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Universidade Federal do Rio de Janeiro Centro de Ciências Matemáticas e da Natureza Instituto de Matemática TÍTULO QUE PODE TER ALGUMAS LINHAS QUEBRADAS COM SHIFT+ENTER AUTOR(A) Monografia de conclusão de curso

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Universidade Federal do Rio de Janeiro

Centro de Ciências Matemáticas e da Natureza

Instituto de Matemática

TÍTULO QUE PODE TER

ALGUMAS LINHAS QUEBRADAS COM SHIFT+ENTER

AUTOR(A)

Monografia de conclusão de curso

mês/ano

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NOME DO AUTOR DO TRABALHO

TÍTULO DO TRABALHO

Monografia de final do curso apresentada no Curso de Licenciatura em Matemática da UFRJ como requisito para obtenção do grau de LICENCIADO em Matemática.

Orientador(a): Titulação:

Rio de Janeiro, (ano)

JAnMR, 12/06/06,
Estilo Rosto 1 - Autor. Este estilo reinicia a numeração de páginas, porque a capa não entra na numeração. ---- JAnMR, 12/06/2006, 22:39 ----
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NOME DO AUTOR DO TRABALHO

TÍTULO DO TRABALHO

Monografia de final do curso apresentada no Curso de Licenciatura em Matemática da UFRJ como requisito para obtenção do grau de LICENCIADO em Matemática.

Aprovada em .... de .............. de ......

BANCA EXAMINADORA

_________________________________(Nome)

(Titulação)

_________________________________(Nome)

(Titulação)

_________________________________(Nome)

(Titulação)

Rio de Janeiro, (ano)

JAnMR, 31/07/14,
Estilo Rosto 1 - Autor. Este estilo reinicia a numeração de páginas, porque a capa não entra na numeração. ---- JAnMR, 12/06/2006, 22:39 ----
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Dedicatória opcional. “Dedico este trabalho

àquela pessoa em especial...”

A dedicatória é formatada com o estilo

“Dedicatória”. Não leva título. Por questões

técnicas dos editores de texto e para facilitar o

trabalho dos alunos, neste modelo de TC a

dedicatória é alinhada verticalmente ao topo

da página, e não ao pé da página, como é

costume.

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Agradecimentos

Agradeço a todos os que me ajudaram na

elaboração deste trabalho: Hélio

<[email protected]>. Este parágrafo

também é formatado com o estilo

“Dedicatória”.

Não agradeça ao orientador, porque ele tem

obrigação de ajudá-lo.

Epígrafe geral. Também podem ser colocadas epígrafes no início de cada capítulo.

Autor da epígrafre

JAnMR, 09/11/05,
Os títulos que não têm numeração e não entram no índice (Abstract, Agradecimentos, Introdução, Sumário, Bibliografia e Anexos) são formatados com o estilo “Título sem número”. ---- JAnMR, 12/06/2006, 20:15 ----
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ResumoConforme as normas NBR 14724:2011 da ABNT, o resumo é “[e]lemento obrigatório,

constituído de uma sequência de frases concisas e objetivas e não de uma simples enumeração de tópicos, não ultrapassando 500 palavras, seguido, logo abaixo, das palavras representativas do conteúdo do trabalho, isto é, palavras-chave e/ou descritores (...). Neste modelo de TC, o resumo é formatado com o estilo “Resumo”, e o título tem o estilo “Título Resumo” ou “Título sem número”.

Palavras-chave: trabalho de conclusão, modelo, normas, ABNT. (Você deve escolher suas próprias palavras-chave, de acordo com o seu trabalho. Umas cinco palavras serão suficientes).

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AbstractVersão em língua estrangeira do resumo. Obrigatório, pela ABNT. O título é

ABSTRACT, em inglês, RESUMEN, em espanhol castelhano, e RÉSUMÉ, em francês.

