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Este suplemento faz parte integrante da edição de 24 de Junho de 2009 do Diário de Aveiro, não podendo ser vendido em separado n.°96 JORNAL DA ASSOCIAÇÃO ACADÉMICA DA UNIVERSIDADE DE AVEIRO 24 de Junho de 2009 Pág. 10 e 11 notícias 4 e 5 Eleições Conselho Geral UA 8 LUA 9 Mobilidade 14 Núcleos@ aauav 16 e 17 C u r s o s d e L í n g u a s I n g l ê s , A l e m ã o , E s p a n h o l , F r a n c ê s , I t a l i a n o e P o r t u g u ê s p a r a E s t r a n g e i r o s E x a m e s r e c o n h e c i d o s i n t e r n a c i o n a l m e n t e T r a d u ç õ e s d e t o d o o t i p o d e d o c u m e n t o s D e s c o n t o s e s p e c i a i s p a r a s ó c i o s d a A A U A v ! ! ! D e s c o n t o d e 1 0 n a p r i m e i r a m e n s a l i d a d e D e s c o n t o d e 7 % n a s m e n s a l i d a d e s s e g u i n t e s O f e r t a d e t e s t e d i a g n ó s t i c o O f e r t a d e a u l a e x p e r i m e n t a l f e e d b a c k @ f e e d b a c k i n s t i t u t e . p t w w w . f e e d b a c k i n s t i t u t e . p t E s c o l a d e L í n g u a s C e n t r o d e E s t u d o s F o r m a ç ã o T r a d u ç õ e s R . C a s t r o M a t o s o 2 4 , A v e i r o ( C i n c o B i c a s ) T e l : 2 3 4 4 2 7 3 3 3 F a x : 2 3 4 1 9 6 3 2 9 A Associação Académica da Universidade de Aveiro esteve presente e apresentou uma série de moções, a maior parte referentes à Acção Social escolar juntamente com outras estruturas estudantis. Todas ESTAS moções foram aprovadas e podes lê-las aqui. Hoje, quarta-feira, 24 de Junho, pelas 15h00, o auditório da Livraria da UA acolhe a sessão de apresentação da Linha da Universidade de Aveiro (LUA). 31 Aniversário da AAUAv

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Univercidade 96 - Junho de 2009

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Page 1: Univercidade 96

Este suplemento faz parte integrante da edição de 24 de Junho de 2009 do Diário de Aveiro, não podendo ser vendido em separado

n.°96

JORNAL DA ASSOCIAÇÃO ACADÉMICA DA UNIVERSIDADE DE AVEIRO

24 de Junhode 2009

Pág. 10 e 11

notícias 4 e 5 Eleições

Conselho Geral UA 8 LUA 9

Mobilidade 14 Núcleos@

aauav 16 e 17

Cursos de Línguas Inglês, Alemão, Espanhol, Francês, Italiano e Português para Estrangeiros Exames reconhecidos internacionalmente Traduções de todo o tipo de documentos

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A Associação Académica da Universidade de Aveiro esteve presente e apresentou uma série de moções, a maior parte referentes à

Acção Social escolar juntamente com outras estruturas estudantis.Todas ESTAS moções foram aprovadas e podes lê-las aqui.

Hoje, quarta-feira, 24 de Junho, pelas 15h00, o

auditório da Livraria da UA acolhe a sessão de

apresentação da Linha da Universidade de Aveiro

(LUA).

31 Aniversário da AAUAv

Page 2: Univercidade 96

aveiro é nosso2 24 de Junho de 2009UNIVERCIDADE

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Page 3: Univercidade 96

editorial 324 de Junho de 2009 UNIVERCIDADE

editorialficha técnica

propriedade

Associação Académica da Universidade

de Aveiro • Campus Universitário de

Santiago • 3810-193 Aveiro

tel: 234 372 320 • fax: 234 372 329

coordenação

SIM (Sector Informativo e Multimédia)

equipa editorial

Andreia Peixoto e Raquel Vilarinho

colaboradores

Direcção da AAUAv • Serviços de

relações externas da UA

ainda colaboraram

Ivo Santos • Rafaela Castro

• Rui Silva • sara Costa

paginação

Plural Design

tiragem

10.000 exemplares

produção com o apoio do

1. A Direcção da Associação Académica

da Universidade de Aveiro não é

responsável pelas ideias expressas em

artigos assinados, sendo que os que não

se encontram assinados são da autoria

da Equipa Editorial.

2. A colaboração no Jornal UniverCidade

está aberta a toda a Comunidade

Académica.

Car@s ColegasNo último editorial iniciei convosco um conjunto de reflexões que preten-do continuar nesta edição do UniverCidade. No referido editorial, levan-tei várias questões sobre assuntos que julgo serem importantes reflectir no sentido de os melhorar. No que respeita à participação dos alunos nas ac-tividades organizadas pela AAUAv, acreditamos que o problema não este-ja apenas nos receptores, mas também na forma de comunicação com a co-munidade académica.Procuramos melhorar isso, por exemplo, através dos dois inquéritos que co-locamos online, com o objectivo de interagir com a comunidade na bus-ca de melhorias na organização das semanas académicas organizadas pela AAUAv. Apenas é de lamentar a fraca adesão no seu preenchimento.

Por outro lado, no Vox Pop desta edição questionamos os estudantes sobre a sua opinião relativamente às actividades desenvolvidas pela AAUAv, e as respostas que obtivemos faz-me pensar que os estu-dantes não participam nas actividades or-ganizadas pela sua Associação Académica ou não se preocupam em contribuir para a melhoria das mesmas.Quero por isso, deixar um apelo a todos vós, para que contribuam de uma forma significativa para a sustentabilidade do projecto Associativo dentro da UA - parti-cipem pois se não o fizerem estão a colocar em risco a vossa AAUAv.

Com a passagem da UA para Fundação Pública de Direito Privado, irão decorrer nos próximos meses um conjunto de alterações na estrutura da Universidade. Todos serão chamados a dar a sua opinião sobre os seus re-presentantes nos novos órgãos que irão ser implementados. No próximo dia 1 de Julho, realizar-se-á a eleição dos representantes dos estudantes no Conselho Geral.Estejam atentos e cumpram com o vosso papel, mas votem em consciência, procurando conhecer as propostas que vos serão apresentadas.

Noutra linha de intervenção, a UA tem um longo historial no apoio aos seus alunos, como podemos comprovar com a criação da Bolsa de Mérito Social, o Apoio Psicológico, ou com o Gabinete Pedagógico.Nesta linha de actuação os SASUA e a AAUAv irão lançar muito breve-mente um conjunto de projectos com objectivos de melhorar cada vez mais o apoio prestado aos alunos. Um destes projectos é a reactivação da LUA (Linha da Universidade de Aveiro) que será apresentada ao público no pró-ximo dia 24 de Junho, uma vez mais estejam atentos e participem!

A AAUAv esteve presente no último Encontro Nacional de Dirigentes Associativos (ENDA) que se realizou em Coimbra, e nesta edição poderás tomar conhecimento das propostas apresentadas pela AAUAv.

Não quero terminar este editorial sem antes vos desejar Boa Sorte para a época de exames que se avizinha.

No entretanto, não se demitam dos seus deveres, e não desdenhem os vos-sos direitos, não se esqueçam que só seremos uma Academia forte, quando todos cumprirmos o nosso papel e formos activos!

Não te esqueças que o UniverCidade continua a ser o melhor meio para que a tua opinião seja transmitida. Por isso, envia-nos os teus textos, foto-grafias, desenhos, etc., para o mail: [email protected].

Negesse PinaPresidente da Direcção da AssociaçãoAcadémica da Universidade de Aveiro

Associação Académica da Universidade de Aveiro,a vida académica na prática

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Page 4: Univercidade 96

4 UNIVERCIDADE 24 de Junho de 20094 Notícias4

Nos passados dias 15 e 16 de Junho, realizou-se o 9º Encontro Nacional da Divisão de Química-Física (EN-QF) da SPQ e o 1º Encontro Ibérico de Líquidos Ióni-cos. Como o nome indica, os temas principais desta ini-ciativa são os Líquidos Iónicos e Química Computacional, no entanto, dar a conhecer contribui-ções em todas as áreas da Química-Física e de índole experimental, teórica, fundamental ou aplicada foi tam-bém um dos pontos-chave deste encontro.

Como iniciativa “empreendedora” e pró-activa, a par-ticipação de jovens no 9º ENQF foi fortemente encora-jada, sendo este evento uma oportunidade única para a apresentação de trabalhos e ideias, e ainda, uma oportu-nidade para a discussão sobre o processo evolutivo nes-ta matéria.

Esta é uma iniciativa de grande envergadura, que contou com profissionais das grandes instituições de Ensino Superior do nosso país. Vejamos:

Comissão Organizadora:Ana Maria Clemente Fernandes, Departamento de

Química, Universidade de AveiroIsabel M. Marrucho, Departamento de Química,

Universidade de AveiroJoão A.P. Coutinho, Departamento de Química,

Universidade de AveiroJoão Carlos M. C. Gomes da Rocha, Departamento

de Química, Universidade de AveiroJosé Richard Baptista Gomes, Departamento de

Química, Univ. de AveiroLuís M. N. B. F. Santos, Faculdade de Ciências, Uni-

versidade do Porto Comissão Cientifica:António Fernando S. Silva, Departamento de Quí-

mica, Faculdade de Ciências da Universidade do PortoAntónio Varandas, Departamento de Química, Uni-

versidade de CoimbraFernando Fernandes, DQB, FCULJoão A.P. Coutinho, Departamento de Química,

Universidade de AveiroJoão Carlos M. C. Gomes da Rocha, Departamento

de Química, Universidade de AveiroJosé Gaspar Martinho, DEQB, IST, Universidade

Nova de LisboaJosé Martinho Simões, DQB, FCUL, ITQBLuís Paulo Rebelo, ITQB - Universidade Nova de

LisboaManuel Nunes da Ponte, Departamento de Química,

FCTUNLM. A. V. Ribeiro da Silva, Departamento de Quími-

ca, Faculdade Ciências da Universidade do PortoMaria de Lurdes dos Santos Cristiano, Faculdade de

Ciências e Tecnologia, Universidade do AlgarveRui Fausto, Departamento de Química, FCTUCResta dizer que este foi um encontro com um enor-

me sucesso, não só pela adesão do público, como pelo interesse do mesmo, incitando a crítica construtiva e analítica sobre o tema. Venham mais encontros!

Caros Univerc itários, aqui está um evento de grande categoria.

O OPART, entidade gestora do Teatro Nacional de São Carlos (TNSC) e da Companhia Nacional de Bai-lado (CNB), e o ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa, vão comemorar, na próxima Sexta-feira, dia 5 de Junho, uma cerimónia que tem como objectivo contri-buir para o desenvolvimento mútuo, para motivar a rea-lização de espectáculos, bem como para a formação

de novos públicos.Desta forma, o ISCTE terá uma oferta cultural na

área da música erudita e, por outro lado, o OPART terá acesso a uma sala de ensaio para a Orquestra Sinfónica Portuguesa.

Até 2010, serão realizados 16 concertos sinfónicos ou coral-sinfónicos, no Auditório do ISCTE. Com esta iniciativa o ISCTE pretende reforçar a sua aposta da cultura, visando aproximar os seus alunos das artes.

Se estiveres interessado, o concerto é gratuito e terá lugar no Auditório do ISCTE (Edifício II do ISCTE).

