universidade do vale do sapucaÍ · abnt nbr 6034:2004, informação e documentação – índice...

UNIVERSIDADE DO VALE DO SAPUCAÍ

MANUAL DE NORMAS PARA APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS

POUSO ALEGRE, MG

2018


Reitor Prof. Me. Carlos de Barros Laraia Vice-Reitor Prof. Me. Benedito Afonso Pinto Junho Diretor Acadêmico da Unidade Central Prof. Dr. Antonio Carlos Aguiar Brandão Diretor Acadêmico da Unidade Fátima Prof. Me. Benedito Afonso Pinto Junho Manual de Normas para apresentação de Trabalhos Acadêmicos. 2. ed. 2018. Iniciativa Pró-Reitoria de Graduação Elaboração e Redação Prof. Dr. José Vitor da Silva Bibliotecária: Karina Morais Parreira Revisão e Editoração Bibliotecária: Karina Morais Parreira

Dados Internacionais de Catalogação-na-Publicação (CIP)

Universidade do Vale do Sapucaí. Pró-Reitoria de Graduação.

U58m Manual de normas para apresentação de trabalhos acadêmicos / Pró-Reitoria de Graduação, José Vitor da Silva; Karina Morais Parreira, organizadora. -- 2. ed. -- Universidade do Vale do Sapucaí, 2018.

90 p.: il. 1. Normalização Bibliográfica. 2. Trabalhos Acadêmicos. 3. Produção Científica. I. Silva, José da Silva. II. Parreira, Karina

Morais, org. III. Título.

CDD 001.4

Ficha catalográfica elaborada por Karina Morais Parreira

Bibliotecária CRB6/2777

APRESENTAÇÃO

Este manual tem como objetivo de orientar acadêmicos e professores na realização dos

trabalhos desenvolvidos no processo ensino-aprendizagem da Univás, em todos os cursos de

graduação oferecidos por ela.

Ele foi desenvolvido buscando atender a realidade já vivida na Univás, nas diferentes

áreas das ciências e com os diversos modos de compreender o trabalho acadêmico. Assim,

apresentamos orientações que servirão para a estruturação geral dos trabalhos, baseadas nas

normas elaboradas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), para trabalhos

acadêmicos.

As normas relacionadas a seguir são indispensáveis à aplicação deste manual.

� ABNT NBR 6022:2003, informação e documentação – artigo em publicação

periódica científica impressa – apresentação;

� ABNT NBR 6023:2002, informação e documentação – referências – elaboração;

� ABNT NBR 6024:2012, informação e documentação – numeração progressiva das

seções de um documento – apresentação;

� ABNT NBR 6027:2013, informação e documentação – sumário – apresentação;

� ABNT NBR 6028:2003, informação e documentação – resumo – apresentação;

� NBR 6032: 1989: abreviação de títulos de periódicos e publicações seriadas.

� ABNT NBR 6034:2004, informação e documentação – índice – apresentação;

� ABNT NBR 10520:2002, informação e documentação – citações em documentos

– apresentação;

� ABNT NBR 10719:2015, informação e documentação – relatório técnico e/ou

científico – apresentação;

� ABNT NBR 12225:2004, informação e documentação – lombada – apresentação;

� ABNT NBR 14724:2011, informação e documentação – trabalhos acadêmicos –

apresentação;

� ABNT NBR 15287:2011, informação e documentação – projeto de pesquisa –

apresentação;

� ABNT NBR 15437:2006, informação e documentação – pôsteres técnicos e

científicos – apresentação;

� CÓDIGO DE CATALOGAÇÃO ANGLO AMERICANO. 2. ed. rev. São Paulo:

FEBAB, 2005. 2 v.;

� Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Normas de apresentação

tabular. 3. ed. Rio de Janeiro, 1993.

No entanto, no que se refere às formas de citação de textos e das referências

bibliográficas, o manual buscou contemplar três normas diferentes: ABNT, APA e Vancouver.

Devem ser utilizadas as normas conforme a indicação do curso e do professor orientador. O

importante é manter a padronização: utilizar o mesmo estilo em todo o trabalho e a mesma

norma em todo o curso.

As indicações, aqui expostas, de normas para referências bibliográficas, nos três

padrões, no entanto, não cobrem todas as possibilidades previstas. Procurou-se trazer exemplos

de referências mais comuns na realização dos trabalhos acadêmicos. Assim, indicamos que,

havendo a necessidade, que se consulte a norma integral, que conterá todas as especificidades.

Foram adicionados também exemplos de parte da estrutura do trabalho, principalmente

dos elementos pré-textuais, textuais, pós-textuais e das tabelas. Estas últimas, como orientado

pela ABNT, seguem normalização do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE),

que se encontra para download gratuito na página eletrônica:

<biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/livros/liv23907.pdf>.

Recordamos aqui que, na publicação de trabalhos, como artigos, resumos e outros, em

revistas e periódicos especializados, é importante que o(s) autor(es) conheçam e apliquem as

normas próprias para publicação dos mesmos.

Desejamos que este subsídio possa colaborar, ainda mais, para a qualidade dos trabalhos

desenvolvidos na Univás.

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO ..................................................................................................... 10

2 REGRAS GERAIS PARA FORMATAÇÃO DO TEXTO .................................. 12

2.1 Formato ................................................................................................................ 12

2.2 Espacejamento ..................................................................................................... 13

2.3 Paginação .............................................................................................................. 13

2.4 Notas de rodapé.................................................................................................... 14

2.5 Indicativos de seções ............................................................................................ 14

2.5.1 Numeração progressiva ......................................................................................... 14

2.6 Alíneas, subalíneas e marcadores ....................................................................... 15

2.7 Recursos gráficos no texto (itálico, aspas e negrito) ......................................... 16

2.8 Siglas ..................................................................................................................... 16

2.9 Equações e fórmulas ............................................................................................ 17

2.10 Ilustrações ............................................................................................................. 17

3 TIPOS DE TRABALHO ACADÊMICO .............................................................. 20

3.1 Resumo.................................................................................................................. 20

3.2 Resenha ................................................................................................................. 21

3.3 Projeto de pesquisa .............................................................................................. 21

3.4 Artigo científico .................................................................................................... 22

3.5 Relatório técnico/científico .................................................................................. 25

3.6 Monografia ........................................................................................................... 27

3.7 Pôsteres técnicos e científicos .............................................................................. 27

4 ESTRUTURA DO TRABALHO ACADÊMICO ................................................. 29

4.1 Parte externa ........................................................................................................ 29

4.1.1 Capa ....................................................................................................................... 29

4.1.2 Lombada ................................................................................................................ 30

4.2 Parte interna......................................................................................................... 31

4.2.1 Elementos pré-textuais........................................................................................... 31

4.2.1.1 Folha de rosto ........................................................................................................ 31

4.2.1.1.1 TCC..... .................................................................................................................. 32

4.2.1.1.2 Trabalhos exigidos em disciplinas ....................................................................... 33

4.2.2 Verso da folha de rosto .......................................................................................... 34

4.2.3 Errata...................................................................................................................... 35

4.2.4 Folha de aprovação ................................................................................................ 36

4.2.5 Dedicatória ............................................................................................................. 38

4.2.6 Agradecimentos ..................................................................................................... 39

4.2.7 Epígrafe.................................................................................................................. 40

4.2.8 Resumo .................................................................................................................. 41

4.2.9 Abstract .................................................................................................................. 42

4.2.10 Lista de ilustrações ................................................................................................ 43

4.2.11 Sumário .................................................................................................................. 47

4.3 Elementos textuais ............................................................................................... 49

4.3.1 Introdução .............................................................................................................. 49

4.3.2 Desenvolvimento ................................................................................................... 49

4.3.3 Conclusão .............................................................................................................. 49

4.4 Elementos pós-textuais ........................................................................................ 50

4.4.1 Referências ............................................................................................................ 50

4.4.2 Glossário ................................................................................................................ 50

4.4.3 Apêndice(s) ............................................................................................................ 51

4.4.4 Anexo(s) ................................................................................................................ 52

4.4.5 Índice(s) ................................................................................................................. 52

5 CITAÇÕES ............................................................................................................ 53

5.1 Aspectos gerais de apresentação ........................................................................ 53

5.2 Citação direta ....................................................................................................... 54

5.2.1 Com até três linhas................................................................................................. 54

5.2.2 Com mais de três linhas ......................................................................................... 55

5.3 Citação indireta .................................................................................................... 56

5.4 Citação de citação ................................................................................................ 57

5.5 Citação de fontes informais................................................................................. 58

5.6 Supressões e interpolações .................................................................................. 58

5.7 Destaque do negrito, sublinhado ou itálico ....................................................... 59

5.8 Sistema de chamada ............................................................................................ 59

5.8.1 Autor-data .............................................................................................................. 60

5.8.2 Sistema numérico................................................................................................... 60

6 APRESENTAÇÃO DE AUTORES NO TEXTO ................................................. 61

6.1 Um autor ............................................................................................................... 61

6.2 Dois autores .......................................................................................................... 61

6.3 Até três autores .................................................................................................... 62

6.4 Três a cinco autores ............................................................................................. 63

6.5 Seis ou mais autores ............................................................................................. 63

6.6 Coincidência de sobrenomes de autores ............................................................ 64

6.7 Mesmo autor e datas diferentes .......................................................................... 64

6.8 Mesmo autor e mesma data de publicação ........................................................ 65

6.9 Vários trabalhos de autores diferentes .............................................................. 65

6.10 Autoria desconhecida .......................................................................................... 66

6.11 Entidades coletivas .............................................................................................. 67

6.12 Notas de rodapé.................................................................................................... 67

7 REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO DE REFERÊNCIAS ....................... 68

7.1 Referências ........................................................................................................... 69

7.1.1 Elementos da referência ......................................................................................... 69

7.1.1.1 Essenciais .............................................................................................................. 69

7.1.1.2 Complementares .................................................................................................... 69

7.2 Autoria .................................................................................................................. 69

7.2.1 Um Autor ............................................................................................................... 70

7.2.2 Vários autores ........................................................................................................ 70

7.2.3 Responsabilidade pelo conjunto da obra (editores, organizadores, coordenadores,

etc.) ........................................................................................................................ 71

7.2.4 Nomes ligados por hífen ........................................................................................ 71

7.2.5 Nomes com designação de parentesco .................................................................. 71

7.2.6 Nomes espanhóis ................................................................................................... 72

7.2.7 Autores governamentais ........................................................................................ 72

7.2.8 Vários trabalhos de um mesmo autor .................................................................... 73

7.3 Título ..................................................................................................................... 73

7.3.1 Autoria desconhecida............................................................................................. 73

7.3.2 Eventos .................................................................................................................. 74

7.3.3 Títulos traduzidos .................................................................................................. 74

7.3.4 Títulos de periódicos.............................................................................................. 75

7.4 Edição, local, editora e data de publicação........................................................ 75

7.5 Paginação .............................................................................................................. 77

7.6 Indicação de volume em livros............................................................................ 78

7.7 Indicação de volume e número em fascículos de periódicos ............................ 78

8 MODELOS DE REFERÊNCIAS .......................................................................... 79

8.1 Monografia no todo ............................................................................................. 79

8.1.1 Com um autor ........................................................................................................ 79

8.1.2 Com dois autores ................................................................................................... 80

8.1.3 Com três ou mais autores ....................................................................................... 80

8.1.4 Com indicação de responsabilidade pelo conjunto da obra (editor, organizador,

coordenador, etc.) .................................................................................................. 81

8.1.5 Com responsabilidade de entidade (associações, órgãos governamentais, etc.) ... 81

8.1.6 Com autoria desconhecida ou não identificada ..................................................... 82

8.1.7 Com menção de subtítulo ...................................................................................... 82

8.1.8 Capítulos ou partes de livros.................................................................................. 83

8.2 Periódico (Revista) ............................................................................................... 83

8.2.1 Artigo sem autoria ................................................................................................. 84

8.2.2 Artigo de periódico eletrônico ............................................................................... 84

8.2.3 Artigo com suplemento ou edição especial ........................................................... 85

8.2.4 Artigo ou matéria de jornal .................................................................................... 86

8.3 Trabalhos acadêmicos ......................................................................................... 86

8.3.1 Dissertação e tese ................................................................................................... 86

8.3.2 Monografia (trabalho de conclusão de curso) ....................................................... 87

8.3.3 Relatório e projeto de pesquisa .............................................................................. 88

8.3.4 Trabalhos apresentados em eventos científicos ..................................................... 88

8.4 Documento jurídico ............................................................................................. 89

8.4.1 Leis ........................................................................................................................ 89

8.4.2 Constituição ........................................................................................................... 89

REFERÊNCIAS .................................................................................................... 90

10

1 INTRODUÇÃO

É comum a utilização do termo “metodologia” para designar a forma como o trabalho é

composto. No entanto, é importante diferenciar os dois termos: metodologia e normalização. O

primeiro é amplo e especifica todo um conjunto de ações que envolvem o processo de

construção do conhecimento por meio das atividades educativas. “Corresponde aos princípios

gerais ou linha geral que deve orientar as práticas educativas específicas” (SILVA, 2007, p. 75).

Com isso, é possível falar em: metodologia dialética, metodologia positivista, metodologia

fenomenológica etc.

No entanto, o termo “normalização” é, em relação à metodologia, um item específico,

referindo-se à parte escrita do trabalho, à sua forma de apresentação. Estabelece-se, por meio

da normalização, a padronização dos trabalhos acadêmicos, mantendo uma identidade visual.

Este manual, assim, trata da normalização dos trabalhos acadêmicos.

Os trabalhos acadêmicos são atividades desenvolvidas, intra ou extraclasse, durante o

tempo de estudos de um curso, disciplina ou programa. Fazem parte do processo de ensino-

aprendizagem, contribuindo para a aquisição de conhecimento, principalmente por meio da

pesquisa. Propicia a formação de habilidades como sintetizar, analisar, comparar, observar,

descrever, informar, comunicar por diversas linguagens esse conhecimento, além de

problematizar uma determinada realidade, refletir sobre ela e planejar ações e/ou desenvolver

projetos para sua mudança.

Os trabalhos acadêmicos podem ser desenvolvidos de diversas formas. O relato final

desses processos, no entanto, costuma ser apresentado como: resumo, resenha, artigo, relatório,

pôster, paper e monografia.

Esses tipos de trabalho podem ser solicitados em qualquer momento do curso ou

programa, por disciplina ou ainda em um trabalho interdisciplinar. Quando são solicitados ao

final do curso/programa, são denominados trabalhos de conclusão de curso (TCC).

O Regulamento geral dos trabalhos de conclusão de curso (TCC) dos cursos de

graduação da Univás (2015) explica que o TCC é uma atividade de sistematização do

conhecimento sobre um objeto de estudo pertinente à profissão ou curso de graduação, previsto

no Projeto Pedagógico de Curso (PPC). A obrigatoriedade da realização de um TCC depende

do PPC de cada curso, que procura seguir as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) de cada

área em específico.

11

Na Univás, são as seguintes as modalidades aceitas como TCC de Graduação:

monografias; projetos experimentais; artigos científicos; patentes; relatórios de pesquisa;

produto cultural; produto científico; programas para computadores e similares;

desenvolvimento de material didático ou instrucional; desenvolvimento de material técnico.

O regulamento da Univás, ainda, esclarece que pode ser exigido para a execução do

TCC, um projeto de pesquisa.

A realização de um trabalho acadêmico, como parte da formação humano-técnico-

profissional, necessita também apoiar-se na ética. Entende-se que, neste campo, a ação

acadêmica deve pautar-se pela honestidade intelectual e pelo respeito aos direitos humanos.

Neste sentido, honestidade intelectual reporta-se ao respeito que o acadêmico e o professor

devem ter no processo de formação, em relação ao tratamento da metodologia a ser utilizada

(da escolha do tema à pesquisa e elaboração das atividades), dos procedimentos técnicos (uso

adequado das ferramentas de construção do trabalho, incluindo as normas institucionais e da

área de atuação) e da citação das fontes consultadas.

