Universidade Federal do Cear Campus sobral

Professor: Amilton Costa

Portflio de Sade Coletiva 2

Sobral-Ce / 2014.1

Antnio Gutemberg Mesquita Neto

O brilho do sol ou a luz do luar nunca vo valer mais do que o encanto do seu olhar. Em teu olhar eu me encontro, paro e fico aonde devo estar. O lugar certo, o esconderijo perfeito. Lugar de amar e ser amado. Nos teus abraos eu encontrei o meu abrigo, lugar que no corpo perigo pois sei que voc estar l, para me ajudar, me amparar e cuidar de mim. Na sua boca encontrei um mar de palavras doces e belas , simples e singelas que servem para me animar quando penso que a dor no vai passar. Em voc encontrei o amor que tanto buscava e no conseguia encontrar. Obrigado por estar l. ( Prpria autoria)

Sumrio Introduo:

Apresentao pessoal; Portflio .

Processo de Calibrao Seminrio Levantamento epidemiolgico Consolidao dos dados; Levantamento das necessidade; Educao em sade; Ao coletiva em sade bucal.

Uruburetama

Apresentao Pessoal

Ol!!! Me chamo Gutemberg, meus amigo me chamam de Guto, tenho 25 anos, filho de pais separados descendente da cidade de Sobral. Vou contar um

pouco da minha histria para vocs

Sou Acadmico do 3 semestre da UFC, sou aluno transferido vindo da UNIFOR, j vai fazer um ano.

Odonto foi o curso que eu sempre quis e sempre sonhei. Enfrentei muitas dificuldades devido os meus pais no quererem que eu fizesse, j que ambos so dentistas e ambos sabiam as dificuldades que a profisso enfrenta.

Sou muito caseiro, curto mais ficar em casa vendo meus seriados e animes. Adoro estar em famlia.

No sou muito de sair, mas quando saio gosto de quebrar a banca(me divertir exacerbadamente).Gosto de ser responsvel e me cobro muito por isso

Amo a faculdade de odontologia e a profisso e devo todo esse amor a minha me que me ensinou a amar o que faz e fazer o que faz com amor. Ainda no sei qual rea eu vou querer exercer mas acredito que serei um bom profissional. Estudei durante anos para tentar adentrar na faculdade e hoje estou eu aqui. Quando ns fixamos muito no que passou esquecemos de ver a beleza que ns espera, prosseguir sempre, desistir jamais.

O Portflio

Conceito: um termo vindo do ingls e tem uma importncia muito grande para profissionais com a necessidade de mostrar alm de seu currculo, agregando valor para o indivduo . Normalmente iniciado durante a vida acadmica. uma ferramenta pedaggica que consiste em uma listagem de trabalhos realizados por um estudante ou at trabalhos realizados no contexto profissional. Esta lista costuma estar organizada de forma cronolgica e serve para demonstrar as competncias adquiridas atravs de tarefas realizadas. Neste caso o portflio tambm pode facilitar o pensamento crtico em relao ao processo acadmico.

O Portflio Caros amigos!!! O Portflio nada mais do que uma forma prtica e simples de uma pessoa expressar os seus pensamentos e os conhecimentos adquiridos sobre certo contedo. Neste o indivduo ira expressar sua opnio e confront-la com o que foi aprendido , podendo usar artigos para reforar ainda mais o seu pensamento e assim fazer um paralelo entre o que foi visto e o que se pensa, no que se poderia melhorar e o que se poderia fazer sobre determinado assunto. Acredito eu que o portflio serve para ver o passado, para construir um futuro diferente e melhor .

Processo de Calibrao Tem o objetivo de estabelecer padres uniformes para o

exame epidemiolgico em sade bucal, determinando parmetros aceitveis de consistncia externa e interna aos examinadores.

Os Principais objetivos da calibrao dos examinadores em levantamentos epidemiolgicos so :

Assegurar uma interpretao, entendimento e aplicao uniformes dos critrios, para as doenas e condies a serem observadas e registradas

Assegurar que cada examinador possa examinar dentro de um padro consistente

Diminuir variaes de pensamentos entre os diferentes examinadores

De acordo com o manual do examinador do Projeto SB Brasil 2000 se avalia dois aspectos em cada espao dentrio sendo eles : As condies da coroa e as da raiz, sendo usadas as seguintes classificaes:

Coroa

Hgido

Cariado

Restaurado com crie

Restaurado sem crie

No erupcionado

Raiz

Hgido

Cariado

Restaurado com crie

Restaurado sem crie

No exposta

Dente Perdido

Devido a carie

Por outra razo

Dente excluido

Processo de Calibrao

Pode-se observar que os dentes permanentes recebem um cdigo numrico, enquanto os deciduos recebem um alfabtico

A classificao aplicada pela OMS feita atravs do grau de severidade em que se encontra o CPOD-P, Segue tabela:

Tabela da severidade de crie- OMS 1984

Processo de Calibrao

No dia 10 de abril na aula de calibrao foram divididos grupos de pacientes e examinadores, no qual um paciente era examinado por vrios examinadores, ao final do exame foi feito uma comparao e os resultados que foram diferentes foram discutidos e analisados pela professora responsvel a fim de fazer com que todos tivessem um mesmo pensamento, e passssemos a analisar tudo o mais semelhante possvel.

