vÍdeo da histÓria: bruxa, bruxa venha À minha festa...pai e/ou responsÁvel, esta É uma...

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Secretaria Municipal de Educação NOME: ________________________________________________________________________________________ EMEB “PROFª MARIA ALBERTINA BANNWART BERDU” ATIVIDADE 1 – VÍDEO: “BRUXA, BRUXA VENHA À MINHA FESTA” - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI - ETAPA I Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, para a realização das atividades, tenha sempre o cuidado de colocar a criança sentada confortavelmente em um local que tenha apoio para fazer o registro da atividade. Esse local de preferência, deverá ser livre de outros estímulos, tais como: televisão ligada, pessoas passando, rádio ligado. Lembre-se de deixar disponível apenas os materiais que serão utilizados para fazer os registros e atividades. Considerando que, nessa faixa etária, a criança ainda não realiza a leitura sozinha e por isso, será necessário que alguém leia os enunciados das atividades e a oriente sobre o que deverá fazer de acordo com as orientações do(a) professor(a). VÍDEO DA HISTÓRIA: “BRUXA, BRUXA VENHA À MINHA FESTA” LINK: https://www.youtube.com/watch?v=Eh1h6azqmIw. ACESSO EM 12/08/2020. CARO RESPONSÁVEL, ASSISTA COM SEU FILHO (A) AO VÍDEO E SE DIVIRTA COM A HISTÓRIA. PRESTE ATENÇÃO E APROVEITE! Fonte: http://encantamentosdaliteratura.blogspot.com/; Acesso 11/08/2020

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Page 1: VÍDEO DA HISTÓRIA: BRUXA, BRUXA VENHA À MINHA FESTA...PAI E/OU RESPONSÁVEL, ESTA É UMA ATIVIDADE DE RECORTE E COLAGEM. A) RECORTE OS CÍRCULOS NUMERADOS NA FOLHA A SEGUIR E SOLICITE

Secretaria Municipal de Educação

NOME: ________________________________________________________________________________________

EMEB “PROFª MARIA ALBERTINA BANNWART BERDU”

ATIVIDADE 1 – VÍDEO: “BRUXA, BRUXA VENHA À MINHA FESTA” - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020

– CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI - ETAPA I

Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, para a realização das atividades, tenha sempre o cuidado de colocar a criança sentada confortavelmente em um local que tenha apoio para fazer o registro da atividade. Esse local de preferência, deverá ser livre de outros estímulos, tais como: televisão ligada, pessoas passando, rádio ligado. Lembre-se de deixar disponível apenas os materiais que serão utilizados para fazer os registros e atividades. Considerando que, nessa faixa etária, a criança ainda não realiza a leitura sozinha e por isso, será necessário que alguém leia os enunciados das atividades e a oriente sobre o que deverá fazer de acordo com as orientações do(a) professor(a).

VÍDEO DA HISTÓRIA: “BRUXA, BRUXA VENHA À MINHA FESTA”

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=Eh1h6azqmIw. ACESSO EM 12/08/2020.

CARO RESPONSÁVEL, ASSISTA COM SEU FILHO (A) AO VÍDEO E SE DIVIRTA COM A HISTÓRIA.

PRESTE ATENÇÃO E APROVEITE!

Fonte: http://encantamentosdaliteratura.blogspot.com/; Acesso 11/08/2020

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Secretaria Municipal de Educação

ATIVIDADE 2 – PARLENDA: “A BRUXA” - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: EFPI - ETAPA I

CARO PAI E RESPONSÁVEL LEIA A CANTIGA COM SEU FILHO (A).

CASO POSSA E DESEJE...

ACESSANDO O LINK ABAIXO VOCÊ TERÁ ACESSO AO VÍDEO EXPLICATIVO DA ATIVIDADE

LINK: https://youtu.be/EtTA3C48orI. ACESSO EM 24/08/2020

O LINK CONSTA NA ABA DO PORTAL DA EDUCAÇÃO DA NOSSA ESCOLA.

A BRUXA

ERA UMA BRUXA

À MEIA NOITE

NUM CASTELO MAL-ASSOMBRADO

SEGURANDO UMA FACA NA MÃO

PASSANDO MANTEIGA NO PÃO

PASSANDO MANTEIGA NO PÃO

Fonte: https://www.educacaoetransformacao.com.br/bruxas-para-colorir/; https://poplembrancinhas.com.br/desenhos-de-estrela-para-colorir/

https://www.tudodesenhos.com/d/manteiga-na-torrada; acesso 11/08/2020

CARO RESPONSÁVEL ESTIMULE SEU FILHO (A) A FAZER A LEITURA USANDO O DEDINHO

PARA ACOMPANHAR A CANTIGA. DEIXE QUE ELE VÁ SE FAMILIARIZANDO COM AS

PALAVRAS E COM O RITMO DA MÚSICA.