O não tratamento adequado da metodologia e das fontes pode ocorrer por vários

motivos, entre eles a inabilidade ou inexperiência do estudante. Por isso, é importante a

presença do professor como orientador desse processo. De outro lado, pode ocorrer o desvio

intelectual e criminal, com o plágio (“furto”), atribuindo-se a si a ideia de outro. Essa

“atribuição” pode ser feita de forma direta e indireta. Na primeira, o acadêmico toma como sua

a ideia. Na segunda, não referência o autor, deixando a entender a autoria como sua.

Novamente, o acompanhamento do professor, as correções devidas e a conscientização são

elementos importantes para que se evite tal crime.

Em relação aos direitos humanos e ao cuidado com animais, especificamente no campo

da pesquisa, é preciso verificar as normas éticas dentro da área de atuação do acadêmico. O

comitê de ética analisa os casos específicos e emite parecer sobre eles. Mesmo as pesquisas que

não necessitam passar pelo comitê de ética, e que tratam com seres humanos, precisam ser

acompanhadas do respeito à integralidade das pessoas envolvidas, seja na dimensão física,

mental, moral, econômica, racial ou cultural. O respeito à vida deve ser a base de qualquer ação

formativa.

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2 REGRAS GERAIS PARA FORMATAÇÃO DO TEXTO

Para a formatação do texto prossiga com as recomendações abaixo.

2.1 Formato

Utilizar papel branco ou reciclado, formato A4 (21 cm x 29,7 cm). Os elementos pré-

textuais (folha de rosto, errata, folha de aprovação, dedicatória, agradecimentos, epígrafe,

resumo, abstract, listas, sumário) deve ser impresso somente no anverso da folha, exceto o

verso da folha de rosto. Pode ser utilizado a impressão em anverso e verso para os elementos

textuais e pós-textuais. A impressão deverá ser em cor preta, somente as ilustrações podem ser

coloridas.

De acordo com a ABNT (2011a) as margens para o texto devem ser configuradas da

seguinte forma:

Margem Medida

Superior 3,0 cm

Interna (para capa dura, recomenda-se passar a

margem esquerda para 4 cm 3,0 cm

Inferior 2,0 cm

Externa 2,0 cm

Obs.: impressão no verso, atender as margens espelhadas.

Utiliza-se a fonte padrão Times New Roman (para uso de editores de texto que não

tenham esta fonte, utilizar similar), tamanho 12 para todo o texto. Em outros casos:

a) as citações de mais de três linhas, notas de rodapé, paginação e legendas das

ilustrações e das tabelas devem ser digitadas em tamanho menor e uniforme (adotar

o tamanho 10).

13

2.2 Espacejamento

O parágrafo é de 1,25 cm da margem direita. O alinhamento é justificado em quase todo

o texto, pois para títulos sem indicativo numérico, o alinhamento é centralizado. Em relação ao

texto sobre a natureza do trabalho, que figura na folha de rosto e na folha de aprovação, o

objetivo, o nome da instituição a que é submetido e a área de concentração deve ser alinhado

do meio da mancha para a margem direita. Todo o texto deve ter espacejamento de 1,5 entre as

linhas, exceto nos casos abaixo, adota-se o espaço simples:

a) as citações de mais de três linhas;

b) notas de rodapé;

c) referências (separadas entre si por um espaço simples em branco);

d) legendas das ilustrações e das tabelas;

e) ficha catalográfica;

f) a natureza do trabalho (folha de rosto e folha de aprovação), objetivo, nome da

instituição a que é submetida e área de concentração.

2.3 Paginação

Considerar as seguintes recomendações:

a) todas as folhas do trabalho, a partir da folha de rosto, devem ser contadas

sequencialmente, mas não numeradas;

b) a numeração é colocada a partir da primeira folha da parte textual (geralmente, a

Introdução), em algarismos arábicos, no canto superior direito da folha, a 2 cm da

borda superior, ficando o último algarismo a 2 cm da borda direita da folha;

c) quando o trabalho for digitado no anverso e verso, a numeração das páginas deve

ser colocada no anverso da folha, no canto superior direito; e no verso, no canto

superior esquerdo;

d) havendo apêndice e anexo, as suas folhas devem ser numeradas de maneira contínua

e sua paginação deve dar seguimento à do texto principal.

14

2.4 Notas de rodapé

a) devem ser digitadas dentro das margens, ficando separadas do texto por um espaço

simples entre as linhas e por filete de 5 cm, a partir da margem esquerda;

b) devem ser alinhadas, a partir da segunda linha da mesma nota, abaixo da primeira

letra da primeira palavra, de forma a destacar o expoente, sem espaço entre elas e

com fonte menor, tamanho 10.

2.5 Indicativos de seções

a) indicativos de seção (número): precede seu título, alinhado à esquerda, separado

por um espaço de caractere (Ex. 1 INTRODUÇÃO);

b) títulos sem indicativo numérico: errata, agradecimentos, lista de ilustrações, lista de

abreviaturas e siglas, lista de símbolos, resumos, sumário, referências, glossário,

apêndice(s), anexo(s) e índice(s) – devem ser centralizados com o mesmo destaque

tipográfico das seções primárias;

c) sem título e sem indicativo número: ficha catalográfica, folha de aprovação,

dedicatória e a epígrafe.

2.5.1 Numeração progressiva

Destacam-se gradativamente os títulos das seções e subseções, sendo escrito no sumário

de forma idêntica ao texto (ABNT, 2012a).

a) os títulos das seções primárias, por serem as principais divisões de um texto, devem

iniciar em folha distinta. Destacam-se, gradativamente, os títulos das seções,

utilizando-se os recursos de caixa alta e sem negrito para os títulos de capítulo e

negrito/itálico com a inicial maiúscula para os subtítulos (seguir as tipologias do

exemplo);

a) todas as seções devem conter um texto relacionado com elas;

b) quando for necessário enumerar os diversos assuntos de uma seção que não possua

título, esta deve ser subdividida em alíneas. Quando as alíneas forem cumulativas

ou alternativas, pode ser acrescentado, após a penúltima, e/ou conforme o caso. As

alíneas, exceto a última, terminam em ponto-e-vírgula.

15

Ex.: Formatação das tipologias utilizadas

2.6 Alíneas, subalíneas e marcadores

As alíneas é uma forma de subdividir o texto. Elas auxiliam na organização de ideias e

informações, facilitando a visualização e ordenação das mesmas. As regras de uso das alíneas

servem para todos os tipos de documentos. As recomendações são as seguintes:

a) o texto anterior à alínea termina com dois pontos;

b) utilizam-se letras minúsculas do alfabeto, em sua ordem, seguidas de parêntese.

Ex.: a); b); c); d). Se ocorrer muitas alíneas, esgotadas as letras do alfabeto, segue-

se o uso de letras dobradas. Ex.: aa); ab); ac);

c) as letras das alíneas obedecem o recuo de margem esquerda e, para padronização,

todos os textos com alínea, em todo o trabalho, devem obedecer o mesmo tamanho

de recuo;

d) o seu texto inicia-se com letra minúscula (a não ser em casos que o uso da maiúscula

seja obrigatório, como nomes próprios) e termina com ponto e vírgula. Somente a

última alínea terminará com ponto final;

e) a segunda linha e as seguintes da alínea iniciam sob a primeira letra do texto que

iniciou a mesma.

4 METODOLOGIA 4.1 Delineamento do estudo 4.1.1 Coleta de dados 4.1.1.1 Procedimentos para coletas de dados 4.1.1.1.1 Aspectos éticos

Fonte: Times New Roman Tamanho: 12 Destaque: Caixa alta e sem negrito

Fonte: Times New Roman Tamanho: 12 Destaque: negrito e inicial maiúscula.

Fonte: Times New Roman Tamanho: 12 Destaque: sem negrito e inicial maiúscula.

Fonte: Times New Roman Tamanho: 12 Destaque: negrito, itálico e inicial maiúscula.

Fonte: Times New Roman Tamanho: 12 Destaque: sem negrito, itálico e inicial maiúscula.

16

É possível, ainda, se desejável e para maior compreensão do texto, o uso de subalíneas.

Elas devem começar por travessão seguido de espaço. Este deve ser colocado abaixo da

primeira letra do texto da alínea. As demais orientações para a alínea valem também para as

subalíneas. Ex.:

a) entre as principais complicações da obesidade estão:

- pressão alta;

- diabetes;

- ataque cardíaco;

- derrame cerebral.

2.7 Recursos gráficos no texto (itálico, aspas e negrito)

Os termos em língua estrangeira, quando não muito conhecidos, deverão ser traduzidos

ou explicados: no próprio texto, quando possível, ou em nota de rodapé. Da mesma forma,

deve-se agir com os termos específicos de determinada área do conhecimento.

O uso de recursos gráficos (itálico, aspas e negrito) auxilia no destaque de palavras ou

termos no corpo do trabalho. Seu uso deve ser padronizado. Assim, se o autor do trabalho

prefere aspas para distinguir nomes de obras bibliográficas, literárias, artísticas e científicas,

todas as obras deverão ser utilizadas com o uso das aspas. O mesmo vale para o uso do itálico.

Recomenda-se que as palavras em língua estrangeira, mesmo as mais conhecidas, como site,

venham em itálico.

Sobre o negrito, em alguns casos, como títulos de subseção, ele já está previsto,

conforme indicado neste manual. Deve-se buscar utilizá-lo, assim como os demais recursos,

com equilíbrio e somente quando realmente necessário, para destaques no corpo do texto.

2.8 Siglas

Orientamos que, quando aparecer pela primeira vez no texto, a forma completa do nome

preceda a sigla, colocada entre parênteses. Ex.: Associação Brasileira de Normas Técnicas

(ABNT).

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2.9 Equações e fórmulas

Para facilitar a leitura, devem ser destacadas no texto. Nesse sentido, na sequência

normal do texto, é permitido o uso de uma entrelinha maior que comporte seus elementos

(expoentes, índices e outros).

2.10 Ilustrações

Qualquer que seja o tipo de ilustração (quadros, tabelas, gráficos etc.), recomenda-se o

seguinte:

a) sua identificação apareça na parte superior, precedida da palavra designativa

(desenho, esquema, fluxograma, fotografia, gráfico, mapa, organograma, planta,

quadro, retrato, figura, imagem etc.), seguida de seu número de ordem de ocorrência

no texto, em algarismos arábicos, travessão e do respectivo título;

b) após a ilustração, na parte inferior, indicar a fonte consultada (elemento obrigatório,

mesmo que seja produção do próprio autor), legenda, notas e outras informações

necessárias à sua compreensão (se houver);

c) a ilustração deve ser citada no texto e inserida o mais próximo possível do trecho a

que se refere.

Os quadros são considerados ilustrações. Diferenciam-se de tabelas, pois podem conter

qualquer tipo de informação. Suas laterais são fechadas e sem limites de linhas horizontais.

Já as tabelas são caracterizadas, diferenciando-se de um quadro, pela predominância da

informação numérica. Elas são compostas de:

a) topo: número e título;

b) centro: com moldura, onde estão os dados numéricos e os termos necessários à sua

compreensão. Formado por quatro espaços menores dedicados ao: cabeçalho,

coluna, linha e célula;

- cabeçalho: espaço superior, destinado à indicação do conteúdo das colunas;

- coluna: espaço vertical, destinado aos dados numéricos ou aos indicadores de

linha;

- linha: espaço horizontal, destinado aos dados numéricos;

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- célula: resulta do cruzamento de uma linha com uma coluna, destinado ao dado

número ou sinal convencional;

c) rodapé: espaço inferior, destinado à fonte, nota geral ou nota específica.

As tabelas devem ser citadas no texto, inseridas o mais próximo possível do trecho a

que se referem, e padronizadas conforme o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística

(IBGE). Elas devem:

a) devem ser inseridas no texto como arquivo tipo tabela com seu respectivo número

de identificação e entre parêntese;

b) podem ser feitas em programas como o Excel, copiadas e coladas (Colar Especial)

como imagem (figura) no corpo do trabalho.

c) os títulos das tabelas, serão centralizados, usar fonte Times New Roman, com

espaço simples, negrito e tamanho 10, numerados na ordem em que aparecem no

texto;

d) para o texto das tabelas devem usar a letra Times New Roman, tamanho 12, espaço

1,5;

e) a fonte das tabelas deve ser alinhada à esquerda, em fonte Times New Roman,

tamanho 10, sem negrito, espaço simples.

f) os traços (molduras) internos da tabela, na forma horizontal, são utilizados para

separar o topo, o cabeçalho e o rodapé. Não devem ser utilizados traços verticais

nas margens direita e esquerda da tabela.

g) se a tabela for maior que a página, deverá ser dividida, nesse caso, a tabela

interrompida não será delimitada por traço horizontal na parte inferior (não será

fechada) e o cabeçalho será repetido na página seguinte com a expressão “continua,

continuação e conclusão”, conforme as normas tabular do IBGE (1993).

h) não ultrapassar as margens da página.

19

Ex.:

Tabela 2 - Sistema de classificação AKIN para lesão renal aguda

Estágio Critério creatinina sérica Critério fluxo

urinário

1 Aumento ≥26,4 µmol/L (0,3 mg/dL) ou aumento para

150-200% da creatinina de base (1,5 a 2,0 vezes)

<0,5mL/Kg/h por 6

horas

2 Aumento para >200-300% da creatinina de base (>2 a 3

vezes)

<0,5mL/Kg/h por 12

horas

3 Aumento para >300% da creatinina de base (>3 vezes)

ou creatinina sérica ≥ 4,0 mg/dL com aumento agudo de

pelo menos 0,5 mg/dL

<0,3mL/Kg/h por 24

horas ou anúria por

12 horas

Fonte: Mehta (2007).

Fonte:

Tabela 1 - Título da tabelaCabeçalho 2

Cabeçalho 1Coluna 1 Coluna 2

20

3 TIPOS DE TRABALHO ACADÊMICO

Apresentamos, a seguir, as orientações para os trabalhos acadêmicos mais comuns,

realizados na Univás. Outras formas de trabalho devem considerar o PPC de cada curso e a sua

especificidade.

3.1 Resumo

O resumo consiste em um exercício de síntese. Pode ser feito de uma obra escrita (livro,

artigo etc.) ou audiovisual (filme, documentário, entrevista etc.), da obra inteira ou de parte dela

(ABNT, 2003a). É constituído de uma sequência de frases concisas e objetivas e não de uma

simples enumeração de tópicos, entre 150 a 500 palavras. A primeira frase deve ser

significativa, explicando o tema principal do documento que foi estudado. A seguir, deve-se

indicar a informação sobre a categoria do tratamento (memória, estudo de caso, análise da

situação etc.). Deve-se usar o verbo na voz ativa e na terceira pessoa do singular.

O resumo pode ser indicativo: quando apresenta os pontos principais do documento,

dispensando os dados qualitativos, quantitativos etc. De modo geral, não dispensa a consulta ao

original. Ou informativo : quando informa ao leitor finalidades, metodologia, resultados e

conclusões do documento, de tal forma que este possa, inclusive, dispensar a consulta ao

original.

Os elementos que compõem o resumo são:

Elementos Forma

Referência bibliográfica ABNT, APA ou Vancouver.

Texto do resumo Indicativo ou informativo, de 150 a 500 palavras.

O resumo deve ser precedido da referência do documento, com exceção do resumo

inserido no próprio documento.

Para a apresentação gráfica segue as recomendações do capítulo 4.2.8, deste manual.

21

3.2 Resenha

Segundo a NBR 6028 (2003), a resenha é chamada, por alguns, de resumo crítico. Trata-

se de uma atividade que exige, além da síntese das ideias, uma avaliação crítica do estudante

(apontando os pontos positivos e/ou negativos) quanto ao tema ou a forma como ele é

apresentado pelo autor da obra. Ou uma resenha temática: quando são utilizadas várias fontes

de consulta, para falar de um tema ou assunto em comum. Seguem as mesmas especificações

do resumo, considerando que a crítica poderá vir no corpo do texto ou no final dele.

