• Vamos ler a tirinha e ver o que acontece na cena?

https://www.humorpolitico.com.br/cazo/desmatamento-amazonia

• O quê significa a expressão “É A AMAZÔNIA QUE ESTÁ INDO PRO

ESPAÇO”? Converse com sua família.

• Você sabia que dá pra visualizar do espaço as grandes queimadas que

estão acontecendo em nossa Floresta Amazônica?

• O quê você sabe sobre a região amazônica e o BIOMA AMAZÔNIA?

• Para saber mais clique no link abaixo:

https://www.youtube.com/watch?v=s1jQnc9nGhs

• Você já deve ter ouvido falar sobre esse assunto, não é mesmo?

• Pois bem, nesta semana iremos descobrir mais sobre esse grande

ecossistema que abrange grande parte do território brasileiro e está sendo

devastado.

✓ Assistam ao vídeo e vamos descobrir mais sobre essa região tão

importante para a vida:

https://www.youtube.com/watch?v=sR4EgQVZb4M

HORA DA LEITURA!

A Floresta Amazônica, ou

Amazônia, é o maior dos 6

biomas terrestres brasileiros.

É também considerada a

maior floresta tropical do

mundo e concentra enorme

biodiversidade.

Ela representa cerca de 40%

de todo o nosso território, ou

seja, quase metade do território nacional.

A Amazônia ocupa cerca de 600 milhões de hectares, cobrindo nove países,

sendo mais da metade no território brasileiro.

Os estados brasileiros onde podemos encontrar bioma são o Acre, Amapá,

Amazonas, Pará, Roraima, uma parte de Rondônia, Mato Grosso, Maranhão e

Tocantins.

A vegetação é densa e fechada, caracterizada por árvores altas e muito

próximas. As árvores possuem folhas largas e conseguem se adaptar

em clima úmido e quente.

FAUNA

A fauna amazônica é a mais

espetacular do planeta, incluindo

felinos, roedores, aves, quelônios

e primatas.

Sua bacia hidrográfica possui a maior diversidade de peixes do mundo: entre

2.500 e 3 mil espécies. Destas, jaú, surubim, cachorra, matrinxã, piranha e

tambaqui são alguns dos mais cobiçados dos amantes da pesca esportiva.

Porém, a lista dos preferidos é encabeçada pelo tucunaré, famoso por ser muito

bom de briga.

Além disso, na Amazônia vivem 1.300 espécies de pássaros e 300 de

mamíferos. No total, a fauna da região totaliza mais de 2 milhões de espécies,

muitas das quais encontradas apenas na região. Alguns animais são para lá de

exóticos: tais como o peixe-boi (de mais de 2 metros de comprimento), da ave

guará de penas vermelhas e o poraquê, “peixe elétrico” que libera carga de alta

voltagem. Isso, sem falar de espécies já famosas como tucano, piranha, araras,

papagaios e macacos. Outra característica marcante é a Bacia Amazônica,

formada pelo Rio Amazonas e todos os seus afluentes, que formam uma

imensa rede de rios e constituem uma grande reserva mundial de água doce.

Mas mesmo com toda essa riqueza, esse bioma vem sendo destruído através do

desmatamento e queimadas.

FLORA

A flora amazônica é abençoada pela Natureza. Em meio à floresta há inúmeras

espécies comestíveis, oleaginosas, medicinais e corantes. Das 100 mil espécies

vegetais presentes na América Latina, cerca de 30 mil estão na Amazônia. A

planta mais famosa é a vitória-régia, a

flor símbolo da Amazônia. Conhecida

como a "rainha dos lagos", a vitória

régia (Vitoria régia linda) abre suas

folhas nas águas rasas e sem

correnteza, formando uma bandeja

redonda verde. Chega a medir de 1m a

1,80m de diâmetro. Foi batizada com

este nome por um naturalista inglês

para homenagear a rainha Victoria pela

sua exuberância. A flor muda de cor com o tempo; no primeiro dia de abertura,

Outra característica marcante é a Bacia Amazônica, formada pelo Rio

Amazonas e todos os seus afluentes, que formam uma imensa rede de rios

e constituem uma grande reserva mundial de água doce.