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Secretaria Municipal de Educação

ATIVIDADE 3 – OS MENINOS DA MINHA MESA - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: EFPI - ETAPA I

NESTA ATIVIDADE VAMOS ATÉ A NOSSA SALA DE AULA. CARO PAI E RESPONSÁVEL,

LOCALIZE A SALA DO SEU FILHO (A) E SIGA AS INSTRUÇÕES ABAIXO.

SALA ETAPA I A

PROFª PÂNDORA

Fonte: https://festas.colorir.com/sao-valentim/menino-apaixonado.html; acesso 11/08/2020

A LISTA DA TURMA DA SALA ESTÁ DIVIDIDA EM MENINAS E MENINOS PARA AJUDAR NO

MOMENTO DA ATIVIDADE.

CARO PAI E RESPONSÁVEL, LEIA COM SEU FILHO (A) A LISTA DE NOMES E, EM SEGUIDA

PEÇA À CRIANÇA PARA QUE LOCALIZE COM O DEDINHO O SEU NOME.

MENINAS MENINOS

ALICE ALEX ROBERTO

ANA MARIAH ARTHUR

EDUARDA DANIEL

ESTHER CAROLINE EDUARDO

LÍVIA GABRIEL

MARIA EDUARDA GISEL ANTONIO

MARIA FERNANDA GUILHERME HENRIQUE

MARIA JULIA ISAQUE

PALOMA GABRIELLY JOÃO ARTHUR

REBECCA JOÃO MIGUEL

SOPHIA MIGUEL

SAMUEL

MARCOS PAULO

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Secretaria Municipal de Educação

CARO PAI E RESPONSÁVEL, ABAIXO ENCONTRAM-SE AS MESAS DAS CRIANÇAS

REPRESENTADAS NA TABELA. CADA MESA TEM O NOME DE UM GRUPO DE CRIANÇAS.

AJUDE A CRIANÇA A PROCUAR SEU NOME EM ALGUMA DAS MESAS EXISTENTES, APÓS

ACHAR CIURCULE-O COM A COR QUE PREFERIR.

AGORA VAMOS ENCONTRAR OS NOMES DOS MENINOS QUE ESTÃO NA SUA MESA

IDENTIFICANDO OS NOMES DELES, APÓS ISSO, CIRCULE-OS COM A COR VERDE. CASO NÃO

TENHA A COR VERDE, PODERÁ ESCOLHER A COR QUE PREFERIR.

OBSERVAÇÃO: SOLICITAR NA ESCOLA LÁPIS PARA COLORIR, CASO NÃO TENHA.

MESAS DA SALA – ETAPA I A

MESA 1

PALOMA GABRIELLY

LÍVIA

GABRIEL

MARCOS PAULO

MESA 2

ALICE

MIGUEL

ISAQUE

MARIA FERNANDA

MESA 3

ALEX ROBERTO

GUILHERME HENRIQUE

REBECCA

MARIA JULIA

MESA 4

JOÃO ARTHUR

MARIA EDUARDA

EDUARDO

ESTHER CAROLINE

MESA 5

ARTHUR

SOPHIA

DANIEL

ANA MARIAH

MESA 6

EDUARDA

GISEL ANTONIO

JOÃO MIGUEL

SAMUEL

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Secretaria Municipal de Educação

SALA ETAPA I B

PROFª LUCIENE

Fonte: https://festas.colorir.com/sao-valentim/menino-apaixonado.html; acesso 11/08/2020

A LISTA DA TURMA DA SALA ESTÁ DIVIDIDA EM MENINAS E MENINOS PARA AJUDAR NO

MOMENTO DA ATIVIDADE.

CARO PAI E RESPONSÁVEL, LEIA COM SEU FILHO (A) A LISTA DE NOMES E, EM SEGUIDA

PEÇA À CRIANÇA PARA QUE LOCALIZE COM O DEDINHO O SEU NOME.