É constituído por:

Elementos Forma

Referência da obra ABNT, APA ou Vancouver.

Texto do resumo

Resumo e a opinião do acadêmico que pode

vir, ou ao final do resumo, ou no corpo do

texto. Pode ser maior que 500 palavras.

Referências bibliográficas (caso

seja resenha temática) ABNT, APA ou Vancouver.

Para a apresentação gráfica segue as recomendações do capítulo 4.2.8, deste manual.

3.3 Projeto de pesquisa

Os elementos que o compõem o projeto de pesquisa segundo a ABNT (2011b) são:

22

Elementos da parte externa

Capa (Opcional) Lombada

Elementos da parte interna

Pré-textuais

Folha de rosto (obrigatório);

Lista de ilustrações (opcional);

Lista de tabelas (opcional);

Lista de abreviaturas e siglas (opcional);

Lista de símbolos (opcional);

Sumário (obrigatório).

Textuais (obrigatório)

Introdução;

Tema do projeto;

Problema a ser abordado;

As hipóteses, quando houver;

Objetivos;

Justificativa;

Referencial teórico;

Metodologia;

Recursos;

Cronograma.

Pós-textuais

Referências (obrigatório);

Glossário (opcional);

Apêndices (opcional);

Anexos (opcional);

Índice (opcional).

3.4 Artigo científico

De acordo com ABNT (2003a) os artigos científicos podem ser:

a) de revisão: quando o objetivo é resumir, analisar e discutir informações já

publicadas;

23

b) original: quando apresenta temas ou abordagens originais, relatos de experiência de

pesquisa, estudo de caso etc.

Eles são compostos dos seguintes elementos:

Elementos pré-textuais Forma

Título e subtítulo (se houver): Na página de abertura do artigo, separados por dois-

pontos (:) e na língua do texto.

Nome(s) do(s) autor(es):

Acompanhado(s) de breve currículo que o(s)

qualifique na área de conhecimento do artigo. O

currículo e os endereços postal e eletrônico devem

aparecer em rodapé, indicado por asterisco na página

de abertura.

Resumo na língua do texto:

Constituído de uma sequência de frases concisas e

objetivas e não de uma simples enumeração de tópicos,

não ultrapassando 250 palavras, seguido, logo abaixo,

das palavras-chave e/ou descritores.

Elementos textuais Forma

Introdução

Início do artigo, apresentando:

a) a delimitação do assunto tratado (tema);

b) os objetivos da pesquisa; e

c) outros elementos necessários para situar o tema do

artigo.

Desenvolvimento

Parte principal do artigo. Apresenta-se, de forma

ordenada e pormenorizada, o assunto do artigo.

Divide-se em seções e subseções, que variam em

função da abordagem do tema e do método.

Considerações finais Parte final do artigo. Apresentam-se as conclusões

correspondentes aos objetivos e hipóteses.

24

Elementos pós-textuais Forma

Título e subtítulo (se houver) Em língua estrangeira.

Resumo

Em língua estrangeira seguido das palavras-chave na

mesma língua:

a) em inglês Abstract;

b) em espanhol Resumen;

c) em francês Résumé.

Para as palavras-chave:

a) em inglês Keywords;

b) em espanhol Palabras clave;

c) em francês Mots-clés.

Nota(s) explicativa(s), ou

notas de rodapé

A numeração é feita em algarismos arábicos, devendo

ser única e consecutiva para cada artigo. Portanto, não

se inicia a numeração a cada página.

Referências ABNT, APA e Vancouver.

Glossário

Lista em ordem alfabética de palavras ou expressões

técnicas de uso restrito ou de sentido obscuro,

utilizadas no texto, acompanhadas das respectivas

definições.

Apêndice(s)

Texto ou documento elaborado pelo autor do artigo, a

fim de complementar sua argumentação, sem prejuízo

da unidade nuclear do trabalho.

Anexo(s)

Texto ou documento não elaborado pelo autor do

artigo, que serve de fundamentação, comprovação e

ilustração.

Agradecimentos

Data de entrega dos originais Quando o artigo é enviado para publicação em revista

especializada.

25

Observação:

No caso de produção de artigo para uma revista, evento científico ou periódico

específico, recomendamos consultar as diretrizes para autores, geralmente, disponíveis no site

da revista e/ou evento. Isso irá orientar quanto ao formato do artigo.

3.5 Relatório técnico/científico

É um documento que descreve formalmente o progresso ou resultado de uma pesquisa

científica e/ou técnica (ABNT, 2015).

É composto dos seguintes elementos:

Parte externa

Capa (opcional)

a) Nome e endereço da instituição responsável,

número do relatório;

b) ISSN (se houver);

c) título e subtítulo (se houver);

d) classificação de segurança (se houver).

Segunda, terceira e quarta capas Recomenda-se não inserir informações.

Lombada (opcional) Conforme ABNT. Ver anexo deste manual.

Parte interna

Elementos pré-textuais

Folha de rosto,

anverso da página

a) nome do órgão ou entidade responsável que

solicitou ou gerou o relatório;

b) título do projeto, programa ou plano que o relatório

está relacionado;

c) título do relatório, subtítulo, se houver, deve ser

precedido de dois pontos (se tiver vários volumes,

deve ter um título geral, além de um título

específico;

26

Folha de rosto,

anverso da página

d) número do volume, se houver mais de um, deve

constar em cada folha de rosto a especificação do

respectivo volume, em algarismo arábico;

e) código de identificação, se houver, recomenda-se

que seja formado pela sigla da instituição, indicação

da categoria do relatório, data, indicação do assunto

e número sequencial do relatório na série;

classificação de segurança;

f) nome do autor, podendo incluir sua qualificação ou

função;

g) local (cidade) da instituição responsável e/ou

solicitante; ano de publicação.

Folha de rosto,

verso da página

a) Equipe técnica (opcional): indica a comissão de

estudo, colaboradores, coordenação geral entre

outros. O título e a qualificação ou a função do(s)

autor(es) podem ser incluídos, pois servem para

indicar sua autoridade no assunto;

b) dados internacionais de catalogação na publicação

(opcional somente quando não for utilizado o

formulário de identificação), conforme o Código de

Catalogação Anglo-Americano vigente.

Errata (se necessário)

Seguem as mesmas orientações para demais trabalhos

acadêmicos, conforme este manual.

Agradecimentos

Resumo (na língua vernácula)

Lista de ilustrações

Lista de tabelas

Lista de abreviaturas e siglas,

Lista de símbolos

Sumário

27

Parte interna

Elementos textuais

Introdução Seguem as mesmas orientações para demais

trabalhos acadêmicos, conforme este manual. Desenvolvimento

Considerações finais

Elementos pós-textuais

Referências

Seguem as mesmas orientações para demais

trabalhos acadêmicos, conforme este manual.

Glossário

Apêndices

Anexos

Índice

3.6 Monografia

Trata-se de um trabalho acadêmico que apresenta o resultado de uma pesquisa sobre um

tema (um = mono) específico. Essa pesquisa pode ser exclusivamente bibliográfica, com o

levantamento de literatura relevante sobre determinado tema, em determinada linha teórica.

Mas, também pode ser realizada após uma pesquisa de campo ou laboratorial (comumente

chamadas de pesquisas descritiva e explicativa, respectivamente). Ela é maior que um artigo,

em extensão de páginas e conteúdo, e é organizada em capítulos. Essa organização segue uma

proposta metodológica, podendo ser do geral para o específico (método dedutivo) ou do

específico para o universal (método indutivo).

Os elementos que constituem este trabalho e a apresentação gráfica estão descritos no

capítulo 2 e 4, deste manual.

3.7 Pôsteres técnicos e científicos

O pôster é um instrumento de comunicação, exibido em diversos suportes, que sintetiza

e divulga o conteúdo a ser apresentado em eventos acadêmico-científicos, como projetos e

resultados (parcial ou final) de pesquisas (ABNT, 2006).

São elementos do pôster:

28

Elementos Forma

Título (obrigatório) Deve estar na parte superior do pôster.

Subtítulo (opcional) Deve ser diferenciado do título tipograficamente ou separado por

dois pontos (:).

Autor (obrigatório)

Pode ser pessoal ou institucional, devendo aparecer logo abaixo

do título e, em trabalhos acadêmicos, aparecerá também o nome

do(a) orientador(a).

Informações

complementares

(opcional)

Nome da instituição de origem (quando se tratar de autoria

pessoal), cidade, estado, país, endereço postal e/ou eletrônico, data

e demais informações relevantes.

Resumo (opcional)

Deve ser elaborado conforme as orientações para resumo, já

presentes neste manual, com até 100 (cem) palavras, seguido das

palavras-chave/descritores.

Conteúdo

(obrigatório)

Apresenta as ideias centrais do trabalho, em forma de texto e/ou

tabelas (que deverão ser produzidas conforme as orientações para

tabela do IBGE) e/ou ilustrações. Evita-se o uso de citações.

Referências (opcional) ABNT, APA ou Vancouver

29

4 ESTRUTURA DO TRABALHO ACADÊMICO

A estrutura dos trabalhos acadêmicos compreende em parte externa e interna. A parte

externa apresenta a capa e lombada e quanto à parte externa está estruturada em elementos pré-

textuais, textuais e pós-textuais (ABNT, 2011a).

4.1 Parte externa

Inclui capa e lombada.

4.1.1 Capa

É elemento obrigatório, proteção externa do trabalho sobre a qual se imprimem as

informações indispensáveis à sua identificação. Na cópia (impressa) a ser entregue à biblioteca

a capa deve ser “em capa dura” e as informações a serem gravadas corresponde à capa do

trabalho. Nos demais trabalhos, ela será a primeira folha (em sulfite, no mesmo formato do

restante do trabalho). Ela é formada pelos seguintes elementos:

a) nome da instituição;

b) nome do autor (se mais de um, em ordem alfabética);

c) título;

d) subtítulo, se houver, separado do título por dois pontos (:);

e) o título e o subtítulo (se houver) virão no centro da mancha, distribuídos de forma

equilibrada quando se tratar de mais de uma linha.

f) número de volumes (se houver mais de um, deve constar em cada capa a

especificação do respectivo volume);

g) local (cidade) da instituição onde deve ser apresentado, acrescido da sigla da unidade

da federação;

h) ano de depósito (da entrega).

i) Fonte Times New Roman, tamanho 12. Os elementos virão em caixa alta, sem

negrito, centralizados;

30

4.1.2 Lombada

Elemento opcional. Ela poderá ou não ser utilizada, quando se usa a encadernação em

capa dura, para a colocação de informações sobre o trabalho. De acordo com a ABNT (2004b)

lombada deve apresentar os seguintes elementos:

a) nome(s) do(s) autor(es);

b) título;

c) elementos alfanuméricos de identificação de volume, fascículo e data, se houver.

Recomenda-se a reserva de um espaço, se possível de 30 mm, na borda inferior da

lombada, para a colocação de elementos de identificação pelo serviço da biblioteca;

d) o título, que pode ser abreviado, deve ser impresso longitudinalmente e legível do

alto para o pé da lombada, assim como o nome do autor.

Ex.: Capa e lombada

MA

RIA

E

DU

AR

DA

G

OM

ES

PE

RC

EP

ÇÃ

O D

O A

CA

DÊ

MIC

O D

E M

ED

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A E

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NF

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GE

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DE

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A: U

M

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TU

DO

CO

MP

AR

AT

IVO

UNIVÁS 2018


MARIA EDUARDA GOMES

PERCEPÇÃO DO ACADÊMICO DE MEDICINA E

ENFERMAGEM SOBRE SUA QUALIDADE DE VIDA:

UM ESTUDO COMPARATIVO

POUSO ALEGRE, MG

2018

Lombada (opcional)

Capa (obrigatório)

2 cm

3 cm de espaço para etiqueta de

localização

2 enter

Centro da folha

Fonte Times New Roman, tamanho 12, espaço 1,5. Os elementos virão em caixa alta, sem negrito,

centralizados

31

4.2 Parte interna

A parte interna compreende os elementos pré-textuais, a saber:

4.2.1 Elementos pré-textuais

Parte que antecede o texto com informações que ajudam na identificação e utilização do

trabalho.

4.2.1.1 Folha de rosto

Elemento obrigatório. Contém os elementos essenciais à identificação do trabalho. Os

elementos que a compõem são os mesmos da capa, na mesma ordem e com a mesma

formatação, acrescentando-se o texto onde se encontram as seguintes informações: natureza

(tese, dissertação, trabalho de conclusão de curso e outros) e objetivo (aprovação em disciplina,

grau pretendido etc.); nome da instituição a que é submetido; área de concentração; nome do

orientador e, se houver, do coorientador.

SUMÁRIO

LISTAS*

ABSTRACT

RESUMO

EPÍGRAFE*

AGRADECIMENTOS*

DEDICATÓRIA*

FOLHA DE APROVAÇÃO

ERRATA

VERSO DA FOLHA DE ROSTO

FOLHA DE ROSTO

*Opcional

Fonte Times New Roman, tamanho 12, espaço 1,5. Os elementos virão em caixa alta, sem negrito,

centralizados

32

Este texto vem abaixo do título, separado dele por duas linhas em branco, em caixa alta

e baixa (para letras maiúsculas: início das frases e nomes próprios); mantém-se o título no

centro da mancha (ver próximo exemplo); segue modelos da natreza do trabalho para cada

situação.

4.2.1.1.1 TCC

Artigo científico apresentado para aprovação no curso/programa (identificar), da

Faculdade1 (identificar), da Universidade do Vale do Sapucaí; orientado pelo(a) Prof.

(titulação, nome; e, se houver, do co-orientador).

Monografia apresentada para aprovação no curso (identificar), da Faculdade

(identificar), da Universidade do Vale do Sapucaí; orientado pelo(a) Prof. (titulação,

nome; e, se houver, do co-orientador).

Relatório científico apresentado para aprovação no curso (identificar), da Faculdade


nome; e, se houver, do co-orientador).

Projeto experimental apresentado para aprovação no curso de Publicidade e Propaganda,

da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Eugênio Pacelli, da Universidade do Vale

do Sapucaí; orientado pelo(a) Prof. (titulação, nome; e, se houver, do co-orientador).

Dissertação apresentada para aprovação no Programa de Mestrado (identificar), da

Faculdade (identificar), da Universidade do Vale do Sapucaí; na área de concentração

(identificar), orientado pelo(a) Prof. (titulação, nome; e, se houver, do co-orientador).

Tese apresentada para aprovação no Programa de Doutorado (identificar), da Faculdade

(identificar), da Universidade do Vale do Sapucaí; na área de concentração (identificar),

orientado pelo(a) Prof. (titulação, nome; e, se houver, do coorientador).

1 Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Eugênio Pacelli (Campus Fátima). Ou: Faculdade de Ciências

Médicas Dr. José Antonio Garcia Coutinho (Campus Central).

33

4.2.1.1.2 Trabalhos exigidos em disciplinas

Sem a finalidade de conclusão de curso:

Trabalho apresentado à disciplina (identificar) do curso de (identificar), da Faculdade


nome).

Folha de Rosto

3 cm

3 cm

MARIA EDUARDA GOMES

PERCEPÇÃO DOS ACADÊMICOS DE MEDICINA E ENFERMAGEM SOBRE

SUA QUALIDADE DE VIDA: UM ESTUDO COMPARATIVO

Monografia apresentada para aprovação no curso (identificar), da Faculdade (identificar), da Universidade do Vale do Sapucaí; orientado pelo(a) Prof. (titulação, nome; e, se houver, do coorientador).

POUSO ALEGRE, MG

2018

2 cm

2 cm

Natureza do trabalho, espaço

simples.

