cpvceasm.files.wordpress.com · web viewo ímã atrai o ferro, ou repelém outros ímãs, ou as...

5
2016 2012 CPV – MARÉ/ CEASM Física II – CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS Tio Carlos Ímã Há séculos, os seres humanos observam que determinadas pedras atraíam o ferro ou outras pedras semelhantes. Essas pedras receberam o nome de ímãs (o nome cientifico é magnetita) Propriedades do ímã A) Partes dos polos: Um ímã em formato de barra, por exemplo, terá as suas extremidades chamadas de pólos. Todo ímã terá dois pólos, um chamado de Norte (N) e o outro de Sul (S). Como mostrado na imagem abaixo B) Atração e repulsão dos polos: Os ímãs promovem, entre si, forças de ação mútua de atração ou repulsão, onde os pólos de mesmo nome se repelem, e os pólos de nome diferente se atraem C) A indivisibilidade dos polos: Os polos não podem ser divididos, assim por exemplo, se um imã for cortado no meio, ao invés de termos dois polos diferentes, teremos mais dois ímãs. Assim como mostra a figura abaixo Essas propriedades dos ímãs proporcionou aos chineses a invenção da bússola, que foi um dos instrumentos que proporcionou a expansão marítima Campo Magnético O ímã atrai o ferro, ou repelém outros ímãs, ou as agulhas magnéticas da bússola, devido ao campo magnético. A agulha magnética de uma bussola "sente" a presença do ímã por meio do campo magnético que ele origina. Linhas de indução As linhas de indução são a representação gráfica do campo magnético. Elas saem do polo norte e chegam ao polo sul externamente do ímã, como mostra a imagem abaixo 1 Campo Magnético Física é fácil, e o Carlos é sinistro! Magneto da favela

Upload: lemien

Post on 27-Apr-2018

220 views

Category:

Documents


5 download

TRANSCRIPT

Page 1: cpvceasm.files.wordpress.com · Web viewO ímã atrai o ferro, ou repelém outros ímãs, ou as agulhas magnéticas da bússola, devido ao campo magnético. A agulha magnética de

20162012

CPV – MARÉ/ CEASMFísica II – CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

Tio Carlos

Ímã

Há séculos, os seres humanos observam que determinadas pedras atraíam o ferro ou outras pedras semelhantes. Essas pedras receberam o nome de ímãs (o nome cientifico é magnetita)

Propriedades do ímã

A) Partes dos polos: Um ímã em formato de barra, por exemplo, terá as suas extremidades chamadas de pólos. Todo ímã terá dois pólos, um chamado de Norte (N) e o outro de Sul (S). Como mostrado na imagem abaixo

B) Atração e repulsão dos polos: Os ímãs promovem, entre si, forças de ação mútua de atração ou repulsão, onde os pólos de mesmo nome se repelem, e os pólos de nome diferente se atraem

C) A indivisibilidade dos polos: Os polos não podem ser divididos, assim por exemplo, se um imã for cortado no meio, ao invés de

termos dois polos diferentes, teremos mais dois ímãs. Assim como mostra a figura abaixo

Essas propriedades dos ímãs proporcionou aos chineses a invenção da bússola, que foi um dos instrumentos que proporcionou a expansão marítima

Campo Magnético

O ímã atrai o ferro, ou repelém outros ímãs, ou as agulhas magnéticas da bússola, devido ao campo magnético. A agulha magnética de uma bussola "sente" a presença do ímã por meio do campo magnético que ele origina.

Linhas de indução

As linhas de indução são a representação gráfica do campo magnético. Elas saem do polo norte e chegam ao polo sul externamente do ímã, como mostra a imagem abaixo

Charge contextualizada:

1

Campo Magnético

Física é fácil, e o Carlos é sinistro!