Encontro de

altas

patentes…

ISCTE e OPART assinam protocolo

Caso de Sucesso de Coimbra em Relação ao Empreendedorismo

Aproximar a cultura da

Universidade

O vice Reitor da Universidade de Coimbra esteve presente no Congresso Internacional de Empreendedo-rismo e Capital de Risco, que decorreu nos dias 27 e 28 de Maio no Taguspark, em Oeiras sendo este evento dedicado ao lema "Pensa grande, começa pequeno, age agora!", mostrando logo no primeiro dia, a importância das universidades no desenvolvimento de empresas de base tecnológica e o papel dos ‘business angels' no apoio às ‘start ups'.

Na mesa redonda em que este presente, Pedro Sarai-va procurou transmitir a experiência da Universidade de Coimbra no que diz respeito ao empreendedorismo de base tecnológica e o que são alguns dos resultados que tem conseguido ao longo da última década desta insti-tuição que foi considerada como a segunda melhor in-cubadora do mundo de base tecnológica.

Segundo Pedro Saraiva, vice-Reitor da Universidade de Coimbra, ao longo dos últimos dez anos "emergiram da Universidade mais de 110 empresas de base tecnoló-gica, dez por ano. E esse conjunto de empresas repre-senta hoje mais de 1.100 postos de trabalho directos, sem contar com os empregos indirectos que criaram". Segundo aquele professor, as empresas criadas contam com pessoas com "licenciatura e mestrado e geram um volume de negócios de cerca de 55 milhões de euros

anuais", salientando que "muito desse volume se dirige para a exportação".

Pedro saraiva realçou ainda que por detrás de todos este sucesso está a capacidade instalada na Universidade "de conhecimento e de tecnologia" e o facto de, sem se-de de propriedade industrial, contarem já com "18 pa-tentes, a uma média de cinco por ano. E mais do que is-so, estamos a licenciar uma dessas patentes. Em 2008 fizemos um acordo de licenciamento e já em 2009 esta-mos em fase realização de um segundo acordo de licen-ciamento".

Notícias444444444444444444444444444444

Page 5: Univercidade 96

5UNIVERCIDADE notícias 524 de Junho de 2009 555

Foi recentemente anunciado o lança-mento do e-Universidade, por parte da Toshiba, uma iniciativa que era aguarda-da pelos alunos do ensino superior há muito tempo.

A Toshiba lança este projecto em colaboração com o Banco Santander Totta, que irá assegurar o financiamento, a Prológi-ca, que fornecerá os com-putadores, a Microsoft e a Autodesk, que irão forne-cer diverso software con-siderado útil e essencial aos estudantes do ensino superior, e conta com o apoio do Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior através da UMIC e da FCCN.

Irão estar disponíveis três formas de aquisição dos equipamentos: pagamento

completo no acto da entrega, pagamento inicial de 110€ e 36 prestações de 15€ ou pagamento inicial de 50€ e 24 presta-ções de 25€. Quem optar pelo pagamen-

to completo no acto da entrega irá pa-gar 610€ pelo equipamento.

Os primeiros portáteis e-Uni-versidade deverão ser entregues já durante este mês de Julho, e a pré-reserva pode ser efectuada através do site criado para o efeito e que se

encontra disponível em www.euniversi-dade.net.

Esta iniciativa destina-se tanto a estu-dantes como a docentes universitários.

A HP concedeu à Universidade de Aveiro um prestigiado prémio interna-cional no valor de 100 mil dólares. O prémio trata-se do "HP Innovation in Education Grant Initiative 2009" que se destina a distinguir projectos educacio-nais que se proponham explorar as si-nergias entre a utilização de tecnologias e metodologias inovadoras de ensino e aprendizagem.

Trata-se de uma iniciativa associada à reformulação das disciplinas de Projecto de Eng. Electrónica e Telecomunicações (Mestrado Integrado em Eng. Electró-nica e Telecomunicações) e Projecto em Eng. Informática (Mestrado Integrado em Eng. de Computadores e Telemáti-ca) e tem por base o projecto educacio-nal StimuLearning: Stimulating Lear-ning in Engineering Students by Collaborative Entrepreneurship Trai-ning.

As ideias chave do projecto assentam numa metodologia de ensino baseado na resolução de problemas e na análise de estudos de casos oriundos do mundo empresarial, com quem é estabelecida uma grande aproximação. À medida que

o projecto se for desenvolvendo uma parte significativa das aulas será preen-chida com Seminários proferidos por profissionais de engenharia de diversas empresas e os trabalhos dos alunos serão, em grande medida, inspirados nos desa-fios trazidos por esses profissionais.

O prémio, para além do seu valor sig-nificativo, traz consigo outros benefícios muito importantes, nomeadamente a possibilidade de a Universidade de Avei-ro passar a integrar uma rede mundial de instituições de ensino superior com pre-ocupações com a qualidade de ensino e a inovação nos métodos de aprendizagem, com patrocínio da HP.

No presente ano a Universidade de Aveiro será uma das 20 Universidades europeias a integrar esta rede e está já convidada a participar no 2010 HP In-novations in Education Conference, agendada para 21 a 23 de Fevereiro de 2010, em São Francisco, Califórnia, EUA.

No passado dia 20 de Maio a ONU apresentou a primeira Universidade glo-bal online.

O principal objectivo deste projecto é dar acesso ao ensino superior a países menos desenvolvidos do globo. Para tal o centro irá apoiar-se a apoios de tecno-logia aberta e à Internet de forma a eco-nomizar os custos.

Apela-se também à patilha de conhe-cimentos entre os alunos de forma a in-centivar a aprendizagem.

Qualquer pessoa pode-se matricular. Para tal basta ter um computador com internet, um diploma de conclusão do secundário e conhecimentos a nível de inglês. A nível de custos, es-tes variam entre 15 a 50 dólares para a matrícula dependendo também do pais e 10 a 100 dólares por exame.

O projecto denominado “Universidade do Povo” foi conseguido através da Aliança Global da ONU sobre Tecnologia de Co-municação e Desenvolvi-mento (GIAD).

"Para centenas de mi-lhões de pessoas em todo o mundo, a educação é um sonho que não se pode tor-nar realidade", disse numa

conferência de imprensa o fundador da Universidade do Povo, Shai Reshef.

Ao mesmo tempo reconhece que o acesso a um computador ligado à Inter-net é uma grande limitação para os po-tenciais alunos que vivem nos países mais pobres. No entanto realça que os requisitos técnicos para aceder aos cur-sos são mínimos.

Ao que foi apurado, o projecto ini-ciou-se de forma discreta duas semanas antes de ser apresentado, e contava já com 200 alunos de 52 países, muitos dos quais da China.

É o que se pode chamar um projecto de pôr os olhos em bico.

A 4 de Junho deste ano, sai para a im-prensa científica um artigo com os resul-tados de uma investigação que apresenta a sequenciação e anotação dos genomas de oito fungos patogénicos. Este fenó-meno foi possível graças à investiga-ção desenvolvida no seio de um consór-cio internacional li-derado por investi-gadores do Broad Institute. Este insti-tuto é nada mais, nada menos, que um Instituto conjunto da Universidade de Harvard e do MIT que integra um gru-po de investigadores do Departamento de Biologia da UA e do seu Laboratório Associado CESAM. O artigo, publicado na NATURE, reve-la a descoberta de uma importante alte-ração no mecanismo de síntese das pro-teínas, o que invalida o dogma central da Biologia de que todos os seres vivos

usam o mesmo código genético. Por outras palavras, a investigação

mostra de que forma oito fungos pato-génicos interagem com o sistema imuni-tário e como causam infecção, revelando

características fundamentais dos seus genomas que per-mitem compreender a sua ecologia, mecanismos de produção e adaptação. As-sim, este estudo dá luz a no-vas oportunidades para o desenvolvimento de drogas contra os fungos patogéni-cos.

Ainda de referir que esta investigação foi desenvolvi-da pelo grupo de Biologia do RNA do CESAM e con-

tou com a coordenação do investigador do Departamento de Bio-logia da UA Prof. Manuel Santos.

Para mais informação, podem ver o artigo publicado no seguinte endereço electrónico:

http://www.nature.com/nature/jour-nal/v459/n7247/full/nature08064.html

e-Universidade

prémio internacional Universidade online

Mais uma descoberta… made in UA

Notícias444444444444444444444444444444

Page 6: Univercidade 96

6 UNIVERCIDADE 24 de Junho de 2009Agenda UA

Agenda da UA444444444444444444444444

Formação Avançada em Redes{6 a 10 de Julho Inscrições

abertas Unave}

Erasmus Buddy com inscrições abertas

Programa Doutoral conjunto em Informática (MAP-i) com

candidaturas abertas{Inscrições até 10 de Julho

Universidade de Aveiro}

Mostra bibliográfica «Aveiro e a sua região»

{Sala de exposições Hélène de Beauvoir - Biblioteca da UA

Até 3 de Julho}

O Departamento de Electrónica, Te-lecomunicações e Informática da UA (DETI) e a Associação para a Formação Profissional e Investigação da Universi-dade de Aveiro (Unave) promovem For-mação Avançada em Redes. Os cursos estão agendados para 6 a 10 Julho. As inscrições estão abertas.

Mais Informações: http://www.ua.pt/unave/

Encontram-se abertas as inscrições para a iniciativa ERASMUS BUDDY até ao próximo dia 1 de Julho.

O Erasmus Buddy deverá estar dispo-nível para ajudar os estudantes interna-cionais a partir do dia 7 de Setembro e participar na «Orientation Week» (Se-mana de Orientação para alunos inter-nacionais) que decorre de 7 a 11 de Se-tembro, sendo que as actividades lectivas começam no dia 14.

Um buddy é um estudante da UA que se oferece para servir de guia a um aluno estrangeiro de mobilidade durante os seus primeiros dias no Campus. O ob-jectivo é ser um guia e uma verdadeira fonte de informação para os novos estu-dantes, tornando mais simples a sua in-tegração.

Pretende-se que um buddy contacte o novo estudante (normalmente via email) enquanto ele ainda está no seu país de origem, que o encontre na estação de comboios e o conduza ao Gabinete de Relações Internacionais, que lhe dê a co-nhecer o campus universitário e o seu coordenador na UA, mas que também o ajude a encontrar alojamento e tente re-solver pequenos problemas do dia-a-dia.

Um buddy é um estudante que, além das excelentes competências linguísticas, promove a amizade entre os estudantes portugueses e os estrangeiros da UA, es-tá disponível, através de e-mail e telefo-ne, para responder a perguntas sobre a cidade, indicar qual o melhor local para fazer compras, relaxar, receber cuidados médicos, levantar dinheiro ou abrir uma conta bancária, etc.

Quais as vantagens de ser um buddy?Para além da oportunidade de intera-

gir com estudantes oriundos de vários países com diferentes culturas e de fazer novos amigos, um buddy vai, com certe-za, praticar as suas competências lin-guísticas e receber um Certificado de Participação em trabalho voluntário que pode ser utilizado como credencial no curriculum vitae.

Para se tornar um Buddy na 7ª Edi-ção Erasmus Buddy do ano lectivo 2009/2010 basta preencher a ficha de candidatura e enviar para: [email protected]

No dia 28 de Setembro, têm início no Departamento de Electrónica, Teleco-municações e Informática da Universi-dade de Aveiro as aulas da edição 2009/2010 do MAP-i, um programa doutoral em Informática ministrado em conjunto pelas universidades do Minho, Aveiro e Porto. As inscrições estão aber-tas até 10 de Julho.

Três universidades portuguesas, as Universidades do Minho, Aveiro e Porto (MAP), num esforço pioneiro criaram um programa de doutoramento conjun-to em informática, o programa MAP-i (acessível em www.map.edu.pt/i). Este programa tem por base um potencial de mais de 200 professores doutorados e de seis centros de investigação avaliados pela Fundação Portuguesa para Ciência e Tecnologia (FCT) com a classificação de excelente ou muito bom.