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Lista de ilustrações (opcional)

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Lista de tabelas (opcional)

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Lista de abreviaturas e siglas (opcional)

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Lista de símbolos (opcional)

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Sumário1 Introdução.............................................................................................................132 Título de capítulo tem estilo “Título 1”...............................................................142.1 O segundo nível de títulos tem estilo “Título 2”..............................................................142.1.1 O terceiro nível tem estilo “Título 3”.........................................................................................14

2.1.2 Nível 3..................................................................................................................................... 16

3 Outro Capítulo.......................................................................................................183.1 Nível dois........................................................................................................................183.1.1 Nível três................................................................................................................................. 19

3.1.2 Nivel 3..................................................................................................................................... 21

3.2 Nivel 2.............................................................................................................................223.2.1 Nivel 3..................................................................................................................................... 22

3.2.2 Nivel 3..................................................................................................................................... 23

4 Considerações finais............................................................................................24Glossário (opcional)................................................................................................26Apêndice (opcional)................................................................................................27Anexo A – Elemento opcional................................................................................28

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1 IntroduçãoEsta pesquisa pretende mostrar que [ ... ] através de [ ... ] conforme concepções

apresentadas por [ ... ] . Para isso, articulamos o conceito de [ ... ] com o conceito de [ ... ] .

Fizemos pesquisas de recepção conforme [ ... ] . Articulamos os resultados a partir de idéias

de [ ... ] . “Neste primeiro parágrafo você deve deixar completamente claro o que pretende

com o trabalho. A introdução é redigida depois de escrito todo o trabalho porque, no decorrer

da pesquisa, algumas coisas podem ser modificadas em relação ao projeto original”.

“Depois, em vários parágrafos, você deve falar sobre a problematização, a

contextualização histórica, a revisão bibliográfica, os objetivos, a justificativa, a metodologia.

As conclusões, evidentemente, devem ficar no capítulo Considerações Finais, para que o

leitor não perca o interesse pelo seu trabalho . Toda a introdução é feita sem subtítulos, em

texto normal”.

JAnMR, 09/11/05,
Imediatamente antes dos títulos de capítulo (à esquerda deles) deve haver quebra de página. No Openoffice, alguns estilos de parágrafos sempre abrem nova página. ---- JAnMR, 12/06/2006, 22:41 ----
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2 Título de capítulo tem estilo “Título 1”Depois dos títulos de capítulo, você pode colocar uma

citação de alguém que você ache muito bacana. A citação, chamada de epígrafe, deve ter relação com o

assunto, obviamente. O nome do autor da epígrafe é grafado em negrito, com o estilo“Epígrafe - Autor”. O

parágrafo se formata automaticamente depois que você dá um Enter.

José Antonio Meira

2.1 O segundo nível de títulos tem estilo “Título 2”O texto normal tem o estilo Padrão. As teclas de atalho para sua formatação no

OpenOffice são CTRL+SHIFT+ESPAÇO. Os títulos devem obrigatoriamente ser

formatados com os estilos “Título 1”, “Título 2” etc para que o sumário seja gerado

automaticamente. Depois que um título está aplicado, a tecla TAB no início da linha faz o

título descer um nível (de Título 2 para Título 3, por exemplo). SHIFT+TAB faz o título

subir um nível.

2.1.1 O terceiro nível tem estilo “Título 3”Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Nullam justo. Curabitur viverra

tortor. Aenean sagittis eleifend nisi. Etiam ullamcorper turpis non est. Nulla facilisi.

Pellentesque consequat, enim sed accumsan commodo, massa tellus condimentum pede, ut

aliquet massa lorem facilisis nisi. Etiam dui. In ut diam. Nunc scelerisque massa id neque.

Suspendisse potenti. Fusce eleifend dui nec eros. Nullam at eros. Mauris nulla. Maecenas

augue ligula, eleifend ac, tristique eu, accumsan a, neque. Donec tincidunt mi eget massa.

Mauris condimentum magna id lacus.

2.1.1.1 Quarto nívelMorbi a pede vel lorem ullamcorper molestie. Donec ornare urna et ligula. Nullam risus.

Cras lacus lacus, fringilla eget, placerat sit amet, lacinia sed, sapien. Vestibulum dictum

tempor orci. Nunc convallis lacus non nibh. Vivamus pharetra metus rutrum ipsum. Aliquam

ac enim. Nunc lectus est, dignissim in, porttitor in, sagittis quis, nisl. In tincidunt leo ac orci.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. In hac habitasse platea dictumst.

Sed fringilla consequat elit. Integer vel metus id neque placerat dapibus. Praesent posuere.

Duis scelerisque suscipit leo.