MENINAS MENINOS

ALICE VITÓRIA DANIEL

EMILY ROBERTA GABRIEL HENRIQUE

LÍVIA MANUELA JOSÉ HENRIQUE

LÍVIA PYETRO GABRIEL

LORENA RAFAEL

LORRAINY VITÓRIA RHUAN PABLO

THAMIRES CRISTHINE RUBENS

VALENTINA THALES

YASMIN VINÍCIUS

YASMIN VITÓRIA

BEATRIZ

Page 6: VÍDEO DA HISTÓRIA: BRUXA, BRUXA VENHA À MINHA FESTA...PAI E/OU RESPONSÁVEL, ESTA É UMA ATIVIDADE DE RECORTE E COLAGEM. A) RECORTE OS CÍRCULOS NUMERADOS NA FOLHA A SEGUIR E SOLICITE

Secretaria Municipal de Educação

CARO PAI E RESPONSÁVEL, ABAIXO ENCONTRAM-SE AS MESAS DAS CRIANÇAS

REPRESENTADAS PELOS QUADRADOS. CADA MESA TEM O NOME DE UM GRUPO DE

CRIANÇAS.

AJUDE A CRIANÇA A PROCURAR SEU NOME EM ALGUMA DAS MESAS EXISTENTES, APÓS

ACHAR CIURCULE-O COM A COR QUE PREFERIR.

AGORA VAMOS ENCONTRAR OS NOMES DOS MENINOS QUE ESTÃO NA SUA MESA

IDENTIFICANDO OS NOMES DELES, APÓS ISSO, CIRCULE-OS COM A COR VERDE. CASO NÃO

TENHA A COR VERDE, PODERÁ ESCOLHER A COR QUE PREFERIR.

OBSERVAÇÃO: SOLICITAR NA ESCOLA LÁPIS PARA COLORIR, CASO NÃO TENHA.

MESAS DA SALA – ETAPA I B

MESA 1

LÍVIA

THALES

YASMIN VITÓRIA

RHUAN PABLO

MESA 2

DANIEL

PYETRO GABRIEL

VALENTINA

LORRAINY VITÓRIA

MESA 3

JOSÉ HENRIQUE

YASMIN

LORENA

RAFAEL

MESA 4

EMILY ROBERTA

ALICE VITÓRIA

GABRIEL HENRIQUE

LÍVIA MANUELA

MESA 5

VINÍCIUS

THAMIRES CRISTHINE

RUBENS

BEATRIZ

Page 7: VÍDEO DA HISTÓRIA: BRUXA, BRUXA VENHA À MINHA FESTA...PAI E/OU RESPONSÁVEL, ESTA É UMA ATIVIDADE DE RECORTE E COLAGEM. A) RECORTE OS CÍRCULOS NUMERADOS NA FOLHA A SEGUIR E SOLICITE

Secretaria Municipal de Educação

SALA ETAPA I C

PROFº DOUGLAS

Fonte: https://festas.colorir.com/sao-valentim/menino-apaixonado.html; acesso 11/08/2020

A LISTA DA TURMA DA SALA ESTÁ DIVIDIDA EM MENINAS E MENINOS PARA AJUDAR NO

MOMENTO DA ATIVIDADE.

CARO PAI E RESPONSÁVEL, LEIA COM SEU FILHO (A) A LISTA DE NOMES E EM SEGUIDA

PEÇA À CRIANÇA PARA QUE LOCALIZE COM O DEDINHO O SEU NOME.

MENINAS MENINOS EMANUELLY ALAF GUILHERME

HELOÍSA ANDRÉ FELIPE

LAURA B. ARTHUR MIGUEL

LAURA C. ARTHUR

LYANDRA EWERTON

MARIA EDUARDA M. GABRIEL

MARIA EDUARDA R. ISAQUE

MARIA LUISA JOÃO PAULO

ALICE JOAQUIM

LARA LUCAS GABRIEL

LUIZ GABRIEL

MIGUEL AUGUSTO

PYETRO HENRIQUE

YAGO

BRYAN VICTOR

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Secretaria Municipal de Educação

CARO PAI E RESPONSÁVEL, ABAIXO ENCONTRAM-SE AS MESAS DAS CRIANÇAS

REPRESENTADAS PELOS QUADRADOS. CADA MESA TEM O NOME DE UM GRUPO DE

CRIANÇAS.

AJUDE A CRIANÇA A PROCURAR SEU NOME EM ALGUMA DAS MESAS EXISTENTES, APÓS

ACHAR CIURCULE-O COM A COR QUE PREFERIR.

AGORA VAMOS ENCONTRAR OS NOMES DOS MENINOS QUE ESTÃO NA SUA MESA

IDENTIFICANDO OS NOMES DELES, APÓS ISSO, CIRCULE-OS COM A COR VERDE. CASO NÃO

TENHA A COR VERDE, ESCOLHER A COR QUE PREFERIR.

OBSERVAÇÃO: SOLICITAR NA ESCOLA LÁPIS PARA COLORIR, CASO NÃO TENHA.

MESAS DA SALA – ETAPA I C

MESA 1

LAURA B.

