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UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Decanato Acadêmico

Unidade Universitária: Escola de Engenharia Curso: Engenharia Mecânica

Núcleo Temático:

Disciplina: Pesquisa Operacional

Código da Disciplina: ENEX00757

Professor(es): Raquel Cymrot

DRT: 1118289

Etapa: 5 ª Etapa

Carga horária: 2 Horas

(x) Teoria ( ) Prática

Semestre: 2º semestre 2014

Introdução às Cadeias de Markov de tempo discreto. Classificação dos estados e cadeias. Estudo das equações de Chapman-Kolmogorov e aplicação destas para resolução de problemas reais. Introdução à teoria das filas. Identificação do tipo de sistemas de fila. Cálculo de características da fila. Aplicações da teoria de filas em situações reais. Programação linear. Método gráfico e Simplex O problema dual. Aplicações em dados reais utilizando a ferramenta Solver do Excel.

Objetivos:

Conceitos Conhecer os conceitos e ferramentas básicas da Pesquisa Operacional com respeito a processos estocásticos, teoria de filas e programação linear.

Relacionar os conceitos com a prática da Engenharia Mecânica.

Procedimentos e Habilidades Revisar conceitos estudados em disciplinas anteriores que possam auxiliar no bom aproveitamento do curso.

Identificar situações reais nas quais o conteúdo da disciplina possa ser aplicado.

Identificar os dados necessários para a resolução dos problemas propostos.

Desenvolver análise crítica e o raciocínio lógico.

Compreender a leitura técnica e extrapolar conhecimentos.

Aplicar as ferramentas estudadas de forma integrada e multidisciplinar.

Atitudes e Valores Estudar o conteúdo da disciplina.

Procurar fontes diversas de informação, tais como livros e artigos científicos.

Cumprir com pontualidade e ética as tarefas indicadas pelo professor.

Valorizar o esforço pessoal como técnica de aprendizado.

Utilizar de forma ética os conhecimentos adquiridos com o necessário comprometimento profissional.




Conteúdo Programático: 1. Cadeias de Markov de tempo discreto. 2. Classificação de estados. 3. Equações de Chapman-Kolmogorov. 4. Classificação das cadeias de Markov. 5. Propriedades de equilíbrio. 6. Tempo de primeira passagem e tempo de recorrência. 7. Custo médio esperado por unidade de tempo. 8. Introdução à teoria das filas e suas características. 9. Medidas de desempenho, análise de equilíbrio e relações básicas. 10. Modelos (M/M/1/FIFO/ / ), (M/M/1/FIFO/K/K), (M/M/1/FIFO/K/ ) e (M/M/S/FCFS/ / ). 11. Programação linear 12. Resolução de problemas pelo método gráfico 13. Resolução de problemas pelo método Simplex 14. Dualidade 15. Uso da ferramenta Solver do programa Excel para a resolução dos problemas de programação linear.

Metodologia: Aulas expositivas dialogadas da teoria com resolução de diversos exercícios baseados em dados provenientes de situações práticas, intercaladas com aulas de exercício. Uso de recursos de informática. Listas de exercício para serem resolvidas fora do horário de aulas. Critério de Avaliação: Conforme o Regulamento Acadêmico, o processo de avaliação deverá ser constituído de: MI (média das avaliações intermediárias) PAF (avaliação final) MF (média final) Se MI ≥ 7,5 (sete e meio) e frequência ≥ 75%, o aluno é aprovado na disciplina com MF = MI Obs.: O aluno poderá efetuar uma Prova Substitutiva com o intuito de substituir a menor nota que compõe a Média das Avaliações Intermediárias. Se 2,0 ≤ MI < 7,5 e frequência ≥ 75%, há a obrigatoriedade da realização da PAF. Neste caso: MF = (MI + PAF) / 2 Sendo MF ≥ 6,0 (seis) e frequência ≥ 75%, o aluno é aprovado na disciplina.

Bibliografia Básica: ARENALES, M.; ARMENTANO, V.; MORABITO, R.; YANASSE, H. Pesquisa Operacional. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007. HILLIER, F. S.; LIEBERMAN, G. J. Introdução à pesquisa operacional. 8 ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2006. MOREIRA, D. A. Pesquisa Operacional – Curso introdutório. 2 ed. rev. e atualizada. São Paulo: Cengage Learning, 2010.




Bibliografia Complementar: ANDRADE, E. L. Introdução à Pesquisa Operacional – Métodos e Modelos para Análise de Decisões. Rio de Janeiro: LTC, 2002. 2. HINES, W. W.; MONTGOMERY, D. C.; GOLDSMAN, D. M.; BORROR, C. M. Probabilidade e estatística na engenharia . 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006. 3. LEVINE, D.; STEPHAN, D.; BERENSON, M.; KREHBIEL, T. Estatística: Teoria e Aplicações - Utilizando Microsoft Excel Português. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2008. 4. PAPOULIS, A.; PILLAI, S. U. Probability, random variables and stochastic proces ses . 4. ed. New York: McGraw-Hill, 2002 5. PRADO, D. Teoria das filas e da simulação . Nova Lima: Editora de Desenvolvimento Gerencial, 2004. Coordenador do Curso: Nome: Marco Spitkovic Filho Assinatura

Diretor da Unidade: Nome: Leila Figueiredo de Miranda Assinatura




Unidade Universitária: Escola de Engenharia Curso: Engenharia Mecânica Núcleo Temático: Núcleo de Ensino de

Matemática da Escola de Engenharia (NEMEE) Disciplina: Ciênc ias Térmicas l


Professor(es): Murilo Tadeu Werneck Faga Silvia Maria Stortini Gonzales

DRT: 1095792 1086676

Etapa: 5ª Etapa

Carga horária: 4

( 2 ) Teórica ( 2 ) Prática

Semestre Letivo: 2º semestre de 2014

Ementa: Estudo dos fenômenos e processos relacionados à Energia, a partir das Leis da Termodinâmica. Desenvolvimento de método para a solução e análise de problemas reais. Estabelecimento da relação entre as soluções qualitativas e quantitativas dos processos. Avaliação dos impactos das atividades de geração de energia no contexto social e ambiental e discussão da sustentabilidade dos processos. Objetivos

Conceitos Procedimentos e Habilidades Atitudes e Valores

-Identificar os princípios básicos da Termodinâmica; - Definir os sistemas a serem estudados e em que regime operam; - Descrever os estados pelos quais os sistemas passam; - Indicar as energias envolvidas nos processos.