JAnMR, 12/06/06,
Os capítulos são numerados a partir do capítulo 1. A Introdução não é numerada. ---- JAnMR, 23/07/2006, 03:19 ----
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2.1.1.1.1 Quinto nívelSuspendisse orci dui, porta eget, vestibulum sed, congue ut, urna. Sed egestas, magna vel

gravida cursus, justo mi sodales enim, vitae placerat arcu quam ut pede. Aliquam hendrerit

ligula eget purus. Aliquam vulputate sem quis mauris. Suspendisse felis. Nulla varius

ullamcorper diam. Duis pretium tortor ut arcu. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer

adipiscing elit. Praesent iaculis nibh in urna. Aenean lacus neque, consectetuer gravida,

ullamcorper quis, ultricies sit amet, leo. Mauris imperdiet turpis. Proin non tellus vitae ligula

iaculis accumsan. Donec at lectus eget sapien dictum rutrum. Suspendisse potenti. Curabitur

id turpis at nibh ultricies faucibus. Donec turpis nulla, elementum nec, fringilla sit amet,

molestie eu, nulla.

Aliquam vel quam ac enim semper iaculis. Fusce a libero eu enim molestie egestas. Nulla

sagittis felis egestas risus. Nullam non nisl. Pellentesque feugiat massa non tellus. Morbi non

sapien in erat consectetuer fermentum. Donec egestas vulputate metus. Vestibulum est eros,

commodo ac, fringilla vestibulum, laoreet eget, magna. Vivamus nec leo. Nulla ultricies

quam at neque. Fusce non elit ac nisi feugiat pharetra. Sed eros erat, pellentesque euismod,

accumsan nec, adipiscing eu, augue. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient

montes, nascetur ridiculus mus. Nunc consectetuer imperdiet ipsum. Aenean vel dolor. Nulla

arcu nisl, nonummy quis, vehicula ut, nonummy eu, diam. 1

“As citações têm o estilo Citação, neste modelo. Não use o estilo “Recuo de Parágrafo Padrão”, como o Word seguidamente teima em formatar. Depois da citação, o texto volta ao estilo Normal automaticamente. Se você quiser colocar duas citações seguidas, deve reaplicar o estilo Citação manualmente. Não coloque itálico nas citações. Itálico é aconselhado para palavras estrangeiras ou estranhas.

“Um segundo parágrafo da citação logo em seguida é mais raro. Neste caso, só feche as aspas no último parágrafo. As aspas ficam antes do ponto. Depois do ponto, entre parênteses, o sobrenome do autor em maiúsculas, vírgula, o ano em quatro dígitos, ponto, “p.” e o número da página. Sem ponto depois de fechar os parênteses”. (Sobrenome, ano. p. xx)2

Se a citação vai inserida no texto normal sem aspas, tipo o autor Fulano de Tal disse isto

e aquilo, só vai o ano entre parênteses (2001).

Texto normal... O texto normal tem o estilo Normal. As teclas de atalho para sua

formatação são CTRL+SHIFT+B. Os títulos devem ser formatados obrigatoriamente com

os estilos Título 1, Título 2 etc. As teclas de atalhos para títulos são SHIFT+ALT+Setas. A 1 Este é um exemplo de nota de rodapé. Ela é inserida automaticamente pelo menu Inserir > Notas > Nota de

Rodapé. As notas servem para explicações. 2 As citações bibliográficas são colocadas em meio ao texto, na forma (AUTOR, ano. p. xx), onde ano tem

quatro dígitos, “p.” é minúsculo – o MS Word pode teimar em colocar P maiúsculo -- e xx é a página. A ABNT voltou a recomendar que o plural de páginas seja grafado “pp.”, mas o assunto é polêmico: apenas “p.” parece melhor, ainda mais porque, se aparecerem vários números, será óbvio que a citação aparece em várias páginas.

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seta para a esquerda aumenta o nível de um título (de Título 3 para Título 2, por exemplo). A

seta para a direita faz o contrário: diminui o nível de um título (mas cuidado: as setas para

cima e para baixo movem um parágrafo inteiro para cima ou para baixo).

Itens com bolinhas (bullets) são formatados com o estilo Lista com Bolinhas. São usados

principalmente em listas com poucos itens ou listas onde a ordem dos elementos não é

importante.

Se houver outro parágrafo dentro do mesmo item, ele é formatado com o estilo

“Lista – continuação”.

