visita à biblioteca a. soares

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No dia doze de Março de dois mil e nove, a nossa turma (3.º E), do professor Celestino, da EB1 de Ponte Pedrinha, visitou a Biblioteca da EB2e3 André Soares. Saímos da nossa Escola por volta das nove horas e deslocamo- -nos a pé. Quando chegámos lá, fomos recebidos pela professora Regina, que nos explicou como funciona a Biblioteca. Ficámos admirados com a beleza da Biblioteca! Estava tudo muito bem organizado e o espaço é muito acolhedor. Após as explicações da professora Regina, o espaço da Biblioteca ficou à nossa disposição. Seguidamente, alguns alunos foram ler livros, outros visionaram filmes, outros ouviram música, outros pesquisaram/jogaram nos computadores, outros fizeram jogos, … Depois, a professora Regina deu a cada um de nós um separador de livros com uma poesia escrita.

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No dia doze de Março de dois mil e nove, a nossa turma (3.º E), do

professor Celestino, da EB1 de

Ponte Pedrinha, visitou a Biblioteca

da EB2e3 André Soares.

Saímos da nossa Escola por

volta das nove horas e deslocamo-

-nos a pé.

Quando chegámos lá, fomos

recebidos pela professora Regina, que nos explicou como funciona a

Biblioteca.

Ficámos admirados com a beleza da Biblioteca! Estava tudo muito bem

organizado e o espaço é muito acolhedor.

Após as explicações da professora Regina, o espaço da Biblioteca

ficou à nossa disposição.

Seguidamente, alguns alunos foram ler livros, outros visionaram filmes,

outros ouviram música, outros

pesquisaram/jogaram nos

computadores, outros fizeram

jogos, …

Depois, a professora

Regina deu a cada um de nós

um separador de livros com

uma poesia escrita.

Posteriormente, o nosso professor requisitou vinte e quatro livros da

colecção: “Uma aventura” para lermos.

Finalmente, saímos da Biblioteca, lanchámos e regressámos à nossa

Escola.

Nós gostámos imenso desta visita. Achámos uma actividade

interessante. Texto colectivo elaborado pelos alunos do 3.º E da EB1 de Ponte Pedrinha

Os alunos utilizam as novas tecnologias.

Estão concentrados a fazer uma pesquisa na

Internet.

É uma enorme satisfação observar

o interesse e a motivação com que os

alunos se concentram na leitura.

Este grupo de alunos está a ver um filme com muita atenção. Supõe-se que o

filme deve ser interessante.

Estes alunos exploram

jogos. Divertem-se jogando o

monopoly.