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VIII Seminário Internacional da Primeira infância e I Encontro Estadual de Visitadores Domiciliares

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Page 1: VIII Seminário Internacional da Primeira infância e I Encontro Estadual de Visitadores Domiciliares

VIII Seminário Internacional da Primeira infância e I Encontro

Estadual de Visitadores Domiciliares

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Primeira Infância: por que se mobilizar?

Page 3: VIII Seminário Internacional da Primeira infância e I Encontro Estadual de Visitadores Domiciliares

Uma convocaçãoUma convocaçãoSabemos o que é qualidade em cuidados e

educação. Sabemos o que uma bela infância representa. A hora de se desculpar já passou, há muito tempo. Agora é a nossa única oportunidade de viabilizar o futuro para as crianças. Devemos agir juntos, com maior urgência e eficácia, para

garantir as possibilidades de todas as crianças. O que mais importa?”

Bonnie Neugebauer

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PARA TODAS AS

INFANCIAS

BRASILEIRAS

Page 5: VIII Seminário Internacional da Primeira infância e I Encontro Estadual de Visitadores Domiciliares

O que é a RNPI• MAIO 2006- Um grupo articulado de organizações da

sociedade civil, governo, institutos e fundações privadas, outras redes e organizações multilaterais,

UNIU-SE em torno da construção de uma pauta comum para a atenção a crianças entre zero e seis anos.

E FORMOU

•Atualmente, 110 organizações compõem a RNPI, PARA CONCRETIZAR ações em vários âmbitos.

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Objetivos da RNPI

Entre os OBJETIVOS pactuados pelas organizações que integram a RNPI destacam-se:

Fomentar a elaboração, o aprimoramento e a integração das

políticas públicas para a primeira infância, monitorando-as e

avaliando-as.

Consolidar e disseminar informações sobre os conhecimentos

recentes e sobre as temáticas da primeira infância.

Organizar ações de mobilização social e política que visem a

defesa e promoção de direitos desses meninos e meninas.

Page 7: VIII Seminário Internacional da Primeira infância e I Encontro Estadual de Visitadores Domiciliares

Estratégias da RNPI

Atividade legislativa: debates acerca da legislação no campo das

infâncias

Advocacy: influir na formação da opinião pública e da

configuração das políticas.

Ações propositivas: apresentar propostas para a resolução de

problemas que afetam as infâncias.

Comunicação Social: divulgar informações, promover

intercâmbio de experiências, disseminar conhecimentos e boas

práticas.

Mobilização Social: contribuir para a organização da sociedade

com vistas a defender e garantir os direitos da criança.

Page 8: VIII Seminário Internacional da Primeira infância e I Encontro Estadual de Visitadores Domiciliares

Por que a primeira infância é importante?

Page 9: VIII Seminário Internacional da Primeira infância e I Encontro Estadual de Visitadores Domiciliares

• Pesquisas científicas e avaliações econômicas recentes

apontam que o desenvolvimento integral da primeira infância é

fundamental, para a formação do potencial de cada indivíduo

e para se vencer o ciclo de pobreza

• A criança é um sujeito de direitos: à saúde, à alimentação,à família, à

convivência familiar e comunitária, à proteção, ao brincar, à cultura, à

educação, ao meio ambiente saudável.

• A primeira infância é a fase de maior vulnerabilidade, que demanda

proteção especial e um ambiente seguro, acolhedor e estimulante.

• A criança é um ser historicamente constituido e geograficamente

localizado, portanto toda criança deve ser considerada na sua

integralidade e nas inter-relações que estabelece com as outras pessoas e

com o ambiente, considerando suas próprias INFANCIAS.

Page 10: VIII Seminário Internacional da Primeira infância e I Encontro Estadual de Visitadores Domiciliares

Principais indicadores

Brasil 20 milhões de crs (0 a 6 anos) 10.6%11,5 milhões ½ salário min.renda min.p/c

09 milhões sem creche

02 milhões sem pré-escola

Fonte PNAD 2006/07

Mortalidade infantil 22,5 p/mil

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Um olhar atentoInvisibilidade:

“Culpabilização da vítima”: escassez/insuficiência de políticas públicas de apoio às famílias e à primeira infância é transformada em lacunas dos sujeitos.

Desarticulação e fragmentação das políticas públicas e projetos intersetoriais existentes impedem a atenção integral e integrada.

Page 12: VIII Seminário Internacional da Primeira infância e I Encontro Estadual de Visitadores Domiciliares

“… Um outro aspecto é reconhecer que as diferenças entre as condições de vida das crianças e adolescentes estão presentes em nossos países por meio de diversos fatores, entre eles, a desigualdade econômica, as políticas públicas inadequadas, a indiferença , a discriminação, a corrupção e a falta de visão política estratégica com focos a médio e longo prazos. Estes fatores reduzem drasticamente as oportunidades para a população infantil e juvenil.”

Irene Rizzini

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Rede da Primeira Infância do Estado do Ceará – REPI-CE

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Histórico do Plano Nacional

Entender como o PNPI foi construído é importante porque processo similar pode ser adotado em cada município

• A Rede Nacional Primeira Infância (RNPI) adotou como estratégia a elaboração do Plano Nacional pela Primeira Infância (PNPI).

• O PNPI foi construído em um processo colaborativo que envolveu as organizações e especialistas que fazem parte da RNPI.