Item um

Item dois

Outro tipo de lista é a lista ordenada. Não se colocam números, porque estes são

reservados aos títulos. É melhor usar letras. Em listas com muitos elementos, ou onde a

ordem é importante, você deve usar letras em vez de bolinhas.

a) Não use números para não haver confusão com a numeração de títulos. Use o estilo

Lista com Letras.

b) Se houver listas com letras mais adiante, em seu trabalho, talvez seja necessário

reiniciar a numeração aplicando o botão “Ativar/Desativar Numeração” algumas

vezes..

2.1.2 Nível 3As tabelas devem ser inseridas em um parágrafo previamente formatado com o estilo

Tabela texto. Os títulos da tabela são formatados com o estilo Tabela Título. Depois da

tabela, deve ser colocada a legenda (menu Inserir > Legenda), que tem a dupla função de

descrever a tabela e de criar um espaço até o próximo parágrafo, conforme a . Esta referência

automática à tabela é inserida pelo menu Inserir > Referência Cruzada > Tipo de

referência: Tabela. Escolha qual referência na lista de tabelas que aparece.

Tabela TítuloTabela texto

Tabela texto

Tabela texto

Tabela 1: Exemplo de formatação de tabela

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2.1.2.1 Nível 4Se você precisar colocar uma figura em meio ao texto (no caso de uma figura pequena,

por exemplo), certifique-se de que a figura se move com o texto da seguinte maneira:

a) Clique com o botão direito do mouse em cima da figura

b) No menu que se abrirá, escolha a opção Ancorar.

c) Na caixa que se abrirá, selecione o separador Para parágrafo.

2.1.2.1.1 Nível 5Normal. Não use mais que 5 subníveis.

Ilustração 1: Exemplo de Figura

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3 Outro CapítuloLorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Sed in libero. Vivamus cursus

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cursus aliquet. Sed imperdiet nibh pellentesque nisi. Cras rhoncus arcu at pede. Cras ipsum.

Quisque dolor mauris, accumsan et, pretium ut, facilisis nec, lacus. Suspendisse nisl erat,

mollis et, mollis eget, bibendum in, dui.

3.1 Nível doisLorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Sed in libero. Vivamus cursus

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Quisque dolor mauris, accumsan et, pretium ut, facilisis nec, lacus. Suspendisse nisl erat,

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Maecenas feugiat ante sit amet tortor. Aliquam accumsan fringilla massa. Etiam tempus

odio. Fusce eleifend semper libero. Nullam porta tincidunt felis. Donec iaculis magna ultrices

nisl. Vestibulum luctus felis id leo. Cras nec neque eget urna congue congue. Aliquam at

turpis a diam lobortis pharetra. Vivamus nec lorem vitae augue pharetra hendrerit.In vel dui sit amet nibh nonummy varius. Nunc in odio. Pellentesque sapien augue, fringilla condimentum, tincidunt elementum, vehicula rutrum, mauris. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Class aptent taciti sociosqu ad litora torquent per conubia nostra, per inceptos hymenaeos. Cras vitae massa. Praesent nec libero. Suspendisse pellentesque, elit eget malesuada rutrum, massa nisl aliquam est, sed auctor ante velit in odio. Sed felis metus, viverra non, rutrum quis, tristique id, nibh. Curabitur vel ante ultricies nulla eleifend sodales.

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Ut eu eros. Vivamus vel ante sed felis vulputate elementum. Pellentesque faucibus luctus

odio. Morbi venenatis viverra nibh. Duis commodo eros eget purus. Sed ac nulla sed nulla

laoreet ullamcorper. Integer vitae erat. Phasellus quis turpis sed ipsum convallis viverra. Duis

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Vivamus posuere nisi at eros. Cras quis augue. Duis justo mi, dignissim id, facilisis quis,

fringilla eget, erat. Donec gravida tempus lectus. Sed auctor ipsum sit amet risus. Nam nec

tortor.

Morbi eget erat ornare risus placerat egestas. Donec a pede. Quisque quis nisi a nibh

cursus rutrum. Vivamus tristique orci et felis. Pellentesque ultrices. Etiam facilisis blandit

massa. Etiam lorem ligula, condimentum a, dapibus a, ultrices a, nulla. Quisque eu ante eget

lorem adipiscing hendrerit. Donec mattis auctor orci. Etiam blandit sodales nisi. Sed tempus

rutrum diam. Integer ultricies massa eu magna. Phasellus at sapien. Duis a nisi. Donec nulla

orci, tempus sit amet, pharetra eget, fringilla nec, sem. Morbi pretium, lacus vitae laoreet po-

suere, felis nisi sodales velit, in tempus urna libero ut orci. Aenean euismod felis in dui. Nam

vitae lorem quis tellus placerat luctus. Sed sollicitudin, tellus sit amet rhoncus porta, eros

sapien luctus nisi, a sagittis nisi lectus venenatis urna.