Magneto da favela

Essa passagem mais me repele do que me atrai

Page 2: cpvceasm.files.wordpress.com · Web viewO ímã atrai o ferro, ou repelém outros ímãs, ou as agulhas magnéticas da bússola, devido ao campo magnético. A agulha magnética de

20162012

CPV – MARÉ/ CEASMFísica II – CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

Tio Carlos

Campo magnético da Terra

A terra tem um grande campo magnético, que serve como uma grande proteção das radiações que o sol envia para a Terra

Assista o video no youtube "inversão dos polos magneticos - Nerdologia 63" ra entender melhor sobre o nosso campo magnético

MúsicaFunk: 4x4 do magnetismo

Param, pa, param, param, param, pa, param, param, param, pa, param, param, param

que qué isso em (Só a turma)Param, pa, param, param, param, pa, param, param,

param, pa, param, param, paramMaravilha em (Só a turma)

Sabe aquela pedra que se chama magnetita?Ela é sabia demais

fecha com dois polos, norte e sul, ela sabe o que fazÉ o dia que você quebra um dos polos assim, assim,

assimAcha que dividiu os pólos, mas na verdade, fez ímãs

sem fimNo campo Magnético o ferro voa

Vendo as linhas de indução, norte à sul é a boaOs polos diferentes, se atraindo o bagulho tá serio

essa física é um lero

Param, pa, param, param, param, pa, param, param, param, pa, param, param, paramque qué isso emmm (Só a turma)

Param, pa, param, param, param, pa, param, param, param, pa, param, param, param

Maravilha emmm (Só a turma)

EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES

1 - (UFSCar-SP) Um menino encontrou três pequenas barras homogêneas e, brincando com elas, percebeu que, dependendo da maneira como aproximava uma da outra, elas se atraíam ou se repeliam. Marcou cada extremo das barras com uma letra e manteve as letras sempre voltadas para cima, conforme indicado na figura.

Passou, então, a fazer os seguintes testes:

I. aproximou o extremo B da barra 1 com o extremo C da barra 2 e percebeu que ocorreu atração entre elas;

II. aproximou o extremo B da barra 1 com o extremo E da barra 3 e percebeu que ocorreu repulsão entre elas;

III. aproximou o extremo D da barra 2 com o extremo E da barra 3 e percebeu que ocorreu atração entre elas.

Verificou, ainda, que, nos casos em que ocorreu atração, as barras ficaram perfeitamente alinhadas. Considerando que, em cada extremo das barras representado por qualquer uma das letras, possa existir um único pólo magnético, o menino concluiu, corretamente, que:

a) as barras 1 e 2 estavam magnetizadas e a barra 3 desmagnetizada.

b) as barras 1 e 3 estavam magnetizadas e a barra 2 desmagnetizada.

c) as barras 2 e 3 estavam magnetizadas e a barra 1 desmagnetizada.

d) as barras 1, 2 e 3 estavam magnetizadas.

e) necessitaria de mais um único teste para concluir sobre a magnetização das três barras.

2 - (Vunesp) A figura representa um ímã em forma de barra, que vai ser cortado em duas partes.

Logo em seguida ao corte, pode-se observar que os pedaços resultantes:

a) se repelem, se o corte for na linha a ou na linha b.

b) se atraem, se o corte for na linha a ou na linha b.

2

Page 3: cpvceasm.files.wordpress.com · Web viewO ímã atrai o ferro, ou repelém outros ímãs, ou as agulhas magnéticas da bússola, devido ao campo magnético. A agulha magnética de

20162012

CPV – MARÉ/ CEASMFísica II – CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

Tio Carlos

c) se repelem, se o corte for na linha a, e se atraem, se o corte for na linha b.

d) se atraem, se o corte for na linha a, e se repelem, se o corte for na linha b.

e) não interagem, se o corte for na linha a, e se atraem, se o corte for na linha b.

3 - (Mackenzie-SP) As linhas de indução de um campo magnético são:

a) o lugar geométrico dos pontos, onde a intensidade do campo magnético é constante.

b) as trajetórias descritas por cargas elétricas num campo magnético.

c) aquelas que em cada ponto tangenciam o vetor indução magnética, orientadas no seu sentido.

d) aquelas que partem do pólo norte de um ímã e vão até o infinito.

e) nenhuma das anteriores é correta.

4 - (UFMG) Fazendo uma experiência com dois ímãs em forma de barra, Júlia colocou-os sob uma folha de papel e espalhou limalhas de ferro sobre essa folha. Ela colocou os ímãs em duas diferentes orientações e obteve os resultados mostrados nas figuras I e II.

Nessas figuras, os ímãs estão representados pelos retângulos.

Com base nessas informações, é correto afirmar que as extremidades dos ímãs voltadas para a região entre eles podem corresponder às seguintes polaridades:

a) norte e norte na figura I e sul e norte na figura II.

b) norte e norte na figura I e sul e sul na figura II.

c) norte e sul na figura I e sul e norte na figura II.

d) norte e sul na figura I e sul e sul na figura II.

