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  • UNIVERSIDADE TECNOLGICA FEDERAL DO PARAN

    PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM TECNOLOGIA E SOCIEDADE

    RODRIGO DEREN DESTEFANI

    INTERAES SOCIAIS EM REDE DE PRODUO CIENTFICA ACADMICA

    SOB A PERSPECTIVA DA TEORIA ATOR-REDE: Caso do Programa de Ps-

    Graduao em Tecnologia e Sociedade (PPGTE/UTFPR)

    DISSERTAO

    CURITIBA

    2016

  • RODRIGO DEREN DESTEFANI

    INTERAES SOCIAIS EM REDE DE PRODUO CIENTFICA ACADMICA

    SOB A PERSPECTIVA DA TEORIA ATOR-REDE: Caso do Programa de Ps-

    Graduao em Tecnologia e Sociedade (PPGTE/UTFPR)

    Dissertao apresentada como requisito parcial para a

    obteno do grau de Mestre em Tecnologia e

    Sociedade, do Programa de Ps-Graduao em

    Tecnologia e Sociedade, da Universidade Tecnolgica

    Federal do Paran. rea de concentrao: Tecnologia

    e Sociedade.

    Orientador: Prof. Dr. Dcio Estevo do Nascimento.

    CURITIBA

    2016

  • Dados Internacionais de Catalogao na Publicao

    Destefani, Rodrigo Deren

    D476i Interaes sociais em rede de produo cientfica acadmica 2016 sob a perspectiva da teoria ator-rede : caso do Programa de Ps-

    graduao em Tecnologia e Sociedade (PPGTE/UTFPR) / Rodrigo Deren Destefani.-- 2016.

    140 f. : il. ; 30 cm Texto em portugus, com resumo em ingls Disponvel tambm via World Wide Web Dissertao (Mestrado) - Universidade Tecnolgica Federal

    do Paran. Programa de Ps-graduao em Tecnologia e Sociedade, Curitiba, 2016

    Inclui bibliografia: f. 123-129 e ndice 1. Redes sociais. 2. Relaes humanas. 3. Produo

    cientfica. 4. Universidade Tecnolgica Federal do Paran. 5. Universidade Tecnolgica Federal do Paran. Programa de Ps-gradua-o em Tecnologia e Sociedade. 6. Tecnologia Dissertaes. I. Nascimento, Dcio Estevo do. II. Universidade Tecnolgica Federal do Paran. Programa de Ps-Graduao em Tecnologia e Sociedade. III. Ttulo.

    CDD: Ed. 22 600

    Biblioteca Central da UTFPR, Cmpus Curitiba

  • Ao meu eterno e querido professor/inventor/contador de lorotas, v Lulo,

    o primeiro pesquisador que eu conheci.

    minha querida me Lia Bauer, que professava contos de Lobato, um

    pouco de seu saber e um muito de seu amor maternal, que carinhosamente

    cuidava de mim e minhas irms e nos amava ensinando o que podamos ser

    e nunca o que devamos ser.

    Ao meu pai Cid Destefani, que me ensinou desde cedo que o pesquisador

    nasce na oportunidade que se abraa, que cresce a cada momento em que

    no se refuga ou desiste, amadurece quando apresenta a sua descoberta ao

    mundo e no morre nunca, pois, quando no mais entre ns, perpetua a si

    mesmo quando divide o seu caminho de busca do conhecimento com

    aqueles que o cercam.

    Ao meu filho primognito Lucas, ao qual instiguei a ter opinio forte e

    carter justo e que me lembra a cada instante desse compromisso mtuo.

    querida Karin, a quem eu desejo que seus sonhos tambm saiam do

    etreo e caminhem para a realidade.

    Ao meu filho caula Gabriel, que me lembra a cada dia que a palavra

    desistir, na verdade, no existe.

  • AGRADECIMENTOS

    Ao meu orientador, Prof. Dcio Estevo do Nascimento, que serenamente aceitou o desafio

    de me guiar em uma viagem que acabou sendo, sob sua guia, uma experincia fantstica de

    crescimento na rea de pesquisa e, se cabe algum elogio ao presente trabalho, estes cabem

    integralmente sua habilidade e pacincia.

    Ao dileto amigo Humberto, que me incentivou a iniciar no mestrado. De certa forma, a

    culpa foi dele.

    Ao meu casal favorito de amigos, Jlio e Patrcia, que a todo instante me instigaram a

    continuar na empreitada do mestrado, apesar de todos os contratempos pessoais/familiares que tive

    nesse perodo.

    Aos meus colegas de trabalho, que me propiciaram tempo e nimo para conseguir lograr

    xito na tarefa de concluir o Mestrado, mais especialmente a minha querida amiga Sueli, a quem

    tenho imensa gratido e incomensurvel admirao.

    Aos professores do PPGTE que lecionaram aulas incrveis, partilharam experincias e

    amizade e aos que participaram das entrevistas, em especial Professora Faimara, fizeram-me

    entender que no final somos apenas seres humanos com qualidades e defeitos, potencialidades e

    barreiras a vencer, e isso que nos torna to especiais e nicos.

