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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ

EXAME DE SELEÇÃO AO ENSINO MÉDIO TÉCNICO-INTEGRADO

NOME DO CANDIDATO: ____________________________________________________________________________________________ No DE INSCRIÇÃO: ___________ ASSINATURA: ____________________________________________________________

INSTRUÇÕES 1) Esta prova é individual. Não podem ser utilizados

dicionários, calculadoras, réguas, compassos, tabelas ou qualquer material de consulta.

2) A duração da prova será de 3h30min (três horas e trin-ta minutos), incluindo a elaboração das redações, a re-solução da prova, e o preenchimento da folha de res-postas.

3) Para a resolução das questões de Redação, você poderá utilizar o espaço destinado ao rascunho, constante des-te caderno de prova. Ao terminar, transcreva o texto, em sua forma definitiva, para a Folha de Redação.

4) A interpretação das questões faz parte da prova. Não podem ser feitas perguntas sobre elas.

5) Em cada questão, há somente uma resposta correta. Para facilitar, posteriormente, o preenchimento da fo-lha de respostas, você poderá marcar, no modelo ao la-do, a letra da alternativa que considera correta, antes de transcrevê-la para a folha de respostas. Nesse qua-dro, poderá haver rasuras.

6) Ao receber a folha de respostas, confirme se os dados nela constantes estão corretos. Preencha-a cuidadosa-mente com caneta esferográfica, tinta azul escura, ponta média.

7) Se tiver dúvidas quanto ao preenchimento, solicite explicações ao fiscal. Lembre-se de que não pode haver rasura, nem ser usado corretivo na folha de respostas.

8) Entregue a folha de respostas e o caderno de provas ao fiscal antes de deixar a sala de provas.

9) Só será permitido deixar a sala de provas 1 hora após seu início.

MODELO DA FOLHA DE RESPOSTAS

ATENÇÃO: Utilize caneta, ponta média, de tinta azul-escura ou preta

para preencher os campos solicitados. Preencha assim:

Verão 2006

2 / Ensino Médio Técnico-Integrado 2006-1

REDAÇÃO

INSTRUÇÕES PARA AS QUESTÕES DE REDAÇÃO

1) As questões de Redação constituem-se de 2 (dois) temas (assuntos) para serem desenvolvidos. 2) Cada um dos temas deve ser desenvolvido num espaço de, no mínimo, 6 linhas e, no máximo, 10 linhas. Coloque títulos nas suas redações. 3) Ao passar a limpo os seus textos na Folha de Redação, observe as seguintes orientações: a) Use letra legível; b) NAO USE CORRETIVO. 4) Em nenhuma hipótese, assine a redação: se o tema for uma carta ou outro documento que requeira assinatura, escreva, simplesmente, “assinatura”. ATENÇÃO: a fuga ao tema anulará a redação. 5) Neste caderno, você poderá fazer os rascunhos dos seus textos. 6) A Folha de Redação deverá ser entregue para o fiscal, juntamente com a folha de respostas e o caderno de prova. REDAÇÃO 1

Leia o texto abaixo e produza um texto, entre 6 e 10 linhas, comentando o problema da pirataria de produtos no Brasil. Após concluir seu texto, transcreva-o de forma definitiva para a Folha de Redação.

AO GOSTO DO FREGUÊS Veja a que nível de requinte chegou a falsificação de produtos industrializados no Brasil. O badalado tênis Nike Shox, que faz sucesso entre a

garotada mais abonada, só é fabricado no original a partir na numeração 34, e, nos tamanhos menores, a maioria das cores se adapta mais ao pú-blico feminino, com preço em torno de 400 reais. Já os piratas – que são vendidos até por um quarto desse valor – podem ser encontrados em qualquer tamanho e cor.

(Revista Veja, 27.10.04)

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Ensino Médio Técnico-Integrado 2006-1 / 3

REDAÇÃO 2 Em um texto, de 06 a 10 linhas, expresse sua opinião a respeito das idéias contidas na afirmação abaixo. Após concluir seu texto, transcreva-o de forma definitiva para a Folha de Redação. As estratégias de marketing têm adquirido tamanha importância ultimamente, a ponto de, em uma campanha eleitoral, o requisito bá-

sico para eleger-se não ser a competência do candidato, mas sim uma campanha publicitária eficaz.

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PORTUGUÊS QUESTÃO 01

“Alzheimer é uma doença degenerativa e progressiva, conhecida erroneamente como ‘es-clerose’ ou ‘caduquice’, e acomete preferencial-mente as pessoas idosas, e ainda não se tem conhecimento sobre sua causa e tratamento. Embora seja confundida com a esclerose, não se relaciona com ela, nem tão pouco com proble-mas circulatórios. É uma forma de demência devida à morte das células cerebrais que produz atrofiamento do cérebro. E dentre as várias teo-rias para explicar suas causas, a que a considera como uma doença geneticamente determinada é bastante aceita.”

(Diálogos: Revista do CFP. Ano 1, no 1, Abril/2004, p.50) Assinale a alternativa que melhor expressa

a idéia central trabalhada no texto. A) sintomas de Alzheimer. B) definição de Alzheimer. C) relação esclerose e Alzheimer. D) causas de Alzheimer. E) população afetada por Alzheimer. QUESTÃO 02

E aí? Vamos ao dentista dar uma geral na-quele dente que dói há tempos? Não? Por quê? Medo do motorzinho? Acha que vai doer? Vai não. Já temos anestesia. Abra a boca, relaxe e imagine como seria pouco menos de 200 anos atrás. Imaginou? Pois bem, nós lhe contamos: doía pacas. E isso para uma simples extração de dente. Para abrir a barriga, então, nem perca o seu tempo imaginando. Era um tipo de cirurgia raramente praticado até o final do século 19. “Operar dentro do crânio, do tórax ou mesmo do abdome era praticamente impossível”, conta o médico Moacyr Scliar em seu texto na revista Aventuras na História de setembro. E era impos-

sível simplesmente porque não havia anestesia. Ou melhor, nenhum método anestésico conheci-do até então era eficiente o bastante para permi-tir tal intervenção. “A qualidade básica do cirur-gião era a rapidez”, prossegue Scliar. “Ele tinha que lutar com a agitação dos pacientes, muitos dos quais eram amarrados. Os mais sortudos desmaiavam”.

