vÍdeo da histÓria: bruxa, bruxa venha À minha festa...pai e/ou responsÁvel, esta É uma...
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Secretaria Municipal de Educação
NOME: ________________________________________________________________________________________
EMEB “PROFª MARIA ALBERTINA BANNWART BERDU”
ATIVIDADE 1 – VÍDEO: “BRUXA, BRUXA VENHA À MINHA FESTA” - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020
– CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI - ETAPA I
Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, para a realização das atividades, tenha sempre o cuidado de colocar a criança sentada confortavelmente em um local que tenha apoio para fazer o registro da atividade. Esse local de preferência, deverá ser livre de outros estímulos, tais como: televisão ligada, pessoas passando, rádio ligado. Lembre-se de deixar disponível apenas os materiais que serão utilizados para fazer os registros e atividades. Considerando que, nessa faixa etária, a criança ainda não realiza a leitura sozinha e por isso, será necessário que alguém leia os enunciados das atividades e a oriente sobre o que deverá fazer de acordo com as orientações do(a) professor(a).
VÍDEO DA HISTÓRIA: “BRUXA, BRUXA VENHA À MINHA FESTA”
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=Eh1h6azqmIw. ACESSO EM 12/08/2020.
CARO RESPONSÁVEL, ASSISTA COM SEU FILHO (A) AO VÍDEO E SE DIVIRTA COM A HISTÓRIA.
PRESTE ATENÇÃO E APROVEITE!
Fonte: http://encantamentosdaliteratura.blogspot.com/; Acesso 11/08/2020
Secretaria Municipal de Educação
ATIVIDADE 2 – PARLENDA: “A BRUXA” - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 – CAMPO DE
EXPERIÊNCIA: EFPI - ETAPA I
CARO PAI E RESPONSÁVEL LEIA A CANTIGA COM SEU FILHO (A).
CASO POSSA E DESEJE...
ACESSANDO O LINK ABAIXO VOCÊ TERÁ ACESSO AO VÍDEO EXPLICATIVO DA ATIVIDADE
LINK: https://youtu.be/EtTA3C48orI. ACESSO EM 24/08/2020
O LINK CONSTA NA ABA DO PORTAL DA EDUCAÇÃO DA NOSSA ESCOLA.
A BRUXA
ERA UMA BRUXA
À MEIA NOITE
NUM CASTELO MAL-ASSOMBRADO
SEGURANDO UMA FACA NA MÃO
PASSANDO MANTEIGA NO PÃO
PASSANDO MANTEIGA NO PÃO
Fonte: https://www.educacaoetransformacao.com.br/bruxas-para-colorir/; https://poplembrancinhas.com.br/desenhos-de-estrela-para-colorir/
https://www.tudodesenhos.com/d/manteiga-na-torrada; acesso 11/08/2020
CARO RESPONSÁVEL ESTIMULE SEU FILHO (A) A FAZER A LEITURA USANDO O DEDINHO
PARA ACOMPANHAR A CANTIGA. DEIXE QUE ELE VÁ SE FAMILIARIZANDO COM AS
PALAVRAS E COM O RITMO DA MÚSICA.
Secretaria Municipal de Educação
ATIVIDADE 3 – OS MENINOS DA MINHA MESA - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 – CAMPO DE
EXPERIÊNCIA: EFPI - ETAPA I
NESTA ATIVIDADE VAMOS ATÉ A NOSSA SALA DE AULA. CARO PAI E RESPONSÁVEL,
LOCALIZE A SALA DO SEU FILHO (A) E SIGA AS INSTRUÇÕES ABAIXO.
SALA ETAPA I A
PROFª PÂNDORA
Fonte: https://festas.colorir.com/sao-valentim/menino-apaixonado.html; acesso 11/08/2020
A LISTA DA TURMA DA SALA ESTÁ DIVIDIDA EM MENINAS E MENINOS PARA AJUDAR NO
MOMENTO DA ATIVIDADE.
CARO PAI E RESPONSÁVEL, LEIA COM SEU FILHO (A) A LISTA DE NOMES E, EM SEGUIDA
PEÇA À CRIANÇA PARA QUE LOCALIZE COM O DEDINHO O SEU NOME.