34

4.2.2 Verso da folha de rosto

Deve apresentar os dados de catalogação na publicação, conforme o Código de

Catalogação Anglo-Americano vigente, elaborada pela biblioteca, com o encaminhamento da

folha de rosto; com todos os dados do trabalho, resumo com as palavras-chave, extraídas do

Descritores em Ciências da Saúde (DeCS), disposto no site: <http://decs.bvs.br/>.

Verso da Folha de Rosto

3 cm

3 cm

Ficha catalográfica inserida na parte inferior da página

2 cm

2 cm

Ficha catalográfica

Elaborada pelo profissional Bibliotecário(a), responsável pela biblioteca.

35

4.2.3 Errata

Elemento opcional. Lista os erros ocorridos no texto, seguidos das devidas correções.

3 cm

3 cm

GOMES, M. E. Percepção dos acadêmicos de medicina e enfermagem sobre sua qualidade de vida: um estudo comparativo. 2018. 110 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharel em Medicina) – Faculdade de Ciências Médicas Dr. José Antonio Garcia Coutinho, Universidade do Vale do Sapucaí, Pouso Alegre, 2018.

ERRATA

Página Linha Onde se lê Leia-se

23 10 aprsenta apresenta

54 3 aborda-se abordam-se

2 cm

2 cm

36

4.2.4 Folha de aprovação

A Folha de aprovação é obrigatória para TCC. Para os demais, opcional. Os elementos

que a compõem são:

a) nome(s) do(s) autor(es) do trabalho, título do trabalho e subtítulo (se houver), o

mesmo texto da folha de rosto sobre a natureza do trabalho; espaço para a data de

aprovação e a lista com o nome e titulação dos componentes da banca examinadora

e instituições a que pertencem acrescidos do espaço para a assinatura;

b) a data de aprovação e as assinaturas dos membros componentes da banca

examinadora devem ser colocadas logo após a aprovação do trabalho;

c) será utilizado o espaçamento 1,5. Somente o texto sobre a natureza do trabalho,

conforme a folha de rosto, será digitado em espaçamento simples;

d) o nome do autor (ou autores) vem na primeira linha da página, em caixa alta,

centralizado. Deixa-se uma linha entre o(s) autor(es) e o título do trabalho, também

em caixa alta, centralizado;

e) separa-se o título do trabalho do texto sobre a natureza do trabalho com uma linha

de espaço. O texto sobre a natureza do trabalho é digitado do centro da página para

a margem direita, justificado;

f) a data da aprovação, digitada em caixa alta e baixa, centralizada, vem após uma

linha em branco do texto sobre a natureza do trabalho;

g) os nomes dos componentes da banca de avaliação serão digitados em caixa alta e

baixa e alinhados à esquerda. Abaixo dos nomes deve ser colocada a instituição a

que pertencem. A ordem dos nomes será: primeiro, o nome do(a) orientador(a),

seguido do nome do coorientador (se houver) e dos leitores.

37

Folha de Aprovação

3 cm

3 cm

MARIA EDUARDA GOMES

PERCEPÇÃO DOS ACADÊMICOS DE MEDICINA E ENFERMAGEM

SOBRE SUA QUALIDADE DE VIDA: UM ESTUDO COMPARATIVO

Monografia apresentada para aprovação no curso (identificar), da Faculdade (identificar), da Universidade do Vale do Sapucaí; orientado pelo(a) Prof. (titulação, nome; e, se houver, do coorientador).

APROVADA EM: ______/_______/___________.

Banca Examinadora

_________________________________________________

Orientador(a): Profa. Ma. Cleuza Marins

Universidade do Vale do Sapucaí

_________________________________________________

Coorientador(a): Profa. Dra. Maris Elipe


_________________________________________________

Examinador(a): Prof. Me. Roberto Pleura


2 cm

2 cm

38

4.2.5 Dedicatória

Opcional. Nela, o(s) autor(es) do trabalho pode(m) homenagear ou dedicar seu trabalho

a alguém.

Este texto será colocado na parte inferior da página, alinhado do centro para a margem

direita, justificado, espaçamento 1,5. Ex.:

3 cm

3 cm

Ao Igor pelo companheirismo e compreensão ao longo

do processo de elaboração deste estudo.

Aos meus pais, pelo carinho e força no decorrer deste

trabalho.

2 cm

2 cm

39

4.2.6 Agradecimentos

Opcional. O(s) autor(es) pode(m) fazer aqui os agradecimentos às pessoas e instituições

que colaboraram, direta ou indiretamente, na realização do trabalho. Como é feito:

a) na parte superior da página, na primeira linha, virá o título AGRADECIMENTOS,

em caixa alta, centralizado, espaço 1,5 e sem numeração de seção;

b) do título para o texto, fica uma linha em branco de 1,5;

c) o texto será digitado em espaçamento 1,5, justificado. O parágrafo será de 1,25

cm.

3 cm

3 cm

AGRADECIMENTOS

Ao Igor pelo companheirismo e compreensão ao longo do processo de

elaboração deste estudo.

Aos meus pais, pelo carinho e força no decorrer deste trabalho....

2 cm

2 cm

40

4.2.7 Epígrafe

Opcional. Trata-se de uma frase ou pequeno texto de algum autor/compositor ou

personalidade que remeta ao tema trabalhado ou demonstre a motivação para a realização do

mesmo. Apresentá-la no final da página, alinhada à direita, digitada em espaço simples, após a

citação, dar um enter e mencione o autor e data entre parênteses.

3 cm

3 cm

Provo que a mais alta expressão da dor consiste essencialmente na alegria.

(Clarisse Lispector, 1999)

2 cm

2 cm

41

4.2.8 Resumo

O resumo na língua vernácula (do país de origem do autor) é inserido no próprio

documento, dispensa a referência do documento antes dele; quando inserido no próprio

documento (ABNT, 2003b). Observam-se as seguintes normas:

a) o título da seção RESUMO será grafado em caixa alta, centralizado, colocado na

primeira linha da página, espaçamento 1,5;

b) uma linha em branco com espaço de 1,5 separa o texto;

c) desenvolvido em um único parágrafo, sem tabulação, espaçamento simples e

justificado;

d) logo abaixo do resumo, separadas por uma linha em branco – espaço 1,5, são

colocadas as palavras-chave, antecedidas da expressão Palavras-chave: separadas

entre si por ponto e finalizadas também por ponto (espaço simples), com as iniciais

em maiúscula. Retirar as palavras-chave, preferencialmente, do site “Descritores

em Ciências da Saúde” (DeCS), disposto em: <http://bvsalud.org/>.

e) deve conter de 150 a 500 palavras para trabalhos acadêmicos (teses, dissertações,

monografias etc.), na contagem de palavras exclui-se as palavras-chaves.

Ex.:

42

3 cm

3 cm

RESUMO

Introdução: Anemia por carência alimentar de ferro é a deficiência nutricional mais frequente e preocupante do ponto de vista da saúde coletiva. Afeta principalmente crianças, gestantes e mulheres em idade fértil. Apesar das medidas de intervenção para prevenção e controle da anemia no Brasil, estudos mostram que as prevalências ainda continuam elevadas. Considerando que a ocorrência da anemia atrela-se a condições sociais e econômicas, este estudo tem como base a Teoria da Determinação Social do Processo Saúde Doença e analisa sua ocorrência em mães e filhos, considerando o contexto familiar. Objetivo: Investigar a situação da anemia e seus determinantes em mães e filhos no Brasil, considerando o contexto familiar. Método: Delineada como pesquisa transversal de abordagem quantitativa, o estudo utilizou o banco de dados da Pesquisa Nacional de Demografia e Saúde da Mulher e da Criança (PNDS) 2006, que foi realizada em amostra probabilística de domicílios. As informações foram coletadas de novembro/2006 a maio/2007 através de dois questionários, com informações básicas sobre o domicílio e seus moradores e informações detalhadas sobre o público-alvo, mulheres de 15 a 49 anos e seus filhos menores de 5 anos. Foram avaliadas cerca de 15 mil mulheres e 5 mil crianças, com amostragem representativa das cinco macrorregiões brasileiras e do contexto urbano e rural. Aproximadamente 40% dos comicílios foram selecionados para coleta de sangue das mulheres, porém todas as crianças nascidas a partir de janeiro de 2001 tiveram o sangue colhido, desde que filhos biológicos da entrevistada, independentemente do domicílio ter sido sorteado para a participação da mulher na coleta de sangue. Análise de hemoglobina foi realizada em 5.915 mulheres e 4.558 crianças... Resultados: A ocorrência de anemia foi de 36,8% em mães e/ou filhos, 23,4% nas mães e 17,0% nos filhos. Mães apresentaram chance 1,49 vezes maior de ter anemia do que os filhos, e não se verificou associação entre anemia nas mães e nos filhos... Conclusões: A ocorrência de anemia em mães e/ou filhos é maior nas macrorregiões menos desenvolvidas e em famílias com insegurança alimentar, o que evidencia a determinação social dessa carência nutricional...

Palavras-chave: Anemia. Anemia Ferropriva. Mães. Saúde da Mulher. Saúde da Criança. Saúde Pública. Enfermagem Primária. Fatores Epidemiológicos.

2 cm

2 cm

4.2.9 Abstract

O resumo em língua estrangeira é elemento obrigatório, com as mesmas características

do resumo em língua vernácula, digitado em folha separada (em inglês Abstract). Deve ser

seguido das palavras representativas do conteúdo do trabalho, isto é, palavras-chave, na língua

(em inglês Keywords). Para evitar riscos de perda da qualidade, não utilizar as traduções

“mecânicas”, oferecidas por aplicativos na internet. De preferência, solicitar a ajuda de uma

pessoa que conheça bem o idioma utilizado. Segue exemplo.

43

3 cm

3 cm

ABSTRACT

The objective of this study was to know the expectations of the patients who have no therapeutic possibilities and who are under palliative care regarding nursing assistance during the dying process, as well as to identify these patients' needs related to communication with the nursing team. The data were collected during the first semester of 2005, through half-structured interviews with guided questions, among 39 oncologic patients without healing prognosis, having a limited capacity to perform activities and subjected to palliative chemotherapy in a hospital institution of the city of São Paulo, Brazil. After loyal transcription of the speeches, the data were analyzed according to the methodology of content analysis. From the interviewee speeches six categories emerged that proved the multidimensional suffering of cancer and its treatment, the fact that regardless of the suffering, life goes on; that spirituality and the family while acting as sources of support provide stimulation for confronting an advanced oncologic disease. The interviewees also revealed the nursing assistance which they desire and the role of note which represented the communication and interpersonal relationship for those who face the dying process. Therefore, it can be concluded that the interviewed patients redeemed the value of human relationships based on empathy and compassion as basis for the care they expect, desiring from the nursing professional a technical-scientific ability to perform actions necessary to relieve the suffering, especially an adequate control of pain, empathy and compassionate behavior, well informed and emotionally supportive. Interpersonal communication proved to be an important attribution to palliative care as long as its value has been prominent in the speeches, paying particular attention to the non-verbal signs of the professional for establishing a link of trust, the necessity of compassionate presence, the desire of not focusing the interaction and the relationship only on the disease and death and in its place concentrating on a cheerful verbal communication favoring optimism and good humor.

Keywords: Palliative Care. Death. Terminally ill Patient. Interpersonal Communication. Oncologic Nursing.

2 cm

2 cm

4.2.10 Lista de ilustrações

As listas de ilustrações (tabelas, figuras, gráficos, abreviaturas e siglas etc.) são

opcionais e deverão estar presentes quando houver, no corpo do trabalho, os elementos a que

dizem respeito, na quantidade de mais de dois. Cada tipo de lista deve ser iniciado em uma

página diferente. Elaboradas de acordo com a ordem apresentada no texto, com cada item

designado por seu nome específico, travessão, título e respectivo número da página. A lista de

abreviaturas e siglas deve ser elaborada em ordem alfabética.

Atentar-se quanto à configuração:

44

a) o título das ilustrações (sem indicativo numérico) virá centralizado, na primeira

linha da página, em caixa alta, fonte Times New Roman, tamanho 12, espaço 1,5;

b) do título para a listagem, deve haver uma linha em branco;

c) espaçamento 1,5, alinhamento à esquerda, sem negrito.

Ex.:

3 cm

3 cm

LISTA DE TABELAS

Tabelas 1 – Percepção dos acadêmicos de medicina.................................................23

Tabelas 2 – Percepção dos acadêmicos de enfermagem............................................28

Tabelas 3 – Estudo comparativo entre acadêmicos de medicina e

enfermagem................................................................................................................29

2 cm

2 cm

45

3 cm

3 cm

LISTA DE GRÁFICOS

Gráfico 1 – Percepção dos acadêmicos de medicina.................................................23

Gráfico 2 - Percepção dos acadêmicos de enfermagem.............................................28

Gráfico 3 – Estudo comparativo entre acadêmicos de medicina e

enfermagem................................................................................................................29

2 cm

2 cm

46

3 cm

3 cm

LISTA DE FIGURAS

Figura 1 – Percepção dos acadêmicos de medicina...................................................23

Figura 2 – Percepção dos acadêmicos de enfermagem..............................................28

Figura 3 – Estudo comparativo entre acadêmicos de medicina e

enfermagem................................................................................................................29

2 cm

2 cm

47

3 cm

3 cm

LISTA DE SIGLAS

CEP Comitê de Ética em Pesquisa

IBGE Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística

UNIVÁS Universidade do Vale do Sapucaí 2 cm

2 cm

3 cm

3 cm

LISTA DE ABREVIATURAS

fev. fevereiro

cap. capítulo

cód. código 2 cm

2 cm

4.2.11 Sumário

Elemento obrigatório, cujas partes são acompanhadas do(s) respectivo(s) número(s)

da(s) página(s). Ele virá como último elemento pré-textual, sendo colocado antes da introdução

(ABNT, 2012b). Configura-se da seguinte forma:

48

a) a palavra SUMÁRIO deve ser centralizada, em fonte Times New Roman, tamanho

12, em caixa alta. Ela aparece na primeira linha da página;

b) para o início da listagem, deixa-se uma linha em branco;

c) a lista será digitada em espaçamento 1,5;

d) a descrição dos títulos e intertítulos devem seguir a mesma apresentação tipográfica

utilizada no texto (negrito, maiúsculo etc.);

e) os elementos pré-textuais não devem constar no sumário;

f) os indicativos das seções (numeração ou letra) que compõem o sumário, se houver,

devem ser alinhados à esquerda e o texto virá alinhado ao indicativo mais extenso;

g) nas monografias, teses e dissertações, a introdução recebe o indicativo 1. Os

elementos pós-textuais, mesmo sem o indicativo, serão relacionados no sumário.

Ver exemplo:

3 cm

3 cm

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO............................................................. 10

2 BIBLIOTECAS............................................................. 13

2.1 Escolar.......................................................................... 17

2.2. Universitária................................................................ 27

2.2.1 Acervo............................................................................ 32

2.2.2 Aquisição....................................................................... 38

2.2.2.1 Compra........................................................................... 42

2.2.2.1.1 Doação........................................................................... 46

3 Conclusão....................................................................... 50

REFERÊNCIAS............................................................. 55

APÊNDICE A – Formulário de coleta de dados............ 67

ANEXO A – Parecer consubstanciado n. 23/2018........ 68

2 cm

2 cm

49

4.3 Elementos textuais

4.3.1 Introdução

A introdução é a parte inicial do texto, onde são apresentados os objetivos do trabalho

e as razões de sua elaboração. É neste capítulo que o autor justifica sua pesquisa e levanta o

problema a ser investigado.

4.3.2 Desenvolvimento

O desenvolvimento é a parte principal do texto, que contém a exposição ordenada e

pormenorizada do assunto. Divide-se em seções e subseções, que variam em função da

abordagem do tema e do método.

4.3.3 Considerações finais

As Considerações finais é a parte final do texto, na qual se apresentam considerações

correspondentes aos objetivos ou hipóteses.