- Aplicar as Leis da Termodinâmica; - Analisar as inúmeras aplicações práticas da Termodinâmica; - Relacionar as Leis da Termodinâmica para obter, simultaneamente, soluções quantitativas e qualitativas; - Interpretar resultados; - Resolver problemas práticos da Engenharia na área Térmica; - Avaliar criticamente os fenômenos e processos relacionados à Energia; - Construir um método de análise para os problemas; - Avaliar os impactos das suas atividades no contexto social e ambiental; - Extrapolar os exemplos de classe para situações reais.

- Assumir postura responsável e ética perante os problemas; - Buscar atualização profissional na área; - Perceber a importância da Termodinâmica na intervenção do profissional de Engenharia; - Colaborar com os colegas na solução de problemas; - Reconhecer o papel da geração de energia na busca da sustentabilidade.




Conteúdo Programático: 1. Conceitos Fundamentais 1.1 Termodinâmica 1.2 Sistema e Volume de Controle 1.3 Estado e Propriedades 1.4 Processos e Ciclos 1.5 Unidades 2. Propriedades de Uma Substância Pura 2.1 Substância Pura 2.2 Mudança de Fase 2.2.1 Equilíbrio Líquido-Vapor 2.3 Saturação 2.4 Título ou Qualidade 2.5 Diagramas e Tabelas de Vapor 2.6 Propriedades Independentes de uma Substância Pura 3. Calor e Trabalho 3.1 Conceito e Aplicações 3.2 Unidades 3.3 Trabalho de Expansão 3.3.1 Cálculo do Trabalho: gráfica e analiticamente 4. 1ª Lei da Termodinâmica 4.1 1ª Lei da Termodinâmica para processos cíclicos 4.2 1ª Lei da Termodinâmica para processos não cíclicos de sistemas fechados 4.3 Energia Interna 4.4 Entalpia 4.5 1ª Lei da Termodinâmica para Volume de Controle 4.5.1 Equação da Continuidade 4.5.2 O Processo em Regime Permanente 4.5.3 O Processo em Regime Transiente 5. 2ª Lei da Termodinâmica 5.1 Reservatório Térmico 5.2 Motor Térmico 5.3 Refrigerador 5.4 Enunciados da 2ª Lei 5.4.1 Enunciado de Kelvin-Planck 5.5 Processo Reversível 5.6 Causas de Irreversibilidade de um processo 5.7 Ciclo de Carnot 5.8 Teoremas de Carnot 5.9 Escala Termodinâmica de Temperaturas 6. Entropia 6.1 Uma Propriedade do Sistema 6.2 Entropia para uma Substância Pura 6.3 Variação de Entropia em Processos Reversíveis 6.4 Variação de Entropia em Processos Irreversíveis 6.5 Princípio do Aumento de Entropia




Metodologia: Para alcançar os objetivos a que se propõe, esta disciplina exige estudo e resolução de problemas em sala de aula e fora dela. Para isto, são propostos exercícios ao final de cada capítulo, para serem resolvidos gradativamente. As aulas teóricas se baseiam na abordagem expositiva, partindo dos conceitos relacionados aos balanços de massa e energia e da aplicação das Leis da Termodinâmica, visando à solução de problemas práticos. As aulas de exercícios proporcionam interação entre os alunos, para aplicação da teoria nos exercícios práticos. Outra estratégia é a monitoria, momento fora do período normal de aulas da etapa, em que os alunos resolvem, em horários pré-estabelecidos e na presença de um monitor, problemas determinados em cronograma, que fazem parte da avaliação da disciplina. Critério de Avaliação: O processo de avaliação deverá incluir no mínimo dois instrumentos de avaliação intermediária, conforme o Regulamento Acadêmico. O aluno poderá efetuar uma Prova Substitutiva com o intuito de substituir a menor nota que compõe a Média das Avaliações Intermediárias. MI (média das avaliações intermediárias) PAF (avaliação final) MF (média final) Primeira possibilidade : MI ≥ 7,5 (sete e meio) e frequência ≥ 75% ⇒ aluno aprovado na disciplina. MF = MI Segunda possibilidade : 2,0 ≤ MI < 7,5 e frequência ≥ 75% ⇒ obrigatoriedade da realização da PAF. MF = (MI + PAF) / 2




Bibliografia Básica: 1. BORGNAKKE, Claus; SONNTAG, Richard Eduard Fundamentos da Termodinâmica. Tradução da 7ª edição americana. São Paulo: Edgard Blücher, 2009 (livro texto). 2. MORAN, Michael J.; SHAPIRO, Howard N. Princípios da Termodinâmica para Engenharia. Rio de Janeiro: LTC - Livros Técnicos e Científicos Editora, 2009. 3. ÇENGEL, Yunus A; BOLES, Michael A. Termodinâmica. 5ª edição. São Paulo: MacGraw-Hill, 2009. 4. Software para determinação de propriedades termodinâmicas CATT 3 (anexo ao livro texto do item 1, acima). 5. Tabelas de Propriedades Termodinâmicas (impressas do site da editora do livro texto) 6. VELÁZQUEZ, Sílvia Maria Stortini González Notas de Aula - 2013. Disponível no Moodle e em http://meusite.mackenzie.com.br/velazquez 7. Diagrama de propriedades do vapor d’ água. 8. Diagramas de propriedades de fluidos refrigerantes: R-12 e R-134a Bibliografia Complementar: 1. SONNTAG, Richard Eduard; BORGNAKKE, Claus Introdução à Termodinâmica para a Engenharia. Rio de Janeiro: LTC – Livros Técnicos e Científicos Editora, 2003. 2. VAN WYLEN, Gordon; SONNTAG, Richard Eduard; BORGNAKKE, Claus Fundamentos da Termodinâmica. São Paulo: Edgard Blücher, 2003. 3. POTTER, Merle; SCOTT, Elaine Termodinâmica. São Paulo: Thomson Learning, 2006.

4. LEVENSPIEL, Octave Termodinâmica Amistosa para Engenheiros. São Paulo: Edgard Blücher,

2002.

5. SCHMIDT, Frank W.; HENDERSON, Robert E.; WOLGEMUTH, Carl H. Introdução às Ciências

Térmicas: termodinâmica, mecânica dos fluidos e transferência de calor. São Paulo: Edgard

Blücher, 1996.