Um dos objectivos destas universida-des é promover um elevado grau de in-ternacionalização e qualidade neste pro-grama. Para alcançar estes objectivos, os cursos oferecidos ao programa são de ní-vel doutoral (3º ciclo no âmbito da re-

forma de Bolonha), são propostos pelos docentes mas sujeitos a critérios rigoro-sos de selecção, promovendo-se os cur-sos dados por equipas docentes conjun-tas das três universidades com grande evidência de trabalho activo de investi-gação na área em que se insere o curso proposto.

O MAP-i beneficia ainda de uma parceria para atribuição de "Dual de-gree" com a Universidade de Carnegie-Mellon (CMU) nos Estados Unidos. Através desta parceria, alguns alunos re-cebem financiamento para realizarem parte dos seus estudos em CMU, sendo co-orientados por professores em CMU e em Portugal.

De salientar que o programa MAP-i iniciou actividades em Outubro de 2007, na Universidade do Minho, o 2º ano es-tá a decorrer na Universidade do Porto, estando previsto o início do 3º ano de funcionamento para Setembro de 2009, na Universidade de Aveiro.

No âmbito das comemorações dos 250 anos de elevação de Aveiro a cidade, as bibliotecas da UA organizaram a ex-posição documental e mostra bibliográ-fica «Aveiro e a sua região», para reforço da divulgação e promoção do Fundo Documental Aveirana. A exposição po-de ser visitada até 3 de Julho, na sala de exposições Hélène de Beauvoir, no horá-rio de funcionamento da Biblioteca da UA. Esta exposição tem como objectivos servir como espaço de partilha, promo-ver a relação entre a Universidade e a ci-dade de Aveiro, estimular hábitos cultu-rais e de participação activa nas comemorações dos 250 anos da Cidade. «Aveiro e a sua região» dá a conhecer, ainda, o «Fundo Documental Aveirana», um fundo bibliográfico que conta a his-

tória de monumentos e de edifícios anti-gos, das salinas, das viagens dos molicei-ros na Ria e da cidade da princesa Santa Joana.

Mais informações no endereço: ht-tp://www.ua.pt/doc/aveiro

Cursos eAcções de Formação

EXPOSIÇÕES

Outras IniciATIVAS

CONFERÊNCIAS, WORKSHOPS& SEMINÁRIOS

O Grupo de Peritos de Bolonha reali-za, no dia 26 de Junho, na UA, um semi-nário que abordará o tema «O Processo de Bolonha em Portugal – Presente e Futuro». Esta iniciativa integra uma in-tervenção do Ministro da Ciência, Tec-nologia e Ensino Superior, Mariano Ga-go, e a apresentação dos resultados preliminares da análise dos Relatórios de Concretização do Processo de Bolo-nha 2007 e 2008 elaborados pelas Insti-tuições de Ensino Superior.

É objectivo deste evento constituir-se um fórum de informação e debate que conte com a ampla participação de do-centes e de estudantes.

Este seminário é o último de um ciclo que, tendo por lema “Aprofundar Bolo-nha”, o Grupo de Peritos de Bolonha or-ganizou no corrente ano académico e ao logo dos quais abordou a Qualidade e Acreditação, o Reconhecimento de Es-tudos e Creditação de Competências, e os Quadros de Qualificações.

De salientar que o Grupo de Peritos de Bolonha é composto por António B. Ferrari (Universidade de Aveiro), Inês Duarte (Universidade de Lisboa), Irene Montenegro (Universidade do Minho), José Carlos Quadrado (Instituto Supe-rior de Engenharia de Lisboa), M. de Lurdes Correia Fernandes (Universida-de do Porto) e Ventura Mello-Sampayo (Instituto Superior Dom Afonso III).

Programa 10h00: Recepção10h30: Sessão de abertura, na presen-

ça do Ministro da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, Mariano Gago, Reito-ra da UA, Maria Helena Nazaré, e Co-ordenador dos Peritos de Bolonha, An-tónio B. Ferrari

10h45: Intervenção do Ministro da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior

11h15: Análise Exploratória dos Re-latórios de Concretização do Processo de Bolonha por António Magalhães (CIPES)

11h45: Comentário por José Reis (CES/FEUC) Rui Pena Pires (ISCTE)

12h00: Debate 12h30: Aprofundar Bolonha – con-

clusões do ciclo de seminários e propos-tas de linhas de actuação prioritárias – por António B. Ferrari

13h00: Encerramento

A linha de investigação «Cultura Por-tuguesa - declinações ibero-americanas» do Centro de Línguas e Culturas da UA promove, no dia 25 de Junho, a partir das 14h00, na Sala 2.2.11 do Departa-mento de Línguas e Culturas, um Semi-nário sobre «Análise de Conteúdo em Estudos Culturais».

Por se tratar de uma técnica de análi-se que se encontra no cruzamento das ciências humanas com as ciências so-ciais, podendo ser aplicada a textos orais ou escritos e mesmo literários, a conteú-dos visuais e icónicos, a representações sociais ou mitos e lendas tradicionais, a discursos e entrevistas, debates públicos ou discussões de grupos sociais diversos, entre outros, este seminário interessa a um vasto público académico que traba-lha ou se encontra a preparar investiga-ção qualitativa usando metodologia compreensiva, muito especificamente na área dos Estudos Culturais.

Mariano Gago na UA fala sobre «O Processo de Bolonha em Portugal

– Presente e Futuro»{22 de Maio, 9h Auditório do Departamento de Engenharia

Mecânica da UA}

Seminário «Análise de Conteúdo em Estudos Culturais»

{25 de Junho, 14h00 – 18h00Sala 2.2.11 do Departamento de

Línguas e Culturas da UA}

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7UNIVERCIDADE erasmus 724 de Junho de 2009

Hey,This edition of “UniverCidade” brings you a lot of in-

formation you may use.

Cultural information:

If you want to hear some live music you can go to “Marés Vivas” in Porto. This festival occurs between days 16 and 18 July in Cabedelo, Gaia. This year’s edi-tion will have great international names as the Kaiser Chiefs, Jason Mraz, Keane, Scorpions, Guano Apes, Colbie Caillat, Lamb, and others.

The general price of a ticket is € 38 and € 25 daily.If you prefer you can go to Delta Tejo Festival. The

third edition of the Delta Tejo will take place between days 3 and 5 of July.

Next June 28, Sunday, Katy Perry will visit Portugal for a concert at Campo Pequeno, in Lisbon.

This month site is: LinkedInLinkedIn is a business network launched in May

2003, used mainly by professionals, which has as main objective the creation of lists of contacts with detailed information on persons and companies from registered users. To learn more visit this network at: www.linke-din.com

This month in entertainment we have some cds, books and films you should see:

CD’s : - Amália : Hoje- Marya: Storia

Books:- Goodnight Beautiful from Dorothy Koomson- The spy who came in from the cold from John Le

CarréMovies: - Doubt - John Patrick Shanley- Up - (Pixar Studios)

Sportive Information:

It is going to be held on 27th June, the 1st training / meeting of Judo in AAUAV, with the presence of the athlete and Olympic multi medal Pedro Dias. The enter and participation are completely free, and training will be from 10h-12h and 16h-18h in Aristides Hall Pavi-lion.

X Descent of the Rio Vouga You want to finish this year in large and enthusiastic

meeting, happy and healthy with your friends and with nature? So Join us and come participate in the X Des-cent of Rio Vouga. This edition (the 10th) will take pla-ce on days 10, 11 and 12 July. Beyond all this sport is guaranteed a very lively cultural, sports and nightlife.

Rates of participation:Members of AAUAV..........55,00 € Students not Members .....60,00 € Not Students ................... 65,00 €

Welcome to your Spot

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Conselho Geral8 UNIVERCIDADE 24 de Junho de 20098

Conselho Geral da Universidade de AveiroE quem não se lembra da memorável semana acadé-

No próximo dia 1 de Julho, decorrerá mais um acto elei-toral na UA. Desta vez trata-se do Conselho Geral, um órgão de extrema importância para a academia. O Uni-verCidade esclarece-te sobre este passo importante pa-ra a nossa academia!

Lembram-se do Senado? Pois bem, o Conselho Ge-ral (CG) virá substituí-lo. Tudo isto graças à alteração do enquadramento legal do Ensino Superior, que afec-tou áreas desde o governo e organização das institui-ções, aos processos de garantia de qualidade e de avalia-ção, etc.

Como referido, o CG é de extrema importância, uma vez que constitui um órgão de topo no novo modelo de governo das instituições do Ensino Superior. De facto, o CG é o único órgão a integrar os diferentes tipos de trabalhadores da UA (docentes, investigadores, não do-centes), os estudantes e elementos externos à instituição e é ainda o único órgão de governo da UA para o qual os trabalhadores não docentes elegem um membro. Desta forma, cabe ao CG integrar as diferentes visões e perspectivas destes membros relativamente ao desen-volvimento da instituição.

Apesar da próxima data de eleição para a constituição dos membros deste órgão, o CG não ficará totalmente constituído, pois ainda será necessário escolher cinco elementos externos à UA, um dos quais será eleito Pre-sidente do órgão. Desta forma, esta será então a primei-ra decisão de um processo longo por parte de docentes e alunos que venham a ser eleitos. Isto porque, a lei não

A Comissão Eleitoral para os representantes dos alunos no Conselho Geral, agora encabeçada por Agostinho Almeida, aprovou para eleição duas listas, uma delas com representatividade nas três circunscrições existentes e a outra candidatando-se apenas para a circunscrição II, de entre as três já referidas. No primeiro caso, a Lista F, apresenta como efectivos João Pedro Sousa Rosa para a circunscrição I, Luís Ricardo Rebouta Macedo da Silva Ricardo Ferreira para a circunscrição II e Augusto Carlos Vidal Leite para a circunscrição III. No segundo caso, a Lista M, apresenta como efectivo Samuel de Sousa Silva para a circunscrição II, como já havia sido referido acima. Decorrendo a campanha eleitoral de ambas as listas, a Comissão Eleitoral apela à comunidade estudantil da UA que procure informar-se acerca da acção preconizada por cada uma das listas no que diz respeito ao Conselho Geral, de modo a votar conscientemente nas listas e candidatos ao lugar que cabe a estes estudantes preencher no órgão referido.

Lista M

Lista F

Representante: Marta Sofia Magalhães Marques, 17470, Mestrado Eng. Ambiente

Representante: João Pedro Sousa Rosa, 33949, MOG

permite que o membro eleito pelos trabalhadores não docentes subscreva propostas de nomes ou vote no mo-mento de escolha dos elementos externos. Esta é, de resto, uma cláusula que a muitos faz confusão, pois não se compreende o motivo desta limitação legal, ainda menos quando esta cláusula põe em risco o equilíbrio de direitos dos membros de um órgão colegial.

Note-se ainda que a escolha de elementos externos será uma das primeiras atribuições dos membros eleitos do CG, cuja delicadeza do processo recomend a que se evite a publicitação de nomes, e justifica um cuidado e maturação rigorosos.

Contrariamente ao Senado, o CG tem uma reduzida dimensão, uma vez que conta apenas com 19 membros. Não obstante, esta redução permite um diálogo mais sólido entre os membros, conferindo-lhes, simultanea-mente, uma maior responsabilidade individual perante a comunidade da UA, através da gestão de um diversifi-cado capital de conhecimento e experiência institucio-nal, de forma a intervir de forma qualificada no proces-so de tomada de decisões.

Relativamente às suas competências, destacam-se al-gumas de cariz significativo como a eleição do Reitor, a apreciação dos seus actos e dos actos do Conselho de Gestão, a nomeação dos membros do Conselho de Éti-ca e Deontologia e a nomeação do Provedor do Estu-dante.