Os pacientes só deixaram de ser amarrados e desmaiar graças a dois dentistas norte-americanos: Horace Wells e Willian Thomas Gre-en Morton. O primeiro ficou conhecido por utili-zar o óxido nitroso – também chamado de gás hilariante – como anestésico. O segundo entrou para a história da medicina por protagonizar a primeira demonstração pública do éter numa cirurgia. (...)

(Superinteressante 205 – outubro/2004) Assinale a alternativa correta sobre o tex-

to. A) Antes do advento das anestesias mais efici-

entes, no século 18, por exemplo, era prati-camente impossível uma cirurgia dentro do tórax, do crânio ou do abdome.

B) O médico Willian Thomas Green Morton foi o primeiro a demonstrar publicamente uma cirurgia com o uso do éter.

C) Antes da anestesia, os pacientes ficavam muito agitados e por isso a rapidez era a qualidade básica dos cirurgiões que, às ve-zes, desmaiavam.

D) Horace Wells inventou o óxido nitroso, conhecido como gás hilariante, que foi mui-to utilizado como anestésico.

E) Segundo o médico Moacyr Scliar, os méto-dos anestésicos conhecidos naquela época permitiam que o cirurgião fosse muito rá-pido.

QUESTÃO 03 O dramático aumento, no mundo inteiro, de

assaltos a bancos, joalherias e museus, ou a qualquer lugar em que haja fortunas em jóias, quadros e outras preciosidades, é assustador. Mas tem também o efeito colateral – a vida dos receptadores tornou-se estressante. Nos tempos de Sherlock Holmes todos os assaltantes eram presos no final da história, de modo que a solici-tação ao esforço físico e psíquico dos intercepta-dores não era tão grande. Hoje, me disse um interceptador, aliás deputado sem fins lucrati-vos, há, entre os profissionais, sério problema de armazenagem. E ponderou: “Muitos, secreta-mente, acabam depositando tudo nos próprios bancos assaltados.

(Millôr – Veja, 27.10.04) Assinale a alternativa correta sobre o texto.

A) Antigamente, todos os assaltantes eram presos por Sherlock Holmes, o que deixava as coisas menos estressantes.

B) O dramático aumento, no mundo inteiro, de assaltos a bancos, joalherias e museus tem deixado os proprietários muito estressados.

C) Quando o autor fala em “deputado sem fins lucrativos”, ele está elogiando a atitude de alguém que entra na política sem visar qualquer vantagem.

D) O fato de que “muitos, secretamente, aca-bam depositando tudo nos próprios bancos assaltados” revela um certo arrependimen-to por parte dos assaltantes.

E) O que tem preocupado os receptadores nos dias de hoje é que, como os assaltantes não são presos, há muita coisa roubada e pouco espaço para armazenar.


QUESTÃO 04 As medidas de proteção às paisagens natu-

rais não são contrárias ao capitalismo; opõem-se apenas às formas de exploração econômica que buscam o lucro fácil e imediato, garantiram es-pecialistas reunidos no Terceiro Congresso da União Internacional de Conservação da Natureza (IUCN), realizado no final de novembro em Bang-coc, capital da Tailândia. Uma multidão estimada em 5 mil pessoas participou durante três dias de apresentações e debates que analisaram as pers-pectivas de mudanças da situação muitas vezes crítica dos ecossistemas e da biodiversidade no mundo.

(Pesquisa, dez.2004, p.38) Assinale a alternativa correta.

A) As multidões, quando unidas, podem mu-dar completamente a situação dos ecossis-temas e da biodiversidade.

B) O capitalismo é prejudicial à natureza por-que visa unicamente ao lucro fácil e imedia-to.

C) Os especialistas presentes ao IUCN estão pessimistas quanto ao futuro dos ecossis-temas e da biodiversidade.

D) Os ecossistemas terão sua situação me-lhorada graças aos debates travados no I-UCN.

E) É possível conciliar lucros do capitalismo a ações que visem à preservação ambiental.

QUESTÃO 05 Assinale a alternativa em que o termo se

tem o mesmo sentido apresentado no período a seguir.

Isoladamente, nenhum dos múltiplos domí-nios de competência desenvolvidos pelas empresas é suficiente se o conjunto de habilidades de cada indústria não for competitivo, com desempenho equivalente ou superior ao de seus concorrentes. A) O conhecimento é uma das mais importan-

tes competências a serem desenvolvidas pe-las empresas para que se façam presentes de forma competitiva no mundo contempo-râneo.

B) As formas mais intensas da concorrência internacional progressivamente estão se instalando no mercado brasileiro.

C) As empresas que realizam esforços apenas pontuais, em uma ou outra variável, não vão alcançar a competitividade suficiente para enfrentar os novos desafios, que se renovam continuamente.

D) Se o Banco Central não modificar rapida-mente sua rota, o Brasil vai amargar incre-mento do PIB em torno de 3% em 2005.

E) A Fiep, sob o lema Diálogo e Desenvolvi-mento, não se tem omitido de propor aos poderes da República a correção do rumo da economia (...).

(Trechos adaptados da revista Observatório da Indústria, julho/agosto 2005, p. 7)

QUESTÃO 06 O período, a seguir, reproduz a fala de uma

pessoa em que fica marcado o registro coloquial da linguagem. Leia-o e assinale a alternativa que apresenta o mesmo conteúdo em um registro formal.

“Aqui tem um funcionário que se acha e que eu não gosto da conversa dele.” A) Aqui há um funcionário muito convencido,

de cuja conversa não gosto. B) Aqui existe um funcionário, de cuja conver-

sa não me agrada porque ele é convencidís-simo.

C) Aqui tem um funcionário que o seu conven-cimento provoca que eu não goste de sua conversa.

D) Aqui há um funcionário convencidíssimo, o cujo discurso me provoca aversão.