CONSIDERAÇÕES FINAIS*

DESENVOLVIMENTO*

INTRODUÇÃO*

*Obrigatório

50

4.4 Elementos pós-textuais

4.4.1 Referências

Elemento obrigatório. Conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um

documento que permite sua identificação individual (ABNT, 2002a).

Consulte o capítulo 7 para as “regras gerais de apresentação das referências” e o capítulo

8 para os “exemplos de referências”.

4.4.2 Glossário

Elemento opcional, elaborado em ordem alfabética. Relação de palavras ou expressões

técnicas de uso restrito ou de sentido obscuro, utilizadas no texto, acompanhadas das

respectivas definições.

O glossário é um título sem indicativo numérico, figura-se em caixa alta, centralizado,

espaço 1,5. Conforme exemplo:

ÍNDICE

ANEXO

APÊNDICE

GLOSSÁRIO

REFERÊNCIAS*

*Obrigatório

51

3 cm

3 cm

GLOSSÁRIO

Termo Significado

Termo Significado

Termo Significado

Termo Significado

Termo Significado

2 cm

2 cm

4.4.3 Apêndice(s)

Elemento opcional. Texto ou documento elaborado pelo autor, a fim de complementar

sua argumentação, sem prejuízo da unidade nuclear do trabalho. O(s) apêndice(s) são

identificados por letras maiúsculas consecutivas, travessão e pelos respectivos títulos com a

primeira letra da primeira palavra em maiúscula, exceto nomes próprios. Excepcionalmente,

utilizam-se letras maiúsculas dobradas, na identificação dos apêndices, quando esgotadas as 23

letras do alfabeto. A identificação é centralizada.

Ex.:

3 cm

3 cm

APÊNDICE A – Avaliação numérica de células inflamatórias totais aos quatro

dias de evolução

APÊNDICE B – Avaliação de células musculares presentes nas caudas em

regeneração

2 cm

2 cm

52

4.4.4 Anexo(s)

Elemento opcional. Texto ou documento não elaborado pelo autor, que serve de

fundamentação, comprovação e ilustração. Os anexos são identificados por letras maiúsculas

consecutivas, travessão e pelos respectivos títulos com a primeira letra da primeira palavra em

maiúscula, exceto nomes próprios. Excepcionalmente, utilizam-se letras maiúsculas dobradas,

na identificação dos anexos, quando esgotadas as 23 letras do alfabeto. As identificações devem

vir centralizadas.

Ex.:

3 cm

3 cm

ANEXO A – Representação gráfica de contagem de células inflamatórias

presentes nas caudas em regeneração – Grupo de controle I (Temperatura...)

ANEXO B – Representação gráfica de contagem de células inflamatórias

presentes nas caudas em regeneração – Grupo de controle II (Temperatura...)

2 cm

2 cm

4.4.5 Índice(s)

Elemento opcional, elaborado conforme a NBR 6034. É uma lista de palavras ou frases,

ordenadas segundo determinado critério, que localiza e remete para as informações contidas no

texto (ABNT, 2004b).

53

5 CITAÇÕES

Geralmente, a consulta a livros, artigos, reportagens, resultados de pesquisa e outras

fontes de informação é utilizada na produção dos trabalhos acadêmicos. É o que se denomina

de pesquisa bibliográfico-documental. Ela é necessária para a fundamentação não só teórica do

trabalho, bem como para a apresentação de dados estatísticos, ou de outras formas de pesquisas,

como laboratoriais e de campo. As fontes para essas consultas devem ser confiáveis e podem

estar em documentos impressos, audiovisuais e digitais. Devem ser citadas corretamente, de

forma a garantir a credibilidade das informações e a postura ética do pesquisador/autor. Copiar

texto, ou parte, de outro autor sem a devida citação configura plágio (do latim “furto”), que é

violação dos direitos autorais, portanto, crime (INSTITUTO NACIONAL DE CÂNCER

(INCA), 2012).

A citação pode aparecer no texto ou em notas de rodapé. Neste caso, o autor do trabalho

deve seguir uma única proposta (ou todas as citações no texto ou todas em notas de rodapé). A

citação pode ser:

5.1 Aspectos gerais de apresentação

ABNT

As chamadas de citações podem ser pelo sobrenome do autor, pela instituição, responsável ou título. Apresentadas de duas formas:

1) na sentença (texto): os sobrenomes devem ser separados por “,” e pela letra “e” configurados em letras minúsculas; apenas com as inicias maiúsculas e entre parêntese a data de publicação (para citação direta acrescente página após a data);

2) quando os autores estiverem entre parênteses, devem ser indicados em letras maiúsculas, separadas por ponto e vírgula seguido da data de publicação.

P.S.: Citações com mais de três autores, cite o primeiro e em seguida indique a expressão “et al.”.

Ex.: A ironia seria assim uma forma implícita de heterogeneidade mostrada, conforme a classificação proposta por Authier-Reiriz, Parreira e Novaes (1982, p. 34). "Apesar das aparências, a desconstrução do logocentrismo não é uma psicanálise da filosofia [...]" (DERRIDA; SILVA; PONTES, 1967, p. 293). Conforme Parreira et al. (2010), a arte de cuidar em enfermagem é um dom (GOMES et al., 2018).

54

APA

A entrada de autoria dever ser pelo sobrenome do autor, pela instituição, responsável ou título. Pode ser apresentada de duas formas:

1) Quando houver de dois a cinco autores responsáveis pela obra, estes devem ser separados por vírgula, exceto o último que deve ser separado do anterior por vírgula seguida de “e”. Para sobrenome coloque as iniciais em maiúscula.

2) Quando estiverem dentro do parêntese, segue os mesmos termos acima, exceto o último que deve ser separado do anterior por vírgula seguida de “&”.

Ex.:

Segundo Ferreira, Moreira, Costa, Reis e Gomes (2011) recomenda-se a padronização dos trabalhos acadêmicos.

A padronização dos trabalhos acadêmicos gera credibilidade e confiabilidade na pesquisa (Ferreira, Moreira, Costa, Reis, & Gomes, 2011).

Vancouver

A entrada no texto é feita por algarismo arábico sobrescrito dentro ou fora do parêntese após o ponto final. Organizadas da seguinte maneira:

1) Citações intercaladas usa-se vírgula. 2) Citações subsequentes usa-se traço.

Ex.: O índice de mortalidade infantil vem decrescendo nos últimos anos.1,3 ou .(1,3) O índice de mortalidade infantil vem decrescendo nos últimos anos. 2-4 ou (2-4) Segundo Fernandes, Gomes1 ou (1)

5.2 Citação direta

Transcrição textual de parte da obra do autor consultado (ABNT, 2002a).

5.2.1 Com até três linhas

AB

NT

O texto digitado quando não ultrapassar três linhas virá entre aspas duplas e mantemos no corpo do texto.

Autor mencionado no início da frase

Manfredi (1993, p. 2) reportando-se à metodologia escolanovista, afirma que a “metodologia do ensino é, então, ‘privatizada’, pois o crescimento pessoal, interpessoal e integral é desvinculado das condições socioeconômicas e políticas em que se dá”.

Autor mencionado no final da frase

“Não se mova, faça de conta que está morta” (CLARAC; BONNIN, 1985, p. 72).

55

AP

A

Para citação direta com menos de 40 palavras, mantemos no corpo do texto entre aspas duplas.


Segundo Gil (2008), “as pesquisas descritivas têm como objetivo primordial a descrição das características de determinada população ou fenômeno ou, então, o estabelecimento de relações entre variáveis” (p. 42).


“As pesquisas descritivas têm como objetivo primordial a descrição das características de determinada população ou fenômeno ou, então, o estabelecimento de relações entre variáveis” (Gil, 2008, p. 42).

Van

couv

er

Citação até três linhas, texto deverá ser apresentado entre aspas duplas, indique a autoria por número arábico sobrescrito entre ou fora do parêntese.


Segundo Versiani1 ou (1) “a inclusão da psiquiatria na chamada medicina baseada em evidências foi recente, ao contrário das outras áreas médicas”.


“A inclusão da psiquiatria na chamada medicina baseada em evidências foi recente, ao contrário das outras áreas médicas.”¹ ou .(1)

5.2.2 Com mais de três linhas

AB

NT

Devem ser destacadas por um recuo de 4 cm da margem esquerda, com letra menor tamanho 10, espaçamento simples e sem aspas. Utilize uma linha em branco antes e após a citação.


Em sua obra, Manfredi (1993, p. 2) destaca que:

O educando torna-se o centro do processo educativo/formativo, as relações educando-educador assumem um caráter eminentemente subjetivo, afetivo e individualizante. Para esta perspectiva educacional, a metodologia do ensino deve centrar-se no processo de aquisição de atitudes, tais como calor humano empatia, consideração positiva incondicional.


Nessa concepção: O educando torna-se o centro do processo educativo/formativo, as relações educando-educador assumem um caráter eminentemente subjetivo, afetivo e individualizante. Para esta perspectiva educacional, a metodologia do ensino deve centrar-se no processo de aquisição de atitudes, tais como calor humano, empatia, consideração positiva incondicional (MANFREDI, 1993, p. 2)

56

AP

A

Quando a citação direta ultrapassar 40 palavras, é preciso apresentar a citação em um bloco independente, numa nova linha com recuo de 0,3 cm do parágrafo da margem esquerda,

espaçamento simples e tamanho de fonte igual a do texto:


Em sua obra, Manfredi (1993) destaca que:

O educando torna-se o centro do processo educativo/formativo, as relações educando-educador assumem um caráter eminentemente subjetivo, afetivo e individualizante. Para esta perspectiva educacional, a metodologia do ensino deve centrar-se no processo de aquisição de atitudes, tais como calor humano empatia, consideração positiva incondicional (p. 2).


Nessa concepção:

O educando torna-se o centro do processo educativo/formativo, as relações educando-educador assumem um caráter eminentemente subjetivo, afetivo e individualizante. Para esta perspectiva educacional, a metodologia do ensino deve centrar-se no processo de aquisição de atitudes, tais como calor humano, empatia, consideração positiva incondicional. (Manfredi, 1993, p. 2).

Van

couv

er

Citação literal (cópia) na sequência do texto, entre aspas duplas, indique a autoria por número arábico sobrescrito entre ou fora do parêntese.


Em sua obra, Manfredi1 ou (1) destaca que: o educando torna-se o centro do processo educativo/formativo, as relações educando-educador assumem um caráter eminentemente subjetivo, afetivo e individualizante. Para esta perspectiva educacional, a metodologia do ensino deve centrar-se no processo de aquisição de atitudes, tais como calor humano empatia, consideração positiva incondicional.


O educando torna-se o centro do processo educativo/formativo, as relações educando-educador assumem um caráter eminentemente subjetivo, afetivo e individualizante. Para esta perspectiva educacional, a metodologia do ensino deve centrar-se no processo de aquisição de atitudes, tais como calor humano empatia, consideração positiva incondicional.1 ou (1)

5.3 Citação indireta

Texto criado com base na obra do autor consultado, escrito com suas próprias palavras;

dispensa o uso de aspas duplas.

57

AB

NT

Texto original do autor “Terminando o levantamento bibliográfico, é chegado o momento de iniciar o trabalho da pesquisa propriamente dita, o momento da leitura e da documentação” (SEVERINO, 2000).

Texto reformulado com as ideias do autor

De acordo com Severino (2000), com a finalização do levantamento bibliográfico, dar-se início à leitura e os apontamentos do estudo.

AP

A

Texto original do autor “Terminando o levantamento bibliográfico, é chegado o momento de iniciar o trabalho da pesquisa propriamente dita, o momento da leitura e da documentação” (Severino, 2000).


Com a finalização do levantamento bibliográfico, dar-se início à leitura e os apontamentos do estudo (Severino, 2000).

Van

couv

er

Texto original do autor “Terminando o levantamento bibliográfico, é chegado o momento de iniciar o trabalho da pesquisa propriamente dita, o momento da leitura e da documentação”.1 ou (1)


Após o levantamento bibliográfico faz-se necessário realizar a leitura atenta da bibliografia para começar a discorrer a pesquisa.1 ou (1)

5.4 Citação de citação

Citação direta ou indireta de um texto em que se não teve acesso ao documento original.

O uso da expressão “apud ou citado por” deve ser utilizada somente em caso de necessidade,

quando a obra é de difícil acesso.

Incluir a citação da obra consultada na lista de referências.

AB

NT

Indicar, no texto, o sobrenome do(s) autor(es) do documento não consultado, seguido da data, da expressão “apud” do sobrenome do(s) autor(es) do documento consultado, data e página.

“[...] o viés organicista da burocracia estatal e o antiliberalismo da cultura política de 1937, preservado de modo encapuçado na Carta de 1946” (VIANNA, 1986, p. 172 apud SEGATTO, 1995, p. 214-215).

No modelo serial de Gough (1972 apud NARDI, 1993), o ato de ler envolve um processamento serial que começa com uma fixação ocular sobre o texto, prosseguindo da esquerda para a direita de forma linear.

AP

A

Indicar, no texto, o sobrenome do(s) autor(es) do documento não consultado, seguido da data, da expressão “citado por” e do sobrenome do(s) autor(es) do documento consultado, data e página.

De acordo com Gama (1929, p. 292, citado por Tilio & Caldana, 2005), o objetivo é “viciar a sua inocência ou pervertendo-lhe, de qualquer modo, o seu senso moral” (pp. 156-157).

58

Van

couv

er

Deve ser citado o sobrenome do autor da citação original, a data de publicação do documento original e o número da referência que contem a citação.

Segundo Kaufman, em 1985, a metodologia de ensino PBL[...].²¹ Ou Segundo Kaufman*, em 1985, a metodologia de ensino PBL[...].(21)

5.5 Citação de fontes informais

Quando se tratar de informação obtida de forma verbal através de comunicações

pessoais, anotações de aulas, trabalhos de eventos não publicados (palestras, conferência,

simpósios, congressos etc.), e-mails etc., indica-se, entre parênteses, a expressão informação

verbal, mencionando os dados em nota de rodapé.

AB

NT

/ A

PA

No texto A profissão do bibliotecário é privativa aos bacharéis em biblioteconomia (informação verbal).1

No rodapé ______________________ Notícia fornecida pela Presidência do Conselho Regional de Biblioteconomia, em Belo Horizonte, em fevereiro de 2018.

Van

couv

er

Não se aplica

5.6 Supressões e interpolações

Transcrição do texto com parte suprimida, ou acrescida: serão utilizados os colchetes

[...], da seguinte forma:

59

AB

NT

/ A

PA

/ V

anco

uver

Supressões: [...]

Use para excluir partes do texto

Interpolações, acréscimos ou comentários: [texto] Use para acrescentar comentários

5.7 Destaque do negrito, sublinhado ou itálico

Para enfatizar trechos da citação, deve-se destacar com negrito a alteração feita com a

expressão “grifo nosso” entre parênteses, após a chamada da citação, ou grifo do autor, caso o

destaque já faça parte da obra consultada.

Neste caso, o autor do trabalho deverá utilizar um único destaque e manter o mesmo

padrão em todo o trabalho.

AP

A /

AB

NT

“[...] para que não tenha lugar a produção de degenerados, quer physicos quer moraes, misérias, verdadeiras ameaças à sociedade” (SOUTO, 1916, p. 46, grifo nosso).

“[...] b) desejo de criar uma literatura independente, diversa, de vez, aparecendo o classicismo como manifestação de passado colonial [...] (Candido, 1993, v. 2, p. 12, grifo do autor).

5.8 Sistema de chamada

As citações são indicadas no texto pelo sistema autor-data e/ou numérico. O sistema

autor-data podem ser empregados nos trabalhos que regem as recomendações da ABNT e APA,

para trabalhos na versão em Vancouver utiliza-se o sistema numérico.

Qualquer método de sistema que seja adotado deve ser seguido rigorosamente ao longo

de todo o trabalho, permitindo sua correlação na lista de referências ou em notas de rodapé.