MENINAS MENINOS
ALICE ALEX ROBERTO
ANA MARIAH ARTHUR
EDUARDA DANIEL
ESTHER CAROLINE EDUARDO
LÍVIA GABRIEL
MARIA EDUARDA GISEL ANTONIO
MARIA FERNANDA GUILHERME HENRIQUE
MARIA JULIA ISAQUE
PALOMA GABRIELLY JOÃO ARTHUR
REBECCA JOÃO MIGUEL
SOPHIA MIGUEL
SAMUEL
MARCOS PAULO
Secretaria Municipal de Educação
CARO PAI E RESPONSÁVEL, ABAIXO ENCONTRAM-SE AS MESAS DAS CRIANÇAS
REPRESENTADAS NA TABELA. CADA MESA TEM O NOME DE UM GRUPO DE CRIANÇAS.
AJUDE A CRIANÇA A PROCUAR SEU NOME EM ALGUMA DAS MESAS EXISTENTES, APÓS
ACHAR CIURCULE-O COM A COR QUE PREFERIR.
AGORA VAMOS ENCONTRAR OS NOMES DOS MENINOS QUE ESTÃO NA SUA MESA
IDENTIFICANDO OS NOMES DELES, APÓS ISSO, CIRCULE-OS COM A COR VERDE. CASO NÃO
TENHA A COR VERDE, PODERÁ ESCOLHER A COR QUE PREFERIR.
OBSERVAÇÃO: SOLICITAR NA ESCOLA LÁPIS PARA COLORIR, CASO NÃO TENHA.
MESAS DA SALA – ETAPA I A
MESA 1
PALOMA GABRIELLY
LÍVIA
GABRIEL
MARCOS PAULO
MESA 2
ALICE
MIGUEL
ISAQUE
MARIA FERNANDA
MESA 3
ALEX ROBERTO
GUILHERME HENRIQUE
REBECCA
MARIA JULIA
MESA 4
JOÃO ARTHUR
MARIA EDUARDA
EDUARDO
ESTHER CAROLINE
MESA 5
ARTHUR
SOPHIA
DANIEL
ANA MARIAH
MESA 6
EDUARDA
GISEL ANTONIO
JOÃO MIGUEL
SAMUEL
Secretaria Municipal de Educação
SALA ETAPA I B
PROFª LUCIENE
Fonte: https://festas.colorir.com/sao-valentim/menino-apaixonado.html; acesso 11/08/2020
A LISTA DA TURMA DA SALA ESTÁ DIVIDIDA EM MENINAS E MENINOS PARA AJUDAR NO
MOMENTO DA ATIVIDADE.
CARO PAI E RESPONSÁVEL, LEIA COM SEU FILHO (A) A LISTA DE NOMES E, EM SEGUIDA
PEÇA À CRIANÇA PARA QUE LOCALIZE COM O DEDINHO O SEU NOME.
MENINAS MENINOS
ALICE VITÓRIA DANIEL
EMILY ROBERTA GABRIEL HENRIQUE
LÍVIA MANUELA JOSÉ HENRIQUE
LÍVIA PYETRO GABRIEL
LORENA RAFAEL
LORRAINY VITÓRIA RHUAN PABLO
THAMIRES CRISTHINE RUBENS
VALENTINA THALES
YASMIN VINÍCIUS
YASMIN VITÓRIA
BEATRIZ
Secretaria Municipal de Educação
CARO PAI E RESPONSÁVEL, ABAIXO ENCONTRAM-SE AS MESAS DAS CRIANÇAS
REPRESENTADAS PELOS QUADRADOS. CADA MESA TEM O NOME DE UM GRUPO DE
CRIANÇAS.
AJUDE A CRIANÇA A PROCURAR SEU NOME EM ALGUMA DAS MESAS EXISTENTES, APÓS
ACHAR CIURCULE-O COM A COR QUE PREFERIR.
AGORA VAMOS ENCONTRAR OS NOMES DOS MENINOS QUE ESTÃO NA SUA MESA
IDENTIFICANDO OS NOMES DELES, APÓS ISSO, CIRCULE-OS COM A COR VERDE. CASO NÃO
TENHA A COR VERDE, PODERÁ ESCOLHER A COR QUE PREFERIR.