E) Aqui há um funcionário, a qual conversa eu não gosto devido ao seu convencimento.

QUESTÃO 07

Assinale a alternativa correta quanto à con-cordância verbal. A) Uma única plataforma, onde estão integra-

dos dois sistemas de navegação – sistemas inerciais e Sistema de Posicionamento Glo-bal (GPS) -, vão dar mais segurança e preci-são aos vôos de aviões de pequeno porte.

B) A plataforma integrada, chamada de Siste-ma Modular de Altitude e Navegação, foi concebida para suprir falhas que possam existirem nos dois sistemas quando usados isoladamente.

C) Quarenta famílias moradoras de áreas ru-rais isoladas já têm acesso à luz elétrica, rádio, televisão, telefonia e bombeamento de água, graças a um novo modelo de utili-zação de energia solar, desenvolvido pelo engenheiro gaúcho Fábio Luís de Oliveira Rosa.

D) Um estudo do Ideaas, de Porto Alegre, a-pontou que, das famílias pesquisadas, 70% gastavam cerca de US$10 com energias não-renováveis, como querosene, vela de parafina e pilhas.

E) Um aplicativo permite que diabéticos, após fazer as medições de glicemia - o nível de acúcar no sangue - passe os resultados por telefone ou internet a um banco de dados da IDVida, empresa que trabalha com car-tões de identificação e informação na área da saúde.

(Trechos adaptados da revista Pesquisa, no 106, dez. 2004, p. 68/69.)

TEXTO-BASE PARA AS QUESTÕES 08 E 09.

“A tentativa de implantação da cultura eu-ropéia em extenso território, dotado de condi-ções naturais, se não adversas, largamente es-tranhas à sua tradição milenar, é, nas origens da sociedade brasileira, o fato dominante e mais rico em conseqüências. Trazendo de países dis-tantes nossas formas de convívio, nossas institu-ições, nossas idéias, e timbrando em manter tudo isso em ambiente muitas vezes desfavorá-vel e hostil, somos ainda hoje uns desterrados em nossa terra. Podemos construir obras exce-lentes, enriquecer nossa humanidade de aspec-

tos novos e imprevistos, elevar à perfeição o tipo de civilização que representamos: o certo é que todo o fruto de nosso trabalho ou de nossa pre-guiça parece participar de um sistema de evolu-ção próprio de outro clima e de outra paisagem.”

(HOLANDA, Sérgio Buarque de. Raízes do Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 1995, 26a ed., p. 31).

QUESTÃO 08

A idéia central do texto é(são): A) as origens da sociedade brasileira. B) a implantação da cultura européia no Brasil. C) o aperfeiçoamento da civilização brasileira. D) as formas de convívio, instituições e idéias

do Brasil. E) a ausência de uma cultura brasileira. QUESTÃO 09

“A tentativa de implantação da cultura eu-ropéia em extenso território, dotado de condi-ções naturais, se não adversas, largamente es-tranhas à sua tradição milenar, é, nas origens da sociedade brasileira, o fato dominante e mais rico em conseqüências.”

Assinale a alternativa que, ao reescrever o

período, alterou-lhe o sentido. A) Dotado de condições naturais, se não ad-

versas, largamente estranhas à tradição mi-lenar da cultura européia, o extenso do ter-ritório tornou a tentativa da implantação dessa cultura aqui um fato dominante e ri-co em conseqüências para as origens da so-ciedade brasileira.

B) Nas origens da sociedade brasileira, o fato dominante e mais rico em conseqüências é a tentativa de implantação da cultura euro-péia em extenso território, dotado de con-dições naturais, se não adversas, largamen-te estranhas à sua tradição milenar.

C) Tentar implantar a cultura européia em extenso território, dotado de condições na-turais – se não adversas, tão largamente es-tranhas à sua tradição milenar –, é o fato dominante e mais rico em conseqüências nas origens da sociedade brasileira.

D) Dominante e rico em conseqüências é, nas origens da sociedade brasileira, o fato da tentativa de implantação da cultura euro-péia em extenso território, dotado de con-dições naturais, senão adversas, largamente estranhas à sua tradição milenar.

E) Fato dominante e rico em conseqüências (nas origens da sociedade brasileira) é a tentativa de implantação da cultura euro-péia em extenso território, dotado de con-dições naturais, se não adversas, largamen-te estranhas à sua tradição milenar.


QUESTÃO 10 “Na realidade, as religiões e cultos do negro

e do mestiço brasileiros contemporâneos, embo-ra se lhes reconheça a origem africana, são a resultante de uma mescla curiosa, onde várias formas míticas entraram em contato, umas se fundindo a outras, as mais adiantadas absorven-do as mais atrasadas, originando uma verdadeira simbiose ou sincretismo religioso.”

(RAMOS, Arthur. O negro brasileiro. Rio de Janei-ro: Graphia, 2001, 5a ed., p. 114).

Outra forma correta de pontuar o período é: A) Na realidade, as religiões e cultos do negro

e do mestiço brasileiros contemporâneos, embora se lhes reconheça a origem africa-na, são a resultante de uma mescla curiosa: onde várias formas míticas entraram em contato, umas se fundindo a outras, as mais adiantadas absorvendo as mais atrasadas, originando uma verdadeira simbiose ou sin-cretismo religioso.

B) Na realidade, as religiões e cultos do negro e do mestiço brasileiros contemporâneos, embora se lhes reconheça a origem africa-na; são a resultante de uma mescla curiosa, onde várias formas míticas entraram em contato, umas se fundindo a outras, as mais adiantadas absorvendo as mais atrasadas, originando uma verdadeira simbiose ou sin-cretismo religioso.

C) Na realidade, as religiões e cultos do negro e do mestiço brasileiros contemporâneos, embora se lhes reconheça a origem africa-na, são a resultante de uma mescla curiosa: várias formas míticas entraram em contato, umas se fundindo a outras, as mais adian-tadas absorvendo as mais atrasadas, origi-nando uma verdadeira simbiose ou sincre-tismo religioso.