• O CONANDA aprovou o PNPI como política setorial na Assembleia de 14 de dezembro de 2010.

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Analise e Aperfeiçoamento do Poder Executivo

PROJETO LEI

CONGRESSO

NACIONAL

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O que é o PNPI

• PNPI propõe uma política de promoção e defesa dos direitos

fundamentais da criança desde o nascimento até os seis anos de

idade.

• PNPI se articula com os diversos planos setoriais já existentes sob

a perspectiva de cumprir os compromissos internacionais

assumidos pelo país.

• PNPI propõe metas para serem atingidas até 2022, ano do

bicentenário da Independência do Brasil.

• PNPI compõe-se de Diretrizes Técnicas

• e Políticas

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1-CARACTERISTICAS EXTERNAS

• Abrangência: direitos da criança

• Participação Social em sua elaboração: atores diversos

• Plano de Estado : Política Publicas para 1ª Infância

• Longa duração: 2011-2022

•Aprovação por LEI : Congresso Nacional

•Descentralização : Planos Estaduais e Municipais

2- CARACTERISTICAS INTERNAS

• Dimensão Ética: compromisso pessoal e profissional

•Dimensão Política: responsabilidade do Estado

•Dimensão Cientifica: aportes da varias ciências à infância

•Dimensão Técnica: experiências reconhecidas na

atuação com crianças

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Princípios do PNPI1. Criança sujeito, indivíduo, único, com valor em si mesmo;

2. A diversidade étnica, cultural, de gênero, geográfica;

3. A integralidade da criança ; 4. A inclusão [social];

5. A integração das visões científica e humanística;

6. A articulação das ações ; 7. A sinergia das ações.

8. A prioridade absoluta dos direitos da criança.

9. A prioridade da atenção, dos recursos, dos programas e das ações para as crianças socialmente mais vulneráveis.

10. A responsabilidade da família, da sociedade e do Estado na promoção dos direitos.

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PLANO NACIONAL DE EDUCAÇAO

PLANO NACIONAL DE SAUDE

PLANO NACIONAL DE ASSISTENCIA SOCIAL

PLANO NACIONAL DE CULTURA

PLANO NACIONAL DE COMBATE A VIOLENCIA CONTRA CRIANÇA

PLANO NACIONAL DE PROMOÇÃO, PROTEÇAO E DEFESA DO DIREITO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES A CONVIVENCIA FAMILIAR E COMUNITARIA

PLANO DECENAL

PNPI E DEMAIS PLANOS

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AÇÕES FINALISTICAS

•Criança com Saúde

• Educação Infantil

• A Família e a Comunidade da Criança

• Assistência Social a Crianças e Famílias

• O Direito de Brincar

• A Criança e o Espaço: a cidade e o meio ambiente

• Atendendo a Diversidade: negras, quilombolas e indígenas

• Enfrentando as Violências contra Crianças

• Documentos de Cidadania

• Protegendo as Crianças contra a Pressão Consumista

• Controlando a Exposição precoce ao Meios de Comunicação

• Evitando Acidentes

• Acolhimento Institucional

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AÇÕES MEIO

• Formação dos profissionais para a 1ª Infância

• O papel dos Meios de Comunicação

• A atuação do Poder legislativo

• A pesquisa sobre a Primeira Infância

• PLANOS ESTADUAIS E MUNICIPAIS

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Planos Municipais pela Primeira Infância

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Planos Municipais pela Primeira Infância

Para mudar o panorama da infância brasileira é preciso enfrentar os

desafios nas 5 regiões do país, em cada estado e em cada município,

respeitando as diversidades que se impõem em diferentes contextos

• A autonomia dos municípios = para reconhecer as demandas

locais e articular estratégias de enfrentamento as boas práticas

pelas suas infâncias.

• Os planos municipais devem ser construídos por meio de um

amplo processo de participação social, incluindo também as

crianças.

• Os planos municipais devem estar de acordo com os princípios

estabelecidos no PNPI. ( AÇÕES FINALÌSTICAS)

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Planos Municipais pela Primeira Infância

• Integração com planos setoriais já existentes, com especial

atenção ao Plano Decenal dos Direitos Humanos de Crianças e

Adolescentes.

• O trabalho em rede é uma premissa fundamental para a

elaboração e a efetivação do Plano Municipal.

• O caráter plural garante que cada tema relacionado à primeira

infância receba a atenção devida com a expertise necessária.

• A adesão do município ao Plano pela Primeira Infância será

reconhecida pela RNPI por meio de ofício de agradecimento ao

prefeito.

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Um compromisso

Que todo o esforço leve à formulação de programas, de atividades que respeitem e estejam de acordo com o modo da criança pensar e ver o mundo e que ofereçam a possibilidade de atendimento integral e integrado inclusive às familias.

Que os diferentes profissionais envolvidos no cuidado, atenção e educação da primeira infância, sejam capazes de ver na mais pobre e mais desprezada das crianças, o brilho da inteligência, a centelha da humanidade.

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Rede Nacional Primeira Infância – RNPI

Secretaria Executiva

AVANTE – Educação e Mobilização Social

Rua Baependi, nº177, Ondina. Salvador/BA

Telefone: (71) 3237-6878

[email protected]

www.primeirainfancia.org.br

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Muito obrigada!

Maria Thereza Marcilio

[email protected]