Ao CG cabe propor as medidas convenientes ao bom funcionamento da UA, fazendo a ponte comunicativa entre o Reitor com os restantes órgãos, conferindo-lhe

uma alargada capacidade de intervenção. Por fim, com-pete-lhe ainda aprovar as orientações e planos de médio e de curto prazo, sob proposta do Reitor. Note-se que o CG não é órgão responsável pela formulação estratégi-ca da UA, nem a gestão académica, administrativa ou fi-nanceira.

São já conhecidas as listas propostas às próximas elei-ções. São elas:

Docentes e investigadores:• Mudançacomrumoecomrosto

• Uma universidade commemória, uma uni-versidade para o futuro

Não docentes e não investigadores:• Aumasóvoz

• Auniversidadeemdevir

• Participar

Estudantes• ListaM• ListaFPara obteres mais informações sobre actualizações e

sobre as listas acima referidas, consulta o endereço ht-tp://www.ua.pt/gaqap/uaemmudanca/ , com links di-rectos aos blogs de cada lista, onde poderás tirar infor-mação mais detalhada.

19775

16350

15308

Doutoramento Eng. Informática

Doutoramento Ciências Aplicadas ao Ambiente

Mestrado Gestão e Planeamento em Turismo

Efectivo: Samuel de Sousa Silva

Suplente: Joana da Fonseca Valente

Suplente: José Manuel Neves Mendes

33949

27487

41444

Licenciatura MOG

Licenciatura Economia

Licenciatura Administração Pública

Efectivo: João Pedro Sousa Rosa

Suplente: Negesse Dieckman da Costa Martins Pina

Suplente: Marina Isabel Caminhas de Morais

17775

33394

30514

Mestrado Integrado Engenharia Mecânica

Mestrado Integrado Engenharia Computação e Telemática

Mestrado Integrado Ciências Politicas

Efectivo: Luís Ricardo Rebouta Macedo da Silva Ferreira

Suplente: Diogo Filipe Pinto Constantino Teles

Suplente: Albano Manuel Cardoso Baptista

37336

6002

38223

Licenciatura Comércio

Licenciatura Finanças

Licenciatura Tecnologia Design e de Produto

Efectivo: Augusto Carlos Vidal Leite

Suplente: Ana Cristina da Cunha Pereira

Suplente: António Fernando Santos Duarte

Circunscrição II

Circunscrição I

Circunscrição II

Circunscrição III

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LUA 924 de Junho de 2009 UNIVERCIDADE

O que é o projecto LUA?LUA (Linha da Universidade de Aveiro) é um projecto muito abrangente, que neste momento está a retomar com uma dinâmica muito grande. É um projecto de intervenção de apoio psicológico a alunos. Partiu de uma iniciativa dos serviços de acção social, juntamente com a acção académica e

com o nosso departamento das ciências da educação de reactivar a LUA.Isto porque inicialmente, este projecto foi o primeiro do país em 1993, a ser criado na UA. Ou seja, a LUA envolve alunos em formação, que vão dar apoio a colegas.

Qualquer aluno pode candidatar-se como voluntá-rio?

Sim. Mas primeiro terá de passar por um processo de formação básica sobre técnicas de aconselhamento, co-mo saber escutar. Depois dessa formação os voluntários estarão em serviço a apoiar os colegas que telefonam a pedir ajuda.

Para além dessa formação básica, também será dada uma formação de mês a mês sobre assuntos, em que os alunos voluntários não se sentem tão à vontade para ajudar.

Neste momento as inscrições no nosso site estão abertas inscrições para voluntários.

Dependendo do número de voluntários a aderir, se-rão feitos turnos de duas pessoas (e mais uma suplente) para estarem em serviço.

Como é realizada essa ajuda?É realizada através de um formato básico, através de

uma linha telefónica. Aliás foi aqui em Aveiro que se criou a primeira linha telefónica a alunos. Esses serviços foram feitos durante toda a noite; foi uma experiência única no país.

A lua está de volta para iluminar os alunos da UA. Esta linha de apoio vai ser restabelecida para ajudar os estudantes de Aveiro nos seus problemas. As vezes, basta uma voz amiga que ouça para fazer toda a diferença. Para esclarecermos todas as duvidas e tirarmos todas as informações fomos falar com a Prof. Anabela Pereira que esteve

no inicio do projecto em 1996 e que agora está também envolvida no seu retorno.

Também iremos avançar com o formato Second Li-fe. Já foi feita uma experiência, através deste formato e os resultados foram surpreendentes.

O que foi mais surpreendente quando as pessoas começaram a ligar para a LUA?

O que nos surpreendeu foi o tipo de problemas que nos apareceram, pois são coincidentes com os tipos de problemas que nós temos nos serviços de psicologia do país. E nos outros serviços de apoio psicológico.

O serviço de acção social terá também uma força muito grande neste projecto, porque quando os voluntá-rios não conseguirem apoiar as pessoas em linha, as cha-madas serão encaminhadas para psicólogos.

O tempo que o projecto esteve a funcionar no pas-sado notou-se diferenças a nível de resultados?

Bem, os voluntários na altura estavam em serviço dia e noite, durante o ano lectivo todo. O que nós sabemos é que os problemas que foram identificados foram pro-blemas de afecto, emocionais, coisas próprias de um jo-vem adulto. Estávamos à espera de problemas com pro-fessores, notas mas a conclusão a que chegamos é que os

baixos rendimentos escolares estariam ligados à saúde mental de cada aluno, às suas perturbações.

Ficou surpreendida com o tipo de resultados que obteve a nível dos problemas?

O facto é que ao questionar continuamente o aluno chegava-se à conclusão que por trás dos problemas de insucesso escolar estavam problemas emocionais, ou se-ja, toda uma rede problemática.

Como é ter uma experiência como voluntário?É uma experiência muito gratificante. É muito des-

gastante para nós que damos formação, mas os alunos que se voluntariam, o que costumam dizer é: “ Eu não sei se consegui ajudar 100% o outro, porque neste pro-cesso de ajuda não se avalia a eficácia, mas a formação que eu tive, mais a experiência que eu tive a ouvir o pro-blema dos outros, eu aprendi a lidar melhor com os meus problemas.”

Poder ajudar é muito bom em termos da auto-estima e no processo do conhecimento do eu.

O que nós, técnicos, costumamos fazer durante a for-mação é estar presente nas primeiras consultas, para ver se o aluno consegue responder e lidar com os proble-mas, para posteriormente poder ficar sozinho.

As inscrições para quem se quiser voluntariar estão abertas até quando?

Já estão em funcionamento as inscrições no nosso si-te, e em Setembro, no próximo ano lectivo, recomeça-mos o projecto.

Hoje, quarta-feira, 24 de Junho, pelas 15h00, o auditório da Livraria da UA acolhe a sessão de apre-sentação da Linha da Universidade de Aveiro (LUA), serviço de apoio psicológico aos alunos da academia e parte integrante do projecto «UA: Consciência Social», promovido pelos Serviços de Acção Social (SASUA).

A sessão conta com a presença do Administrador pa-ra a Acção Social, com o Presidente da AAUAv e com a coordenação e equipa do projecto LUA.

A LUA é um projecto que resulta da colaboração en-tre os SASUA, o Departamento de Ciências da Educa-ção e a Associação Académica da Universidade de Avei-ro (AAUAv) e pretende ser um serviço integrado de apoio psicológico, envolvendo especialistas e alunos vo-luntários, que será activado no início do próximo ano lectivo, em formato telefónico e virtual, através da plata-forma Second Life.

Os estudantes voluntários vão receber formação bási-ca no início de Setembro, imediatamente antes da acti-vação dos serviços. Contudo, os alunos interessados em participar no projecto ainda podem inscrever-se: http://www.ua.pt/sas/lua/PageText.aspx?id=9528

Mais informações em www.ua.pt/sas/lua

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ENDA10 UNIVERCIDADE10 24 de Junho de 2009UNIVERCIDADE

Depois de em Fevereiro a Associação Académica da Universidade de Aveiro ter organizado o Encontro Nacional de Direcções

Associativas extraordinário, realizou-se nos passados dias 29, 30 e 31 de Maio o ENDA ordinário, organizado pela Associação

Académica de Coimbra.A Associação Académica da Universidade de Aveiro esteve presente e apresentou uma série de moções, a maior parte referentes à

Acção Social escolar juntamente com outras estruturas estudantis. Todas ESTAS moções foram aprovadas e podes lê-las aqui.

Moção Relatório Nacional Bolonha 2007-2009

mOÇÃO Medidas a Serem

Adoptadas no Âmbito da Acção Social

A reforma preconizada pelo Processo de Bolonha en-globa uma mudança do paradigma de ensino/aprendi-zagem no qual o estudante deve estar no centro do pro-cesso educativo. A reforma legislativa levada a cabo neste âmbito possibilitou a adaptação curricular e a transformação dos antigos cursos nos novos ciclos de estudos. Contudo a reforma legislativa está longe de significar uma verdadeira melhora nas condições de aprendizagem dos estudantes portugueses. Mais do que isso é preciso que se siga à reforma legal uma verdadei-ra reforma de mentalidades e de actuação no dia-a-dia das Instituições.

Portugal tem em funcionamento dois órgãos criados no âmbito da implementação do Processo de Bolonha – Grupo de Acompanhamento do Processo de Bolonha e Peritos de Bolonha. Em ambos os casos os estudantes têm representação por indigitação no Ministro da Ci-ência, Tecnologia e Ensino Superior. O primeiro destes grupos tem por missão o acompanhamento do processo de implementação e o segundo a disseminação de boas práticas no que diz respeito ao Processo de Bolonha junto das Instituições, dos docentes e dos estudantes.

A nível europeu foi estipulado pelos Ministros res-ponsáveis pelo Ensino Superior a existência de reuniões de 2 em 2 anos para efectuar um balanço da implemen-tação de Bolonha e para definir os objectivos para os dois anos subsequentes. Para preparar esta reunião são elaborados relatórios nacionais e feita uma avaliação qualitativa – Stocktaking – sobre o cumprimento ou não dos parâmetros estabelecidos para anos em análise.

Assim sendo, e no seguimento do que foi discutido no Workshop realizado durante o ENDA de Coimbra as AAEE’s questionam o Ministro da Ciência, Tecno-logia e Ensino Superior sobre as seguintes questões:

1. Havendo um Grupo de Acompanhamento do Processo de Bolonha em funcionamento qual tem sido o seu modo de funcionamento, quais foram as suas li-nhas de trabalho nos últimos dois anos em resposta à Declaração de Londres e qual é a forma de indigitação dos elementos do Grupo, nomeadamente os estudan-tes?

2. Havendo um Grupo de Acompanhamento do Processo de Bolonha em funcionamento qual foi o seu papel da produção do Relatório Nacional entregue para

preparar a reunião ministerial de Leuven/Louvain-la-Neuve e como se articula este grupo com o representan-te português no Bologna Follow-Up-Group – Profes-sor Sebastião Feyo de Azevedo?

3. Está referido no Relatório Nacional que os docen-tes do Ensino Superior do Grupo de Acompanhamen-to e dos Peritos de Bolonha são indigitados após con-sulta do CRUP, CCISP e APESP. Porque motivo não são feitas as indigitações dos estudantes após ausculta-ção análoga?

4. Está ainda referido na página 1 do Relatório Na-cional que se “recomenda vivamente a auscultação dos diferentes stakeholders para a realização do Relatório”. Tal foi feito em Portugal? Se foi feito, qual ou quais os estudantes que foram ouvidos durante esse processo?