Neste dia tivemos uma grande divergncia em algumas pessoas como a Luana e a Julia, visto que ambas possuem ausncias de dentes por agenesias e houve uma divergncia entre classificar isso como dente excludo ou perdido por outras razes ou no erupcionado.

O que aconteceu no Processo de Calibrao ?

O que aprendi? Aprendi a diferenciar dentes perdidos por outras razes, de

dentes para apoio de coroa e no erupcionado, sendo o primeiro quando o dente retirado para utilizar um aparelho ou quando o paciente possui alguma agenesia, o segundo quando este utilizado para apoiar uma prtese e o no erupcionado que quando o mesmo ainda no irrompeu.

Aprendi que mancha e sulco escurecido tambm no considerado crie e o mesmo s se considera se possuir partes amolecidas.

Se um dente possuir uma restaurao e uma crie marcamos o mesmo como cariado, pois a situao mais agravante a que prevalece.

O que eu penso? Como acho que deveria ser?

Eu penso que aprendemos muitas coisas em relao a calibragem e como devemos avaliar para fazermos um levantamento epidemiolgico , mas ao mesmo tempo eu vejo que possui alguns aspectos na parte de definio de crie que eu no concordo muito com o que a OMS diz.

Acho que as leses de manchas brancas e os sucos escurecidos deveriam ser considerados no levantamento como umas leses pre cries e deveriam receber um pouco mais de ateno e constar uma observao no CPO-D, como uma forma de prevenir que essa dcoena bucal se alastre.

A esperana cheia de confiana. algo maravilhoso e belo, uma lmpada iluminada em nosso corao. o motor da

vida. uma luz na direo do futuro

Seminrio

Seminrio O que o CPI analisa:

higidez, sangramento, clculo e bolsa

Sonda milimetrada ( 0,5 11,5)

Indivduo: por macrorregio e grupo etrio

O que o PIP analisa:

A perca de insero periodontal, consequentemente avalia a presena de bolsa e a sua gravidade.

Seminrio No dia 01 de Maio foram apresentados os seminrios em sala

de aula, a minha equipe ficou com a parte de periodontite, neste seminrio analisamos alguns grficos e tabelas do SB Brasil de 2003 e de 2010.

Fizemos algumas comparaes e parmetros com as datas, como tambm analisamos as diferenas entre as regies norte, nordeste e sudeste.

Resolvemos pegar estas regies devido olharmos nos estudos e observarmos que as regies nordeste e sudeste foram as que receberam maiores investimentos no que se refere a sade bucal.

Fizemos uma breve introduo sobre o que era periodontite, quais os sintomas da mesma, como se adquiria e devido a que.

Falamos tambm que fatores econmicos e sociais podiam agravar a doena, provocando sangramento ou aumento da bolsa periodontal.

Abordamos sobre o PIP e o CIP

Seminrio

O que aprendi com o Seminrio? Aprendi que a condio de higiene bucal dos brasileiros

melhoraram do ano de 2003 para o ano de 2010;

A severidade da periodontite diminui.;

Houve implantaes de polticas que ajudaram isso;

As condies de sade bucal no sudeste so melhores e levantamos hipteses que isso seja devido as melhores condies de vida e de acesso a unidade bsica de sade

Aprendi que a condio econmica influncia muito na prevalncia de uma doena;

importante tratar a doena antes que ela se estabelea, pois depois que ela provoca a bolsa periodontal no

tem como regredir s estagnar.

Levantamento Epidemiolgico Esse estudo usa o CPO-D e o ceo-d, com o objetivo de analisar

a condio de sade bucal em relao a crie. Tem o objetivo tambm de tratar das condies da mesma e ver o estado em que a populao se encontra.

A odontologia passou de cirrgico-restauradora para preventiva.

Juntamente com esse estudo feito um trabalho de conscientizao , indicando o que se deve fazer, como deve se escovar os dentes e indicado a aplicao de flor nos indivduos em estado crtico.

Foi constatado que com a idade a severidade da doena aumenta.