Van

couv

er

Não se aplica

60

5.8.1 Autor-data

Neste sistema, a entrada da citação é feita pelo sobrenome de cada autor ou pelo nome

de cada entidade responsável até o primeiro sinal de pontuação, seguido(s) da data de

publicação do documento e da(s) página(s) da citação, no caso de citação direta, separados por

vírgula e entre parênteses.

AB

NT

A chamada “pandectística havia sido a forma particular pela qual o direito romano fora integrado no século XIX na Alemanha em particular” (LOPES, 2000, p. 225).

Bobbio (1995, p. 30) com muita propriedade nos lembra, ao comentar esta situação, que os “juristas medievais justificaram formalmente a validade do direito romano ponderando que este era o direito do Império Romano que tinha sido reconstituído por Carlos Magno com o nome de Sacro Império Romano”.

De fato, semelhante equacionamento do problema conteria o risco de se considerar a literatura meramente como uma fonte a mais de conteúdos já previamente disponíveis, em outros lugares, para a teologia (JOSSUA; METZ, 1976, p. 3).

Merriam e Caffarella (1991) observam que a localização de recursos tem um papel crucial no processo de aprendizagem autodirigida.

“Comunidade tem que poder ser intercambiada em qualquer circunstância, sem quaisquer restrições estatais, pelas moedas dos outros Estados-membros” (COMISSÃO DAS COMUNIDADES EUROPÉIAS, 1992, p. 34).

O mecanismo proposto para viabilizar esta concepção é o chamado Contrato de Gestão, que conduziria à captação de recursos privados como forma de reduzir os investimentos públicos no ensino superior (BRASIL, 1995).

5.8.2 Sistema numérico

Neste caso a indicação da fonte é feita por uma numeração única e consecutiva, em

algarismos arábicos, remetendo à lista de referências ao final do trabalho. Este sistema não é

recomendado quando há notas de rodapé.

Pode ser apresentada com ou sem parênteses, situada pouco acima da linha do texto em

expoente à linha do mesmo.

Van

couv

er Diz Rui Barbosa: “Tudo é viver, previvendo”.(15)

Diz Rui Barbosa: “Tudo é viver, previvendo”.15

Barbosa15 diz que: “Tudo é viver, previvendo”.

Barbosa(15) diz que: “Tudo é viver, previvendo”.

61

6 APRESENTAÇÃO DE AUTORES NO TEXTO

Aplicar ao trabalho de acordo com a norma adotada.

6.1 Um autor

AB

NT

Indicar o sobrenome do autor, seguido da data de publicação.

Início da frase De acordo com Gil (2010), a estrutura do trabalho acadêmico compreende elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais.

Final da frase A estrutura do trabalho acadêmico compreende elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais (GIL, 2010).

AP

A

Citar o sobrenome e o ano de publicação entre parênteses. Se o autor não faz parte do texto deve-se colocar o nome e o ano separados por vírgula e entre parênteses.

Início da frase De acordo com Gil (2010), a estrutura do trabalho acadêmico compreende elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais.

Final da frase A estrutura do trabalho acadêmico compreende nos elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais (Gil, 2010).

Van

couv

er

Indicar a numeração acima da linha do texto (sobrescrita) entre ou fora do parêntese.

Início da frase De acordo com Gil1 ou (1) a estrutura do trabalho acadêmico compreende elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais.

Final da frase A estrutura do trabalho acadêmico compreende elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais.1 ou .(1)

6.2 Dois autores

AB

NT

Autores unidos por “e” ou “;”

Início da frase Nahas e Ferreira (2005) assinalam que o uso [...]

Final da frase [...] (NAHAS; FERREIRA, 2005).

62

AP

A

Autores unidos por “e” ou “&”

Início da frase Jossua e Metz (1976) assinalam que [...]

Final da frase [...] (Jossua & Metz, 1976).

Van

couv

er

Autores no início da frase unidos por “,”

Início da frase Jossua, Metz1 ou (1) assinalam que [...]

Final da frase A felicidade depende de você. 1 ou (1)

6.3 Até três autores

AB

NT

Os dois primeiros autores são unidos por “,” o terceiro por “e” acrescido da data de publicação.

Autores citados no fim do parágrafo são grafados entre parêntese e separados por “;”.

Início da frase Correia, Freitas e Gouveia (2018) recomendam [...].

Final da frase [...] (CORREIA; FREITAS; GOUVEIA, 2018).

AP

A

Autores unidos por “,” “e” acrescido da data de publicação.

No final da frase o último autor deve ser precedido por “&”.

Início da frase Ribeiro, Alves e Rodrigues (2000) afirmam que [...].

Final da frase Afirmam que [...] (Ribeiro, Alves, & Rodrigues, 2000).

Van

couv

er

Indicar a numeração acima da linha do texto (sobrescrita) entre ou fora do parêntese, após a pontuação que fecha a citação. Unir autores por “,”.

Início da frase Gonçalves, Alves, Leite1 ou (1) mencionam que [...]

Final da frase Não se mova [...].1 ou (1)

63

6.4 Três a cinco autores

A

BN

T

Mencionar o primeiro autor, seguido da expressão “et al.” (sem itálico) acrescido da data de publicação.

Início da frase Lispector et al. (2010) relata que [...].

Final da frase [...] (LISPECTOR et al., 2010).

AP

A

Citações com três, quatro ou cinco autores, na primeira vez em que aparecem no texto são citados os sobrenomes de todos os autores separados por vírgula, com exceção do último que deve ser separado do anterior pela letra “e”.

Estando a citação entre parêntese, o último autor deve ser precedido por “&”.

Nas citações subsequentes, incluir apenas o sobrenome do primeiro autor seguido da expressão latina et al. (sem itálico) e do ano de publicação.

Início da frase

1º citação Cunha, Reis, Ribeiro, Alves e Rodrigues (2000) afirmam que [...].

Citações subsequentes

Cunha et al. (2000) afirmam que [...].

Final da frase

1º citação Afirmam que fumar é prejudicial (Wasserstein, Zappulla, Rosen, Gerstman, & Rock, 1994).

Citações subsequentes

Afirmam que fumar é prejudicial (Wasserstein et al., 1994).

Van

couv

er

Cite todos os autores e unir por “,”. Indique a numeração acima da linha do texto (sobrescrita) entre ou fora do parêntese.

Início da frase Freitas, Santos, Silva, Alves, Junqueira1 ou (1) assinalam que [...]

Final da frase Água é vida. 1 ou (1)

6.5 Seis ou mais autores

AB

NT

Mencione o primeiro autor, seguido da expressão “et al.” (sem itálico).

Início da frase Andrade et al. (2018) esclarecem que [...].

Final da frase Recomendam padronizar o trabalho (ANDRADE et al., 2010).

64

AP

A

Indique o primeiro autor seguido da expressão latina “et al.” (sem itálico).

Início da frase Cerqueira et al. (2018) afirmam que [...].

Final da frase Afirmam que a água é fonte de vida (Tavares et al., 1994).

Van

couv

er Cite o primeiro autor seguido da expressão latina “et al.” (em itálico) e coloque a

numeração acima da linha do texto (sobrescrita) entre ou fora do parêntese.

Início da frase Segundo Pierre et al.1 ou (1) tudo é viver, previvendo.

Final da frase Tudo é viver, previvendo. 1 ou (1)

6.6 Coincidência de sobrenomes de autores

AB

NT

Acrescente as iniciais dos prenomes, se mesmo assim existir coincidência; coloca-os por extenso.

Barbosa, C (1958) Barbosa, Cassio (1958)

(BARBOSA, C., 1958) (BARBOSA, Cássio, 1965)

AP

A

Acrescente as iniciais dos prenomes para estabelecer diferenças, mesmo que o ano de publicação seja diferente.

C. Barbosa (1956) (C. Barbosa, 1956).

M. Barbosa (1996) (M. Barbosa, 1996).

Van

couv

er

Não se aplica

6.7 Mesmo autor e datas diferentes

AB

NT

Acrescente as iniciais dos prenomes, se mesmo assim existir coincidência; coloca-os por extenso.

(DREYFUSS, 1989, 1991, 1995).

De acordo como Dreyfuss (1989, 1991, 1995).

65

AP

A

Seguir a ordem cronológica, separando as datas com vírgula “,”.

[...] (Cruz, 1990, 1998, 2000).

Conforme afirma Cruz (1990, 1998, 2000).

Van

couv

er

Não se aplica

6.8 Mesmo autor e mesma data de publicação

AB

NT

/ A

PA

Acrescente letras minúsculas após o ano, sem espaço.

De acordo com Paiva (1972a).

[...] (PAIVA, 1972b).

Van

couv

er

Não se aplica

6.9 Vários trabalhos de autores diferentes

AB

NT

No início da frase, em ordem alfabética, separe a autoria por vírgula; com exceção do último que é precedido por “e”.

No final da frase separe os autores por ponto e vírgula, em ordem alfabética.

Diversos autores salientam a importância do “acontecimento desencadeador” no início de um processo [...] (CROSS, 1984; KNOX, 1986; MEZIROW, 1991).

Segundo Cross (1984), Knox (1986) e Mezirow (1991).

66

AP

A

Os sobrenomes dos autores citados entre parênteses devem ser separados por “;”.

Quando citados fora do parêntese, os autores devem ser separados por vírgula “,” sendo o último separado pela letra “e”.

[...] (Ando, 1990; Ferreira et al., 1989; Souza & Silva, 2001).

Ando (1990), Ferreira et al. (1989), Machado (1992) e Silva e Ribeiro (1989) estudaram este fenômeno...

Van

couv

er Indique a numeração sobrescrita dentro ou fora do parêntese.

Citações intercaladas, use virgula

Diversos autores salientam a importância do conhecimento das normas APA, Vancouver e ABNT.1,4,7 ou (1,4,7)

Citações seguidas, use traço

Aplicar a norma da ABNT ao trabalho agrega confiabilidade à pesquisa. 1-7 ou (1-7)

6.10 Autoria desconhecida

AB

NT

Dar entrada pela primeira palavra do título seguida de reticências, data de publicação do documento e página (caso a citação for direta).

“As IES implementarão mecanismos democráticos, legítimos e transparentes de avaliação sistemática das suas atividades [...]” (ANTEPROJETO..., 1987, p. 55). Ou,

De acordo com o Anteprojeto... (1987, p. 55) “as IES implementarão mecanismos democráticos, legítimos e transparentes de avaliação sistemática das suas atividades [...]”.

AP

A /

Van

couv

er

Citar as primeiras palavras do título, seguidas do ano de publicação.

[...] (Controle de natalidade, 1982). Ou,

De acordo com a publicação Controle de natalidade (1982), estima-se em [...].

67

6.11 Entidades coletivas

A

BN

T /

AP

A /

Van

couv

er

A primeira vez que aparece no texto, citar pela forma em que aparece na referência, seguida da sigla entre parêntese. Nas citações subsequentes citar apenas a sigla.

1ª citação (National Institute of Mental Health (NIMH), 1991)

Citações subsequentes (NIMH, 1991)

6.12 Notas de rodapé

AB

NT

Utilize o sistema autor-data para as citações no texto e o numérico para notas explicativas. As notas de rodapé devem ser alinhadas, a partir da segunda linha da mesma nota, abaixo da

primeira letra da primeira palavra, de forma a destacar o expoente e sem espaço entre elas e com fonte menor.

Todos os outros tipos de citações no texto devem aparecer nas Referências, no final do trabalho.

AP

A

As notas de rodapé no texto podem ser de dois tipos: notas de conteúdo ou notas de permissão de reprodução de material protegido por direitos autorais (APA, 2001a, p. 166). As notas de conteúdo contemplam informações ou explicações complementares importantes no texto, comunicando apenas uma ideia. Podem indicar, também, que o material encontra-se disponível por solicitação do autor. As notas de permissão são notas que acompanham os materiais protegidos (tabelas ou figuras) inseridos no texto, dando reconhecimento ao autor original ou ao proprietário dos direitos autorais.

Todos os outros tipos de citações no texto devem aparecer nas Referências, no final do trabalho.

Van

couv

er

Não se aplica

68

7 REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO DE

REFERÊNCIAS

AB

NT

a) organizadas em ordem alfabética;

b) alinhadas à margem esquerda;

c) digitadas em espaço simples;

d) separadas entre si por um espaço simples;

e) pontuação: dar um espaço após a vírgula, ponto e dois pontos.

AP

A

a) organizadas em ordem alfabética, obedecendo ao sistema autor-data;

b) digitadas em espaço simples, separadas entre si por um espaço duplo;

c) alinhadas à margem esquerda, com deslocamento de 0,5 cm na segunda e demais linhas

de cada referência;

d) a autoria deve ser indicada pelo sobrenome do autor, em letra minúscula exceto as inicias,

seguido pelo(s) prenome(s) abreviado(s), na ausência do mesmo utiliza-se o título;

e) quando houver dois a cinco autores, estes devem ser separados por vírgula, exceto o último

que deve ser separado do anterior por vírgula seguida de &;

f) se o número de autores for seis ou mais, cite os nomes dos seis primeiros insira reticências

e acrescente o último autor;

g) Usa-se o destaque itálico para os títulos de periódicos e livros, devem ser apresentados por

extenso e não devem ser abreviados;

h) Pontuação: dar um espaço após a vírgula, ponto e dois pontos.

Van

couv

er

a) a entrada de uma referência sempre deve ser feita pelo autor (pessoa ou entidade coletiva),

na ausência do mesmo utiliza-se o título;

b) as referências no final do trabalho devem ser organizadas em ordem numérica conforme

citada no texto;

c) alinhadas à margem esquerda, em espaço simples, separadas entre si por um espaço

simples;

a) pontuação: dar um espaço após ponto, vírgula, dois pontos e ponto e vírgula;

b) editora e data de publicação devem ser separadas por ponto e vírgula (;);

c) nos casos em que a referência ocupar mais de uma linha, reiniciar na primeira posição;

d) o sobrenome é grafado em letras minúsculas exceto as iniciais e não são usados pontos nas

iniciais dos nomes; em caso de mais de um autor os nomes são separados por vírgula (,).

e) em caso de mais de seis autores, mencione o primeiro e indique a expressão latina “et al.”

seguida de vírgula.

69

7.1 Referências

Conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um documento, que

permite sua identificação individual (ABNT, 2002b).

7.1.1 Elementos da referência

A referência é constituída de elementos essenciais e, quando necessário, acrescida de

elementos complementares.

7.1.1.1 Essenciais

São as informações indispensáveis à identificação do documento. Os elementos

essenciais estão estritamente vinculados ao suporte documental e variam, portanto, conforme o

tipo.

7.1.1.2 Complementares

São as informações que, acrescentadas aos elementos essenciais, permitem melhor

caracterização dos documentos.

7.2 Autoria

a) autor(es): pessoa(s) física(s) responsável(eis) pela criação do conteúdo intelectual

ou artístico de um documento;

b) autor(es) entidade(s): instituição(ões), organização(ões), empresa(s), comitê(s),

comissão(ões), evento(s), entre outros, responsável(eis) por publicações em que não

se distingue autoria pessoal.

70

7.2.1 Um Autor

AB

NT

SILVA, E. R. dos

SILVA, Ernesto Roque dos

A entrada do autor inicia pelo sobrenome seguido pelas iniciais do nome e prenome (maiúscula), as

preposições devem ser mantidas.

AP

A Silva, E. R.

Faro, A. C. M.

A entrada do autor inicia pelo sobrenome seguido pelas iniciais do nome e prenome (maiúscula), as

preposições devem ser omitidas.

Van

couv

er

Silva ER

Faro ACM

A entrada do autor inicia pelo sobrenome seguido pelas iniciais do nome e prenome, as preposições

devem ser omitidas.

7.2.2 Vários autores

AB

NT

SILVA, E. R.; PARREIRA, K. M.; OLIVEIRA, J. K. Referência até 3 autores.

SILVA, E. R. et al.