Mas mesmo com toda essa riqueza, esse bioma vem sendo destruído

através do desmatamento e queimadas.

os botões são brancos e se tornam rosados no segundo dia. A partir do terceiro

dia começa a desabrochar às 17h e completa o ciclo às 21 horas.

Retire do trecho do texto:

Uma palavra Oxítona: _____________________________________

Três verbos: ____________________________________________

Dois substantivos comuns: _________________________________

Um substantivo próprio: ___________________________________

Duas palavras paroxítonas:_________________________________

Escolha 4 palavras do texto, copie e separe as sílabas e classifique como no

exemplo:

AMAZÔNIA

A-MA-ZÔ-NIA

POLISSÍLABA

VAMOS CONHECER UM POUCO SOBRE OS SÍMBOLOS DA AMAZÔNIA:

Na mata de igapó encontra-se uma

vegetação localizada em terrenos de

menores altitudes, estando esses inundados

praticamente por todo o tempo. Há presença

de vegetação baixa, como musgos e

arbustos.

Nessas matas, é possível encontrar a vitória-régia, planta aquática, ela uma das

maiores plantas aquáticas do mundo, mas ainda é cercada de mistérios para a

maioria das pessoas. É inclusive tema de uma das lendas mais populares da

Amazônia. Entre as curiosidades está o fato de ela florescer e frutificar. “Ela

não se espalha com insetos, a água leva as sementes para outros locais e o fruto

é parecido com uma espiga de milho”.

O Peixe-boi-da-amazônia possui peso igual ou

maior que 480 quilogramas, e seu

comprimento pode atingir aproximadamente 3

metros, é um herbívoro, alimenta-se

de gramíneas predominantemente aquáticas e

amamenta quando filhote. Sua gestação dura

cerca de um ano e nasce apenas um bebê por

vez a cada 3 ou 4 anos. O peixe-boi-da-amazônia possui uma enorme

importância cultural na região, não só por ser uma fonte de alimento local, que

perpetuou muitas gerações da população ribeirinha, que, hoje vem sendo

estimulada a não consumir mais esse tipo de carne devido a extinção do

animal, mas também participa de muitos mitos e lendas na Amazônia, sendo a

sua existência importante para a etnoconservação desses aspectos regionais.

APRENDENDO UM POUCO MAIS...

RESPONDA COM (V) VERDADEIRO OU (F) FALSO AS AFIRMAÇÕES

ABAIXO:

a) ( ) Peixe- boi e vitória-régia são símbolos da Amazônia e fazem parte de

lendas;

b) ( ) Vitória-régia é encontrada na mata de terra firme nas partes mais altas

da região.

c) ( ) A fauna se refere a plantas e a flora se refere a animais.

d) ( ) O peixe-boi alimenta-se gramíneas aquáticas e sua gestação dura cerca

de 365 dias.

e) ( ) Os insetos espalham as sementes da vitória-régia e seus frutos se

parecem com cachos de uva.

UMA TRISTE REALIDADE!

Mas mesmo com toda essa riqueza, esse bioma vem sendo destruído através do

desmatamento e queimadas na atualidade.

Área desmatada ilegalmente na Floresta Amazônica. Foto: marcio isensee /

Shutterstock.com

A exploração de madeira, a instalação de grandes fazendas agropecuárias e a

mineração são os grandes responsáveis pelo desmatamento na Amazônia.

✓ Leia o texto

abaixo:

✓ AGORA RESPONDA:

• Que gênero textual você leu acima? Marque:

( ) Reportagem ( ) Poesia ( ) Tirinha ( ) Bilhete

• O que o homem está fazendo na cena?

___________________________________________________

• Na cena, por que Penaldinho compara o machado ser mais perigoso que

a foice?

____________________________________________________

• Para pensar:

Converse com sua família e responda o que

você faria se visse a cena do lenhador?