OBSERVAÇÃO: SOLICITAR NA ESCOLA LÁPIS PARA COLORIR, CASO NÃO TENHA.
MESAS DA SALA – ETAPA I B
MESA 1
LÍVIA
THALES
YASMIN VITÓRIA
RHUAN PABLO
MESA 2
DANIEL
PYETRO GABRIEL
VALENTINA
LORRAINY VITÓRIA
MESA 3
JOSÉ HENRIQUE
YASMIN
LORENA
RAFAEL
MESA 4
EMILY ROBERTA
ALICE VITÓRIA
GABRIEL HENRIQUE
LÍVIA MANUELA
MESA 5
VINÍCIUS
THAMIRES CRISTHINE
RUBENS
BEATRIZ
Secretaria Municipal de Educação
SALA ETAPA I C
PROFº DOUGLAS
Fonte: https://festas.colorir.com/sao-valentim/menino-apaixonado.html; acesso 11/08/2020
A LISTA DA TURMA DA SALA ESTÁ DIVIDIDA EM MENINAS E MENINOS PARA AJUDAR NO
MOMENTO DA ATIVIDADE.
CARO PAI E RESPONSÁVEL, LEIA COM SEU FILHO (A) A LISTA DE NOMES E EM SEGUIDA
PEÇA À CRIANÇA PARA QUE LOCALIZE COM O DEDINHO O SEU NOME.
MENINAS MENINOS EMANUELLY ALAF GUILHERME
HELOÍSA ANDRÉ FELIPE
LAURA B. ARTHUR MIGUEL
LAURA C. ARTHUR
LYANDRA EWERTON
MARIA EDUARDA M. GABRIEL
MARIA EDUARDA R. ISAQUE
MARIA LUISA JOÃO PAULO
ALICE JOAQUIM
LARA LUCAS GABRIEL
LUIZ GABRIEL
MIGUEL AUGUSTO
PYETRO HENRIQUE
YAGO
BRYAN VICTOR
Secretaria Municipal de Educação
CARO PAI E RESPONSÁVEL, ABAIXO ENCONTRAM-SE AS MESAS DAS CRIANÇAS
REPRESENTADAS PELOS QUADRADOS. CADA MESA TEM O NOME DE UM GRUPO DE
CRIANÇAS.
AJUDE A CRIANÇA A PROCURAR SEU NOME EM ALGUMA DAS MESAS EXISTENTES, APÓS
ACHAR CIURCULE-O COM A COR QUE PREFERIR.
AGORA VAMOS ENCONTRAR OS NOMES DOS MENINOS QUE ESTÃO NA SUA MESA
IDENTIFICANDO OS NOMES DELES, APÓS ISSO, CIRCULE-OS COM A COR VERDE. CASO NÃO
TENHA A COR VERDE, ESCOLHER A COR QUE PREFERIR.
OBSERVAÇÃO: SOLICITAR NA ESCOLA LÁPIS PARA COLORIR, CASO NÃO TENHA.
MESAS DA SALA – ETAPA I C
MESA 1
LAURA B.
LUCAS GABRIEL
MIGUEL AUGUSTO
BRYAN VICTOR
MESA 2
PYETRO HENRIQUE
LUIZ GABRIEL
MARIA EDUARDA R.
JOAQUIM
MESA 3
MARIA EDUARDA M.
ANDRÉ FELIPE
GABRIEL
ARTHUR
LAURA C.
MESA 4
JOÃO PAULO
EMANUELLY
LYANDRA
EWERTON
MESA 5
ALAF GUILHERME
LARA
MARIA LUISA
YAGO
MESA 6
ALICE
ISAQUE
ARTHUR MIGUEL
HELOÍSA
Secretaria Municipal de Educação
ATIVIDADE 4 – TEXTO DE MEMÓRIA – CANTIGA: “CARANGUEJO” - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020
– CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI - ETAPA I
CARO RESPONSÁVEL, ESTIMULE SEU FILHO(A) A FAZER A LEITURA USANDO O DEDINHO
PARA ACOMPANHAR A CANTIGA. DEIXE QUE ELE VÁ SE FAMILIARIZANDO COM AS
PALAVRAS E COM O RITMO DA MÚSICA. O RESPONSÁVEL PRECISA LER PARA A CRIANÇA.