D) Na realidade, as religiões e cultos do negro e do mestiço brasileiros contemporâneos, embora se lhes reconheça a origem africa-na, são a resultante de uma mescla curiosa, onde várias formas míticas entraram em contato; umas se fundindo a outras, as mais adiantadas absorvendo as mais atrasadas, originando uma verdadeira simbiose ou sin-cretismo religioso.

E) Na realidade, as religiões e cultos do negro e do mestiço brasileiros contemporâneos, embora se lhes reconheça a origem africa-na, são a resultante de uma mescla curiosa, onde várias formas míticas entraram em contato, umas se fundindo a outras, as mais adiantadas absorvendo as mais atrasadas: originando uma verdadeira simbiose ou sincretismo religioso.

QUESTÃO 11 “Os meios de comunicação de massa são

um fator central de sociabilidade contemporâ-nea. Hoje as relações do homem com o mundo são cada vez mais construídas pela mídia. As pessoas buscam a televisão, o rádio, o jornal e a revista para informarem-se sobre a realidade que as cerca, como uma forma de entreteni-mento e como uma das maneiras de organiza-rem suas vidas.”

(MÜLLER, Karla Maria & PEREIRA JR., Alfredo Eurico V. O mundo acadêmico e as estratégias

discursivas da revista Veja. In: Os construtores da informação. Petropólis: Vozes, 2003, 2a ed., p. 339) Assinale a alternativa em que o período

destacado foi reescrito de acordo com a norma culta da língua. A) As pessoas buscam a televisão, o rádio, o

jornal e a revista para informarem-se sobre a realidade que as cerca, entreterem-se e organizarem suas vidas.

B) As pessoas buscam a televisão, o rádio, o jornal e a revista como um modo de infor-marem-se sobre a realidade que as cerca, como uma forma de entretenimento e para organizarem suas vidas.

C) As pessoas buscam a televisão, o rádio, o jornal e a revista para informarem-se sobre a realidade que as cerca, como uma forma de entretenimento e para organizarem suas vidas.

D) As pessoas buscam a televisão, o rádio, o jornal e a revista para informarem-se sobre a realidade que as cerca, como forma de en-tretenimento e como maneira de organiza-rem suas vidas.

E) As pessoas buscam a televisão, o rádio, o jornal e a revista como meio de informa-rem-se sobre a realidade que as cerca, en-treterem-se e para organizarem suas vidas.

QUESTÃO 12

“CINEMA NOVO [1] Se existe um cinema no Brasil que, por

excelência, reflete nossa natureza e experiência como povo e nação, esse é o Cinema Novo. O Cinema Novo nasceu em 1955 com Rio 40 Graus, de Nelson Pereira dos Santos. Glauber Rocha nasceu a 14 de março de 1938, em Vitória da Conquista, para ser um de seus principais cria-dores e teóricos.

[2] A origem do Cinema Novo brasileiro po-de ser associada a outro cinema novo: o Neo-Realismo italiano. Fecundado durante a Segunda Guerra Mundial e apresentado ao público no pós-guerra, o Neo-Realismo contrapunha aos melo-dramas e superproduções bíblicas, então domi-

nantes, um novo jeito de fazer cinema, com pro-duções mais simples e acentuada preocupação com temáticas sociais. Os cineastas do Neo-Realismo voltaram-se principalmente para o dia a dia dos trabalhadores urbanos e rurais italia-nos. Embora tenha tido vida curta e não tenha atingido grande sucesso de público, o Neo-Realismo foi um movimento extremamente in-fluente.

[3] No Brasil, na década de 50, a produção cinematográfica estava dividida em dois pólos: de um lado, as chanchadas, voltadas para um público popular; de outro, as produções dos Es-túdios Vera Cruz, que procuravam emular o ci-nema de qualidade europeu e os melodramas norte-americanos. O Cinema Novo marcou a descoberta, por parte da elite cultural do país, de uma nova força cultural para exprimir suas in-quietações políticas, estéticas e antropológicas (Bernardet, 1991: 101). Além de encontrar uma faixa de público no Brasil, o Cinema Novo conse-guiu alguma repercussão na Europa, o que au-mentou sua legitimação interna.

[4] Cinco características fizeram o Cinema Novo: uma preocupação fundamental em pensar o Brasil; um ideal de fazer um cinema que levas-se o público a refletir sobre as questões sociais; o desenvolvimento de uma linguagem cinemato-gráfica própria; a prática de um cinema de autor; e produções simples e orçamentos relativamente baixos.

[5] O movimento durou aproximadamente 20 anos, de 1955 a 1975, e foi marcado por no-mes como Nelson Pereira dos Santos, Ruy Guer-ra, Paulo Cesar Seraceni, Luis Sérgio Person, Joa-quim Pedro de Andrade e o próprio Glauber Ro-cha. Sua contribuição foi marcante não somente no campo do cinema. O Cinema Novo influenciou a sensibilidade de gerações e ajudou a mudar a forma como nos percebemos como povo e na-ção.”

(WOOD JR., Thomaz. Terra em transe. In: Cultura organizacional e cultura brasileira. São Paulo: Atlas,

1997, pp. 145-146). Sobre a coesão entre os parágrafos do texto

acima é INCORRETO afirmar que: A) o 1o e o 2o ligam-se por uma mesma idéia: a

origem do Cinema Novo. B) o 3o cria, com a expressão “No Brasil”,

coesão com o 2o, focado no cinema na Itá-lia.

C) o 4o e o 3o conectam-se por aparecer em ambos o caráter nacionalista do Cinema Novo.

D) o 2o e o 4o vinculam-se entre si por caracte-rizarem as produções cinematográficas.

E) o 5o retoma isto do 2o: a influência do cine-ma novo sobre a sensibilidade de gerações.


