Variáveis e Níveis de Medição

Profa. Dra. Hilma Khoury

Universidade Federal do Pará/IFCH/Faculdade de Psicologiahilmatk@yahoo.com.br Fone: (91) 98112-4808/98800-5762

A qualidade de vida em idosos difere, comparando-se institucionalizados e não institucionalizados?

Qualidade de vidaInstitucionalizaçãoIdosos

Identificam

NomeiamEx: Institucionalização

Institucionalizados e NãoInstitucionalizados

Representam Quantidade

AdicionamEx: Idade

30 anos; 60 anosQuem tem 60 tem 30 duasvezes

TIPOS DE VARIÁVEIS

TIPOS E SUB-TIPOS

TIPO DE VARIÁVELSUB-TIPO CATEGÓRICA

Nomeia e identifica categorias e sub-categorias de variáveis.Ex: Sexo; Institucionalização; Tipo de Ocupação Profissional

QUANTITATIVADISCRETA Representa quantidades apresentadas em

unidades não fracionáveis. Varia em passos discretos dentro de um determinado intervalo.Ex: Número de Filhos; Quantidade de viagens

CONTÍNUA Representam quantidades que podem se apresentar em unidades e sub-unidades. Podem assumir qualquer valor em um intervalo dadoEx1: Idade – 60 anos, 8 meses e 5 dias.

Ex2: Hora – 1 h, 40 minutos, 15 segundos.

� ANSIEDADE

� É uma variável por natureza CONTÍNUA

� OS NÍVEIS DE ANSIEDADE PODEM AUMENTAR OU DIMINUIR EM UM CONTINUUM.

MAS...

� A ANSIEDADE PODE SER ESTUDADA COMO DISCRETA OU CATEGÓRICA

NEM SEMPRE AS VARIÁVEIS SÃO MEDIDAS DE ACORDO COM SEU TIPO

EXEMPLO

Escala BAI (Beck)

Abaixo está uma lista de sintomas comuns de ansiedade. Por favor, leia cuidadosamente cada item da lista. Identifique o quanto você tem sido incomodado por cada sintoma durante a última semana, incluindo hoje, colocando um “x” no espaço correspondente, na mesma linha de cada sintoma

Absolutamente Não

LevementeNão me incomodou muito

ModeradamenteFoi muito desagradável, mas pude suportar

GravementeDificilmente pude suportar

1. Dormência ou Formigamento

2. Sensação de calor

3. Tremores nas pernas

4. Incapaz de relaxar

� O inventário tem 21 itens e às respostas são atribuídos pontos de 0 a 3 (escala de 4 pontos).

� O escore total é a soma dos escores dos itens individuais (índice) .

� O escore total pode variar de 0 a 63.

�Alguém pode estar em um ponto no intervalo de 0 a 63.

�O escore total pode aumentar somente em UNIDADES, digamos de 38 para 39 ou de 61 para 62” (Dancey & Reidy, 2013, p. 26).

O escore total do BAI permite a classificação em níveis de intensidade da ansiedade (ordenação hierárquica):

NÍVEL ESCORES

Mínimo 0-10

Leve 11-19

Moderado 20-30

Grave 31-63

“Existem casos em que os pesquisadores convertem variáveis discretas e contínuas em variáveis categóricas” (Dancey & Reidy, 2006, p. 26).

NÍVEIS DE MEDIÇÃO

TIPO DE VARIÁVELNÍVEL DE MEDIÇÃO

CATEGÓRICA

NOMINAL As variáveis são apenas identificadas e nomeadas. Pode-se atribuir número a elas, porém, os números servem apenas para distinguir as categorias que compõem a variável.

Ex: Sexo - Masculino (1), Feminino (2)

ORDINAL Além de identificadas e nomeadas, as categorias que compõem a variável são hierarquizadas.Os números refletem uma ordenação, do inferior para o superior.Mas, não se conhece a distância entre os postos.

Ex1: Classe Social - Baixa (1), Média (2), Alta (3)

TIPO DE VARIÁVELNÍVEL DE MEDIÇÃO

QUANTITATIVA

INTERVALO Existe uma hierarquização e, além disso, a distância (intervalo) entre dois pontos é conhecida e constante.

Ex:O nível de ansiedade pode ser medido em um índice de 0 a 63. Quem faz 30 pontos é mais ansioso do que quem faz 15 pontos e tem 15 pontos a mais.

Porém, não posso dizer que é duas vezes mais ansioso.RAZÃO Além do anterior, conhece-se a razão, a proporção

em que uma quantidade é maior que outra.

Ex: Quem tem 50 anos tem mais idade do que quem tem 25 anos, tem 25 anos mais e é duas vezes mais velha.(razão 2:1)

Ninguém tem 8,5 filhos. A pessoa que tem 8 filhos tem mais filhos que a pessoa que tem 4 e tem o dobro de filhos desta. Mas não é duas vezes mais fértil que esta.

A pessoa com renda mensal de R$ 4051,00 ganha mais que a pessoa com renda de R$2025,50 e seu salário é o dobro do da primeira, mas seu poder aquisitivo é duas vezes o da primeira.

A qualidade de vida em idosos difere, comparando-se institucionalizados e não institucionalizados?

Qualidade de vidaInstitucionalizaçãoIdosos

Referências e Bibliografia Consultada

Babbie, E. (1999). Conceituação e desenho de instrumentos. Em E. Babbie, Métodos de pesquisas de survey(pp.179-212). Belo Horizonte: Ed. UFMG.

Dancey, C. P., & Reidy, J. (2006). Variáveis e projetos de pesquisa. Em C. P. Dancey & J. Reidy, Estatística sem matemática para psicologia, 5ª Ed(pp. 23-29). Porto Alegre/RS: Penso.

Günther, H. (1999). Como elaborar um questionário. Em L. Pasquali (Org.), Instrumentos Psicológicos: Manual prático de elaboração(pp. 231-258). Brasília/DF: LabPAM; IBAPP.