_____________________________________

Se possível assista o vídeo da turma da

Mônica sobre o Meio Ambiente e a importância de preservá-lo:

https://www.youtube.com/watch?v=pT8Oh4307F8

1- Observe a cena abaixo, complete o quadro e depois crie uma história.

Amazônia: características do bioma

• Se possível leia mais acessando o link:

https://www.todamateria.com.br/amazonia/#:~:text=A%20Amaz%C3%

B4nia%20%C3%A9%20um%20importante,sendo%20o%20maior%20bi

oma%20brasileiro

Localização do bioma Amazônia, segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. (Fonte:

IBGE.)

Curiosidade A Amazônia foi reconhecida como patrimônio da humanidade pela UNESCO.

Localização Brasil, Bolívia, Colômbia, Equador, Guiana, Guiana

Francesa, Peru, Suriname e Venezuela.

Área

Considerando a abrangência em outros países, o

bioma apresenta cerca de 6,9 milhões de km2.

No Brasil: 4.196.943 milhões de km2, segundo o

IBGE.

Habitantes Aproximadamente, 33 milhões de habitantes,

incluindo cerca 1,6 milhão de indígenas.

Estados

abrangidos no

Brasil

Ocupa aproximadamente, 49,29% do território

brasileiro, nos estados

do Acre, Amapá, Amazonas, Pará, Roraima, Rondônia

, Mato Grosso, Maranhão e Tocantins.

Observe o mapa do Brasil abaixo e colora os Estados onde se localiza o Bioma

da Amazônia.

Problematizando:

a) Considerando que o Bioma Amazônia no Brasil abrange uma área de

4.196.943 milhões de km2, que representa aproximadamente a metade

da extensão territorial do Brasil. Calcule qual é a área total aproximada

do território brasileiro?

✓ Agora é a sua vez!

Fonte: smartkids

2- De acordo com as informações do texto da leitura anterior responda:

Calculo

Resposta:

a) Quais elementos da natureza podemos encontrar no Bioma Amazônia?

__________________________________________________________

b) Em que país se encontra a maior floresta do planeta?

__________________________________________________________

c) Vamos pensar um pouco mais: Complete o quadro com as informações

sobre as quantidades de espécies de animais descritas no texto acima:

Elabore uma situação problema usando alguns dados que você preencheu no

quadro acima e depois resolva.

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Calculo:

Resposta:

✓ ANALISE O GRÁFICO E RESPONDA AS QUESTÕES:

Fonte: https://www.brasildefato.com.br/2020/05/19/desmatamento-da-amazonia-em-abril-de-2020-e-o-maior-em-dez-anos

a) Sobre qual assunto o gráfico mostra?

__________________________________________________________

b) Em qual ano foi registrada a maior área de desmatamento na

Amazônia?_________________________________________________

c) E em qual ano foi registrada a menor?

__________________________________________________________

d) Qual o total da área desmatada em km² durante os 10 anos?

__________________________________________________________

e) Qual o total da área desmatada nos 3 primeiros anos da pesquisa?

__________________________________________________________

f) Qual a diferença em km² da menor área desmatada para a maior?

__________________________________________________________

g) Observando os dados coletados no gráfico, reflita com sua família e

pense em qual conclusão podemos chegar com relação ao desmatamento

ao longo dos anos?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

___________________________________________________________

BIOMA AMAZÔNIA E A REGIÃO NORTE

Hoje vamos falar da Região Norte que corresponde aos estados do Amazonas,

Roraima, Amapá, Acre, Rondônia, Pará e Tocantins. O clima é equatorial, pois

tem chuva o ano todo. Nesta região há muitos rios e as pessoas utilizam barcos

como transporte. No Pará, por exemplo, as crianças usam os barcos,

enfrentando o sol para irem à escola. Por causa de tantos rios e de tantas

chuvas, as pessoas constroem suas casas sobre estacas de paus, chamadas

Palafitas que ficam sobre as águas.

As atividades extrativistas e econômicas principais está a colheita do açaí e da

castanha do Pará, bem como o látex, matéria-prima retirada de plantas

chamadas seringueiras. Os homens que retiram o látex, são os seringueiros. O

estado do Amazonas enriqueceu muito.