MATEMÁTICA QUESTÃO 13

Nas proposições abaixo:

I) ( )ZQ53

−∈

II) ( ) Z96 ∈−

III) ( )Z5 −ℜ∈

IV) ( )Q9 −ℜ∈

V) ℜ∈−3 5

São verdadeiras apenas:

A) I, II e III. B) I, II e IV. C) I, II e V. D) II, III e IV. E) II, III e V. QUESTÃO 14

Andando pela praia, Zezinho encontrou uma garrafa fechada com uma mensagem dentro. Na mensagem estava escrito:

o tesouro foi enterrado na rua Frederico Lamas, a 6 m do portão da casa cujo número é o expoente da potência obtida transformando-se

a expressão 81.4

9.)3.()8.2(2

50401501001225 numa só

potência de base igual à distância do portão à posição em que foi enterrado o tesouro.

Imediatamente Zezinho, que conhecia muito bem a referida rua, recorreu aos seus conheci-mentos aritméticos e, calculando corretamente , concluiu que o número da casa era: A) 782. B) 1525. C) 3247. D) 6096. E) 6100.

QUESTÃO 15 Três vendedores encontraram-se num certo

dia na cidade de Medianeira – PR e jantaram jun-tos. O primeiro vendedor visita esta cidade a cada 6 dias, o segundo a cada 8 dias e o terceiro a cada 5 dias. Estes três vendedores marcaram de jantar juntos novamente no próximo encontro. Este, deverá acontecer após: A) 480 dias. B) 120 dias. C) 48 dias. D) 80 dias. E) 60 dias. QUESTÃO 16

Um mapa está na escala 1:500.000. Se um quadrado deste mapa tem 4 cm2 de área, então a área real deste quadrado em km2 é: A) 10. B) 20. C) 50. D) 100. E) 200. QUESTÃO 17

O valor numérico da expressão 34

2

xyxy3x

−−

,

para x = – 1 e y = 2, é:

A) 177

.

B) 175

− .

C) 97

.

D) 95

− .

E) 157

.

QUESTÃO 18 A soma dos quadrados das raízes reais da

equação x4 + 36 = 13x2 resulta : A) 0. B) 5. C) 10. D) 26. E) 40. QUESTÃO 19

A raiz da equação

( ) ( ) ( )52

33x2

51x2

2x −−

=−

+−

pertence ao intervalo:

A) ] 1, 5 ] . B) [ 1, 6 ] . C) [ 0, 7 ] . D) ] 3, 8 ] . E) ] – 4, –1 ] . QUESTÃO 20

A soma dos quadrados dos algarismos que constituem o único número que é raiz da equação

12x5x =−−+ resulta: A) 2. B) 4. C) 5. D) 10. E) 16.


QUESTÃO 21 Na figura abaixo temos um losango, um pa-

ralelogramo, um triângulo isósceles e um triângu-lo retângulo. Sabendo disso, podemos afirmar que os valores, em graus, dos ângulos A e B são, res-pectivamente:

A) 190° e 60° . B) 60° e 190° . C) 60° e 250° . D) 190° e 40° . E) 250° e 40° .

QUESTÃO 22 O jardineiro do Sr. Artur fez um canteiro tri-

angular composto por folhagens e flores onde as divisões são todas paralelas à base AB do triân-gulo ABC, conforme figura.

Sendo assim, as medidas x e y dos cantei-ros de flores são, respectivamente: A) 30 cm e 50 cm. B) 28 cm e 56 cm. C) 50 cm e 30 cm. D) 56 cm e 28 cm. E) 40 cm e 20 cm.

QUESTÃO 23 A professora Belinha levou para sua aula

um hexágono regular cuja medida do seu lado era 6 cm, um quadrado com 36 cm de perímetro, um triângulo retângulo cujos catetos mediam 9 cm e 12 cm e um triângulo equilátero cujo lado media 8 cm.

Com seus conhecimentos sobre Geometria, os alunos deveriam fazer os cálculos necessários, analisar as afirmações abaixo e responder qual delas é verdadeira.

Ao corrigir a atividade, a professora perce-beu que todos acertaram. Sendo assim, a afirma-ção verdadeira por eles encontrada é que: A) os dois triângulos têm perímetros iguais. B) a medida da área do hexágono é igual ao

quádruplo da medida da área do triângulo equilátero.

C) as medidas das áreas do quadrado e do tri-ângulo retângulo são iguais.

D) a medida da área do hexágono é igual a medida da área do triângulo retângulo.

E) a soma das medidas das áreas do hexágono e do triângulo equilátero é igual a

370 cm2. QUESTÃO 24

Os diâmetros das rodas das bicicletas de Paulo e Leandro medem, respectivamente, 50 cm e 40 cm.

Num passeio em que a roda de cada uma dessas bicicletas deu 12 voltas, a diferença, em metros, entre as distâncias percorridas por Pau-lo e Leandro foi de, aproximadamente: (Dado: π = 3,14) A) 12,56. B) 15,70. C) 3,768. D) 3,14. E) 0,314.


CIÊNCIAS QUESTÃO 25

Um garoto, durante o primeiro dia de suas fé-rias, viajou com os seus pais, de avião, para uma belíssima praia brasileira. Neste mesmo dia, prati-caram mergulho e, ao anoitecer, caminharam em uma trilha ecológica bastante conhecida na cidade onde estavam hospedados.

Pode-se afirmar que neste mesmo dia este garoto passeou, respectivamente, por partes da: A) hidrosfera, atmosfera, e litosfera. B) atmosfera, litosfera e hidrosfera. C) litosfera, atmosfera e hidrosfera. D) litosfera, hidrosfera e atmosfera. E) atmosfera, hidrosfera e litosfera. QUESTÃO 26

Observe o animal a seguir e assinale a ques-tão correta: A) É um inseto, pois apresenta o corpo dividi-

do em cefalotórax e abdômen, e um conjun-to de seis patas.

B) As suas antenas são olfativas, a sua respira-ção é traqueal, enquanto que sua circulação é do tipo aberta.

C) Este animal apresenta um aparelho bucal do tipo picador, por isso é transmissor de doenças.

D) Sua reprodução é assexuada e apresenta metamorfose incompleta.

E) É considerado um artrópodo, pois apresen-ta exoesqueleto calcário como os aracní-deos.