Mais de 3 autores, indique apenas o primeiro autor, seguido da expressão “et al”. (sem itálico)

AP

A

Alves Filho, A. G., Cerra, A. L., Maia, J. L., Sacomano Neto, M., & Bonadio, P.V. G.

Quando um trabalho tem três, quatro ou cinco autores, acrescente todos.

Alves Filho, A. G., Rachid, A., Nogueira, E., Donadone, J. C., Martins, M. F., Truzzi, O. M. S., Bento, P. E. G., Martins, R. A., & Vanalle, R. M.

Acima de 6 autores, acrescente todos os autores.

Van

couv

er Lima ER, Porto AD, Leura AS, Silva KL, Gomes PO,

Liz DG. Até 6 autores, referencie todos

Lima ER, Porto AD, Leura AS, Silva KL, Gomes PO, Liz DG, et al.

Mais que 6 autores, utilize a expressão “et al” (em Itálico).

71

7.2.3 Responsabilidade pelo conjunto da obra (editores, organizadores, coordenadores etc.)

AB

NT

SILVA, E. R. dos (Org.)

CUNHA, O. P.; RUIZ, L. M. (Ed.)

AP

A

Ackroyd, S., & Fleetwood, S. (Eds.)

Van

couv

er

Silva ER, organizadora

Cunha OP, Ruiz LM, editores

7.2.4 Nomes ligados por hífen

AB

NT

Karina Matias Vilas-Boas

VILAS-BOAS, K. M.

AP

A Karla Per-Dias

Per-Dias, K..

Van

couv

er

Karina Matias Vilas-Boas

Vilas-Boas KM.

7.2.5 Nomes com designação de parentesco

AB

NT

Lara Gomes Costa Sobrinho

COSTA SOBRINHO, L. G. Use no caso de parentesco: Filho, Júnior, Neto etc.

AP

A

Manzoni, R., Jr. Inclua os sufixos como Jr., Filho, Neto, II, III etc. após o último nome abreviado e acrescente vírgula após o

sufixo.

72

Van

couv

er

Lara Gomes Costa Sobrinho

Costa Sobrinho LG Use no caso de parentesco: Filho, Júnior, Neto etc.

7.2.6 Nomes espanhóis

AB

NT

Monique Gonzaléz Rodríguez

GONZALÉZ RODRÍGUEZ, M.

AP

A Monique Gonzaléz Rodríguez

Gonzaléz Rodríguez, M.

Van

couv

er

Monique Gonzaléz Rodríguez

Gonzaléz Rodríguez M.

7.2.7 Autores governamentais

AB

NT

BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção Básica.

BRASIL. Ministério da Saúde. Organização Mundial da Saúde.

CONSELHO FEDERAL DE ENFERMAGEM.

SÃO PAULO (Estado). Secretaria de Saúde.

AP

A

Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção Básica.

Ministério da Saúde. Organização Mundial da Saúde.

Conselho Federal de Enfermagem.

Van

couv

er Brasil. Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção Básica.

Brasil. Ministério da Saúde; Organização Mundial da Saúde.

Conselho Federal de Enfermagem.

73

7.2.8 Vários trabalhos de um mesmo autor

A

BN

T

MINAYO, M. C. S. O desafio do conhecimento. 8. ed. São Paulo: Hucitec, 2004. ______. Violência e saúde. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2010.

AP

A

Minayo MCS. (2004). O desafio do conhecimento. (8a ed.). São Paulo: Hucitec. Minayo MCS (2010). Violência e saúde. Rio de Janeiro: Fiocruz.

Van

couv

er

1. Minayo MCS. O desafio do conhecimento. 8a ed. São Paulo: Hucitec; 2004. 2. Minayo MCS. Violência e saúde. Rio de Janeiro: Fiocruz; 2010.

7.3 Título

O título e o subtítulo (se for usado) devem ser reproduzidos tal como figuram no

documento, separados por dois-pontos, atentar-se ao destaque de cada norma.

AB

NT

O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde.

AP

A


Van

couv

er


7.3.1 Autoria desconhecida

Em caso de autoria desconhecida, a entrada é feita pelo título. O termo anônimo não

deve ser usado em substituição ao nome do autor desconhecido.

Vários autores na mesma página, substituir por um traço equivalente a seis espaços e ponto.

Organizar pelo ano, em ordem crescente.

Organizadas por ordem numérica de acordo com a citação no texto.

74

AB

NT

DIAGNÓSTICO do setor editorial brasileiro. São Paulo: Câmara Brasileira do Livro, 1993.

AP

A Diagnóstico do setor editorial brasileiro. (1993). São Paulo: Câmara

Brasileira do Livro.

Van

couv

er

Diagnóstico do setor editorial brasileiro. São Paulo: Câmara Brasileira do Livro; 1993.

7.3.2 Eventos

AB

NT

CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, 12., 2018, Belo Horizonte.

AP

A Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Belo Horizonte, MG, Brasil,

12.

Van

couv

er

12º Congresso Brasileiro de Biblioteconomia; 2018 jan. 10-3; Belo Horizonte, MG.

7.3.3 Títulos traduzidos

AB

NT

SWEARINGEM, P. L.; HOWARD, C. H. Atlas fotográfico de procedimentos de enfermagem. Tradução de Rosali Isabel Barduchi Ohl.

AP

A Piaget, J. (1996). A construção do real na criança. (3ª ed.). R. A.

Vasques (Trad.).

75

Van

couv

er

Swearingem PL, Howard CH. Atlas fotográfico de procedimentos de enfermagem. Trad. de Rosali Isabel Barduchi Ohl.

7.3.4 Títulos de periódicos

AB

NT

Título em negrito, abreviado ou não (manter a padronização). Para abreviatura, consulte: < http://portal.revistas.bvs.br/>.

Revista da Escola de Enfermagem da USP

Rev. Esc. Enferm. USP.

AP

A

Indicar o título por extenso e itálico (não abreviar)

Revista da Escola de Enfermagem da USP

Van

couv

er

Título sem negrito, abreviado de acordo com o “NCBI Database”, disponível em: <http://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog/journals>.

Para títulos com apenas uma palavra, não abreviar.

Rev Esc Enferm USP.

7.4 Edição, local, editora e data de publicação

AB

NT

Edição

2. ed.

3. ed. rev. ampl.

3rd ed.

20th ed.

Omitir quando se tratar da 1ª

edição

76

AP

A

2a ed.

3a ed. rev. ampl.

2nd ed.

20th ed.

Omitir quando se tratar da 1ª edição

Van

couv

er

2a ed.

3a ed. rev. ampl.

2nd ed.

20th ed.

Omitir quando se tratar da 1ª edição

AB

NT

/ A

PA

/ V

anco

uver

Local de publicação

[S.l.]

Não sendo possível determinar o local, utilize a expressão sine loco, abreviada entre colchetes [S.l.].

[Pouso Alegre] Utilize quando o local for conhecido, mas não citado.

Viçosa, AL Viçosa, MG

No caso de homônimos, acrescenta-se a sigla do estado.

New York Nova Iorque

O local deve ser indicado tal qual apresenta no documento.

AB

NT

/ A

PA

/ V

anco

uver

Editora

[s.n.]

Não sendo possível determinar a editora, utilize a expressão sine nomine abreviada entre colchetes [s.n]

Altas Exclua o termo Livraria, Ltda, S. A, Editora, entre outros. Salvo quando a editora envolver nome de país. Ex.: Editora do Brasil.

New York Nova Iorque

O local deve ser indicado tal qual apresenta no documento.

P.S.: Se a editora já tiver sido mencionada como responsável pela autoria, omita este campo.

77

AB

NT

/ A

PA

/ V

anco

uver

Data de publicação

Se nenhuma data de publicação, distribuição, copirraite, impressão etc. puder ser determinada, registra-se uma data aproximada entre colchetes, conforme indicado:

[1980 ou 1981] um ano ou outro

[1975?] data provável

[1962] data certa, mas não indicada no documento

[entre 1950 e 1980] para indicar intervalos menores que 20 anos

[ca. 1983] data aproximada

[199-] década certa

[197-?] década provável

[18--] século certo

[18--?] século provável

7.5 Paginação

Pode-se registrar o número de página de acordo com a forma encontra no texto (letras,

algarismos romanos e arábicos), considerando a forma de entrada de cada norma.

AB

NT

239 p. Livro no todo (opcional)

p. 12-19 Capítulos ou partes de livros

p. 124-137 Artigos de periódicos

AP

A


(p. 12-19) Capítulos ou partes de livros

, 124-137 Artigos de periódicos

Van

couv

er


p. 12-9 Capítulos ou partes de livros

:124-37 Artigos de periódicos

78

7.6 Indicação de volume em livros

AB

NT

Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2018. v. 3. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2018. 3 v.

AP

A

(2018). Tratado de oncologia (Vols. 1-2). São Paulo: Atheneu.

Van

couv

er

Rio de Janeiro: Guanabara Koogan; 2018. v. 3. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan; 2018. 3 v.

7.7 Indicação de volume e números em fascículos de periódicos

AB

NT

Revista da Escola de Enfermagem da USP, São Paulo, v. 10, n. 3 Rev. Esc. Enferm. USP, São Paulo, v. 10, n. 3

AP

A

Revista da Escola de Enfermagem da USP, 10(3)

volume

número

Van

couv

er

Rev Esc Enferm USP. 2018;10(3)

79

8 MODELOS DE REFERÊNCIAS

Os modelos apresentados neste capítulo segue três estilos de referência: ABNT, APA e

Vancouver.

As regras gerais de apresentação gráfica das referências encontram-se no capítulo 7,

deste manual.

8.1 Monografia no todo

Inclui livro (folheto, manual, guia, catálogo, enciclopédia, dicionário etc.) e trabalhos

acadêmicos.

8.1.1 Com um autor

AB

NT

SOBRENOME, Iniciais do(s) prenome(s). Título. Edição. Local de publicação: Editora, data de publicação.

GOMES, L. G. F. F. Novela e sociedade no Brasil. 2. ed. Niterói: EdUFF, 1998.

AP

A

Sobrenome, Iniciais do(s) prenome(s). (data de publicação). Título (edição). Local de publicação: Editora.

Giddens, A. (1978). Novas regras do método sociológico (2a ed.). Rio de Janeiro: Zahar.

Van

couv

er

Sobrenome, Iniciais do(s) prenome(s). Título. Edição. Local de publicação: Editora; data de publicação.

Gomes LGFF. Novela e sociedade no Brasil. 2a ed. Niterói: EdUFF; 1998.

Mencionar a edição a partir

da 2ª

80

8.1.2 Com dois autores

AB

NT

SMELTZER, S. C.; BARE, B. G. Brunner & Suddarth : tratado de enfermagem médico-cirúrgica. 12. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2011.

AP

A Smeltzer, S. C, Bare, B. G. (2011). Brunner & Suddarth: tratado de enfermagem

médico-cirúrgica (12a. ed.). Rio de Janeiro: Guanabara Koogan.

Van

couv

er

Smeltzer SC, Bare BG. Brunner & Suddarth: tratado de enfermagem médico-cirúrgica. 12a. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan; 2011.

8.1.3 Com três ou mais autores

AB

NT

Quando há mais de três autores, referencia-se apenas o primeiro seguido da expressão latina “et al.” (sem vírgula e sem itálico).

CURI, R. et al. Fisiologia básica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2009.

AP

A

Cinco ou mais autores, referencie todos.

Curi, R., Araújo Filho, J. P., Leite-Moreira, A., Ferreira, A. J., Carpinelli, A. R., & Lopes, A. G. (2009). Fisiologia básica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan.

Van

couv

er Referencia-se os seis primeiros, seguidos da expressão latina “et al.” (com vírgula

e em itálico).

Curi R, Araújo Filho JP, Leite-Moreira A, Ferreira AJ, Carpinelli AR, Lopes AG, et al. Fisiologia básica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan; 2009.

81

8.1.4 Com indicação de responsabilidade pelo conjunto da obra (editor, organizador,

coordenador etc.)

A

BN

T

KURCGANT, P. (Coord.). Gerenciamento em enfermagem. 3. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2016.

AP

A Ackroyd, S., & Fleetwood, S. (Eds.). (2000). Realist perspectives on management

and organizations. London: Routledge.

Van

couv

er

Kurcgant P, coordenadora. Gerenciamento em enfermagem. 3a ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan; 2016.

8.1.5 Com responsabilidade de entidade (associações, órgãos governamentais etc.)

AB

NT

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 10520: informação e documentação: citações em documentos: apresentação. Rio de Janeiro, 2002. BRASIL. Ministério da Justiça. Secretaria de Assuntos Jurídicos. Relatório de atividades. Brasília, DF, 1993. ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE. Classificação de transtornos mentais e de comportamento da CID 10: diretrizes diagnósticas... Porto Alegre: Artes Médicas, 2009.

AP

A

Associação Brasileira de Normas Técnicas (2002). NBR 10520: informação e documentação: citações em documentos: apresentação. Rio de Janeiro. Ministério da Justiça. Secretaria de Assuntos Jurídicos (1993). Relatório de atividades. Brasília. Organização Mundial da Saúde. (2009). Classificação de transtornos mentais e de comportamento da CID 10: diretrizes diagnósticas... Porto Alegre: Artes Médicas.

82

Van

couv

er

Associação Brasileira de Normas Técnicas. NBR 10520: informação e documentação: citações em documentos: apresentação. Rio de Janeiro; 2002. Brasil. Ministério da Justiça. Secretaria de Assuntos Jurídicos. Relatório de atividades. Brasília (DF); 1993. Organização Mundial da Saúde. Classificação de transtornos mentais e de comportamento da CID 10: diretrizes diagnósticas... Porto Alegre: Artes Médicas; 2009.

8.1.6 Com autoria desconhecida ou não identificada

AB

NT

TÍTULO (a primeira palavra em letras maiúsculas). Local de publicação (Cidade): Editora, data de publicação.

SISTEMA de assistência de enfermagem: evolução e tendências. 3a ed. São Paulo: Ícone, 2005.

AP

A

O título passa a ocupar a posição do autor.

Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. (1998). Brasília.

Van

couv

er

Título. Local de publicação (Cidade): Editora; Data de publicação.

Sistema de assistência de enfermagem: evolução e tendências. 3a ed. São Paulo: Ícone; 2005.

8.1.7 Com menção de subtítulo

AB

NT

SOBRENOME, Iniciais do(s) prenome(s). Título : subtítulo. Local de publicação (Cidade): Editora, data de publicação.

GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa: uma introdução. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2002.

AP

A

Sobrenome, Iniciais do(s) prenome(s). (data de publicação). Título: subtítulo (ed.). Local de Publicação: Editora.

Castells, M. (2002). O poder da identidade: a era da informação: economia, sociedade e cultura (3a ed.). São Paulo: Paz e Terra.

83

Van

couv

er Sobrenome Iniciais do(s) prenome(s). Título: subtítulo. Local de publicação:

Editora; data de publicação.

Gil AC. Como elaborar projetos de pesquisa: uma introdução. 4a ed. São Paulo: Atlas; 2002.

8.1.8 Capítulos ou partes de livros

AB

NT

SOBRENOME, Iniciais do(s) prenome(s) do capítulo. Título do capítulo. In: SOBRENOME, Iniciais do prenome(s). Título do livro : subtítulo. Edição. Local de publicação: Editora, data de publicação. Paginação do capítulo ou parte referenciada.

SANTOS, F. R. dos. A colonização da terra do Tucujús. In: ______. História do Amapá, 1o grau: ensino médio. 2. ed. Macapá: Valcan, 1994. cap. 3, p. 15-24. ROMANO, Giovanni. Imagens da juventude na era moderna. In: LEVI, G.; SCHMIDT, J. (Org.). História dos jovens 2. São Paulo: Companhia das Letras, 1996. p. 7-16.