No Rio Xingu, o destaque fica para a comunidade indígena, protegida na

reserva, mais sempre explorada pela ação do homem, principalmente por

ganância e por conflitos internos. Um dos centros mais movimentados é a Zona

Franca de Manaus.

✓ Zona Franca de Manaus

A Zona Franca de Manaus (ZFM) é uma zona industrial que está localizada no

norte do país. Ela compreende uma área de 10 mil quilômetros quadrados.

Embora grande parte esteja localizada na cidade de Manaus, no Amazonas, ela

também abrange outros Estados brasileiros: Acre, Rondônia, Roraima e

Amapá.

✓ Aprendendo com vídeo aulas: Geografia: REGIÃO NORTE

Se possível ACESSE O LINK: https://www.youtube.com/watch?v=SyZu0ViRl_A

.

• Se possível conheça a história de vaneza acessando o link abaixo e

responda as questões referente ao vídeo:

Vamos agora, conhecer um pouco da história das crianças que vivem

no Amazonas, pertinho dessa floresta tão bonita e importante. A

história de Vaneza de 10 anos nos chama a atenção, que apesar de

pouca idade, vive no interior do Amazonas e tem responsabilidade de

um adulto.

Escola em área remota da Amazônia é construída (Brasil).

https://www.youtube.com/watch?v=g5dlsLtJ8xU

• APÓS ASSISTIR AO VÍDEO RESPONDA:

a) Qual é o nome da menina do vídeo? Ela tem quantos anos?

___________________________________________________

b) Por que desde cedo, ela aprendeu a ter responsabilidade?

___________________________________________________

c) Qual é o nome da comunidade onde vive Vaneza e sua família e

onde se localiza?

___________________________________________________

d) Qual é o nome da escola que está sendo construída? Quantas

crianças serão atendidas?

___________________________________________________

e) Na sua opinião, por que Vaneza é uma criança tão especial?

___________________________________________________

• Resolva a Cruzadinha:

1- Quem convive um pouco com Vaneza percebe o quanto ela é ...

2- A vida dessa menina não é nada ...

3- E é bem ali que está sendo construída uma ...

4- O nome da menina do texto é ...

5- Ribeirinha, são comunidades que vivem às margens de ...

6- Atualmente a escola atende ................ crianças.

7- A ........................ não possui energia elétrica.

1- 1- 1-

2-

3-

3- 4- 55

4-

5- -

6-

7-

✓ NOSSA! QUANTA COISA LEGAL APRENDEMOS SOBRE O

BIOMA AMAZÔNIA E SUA BIODIVERSIDADE!

✓ QUE TAL AGORA FAZER UMA VIAGEM POR ALGUMAS

OBRAS INTERESSANTES SOBRE O ASSUNTO: CINEMA E

LITERATURA?

• FILME / CINEMA:

Tainá - Uma Aventura na Amazônia (2000) Filme Completo Nacional

A pequena Tainá, através das lendas e histórias de seu povo adquiriu

predicados de uma guerreira, que não mede esforços para proteger a floresta e

os animais da floresta.

Disponível em:

https://www.youtube.com/watch?v=CdJ6eoD0Xgo&feature=share&fbclid=Iw

AR1Z6JHe3xneuIIctO33MWDn5Oezn8or9c9qVfHZ29FM6wamGKGclibSA

MI

• LITERATURA

✓ Trouxemos três exemplos dos oito livros infantis sugeridos com a

diversidade da Amazônia

A

M

A

Z

O

N

A

“Nessa seleção de livros, o Clube de Leitura Quindim trás através das historias

infantis, um pouco da diversidade de nosso País, mostrando que o Brasil possui

a maior biodiversidade do mundo. E o maior bioma do país é a Amazônia”.