QUESTÃO 27

Ao ingerirmos um sanduíche (pão, alface, queijo, carne e tomate), introduzimos substân-cias que são essenciais para o nosso organismo.

Sobre este assunto é INCORRETO afirmar que: A) como o pão contém amido, um carboidrato,

ele vai começar a ser "quebrado" na boca pela saliva que contém a enzima ptialina.

B) o alface contém fibras que auxiliam na for-mação do bolo fecal.

C) o queijo contém muita gordura que é classi-ficada como carboidrato.

D) as proteínas da carne são digeridas no es-tômago pela pepsina.

E) o tomate é rico em caroteno, licopeno, sais minerais e vitaminas.

QUESTÃO 28 Nosso corpo é formado por quatrilhões de

células vivas que necessitam ao mesmo tempo de água, alimentos, ar, entre outras substâncias. O sangue é o veículo que transporta as substân-cias necessárias à vida das células. Sobre as dife-rentes funções do sangue é correto afirmar que: A) os leucócitos transportam nutrientes e

hormônios. B) o plasma é responsável pelo transporte de

oxigênio. C) as plaquetas ajudam na coagulação do san-

gue. D) as hemácias são responsáveis pela defesa

do organismo. E) os glóbulos vermelhos regulam a manuten-

ção da temperatura. QUESTÃO 29

Os elementos químicos são divididos em elementos representativos, elementos de transi-ção e gases nobres. Assinale a alternativa correta que representa a seguinte seqüência: Transição, Gases Nobres e Representativos.

A) A, B, C B) B, A, C C) B, C, A D) C, A, B E) C, B, A QUESTÃO 30

“O monóxido de carbono é usado pela indústria química por duas razões: I) pode ser obtido a partir de reservas que

contêm carbono, tais como carvão ou gás natural;

II) constitui-se em uma estrutura básica a partir da qual moléculas orgânicas mais complexas podem ser formadas.

Para muitas reações, o monóxido de carbo-no é usado em combinação com o hidrogênio, como na reação do carvão com o vapor d`água, mostrada abaixo:

C (s) + H2O (g)

→ CO (g) + H2 (g) “.

(Química Nova na Escola, 1999, v. 9, 03)

A reação mostrada acima seria um exemplo de reação de: A) simples troca. B) decomposição. C) dupla troca. D) síntese. E) análise.

QUESTÃO 31 Grande parte do desperdício de matéria

prima em obras de construção civil poderia ser evitada se o entulho de material de construção pudesse ser reaproveitado na própria obra. Uma parte da matéria prima que é desperdiçada é a areia misturada com cal hidratada, conhecida como argamassa, ou massa branca, utilizada para assentar tijolos e dar acabamento às pare-des e vigas de concreto. Os restos dessa arga-massa misturados com cacos de tijolos, pedra, madeira e outros materiais encontrados no can-teiro de obras normalmente são jogados fora. Com base nestas informações, qual dos proces-sos físicos listados a seguir poderia ser utilizado para separar a areia (ou argamassa) dos outros materiais encontrados no canteiro de obras? A) Filtração. B) Peneiramento. C) Decantação. D) Levigação. E) Flotação. QUESTÃO 32

As propriedades de um material utilizadas para distinguir-se um material do outro são divi-didas em Organolépticas, Físicas e Químicas. Associe a primeira coluna com a segunda coluna e assinale a alternativa que apresenta a ordem correta das respostas.

PRIMEIRA COLUNA ( A ) Propriedade Organoléptica ( B ) Propriedade Física ( C ) Propriedade Química SEGUNDA COLUNA ( ) Sabor ( ) Ponto de Fusão ( ) Combustibilidade ( ) Reatividade ( ) Densidade ( ) Odor ( ) Estados da Matéria

A) A, B, C, C, B, A, B B) A, B, C, A, B, C, B C) A, C, B, C, B, C, B D) A, B, C, B, B, A, B E) C, B, A, C, B, A, B


QUESTÃO 33 Imagine um ônibus escolar parado no pon-

to de ônibus e um aluno sentado em uma de suas poltronas. Quando o ônibus entra em mo-vimento, sua posição no espaço se modifica: ele se afasta do ponto de ônibus. Dada esta situação, podemos afirmar que a conclusão ERRADA é que: A) o aluno que está sentado na poltrona, a-

companha o ônibus, portanto também se afasta do ponto de ônibus.

B) podemos dizer que um corpo está em mo-vimento em relação a um referencial quan-do a sua posição muda em relação a esse re-ferencial.

C) o aluno está parado em relação ao ônibus e em movimento em relação ao ponto de ô-nibus, se o referencial for o próprio ônibus.

D) neste exemplo, o referencial adotado é o ônibus.

E) para dizer se um corpo está parado ou em movimento, precisamos relacioná-lo a um ponto ou a um conjunto de pontos de refe-rência.

QUESTÃO 34 Sobre a propagação do calor, considere as

seguintes afirmações: I) O processo de convecção do calor só

pode ocorrer nos meios sólidos e líqui-dos.

II) A irradiação do calor só pode ocorrer no vácuo.

III) A condução de calor é o processo de pro-pagação que ocorre nos corpos sólidos.

IV) A convecção do calor só pode ocorrer nos líquidos.

Está(estão) correta(s) somente: A) I. B) II. C) III. D) II e III. E) III e IV. QUESTÃO 35

Nas afirmações que seguem, assinale (V) verdadeiro ou (F) falso. ( ) Lentes divergentes formam imagens

reduzidas. ( ) Espelhos côncavos podem fornecer ima-

gens direitas ou invertidas. ( ) Espelhos planos não formam imagens

simétricas.

( ) Pessoas com miopia ou hipermetropia não têm a imagem formada exatamente em cima da retina.

A sequência correta será:

A) V – F – F – V. B) F – F – V – F. C) V – V – F – F. D) F – F – V – V. E) V – V – F – V. QUESTÃO 36

Em uma usina hidrelétrica, as águas do rio, na iminência de cair em forma de cachoeira, possuem energia .................... que os geradores da usina transformam em energia .................... .