Algumas referencias e coisas explicadas foram

retiradas dos seguintes artigos:

Levantamento Epidemiolgico

No dia 09 de maio fomos visitar a escola Maria do Carmo no bairro das pedrinhas, chegamos a escola as 13 e 30, ao chegarmos recebermos algumas orientaes do professor e organizamos as cadeiras em locais que pudssemos aproveitar melhor a fonte de luminosidade natural.

Analisamos todos os alunos do 7 ano e tivemos algumas dvidas ainda na questo do dente sendo hgido, tendo um sulco escurecido to profundo e to proeminente.

Chamvamos constantemente o professor para que o mesmo tirasse esse tipo de duvida com a gente.

Levantamento Epidemiolgico

O que aprendi no levantamento epidemiolgico?

Aprendi que muitos dos jovens possuam pouca ateno a

sade bucal, que muitos deles nem conheciam aonde era o PSF do seu bairro, que as escovas que era disponibilizadas pelo governo eram levadas para a casa com o objetivo que os mesmos escovassem com uma maior frequncia.

Observei tambm que muitos deles possuem uma escovao ineficiente, comem muitos doces e que a maioria no

liga muito pela perca dos elementos dentais.

No final da ao ns fomos contar um pouco da

nossa vivncia estudantil, com o objetivo de estimular

os alunos a se interessarem mais.

???

Tudo pode mudar, desde que se tenha fora e se comece a lutar, por aquilo que acredita sonha ou que se quer. No fique parado lute!!! O seu sucesso se d na fora que voc tem de errar e se corrigir, cair e se levantar se o sonho vale a pena, viva e lute por ele. Pode ser que um dia muitos lutem ao teu lado sonhando juntos e construindo um sonho. (Prpria autoria)

Consolidao do Levantamento Epidemiolgico

Ceo-d: o ndice que calcula a quantidade de dentes cariados, extrado e obturado de crianas de ate 5 anos.

CPO-D: o ndice que calcula o numero de dentes cariados , perdidos e obturados de uma pessoa ou de uma determinada populao. Usado em crianas de 12 anos at adultos.

Para o CPO-D dar-se preferencia o processo ativo mais grave.

Como calcular o CPO-D:

= (1,2)+(4)+ (3)

O grau de severidade do CPO-D j foi informado anteriormente.

Consolidao do Levantamento Epidemiolgico

Prevalncia: n de crianas com a doena

n total de crianas

Histria da doena carie :

Atual Cariado e obturado com carie(dente permanente)

cariado e extrao indicada (decduo)

Passado obturados e perdidos (permanente)

extrado (decduo)

Consolidao do Levantamento Epidemiolgico

A consolidao aconteceu no dia 15 de maio no nosso bloco de estudos;

Cada equipe levou as fichas preenchidas e em cimas delas foi calculado o CPO-d e o ceo-d, dai foi retirado o grau de severidade da doena;

Em seguida foi calculado a prevalncia e a porcentagem de cada componente do CPO-d;

Na escola em que visitei analisamos 26 alunos com o CPO-d de 1,54, apresentando uma severidade baixa

O que foi feito na consolidao do levantamento epidemiolgico ?

O que foi feito na consolidao do levantamento epidemiolgico ?

cariado perdido obturado total

N de 28 3 9 40

% 70 7,5 22,5 100

Tabela sobre a quantidade de componentes do CPO-d com suas determinadas porcentagens:

O que aprendi na consolidao do levantamento epidemiolgico ?

Quando encontramos um CPO-d alto e uma prevalncia baixa isso nos indica que as crianas que possuem a doena concentram a severidade da mesma.

Levantamento das Necessidades A sade bucal uma importante rea da sade

dos indivduos e do bem estar do mesmo, uma boa sade bucal leva uma melhor convivncia social, comunicabilidade, melhor condio mastigatria e uma melhor capacidade de degustao, ou seja, sentir melhor o sabor dos alimentos;

Uma boa sade bucal ns mostra uma melhor qualidade de vida;

Uma m higienizao bucal pode levar a formao de doenas bucais que podem promover: dor, noites mal dormidas, halitose, crie doena periodontal entre outras;

Levantamento das Necessidades

O levantamento das necessidades serve para indicar o grau de necessidade de tratamento odontolgico de uma populao

Qual a importncia do levantamento das necessidades?

Fornece uma base importante para a estimao do estado atual da populao;

Verifica necessidades futuras de cuidados de sade bucal;

Produz dados bsicos confiveis para o desenvolvimento de programas regionais ou nacionais de sade bucal .

O que aconteceu no Levantamento de Necessidades?

O levantamento de necessidades ocorreu no dia 30, na escola Maria do Carmo na qual usamos a ficha do NAC , muito utilizado aqui na cidade aonde observamos se possui dentes cariados e dentes com extrao indicada e a quantidade total de dentes;

Foi- se analisada todas as crianas do turno da tarde, as quais iam da 6 srie ao nono ano.