OBSERVAÇÃO: ESTE TEXTO NÃO PRECISA SER DEVOLVIDO À ESCOLA COM AS OUTRAS
ATIVIDADES. GUARDE EM ALGUMA PASTA, JUNTO COM OS OUTROS TEXTOS DE MEMÓRIA
ENVIADOS, PARA PODER SER UTILIZADO DEPOIS.
CANTIGA: “CARANGUEJO”
CARANGUEJO
CARANGUEJO NÃO É PEIXE
CARANGUEJO PEIXE É
CARANGUEJO SÓ É PEIXE
NA ENCHENTE DA MARÉ
ORA, PALMA, PALMA, PALMA!
ORA, PÉ, PÉ, PÉ!
ORA, RODA, RODA, RODA
CARANGUEJO PEIXE É!
Fonte: https://br.pinterest.com/pin/372954412891373047/?nic_v2=1a2eRKV2F. Acesso em 04/08/2020.
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ATIVIDADE 5 – SITUAÇÃO PROBLEMA: ADIÇÃO - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 – CAMPO DE
EXPERIÊNCIA: ETQRT - ETAPA I
OLÁ CRIANÇA!
DESEJO QUE ESTEJA BEM E APRENDENDO MUITO COM AS NOVAS ATIVIDADES!
NESTA SEMANA VOCÊ IRÁ APRENDER NOÇÕES DE ADIÇÃO. UTILIZANDO MATERIAIS
MANIPULATIVOS, PODEM SER MATERIAIS QUE TEMOS EM CASA COMO: TAMPINHAS,
PALITOS DE SORVETE, PEÇAS DE LEGO, PREGADORES DE ROUPA, ETC...
Fonte: http://susyprojetos.blogspot.com/2017/04/contagem-com-material-concreto.html; acesso 12/08/2020
PAI E/OU RESPONSÁVEL, SEPARE 10 PEÇAS;
FAÇA A CONTAGEM JUNTO COM A CRIANÇA;
LOGO EM SEGUIDA, PEÇA PARA CRIANÇA QUE TENTE CONTAR SOZINHA;
REPITA ALGUMAS VEZES ATÉ QUE A CRIANÇA COMPREENDA A CONTAGEM;
SOLICITE À CRIANÇA QUE SEPARE UMA PEÇA, EM SEGUIDA DUAS PEÇAS, E ASSIM
POR DIANTE, ATÉ QUE A CRIANÇA SE APROPRIE DA QUANTIDADE SOLICITADA.
NA ATIVIDADE ABAIXO TEMOS UMA SITUAÇÃO PROBLEMA, UTILIZANDO A NOÇÃO DE
ADIÇÃO. PAI E/OU RESPONSÁVEL, UTILIZE O MATERIAL ESCOLHIDO PARA RESOLVER O
PROBLEMA.
ESTA É UMA SITUAÇÃO PROBLEMA QUE TEM SOMENTE UMA RESPOSTA CERTA, PORÉM HÁ
VÁRIAS ESTRATÉGIAS PARA RESOLVÊ-LA.
Secretaria Municipal de Educação
DEIXE A CRIANÇA LIVRE E OBSERVE QUAL FOI A SUA ESTRATÉGIA, CASO A CRIANÇA NÃO
CHEGUE A RESPOSTA CERTA, CABERÁ A INTERFERÊNCIA DO ADULTO.
VALE REPETIR A QUESTÃO QUANTAS VEZES FOR NECESSÁRIO. A CRIANÇA ENTENDERÁ QUE
NÃO ALCANÇOU O OBJETIVO E TENTARÁ NOVAMENTE, SEJA PACIENTE, LEMBRE–SE VOCÊ É
O MAIOR INCENTIVADOR DO SEU FILHO (A).
PAI E/OU RESPONSÁVEL, LEIA A QUESTÃO PARA A CRIANÇA.
A) PEÇA À CRIANÇA QUE CIRCULE COM O LÁPIS DE COR OS NÚMEROS APRESENTADOS
NA QUESTÃO B.
B) CAIO TEM 5 CARRINHOS E SEU AMIGO PEDRO TEM 4 CARRINHOS. QUANTOS
CARRINHOS OS DOIS TERÃO AO TODO PARA BRINCAR? ESCREVA A RESPOSTA NO
RETÂNGULO ABAIXO.