LUCAS GABRIEL

MIGUEL AUGUSTO

BRYAN VICTOR

MESA 2

PYETRO HENRIQUE

LUIZ GABRIEL

MARIA EDUARDA R.

JOAQUIM

MESA 3

MARIA EDUARDA M.

ANDRÉ FELIPE

GABRIEL

ARTHUR

LAURA C.

MESA 4

JOÃO PAULO

EMANUELLY

LYANDRA

EWERTON

MESA 5

ALAF GUILHERME

LARA

MARIA LUISA

YAGO

MESA 6

ALICE

ISAQUE

ARTHUR MIGUEL

HELOÍSA

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ATIVIDADE 4 – TEXTO DE MEMÓRIA – CANTIGA: “CARANGUEJO” - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020

– CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI - ETAPA I

CARO RESPONSÁVEL, ESTIMULE SEU FILHO(A) A FAZER A LEITURA USANDO O DEDINHO

PARA ACOMPANHAR A CANTIGA. DEIXE QUE ELE VÁ SE FAMILIARIZANDO COM AS

PALAVRAS E COM O RITMO DA MÚSICA. O RESPONSÁVEL PRECISA LER PARA A CRIANÇA.

OBSERVAÇÃO: ESTE TEXTO NÃO PRECISA SER DEVOLVIDO À ESCOLA COM AS OUTRAS

ATIVIDADES. GUARDE EM ALGUMA PASTA, JUNTO COM OS OUTROS TEXTOS DE MEMÓRIA

ENVIADOS, PARA PODER SER UTILIZADO DEPOIS.

CANTIGA: “CARANGUEJO”

CARANGUEJO

CARANGUEJO NÃO É PEIXE

CARANGUEJO PEIXE É

CARANGUEJO SÓ É PEIXE

NA ENCHENTE DA MARÉ

ORA, PALMA, PALMA, PALMA!

ORA, PÉ, PÉ, PÉ!

ORA, RODA, RODA, RODA

CARANGUEJO PEIXE É!

Fonte: https://br.pinterest.com/pin/372954412891373047/?nic_v2=1a2eRKV2F. Acesso em 04/08/2020.

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ATIVIDADE 5 – SITUAÇÃO PROBLEMA: ADIÇÃO - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: ETQRT - ETAPA I

OLÁ CRIANÇA!

DESEJO QUE ESTEJA BEM E APRENDENDO MUITO COM AS NOVAS ATIVIDADES!

NESTA SEMANA VOCÊ IRÁ APRENDER NOÇÕES DE ADIÇÃO. UTILIZANDO MATERIAIS

MANIPULATIVOS, PODEM SER MATERIAIS QUE TEMOS EM CASA COMO: TAMPINHAS,

PALITOS DE SORVETE, PEÇAS DE LEGO, PREGADORES DE ROUPA, ETC...

Fonte: http://susyprojetos.blogspot.com/2017/04/contagem-com-material-concreto.html; acesso 12/08/2020

PAI E/OU RESPONSÁVEL, SEPARE 10 PEÇAS;

FAÇA A CONTAGEM JUNTO COM A CRIANÇA;

LOGO EM SEGUIDA, PEÇA PARA CRIANÇA QUE TENTE CONTAR SOZINHA;

REPITA ALGUMAS VEZES ATÉ QUE A CRIANÇA COMPREENDA A CONTAGEM;

SOLICITE À CRIANÇA QUE SEPARE UMA PEÇA, EM SEGUIDA DUAS PEÇAS, E ASSIM

POR DIANTE, ATÉ QUE A CRIANÇA SE APROPRIE DA QUANTIDADE SOLICITADA.

NA ATIVIDADE ABAIXO TEMOS UMA SITUAÇÃO PROBLEMA, UTILIZANDO A NOÇÃO DE

ADIÇÃO. PAI E/OU RESPONSÁVEL, UTILIZE O MATERIAL ESCOLHIDO PARA RESOLVER O

PROBLEMA.

ESTA É UMA SITUAÇÃO PROBLEMA QUE TEM SOMENTE UMA RESPOSTA CERTA, PORÉM HÁ

VÁRIAS ESTRATÉGIAS PARA RESOLVÊ-LA.

Page 11: VÍDEO DA HISTÓRIA: BRUXA, BRUXA VENHA À MINHA FESTA...PAI E/OU RESPONSÁVEL, ESTA É UMA ATIVIDADE DE RECORTE E COLAGEM. A) RECORTE OS CÍRCULOS NUMERADOS NA FOLHA A SEGUIR E SOLICITE

Secretaria Municipal de Educação

DEIXE A CRIANÇA LIVRE E OBSERVE QUAL FOI A SUA ESTRATÉGIA, CASO A CRIANÇA NÃO

CHEGUE A RESPOSTA CERTA, CABERÁ A INTERFERÊNCIA DO ADULTO.