Núcleo Temático: Projeto e Fabricação

Disciplina: Construção de Máquinas I


Professor(es): Carlos Oscar Corrêa de Almeida Filho Sergio Luís Rabelo de Almeida Marco Stipkovic Filho

DRT: 103079.9 112135.8 110495.8

Etapa: 5ª Etapa

Carga horária: 4 ( 2 ) Teórica ( 2 ) Prática


Ementa: Introdução ao projeto de máquinas. Estudo das fases de desenvolvimento do projeto. Identificação de famílias de máquinas. Elaboração de memórias de cálculo. Detalhamento de apresentação técnica. Aplicação de metodologia para solução de problemas. Análise de Trabalho, Energia, Potência, Equilíbrio de forças. Aplicação dos conceitos fundamentais de resistência dos materiais em construção de máquinas. Estudo dos critérios de dimensionamento. Comparação entre tensões atuantes e admissíveis, Investigação sobre concentração de tensões. Estudo de fadiga em elementos mecânicos. Introdução ao cálculo da rotação crítica. Seleção e dimensionamento dos mancais de Rolamentos. Dimensionamento de parafusos à tração, cisalhamento, flexão e torção. Estudo dos parafusos de potência, de fixação e de ajuste. Estudo dos mancais de deslizamento. Seleção e dimensionamento dos elementos de transmissão de potência: Correias, Correntes e Rodas de Atrito. Objetivos:


O aluno deverá apresentar os conhecimentos sobre o projeto de máquinas no contexto e na metodologia da Engenharia Mecânica. Reconhecer os componentes e sua interação, interpretar as tolerâncias dimensionais, de forma e de posição. Estabelecer os ajustes e os acabamentos superficiais. Conhecer elementos de sustentação e orientação; Sistemas de lubrificação e vedação de conjuntos mecânicos; Mecanismos de transmissão de potência e movimento; Elementos de fixação e de movimento por parafusos.

Identificar e formular problemas, traduzir em linguagem técnica os objetivos do projeto. Aplicar conceitos e métodos da Mecânica, Física, Matemática, Geometria e Desenho na solução dos problemas referentes aos mecanismos e componentes de máquinas. Utilizar as técnicas de representação gráfica de conjuntos mecânicos e seus componentes, por meio da execução e interpretação de desenhos técnicos, dimensionar elementos de máquinas segundo os conceitos e métodos de Resistência dos Materiais. Aplicar e especificar os tratamentos de materiais segundo os conceitos da Ciência dos Materiais.

Valorizar o esforço pessoal como técnica de aprendizado. Ter disposição para atualizar, treinar e Aperfeiçoar-se para completo conhecimento na área de atuação. Projetar-se na condição de usuário de seu produto analisando os aspectos de Segurança, Operacionalidade e Mantenabilidade. Considerar os aspectos econômicos como Custos, Instalações e Recursos Humanos, demonstrando ética e respeito ao ser humano na tomada de decisões. Considerar e posicionar-se eticamente em relação aImpactos ambientais e assim, preservar o Meio Ambiente. Considerar os Aspectos Éticos na aplicação da Engenharia.




Conteúdo Programático: 1. Tensões principais em elementos mecânicos. 2. Propriedades mecânicas dos materiais. 3. Critérios de dimensionamento. 4. Dimensionamento de eixos à fadiga, rotação crítica. Regras de projeto considerando tempos e custos. 5. Dimensionamento de mancais de elementos rolantes quanto à capacidade de carga estática e dinâmica. 6. Dimensionamento de parafusos à tração, flexão e cisalhamento. 7. Parafusos protendidos. 8. Dimensionamento de parafusos à fadiga. 9. Estudo dos mancais de deslizamento. 10. Estudo da fixação cubo eixo: Chavetas, Entalhados, Cubos fendidos e bipartidos, Interferência 10. Transmissões por correias planas. 11. Transmissões por correntes. 12. Transmissões por rodas de atrito. Metodologia: Aulas expositivas com utilização de recursos áudio visuais com realização de exercícios de aplicação a cada término de tópico apresentado. Realização de pesquisas bibliográficas e trabalhos de aplicação. Critério de Avaliação: De acordo com o Art.126 do Regimento da UPM 1. Serão realizadas três avaliações nota 1 T1 (trabalho), nota 2 P1 e PAIE (prova intermediária) para composição da nota de aproveitamento semestral e uma avaliação escrita unificada obrigatória PAFE. Serão propostos exercícios de aplicação ao término dos tópicos desenvolvidos em sala e nos estudos extraclasse que comporão a nota de participação NP. 2. A média Final é obtida por MF = 0,5 MP + 0,5 PAFE ≥≥≥≥ 6,0 (seis inteiros) Devido ao ENADE que ocorrerá neste semestre nos Cur sos da Escola de Engenharia, e também, em virtude das etapas finais adotarem a not a do Simulado como parte do critério de avaliação com 20% da Média, o seguinte critério ser á adotado em todas as etapas: As Avaliações e pesos para cálculo da média interme diária serão: Média intermediária MI = Nota 1 x 40% + Nota 2 x 20% + PAIE x 40%. O Docente ainda, poderá adotar o conceito de no máx imo 1 ponto como critério de participação. MI se maior ou igual a 7,5 o aluno estará liberado da PAFE MF (Média Final): Peso= 0,5 MP (Média Parcial): Peso= 0,5 PAIE (Prova de Avaliação Intermediária Escrita): Peso 0,4 P1 Prova de avaliação inicial OAI (Outras Avaliações Intermediárias): Peso 0,2 PAFE (Prova de Avaliação Final escrita): Peso 0,5 Part. (Nota de participação): 1 máximo Obs.: A soma dos pesos das avaliações intermediárias (PAIE e OAI) não deverá ultrapassar 0,5 na média final. De acordo com a Resolução 01/2012 de 3/01/2012, em seu Art. 61, inciso III, parágrafo 3: A nota de participação será somada à média parcial com valor variando de 0,0 a 1,0 a critério do professor. Aprovação conforme regimento da Universidade Presbiteriana Mackenzie: Média maior ou igual a 6,0(seis inteiros) e 75% de presença nas aulas