Mais que questionar o passado importa reflectir o presente e construir o futuro. Nomeadamente, parece ser cada vez mais importante a definição a médio e lon-go prazo de uma agenda que permita que todos os agen-tes educativos trabalhem rumo a um melhor ensino su-perior, mais capaz de ombrear numa Europa sem fronteiras e com mais equidade no acesso e frequência do Ensino Superior. Dessa forma as AAEE’s entendem que:

1. Deve ser estabelecida uma agenda nacional para os próximos dois anos no que diz respeito à implementa-ção do Processo de Bolonha através de uma ampla con-sulta dos agentes educativos, em particular, as Institui-ções e os Estudantes do Ensino Superior;

2. Deve ser fomentada a informação de vários temas relacionados com o Processo de Bolonha em particular para a operacionalização da sua implementação e para a mais efectiva disseminação de boas práticas.

São exemplos de tópicos de informação e formação os Learning Outcomes, sistemas internos de qualidade ou novos métodos de avaliação.

3. Devem ser organizadas acções de formação que sirvam para melhorar o entendimento global do Pro-cesso de Bolonha e abertos a todos os agentes educati-vos.

4. Um relatório nacional sobre o estado da Imple-mentação do Processo de Bolonha deve ser realizado em 2010, data inicialmente estipulada para a criação da Área Europeia de Ensino Superior, focando os aspectos práticos da implementação do Processo de Bolonha mais do que nas questões legais e formais.

Em tempos de crise tem-se tornado recorrente um aumento significativo de requerimentos a bolsas de es-tudo, apoio directo consagrado na Acção Social escolar, por parte dos Estudantes do Ensino Superior.

As Associações de Estudantes consideram que a Ac-ção Social é o garante que nenhum estudante fica de fo-ra do Ensino Superior por dificuldades económicas e que jamais pode ser entendida como uma questão usada como instrumento político.

Rejeitamos, dessa forma, qualquer tentativa de apro-veitamento populista desta situação de crise económica e social. Trata-se da dignidade dos estudantes do Ensi-no Superior e do seu legítimo direito a terem uma vida condigna, a qual nunca pode ser misturada no meio da saudável discussão política. Entendemos que é impor-tante que o Governo leve a cabo uma reforma séria e responsável em que todos os actores directos sejam ou-vidos e que sejam alcançados consensos o mais alarga-dos possíveis.

Atraso no pagamento das Bolsas de EstudoNo ano lectivo de 2008/09 verificou-se um atraso no

pagamento das bolsas de estudo a milhares de Estudan-tes. Esta situação tornou-se insustentável para esses Es-tudantes, que só com muito esforço da sua parte e da-queles que os apoiaram, conseguiram dar a volta a uma realidade que os levou até aos seus limites.

As AAEE’s entendem que o Processo de Bolonha é hoje incontornável para Portugal e para os estudantes do Ensino Superior. Entendem ainda que Portugal de-ve ser ter um papel proactivo na definição das estraté-gias europeias que defendam os seus interesses nacio-nais sem que isso comprometa a integração europeia e a construção da Área Europeia de Ensino Superior. En-tendemos ainda que só com estudantes mobilizados e cientes da importância desta reforma podem torná-la mais eficaz e potenciar os seus resultados. As questões colocadas e os desafios lançados são, por isso, naturais e sinal da crescente atenção que os estudantes pretendem colocar sobre esta matéria.

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11UNIVERCIDADE ENDA 1124 de Junho de 2009 UNIVERCIDADE

MoçãoRevisão do Actual

Sistema de Atribuição de Bolsas

Com a implementação do Processo de Bolonha, os estudantes de 1º e 2º ciclo do ensino superior português exigiram o acesso às modalidades de apoio de acção so-cial directo e indirecto. Como resposta a essa exigência, foi iniciada uma discussão em torno da reformulação de atribuição de bolsas de estudo a estudantes do Ensino Superior Público. Contudo, as alterações previstas são meramente pontuais e não de efectiva renovação do sis-tema de Acção Social, postura da qual discordamos. Posto isso, apresentamos as seguintes medidas:

1. Introdução de um sistema de atribuição de bolsas que permita calcular as bolsas de estudo através de uma fórmula eliminando os escalões, atribuindo desta forma a bolsa de um modo contínuo e proporcional aos rendi-mentos do agregado familiar do estudante e ao seu con-texto socioeconómico.

O método actual, ao utilizar intervalos de capitação, revela pouca justiça dado que os montantes das bolsas são iguais para rendimentos muito distintos. Apesar de entendermos que este sistema de atribuição de bolsas funciona de maneira mais justa, temos em consideração as grandes diferenças impostas na alteração deste meca-nismo. Assim, de forma a colmatar as dificuldades que podem surgir na implementação, as AAEEs reunidas em ENDA mostram a total disponibilidade para parti-ciparem de forma activa com a Tutela e com todos os órgãos nacionais envolvidos na matéria. Desta forma, propomos a criação de um grupo de trabalho que se predisponha definir directrizes que levem a uma rápida

e eficiente implementação da proposta apresentada.

2. O sistema deve ser implementado de forma transi-tória, sendo aplicado inicialmente aos alunos de 1º ano, não afectando os que já se encontrem a beneficiar de apoio social.

3. As famílias portuguesas, segundo dados do Euros-tudent e Eurostat apresentados em Abril de 2009, são as que mais contribuem para o orçamento mensal dos es-tudantes do Ensino Superior. Ao mesmo tempo os es-tudantes portugueses são dos que menos trabalham du-rante a duração dos cursos, ou pelo menos os que menos contribuem com a sua remuneração para o seu rendi-mento mensal. Desta forma, a introdução do “estudan-te-trabalhador” assume particular importância uma vez que a Lei actual não permite que estudantes mante-nham bolsa caso aufiram qualquer tipo de rendimento mensal, o que inibe muitos estudantes de trabalharem em part-time ou mesmo dentro da própria Instituição. Com a introdução do estatuto estudante-trabalhador os estudantes podem realizar actividades remuneradas dentro das

Instituições de Ensino Superior suprindo lacunas em serviços como bibliotecas, residências, entre outros. A remuneração deste trabalho seria, no máximo, o equiva-lente ao salário mínimo nacional e com um limite de 1/3 do horário completo. Caso o candidato seja um alu-no bolseiro, o valor auferido não entrará no rendimento do agregado familiar para capitação, sendo o valor final de bolsa independente desta remuneração até a um li-mite de 1,2 vezes a bolsa máxima fixada em cada ano lectivo. Este mecanismo não pode nunca ser visto como substituto da acção social.

Proponentes:Associação Académica da Universidade de Aveiro

(AAUAv)Associação Académica de Coimbra (AAC)Associação Académica da Universidade do Minho

(AAUM)Associação dos Estudantes do Instituto Superior

Técnico (AEIST)

- Deve ser alargado aos alunos do 1º e 2º ciclo do En-sino Superior o passe social para transportes públicos urbanos, suburbanos, regionais e inter-regionais. Em especial deve ser dada prioridade aos passes para estu-dantes dentro dos locais onde tal ainda não exista e na rede de comboios e autocarros de âmbito regional e na-cional.

- Defendemos que deve ser criado um grupo de tra-balho, para estudar e apresentar uma proposta ao Mi-nistério num prazo de um mês relativamente á inclusão no sistema dos alunos provenientes de países terceiros, cujo agregado se encontre no país de origem e que este-jam a frequentar os seus estudos no território nacional há pelo menos dois anos. Este grupo deve apresentar a seguinte composição:

i. Director Geral da DGESii. Representante do CRUPiii. Representante do CCISPiv. Um Administrador de Serviços de Acção Social

do EnsinoSuperior Universitáriov. Um Administrador de Serviços de Acção Social do

EnsinoSuperior Politécnicovi. Um Estudante do Ensino Superior Universitáriovii. Um Estudante do Ensino Superior Politécnicoviii. Representante do IPADix. Representante do SEF

Consideramos que este grupo deva ser presidido pe-lo Director Geral da DGES.

Mocionante: FAP e AAUAv

- Por forma a no próximo ano lectivo de 2009/10 os Estudantes não voltarem a passar por estas situações desesperantes é fundamental que o pagamento das bol-sas de estudo seja realizado a tempo e horas. Neste sen-tido solicitamos ao Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, à Direcção Geral do Ensino Superior e aos diversos Serviços de Acção Social que seja levado a cabo um conjunto de medidas que permita uma rápi-da análise dos requerimentos às bolsas de estudo e que o seu pagamento seja realizado nos primeiros 5 dias úteis de cada um dos meses em que a verba da bolsa de estudo é transferida.

- As reclamações que os Estudantes apresentem aos Serviços de Acção Social relativamente aos requeri-mentos às bolsas de estudo devem ser alvo de resposta num prazo máximo de 30 dias.

Desburocratização do actual sistema de requeri-mentos a Bolsas de Estudo

- Sugerimos que seja implementado o mais rapida-mente possível um método “simplex” de análise de re-querimentos a bolsas de estudo para alunos bolseiros que se encontrem matriculados nas diversas Instituições de Ensino Superior.

A existência de um método que permita aos Estu-dantes bolseiros não terem de atravessar, ano após ano, um processo de entrega de documentos para análise de requerimento a bolsa de estudo, ajudaria certamente a um trabalho menos moroso por parte dos Serviços de Acção Social. De facto, verifica-se que a maioria dos documentos que fazem parte dos processos não sofrem alterações ao longo do tempo, pelo que a implementa-ção do método proposto promoveria respostas mais cé-leres aos requerimentos, para além de desburocratizar o actual sistema.

Esta simplificação dos processos deve ser acompa-nhada por uma eficaz fiscalização por parte dos Servi-ços de Acção Social e da Inspecção Geral do Ensino Superior.

Análise periódica de factos modificativos

- Torna-se de extrema importância que seja colocado em prática um verdadeiro sistema de análise aos reque-rimentos das bolsas de estudo atendendo a factos modi-ficativos. O objectivo é que mensalmente os Serviços de Acção Social tenham em consideração possíveis altera-ções nos rendimentos dos agregados familiares dos alu-nos bolseiros, aumentando ou diminuindo, por conse-guinte, o valor da verba da bolsa de estudo a ser atribuída a cada Estudante.

Compromisso do Governo para com a Acção Social Escolar

- O Estado tem de assegurar que nenhum Estudante fique impossibilitado de frequentar o Ensino Superior por se encontrar em situação carenciada. Tem se verifi-cado ao longo de sucessivos anos que a verba a fundo perdido do Estado para o pagamento de bolsas de estu-do que tem sido disponibilizado pelos anteriores Go-vernos não tem sido suficiente, obrigando os Serviços de Acção Social a recorrer a verbas de receitas próprias para assegurar o pagamento dessas bolsas de estudo.

Este facto tem de ser alvo de alteração pois o Gover-no tem a obrigação de disponibilizar a verba suficiente para o pagamento das bolsas de estudo aos Estudantes que, por direito, as recebem.

- A dedução à colecta das despesas de educação cobre apenas 30% do total destas despesas e com o limite má-ximo para 2009 de 681,60 €. Ora, nem a dedução par-cial menor que um terço, nem quer o limite máximo são suficientes para cobrir sequer o valor da propina. Enten-demos que este valor deva ser pelo menos o igual ao va-lor da propina máxima estipulada por Lei.

Page 12: Univercidade 96

Queres acabar este ano lectivo em grande e em con-vívio entusiástico, alegre e saudável contigo, com os teus amigos e com a Natureza? Então junta-te a nós e vem participar na X Descida do Vouga.

Esta edição (a 10ª) decorrerá nos dias 10, 11 e 12 de Julho, com todas as actividades que vêem preenchendo o cartaz das edições anteriores. Assim teremos, para além da descida (de canoa), teremos tempo para a cami-nhada (momento especial para criar o espírito de gru-po), o rappel, o tiro com arco, o tiro com zarabatana e muitos outros jogos populares entre os estudantes desta Universidade (futebol, voleibol, jogos de cartas, …).