VALE REPETIR A QUESTÃO QUANTAS VEZES FOR NECESSÁRIO. A CRIANÇA ENTENDERÁ QUE

NÃO ALCANÇOU O OBJETIVO E TENTARÁ NOVAMENTE, SEJA PACIENTE, LEMBRE–SE VOCÊ É

O MAIOR INCENTIVADOR DO SEU FILHO (A).

PAI E/OU RESPONSÁVEL, LEIA A QUESTÃO PARA A CRIANÇA.

A) PEÇA À CRIANÇA QUE CIRCULE COM O LÁPIS DE COR OS NÚMEROS APRESENTADOS

NA QUESTÃO B.

B) CAIO TEM 5 CARRINHOS E SEU AMIGO PEDRO TEM 4 CARRINHOS. QUANTOS

CARRINHOS OS DOIS TERÃO AO TODO PARA BRINCAR? ESCREVA A RESPOSTA NO

RETÂNGULO ABAIXO.

CAIO PEDRO

Fonte: https://www.slideshare.net/SamuelAlencar2/coletnea-de-atividades-de-alfabetizao120-atividades-de-matemtica-para-turmas-do-ciclo-de-alfabetizao;

acesso 12/08/2020

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ATIVIDADE 6 – CAIXA DA MATEMÁTICA - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: ETQRT - ETAPA I

NA SEMANA DE 17 A 21/08 VOCÊ MONTOU A SUA CAIXA DA MATEMÁTICA. CERTO? VOCÊ

PRECISARÁ DELA PARA FAZER A ATIVIDADE DE HOJE. PAI E/OU RESPONSÁVEL, CASO NÃO

TENHA MONTADO, SEPARE DE TRÊS A QUATRO INSTRUMENTOS, ENTRE ELES UM

CALENDÁRIO E UM RELÓGIO. SE NÃO FOR POSSÍVEL, UTILIZE AS FIGURAS ILUSTRATIVAS

ABAIXO.

A) PAI E/OU RESPONSÁVEL, PEÇA PARA A CRIANÇA RETIRAR DA CAIXA OU APONTAR

QUAL FIGURA ABAIXO REPRESENTA UM INSTRUMENTO QUE UTILIZAMOS PARA

SABER AS HORAS E UM OUTRO QUE UTILIZAMOS PARA LOCALIZAR O DIA.

RELÓGIO

FITA MÉTRICA

TERMÔMETRO

CALENDÁRIO CALCULADORA

Fonte: https://tudodesenhos.com; acesso em 12/08/2020 / Fonte: https://www.espacoeducar-colorir.com.br; acesso 12/08/2020

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B) AGORA SOMENTE COM O CALENDÁRIO EM MÃOS PEÇA À CRIANÇA QUE LOCALIZE,

UTILIZANDO O DEDINHO:

O DIA EM QUE ESTÁ REALIZANDO ESTA ATIVIDADE;

O DIA ANTERIOR;

O DIA SEGUINTE;

O MÊS;

O ANO.

Fonte: https://www.espacoeducar-colorir.com.br; acesso 12/08/2020

PAI OU RESPONSÁVEL, CASO INICIE ESTA ATIVIDADE NA SEGUNDA-FEIRA DIA 31/08, E NÃO

ESTEJA UTILIZANDO UM CALENDÁRIO PRÓPRIO, ESCREVA COM UMA CANETA O DIA 31

SEGUNDA-FEIRA, ANTES DO DIA 1º, NÃO ESQUEÇA DE LEMBRAR À CRIANÇA QUE O DIA 31 É

REFERENTE AO MÊS DE AGOSTO.

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Secretaria Municipal de Educação

ATIVIDADE 7 – A CENTOPEIA - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ETQRT -

ETAPA I

PAI E/OU RESPONSÁVEL, ESTA É UMA ATIVIDADE DE RECORTE E COLAGEM.

A) RECORTE OS CÍRCULOS NUMERADOS NA FOLHA A SEGUIR E SOLICITE À CRIANÇA QUE

COLE NO CORPO DA CENTOPEIA RESPEITANDO A SEQUÊNCIA NUMÉRICA.