A alternativa que completa corretamente as lacunas acima é: A) cinética – elétrica B) potencial – elétrica C) térmica – elétrica D) interna – potencial E) potencial – interna


ESTUDOS SOCIAIS QUESTÃO 37

As proposições a seguir referem-se à orien-tação, coordenadas geográficas e cartografia. Indique a única correta. A) A Longitude é a figura formada pela junção

dos pontos cardeais, colaterais e subcolate-rais.

B) A Latitude é um ângulo que tem seu vértice no centro da seção plana da Terra, definido pelo paralelo do lugar considerado. Varia do paralelo de Greenwich a 180º pala Leste e 180º para Oeste.

C) A Rosa-dos-ventos é um aparelho de orien-tação inventado no século XII.

D) A altitude é a diferença de nível de um pon-to qualquer na superfície terrestre e o nível médio dos mares.

E) O Meridiano de Greenwich divide a Terra em hemisférios Setentrional e Meridional.

QUESTÃO 38

A energia primária, originada diretamente de fontes providas pela própria natureza – os rios, a lenha, o petróleo, o gás natural, o carvão mineral, etc. – é convertida em energia secundá-ria nos centros de transformação. Em relação à geração de energia secundária, marque a alter-nativa correta. A) Nas usinas hidrelétricas, a energia das á-

guas é convertida em calor e depois em e-nergia elétrica.

B) Nas usinas nucleares, a radiação é trans-formada diretamente em energia elétrica.

C) Nas coquerias, o carvão mineral é trans-formado em coque.

D) Nas refinarias, o álcool é transformado em combustível.

E) Nas usinas termelétricas, o calor é trans-formado em energia elétrica.

QUESTÃO 39

A vegetação original corresponde ao con-junto de plantas que nascem e crescem natural-mente, isto é, sem a intervenção do homem. Das alternativas a seguir, que descrevem as princi-pais formações vegetais da Terra, identifique a INCORRETA. A) No domínio das florestas equatoriais e tro-

picais, o clima é permanentemente quente, e a amplitude térmica anual não ultrapassa a 6ºC. As chuvas são abundantes, de origem convectivas. Nesse ambiente de calor e u-midade, desenvolveu-se a maior variedade vegetal do globo.

B) No domínio dos desertos e semi-desertos, o total anual de precipitação é inferior a 500 mm, muito mal distribuída. Ocorre falta de umidade do ar e grandes amplitudes térmi-cas diárias..

C) No domínio das florestas de folhas caducas, as precipitações são bem distribuídas du-rante o ano, primitivamente dominavam grandes extensões de florestas abertas, de espécies caducifólias, também chamadas decíduas.

D) O domínio das estepes ocorre nas regiões de clima tropical mais seco, cujo período de chuvas ocorre no verão. É formado por plantas rasteiras, intercaladas por vegeta-ção arbustiva de pequeno porte, pobre em folhas e flores.

E) No domínio das florestas de coníferas, o clima é frio e úmido, dominado principal-mente por massas de ar polar, com verões muito curtos e queda de neve de 3 a 6 me-ses ao ano. A vegetação é uniforme e não renova as folhagens anualmente, cujas par-tes aéreas são adaptadas à precipitação de neve.

QUESTÃO 40

Em relação aos aspectos físicos da região Sul do Brasil, identifique a alternativa INCORRE-TA. A) Pela classificação de Jurandir Ross, a unida-

de de relevo Planaltos e Serras de Leste e Sudeste ocupam a parte oriental da região, nos estados do Paraná e Santa Catarina, sendo que nesse último desaparecem.

B) Pela classificação de Aroldo de Azevedo, o Planalto Atlântico é uma subdivisão do Pla-nalto Brasileiro, aparecendo na região, co-mo um prolongamento do trecho paulista desse planalto.

C) A floresta de Araucária é típica do Planalto Meridional, constituindo-se de importantes associações do pinheiro com espécies como imbuia e erva-mate.

D) O clima predominante na região Sul é o Tropical de Altitude, com chuvas bem dis-tribuídas o ano todo, verões quentes e in-vernos brandos. A média anual de tempera-tura é de 26 ºC.

E) A partir de Laguna – SC até o extremo me-ridional do Rio Grande do Sul está a mais importante região lagunar do Brasil, desta-cando-se a Lagoa dos Patos, a Mirim e a Mangueira.

QUESTÃO 41

Em virtude de sua descoberta ter sido pos-terior à do continente americano, as terras da Oceania são também conhecidas por Novíssimo Mundo. Essas terras são compostas de uma regi-ão continental representada pela Austrália, e de uma região insular extremamente espalhada. Verifique as alternativas a seguir, que abordam aspectos físicos e sócio-econômicos desse conti-nente e identifique a que estiver INCORRETA. A) A Nova Zelândia se destaca como 1o produ-

tor mundial de bauxita. A exploração é rea-lizada nas partes setentrional e sudoeste do território.

B) Apesar de enfrentar sérios problemas de ordem física, como a aridez dos climas e a baixa fertilidade dos solos, a Austrália apre-senta uma economia agrária bastante evo-luída.

C) O relevo neozelandês é de topografia bas-tante irregular em virtude das característi-cas vulcânicas do arquipélago, onde se ob-

serva a predominância de fisionomia bas-tante montanhosa.

D) O fato de a Nova Zelândia apresentar um aprimorado setor industrial alimentar, de beneficiamento de produtos agropecuários, faz dela o maior exportador do mundo de queijo e manteiga.

E) O litoral australiano é pouco recortado, destacando-se ao norte o Golfo de Carpen-tária e a sudeste as ilhas King, Furneaux e Tasmânia, a maior de todas. Junto ao Mar dos Corais, paralela à linha de costa, está a Grande Barreira, uma formação coralínea de grande extensão territorial.

QUESTÃO 42

Em relação aos países produtores e/ou ex-portadores de petróleo, assinale a alternativa INCORRETA. A) Os grandes exportadores de petróleo no

mercado internacional são países que pos-suem baixa demanda interna de consumo.