CAIO PEDRO
Fonte: https://www.slideshare.net/SamuelAlencar2/coletnea-de-atividades-de-alfabetizao120-atividades-de-matemtica-para-turmas-do-ciclo-de-alfabetizao;
acesso 12/08/2020
Secretaria Municipal de Educação
ATIVIDADE 6 – CAIXA DA MATEMÁTICA - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 – CAMPO DE
EXPERIÊNCIA: ETQRT - ETAPA I
NA SEMANA DE 17 A 21/08 VOCÊ MONTOU A SUA CAIXA DA MATEMÁTICA. CERTO? VOCÊ
PRECISARÁ DELA PARA FAZER A ATIVIDADE DE HOJE. PAI E/OU RESPONSÁVEL, CASO NÃO
TENHA MONTADO, SEPARE DE TRÊS A QUATRO INSTRUMENTOS, ENTRE ELES UM
CALENDÁRIO E UM RELÓGIO. SE NÃO FOR POSSÍVEL, UTILIZE AS FIGURAS ILUSTRATIVAS
ABAIXO.
A) PAI E/OU RESPONSÁVEL, PEÇA PARA A CRIANÇA RETIRAR DA CAIXA OU APONTAR
QUAL FIGURA ABAIXO REPRESENTA UM INSTRUMENTO QUE UTILIZAMOS PARA
SABER AS HORAS E UM OUTRO QUE UTILIZAMOS PARA LOCALIZAR O DIA.
RELÓGIO
FITA MÉTRICA
TERMÔMETRO
CALENDÁRIO CALCULADORA
Fonte: https://tudodesenhos.com; acesso em 12/08/2020 / Fonte: https://www.espacoeducar-colorir.com.br; acesso 12/08/2020
Secretaria Municipal de Educação
B) AGORA SOMENTE COM O CALENDÁRIO EM MÃOS PEÇA À CRIANÇA QUE LOCALIZE,
UTILIZANDO O DEDINHO:
O DIA EM QUE ESTÁ REALIZANDO ESTA ATIVIDADE;
O DIA ANTERIOR;
O DIA SEGUINTE;
O MÊS;
O ANO.
Fonte: https://www.espacoeducar-colorir.com.br; acesso 12/08/2020
PAI OU RESPONSÁVEL, CASO INICIE ESTA ATIVIDADE NA SEGUNDA-FEIRA DIA 31/08, E NÃO
ESTEJA UTILIZANDO UM CALENDÁRIO PRÓPRIO, ESCREVA COM UMA CANETA O DIA 31
SEGUNDA-FEIRA, ANTES DO DIA 1º, NÃO ESQUEÇA DE LEMBRAR À CRIANÇA QUE O DIA 31 É
REFERENTE AO MÊS DE AGOSTO.
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ATIVIDADE 7 – A CENTOPEIA - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ETQRT -
ETAPA I
PAI E/OU RESPONSÁVEL, ESTA É UMA ATIVIDADE DE RECORTE E COLAGEM.
A) RECORTE OS CÍRCULOS NUMERADOS NA FOLHA A SEGUIR E SOLICITE À CRIANÇA QUE
COLE NO CORPO DA CENTOPEIA RESPEITANDO A SEQUÊNCIA NUMÉRICA.
Fonte: http://roseartseducar.blogspot.com; acesso 12/08/2020
Secretaria Municipal de Educação
PAI OU RESPONSÁVEL, ANTES DE INICIAR A ATIVIDADE DE COLAGEM, LEIA O QUADRO
NUMÉRICO COM A CRIANÇA. LEMBRE-SE E QUE A CRIANÇA DEVE ACOMPANHAR COM O
DEDINHO. CASO ELA TENHA DIFICULDADE DE FAZER A SEQUÊNCIA NUMÉRICA SOZINHA, NO
MOMENTO DA COLAGEM, MOSTRE O QUADRO ABAIXO, POIS IRÁ AJUDÁ-LA.
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Secretaria Municipal de Educação
ATIVIDADE 8 – VIVÊNCIA: O CORONAVÍRUS E O NOSSO CORPO - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 –
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ETQRT - ETAPA I
NAS AULAS ANTERIORES, NÓS FALAMOS MUITO DO COMBATE AO CORONAVÍRUS,
PRINCIPALMENTE DO USO DA MÁSCARA. ATÉ APRENDEMOS A FAZER UMA!