Fonte: http://roseartseducar.blogspot.com; acesso 12/08/2020

Page 15: VÍDEO DA HISTÓRIA: BRUXA, BRUXA VENHA À MINHA FESTA...PAI E/OU RESPONSÁVEL, ESTA É UMA ATIVIDADE DE RECORTE E COLAGEM. A) RECORTE OS CÍRCULOS NUMERADOS NA FOLHA A SEGUIR E SOLICITE

Secretaria Municipal de Educação

PAI OU RESPONSÁVEL, ANTES DE INICIAR A ATIVIDADE DE COLAGEM, LEIA O QUADRO

NUMÉRICO COM A CRIANÇA. LEMBRE-SE E QUE A CRIANÇA DEVE ACOMPANHAR COM O

DEDINHO. CASO ELA TENHA DIFICULDADE DE FAZER A SEQUÊNCIA NUMÉRICA SOZINHA, NO

MOMENTO DA COLAGEM, MOSTRE O QUADRO ABAIXO, POIS IRÁ AJUDÁ-LA.

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10

1

2

3

4

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1 10

00

0

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Secretaria Municipal de Educação

ATIVIDADE 8 – VIVÊNCIA: O CORONAVÍRUS E O NOSSO CORPO - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 –

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ETQRT - ETAPA I

NAS AULAS ANTERIORES, NÓS FALAMOS MUITO DO COMBATE AO CORONAVÍRUS,

PRINCIPALMENTE DO USO DA MÁSCARA. ATÉ APRENDEMOS A FAZER UMA!

CONHECEMOS A MENINA CHARLOTTE, LEBRAM-SE DELA? UMA GRACINHA!

VOCÊ TAMBÉM ACHOU? NESTA ATIVIDADE VOCÊ VIVERÁ UMA EXPERIÊNCIA MUITO LEGAL.

DESCOBRIRÁ COMO O VÍRUS SE ESPALHA DENTRO DA GENTE.

PAI E/OU RESPONSÁVEL PARA FAZER ESSA EXPERIÊNCIA VOCÊ PRECISARÁ:

UM POTE MÉDIO OU GRANDE COM ÁGUA;

SAL DE COZINHA;

CORANTE ALIMENTÍCIO.

MODO DE PREPARO: LEVE O POTE AO CONGELADOR ATÉ VIRAR UM BLOCO DE GELO,

SIMULE QUE O BLOCO SEJA O NOSSO CORPO, VÁ ESPALHANDO O SAL POR CIMA DO BLOCO

COMO SE FOSSE O VÍRUS, EM SEGUIDA COLOQUE UM POUCO DO CORANTE.

PERGUNTE À CRIANÇA SE ELA PERCEBE COMO O SAL E O CORANTE SE ESPALHAM

RAPIDAMENTE.

DIGA À CRIANÇA QUE O MESMO ACONTECE COM O VÍRUS QUANDO ENTRA NO NOSSO

CORPO.

REFORCE A IMPORTÂNCIA DE NOS CUIDARMOS NESTE MOMENTO.

PAI E/OU RESPONSÁVEL, CASO NÃO SEJA POSSÍVEL FAZER A EXPERIÊNCIA, AINDA PODERÁ

ASSISTIR COM A CRIANÇA O VÍDEO “O CORONAVÍRUS NO NOSSO CORPO”.

LEMBRANDO: SE PUDER OU DESEJAR, PODERÁ ACESSAR O LINK NO PORTAL DA

EDUCAÇÃO, MINHA LIÇÃO, NOSSA ESCOLA.

LINK: https://youtu.be/wxuqscCBpHw. ACESSO EM 24/08/2020.

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Secretaria Municipal de Educação

ATIVIDADE 9 - ATIVIDADES COM CORDAS - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020

– CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CGM - ETAPA I

PARA A REALIZAÇÃO DESSA BRINCADEIRA, SERÁ NECESSÁRIO PROVIDENCIAR:

- UMA CORDA OU, UM PEDAÇO DE MANGUEIRA OU, UM PEDAÇO DE BARBANTE.

SERÃO TRÊS BRINCADEIRAS: COBRINHA, AUMENTA AUMENTA E ABAIXA ABAIXA.

1- COBRINHA: DUAS PESSOAS, SENTADAS NO CHÃO, SEGURAM AS PONTAS DE UMA

CORDA. ELAS COMEÇAM A FAZER UM MOVIMENTO DE COBRINHA COM A CORDA NO

CHÃO, A CRIANÇA COMEÇA A PULAR A COBRINHA.

2- AUMENTA-AUMENTA: DUAS PESSOAS SEGURAM A CORDA PELAS PONTAS BEM

PRÓXIMA AO CHÃO E A CRIANÇA PULA. A ALTURA DA CORDA

VAI AUMENTANDO AOS POUCOS.