Bibliografia Básica: NORTON, R. L., Projetos de Máquinas, Bookman, Porto Alegre, 2004 SHIGLEY, Joseph Edward; MISCHKE, Charles R.; BUDYNAS, Richard G. Projeto de engenharia mecânica. Porto Alegre: Bookman, 2006. JUVINALL, Robert C.; MARSHEK, Kurt M. Fundamentos do projeto de componentes de máquinas. Rio de Janeiro: LTC - Livros Técnicos e Científicos, c2008 Biblioteca Digital: ISBN Digital ISBN Impresso Editora Título Autor Data Local 9788580550429 9788563308207 Grupo A Elementos de máquinas de Shigley, 4ª edição BUDYNAS, Richard G. ; NISBETT, J. Keith 2010-09-01 Porto Alegre 9788582600238 9788582600221 Grupo A Projeto de Máquinas NORTON, Robert L. 2013-03-13 Porto Alegre 9788527724936 9788521615781 Grupo GEN Projeto de Componentes de Máquinas, 4ª edição JUVINALL, Robert C.; MARSHEK, Kurt M. 11/2007 Rio de Janeiro 9788521619352 9788521614753 Grupo GEN Projeto Mecânico COLLINS, Jack A.; BUSBY, Henry R.; STAAB, George Hans 2006-04-01 Rio de Janeiro

Bibliografia Complementar: COLLINS, J. A.; Projeto mecânico de elementos de máquinas, uma perspectiva de prevenção da falha, Rio de Janeiro, 2006 NIEMANN, G.; Elementos de máquinas, Ed. Edgard Blucher, vol 1, 2 e 3, São Paulo 1995. FAIRES, V. M.; Elementos orgânicos de Máquinas, Ed. Livros técnicos e científicos. NIEMANN, Gustav. Elementos de máquinas. 10. reimpr. São Paulo: Edgard Blücher, 2006. 219 p. ISBN 8521200331. SPOTTS, Merhyle Franklin. Design of machine elements. 4th ed. Englewood cliffs: Prentice-Hall, c1971. 620 p. : il. ; 24 cm ISBN 132005506





Núcleo Temático: Automação e Controle

Disciplina: Eletrônica Aplicada à Engenharia Mecânica


Professor(es): José Ignacio Hernández López

DRT: 112191-1

Etapa: 5ª Etapa

Carga horária: (2) Teórica (2) Prática

Semestre: 2º semestre de 2014

Ementa: Estudo dos diodos e das fontes de alimentação ideais e reais. Estudos dos Teoremas de superposição, Thevenan e Norton. Análise do comportamento e da aplicação dos transistores bipolares. Descrição do funcionamento dos amplificadores operacionais e de suas principais aplicações. Estudo dos dispositivos optoeletrônicos. Análise do comportamento e da aplicação dos transistores de efeito de campo (FET). Estudo da álgebra de boolean. Simplificação de circuitos digitais. Portas lógicas. Teoremas de De Morgan. Mapas de Karnouh. Aplicações.

Objetivos:


Familiarizar o estudante com os conceitos básicos da eletrônica analógica e digital.

Revisar conceitos estudados em disciplinas anteriores que possam auxiliar no bom aproveitamento do curso. Identificar situações reais nas quais o conteúdo da disciplina possa ser aplicado. Identificar os dados necessários para a resolução dos problemas propostos. Desenvolver análise crítica e o raciocínio lógico. Compreender a leitura técnica e extrapolar conhecimentos. Aplicar as ferramentas estudadas de forma integrada e multidisciplinar.

Estudar o conteúdo da disciplina. Procurar fontes diversas de informação, tais como livros e artigos científicos. Cumprir com pontualidade e ética as tarefas indicadas pelo professor. Valorizar o esforço pessoal como técnica de aprendizado. Utilizar de forma ética os conhecimentos adquiridos com o necessário comprometimento profissional.




Conteúdo Programático: 0. PRINCIPIOS BASICOS. 0.1 Leis de Kirchhof. 0.2 Divisores de Corrente e tensão. 0.3 Teorema de superposição. 0.4 Teoremas de Norton e Thevenin. 1. DIODOS 1.1 Diodo polarizado diretamente. Características. 1.2 Diodo polarizado inverso. 1.3 Diodo Zener 1.4 Fonte de alimentação com retificador de meia onda. 1.5 Fonte de alimentação com retificador de onda completa. 1.6 Dobrador de meia onda e de onda completa. 1.7 Estabilização de fontes. 2. TRANSISTORES BIPOLARES 2.1 Transistores NPN e PNP. Curvas características. 2.2 Chaveamento e amplificação. 2.3 Polarização de transistores. 2.4 Amplificação de tensão: emissor comum, base comum e coletor comum. 2.5 Comportamento com a frequência. 2.6 Amplificação de potência. 2.7 Osciladores. 3. AMPLIFICADORES OPERACIONAIS 3.1 Características principais. 3.2 Amplificação: inversor, não inversor, circuito seguidor com ganho igual a um. 3.3 Computação Analógica com operacionais: somador, subtrator, integrador, diferenciador, logaritmo, anti-logaritmo, produto e divisão. 4. DISPOSITIVOS OPTOELETRÔNICOS 4.1 Diodos emissores de luz. 4.2 Fotodiodos 4.3 Fototransistores 4.4 Acopladores ópticos. 5. Álgebra de Boolean. Portas Lógicas. 5.1 Álgebras de Boolean. Tabelas da verdade. 5.2 Portas Lógicas: OR, NOT, AND, NOR, NAND... 5.3 Teoremas de simplificação de circuitos digitais. 5.4 Teoremas de Demorgan. Aplicações. 5.5 Mapas de Karnaugh Metodologia: A disciplina exige estudo e resolução de problemas em sala de aula e fora dela. Para isto, são propostos exercícios e atividades práticas ao final de cada item. As aulas teóricas se baseiam na abordagem expositiva, partindo dos conceitos relacionados na dinâmica de circuitos analógicos e digitais, visando à solução de problemas práticos. As aulas de exercícios proporcionam interação entre os alunos, para aplicação da teoria nos exercícios práticos.