CONHECEMOS A MENINA CHARLOTTE, LEBRAM-SE DELA? UMA GRACINHA!
VOCÊ TAMBÉM ACHOU? NESTA ATIVIDADE VOCÊ VIVERÁ UMA EXPERIÊNCIA MUITO LEGAL.
DESCOBRIRÁ COMO O VÍRUS SE ESPALHA DENTRO DA GENTE.
PAI E/OU RESPONSÁVEL PARA FAZER ESSA EXPERIÊNCIA VOCÊ PRECISARÁ:
UM POTE MÉDIO OU GRANDE COM ÁGUA;
SAL DE COZINHA;
CORANTE ALIMENTÍCIO.
MODO DE PREPARO: LEVE O POTE AO CONGELADOR ATÉ VIRAR UM BLOCO DE GELO,
SIMULE QUE O BLOCO SEJA O NOSSO CORPO, VÁ ESPALHANDO O SAL POR CIMA DO BLOCO
COMO SE FOSSE O VÍRUS, EM SEGUIDA COLOQUE UM POUCO DO CORANTE.
PERGUNTE À CRIANÇA SE ELA PERCEBE COMO O SAL E O CORANTE SE ESPALHAM
RAPIDAMENTE.
DIGA À CRIANÇA QUE O MESMO ACONTECE COM O VÍRUS QUANDO ENTRA NO NOSSO
CORPO.
REFORCE A IMPORTÂNCIA DE NOS CUIDARMOS NESTE MOMENTO.
PAI E/OU RESPONSÁVEL, CASO NÃO SEJA POSSÍVEL FAZER A EXPERIÊNCIA, AINDA PODERÁ
ASSISTIR COM A CRIANÇA O VÍDEO “O CORONAVÍRUS NO NOSSO CORPO”.
LEMBRANDO: SE PUDER OU DESEJAR, PODERÁ ACESSAR O LINK NO PORTAL DA
EDUCAÇÃO, MINHA LIÇÃO, NOSSA ESCOLA.
LINK: https://youtu.be/wxuqscCBpHw. ACESSO EM 24/08/2020.
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ATIVIDADE 9 - ATIVIDADES COM CORDAS - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020
– CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CGM - ETAPA I
PARA A REALIZAÇÃO DESSA BRINCADEIRA, SERÁ NECESSÁRIO PROVIDENCIAR:
- UMA CORDA OU, UM PEDAÇO DE MANGUEIRA OU, UM PEDAÇO DE BARBANTE.
SERÃO TRÊS BRINCADEIRAS: COBRINHA, AUMENTA AUMENTA E ABAIXA ABAIXA.
1- COBRINHA: DUAS PESSOAS, SENTADAS NO CHÃO, SEGURAM AS PONTAS DE UMA
CORDA. ELAS COMEÇAM A FAZER UM MOVIMENTO DE COBRINHA COM A CORDA NO
CHÃO, A CRIANÇA COMEÇA A PULAR A COBRINHA.
2- AUMENTA-AUMENTA: DUAS PESSOAS SEGURAM A CORDA PELAS PONTAS BEM
PRÓXIMA AO CHÃO E A CRIANÇA PULA. A ALTURA DA CORDA
VAI AUMENTANDO AOS POUCOS.
3- ABAIXA-ABAIXA: DUAS PESSOAS SEGURAM AS PONTAS DE UMA CORDA, A CRIANÇA
DEVE PASSAR POR BAIXO DA CORDA, SEM ENCOSTAR NELA. A ALTURA DA CORDA VAI
DIMINUINDO AOS POUCOS. O DESAFIO É NÃO ENCOSTAR NA CORDA NENHUMA
VEZ!
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ATIVIDADE 10 – PANOBOL - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CGM
- ETAPA I
VAMOS BRINCAR NOVAMENTE DE PANOBOL?
PARA A REALIZAÇÃO DESSA ATIVIDADE SERÁ PRECISO:
UM GUARDANAPO (PANO DE PRATO).
UMA BOLINHA.