Guayarê: O MENINO DA ALDEIA DO RIO

Autor: Yaguarê Yamã

Editora: Biruta

A maioria de nós conhece bem a vida na cidade, mas

como será a vida na floresta? Neste livro lançado

exclusivamente pelo Clube Quindim, o pequeno Guayarê

vai nos contar como é a vida em sua aldeia à beira do Rio

Abacaxis, seus costumes, brincadeiras e tradições. O personagem pode até não

ser real, mas, a partir dele, o autor nos traz informações sobre uma realidade

que talvez não conheçamos. Guayarê fala de seu povo, de seu cotidiano e das

suas brincadeiras. Os Maraguá vivem na Amazônia, assim como

aproximadamente 50% dos quase um milhão de indígenas brasileiros. Mas

grande parte dos brasileiros pouco conhece sobre eles. Conhecer realidades

como essa amplia nosso universo, nos fazendo entender a pluralidade de

realidades e olhares sobre o mundo.

Tapajós

Autor: Fernando Vilela

Editora: Brinque-book

Nesta obra de Fernando Vilela, acompanhamos o

cotidiano de Cauã e Inaê, que vivem em um

vilarejo às margens do rio Tapajós, um dos mais

importantes da Amazônia. Eles moram em uma casa de palafitas, e o tempo é

marcado pela estação das chuvas, quando eles têm de mudar de casa para

regiões mais secas e construir suas novas moradias. Além da narrativa do texto,

há muito para se ver e conhecer sobre a vida de Cauã e Inaê nas ricas imagens

do autor. A vegetação característica, a textura da água que reproduz o momento

das estações, as roupas dos personagens, as redes onde eles dormem, os

animais etc. Tudo isso faz parte da nossa rica cultura e natureza brasileira.

Abaré

Autor: Graça Lima

Editora: Paulus

Este livro de imagem narra um dia de um índio mati e

seus abarés (amigos). Os matis têm grande amor pela

Amazônia, pela sua fauna e flora, e para eles todos são

abarés! O livro de imagem é um livro sem texto, em que

a narrativa acontece exclusivamente pela imagem. Ele desenvolve uma série de

competências de leitura, pensando na leitura como a leitura de Linguagens, e a

imagem como uma linguagem. A criança precisa, por exemplo, compreender o

tempo da narrativa pela sequência de imagens e entender as convenções dessa

linguagem.

Disponível em: https://quindim.com.br/blog/diversidade-

mazonia/?fbclid=IwAR3W52_L0N7kRgQJekAs5h2mKqVg22hTSBvgLRvgtF

2pTbFpefcNga6jtls

• AGORA É HORA DE CANTAR!

Curumim, O último Herói da Amazônia - música e animação

“A floresta do Curumim’, trilha da animação lançada pela Marvi Mídia, letra

de Mário e Música de Torres, narra a preocupação do Curumim com os

invasores da floresta”.

Disponível em: https://youtu.be/oNPAhf1niJM

NA CIDADE DE ITUIUTABA (A NOSSA CIDADE) EXISTE

UMA PEQUENA RESERVA ECOLÓGICA:

É O PARQUE DO

GOIABAL

• Vamos conhecer a área

verde do Município de

Ituiutaba: O PARQUE DO

GOIABAL.

Assistir e apreciar os vídeos

e dialogar com as crianças

para que possam expressar o

que sentiram assistindo toda

a beleza que existe na Amazônia e no nosso Município, sendo assim,

proporcionando um momento de interação, conscientização e

conhecimento entre a família. Segue os links abaixo:

https://www.facebook.com/goiabalvivo/videos/592195038307525/

https://www.facebook.com/goiabalvivo/videos/884808798652485/

➢ OBSERVE AS GRAVURAS E FOTOS ABAIXO:

Os Índios (Jean Baptist Debret 1768) - Foto: Domínio

(Dança tribal da Nação Kuikuro / Crédito da foto: Pedro Rezende)

Os índios foram os primeiros habitantes conhecidos da Amazônia.

Ainda existem muitos índios e aldeias indígenas no Brasil, principalmente na

região Norte e na Amazônia.

Os índios possuem muitos costumes e crenças próprias de sua tribo. Um de

seus costumes é a dança e a música. Eles mesmos constroem seus instrumentos

musicais utilizando elementos da natureza.

Hoje vamos conhecer um pouquinho sobre a Maraca um instrumento musical

de origem indígena.