5 - (UFV-MG) Assinale o diagrama que melhor representa as linhas de indução magnética criadas entre os ímãs.

6 - (UERJ) As linhas de indução de um campo magnético uniforme são mostradas abaixo:

Designando por N o pólo norte e por S o pólo sul de um ímã colocado no mesmo plano da figura, é possível concluir que o ímã permanecerá em equilíbrio estável se estiver na seguinte posição:

a) c)

b) d)

7 - (PUCCAMP-SP) Quando se suspende uma agulha imantada pelo centro de gravidade, ela assume uma posição que forma um ângulo y, com o plano horizontal e outro ângulo x com o plano meridiano geográfico do local. Somente o ângulo x está representado no esquema. Esses ângulos variam de ponto para ponto na superfície terrestre.

De acordo com o conhecimento científico atual, a causa mais provável dessa variação é

a) o movimento de translação da Terra.

b) o movimento de rotação da Terra.

c) a radiação resultante das explosões solares.

d) o efeito magnético da água no subsolo.

e) o efeito das correntes elétricas no interior da Terra.

8 - (UFSC) No início do período das grandes navegações européias, as tempestades eram muito temidas. Além da fragilidade dos navios, corria-se o risco de ter a bússola danificada no meio do oceano. Sobre esse fato, é CORRETO afirmar que:

3

Page 4: cpvceasm.files.wordpress.com · Web viewO ímã atrai o ferro, ou repelém outros ímãs, ou as agulhas magnéticas da bússola, devido ao campo magnético. A agulha magnética de

20162012

CPV – MARÉ/ CEASMFísica II – CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

Tio Carlos

01. a agitação do mar podia danificar permanentemente a bússola.

02. a bússola, assim como os metais (facas e tesouras), atraía raios que a danificavam.

04. o aquecimento do ar produzido pelos raios podia desmagnetizar a bússola.

08. as gotas de chuva eletrizadas pelos relâmpagos podiam danificar a bússola.

16. o campo magnético produzido pelo raio podia desmagnetizar a bússola.

32. a forte luz produzida nos relâmpagos desmagnetizava as bússolas, que ficavam geralmente no convés.

SOMA: ________

Gabarito (exercícios complementares)

1 - A repulsão é sempre mais conclusiva que a atração. Veja a questão. Se B

repele E, então as barras 1 e 3 estão imantadas. Claro, poderíamos concluir

que os pólos B e E são iguais, mas seria desnecessário à solução. Por outro

lado, a barra 2, do meio, é atraída tanto por 1 quanto por 3, dos seus dois lados.

Logo, não tem pólos, age como um pedaço de ferro comum que é atraído por

qualquer parte de um ímã. Resposta: B/ 2 - Resposta: C /3-  a) Falsa. Refere-

se as linhas de campo de um campo magnético uniforme. b) Falsa. Refere-se as

linhas de campo de um campo magnético criado por correntes elétricas. c)

Verdadeira. Refere-se as linhas de campo de um campo magnético. Cada ponto

de um campo magnético é caracterizado por um vetor B denominado vetor

indução magnética ou vetor campo magnético, sempre tangente as linhas de

campo e no mesmo sentido delas. d) Falsa. São linhas imaginárias fechadas que

saem do pólo norte e entram no pólo sul. No interior do imã, as linhas de campo

vão do pólo sul para o pólo norte e) Falsa, pois tem a letra c que é verdadeira. /

4 - Na figura I, claramente se percebe as linhas de indução do campo

magnético formadas pela limalha saindo do pólo de um dos ímãs e entrando no

pólo oposto do outro. Esta configuração somente será possível se os ímãs

estiverem com os pólos opostos de frente um para o outro. Então, na figura I, os

pólos são norte e sul, descartando assim as alternativas A, B e E. O que ocorre

na figura II é exatamente o contrário. A configuração ali obtida somente será

possível se os ímãs estiverem com os pólos iguais um de frente pro outro.

Claramente você pode observar que as linhas de indução do campo magnético

se repelem, que será possível somente em D e E, como o item E já está errado,

a resposta correta é o D./ 5 - resposta: D/ 6 - Resposta A, pois as linhas sãem

do polo norte em direção ao polo sul, a figura indica que o polo emissor de

linhas da figura um é o norte, então o ima terá que ficar com a face norte no

mesmo sentido das linhas / 7 - resposta: C/8 - resposta: 8

4