B) Os petroleiros, que deixam o Golfo Pérsico em direção a Europa, Américas e Japão, passam necessariamente, por pontos de es-trangulamento da navegação, como o es-treito de Ormuz, o de Bad el Mandeb, o Ca-nal de Suez e o Estreito de Gibraltar.

C) A OPEP tem como objetivo estimular a con-corrência entre os países membros, fazendo com que o preço do petróleo seja regulado pelas leis de mercado.

D) Apesar da aridez, que caracteriza o espaço ocupado pelos países do Oriente Médio, a agricultura e pecuária ocupam extensas á-reas e boa parte da população.

E) A maioria dos países do Oriente Médio tem baixo índice de desenvlvimento social, ape-sar da riqueza do petróleo.

QUESTÃO 43

Durante um milênio, a Bacia Mediterrânea sofreu forte dominação de Roma, através da hegemonia política e cultural na vasta área que a circunda. No entanto, a partir do século III d.C., o Império Romano entrou em um contínuo proces-so de enfraquecimento. Qual das seguintes al-ternativas justifica sua decadência? A) Corrupção na máquina administrativa e

enfraquecimento do exército. B) Crise na mineração e as guerras contra os

gregos. C) Impostos reduzidos e a difusão da doutrina

cristã. D) Revoltas escravas e enfraquecimento do

exército. E) Os ideais de liberdade entre os povos con-

quistados e a Política do Pão e Circo.


QUESTÃO 44 Cronologicamente, a Idade Antiga se esten-

deu desde as primeiras formas de desenvolvi-mento das civilizações humanas (formação de classes sociais, Estado e divisão social do traba-lho), por volta de 4000 anos antes de Cristo, até o ano de 476 d.C., com a queda do Império Ro-mano do Ocidente. Sobre esse período é INCOR-RETO afirmar que: A) no campo das ciências, os mesopotâmios

desenvolveram a astronomia, elaborando cartas astronômicas e estudando as dife-renças entre estrelas e planetas e fixaram os doze signos do zodíaco.

B) o Zend-Avesta, o Livro dos Mortos e o Pen-tateuco foram textos considerados sagra-dos, respectivamente, pelos persas, egípcios e hebreus.

C) os romanos assimilaram muitos aspectos da cultura dos povos vencidos, principalmente dos gregos. Dotados de notável senso práti-co, souberam reelaborar essas influências, nas quais introduziram inovações que leva-ram à formação de uma cultura original.

D) com a criação da democracia e da filosofia, os gregos nos deram as principais bases do pensamento científico, além dos mais im-portantes fundamentos da arte ocidental.

E) a civilização fenícia estruturou-se em bases agrícolas, constituindo um Estado centrali-zado e teocrático.

QUESTÃO 45

A expressão “Idade Média” surgiu no século XIV, durante o Renascimento, para denominar um período de quase mil anos (de 476 a 1453). Para facilitar o estudo, os historiadores costu-mam dividir esse período em Alta Idade Média (séculos V a IX) e Baixa Idade Média (séculos IX a XIV). Sobre a Idade Média, podemos afirmar que: I) Este período é caracterizado pela rurali-

zação, culminando na formação do feu-dalismo. A economia era de subsistência e sustentava-se no trabalho servil. Presos à terra, entre várias obrigações, os servos estavam submetidos a prestações em produtos (talha e banalidade) e em traba-lho (corvéia).

II) A sociedade era estamental, sem mobili-dade vertical e hierarquizada em ordens: o clero (que rezava), nobreza (que guer-reava) e os servos (que trabalhavam).

III) A cultura mesclava a religiosidade cristã com o espírito guerreiro feudal, numa época marcada por invasões, constituin-do-se na identidade da Europa Ocidental. Em suas manifestações, a cultura ideali-zava as relações guerreiras da nobreza como a cavalaria, a suserania e a vassa-lagem.

IV) Influenciados pelo cristianismo, todos acreditavam que o reino da Terra tinha sido concebido por Deus. Contudo, a I-greja Católica não conseguiu impor uma ordem política, uma vez que a nobreza detinha o monopólio da violência e con-seguiu obter o poder político autônomo, sem interferências religiosas.

Das proposições acima, são corretas somen-

te: A) II, III e IV. B) I, III e IV. C) I, II e III. D) I e IV. E) I e II. QUESTÃO 46

Na História do Brasil, em relação ao ciclo minerador, pode-se afirmar que: I) A capital da colônia foi transferida de

Salvador para a cidade do Rio de Janeiro. II) Por dois séculos, os paulistas monopoli-

zaram a exploração do ouro, apesar das tentativas fracassadas de outros grupos.

III) Ocorreu o povoamento e a urbanização da região das Minas Gerais.

Está(ão) correta(s) somente:

A) I. B) II. C) III. D) I e II. E) I e III.

QUESTÃO 47 Sobre a unificação italiana, é correto afir-

mar que: I) Após o Congresso de Viena, a Itália foi

dividida e transformada numa simples “expressão geográfica”, motivando o “Ri-sorgimento”.

II) A liderança na luta pela unificação coube ao reino do Piemonte-Sardenha, sob ori-entação de Benito Mussolini.

III) Foi na década de 1870 que os italianos conquistaram Roma e completaram a u-nificação.

IV) A conquista da unidade deu origem à Questão Romana, monarquia italiana versus Papa, que só foi resolvida com o tratado de Latrão, em 1929, quando foi criado o Estado do Vaticano.

Das proposições acima, são corretas somen-

te: A) II, III e IV. B) I, III e IV. C) I, II e III. D) I e IV. E) I e II. QUESTÃO 48

O período da história brasileira conhecido como “Estado Novo” (1937-1945), pode ser caracterizado: A) por um período de plena democracia no

Brasil com base na Constituição de 1937. B) por uma ditadura instaurada por Getúlio

Vargas. C) pelo governo de Juscelino Kubitschek, pau-

tado no slogan “50 anos de realizações em 5 anos de governo”.

D) pela ditadura militar, justificada por uma intensa disputa pelo poder entre capitalis-tas e socialistas.

E) pelo retorno à democracia após muitos anos de governos militares.

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