COMO BRINCAR:
1- A CRIANÇA DEVERÁ SEGURAR COM AS MÃOS O GUARDANAPO (PANO DE PRATO) BEM
ESTICADO.
2- O RESPONSÁVEL COLOCA AO CENTRO DO GUARDANAPO (PANO DE PRATO) A BOLINHA E
A CRIANÇA DEVE LANÇÁ-LA PARA CIMA E TENTAR PEGÁ-LA NOVAMENTE COM O
GUARDANAPO (PANO DE PRATO).
3- REALIZE OS LANÇAMENTOS VÁRIAS VEZES.
Secretaria Municipal de Educação
ATIVIDADE 11 – OBRA DE ARTE DIVERTIDA - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 – CAMPO DE
EXPERIÊNCIA: TSCF - ETAPA I
VOCÊ SABE QUE OBRA É ESSA? ESSA OBRA CHAMA-SE MONALISA (“SENHORA LISA”) É A
MAIS NOTÁVEL E CONHECIDA OBRA DE LEONARDO DA VINCI, UM DOS MAIS IMPORTANTES
ARTISTAS DA EUROPA.
COMPLETE A PINTURA DESENHANDO NA IMAGEM ACESSÓRIOS, COMO POR EXEMPLO:
BRINCOS, PULSEIRAS, ANÉIS, BATOM, FLORZINHAS NA ROUPA, ETC.
Fonte: SD AGOSTO – TSCF – ETAPA I – REORGANIZADA - 2020
Secretaria Municipal de Educação
ATIVIDADE 12 – DIREITOS DAS CRIANÇAS - CONFECÇÃO DE UM CARTAZ - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A
04/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EON - ETAPA I
OS MATERIAIS NECESSÁRIOS PARA REALIZAÇÃO DESTA ATIVIDADE SÃO:
UMA FOLHA EM BRANCO.
UMA REVISTA PARA RECORTE.
TESOURA.
COLA.
LEMBRA QUE APRENDEMOS SOBRE OS DIREITOS DAS CRIANÇAS? NESTA AULA VOCÊ IRÁ,
COM A AJUDA DE UM ADULTO, RECORTAR IMAGENS QUE REPRESENTEM ESSES DIREITOS E
COLAR EM UMA FOLHA EM BRANCO, NOMEANDO CADA UMA E FORMANDO UM CARTAZ.
VAMOS RELEMBRAR QUAIS SÃO OS DIREITOS DAS CRIANÇAS?
1- SAÚDE 2- EDUCAÇÃO
3- FAMÍLIA 4- NOME
5- NACIONALIDADE 6- LAZER
7- PROTEÇÃO
Fonte: https://br.pinterest.com/pin/810507264163398403/ acesso em 19/08/2020.
Secretaria Municipal de Educação
FOLHA DE RESPOSTAS:
ATIVIDADE 1 - VISUALIZAÇÃO DO VÍDEO E/OU ESCUTA ATENTA DA HISTÓRIA.
ATIVIDADE 2 - ESPERA-SE QUE A CRIANÇA FAÇA A ESCUTA ATENTA DA LEITURA FEITA PELO
ADULTO, PASSANDO O DEDINHO SOBRE AS PALAVRAS, OU VISUALIZE O VÍDEO.
ATIVIDADE 3 - ESPERA-SE QUE A CRIANÇA ENCONTRE SEU NOME E IDENTIFIQUE OS NOMES
DOS MENINOS DA TURMA.
ETAPA I A
MESA 1
PALOMA GABRIELLY
LÍVIA
GABRIEL
MARCOS PAULO
MESA 2
ALICE
MIGUEL
ISAQUE
MARIA FERNANDA
MESA 3
ALEX ROBERTO
GUILHERME HENRIQUE
REBECCA
MARIA JULIA
MESA 4
JOÃO ARTHUR
MARIA EDUARDA
EDUARDO
ESTHER CAROLINE
MESA 5
ARTHUR
SOPHIA
DANIEL
ANA MARIAH
MESA 6
EDUARDA
GISEL ANTONIO
JOÃO MIGUEL
SAMUEL
ETAPA I B
MESA 1
LÍVIA
THALES
YASMIN VITÓRIA
RHUAN PABLO
MESA 2
DANIEL
PYETRO GABRIEL
VALENTINA
LORRAINY VITÓRIA
MESA 3
JOSÉ HENRIQUE
YASMIN
LORENA
RAFAEL
MESA 4
EMILY ROBERTA
ALICE VITÓRIA
GABRIEL HENRIQUE
LÍVIA MANUELA
MESA 5
VINÍCIUS
THAMIRES CRISTHINE
RUBENS
BEATRIZ
Secretaria Municipal de Educação
ETAPA I C
ATIVIDADE 4 - ESPERA-SE QUE A CRIANÇA FAÇA A ESCUTA ATENTA DA LEITURA FEITA PELO
ADULTO, PASSANDO O DEDINHO SOBRE AS PALAVRAS E QUE DEPOIS CANTE.