Após a caminhada do primeiro dia juntaremos os nossos farnéis para realizarmos o primeiro grande mo-mento de animação da Descida – O grande piquenique de abertura (única refeição da responsabilidade dos par-ticipantes).

Para lá de todo este desporto está garantida muita animação cultural, desportiva e nocturna.

Preços de participação: Sócios da AAUAV…55,00 € Estudantes não Sócios….60,00 € Não Estudantes…………65,00 €

Estes preços incluem alimentação, alojamento, via-gens e, claro, todas as actividades.

Programa Sexta, 10 de Julho

10.00 – Saída de Aveiro (Pavilhão Aristides Hall)11.30 – Chegada a Vouzela - Caminhada até à Sra. do Castelo 12.30 – Descanso para almoço 14.00 - Tarde Desportiva

- Multiactividades ( Jogos desportivos, Tiro com Zarabatana)

20.00 – Jantar 22.00 – Programa Social Sábado, 12 de Julho

08.30 – Alvorada e Pequeno-almoço 10.30 – Chegada a Sever do Vouga - Partida para a I Etapa 12.30 – Descanso para almoço

14.00 – Reinício da Descida 16.00 – Chegada a Sernada do Vouga – Instalação dos participantes

- Multiactividades (Rappel, Tiro com Arco, Tiro com Zarabatana)

20.00 – Jantar 22.00 – Programa Social

Domingo, 13 de Julho

08.30 – Alvorada e Pequeno-almoço 10.00 – Partida para a II Etapa13.00 – Descanso para almoço15.00 - Reinício da Descida19.00 – Chegada a Aveiro

Nota: Todos os participantes deverão levar tenda, sa-co cama, roupa confortável, protector solar e um SOR-RISO.

Para mais informações: Luís Pinto – 968 703 590 – e-mail: [email protected]

Realiza-se no próximo dia 27 de Junho o Iº treino/convívio de Judo da AAUAV, com a presença do olím-pico e multimedalhado internacional Pedro Dias. A en-trada e participação são totalmente gratuitas, e os trei-nos serão das 10h-12h e 16h-18h, Pavilhão Prof. Dr. Aristides Hall.

Pedro Dias soma já bastantes títulos:9º Jogos Olímpicos de Pequim3º Campeonato da Europa de Séniores5º Campeonato do Mundo Universitário2º Taça do Mundo de Lisboa2º Taça do Mundo de Roterdão

Mais uma iniciativa deste novo núcleo desportivo da AAUAv que pretende fomentar o judo não só na comu-nidade estudantil, mas também na comunidade, e para isso conta com a presença de um dos maiores atletas na-cionais do momento.

A Associação Académica da Universidade de Aveiro comemora no próximo dia 28 de Junho o seu 31º ani-versário.

Fundada em 1978, ainda com a designação de Asso-ciação de Estudantes, surgiu como consequência da ne-cessidade de existir uma estrutura organizada que re-presentasse os estudantes da Universidade de Aveiro.

No ano de 1997 passou a designar-se de Associação Académica da Universidade de Aveiro, pelo número de estudantes que representava.

Temos nesta data comemorativa o prazer de anunciar que os novos Estatutos da AAUAv, aprovados em Reu-nião Geral de Alunos em Novembro de 2007 foram já publicados, estando a versão final disponível para con-

sulta no site da AAUAv em www.aauav.pt

Como vem sendo prática habitual, a AAUAv come-morará esta data numa cerimónia dedicada à estrutura, com a atribuição de distinções relativas ao ano transac-to, destacando-se os melhores núcleos, as melhores acti-vidades e a dedicação ao movimento associativo por parte dos seus vários intervenientes.

Esperamos com o passar de mais um ano contribuir cada vez mais para um movimento associativo e repre-sentativo mais dinâmico.

A Direcção da AAUAvAssociação Académica da Universidade de Aveiro.A vida académica na prática

12 UNIVERCIDADEeventos@aauav12 24 de Junho de 2009UNIVERCIDADE

X Descida do

Rio Vouga

Aula aberta com o judoca medalhado

Pedro Dias

31 anos de vida académica na prática

Page 13: Univercidade 96

13UNIVERCIDADE inquéritos 1324 de Junho de 2009 UNIVERCIDADE

No passado dia 17 de Junho, a Associação Académi-ca da Universidade de Aveiro recebeu a visita de Kirsty Gusmão, presidente da Fundação Alola e esposa do Pri-meiro-Ministro Timorense, Xanana Gusmão.

Esta visita esteve inserida no âmbito de um conjunto de iniciativas com o objectivo de promover sinergias en-tre grupos que precisam de ajuda e grupos dispostos a ajudar.

Recorde-se que a AAUAv sempre teve uma ligação próxima com Timor, tendo no seu passado distinguido o Bispo de Díli, D. Ximenes Belo com o título de sócio honorário, e tendo inclusive angariado 25 mil euros pa-ra ajudar as vítimas dos massacres.

Kisrty Gusmão participou assim numa pequena ter-túlia com os membros da Direcção onde alertou os es-tudantes para o actual panorama de Timor Lorosae. Afirmou que é hoje um país pacífico e longe vão os tem-pos da agitação social, no entanto outras problemáticas persistem como a pobreza, a violência doméstica e a ele-vada taxa de mortalidade infantil. Falou ainda dos pro-blemas de fundo da Educação Timorense, como a es-cassez de Professores e as suas poucas habilitações, a falta de condições das Escolas e alertou ainda para a ne-cessidade de reestruturação de todo o ensino.

Devido a uma agenda preenchida não foi possível cumprir com o restante programa e assim como ter uma conversa alargada com a comunidade.

Envia textos e imagens sobre o que te apetecer. Dá a conhe-cer as tuas histórias curiosas ou casos exemplares. Só tens de enviar os teus conteúdos para [email protected]

Estamos quase a chegar à edição

número 100. Este acontecimento só

poderá tornar-se especial com a ajuda

de toda a academia.

Participa e ajuda-nos a fazer

o teu jornal.

sÊ O VERDADEIRO CORRESPONDENTE DO Jornal uNIVERCIDADE

AAUAv recebe visita de Kirsty Gusmão

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mobilidade14 UNIVERCIDADE 24 de Junho de 200914

Mobilidade na UACada vez mais os estudantes têm à sua disposição

uma grande panóplia de oportunidades para melhorar os seus conhecimentos académicos e também para aju-dar o curriculum.

Exemplos disso são os programas de mobilidade que disponibilizam aos alunos uma mistura de conhecimen-tos e de diversão.

Nesta edição vamos dar a conhecer alguns programas disponibilizados aqui na UA.

Estudos comprovam que alunos que puderam parti-cipar um programa de mobilidade têm ligeiramente mais hipóteses de arranjar emprego na área de formação e isso nos tempos que passam, faz toda a diferença.

A UA tem á disposição dos estudante 7 programas e pretende conseguir mobilizar cerca de 10% da comuni-dade estudantil e docente.

Vamos conhecê-los.

ERASMUS

O programa ERASMUS é considerado o maior pro-jecto de intercâmbio, pois conta já com mais de um mi-lhão de participantes. O programa que engloba os 27 estados membros da União Europeia mais a Islândia, Liechtenstein, Noruega e Turquia esta presente na UA desde a sua criação e já são muitos os estudantes e do-centes que puderam usufruir das suas vantagens e expe-riências.

Aqui os alunos podem ir entre um ou dois semestres podendo assim aproveitar ao máximo todas as potencia-lidades fornecidas. Não são raros os casos em que os participantes acabam por ficar inseridos em projectos ou empregos no pais onde fizeram ERASMUS poden-do usar como beneficio os seus conhecimentos acadé-micos aproveitando os seus conhecimentos linguístico que nesse pais são dados como estrangeiros.

O projecto está à disposição de todos os departa-mentos e escolas politécnicas da universidade, o que im-plica que todos os cursos estão abrangidos por esta ac-ção. Cada unidade possui também um ou mais coordenador departamental ERASUS para que os alu-nos possam ser informados individualmente e caso a ca-so. O apoio técnico-administrativo é da responsabilida-de do Gabinete de Relações Internacionais.

A UA envia regularmente alunos neste programa de mobilidade mas também recebe os estudantes e docen-tes estrangeiros em igual número. Este fenómeno con-tribui para que a experiência seja enriquecedora não só para os que vão mas também para os que ficam por Aveiro.

Erasmus Mundus

Erasmus Mundos e um projecto criado em 2004 que funciona nas mesmas bases do ERASMUS com a dife-rença que se destina para cursos de mestrado. Estes são leccionados em parceria por várias instituições de ensi-no superior europeias, dentro das quais o número míni-mo aceite são 3. O curso em a duração de 2 anos e os es-tudantes estudam em 2 dos países podendo assim receber uma qualificação conjunta. Todas as aulas são leccionadas em inglês.

Mas a fama e trabalho da UA não é só a mandar alu-nos para fora mas também a recebê-los visto que esta participa em 4 mestrados chegando mesmo a coordenar um deles. São eles:• JEMES–JointEuropeanMasterProgram-

me in Environmental Studies• FAME-FunctionalisedAdvancedMaterials

and Engineering• HEEM-EuropeanMastersDegreeinHi-

gher Education • Eporultimoaquelequeparaalemdepartici-

par também coordena: EMMS – Joint European Mas-ters Programme in Materials Science

Para aqueles interessados em participar não deixarem de contactar a instituição coordenadora do mestrado que gostaria de fazer até porque as condições, exigências e até mesmo as data de candidatura variam consoante as instituições e os países.

Leonardo da Vinci

Este programa baseia-se num subprograma de apren-dizagem ao Longo da Vida, iniciativa esta que vem da Comissão Europeia para promover estágios em contex-to de trabalho nos países europeus.

A UA tem a possibilidade de concorrer a fundos pa-ra que os ses diplomados possam seguir esta oportuni-dade, portanto se estas interessado não percas mais tem-po. Os estágios variam entre 3 a 6 meses e abordam todos os países membros da EU mais os países da EF-TA e do EEE: Islândia, Liechtenstein e Noruega, a Turquia e ainda a Suíça.

Desta experiencia advêm inúmeras vantagens profis-sionais já para não falar na perspectiva sociocultural en-riquecedora.

Campus Europae

O campus Europae é uma iniciativa que vida estimu-lar a cooperação inter-universitária para que estes pos-sam experimentar e viver numa Europa unida na sua enorme diversidade, combinando o seu desenvolvimen-to pessoal, científico e académico com experiências que lhes permitam aumentar o seu potencial de empregabi-lidade internacional.

Este projecto oferece igualmente um serviço de Mo-bilidade ERASMUS baseado no acordo em vigor do programa. Oferece também cursos intensivos linguísti-cos antes do início das aulas.

Aqui os estudantes que participarem podem-se ver incluídos numa família de acolhimento para melhor se integrar e para os ajudarem no pais para o qual se diri-gem.

O único senão é que este programam só está abrangi-do para alguns cursos da UA. São eles: - Bioquímica (coordenadora: Prof.a Doutora Sílvia Rocha)

- Biologia (coordenador: Prof. Doutor Carlos Fonse-ca)

- Engenharia Electrónica (coordenador: Prof. Dou-tor António Teixeira)

- Formação de Professores (coordenadora: Prof.a Doutora Nilza Costa)

- Gestão e Economia (coordenadora: Prof.a Doutora Elisabeth Pereira)

- Física (coordenador: Prof. Doutor Ricardo Dias)- Línguas (coordenadora: Prof.a Doutora Gillian

Moreira)- Turismo (coordenadora: Prof.a Doutora Celeste

Eusébio)

Consórcio Europeu de Universidades Inovativas (ECIU)

Este programa de intercâmbio é um consórcio de

universidades europeias que funciona em três verten-tes:

-Intercâmbio de alunos e funcionários;- Promoção da interacção universidade-indústria;- Escola de pós graduação.

