valongo, cidade educadora .valongo, cidade educadora em maio de 2015, o município de valongo aderiu

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Boletim da Educao Newsletter out // 2015

Valongo, Cidade EducadoraValongo, Cidade EducadoraValongo, Cidade EducadoraValongo, Cidade Educadora

Em Maio de 2015, o Municpio de Valongo aderiu Em Maio de 2015, o Municpio de Valongo aderiu Em Maio de 2015, o Municpio de Valongo aderiu Em Maio de 2015, o Municpio de Valongo aderiu

Associao Internacional das Cidades Educadoras (AICE), Associao Internacional das Cidades Educadoras (AICE), Associao Internacional das Cidades Educadoras (AICE), Associao Internacional das Cidades Educadoras (AICE),

passando a integrar os 56 Municpios que constituem a passando a integrar os 56 Municpios que constituem a passando a integrar os 56 Municpios que constituem a passando a integrar os 56 Municpios que constituem a

Rede Territorial Portuguesa de Cidades Educadoras, Rede Territorial Portuguesa de Cidades Educadoras, Rede Territorial Portuguesa de Cidades Educadoras, Rede Territorial Portuguesa de Cidades Educadoras,

organismos que promovem a troca e partilha de organismos que promovem a troca e partilha de organismos que promovem a troca e partilha de organismos que promovem a troca e partilha de

experincias, no mbito da Educao no formal em experincias, no mbito da Educao no formal em experincias, no mbito da Educao no formal em experincias, no mbito da Educao no formal em

toda a sua abrangncia, e que entendem a cidade como toda a sua abrangncia, e que entendem a cidade como toda a sua abrangncia, e que entendem a cidade como toda a sua abrangncia, e que entendem a cidade como

um espao de oferta de importantes elementos para uma um espao de oferta de importantes elementos para uma um espao de oferta de importantes elementos para uma um espao de oferta de importantes elementos para uma

formao integral das pessoas.formao integral das pessoas.formao integral das pessoas.formao integral das pessoas.

O movimento das Cidades Educadoras teve incio no ano de 1990, em Barcelona, onde um O movimento das Cidades Educadoras teve incio no ano de 1990, em Barcelona, onde um O movimento das Cidades Educadoras teve incio no ano de 1990, em Barcelona, onde um O movimento das Cidades Educadoras teve incio no ano de 1990, em Barcelona, onde um

grupo de cidades, com o objetivo de trabalhar conjuntamente em projetos e atividades para grupo de cidades, com o objetivo de trabalhar conjuntamente em projetos e atividades para grupo de cidades, com o objetivo de trabalhar conjuntamente em projetos e atividades para grupo de cidades, com o objetivo de trabalhar conjuntamente em projetos e atividades para

melhorar a qualidade de vida dos e das habitantes, outorgou uma srie de princpios, melhorar a qualidade de vida dos e das habitantes, outorgou uma srie de princpios, melhorar a qualidade de vida dos e das habitantes, outorgou uma srie de princpios, melhorar a qualidade de vida dos e das habitantes, outorgou uma srie de princpios,

assumindo-os como modelo de atuao e sintetizados na Carta das Cidades Educadoras.assumindo-os como modelo de atuao e sintetizados na Carta das Cidades Educadoras.assumindo-os como modelo de atuao e sintetizados na Carta das Cidades Educadoras.assumindo-os como modelo de atuao e sintetizados na Carta das Cidades Educadoras.

O conceito de Cidade Educadora tem na sua gnese a ideia de que educar uma O conceito de Cidade Educadora tem na sua gnese a ideia de que educar uma O conceito de Cidade Educadora tem na sua gnese a ideia de que educar uma O conceito de Cidade Educadora tem na sua gnese a ideia de que educar uma

responsabilidade de toda a sociedade, e de que a Educao no se deve centrar exclusivamente responsabilidade de toda a sociedade, e de que a Educao no se deve centrar exclusivamente responsabilidade de toda a sociedade, e de que a Educao no se deve centrar exclusivamente responsabilidade de toda a sociedade, e de que a Educao no se deve centrar exclusivamente

na Escola, sendo um direito de todas as pessoas e ao longo de toda a vida. De acordo com a na Escola, sendo um direito de todas as pessoas e ao longo de toda a vida. De acordo com a na Escola, sendo um direito de todas as pessoas e ao longo de toda a vida. De acordo com a na Escola, sendo um direito de todas as pessoas e ao longo de toda a vida. De acordo com a

Carta das Cidades Educadoras (AICE; 2004) Todos os habitantes de uma cidade tero o direito Carta das Cidades Educadoras (AICE; 2004) Todos os habitantes de uma cidade tero o direito Carta das Cidades Educadoras (AICE; 2004) Todos os habitantes de uma cidade tero o direito Carta das Cidades Educadoras (AICE; 2004) Todos os habitantes de uma cidade tero o direito

de desfrutar, em condies de liberdade e igualdade, os meios e oportunidades de formao, de desfrutar, em condies de liberdade e igualdade, os meios e oportunidades de formao, de desfrutar, em condies de liberdade e igualdade, os meios e oportunidades de formao, de desfrutar, em condies de liberdade e igualdade, os meios e oportunidades de formao,

entretenimento e desenvolvimento pessoal que ela lhes oferece.entretenimento e desenvolvimento pessoal que ela lhes oferece.entretenimento e desenvolvimento pessoal que ela lhes oferece.entretenimento e desenvolvimento pessoal que ela lhes oferece.