3- ABAIXA-ABAIXA: DUAS PESSOAS SEGURAM AS PONTAS DE UMA CORDA, A CRIANÇA

DEVE PASSAR POR BAIXO DA CORDA, SEM ENCOSTAR NELA. A ALTURA DA CORDA VAI

DIMINUINDO AOS POUCOS. O DESAFIO É NÃO ENCOSTAR NA CORDA NENHUMA

VEZ!

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Secretaria Municipal de Educação

ATIVIDADE 10 – PANOBOL - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CGM

- ETAPA I

VAMOS BRINCAR NOVAMENTE DE PANOBOL?

PARA A REALIZAÇÃO DESSA ATIVIDADE SERÁ PRECISO:

UM GUARDANAPO (PANO DE PRATO).

UMA BOLINHA.

COMO BRINCAR:

1- A CRIANÇA DEVERÁ SEGURAR COM AS MÃOS O GUARDANAPO (PANO DE PRATO) BEM

ESTICADO.

2- O RESPONSÁVEL COLOCA AO CENTRO DO GUARDANAPO (PANO DE PRATO) A BOLINHA E

A CRIANÇA DEVE LANÇÁ-LA PARA CIMA E TENTAR PEGÁ-LA NOVAMENTE COM O

GUARDANAPO (PANO DE PRATO).

3- REALIZE OS LANÇAMENTOS VÁRIAS VEZES.

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Secretaria Municipal de Educação

ATIVIDADE 11 – OBRA DE ARTE DIVERTIDA - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: TSCF - ETAPA I

VOCÊ SABE QUE OBRA É ESSA? ESSA OBRA CHAMA-SE MONALISA (“SENHORA LISA”) É A

MAIS NOTÁVEL E CONHECIDA OBRA DE LEONARDO DA VINCI, UM DOS MAIS IMPORTANTES

ARTISTAS DA EUROPA.

COMPLETE A PINTURA DESENHANDO NA IMAGEM ACESSÓRIOS, COMO POR EXEMPLO:

BRINCOS, PULSEIRAS, ANÉIS, BATOM, FLORZINHAS NA ROUPA, ETC.

Fonte: SD AGOSTO – TSCF – ETAPA I – REORGANIZADA - 2020

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Secretaria Municipal de Educação

ATIVIDADE 12 – DIREITOS DAS CRIANÇAS - CONFECÇÃO DE UM CARTAZ - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A

04/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EON - ETAPA I

OS MATERIAIS NECESSÁRIOS PARA REALIZAÇÃO DESTA ATIVIDADE SÃO:

UMA FOLHA EM BRANCO.

UMA REVISTA PARA RECORTE.

TESOURA.

COLA.

LEMBRA QUE APRENDEMOS SOBRE OS DIREITOS DAS CRIANÇAS? NESTA AULA VOCÊ IRÁ,

COM A AJUDA DE UM ADULTO, RECORTAR IMAGENS QUE REPRESENTEM ESSES DIREITOS E

COLAR EM UMA FOLHA EM BRANCO, NOMEANDO CADA UMA E FORMANDO UM CARTAZ.

VAMOS RELEMBRAR QUAIS SÃO OS DIREITOS DAS CRIANÇAS?

1- SAÚDE 2- EDUCAÇÃO

3- FAMÍLIA 4- NOME

5- NACIONALIDADE 6- LAZER

7- PROTEÇÃO

Fonte: https://br.pinterest.com/pin/810507264163398403/ acesso em 19/08/2020.

Page 21: VÍDEO DA HISTÓRIA: BRUXA, BRUXA VENHA À MINHA FESTA...PAI E/OU RESPONSÁVEL, ESTA É UMA ATIVIDADE DE RECORTE E COLAGEM. A) RECORTE OS CÍRCULOS NUMERADOS NA FOLHA A SEGUIR E SOLICITE

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FOLHA DE RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1 - VISUALIZAÇÃO DO VÍDEO E/OU ESCUTA ATENTA DA HISTÓRIA.

ATIVIDADE 2 - ESPERA-SE QUE A CRIANÇA FAÇA A ESCUTA ATENTA DA LEITURA FEITA PELO

ADULTO, PASSANDO O DEDINHO SOBRE AS PALAVRAS, OU VISUALIZE O VÍDEO.

ATIVIDADE 3 - ESPERA-SE QUE A CRIANÇA ENCONTRE SEU NOME E IDENTIFIQUE OS NOMES

DOS MENINOS DA TURMA.