Critério de Avaliação: O processo de avaliação deverá incluir no mínimo dois instrumentos de avaliação intermediária, conforme o Regulamento Acadêmico. O aluno poderá efetuar uma Prova Substitutiva com o intuito de substituir a menor nota que compõe a Média das Avaliações Intermediárias. MI (média das avaliações intermediárias) PAF (avaliação final) MF (média final) Primeira possibilidade : MI ≥ 7,5 (sete e meio) e frequência ≥ 75% ⇒ aluno aprovado na disciplina. MF = MI Segunda possibilidade : 2,0 ≤ MI < 7,5 e frequência ≥ 75% ⇒ obrigatoriedade da realização da PAF. MF = (MI + PAF) / 2

Bibliografia Básica: 1. BOYLESTAD, Robert L., NASHELSKY, Louis. Dispositivos eletrônicos e teoria de circuitos. Rio de Janeiro : Pearson/Prentice-Hall do Brasil, 2005. 2. MALVINO, Albert Paul. Eletrônica. São Paulo: Pearson Makron Books, 2008, vol 1 e 2. 3. SEDRA, A. S.; SMITH, K. C. Microeletrônica; 2005; Pearson Makron Books.

Bibliografia Complementar: 1. CUTLER, P., Circuitos eletrônicos lineares: com problemas ilustrativos. São Paulo : McGraw- Hill, 1977. 2. LALOND, D. E.; ROSS, J. A. Princípios de Dispositivos e Circuitos Eletrônicos. 1999: Makron Books, vol. 1 e 2. 3. CATHEY, J. J., Dispositivos e Circuitos Eletrônicos. 1994, Makron Books. BOGART, Theodore F., Dispositivos e Circuitos Eletrônicos, 2001, Makron Books 4. MILLMAN, Jacob; HALKIAS, Christos C., Eletrônica: Dispositivos e Circuitos, 1981, McGraw- Hill 5. LURCH, E. Norman, Fundamentos de Eletrônica, 1984, LTC Ltda.





Núcleo Temático: Núcleo de Ensino de Desenho da Escola de Engenharia (NEDEE)

Disciplina: Sistemas de Controle


Professor(es): José Roberto Moura

DRT: 1051779

Etapa: 5ª etapa

Carga horária: 2 (2) Teórica ( ) Prática


Ementa: Revisão de Transformada de Laplace. Definição de função de transferência. Modelagem de sistemas dinâmicos por equações diferenciais. Representação de sistemas dinâmicos por diagramas de blocos. Análise de respostas temporais de sistemas lineares forçados. Cálculo de erro em regime permanente. Análise de estabilidade via critério de Routh. Introdução ao método do lugar das raízes. Projeto de compensadores. Objetivos:


Conhecer técnicas de controle de sistemas descritos por equações diferenciais lineares, a parâmetros constantes. Aprender a sintonizar compensadores.

Construir e analisar modelos de sistemas de interesse à engenharia. Caracterizar o transiente, o regime permanente e a estabilidade de sistemas lineares forçados.

Perceber a importância da análise teórica de sistemas de controle aplicados à engenharia.

Conteúdo Programático: 1. Motivação e histórico. 2. Transformada de Laplace. 3. Função de transferência. 4. Diagrama de blocos. 5. Modelos de sistemas dinâmicos. 6. Transiente e regime permanente de sistemas lineares forçados. 7. Estabilidade. 8. Critério de Routh. 9. Método do lugar geométrico das raízes. 10. Compensadores. Metodologia Aulas teóricas expositivas com utilização de lousa e retroprojetor. Resolução de exercícios.




Critério de Avaliação: O processo de avaliação deverá incluir no mínimo dois instrumentos de avaliação intermediária, conforme o Regulamento Acadêmico. O aluno poderá efetuar uma Prova Substitutiva com o intuito de substituir a menor nota que compõe a Média das Avaliações Intermediárias. MI (média das avaliações intermediárias) PAF (avaliação final) MF (média final) Primeira possibilidade : MI ≥ 7,5 (sete e meio) e frequência ≥ 75% ⇒ aluno aprovado na disciplina. MF = MI Segunda possibilidade : 2,0 ≤ MI < 7,5 e frequência ≥ 75% ⇒ obrigatoriedade da realização da PAF. MF = (MI + PAF) / 2 Bibliografia Básica Dorf R.C. e Bishop R.H. (2001). Sistemas de Controle Modernos, 8a edição (LTC). Nise N.S. (2002). Engenharia de Sistemas de Controle, 3a edição (LTC). Ogata K. (1998). Engenharia de Controle Moderno, 3a edição (Prentice-Hall). Bibliografia Complementar: Castrucci P.L. e Batista L. (1991). Controle Linear: Método Básico, 2ª edição (Edgard Blücher). Luenberger D.G. (1979). Introduction to Dynamic Systems (John Wiley & Sons). Maya P.A. e Leonardi F. (2011). Controle Essencial, 1ª edição (Pearson). Monteiro L.H.A. (2006). Sistemas Dinâmicos, 2ª edição (Livraria da Física). Moraes C.C. e Castrucci P.L. (2010). Engenharia de Automação Industrial, 2ª Edição (LTC).





Núcleo Temático: Núcleo de ensino de Matemática da Escola de Engenharia (NEMEE)

Disciplina: Software Aplicado à Engenharia Mecânica

Código da Disciplia: ENEX00461

Professor(es): José Gomes Gonçalves Filho

DRT: 1096881

Etapa: 5ª etapa

Carga horária: 2 (2) Teórica ( ) Prática


Ementa: Aprendizagem e utilização do software MATLAB e SIMULINK para resolução de problemas de uma forma geral e simulação de sistemas dinâmicos aplicados a Engenharia Mecânica. Objetivos: Apresentar aos alunos a prática das ferramentas computacionais necessárias para o tratamento das aplicações de Engenharia Mecânica. Conceitos Procedimentos e Habilidades Atitudes e Valores

Apresentar e programar no ambiente MatLab e Simulink, este através de estudos de casos, visando a utilização futura como ferramenta importante.

Observar e reconhecer técnicas e comandos dos programas escolhendo e aplicando a teoria e ferramentas apresentadas.

Desenvolver uma visão crítica e analítica no sentido de buscar a melhor solução para a análise e extração da informação desejada.

Conteúdo Programático: 1 - Aprendendo a utilizar o MATLAB. 2 - Utilização e operações com matrizes. 3 - Operadores lógico e relacionais. 4 - Controle de Fluxo. 5 - Arquivos M de Comandos. 6 - Arquivos M de funções.. 7 - Análise numérica. 8 - Polinômios. 9 - Gráficos. 10 - SIMULINK. Metodologia: Aulas expositivas com auxílio de quadro e recursos computacionais multimídia. Prática no ambiente MATLAB/SIMULINK nos laboratórios da UPM. Aulas práticas em microcomputadores, com até 2 alunos por micro. Mostrar exemplos de aplicação e propor exercícios para assimilação e desafio para o aluno em cada aula.