MARACAS

A maraca, maracá, bapo, maracaxá ou xuatê é

um idiofone de agitamento, constituído por uma

bola, que pode ser de cartão, plástico ou cabaça,

contendo sementes secas, grãos, arroz

ou areia grossa. Dependendo dos materiais usados, podem produzir sons como

o de lixar ou o de arranhar, quando tocadas. Normalmente, são tocadas aos

pares, com uma maraca em cada mão, agitando-as, embora também possam ser

tocadas rodando-as lentamente.

Este instrumento é típico das danças latino-americanas e das tribos indígenas

no Brasil e principalmente na

região amazônica.

Construir um instrumento musical

percussivo característico da

comunidade indígena:

MARACAS

Segue o link da confecção: https://www.youtube.com/watch?v=kd95AbzfQjw

OUÇA A CANÇÃO:

CARNEIRINHO UM DOIS TRÊS - Palavra Cantada - Joguinho percussivo

com as maracas

ACESSE O LINK:

https://www.youtube.com/watch?v=lGh-TOBl5-Q

➢ HORA DE EXERCITAR!

PREPARAÇÃO-AQUECIMENTO

A criança deverá reunir os materiais

necessários para realizar as atividades. Apôs tudo

organizado ela irá caminhar pela casa, imaginando que está na floresta,

verificando se o meio ambiente, se sua floresta está limpa, se tem algum papel,

plástico no solo. Irá verificar sua floresta e caminhar, aquecendo para as

próximas atividades.

ARREMESSO DE LANÇA

Nesta atividade a criança irá pegar um cabo

de rodo ou de vassoura. Vai marcar no solo

ou quintal da casa, com um giz, tênis,

cordão, corda, ou até mesmo com uma pedra,

traçando uma linha. Apôs fazer a marcação,

usar o cabo de rodo que será sua lança para

fazer um lançamento à sua frente não

podendo ultrapassar a linha pra frente.

Este jogo pode ser individual ou com mais participantes. A criança pode fazer

três lançamentos. Apôs fazer o primeiro ela marca no solo onde o cabo de rodo

parou. No segundo arremesso ela tenta superar a marca do primeiro e assim

sucessivamente. Após as tentativas nos lançamentos a criança irá passear na

floresta para caçar com seu arco e flecha.

Link exemplificando a atividade:

https://www.youtube.com/watch?v=DWZSmCspmcE

ARCO E FLEXA

Inicialmente a criança irá precisar fazer

três bolinhas de papel e logo em seguida

pegar um balde. Ela irá colocar este balde

a 6 passos de distância. Ela vai imaginar

que está na floresta Amazônica com seu

arco e flecha. Se colocar em um lugar de

um indígena, utilizando como “caça” o

balde.

Cada participante terá três oportunidades de acertar a flecha (bolinha) dentro

do balde. Se acertar consegue seu objetivo e o “alimento” para casa. Caso não

acerte, pode repetir até conseguir. Se a criança quiser aumentar o nível de

dificuldade pode ir aumentando a distância do balde. Para fazer as bolinhas de

papel utilize jornal ou folhas de revistas velhas, para não prejudicar o meio

ambiente. Convidar mais pessoas para caçar, caso mais alguém queira

participar: irmãos, pais, avós, primos, etc, enfim quem estiver em casa com ela.

Link da atividade: https://www.youtube.com/watch?v=R9yeY_t7msE

ALONGAMENTO

Ao final a criança irá fazer um alongamento e ir refletindo se seus

objetivos foram alcançados nas atividades que realizou e se manteve o

ambiente de sua casa, sua floresta mais limpa.

Link : https://www.youtube.com/watch?v=bB5GQ6OHOiM

QUE TAL CONNFECCIONARMOS UM BRINQUEDO DE ORIGEM INDÍGENA?

BILBOQUÊ DE POTINHO

MATERIAIS NECESSÁRIOS:

fita adesiva

40 cm de barbante

lata com tampa de plástico

tesoura sem ponta

folhas de papel colorido

cola branca

pincéis e tinta acrílica ou guache de várias cores

Passo 1

Corte as varetas com 28 cm e junte seis delas com fita

crepe.