Os alunos não pagam propinas na universidade de acolhimento.

O programa não inclui todos os cursos, mas já vai sendo lançado em áreas de excelência e necessidade.

A Universidade de Aveiro é a única instituição de en-sino superior portuguesa a integrar este consórcio. São eles os integrantes:

Aalborg Universitet, DenmarkTechnische Universität Hamburg-Harburg, Ger-

many Universidade de Aveiro, Portugal Universitat Autonoma de Barcelona, SpainUniversität Dortmund, Germany University of Strathclyde, United KingdomPolitecnico di Torino, ItalyUniversiteit Twente, The Netherlands University of Warwick, United Kingdom Université de Technologie de Compiègne, FranceLinköping University, Sweden Tecnologico de Monterrey, Mexico Southern Federal University, Russia (formerly Ros-

tov State University)Swinburne University of Technology, Australia

VULCANUS

Este programa esta responsável pela realização de es-tagio do aluno nas suas diferentes etapas da vida estu-dantil.

Este programam esta agora em especial no Japão e tem como objectivos:

- estude tecnologias avançadas empregues por uma empresa de acolhimento japonesa,

- aprenda japonês e compreender e apreciar a cultura japonesa,

- esteja bem colocado no sua futura carreira profissio-nal e interaja com o tecido empresarial japonês.

O programa é financiado e os estudantes podem vir a ter uma bolsa no valor de € 15.000 para suportar as des-pesas de viagem e de custo de vida. O alojamento é gra-tuito.

Bolsa Santander

Existe ainda a bolsa Santander que apoia alunos que desejam obter formação no Brasil e em outros países da CPLP. Podem aproveitar para cá ficar um ou nos se-mestre

Esta bolsa é conseguida ATRAVES DE parcerias conseguidas pela UA de grupos grandes como o grupo Santander, Top Atlântico Fundação António Pascoal. Assim

O projecto funciona nos mesmos moldes deERAS-MUS com a diferença do local onde decorre.

O GRI (gabinete de relações internacionais) está res-ponsável por promover acções de função e ajuda a todos os interessados.

Para mais informações sobre todos estes projectos:http://www.ua.pt/gri/PageImage.aspx?id=5783

Page 15: Univercidade 96

151515

Inter Cursos Futsal Masculino

com muitas surpresas

Inter Cursos de Futsal Feminino com segunda

fase escaldante

A primeira ronda dos oitavos de final, ficou marcado por um sem número de surpresas. Senão vejamos, os vencedores dos grupos perderam com os oitavos classi-ficados, no primeiro jogo da eliminatória! Além destes resultados verificamos que a lógica da regularidade, que pautou a classificação da 1ª fase, não prevaleceu para es-tes jogos da 1ª eliminatória. Estes primeiros resultados lançam assim uma grande confusão, no sentido de per-

ceber quais as melhores equipas de facto, e de perceber quem são os verdadeiros candidatos a vencerem esta edição do Intercursos de Futsal do ano 2008/09. Além do quadro com os resultados da 1ª eliminatória, deixa-mos aqui igualmente as classificações finais dos dois grupos depois de concluída a primeira fase, e que serviu para ordenar as primeiras oito equipas de cada grupo que passaram aos play-offs.

Se a primeira fase desta competição foi um pouco morna, com uma definição mais ou menos clara das melhores equipas em cada grupo, vamos ter agora uma segunda fase que é prometedora de emoções fortes. Pe-la primeira vez o Inter Cursos de Futsal feminino terá igualmente os play-offs a se-rem decididos à melhor de três, ou seja, uma equipa para passar á eliminatória seguinte terá de vencer dois jogos.

Da primeira para a segun-da fase passaram as primeiras quatro equipas de cada grupo, que agora vão medir forças em jogos de “mata-mata”. O alinhamento dos jogos das eliminatórias foi decidido pe-la classificação obtida por ca-da equipa na primeira fase. Temos assim pela frente a de-cisão da passagem ás meias fi-nais, das quatro melhores equipas da competição, e que decidirão a vitória final na competição.

UNIVERCIDADE desportivo@aauav24 de Junho de 2009 UNIVERCIDADE

equipa I

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Resultados

* venceu contabilidade 4-1 nos pontapés da

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núcleos@aauav16 UNIVERCIDADE 24 de Junho de 2009

Um lanche, um ambiente, um resíduo

Tomada Posse do NAE ESAN

Dois amigos decidem ir lanchar, sentam-se a mesa, o empregado aparece e pergunta-lhes de forma educada o que desejam comer. Um pede uma torrada e um sumo. O outro que até aparentava uma expressão mais famin-ta pede um croissant misto prensado e uma garrafa de água. O lanche desenvolve-se de forma natural com uma conversa entre amigos. Posteriormente ambos abandonam o local deixando em cima da mesa uma gar-rafa de plástico que continha água, uma garrafa de vidro que outrora fora o recipiente do sumo, e os guardanapos de papel, diversos, que foram utilizados enquanto de-glutiam a sua deliciosa refeição.

A mesa está desocupada, agora o empregado, responsável pela boa manutenção do estabelecimento, dirige-se a mesa e recolhe o “lixo”.

O que acontece várias vezes no quotidiano do cidadão é que este não se apercebe na totalidade de pro-cessos que está inerente para que certas actividades tão triviais como um simples lanche sejam possíveis. É de realçar também que não é palpável a realidade circun-dante, que uma garrafa de vidro, uma garrafa de plásti-co e uns meros guardanapos, poderiam causar dano gra-ve ao ambiente, contudo se tentássemos saber, para ser restrito só a nível local, quantas pessoas estariam a lan-char e quantas pessoas estariam a produzir resíduos se-melhantes, e olhássemos então para a quantidade dos mesmos, iríamos constatar que livrarmo-nos daqueles

Caros colegas Hoje é o dia em que o Núcleo Associativo da

Escola Superior Aveiro Norte assume publicamente as suas responsabilidades.

Em primeiro lugar quero dar uma palavra de apreço a todos os alunos que ao longo destes dois anos têm aju-dado na afirmação do núcleo e da Escola Superior Aveiro Norte na cidade de Oliveira de Azeméis. Mas não posso esquecer todos os movimentos que nos têm ajudado, portanto desejo igualmente um bem-haja à Fundação do Parque La Sallete, FAMOA e ACREV, com um obrigado pela colaboração e paciência.

Agradeço também à Câmara Municipal de Oliveira de Azeméis todo o apoio em volta do NAE ESAN mas também por permitir aos alunos desta escola superior participarem pela primeira vez nas suas actividades.

As nossas perspectivas para este mandato, para além de colmatar com os objectivos da coordenação anterior, consistem em focalizar as atenções nos alunos, nas suas preo-cupações sociais e académicas, po-

tenciando assim uma Escola Superior Aveiro Norte melhor e com direitos e oportunidades iguais aos res-tantes alunos da Universidade de Aveiro.

Pretendemos igualmente representar as necessidades dos alunos e suas actividades junto da Associação Aca-démica, encurtando a distância física entre Oliveira de

Azeméis e o Campus Universitário com acções cultu-rais para todos.

Pretendemos também realizar pela primeira vez as Jornadas da Escola Superior Aveiro Norte, com o tema do “Design Inclusivo” e assim promover uma maior en-volvência entre o sector empresarial da região e os alu-

nos, e colaborar nas iniciativas da Di-recção da ESAN, pois só assim podemos crescer.

Termino com umas palavras aos an-tigos membros do Núcleo Associativo: que o romper com o óbvio esteja sem-pre presente, principalmente agora que são finalistas e estão prestes a dei-xar a Universidade. Sem o vosso em-penho não teríamos chegado tão lon-ge.

Aos novos elementos do núcleo: "Age apenas segundo uma máxima tal que possas ao mesmo tempo querer que ela se torne lei universal", tal como Kant um dia definiu.

Obrigado a todos, bem-haja!

António Duarte,Coordenador do Núcleo Associati-

vo da Escola Superior Aveiro Norte,da Associação Académica da Uni-

versidade de Aveiro.

No passado dia 28 de Maio, nas instalações da Loja Ponto Já, do IPJ, em Oliveira de Azeméis, realizou-se a tomada de posse do Núcleo Associativo de Estudantes da Escola Superior Aveiro Norte.Numa cerimónia que contou com a presença do Vice-Reitor Prof. Doutor

Manuel Assunção e do Administrador para a Acção Social da UA, Mestre Hélder Castanheira, em representação dos órgãos máximos da UA, o recém-empossado coordenador manifestou também grande satisfação pelo apoio manifestado pelo poder local, representado pelo Vereador António

Rosa da Câmara Municipal de Oliveira de Azeméis, que tem mostrado disponibilidade e abertura às actividades dos alunos da ESAN.Em seguida reproduzimos o discurso de tomada de posse do novo Coordenador do NAE ESAN, António Duarte.

materiais tornar-se-ia uma tarefa complexa. Uma das temáticas que levanta sérios proble-

mas no ambiente, é a questão dos resíduos. Estes podem ser encarados como qualquer produto, que deixa de ter valor para o cidadão, é que normalmente este tende a desfazer-se da sua posse. O que se observa na sociedade moderna, é que tanto graças ao empenho da comunica-ção social como de campanhas publicitárias, ao longo do tempo têm se desenvolvido uma consciência am-biental positiva, nomeadamente junto das populações mais jovens. Acções como a separação dos materiais, para uma posterior reciclagem dos mesmos, evitam que tenhamos de lidar com encargos pouco viáveis e dispen-diosos no que diz respeito ao tratamento de fim de linha dos resíduos.

Na esfera global, durante muito tempo e en-quanto certas nações detinham um determinado poder de compra elevado, assistiu-se a uma euforia consumis-ta, sem ter em consciência a temática de valorização de recursos, ou minimização de produção de resíduos. Acontece que a factura a pagar por tais acções é elevada. Os resíduos têm várias características próprias e tipolo-gias adequadas na sua forma de caracterização. A partir do momento em que um produto é considerado como resíduo, este tem de ser analisado conforme a sua pró-pria composição inerente de maneira a ser enquadrado numa temática de tratamento particular. Este processo

de triagem, é exaustivo e por vezes dispendioso seja pa-ra qual for a entidade que tem tais encargos. No final de linha, a garrafa de plástico que continha a água que um dos amigos bebeu, provavelmente acabará num aterro sanitário, que irá gastar espaço, tempo de degradação, e custos devido a manutenção do mesmo local onde esta ficara depositada. Após isso terá de ser feito um contro-le e monitorização adequado de forma a controlar a de-gradação da mesma, e não provocar problemas de maior devido a lixiviação que pode ocorrer em locais de arma-zenamento de resíduos.

Logicamente não se deve ser sensacionalista ao ponto de deixarmos de beber em garrafas de plástico, como é obvio, mas há que ter em mente que neste pla-neta coexistimos não só com pessoas mas com mate-riais, e que tudo que esta a nossa volta tem um determi-nado tempo de vida e mais tarde ou mais cedo também necessita de se transformar. Lavoisier já dissera a regra a tempos atrás, basta saber agora se temos capacidade pa-ra a tornar plausível, ou realmente estaremos condena-dos a ser consumidos pelos produtos que nos próprios criamos…

Thiago Capitani Núcleo de Engenharia Do Ambiente da AAUAv

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17UNIVERCIDADE núcleos@aauav24 de Junho de 2009 UNIVERCIDADE

Cerimónia de

Entrega de

Diplomas

Festa da Espuma

Magna Tuna

Cartola na

Murtosa

Cartola na Polónia

Cartola no Teatro Aveirense

A Magna Tuna Cartola teve o prazer de participar no espectáculo de angariação de fundos que a APEVECA (Associação de Pais e Encarregados de Educação dos alunos das Escolas do Ensino Básico e Jardim de Infân-cia da Vera-Cruz e Barrocas) organizou no passado dia

1 Junho no Tea-tro Aveirense.

A sala mais emblemática da cidade de Aveiro contou com uma plateia esgotada que assistiu, para além da Magna Tuna Cartola, à actuação de Os Azeitonas, Filipe Santos, Pedro Vaz e Tozé & Jo-sé Meireles.