  • RESUMO

    DESTEFANI, Rodrigo Deren. Interaes Sociais em Rede de Produo Cientfica

    Acadmica sob a Perspectiva da Teoria Ator-Rede. Caso do Programa de Ps-Graduao

    em Tecnologia e Sociedade (PPGTE/UTFPR) 2016. 133 f. Dissertao (Mestrado em

    Tecnologia) - Programa de Ps-Graduao em Tecnologia e Sociedade, Universidade

    Tecnolgica Federaldo Paran, Curitiba, 2016.

    Esta pesquisa tem por objetivo descrever as interaes sociais que ocorrem em uma rede de

    produo cientfica, sob a perspectiva da Teoria Ator-Rede, em um Programa de Ps-

    Graduao Interdisciplinar, o Programa de Ps-Graduao em Tecnologia e Sociedade -

    PPGTE, da Universidade Tecnolgica Federal do Paran - UTFPR. Em termos

    metodolgicos, a pesquisa de natureza qualitativa e descritiva em relao aos seus objetivos.

    Faz uso dos procedimentos tcnicos de pesquisa bibliogrfica, pesquisa documental, anlise

    de contedo e levantamento, por meio de entrevistas semiestruturadas. Em relao aos

    principais resultados, foi possvel categorizar os atores na rede, demonstrando que o

    Professor-Pesquisador-Orientador, principalmente os mais antigos e com maior amplitude de

    atuao, atuam na rede como mediadores e os alunos-orientandos como intermedirios. Foi

    possvel tambm identificar alguns dos atores mais relevantes para o surgimento da rede do

    PPGTE e a sua manuteno, estabilizao e fortalecimento. A temtica da

    interdisciplinaridade surge na pesquisa como importante singularidade que propicia registrar

    controvrsias na rede, em seu processo de formao e de manuteno. Ainda, foram

    constatadas as agncias de fomento como actantes presentes na rede, tambm operando como

    espaos prescritivos onde possvel identificar polticas de incentivo interdisciplinaridade,

    induzindo redes de PPGs como o PPGTE. Para a atuao dos atores humanos as micro-redes,

    formadas nas linhas e nos grupos de pesquisa, tambm apareceram como actantes importantes

    no processo de produo cientfica acadmica. Foi demonstrado ainda o papel importante da

    gesto institucional como intermediria no processo de implantao do PPGTE.

    Palavras-chave: Produo cientfica Acadmica. Teoria Ator-Rede. Interdisciplinaridade.

    Redes de Produo Cientfica.

  • ABSTRACT

    DESTEFANI, Rodrigo Deren. Social Interactions in the Network of Academic Scientific

    Production under the Perspective of Actor - Network Theory. Case Study of the Program

    of PostGraduate Studies in Technology and Society ( PPGTE / UTFPR ) 2016. 133 f.

    Dissertation (Masters Degree in Technology) Graduate Program in Technology, Federal

    Technological University of Paran, Curitiba, 2016.

    This research aims to describe social interactions that occur in a scientific production

    network, from the perspective of Actor-Network Theory in a Graduate Interdisciplinary

    Program, the Graduate Program in Technology and Society PPGTE of the Federal

    Technological University of Paran - UTFPR. In terms of methodology, the research is

    qualitative and descriptive nature in relation to their goals. It makes use of the technical

    procedures of bibliographic research, documentary research, content analysis and survey,

    through semi-structured interviews. On the main results, it was possible to categorize the

    actors in the network, demonstrating that Professor-Researcher-Advisor, especially the older

    and with greater range of action, act as mediators in the network and the student-mentees as

    intermediaries. It was also possible to identify some of the most relevant actors for the

    emergence of the PPGTE network and its maintenance, stabilization and strengthening. The

    theme of interdisciplinarity emerges in the research as important singularity that provides

    registering controversy in the network, in the process of training and maintenance. Still, the

    development agencies as actants in the network were found, also operating as prescriptive

    spaces where it is possible to identify policies to encourage interdisciplinarity, inducing PPGs

    networks like PPGTE. For the actuation of the human actors, micro-networks, formed in lines

    and research groups also showed how important actants in the academic scientific production

    process. It was also demonstrated the important role of institutional management as

    intermediary in PPGTE deployment process.

    Keywords: Academic Scientific Production. Actor-Network Theory. Interdisciplinarity.

    Scientific Production Networks.

  • LISTA DE TABELAS

    TABELA 01 - Distribuio de alunos de ps-graduao no Brasil por estado......................................56

    TABELA 02 Distribuio de Docentes de ps-graduao no Brasil por estado.................................57

    TABELA 03 Publicaes em Conjunto entre Pesquisadores do PPGTE...........................................67

    TABELA 04 Distribuio da Produo de Artigos/Qualis por ano......................................................89

    TABELA 05 Produo de Artigos no PPGTE por Pesquisador/Linha de Pesquisa/Ano Cadernos

    de Indicadores............................................................................................