3.1.1 Nível trêsLorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Sed in libero. Vivamus cursus

erat ut arcu. Suspendisse pretium justo ut lectus. Sed metus. Morbi faucibus turpis vitae sem.

Nulla quis dolor ac purus fermentum sodales. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis

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in, quam. Nullam blandit sem in tortor. Etiam ipsum pede, aliquam eu, eleifend sodales,

volutpat id, tellus. Nullam aliquet dui non lacus. Maecenas ultrices nisl. Vestibulum id massa

et neque pretium fringilla. Aliquam congue sollicitudin sem. Quisque ut nisi rhoncus enim

cursus aliquet. Sed imperdiet nibh pellentesque nisi. Cras rhoncus arcu at pede. Cras ipsum.

Quisque dolor mauris, accumsan et, pretium ut, facilisis nec, lacus. Suspendisse nisl erat,

mollis et, mollis eget, bibendum in, dui.Maecenas feugiat ante sit amet tortor. Aliquam accumsan fringilla massa. Etiam tempus odio. Fusce eleifend semper libero. Nullam porta tincidunt felis. Donec iaculis magna ultrices nisl. Vestibulum luctus felis id leo. Cras nec neque eget urna congue congue. Aliquam at turpis a diam lobortis pharetra. Vivamus nec lorem vi-tae augue pharetra hendrerit.

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fringilla condimentum, tincidunt elementum, vehicula rutrum, mauris. Cum sociis natoque

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penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Class aptent taciti sociosqu

ad litora torquent per conubia nostra, per inceptos hymenaeos. Cras vitae massa. Praesent nec

libero. Suspendisse pellentesque, elit eget malesuada rutrum, massa nisl aliquam est, sed

auctor ante velit in odio. Sed felis metus, viverra non, rutrum quis, tristique id, nibh.

Curabitur vel ante ultricies nulla eleifend sodales.

Ut eu eros. Vivamus vel ante sed felis vulputate elementum. Pellentesque faucibus luctus

odio. Morbi venenatis viverra nibh. Duis commodo eros eget purus. Sed ac nulla sed nulla

laoreet ullamcorper. Integer vitae erat. Phasellus quis turpis sed ipsum convallis viverra. Duis

quis nisi. Nam et risus vel dolor varius ornare. Proin nec sem. Vestibulum odio. Etiam et leo.

Vivamus posuere nisi at eros. Cras quis augue. Duis justo mi, dignissim id, facilisis quis,

fringilla eget, erat. Donec gravida tempus lectus. Sed auctor ipsum sit amet risus. Nam nec

tortor.

Morbi eget erat ornare risus placerat egestas. Donec a pede. Quisque quis nisi a nibh

cursus rutrum. Vivamus tristique orci et felis. Pellentesque ultrices. Etiam facilisis blandit

massa. Etiam lorem ligula, condimentum a, dapibus a, ultrices a, nulla. Quisque eu ante eget

lorem adipiscing hendrerit. Donec mattis auctor orci. Etiam blandit sodales nisi. Sed tempus

rutrum diam. Integer ultricies massa eu magna. Phasellus at sapien. Duis a nisi. Donec nulla

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3.1.1.1 Nível quatroLorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Sed in libero. Vivamus cursus

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In vel dui sit amet nibh nonummy varius. Nunc in odio. Pellentesque sapien augue,

fringilla condimentum, tincidunt elementum, vehicula rutrum, mauris. Cum sociis natoque

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sapien luctus nisi, a sagittis nisi lectus venenatis urna.

3.1.1.1.1 Nível cincoLorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Sed in libero. Vivamus cursus

erat ut arcu. Suspendisse pretium justo ut lectus. Sed metus. Morbi faucibus turpis vitae sem.

Nulla quis dolor ac purus fermentum sodales. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis

parturient montes, nascetur ridiculus mus. Nam lorem eros, posuere nec, porta eu, consequat

in, quam. Nullam blandit sem in tortor. Etiam ipsum pede, aliquam eu, eleifend sodales,

volutpat id, tellus. Nullam aliquet dui non lacus. Maecenas ultrices nisl. Vestibulum id massa

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et neque pretium fringilla. Aliquam congue sollicitudin sem. Quisque ut nisi rhoncus enim

cursus aliquet. Sed imperdiet nibh pellentesque nisi. Cras rhoncus arcu at pede. Cras ipsum.