ETAPA I A

MESA 1

PALOMA GABRIELLY

LÍVIA

GABRIEL

MARCOS PAULO

MESA 2

ALICE

MIGUEL

ISAQUE

MARIA FERNANDA

MESA 3

ALEX ROBERTO

GUILHERME HENRIQUE

REBECCA

MARIA JULIA

MESA 4

JOÃO ARTHUR

MARIA EDUARDA

EDUARDO

ESTHER CAROLINE

MESA 5

ARTHUR

SOPHIA

DANIEL

ANA MARIAH

MESA 6

EDUARDA

GISEL ANTONIO

JOÃO MIGUEL

SAMUEL

ETAPA I B

MESA 1

LÍVIA

THALES

YASMIN VITÓRIA

RHUAN PABLO

MESA 2

DANIEL

PYETRO GABRIEL

VALENTINA

LORRAINY VITÓRIA

MESA 3

JOSÉ HENRIQUE

YASMIN

LORENA

RAFAEL

MESA 4

EMILY ROBERTA

ALICE VITÓRIA

GABRIEL HENRIQUE

LÍVIA MANUELA

MESA 5

VINÍCIUS

THAMIRES CRISTHINE

RUBENS

BEATRIZ

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ETAPA I C

ATIVIDADE 4 - ESPERA-SE QUE A CRIANÇA FAÇA A ESCUTA ATENTA DA LEITURA FEITA PELO

ADULTO, PASSANDO O DEDINHO SOBRE AS PALAVRAS E QUE DEPOIS CANTE.

ATIVIDADE 5: ESPERA-SE QUE A CRIANÇA CONSIGA CONTAR USANDO O MATERIAL

CONCRETO, ATRAVÉS DA MANIPULAÇÃO DO MESMO.

A) ESPERA-SE QUE A CRIANÇA CIRCULE OS NÚMEROS 5 E 4.

B) ESPERA-SE QUE A CRIANÇA IMAGINE QUE O MATERIAL CONCRETO, SÃO OS

CARRINHOS E CHEGUE À RESPOSTA: 9 CARRINHOS.

ATIVIDADE 6:

A) ESPERA-SE QUE A CRIANÇA PEGUE NA CAIXA DA MATEMÁTICA OU APONTE NAS

FIGURAS: PRIMEIRO O RELÓGIO (INSTRUMENTO QUE INDICA A HORA) E DEPOIS O

CALENDÁRIO (INSTRUMENTO QUE INDICA O DIA).

B) ESPERA-SE QUE A CRIANÇA LOCALIZE DENTRO DO CALENDÁRIO: O DIA EM QUE

ESTARÁ FAZENDO A ATIVIDADE, O DIA ANTERIOR, O DIA SEGUINTE, QUAL O MÊS,

NESTE CASO PODE TER UMA VARIAÇÃO SE TIVER FAZENDO A ATIVIDADE NO DIA 31,

O MÊS SERÁ AGOSTO, A PARTIR DO DIA 1° SERÁ SETEMBRO, ANO 2020.

MESA 1

LAURA B.

LUCAS GABRIEL

MIGUEL AUGUSTO

BRYAN VICTOR

MESA 2

PYETRO HENRIQUE

LUIZ GABRIEL

MARIA EDUARDA R.

JOAQUIM

MESA 3

MARIA EDUARDA M.

ANDRÉ FELIPE

GABRIEL

ARTHUR

LAURA C.

MESA 4

JOÃO PAULO

EMANUELLY

LYANDRA

EWERTON

MESA 5

ALAF GUILHERME

LARA

MARIA LUISA

YAGO

MESA 6

ALICE

ISAQUE

ARTHUR MIGUEL

HELOÍSA

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ATIVIDADE 7:

ATIVIDADE 8:

ESPERA-SE QUE A CRIANÇA COMPREENDA A AÇÃO DO VÍRUS NO CORPO, O QUANTO A

CONTAMINAÇÃO É RÁPIDA, E O QUANTO É IMPORTANTE FAZER A PREVENÇÃO TOMANDO

OS CUIDADOS COM A HIGIENIE, O DISTANCIAMENTO SOCIAL E O USO DE MÁSCARA.

ATIVIDADE 9: CONSEGUIR PULAR, SALTAR E AGACHAR.

ATIVIDADE 10: LANÇAR A BOLINHA PARA CIMA E PEGÁ-LA COM O GUARDANAPO, O MAIOR

NÚMERO DE VEZES POSSÍVEL.

ATIVIDADE 11: DESENHAR ACESSÓRIOS NA IMAGEM COMO: BRINCOS NAS ORELHAS,

BATOM NOS LÁBIOS, BOLINHAS NA BLUSA, ANÉIS NOS DEDOS, PULSEIRA NO BRAÇO.

ATIVIDADE 12: CONSEGUIR LOCALIZAR E IDENTIFICAR FIGURAS QUE ESTEJAM

RELACIONADAS COM OS DIREITOS DAS CRIANÇAS.