Ao lado est a ficha do NAC

O exame foi feito com abaixadores de lngua, luva e mscaras, havendo troca entre o analisador e o auxiliar o qual escrevia os dados na ficha do NAC;

Foi chamado a ateno de algumas crianas no que se referia a busca ao atendimento odontolgico, uma vez que alguns possuam grandes pontos de infeces na boca.

O que aconteceu no Levantamento de Necessidades?

Ai amigo eu estou com tanta dor....

E eu no sei como te ajudar

Eu sei s direito o dente escovar

Aprendi que analisado as condies de cada pessoa e se visto o grau de severidade que cada um possui;

As mesmas so tratadas de acordo com o grau de severidade de sade bucal;

Percebi que o Levantamento das necessidades tem a funo de garantir a equidade das pessoas, fazendo com que os direitos sejam iguais;

O que aprendi com o levantamento das Necessidades?

O que achei do levantamento das Necessidades?

No gostei muito da utilizao da ficha NAC para ser feito este levantamento, pois quando fomos fazer os clculos observamos que apareceu muitos falsos negativos;

Esses falsos negativos que digo consistia em pessoas que possuam um grande risco da doena de acordo com o NAC os mesmos apresentavam baixo risco .

Como voc est esperto est me surpreendendo

No importa o quanto lhe digam pra parar e lhe digam, que voc no pode realizar tal tarefa , se isso que voc sonha v em frente lute, pois s sabe a beleza que tem no fim da estrada aquele que teve a coragem de escutar a sua voz interior e persistir caminhando at o seu final.

Educao em Sade Foi realizado com as crianas da 8

srie uma gincana contendo duas salas, com o objetivo de fazer com que as crianas aprendessem mais sobre a crie;

Nesta foi falada sobre o

processo de formao, como se deve fazer a escovao e como utilizar o fio dental;

A dinmica foi baseada

seguindo os passos do arco de marguerez.

Foi um jogo simples de perguntas e respostas , cada participante da equipe representava um dente , que ao sair se tornava um dente perdido devido aos maus cuidados da pessoa com o mesmo;

Educao em Sade

Foi explicado para eles depois que cada um deles representava um elemento dental

O que aprendi em Educao em Sade ?

difcil cuidar de uma turma de crianas,

devido o animo dos mesmo;

Observei que eles estavam muito

animados e muito competitivos;

Conhecimento odontolgico amplo,

embora simples;

Aprendi como bom poder levar um pouco do que se sabe para quem sabe menos

Ao Coletiva em Sade Bucal

So as polticas e as aes feitas com o objetivo de reforar o que foi feito na poltica de educao em sade;

separado aqueles que tem a necessidade de atendimento imediato;

Os mesmos fazem escovao com dentifrcio fluoretado e em seguida fazem escovao com flor.

Foi visto quais crianas estavam dentro do alto e baixo risco;

Como calculado?

NAC= cariado + extrao indicada / dentes que possui

O Que Fizermos na Ao Coletiva em Sade Bucal

O Que Fizermos na Ao Coletiva em Sade Bucal

A equipe foi dividida em 3 Diviso

Cada equipe possua uma funo

Funo

Ensinar a escovao e utilizar um evidenciar nos alunos

Primeira funo

Distribuir as escovas, colocar a pasta (gro de arroz) e supervisionar a escovao

Segunda funo

Aplicar Flor nas crianas com condies crticas

Terceira funo

O Que Aprendi na Ao Coletiva em Sade Bucal ?

Ao Coletiva

O movimento correto mais importante que a quantidade

de pasta

Lembra-los que o tempo de

escovao so de 3 5 min

Lembra-los como deve escovar

Agora eu aprendi a escovar

Oba!!! Vou ficar limpinho

...

Como foi discutido com o professor acho que se tivssemos mais evidnciador de placa sria uma ao mais bem feita ;

Com isso mostraramos para os alunos aonde eles no esto escovando direito e qual o movimento eles devem fazer;

Aplicaria flor em cada paciente (aluno) que possusse uma cavitao indicando crie ou sulco escurecido.

Como Acho Que Deveria Ser A Ao Coletiva em Sade Bucal ?

Concluso Concluo que o portflio serviu para sedimentar mais os meus

conhecimentos sobre a matria que foi lecionada Sade Coletiva durante o semestre;

Serviu tambm com o objetivo de me fazer aprender e entender o mesmo, no precisando assim ter que estudar tanto para a prova uma vez que j estudava a medida que ia fazendo o portflio.

Obrigado e tenha uma boa correo. Espero eu que este grande esforo tenha resultado num belo

trabalho... Agora hora de descansar pois no me aguento mais em p