Quisque dolor mauris, accumsan et, pretium ut, facilisis nec, lacus. Suspendisse nisl erat,

mollis et, mollis eget, bibendum in, dui.

3.1.2 Nivel 3Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Sed in libero. Vivamus cursus

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mollis et, mollis eget, bibendum in, dui.

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Quisque dolor mauris, accumsan et, pretium ut, facilisis nec, lacus. Suspendisse nisl erat,

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3.2 Nivel 2Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Sed in libero. Vivamus cursus

erat ut arcu. Suspendisse pretium justo ut lectus. Sed metus. Morbi faucibus turpis vitae sem.

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in, quam. Nullam blandit sem in tortor. Etiam ipsum pede, aliquam eu, eleifend sodales,

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3.2.1 Nivel 3Ut eu eros. Vivamus vel ante sed felis vulputate elementum. Pellentesque faucibus luctus

odio. Morbi venenatis viverra nibh. Duis commodo eros eget purus. Sed ac nulla sed nulla

laoreet ullamcorper. Integer vitae erat. Phasellus quis turpis sed ipsum convallis viverra. Duis

quis nisi. Nam et risus vel dolor varius ornare. Proin nec sem. Vestibulum odio. Etiam et leo.

Vivamus posuere nisi at eros. Cras quis augue. Duis justo mi, dignissim id, facilisis quis,

fringilla eget, erat. Donec gravida tempus lectus. Sed auctor ipsum sit amet risus. Nam nec

tortor.

3.2.2 Nivel 3Morbi eget erat ornare risus placerat egestas. Donec a pede. Quisque quis nisi a nibh

cursus rutrum. Vivamus tristique orci et felis. Pellentesque ultrices. Etiam facilisis blandit

massa. Etiam lorem ligula, condimentum a, dapibus a, ultrices a, nulla. Quisque eu ante eget

lorem adipiscing hendrerit. Donec mattis auctor orci. Etiam blandit sodales nisi. Sed tempus

rutrum diam. Integer ultricies massa eu magna. Phasellus at sapien. Duis a nisi. Donec nulla

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4 Considerações finaisChamar esta parte de Conclusão ou Conclusões seria conclusivo demais . É mais

aconselhável chamar de Considerações Finais.

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Referências bibliográficasBECKER, Fernando, FARINA, Sérgio, SCHEID, Urbano. Apresentação de trabalhos escolares. Orientação para datilografia e digitação. Porto Alegre: Multilivro, 2000.CHEMIN, Beatriz Francisca. Guia Prático da UNIVATES para trabalhos acadêmicos. Lajeado: UNIVATES, 2005.FARINA, Sérgio. Referências bibliográficas e eletrônicas. São Leopoldo: UNISINOS, 1997.ROCHA, José Antonio Meira da. Modelo de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Modelo de documento digital do programa OpenOffice 2.0 disponível em <http://www.meiradarocha.jor.br/uploads/1021/196/modelo_de_projeto_de_TCC-2006-06-12a.sxw>. Acesso em: 12 jun. 2006.THUMS, Jorge. Acesso à realidade: técnicas de pesquisa e construção do conhecimento. Porto Alegre: Sulina/Ulbra, 2000.

JAnMR, 09/11/05,
No caso de um título composto, a penas a primeira parte do título vai em negrito. ---- JAnMR, 13/06/2006, 01:00 ----
JAnMR, 09/11/05,
Coloque o título do livro em negrito. Reserve o itálico apenas para “coisas estranhas”, como palavras estrangeiras. ---- JAnMR, 13/06/2006, 00:58 ----
JAnMR, 09/11/05,
JAnMR, 09/11/05,
O título da bibliografia é formatado com o estilo “Título bibliografia” ou “Título sem Número”. Ele não têm numeração mas é incluído no índice. ---- JAnMR, 13/06/2006, 00:59 ----
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Glossário (opcional)

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Apêndice (opcional)

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Anexo A – Elemento opcional

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Índice (opcional)Não confunda índice com sumário. Sumário vai no início e mostra a estrutura do

trabalho. Índice é uma lista de palavras ou expressões e as páginas em que ocorrem.