Conscientes de que a Educao um eixo fundamental do nosso crescimento social e tem que Conscientes de que a Educao um eixo fundamental do nosso crescimento social e tem que Conscientes de que a Educao um eixo fundamental do nosso crescimento social e tem que Conscientes de que a Educao um eixo fundamental do nosso crescimento social e tem que

merecer a nossa ateno permanente, o caminho percorrido por Valongo enquanto Municpio merecer a nossa ateno permanente, o caminho percorrido por Valongo enquanto Municpio merecer a nossa ateno permanente, o caminho percorrido por Valongo enquanto Municpio merecer a nossa ateno permanente, o caminho percorrido por Valongo enquanto Municpio

Educador, materializado no nosso Projeto Educativo Municipal e Plano de Ao, clarificam e Educador, materializado no nosso Projeto Educativo Municipal e Plano de Ao, clarificam e Educador, materializado no nosso Projeto Educativo Municipal e Plano de Ao, clarificam e Educador, materializado no nosso Projeto Educativo Municipal e Plano de Ao, clarificam e

sustentam a vontade de Valongo em construir uma cidade democrtica, solidria e inclusiva, sustentam a vontade de Valongo em construir uma cidade democrtica, solidria e inclusiva, sustentam a vontade de Valongo em construir uma cidade democrtica, solidria e inclusiva, sustentam a vontade de Valongo em construir uma cidade democrtica, solidria e inclusiva,

para todas as pessoas, em todos os tempos e espaos das suas vidas, prevendo e articulando os para todas as pessoas, em todos os tempos e espaos das suas vidas, prevendo e articulando os para todas as pessoas, em todos os tempos e espaos das suas vidas, prevendo e articulando os para todas as pessoas, em todos os tempos e espaos das suas vidas, prevendo e articulando os

recursos para a construir e sequenciando e priorizando as etapas do percurso que permitir recursos para a construir e sequenciando e priorizando as etapas do percurso que permitir recursos para a construir e sequenciando e priorizando as etapas do percurso que permitir recursos para a construir e sequenciando e priorizando as etapas do percurso que permitir

atingi-la.atingi-la.atingi-la.atingi-la.

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01/10/2015

Este o nosso desafio: Trabalhar de forma articulada e em rede para garantir o acesso de todos Este o nosso desafio: Trabalhar de forma articulada e em rede para garantir o acesso de todos Este o nosso desafio: Trabalhar de forma articulada e em rede para garantir o acesso de todos Este o nosso desafio: Trabalhar de forma articulada e em rede para garantir o acesso de todos

rede educadora, rede da informao, e que a educao chegue a todos e todas e de igual rede educadora, rede da informao, e que a educao chegue a todos e todas e de igual rede educadora, rede da informao, e que a educao chegue a todos e todas e de igual rede educadora, rede da informao, e que a educao chegue a todos e todas e de igual

forma ao longo da vida.forma ao longo da vida.forma ao longo da vida.forma ao longo da vida.

Ser cidade educadora um compromisso de toda a comunidade(municpios, sociedade civil Ser cidade educadora um compromisso de toda a comunidade(municpios, sociedade civil Ser cidade educadora um compromisso de toda a comunidade(municpios, sociedade civil Ser cidade educadora um compromisso de toda a comunidade(municpios, sociedade civil

pblica e privada), na construo de uma cidade mais educadora, cidad, democrtica e pblica e privada), na construo de uma cidade mais educadora, cidad, democrtica e pblica e privada), na construo de uma cidade mais educadora, cidad, democrtica e pblica e privada), na construo de uma cidade mais educadora, cidad, democrtica e

solidria. Nesta linha de atuao, desafia-se todas as instituies a divulgarem as suas solidria. Nesta linha de atuao, desafia-se todas as instituies a divulgarem as suas solidria. Nesta linha de atuao, desafia-se todas as instituies a divulgarem as suas solidria. Nesta linha de atuao, desafia-se todas as instituies a divulgarem as suas

experincias e boas prticas promotoras dos princpios consagrados na Carta das Cidades experincias e boas prticas promotoras dos princpios consagrados na Carta das Cidades experincias e boas prticas promotoras dos princpios consagrados na Carta das Cidades experincias e boas prticas promotoras dos princpios consagrados na Carta das Cidades

Educadoras.Educadoras.Educadoras.Educadoras.

A Educao um