ATIVIDADE 5: ESPERA-SE QUE A CRIANÇA CONSIGA CONTAR USANDO O MATERIAL
CONCRETO, ATRAVÉS DA MANIPULAÇÃO DO MESMO.
A) ESPERA-SE QUE A CRIANÇA CIRCULE OS NÚMEROS 5 E 4.
B) ESPERA-SE QUE A CRIANÇA IMAGINE QUE O MATERIAL CONCRETO, SÃO OS
CARRINHOS E CHEGUE À RESPOSTA: 9 CARRINHOS.
ATIVIDADE 6:
A) ESPERA-SE QUE A CRIANÇA PEGUE NA CAIXA DA MATEMÁTICA OU APONTE NAS
FIGURAS: PRIMEIRO O RELÓGIO (INSTRUMENTO QUE INDICA A HORA) E DEPOIS O
CALENDÁRIO (INSTRUMENTO QUE INDICA O DIA).
B) ESPERA-SE QUE A CRIANÇA LOCALIZE DENTRO DO CALENDÁRIO: O DIA EM QUE
ESTARÁ FAZENDO A ATIVIDADE, O DIA ANTERIOR, O DIA SEGUINTE, QUAL O MÊS,
NESTE CASO PODE TER UMA VARIAÇÃO SE TIVER FAZENDO A ATIVIDADE NO DIA 31,
O MÊS SERÁ AGOSTO, A PARTIR DO DIA 1° SERÁ SETEMBRO, ANO 2020.
MESA 1
LAURA B.
LUCAS GABRIEL
MIGUEL AUGUSTO
BRYAN VICTOR
MESA 2
PYETRO HENRIQUE
LUIZ GABRIEL
MARIA EDUARDA R.
JOAQUIM
MESA 3
MARIA EDUARDA M.
ANDRÉ FELIPE
GABRIEL
ARTHUR
LAURA C.
MESA 4
JOÃO PAULO
EMANUELLY
LYANDRA
EWERTON
MESA 5
ALAF GUILHERME
LARA
MARIA LUISA
YAGO
MESA 6
ALICE
ISAQUE
ARTHUR MIGUEL
HELOÍSA
Secretaria Municipal de Educação
ATIVIDADE 7:
ATIVIDADE 8:
ESPERA-SE QUE A CRIANÇA COMPREENDA A AÇÃO DO VÍRUS NO CORPO, O QUANTO A
CONTAMINAÇÃO É RÁPIDA, E O QUANTO É IMPORTANTE FAZER A PREVENÇÃO TOMANDO
OS CUIDADOS COM A HIGIENIE, O DISTANCIAMENTO SOCIAL E O USO DE MÁSCARA.
ATIVIDADE 9: CONSEGUIR PULAR, SALTAR E AGACHAR.
ATIVIDADE 10: LANÇAR A BOLINHA PARA CIMA E PEGÁ-LA COM O GUARDANAPO, O MAIOR
NÚMERO DE VEZES POSSÍVEL.
ATIVIDADE 11: DESENHAR ACESSÓRIOS NA IMAGEM COMO: BRINCOS NAS ORELHAS,
BATOM NOS LÁBIOS, BOLINHAS NA BLUSA, ANÉIS NOS DEDOS, PULSEIRA NO BRAÇO.
ATIVIDADE 12: CONSEGUIR LOCALIZAR E IDENTIFICAR FIGURAS QUE ESTEJAM
RELACIONADAS COM OS DIREITOS DAS CRIANÇAS.