Critério de Avaliação: O processo de avaliação deverá incluir no mínimo dois instrumentos de avaliação intermediária, conforme o Regulamento Acadêmico. O aluno poderá efetuar uma Prova Substitutiva com o intuito de substituir a menor nota que compõe a Média das Avaliações Intermediárias. MI (média das avaliações intermediárias) PAF (avaliação final) MF (média final) Primeira possibilidade : MI ≥ 7,5 (sete e meio) e frequência ≥ 75% ⇒ aluno aprovado na disciplina. MF = MI Segunda possibilidade : 2,0 ≤ MI < 7,5 e frequência ≥ 75% ⇒ obrigatoriedade da realização da PAF. MF = (MI + PAF) / 2 . Bibliografia Básica: Matsumoto, E. Y. “MATLAB 6.5 - Fundamentos de Programação”, Editora Érica, 2002. Hanselmam, D. Littlefield, B.,” Versão Estudante MATLAB 5 - Guia do Usuário", Makron Books, 1997. Matsumoto, E. Y. "Simulink 5", São Paulo, Erica, 2003. Bibliografia Complementar: Hanselmam, D. Littlefield, B.; "Matlab 6-Curso Completo", São Paulo, Prentice Hall, 2003.





Núcleo Temático: Geotecnia e Infraestrutura de Transportes

Disciplina: Medida das Grandezas Me cânicas


Professor(es): Fabio Raia Helio Pekelman

DRT: 1096956 1117885

Etapa: 5ª etapa



Ementa: A disciplina trata do projeto de tolerância e controle dimensional de peças mecânicas, mostrando a aplicação e interpretação dos sistemas de tolerância e a correta escolha e aplicação dos instrumentos de medição. Objetivos


-Identificar o papel da tolerância no projeto de conjuntos mecânicos; - Identificar os principais instrumentos para medidas dimensionais; - Entender o papel da incerteza de medição

-Ler desenho técnico; -Avaliar criticamente os fenômenos e processos relacionados; - Selecionar e aplicar a correta tolerância em projetos mecânicos; -Selecionar e aplicar de forma correta os instrumentos de medição; - Extrapolar os exemplos de classe para situações reais; Aplicar as ferramentas estudadas de forma integrada e multidisciplinar. - Avaliar os impactos das suas atividades no contexto social e ambiental;

-Estudar o conteúdo da disciplina. -Procurar fontes diversas de informação, tais como livros e artigos científicos. - Respeitar as normas de segurança aplicadas nas oficinas da Escola - Assumir postura responsável e ética perante o ambiente e problemas -Cumprir com pontualidade e ética as tarefas indicadas pelo professor. -Valorizar o esforço pessoal como técnica de aprendizado;

Conteúdo Programático: - Unidades de Medição na Engenharia Mecânica; - Incerteza nas Medições; - Seleção e aplicação dos principais instrumentos de medição; - Tolerância e ajustes aplicados em projetos mecânicos; - Tolerâncias Geométricas. Metodologia: Aulas teóricas expositivas com recursos áudio visuais e exposição na lousa. Aulas práticas no laboratório com explanação demonstração e manipulação pelo aluno dos principais instrumentos




de medição. Listas de exercício para serem resolvidas fora do horário de aulas e elaboração de Desenhos técnicos aplicando os conceitos apresentados. Critério de Avaliação: O processo de avaliação deverá incluir no mínimo dois instrumentos de avaliação intermediária, conforme o Regulamento Acadêmico. O aluno poderá efetuar uma Prova Substitutiva com o intuito de substituir a menor nota que compõe a Média das Avaliações Intermediárias. MI (média das avaliações intermediárias) PAF (avaliação final) MF (média final) Primeira possibilidade : MI ≥ 7,5 (sete e meio) e frequência ≥ 75% ⇒ aluno aprovado na disciplina. MF = MI Segunda possibilidade : 2,0 ≤ MI < 7,5 e frequência ≥ 75% ⇒ obrigatoriedade da realização da PAF. MF = (MI + PAF) / 2 Bibliografia Básica: - ALBERTAZZI, Armando; SOUSA, André Roberto. Fundamentos de metrologia científica e industrial. São Paulo: Manole, 2010 - AGOSTINHO, Oswaldo Luiz; RODRIGUES, Antonio Carlos dos Santos; LIRANI, João. Tolerâncias, ajustes, desvios e análise de dimensõe s.São Paulo: Blücher, 2009. - LIRA, Francisco Adval de. Metrologia na indústria. 4. ed. rev. e atual. São Paulo: Érica, 2005

Bibliografia Complementar: - MEADOWS, James D. Geometric dimensioning and tolerancing: applications, analysis & measurement (per ASME Y14.5-2009).Hendersonville, TN: James D. Meadows & Associates; New York: ASME Press, c2009 - MEADOWS, James D. Workbook and answerbook for geometric dimensioning and tolerancing [per ASME Y14.5-2009].Hendersonville, TN: James D. Meadows & Associates, c2009 - CAMPBELL, Robert G.; ROTH, Edward S. Integrated product design and manufacturing using geometric dimensioning and tolerancing. New York: Marcel Dekker, c2003 - CREVELING, Clyde M. Tolerance design: a handbook for developing optimal specifications. Reading: Addison-Wesley, c1997




- GONZÁLEZ GONZÁLEZ, Carlos; ZELENY VÁZQUEZ, José Ramón. Metrologí a. 2. ed. México: McGraw-Hill Interamericana, 2005 - ROZENBERG, I. M. O sistema internacional de unidades-SI . Mauá: Instituto Mauá de Tecnologia, 1998 - Ministerio da Industria e do Comercio. Secretaria de Tecnologia Indust. Sistema nacional de metrologia, normalizacao, e qualidade industrial,le gislacao 1980 . Brasilia 1982 - VOCABULÁRIO de metrologia legal: a que se refere a portaria inmetro nº 102, de 10 de junho de 1988. 2. ed. Brasília: Inmetro, 2000 - INMETRO. Vocabulário internacional de termos fundamentais e gerais de metrologia . 2. ed. Senai, c2000 - BUSCH, Ted. Fundamentals of dimensional metrology . 3. NEW YORK: DELMAR, 1966 - MONTGOMERY, Douglas C. Introdução ao controle estatístico da qualidade . 4. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, c2004