AP

A

Sobrenome, Iniciais do(s) prenome(s) do capítulo. (data de Publicação). Título do capítulo. In: Sobrenome, Iniciais do prenome(s). Título do livro: subtítulo Título: subtítulo (Vol., ed., pp.). Local de Publicação: Editora.

Watson, M. W. (1994). Vector autoregressions and cointegration. In: R. F. Engle, R. F. & McFadden, D. L. (Ed.). Handbook of Econometrics (Vol. 4, Chap. 47, pp. 2843-2915). Amsterdam: Elsevier.

Van

couv

er Sobrenome, Iniciais do(s) prenome(s) do capítulo. Título do capítulo. In:

Sobrenome, Iniciais do prenome(s). Título do livro. Local de publicação: Editora, ano de publicação. Paginação do capítulo ou parte referenciada.

Meltzer PS, Kallioniemi A, Trent JM. Chromosome alterations in human solid tumors. In: Vogelstein B, Kinzler KW, editors. The genetic basis of human cancer. New York: McGraw-Hill; 2002. p. 93-113.

8.2 Periódico (Revista)

AB

NT

SOBRENOME, Iniciais do(s) prenome(s). Título do artigo. Título do periódico, local de publicação, n. do volume, n. do fascículo, página inicial e final do artigo, data de publicação.

GURGEL, C. Reforma do Estado e segurança pública. Política e Administração, Rio de Janeiro, v. 3, n. 2, p. 15-21, set. 1997.

AP

A Sobrenome, Iniciais do(s) prenome(s). (data de publicação). Título do artigo.

Nome do Periódico, volume(número), páginas.

Cujo autor é o mesmo da

obra.

84

Peci, A. (2007). Reforma regulatória brasileira dos anos 90 à luz do modelo de Kleber Nascimento. Revista de Administração Contemporânea, 11(1), 11-30.

V

anco

uver

Sobrenome, Iniciais do(s) prenome(s). Título do artigo. Título do periódico abreviado. Data de publicação. volume:(número):página inicial e final do artigo.

Laus AM, Anselmi ML. Ausência dos trabalhadores de enfermagem em um hospital escola. Rev Esc Enferm USP. 2008;42(4):681-9.

8.2.1 Artigo sem autoria

AB

NT

TÍTULO do artigo (primeira palavra em letras maiúsculas). Título do periódico, local de publicação, n. do volume, n. do fascículo, página inicial e final do artigo, data de publicação.

REFORMA do Estado e segurança pública. Política e Administração, Rio de Janeiro, v. 3, n. 2, p. 15-21, set. 1997.

AP

A

Título do artigo. (data de publicação). Nome do Periódico, volume(número), páginas.

Reforma regulatória brasileira dos anos 90 à luz do modelo de Kleber Nascimento. (2007). Revista de Administração Contemporânea, 11(1), 11-30.

Van

couv

er Título do artigo. Título do periódico abreviado. Data de publicação.

Volume:(número):página inicial e final do artigo.

Ausência dos trabalhadores de enfermagem em um hospital escola. Rev Esc Enferm USP. 2008;42(4):681-9.

8.2.2 Artigo de periódico eletrônico

AB

NT

SOBRENOME, Iniciais do(s) prenome(s). Título do artigo. Título do periódico, local de publicação, n. do volume, n. do fascículo, página inicial e final do artigo, data de publicação. Disponível em: <linkdeacesso>. Acesso em: 5 mar. 2018.

NASCIMENTO, K. C. et al. Sistematização da assistência de enfermagem: vislumbrando um cuidado interativo, complementar e multiprofissional. Revista da Escola de Enfermagem da USP, São Paulo, v. 42, n. 4, p. 643-648, dez. 2008. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/reeusp/v42n4/v42n4a04.pdf>. Acesso em: 23 fev. 2018.

85

AP

A

Sobrenome, Iniciais do(s) prenome(s). (data de publicação). Título do artigo [Versão eletrônica]. Nome do Periódico, volume(número), páginas. Recuperado em dia mês, ano, de endereço eletrônico completo.

Peci, A. (2007). Reforma regulatória brasileira dos anos 90 à luz do modelo de Kleber Nascimento. Revista de Administração Contemporânea [Versão eletrônica], 11(1), 11-30. Recuperado em 5 março, 2018, de http://www.scielo.br/pdf/rac/v11n1/a01v11n1.pdf

Van

couv

er

Sobrenome, Iniciais do(s) prenome(s). Título do artigo. Título do periódico abreviado [Internet]. Data de publicação [citado 2018 Mar 5]; volume:(número):página inicial e final do artigo. Disponível em: linkdeacesso.

Laus AM, Anselmi ML. Ausência dos trabalhadores de enfermagem em um hospital escola. Rev Esc Enferm USP [Internet]. 2008 [acesso 2018 mar 5];42(4):681-9. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/reeusp/v42n4/v42n4a09

8.2.3 Artigo com suplemento ou edição especial

AB

NT

SOBRENOME, Iniciais do(s) prenome(s). Título do artigo. Título do periódico, local de publicação, n. do volume, página inicial e final do artigo, data de publicação. Suplemento ou Edição especial.

CANO, F. G.; ROSENFELD, S. Eventos adversos a medicamentos em hospitais: uma revisão sistemática. Cadernos de Saúde Pública, Rio de Janeiro, v. 25, p. S360-72, 2009. Suplemento 3. VITORINO, L. M.; PASKULIN, L. M. G.; VIANNA, L. A. C. Qualidade de vida de idosos da comunidade e de instituições de longa permanência: estudo comparativo. Revista Latino Americana de Enfermagem, Ribeirão Preto, v. 21, p. 1-9, jan./fev. 2013. Edição especial.

AP

A

Sobrenome, Iniciais do(s) prenome(s). (Data de publicação). Título do artigo. Nome do Periódico, volume(supl. n.), páginas.

Easton, P. D. (1998). Discussion of revalued financial, tangible, and intangible assets: association with share prices and non market-based value estimates. Journal of Accounting Research, 36(suppl.), 235-247.

Van

couv

er Sobrenome, Iniciais do(s) prenome(s). Título do artigo. Título do periódico

abreviado. Data de publicação. Volume:Supl n.:página inicial e final do artigo.

CANO, F. G.; ROSENFELD, S. Eventos adversos a medicamentos em hospitais: uma revisão sistemática. Cadernos de Saúde Pública. Rio de Janeiro. 2009. v. 25:Supl. 3:p. S360-72.

86

8.2.4 Artigo ou matéria de jornal

Inclui comunicações, editorial, entrevistas, recensões, reportagens e outros

AB

NT

SOBRENOME, Iniciais do(s) prenome(s). Título. Título do Jornal, local de publicação, data de publicação, seção, caderno ou parte do jornal e paginação do artigo.

NAVES, P. Lagos andinos dão banho de beleza. Folha de São Paulo, São Paulo, 28 jun. 1999. Folha Turismo, Caderno 8, p. 13.

AP

A

Sobrenome, Iniciais do(s) prenome(s). (Data de publicação). Título do artigo (página). Título do Jornal, Local de publicação.

Naves, P. (1999 jun. 28). Lagos andinos dão banho de beleza (p. 13). Folha de São Paulo, São Paulo.

Van

couv

er Sobrenome Iniciais do(s) prenome(s). Título do artigo. Título do Jornal abreviado.

Data de publicação; caderno ou parte:página inicial e final do artigo.

Naves, P. Lagos andinos dão banho de beleza. Folha de S. Paulo. 1999 jun. 28; Folha Turismo:13.

8.3 Trabalhos acadêmicos

Inclui dissertação, tese, monografia, trabalho de conclusão de curso, relatório e projeto

de pesquisa.

8.3.1 Dissertação e tese

AB

NT

SOBRENOME. Iniciais do(s) prenome(s). Título do trabalho: subtítulo (se houver). Data de defesa. Paginação ou folha. Tipo (Grau) – Instituição onde foi defendida, local, data de publicação.

ARAUJO, U. A. M. Máscaras inteiriças Tukúna: possibilidades de estudo de artefatos de museu para o conhecimento do universo indígena. 1985. 102 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) – Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo, São Paulo, 1986. PEREIRA, J. L. Desenvolvimento de coleções em bibliotecas. 2018. 110 f. Tese (Doutorado em Ciência da Informação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2018.

87

AP

A

Sobrenome, Iniciais do(s) prenome(s). (data de publicação). Título do trabalho: subtítulo (se houver). Tipo do documento, Instituição, cidade, estado e país.

Nogueira, E. E. S. (2000). Identidade organizacional – um estudo de caso do sistema aduaneiro brasileiro. Dissertação de mestrado, Universidade Federal do Paraná, Curitiba, PR, Brasil. Ariffin, N. (2000). The internationalisation of innovative capabilities: the Malaysian electronics industry. Tese de doutorado, Science and echnology Policy Research (SPRU), University of Sussex, Brighton, England.

Van

couv

er

Sobrenome Iniciais do Prenome. Título da tese: subtítulo (se houver) [grau]. Local: Instituição onde foi defendida; ano da defesa.

Claro HG. Tradução e adaptação cultural do Instrumento Global Appraisal of Individual Needs - INITIAL [dissertação]. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo; 2010. Pereira JL. Desenvolvimento de coleções em bibliotecas [tese]. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo; 2018.

8.3.2 Monografia (trabalho de conclusão de curso)

AB

NT

SOBRENOME. Iniciais do(s) prenome(s). Título do trabalho: subtítulo (se houver). Data de defesa. Paginação ou folha. Tipo (Grau) – Instituição onde foi defendida, local, data de publicação.

FERNANDES, A. O. Percepção da gestante adolescente sobre o suporte prestado pela mãe. 2011. 79 f. Monografia de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) – Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011.

AP

A

Sobrenome, Iniciais do(s) prenome(s). (data de publicação). Título do trabalho: subtítulo (se houver). Tipo do documento, Instituição, cidade, estado e país.

Fernandes, A. O. (2011). Percepção da gestante adolescente sobre o suporte prestado pela mãe. Monografia de Conclusão de Curso, Universidade de São Paulo, SP, Brasil.

Van

couv

er Sobrenome Iniciais do Prenome. Título da tese: subtítulo (se houver) [grau].

Local: Instituição onde foi defendida; ano da defesa.

Fernandes, A. O. Percepção da gestante adolescente sobre o suporte prestado pela mãe. [Monografia]. São Paulo: Universidade de São Paulo; 2011.

88

8.3.3 Relatório e projeto de pesquisa

AB

NT

FELLI, V. E. A. Resgatando o conhecimento sobre a saúde do trabalhador de enfermagem [Projeto de pesquisa]. São Paulo: Universidade de São Paulo, 2002. GAIDZINSKI, R. R. Dimensionamento de pessoal de enfermagem: aplicação de um modelo [Relatório de Pesquisa]. São Paulo: Universidade de São Paulo, 2000.

AP

A

Felli, V. E. A. (2002). Resgatando o conhecimento sobre a saúde do trabalhador de enfermagem [projeto de pesquisa]. São Paulo: Universidade de São Paulo, SP, Brasil. Gaidzinski, R. R. (2002). Dimensionamento de pessoal de enfermagem: aplicação de um modelo [relatório de pesquisa]. São Paulo: Universidade de São Paulo, SP, Brasil.

Van

couv

er Felli VEA. Resgatando o conhecimento sobre a saúde do trabalhador de

enfermagem [projeto de pesquisa]. São Paulo: Universidade de São Paulo; 2002. Gaidzinski RR. Dimensionamento de pessoal de enfermagem: aplicação de um modelo [relatório de pesquisa]. São Paulo: Universidade de São Paulo; 2000.

8.3.4 Trabalhos apresentados em eventos científicos

AB

NT

SOBRENOME, Iniciais do(s) prenome(s). Título do trabalho. In: NOME DO EVENTO, numeração do evento (se houver), data e local de realização. Tipo de publicação... Local da publicação: Editora ou Instituição responsável pela publicação, data de publicação. Página do trabalho ou do resumo.

BRAYNER, A. R. A.; MEDEIROS, C. B. Incorporação do tempo em SGBD orientado a objetos. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE BANCO DE DADOS, 9., 1994, São Paulo. Anais... São Paulo: USP, 1994. p. 16-29.

AP

A

Sobrenome(s) Iniciais do(s) prenome(s). (data). Título do trabalho. In: Título do evento, Local, estado, país.

Ayres, K. (2000, setembro). Tecno-stress: um estudo em operadores de caixa de supermercado. Anais do Encontro Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração, Florianópolis, SC, Brasil.

Van

couv

er

Sobrenome(s) Iniciais do(s) prenome(s). Título do trabalho. In: Tipo de publicação, número e título do evento; data do evento; cidade de realização do evento. Local da publicação: Editora ou Instituição responsável pela publicação; data de publicação. Página do trabalho ou resumo.

89

Brayner ARA, Medeiros CB. Incorporação do tempo em SGBD orientado a objetos. In: Anais do 9º Simpósio Brasileiro de Banco de Dado; 1994 out. 11-12; São Paulo: USP; 1994. p. 16-29.

8.4 Documento jurídico

Apresentamos alguns casos de leis e constituição.

8.4.1 Leis

AB

NT

BRASIL. Medida provisória no 1.569-9, de 11 de dezembro de 1997. Estabelece multa em operações de importação, e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 14 dez. 1997. Seção 1, p. 29514.

AP

A

Lei n. 9.984, de 17 de julho de 2000 (2000). Dispõe sobre a criação da Agência Nacional de Águas - ANA, entidade federal de implementação da Política Nacional de Recursos Hídricos e de coordenação do Sistema Nacional de Gerenciamento de Recursos Hídricos, e dá outras providências. Brasília.

Van

couv

er

Brasil. Lei n. 7.498, de 25 de junho de 1986. Dispõe sobre a regulamentação do exercício da enfermagem e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília (DF); 1986 26 jun. Seção 1:10.

8.4.2 Constituição

AB

NT

BRASIL. Constituição (1988). Emenda constitucional no 9, de 9 de novembro de 1995. Lex: legislação federal e marginália, São Paulo, v. 59, p. 1966, out./dez. 1995.

AP

A

Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. (1998). Brasília.

Van

couv

er

Brasil. Constituição, 1988. Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília (DF): Senado; 1988.

90

REFERÊNCIAS

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6022: informação e documentação – artigo em publicação periódica científica impressa – apresentação, 2003a. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: informação e documentação – referências – elaboração. Rio de Janeiro, 2002b. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6024: informação e documentação – numeração progressiva das seções de um documento escrito. Rio de Janeiro, 20012a. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6027: informação e documentação – sumário – apresentação. Rio de Janeiro, 2012b. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6028: informação e documentação - resumo – apresentação. Rio de Janeiro. 2003b. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6032: abreviação de títulos de periódicos e publicações seriadas. Rio de Janeiro, 1989. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6034: informação e documentação – índice – apresentação. Rio de Janeiro, 2004b. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 10520: informação e documentação – citações em documentos – apresentação. Rio de Janeiro, 2002a.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 10719: informação e documentação – relatório técnico e/ou científico – apresentação. Rio de Janeiro, 2015. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 12225: informação e documentação – lombada – apresentação. Rio de Janeiro, 2004a. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 14724: informação e documentação – trabalhos acadêmicos – apresentação. 3. ed. Rio de Janeiro, 2011a. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 15287: informação e documentação – projeto de pesquisa – apresentação. 2. ed. Rio de Janeiro, 2011b. INSTITUTO NACIONAL DE CÂNCER JOSÉ ALENCAR GOMES DA SILVA. Plágio acadêmico: conhecer para combater. Rio de Janeiro, 2012. Disponível em: <http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/inca/plagio_academico.pdf>. Acesso em: 4 dez. 2015. SILVA, Antonio Fernando Gouvêa da. A busca do tema gerador na práxis da educação popular: metodologia e sistematização de experiências coletivas populares. 2. ed. rev. Curitiba: Gráfica Popular, 2007.

universidade do vale do sapucaÍ · abnt nbr 6034:2004, informação e documentação – índice...

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