Passo 2

Encape o cabo feito de varetas com papel colorido. Se

quiser, você também pode usar tinta guache e pintá-lo.

Passo 3

Enfeite o cabo da maneira como você achar mais legal.

Aqui se usou uma tira de papel colorida presa pelas

pontas com fita adesiva.

Passo 4

Recorte papel colorido na altura exata da latinha. Deve

haver papel suficiente para dar toda uma volta nela.

Passo 5

Encape a latinha com cola branca e faça enfeites usando

tiras de papel e cola coloridas. Se preferir, você pode

pintar a latinha.

Passo 6

Peça a um adulto que faça um furo no fundo da lata. O

fundo também deve ter encapado com papel colorido

ou pintado, mas reservando o furo.

Passo 7

Passe uma das pontas do barbante pelo furo e dê um nó

(que ficará escondido no fundo da lata). Amarre a outra

ponta no cabo. Se quiser exigir mais habilidade do

jogador, peça a um adulto que recorte um círculo (de

circunferência maior que a do cabo) na tampa da latinha

e tampe-a. Seu bilboquê está pronto.

Referências Bibliográficas:

Portal Kairós https://portalkairos.org

https://www.youtube.com/watch?v=s1jQnc9nGhs

BIOMA AMAZÔNICO - INTRODUÇÃO AOS BIOMAS DO BRASIL

Eco Brasil: https://www.youtube.com/watch?v=sR4EgQVZb4M

Toda Matéria

https://www.todamateria.com.br/amazonia/#:~:text=A%20Amaz%C3%B4nia

%20%C3%A9%20um%20importante,sendo%20o%20maior%20bioma%20bra

sileiro. Professora Lana Magalhães

Bioma Amazônico. Disponível em: https://www.ibflorestas.org.br/bioma-

amazonico

https://www.youtube.com/watch?v=pT8Oh4307F8

https://www.brasildefato.com.br/2020/05/19/desmatamento-da-amazonia-em-

abril-de-2020-e-o-maior-em-dez-anos

https://danieducar.com.br/atividades-de-geografia-amazonia/

https://beduka.com/blog/materias/geografia/principais-caracteristicas-da-

floresta-amazonica/

https://www.brasildefato.com.br/2020/05/19/desmatamento-da-amazonia-em-

abril-de-2020-e-o-maior-em-dez-anos

https://brasilescola.uol.com.br/brasil/amazonia.htm

https://pt.wikipedia.org/wiki/Amazonas

Amazonas – Wikipédia, a enciclopédia livre.

https://www.facebook.com/goiabalvivo

Coletivo Goiabal Vivo - Organização para preservação ambiental

https://ispn.org.br/biomas/amazonia/povos-e-comunidades-tradicionais-da-

amazonia/

Os povos da floresta

http://povodafloresta.com.br/os-povos-indigenas-sao-os-primeiros-habitantes-

conhecidos-da-amazonia/

Os povos indígenas são os primeiros habitantes conhecidos da Amazônia

https://abussolaquebrada.com/2017/04/19/indios-do-alto-xingu-nacao-kuikuro/

Buarque de Holanda Ferreira, Aurélio. Novo Dicionário da Língua Portuguesa.

Segunda edição. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1986. p. 1 087

BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Educação Física – Manifestações do esporte na cultura indígena - Ensino

Médio

https://www.youtube.com/watch?v=IKjMcLW8Gwo

Alongamento para Membros Superiores e Inferiores - Estúdio Pole Fitness

https://www.youtube.com/watch?v=bB5GQ6OHOiM

Arco e Flecha - Jogos Mundiais dos Povos Indígenas 2015

https://www.youtube.com/watch?v=R9yeY_t7msE

Arremesso de lança - Jogos Mundiais dos Povos Indígenas 2015

https://www.youtube.com/watch?v=DWZSmCspmcE

Equipe responsável pela elaboração do material: professores e

gestores do Ensino Fundamental – Anos Iniciais da Escola Municipal Aída

Andrade Chaves.