Núcleo Temático:

Disciplina: Processos de Fabricação Mecânica l


Professor(es): Carlos Alberto Monezi Oliveira Hélio Pekelman

DRT: 1086478 1112910

Etapa: 5ª Etapa


Semestre: 2º Semestre de 2014

Ementa: Processos de Fabricação partindo do metal líquido: Lingotamento, Fundição em areia, Fundição por injeção, Fundição por centrifugação, Fundição por cera perdida (microfusão), Fundição por Shell moulding, Projeto para fundição, Defeitos de fundição, Cálculo de massalate, Macharia, Fornos de fundição. Objetivos:


Conhecer os conceitos básicos que envolvem a produção de peças metálicas fundidas no contexto e na metodologia da Engenharia de Mecânica; Reconhecer os componentes fabricados pelo processo de fundição. Identificar, selecionar e aplicar os tipos diferentes de processos de fundição de metais. Conhecer os materiais de construção mecânica e suas propriedades.

Identificar e formular problemas e traduzir em linguagem técnica os objetivos do projeto de fundição. Aplicar os conceitos e métodos da Mecânica, Ciência dos Materiais, Matemática, Geometria e Desenho na solução dos problemas referentes ao projeto de peças fundidas. Dominar as técnicas de execução e interpretação de desenhos técnicos, o dimensionamento de elementos fundidos. Selecionar e especificar o correto processo de fundição.

Treinar-se e aperfeiçoar-se para completo conhecimento na área de atuação. Considerar os aspectos econômicos, sociais e ambientais na escolha do processo de fundição dentro da engenharia mecânica. Considerar os aspectos éticos na aplicação da engenharia. Atuar com iniciativa e espírito empreendedor, considerando a criatividade e a autonomia.




Conteúdo Programático: 1. Fatores determinantes para a escolha do processo de fundição. 2. Operações básicas de fabricação dos processos de fundição:

Lingotamento Fundição em areia Fundição por injeção Fundição por centrifugação Fundição por cera perdida (microfusão) Fundição por Shell moulding

3. Processo de moldagem, características e propriedades das areias de fundição. 4. Defeitos de fundição, causas e soluções. 5. Projeto para fundição, adaptação de uma peça à fundição, detalhes técnicos. 6. Tipos, posicionamento e dimensionamento de massalotes. 7. Fornos de fundição Metodologia: A dinâmica metodológica será desenvolvida com a utilização de aulas teóricas expositivas com utilização de recursos áudio visuais acompanhadas de aulas práticas em Laboratório com fabricação de modelo e fundição de peça. Critério de Avaliação: A Nota de Aproveitamento Intermediária será obtida por:

NAI = Lab . 0,40 + P1. 0,2 + PAIE . 0,40 O discente que obtiver nota de aproveitamento igual ou superior a 7,5 e frequência mínima de 75% será considerado aprovado e não lhe será facultado submeter-se à prova final. O discente com nota de aproveitamento inferior a 7,5 poderá fazer prova substitutiva que substituirá a menor entre as notas intermediárias que formam a nota de aproveitamento intermediária. Se ainda assim, não obtiver média igual ou superior a 7,5, o discente se submeterá à prova final e será considerado aprovado com média final igual ou superior a 6,0, obtida da média aritmética entre a nota de aproveitamento intermediária e a prova final. Bibliografia Básica: TORRES J. Manual Prático de Fundição, Editora Hemus, Rio de Janeiro, 2004. CHIAVERINI, V. Aços e Ferros Fundidos, Editora ABM, Rio de Janeiro, 2004. SOARES, G.A. Fundição: Mercado, Processos e Metalurgia, Editora COOPPE/UFRJ, Rio de

Janeiro, 2000.

Bibliografia Complementar: SIEGEL, M. e colaboradores. Manual de Fundição de Ferrosos - ABMM, São Paulo. BRADASQUIA, C. e colaboradores. Manual de Fundição de não Ferrosos - ABMM, São Paulo. MARIOTTO, C. Areias de Fundição - IPT - São Paulo, 1994.





Núcleo Temático:

Disciplina: Teoria das Estruturas Mecânicas l


Professor(es): Jean Pierre Garcia

DRT: 1141158

Etapa: 5ª Etapa


Semestre Letivo: 2º Semestre de 2014

Ementa: Estudo dos conceitos de estado plano de tensões e deformações, critérios de resistência e vasos de pressão de parede fina. Apresentação dos métodos analíticos e gráficos e as suas aplicações em engenharia mecânica. Objetivos: Ao término do curso, o aluno deverá ser capaz de:

Fatos e Conceitos Procedimentos e Habilidades Atitudes, Normas e Valores

Conhecer os conceitos básicos dos itens da ementa identificando a sua aplicação nos processos de projeto de engenharia.

Revisar conceitos de resistência dos materiais com relação a obtenção de esforços e tensões. Identificar os procedimentos de solução de problemas de engenharia relacionando os conceitos apresentados. Interpretar os resultados obtidos e concluir a análise dos problemas propostos. Desenvolver análise crítica e o raciocínio lógico. Compreender a leitura técnica e extrapolar conhecimentos. Aplicar as ferramentas estudadas de forma integrada e multidisciplinar.

Estudar o conteúdo da disciplina periodicamente esclarecendo as dúvidas nas aulas de avaliação do processo. Procurar fontes diversas de informação, tais como livros, sites e artigos científicos. Buscar o relacionamento cordial com os colegas nas discussões de problemas propostos. Cumprir com pontualidade e ética as tarefas indicadas pelo professor. Valorizar o esforço pessoal como técnica de aprendizado. Utilizar de forma ética os conhecimentos adquiridos com o necessário comprometimento profissional.




Conteúdo Programático: - Revisão de tensões combinadas em estruturas espaciais; - Estado plano de tensões; - Métodos analíticos e gráficos para transformação de tensões; - Tensão de cisalhamento absoluta; - Critérios para materiais dúcteis e frágeis; - Vasos de pressão de paredes finas; - Estado plano de deformações; - Introdução a extensometria e rosetas; - Equações constitutivas - Lei de Hooke generalizada.

Metodologia: Aulas teóricas expositivas e aulas práticas destinadas à solução de problemas propostos, discussões em grupo e avaliações do processo. Critério de Avaliação: O processo de avaliação deverá incluir no mínimo dois instrumentos de avaliação intermediária, conforme o Regulamento Acadêmico. O aluno poderá efetuar uma Prova Substitutiva com o intuito de substituir a menor nota que compõe a Média das Avaliações Intermediárias. MI (média das avaliações intermediárias) PAF (avaliação final) MF (média final) Primeira possibilidade : MI ≥ 7,5 (sete e meio) e frequência ≥ 75% ⇒ aluno aprovado na disciplina. MF = MI Segunda possibilidade : 2,0 ≤ MI < 7,5 e frequência ≥ 75% ⇒ obrigatoriedade da realização da PAF. MF = (MI + PAF) / 2 Bibliografia Básica: 1. HIBBELER, R. C. Resistência dos Materiais – 7ª edição. São Paulo: Ed. Pearson, 2010 2. BEER, F. P.; Johnston, E. R. Jr. Resistência dos Materiais – 4ª edição. São Paulo: McGraw Hill, 2010 3. POPOV, E. P. Mecânica dos Sólidos . São Paulo: Edgard Blucher, 1990.

Bibliografia Complementar: 1. RILEY, W.F. Mecânica dos Materiais – 5ª edição. Rio de Janeiro: LTC, 2003




2. CRAIG, R.Jr. Mecânica dos Materiais – 2ª edição. Rio de Janeiro: LTC, 2003 3. TIMOSHENKO, Stephen; GERE, James E. Mecânica dos Sólidos. Rio de Janeiro: LTC - Livros Técnicos e Científicos, 1998 4. GERE, J. M. Mecânica dos Materiais . São Paulo: Thomson Learning, 2003 5. NASH, William A. Resistência dos Materiais. 2. ed. São Paulo: McGraw-Hill, 1982





Núcleo Temático:

Disciplina: Princípios de Empreendedorismo l

Código da Disciplina: ENEC00118

Professor(es): José Alceu Brasil Falleiros

DRT: 1087062

Etapa: 5ª Etapa

Carga horária: 2 ( 2) Teórica ( ) Prática

Semestre: 2º Semestre de 2014

Ementa: Reflexões sobre mudanças no ambiente competitivo e no mercado de trabalho e a crescente importância da ação empreendedora: contextualização do empreendedorismo. Entendimento das principais características dos empreendedores bem sucedidos: competências e habilidades. Análise de diferentes formas de empreender: experiências empreendedoras. Objetivos:


- Analisar as principais características dos empreendedores bem sucedidos;

- Refletir sobre as questões que interferem no ambiente profissional, analisando competências e habilidades;

Conhecer as diferentes formas de empreender;

- Refletir sobre a importância das atividades empreendedoras.

- Identificar os parâmetros relativos às competências e habilidades necessárias ao empreendedor;

- Pesquisar casos clássicos de ações empreendedoras bem sucedidas.

- Desenvolver o pensamento crítico reflexivo como meio de buscar respostas aos limites encontrados no cotidiano profissional, produzindo novos conhecimentos e novas estratégias adequadas aos desafios no ambiente competitivo do mercado de trabalho.




Conteúdo Programático:

I- Conceitos de empreendedorismo

II- Retrospectiva histórica do empreendedorismo

III- Empreendedorismo no Brasil

IV- Características do empreendedor

V- Competências e habilidades: conceitos

VI- A prática da inovação

VII- A teoria da tríplice hélice: Governo, Empresa e Universidade e o

Empreendedorismo

VIII- Identificação de oportunidades de negócios no ambiente competitivo

IX- Empreendedorismo social

X- Estratégias e experiências empreendedoras Metodologia:

- aulas dialogadas; - discussão sobre textos relacionados ao conteúdo programático; - discussão sobre filmes pertinentes; - seminários; - elaboração e participação nos debates em sala de aula; - participação nos exercícios complementares on line na Plataforma Moodle Critério de Avaliação: O processo de avaliação deverá incluir no mínimo dois instrumentos de avaliação intermediária, conforme o Regulamento Acadêmico. MI (média das avaliações intermediárias) PAF (avaliação final) MF (média final) Primeira possibilidade: MI ≥ 7,5 (sete e meio) e frequência ≥ 75% ⇒ aluno aprovado na disciplina. MF = MI Obs . O aluno poderá efetuar uma Prova Substitutiva com o intuito de substituir a menor nota que compõe a Média das Avaliações Intermediárias.




Bibliografia Básica: BESSANT, John; TIDD, Joe. Inovação e Empreendedorismo. Porto Alegre: Bookman,

2009. DOLABELA, Fernando. O segredo de Luísa. São Paulo: Sextante, 2008.

DORNELAS, José. Empreendedorismo – transformando ideias em negócios. Rio de Janeiro: Campus, 2012.

Bibliografia Complementar: BARON, Robert; SHANE Scott A. Empreendedorismo: uma visão de processo. São

Paulo: Thomson Learning, 2007. CHRISTENSEN, Clayton. O dilema da inovação. São Paulo: Mbooks, 2011. PESCE, Bel. A menina do vale. Rio de Janeiro: Casa da Palavra, 2012. PIGNEUR, Yves, OSTERWALDER, Alexander. Inovação em modelos de negócios –

Business Model Generation. Alta Books, 2010. SARKAR, Soumodip. O empreendedor inovador. Rio de Janeiro: Campus, 2008. Artigos: FILION Louis Jacques. Empreendedorismo e Gerenciamento: Processos distintos, porém complementares. Era Light, v. 7, n.3, p. 2-7. Jul/Set 2000. Disponível em:

http://www.scielo.br/pdf/rae/v40n3/v40n3a13.pdf acesso em 10/02/2013 GEM. Global Entrepreneurship Monitor. Empreendedorismo no Brasil – 2011. Curtitiba – IBQP. Disponível em: http://www.ibqp.org.br/img/projetos/downloads/arquivo_20120705121115.pdf acesso em 10/02/2013. OECD – ORGANIZAÇÃO PARA COOPERAÇÃO E DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO. Manual de Oslo – Diretrizes para coleta e interpretação de dados sobre inovação. FINEP, 2007. Disponível em:

http://www.oei.es/salactsi/oslo2.pdf acesso em 10/02/2013 Revistas Exame PME/Época Negócios/HSM Management/Pequenas Empresas e Grandes Negócios

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