A MTC agradece à APEVECA o convite para a sua iniciativa, felicitando-a pelo sucesso do seu espectáculo e deseja a esta instituição felicidades e continuação de um excelente trabalho.

A Magna Tuna Cartola teve a honra de participar na Cerimónia Académica de Entrega de Diplomas da Universidade de Aveiro, que decorreu no dia 30 de Maio. A abrir o evento a Cartola apresentou o "Chiqui-nho Chicolate", aluno desta Universidade que continua sem terminar os seus estudos e por isso ainda não foi es-te ano receber o seu diploma. Mais a meio foi a vez de se ouvir o "Macho Português", tema com que a MTC finalizou a sua participação na Cerimónia.

A Magna Tuna Cartola organizou mais uma festa temática no BE. Desta vez o tema foi a espuma e isso foi o que não faltou: espuma! E não só espuma como gente, muita gente, como é habitual nas festas que a MTC organiza. Pa-ra completar o tema não faltou também quem se vestisse a rigor, desde calções de banho a fatos de mergulho, a ori-ginalidade esteve sempre presente naquela que, segundo muitos dos presentes, foi a melhor festa de sempre do BE. Tal como prometido pela Cartola não faltaram diversas promoções e roupeiro para comodidade de todos os que qui-seram desfrutar da festa.

Dia 6 de Junho a Magna Tuna Cartola foi até à Mur-tosa para actuar perante os estudantes universitários desta Vila que estudam por esse país fora. Um dia por ano estes alunos do ensino superior reúnem-se e fazem um encontro académico onde aproveitam para trocar histórias, experiências e matar saudades. Este ano, a Cartola foi a tuna escolhida para actuar no convívio que decorreu à noite no Café da Terra. A actuação foi divi-dida em duas partes e contou ainda com uma passagem por trás do balcão do estabelecimento. A MTC agrade-ce ao Café da Terra pelo seu convite.

Tal como estava previsto, a Magna Tuna Cartola foi visitar a Polónia, um país a cerca de 6000Km de distân-cia e onde se bebe "piwo" em vez de cerveja e "voda" em vez de água. Vá-se lá compreender.

A partida deu-se em Lisboa no dia 20 de Maio e o destino foi Varsóvia, a capital do país visitado. Na agen-da estava um arraial académico e um contacto próximo com a comunidade portuguesa neste país. Que melhor forma de trazer as pessoas de volta às suas raízes que através da música? A resposta é através da gastronomia, portanto a Cartola visitou o restaurante "Portucale" em Varsóvia, brindando as pessoas com a sua música ao mesmo tempo que os anfitriões serviam alguns pratos típicos e vinho nacional.

Como nem tudo é trabalho, a rapaziada aproveitou para visitar alguns pontos turísticos e monumentos his-

tóricos da bela e enorme cidade de Varsóvia.O ponto alto da curta visita foi a participação no ar-

raial académico. Juntamente com a Tuna da Universida-de Fernando Pessoa e com a Estudantina de Lisboa, a MTC actuou perante os olhares atentos dos portugue-ses e dos olhares um pouco desconfiados de alguns po-lacos presentes. Apesar da estranheza inicial, acabaram por aderir a uma festa que o "S. Pedro polaco" ameaçou estragar com mau tempo.

Para terminar, a Magna Tuna Cartola gostaria de agradecer a todos os portugueses que foi encontrando pela Polónia e em especial, como é óbvio, ao José Costa e a Manuel Maioral que foram os responsáveis pela or-ganização do arraial.

Um valente abraço e um "até já".

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18 UNIVERCIDADEdiz-se por aí...18 24 de Junho de 2009UNIVERCIDADE18

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Semana do Enterro 2009

...

Na edição nº 95 do jornal “UniverCidade” da AAU-Av, fazia-se na última página a seguinte pergunta: “O que achaste da semana do enterro? Que mudarias?”, e foi com grande espanto que li o que os entrevistados disseram. Claro que não estava à espera que dissessem que o cartaz foi muito bom, mas que foi uma porcaria isso é que também não!

É certo que não se pode agradar a todos, nem nunca se irá ouvir dizer “Até que enfim, este ano o cartaz é ex-celente”, mas confesso que fiquei mesmo estupefacto ao ler o que foi dito acerca do enterro.

Em primeiro lugar temos que nos convencer duma coisa, isto é uma semana académica, não é um festival de rock, onde aí sim, há grandes bandas internacionais muito ao gosto de todos.

Em segundo lugar, se acham que o cartaz deste ano deixou muito a duvidar e ainda por cima foi fraquinho comparado com os cartazes dos outros anos, então real-mente não sei o que se passa, pois se forem ao site ht-tp://blitz.aeiou.pt/en.l?p=stories&op=view&fokey=bz.stories/44505 onde estão os cartazes de todas as quei-mas do país, podem ver que o nosso não se fica nada

atrás de nenhum dos outros!Por isso pergunto eu: o cartaz foi mesmo mau, ou já é

da nossa natureza achar que os outros são sempre me-lhores? É que tem-se sempre a tendência de comparar com Coimbra, e ou eu tenho muito mau gosto, ou então o nosso cartaz estava mesmo bem melhor.

Por isso, e dado que o cartaz é construído pela asso-ciação (que ainda recentemente tomou posse e não é a mesma dos anos anteriores, só para elucidar os mais dis-traídos!) para os estudantes e não para eles próprios, e se acham que o cartaz não corresponde às expectativas, fa-çam-se ouvir, sugiram nomes à associação participem nas sessões de esclarecimento sobre o cartaz (coisas que não aconteceu este ano!), porque só assim se pode cons-truir um cartaz que seja do agrado de todos.

Eu pessoalmente dou os meus parabéns à associação pelo cartaz que nos trouxe este ano, e espero que tudo tenha corrido pelo melhor. Se por acaso tiveram já um número significativo de opiniões negativas sobre o car-taz, então pronto, acho que devem arranjar uma nova estratégia, em que os estudantes sejam os principais in-tervenientes na escolha do cartaz, como por exemplo

uma votação online de entre um conjunto de bandas, e talvez aí se consiga encontrar um cartaz ao gosto de to-dos, mesmo que isso seja praticamente impossível.

Quanto aos transportes, outro dos pontos bastante focado, parece que há também alguma indecisão, pois uns dizem que não eram em número suficiente, outros acham que estavam bem organizados e eram quanto baste. Portanto, sendo esta uma questão que não me pa-rece ser de gosto pessoal, seria bom que se entendessem quanto a este ponto, pois não me parece que seja assim tão fácil à Câmara “dispensar” mais autocarros (dispen-sar entre aspas, só para focar!).

No que toca ao recinto, concordo que seja um espaço bom e que permite uma grande liberdade, no entanto não me parece o mais adequado, tendo em conta que há gastos que seriam bem menores se se fizesse num sítio mais próximo. Mas isto já é a minha opinião, e tenho conhecimento de que foi já discutido há algum tempo. Resta agora à associação avaliar essa questão e fazer o que melhor entender.

Cumprimentos a todos e até para o ano.Álvaro Almeida

Há quem passe um sábado chuvoso hibernado nos cobertores, iluminado pela lareira. Há quem conte os minutos, observando as pancadas da chuva forte, junto à janela. Há quem se distraia no escritório escondido sobre pilhas e pilhas de papéis e chávenas de café. Eu não. Atravesso as ruas, sentindo a chuva misturar-se com as lágrimas e acompanhando os repentinos flashes do funeral de Vitória Pereira Tavares.

<< Considerai, Senhores, as grandes potestades que daqui debaixo contemplamos(…)Cristão não murmu-reis se a senhora foi escolhida para nos instruir. Como vereis a seguir, aqui nada houve de indelicado, porque a salvou Deus pelo mesmo golpe que nos instruiu. Deve-ríamos já estar convencidos de nosso nada: mas se é mister maravilhar os corações enfeitiçados pelo amor do mundo, este lance é assaz grande e terrível. Ó noite de-sastrosa! Ó noite lamentável, em que num instante re-boou, qual um raio de claridade, esta estupenda novida-de: a Senhora morreu, a Senhora está morta! Quem não se sentiu atingido por esse golpe, como se um trágico acidente desolasse sua família? >>. Todo este discurso recitado pelo padre que outrora fora a oração fúnebre de Ana Henriqueta de Inglaterra fazia o contraponto com o Requiem de Mozart.

Passava das sete horas quando o carro funerário aban-donou o cemitério e deixou-me a sós. Pousei uma rosa na sua lapa e mal queria acreditar na inscrição “Aqui jaz Victória Pereira Tavares” seguido de Requiem aeternam dona eis, Domine (Repouso eterno dá-lhes, Senhor).

Nem sempre foi assim. Todo o sábado era devoto a horas e horas no hospital da Universidade Coimbra on-de terminei a minha licenciatura e estreava-me como médico. Numa noite chuvosa conheci a Vitória. Esta observava o rio Mondego sobre a ponte quando os fa-róis do meu carro iluminaram o seu vestido de um bran-co sujo e rasgado.

- Está tudo bem, senhora? Precisa de ajuda? – Per-guntei.

Respondeu-me com o silêncio, recuando um passo.

Senti o seu nervo interior e o pé roçar a grade da ponte.

-Calma. – Inseguro do caos que o meu aproximar iria causar, avancei abraçando-a.

Habituado a calcular tudo o que me rodeava através de equações matemáticas, questões físicas e a olhar tudo sobre uma perspectiva técnica, afeiçoei-me dia após dia a uma estranha que hesitava pé ante pé a entrar no car-ro e a conviver em casa com um estranho. Não portado-ra de bilhete de identidade, tinha o medo estampado nos olhos quando limpava-lhe as lágrimas do rosto e evitava que o sal da sua tristeza percorresse a pele e che-gasse aos lábios.

Os dias passaram-se e a estranha tomou parte da mi-nha rotina. Respeitava o meu horário, dedicava-se à ca-sa e apoiava-se na varanda, observando as flores e sau-dando-me com um sorriso. Parecia que aquele olhar observava tudo o que rodeava como se fosse pela pri-meira vez, renascendo. Como médico e amante da vida, era gratificante chegar a casa e ver a vida a transpirar em todo o seu redor.

Porém, dia após dia, Vitória (acabei por descobrir o seu nome, pressionando-a numa noite de berros e cho-ro) estudava os meus livros às escondidas. No final da tarde encontrara alguns frascos partidos, livros da es-tante espalhados pelo chão e o seu corpo estendido, se-gurando uma seringa e coberta por grandes doses de morfina e cloreto de potássio.

Ainda hoje é o dia que lembro e relembro o juramen-to médico de Hipócrates que considera a vida como um dom sagrado e sobre a qual o médico não pode ser juiz da vida ou da morte de alguém. Não o foi é certo, não fora uma morte assistida. Nunca mais consegui ser mé-dico, nunca mais senti-me capaz de salvar vidas e os meus sentimentos prenderam-se à pessoa que pensava transpirar de vida, quando procurava o que eu mais evi-tava… Esta é a história de um médico, amante da vida, que amava a pessoa que amava a morte.

Liliana Costa, 1º ano NTC

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sugestões culturais 1924 de Junho de 2009 UNIVERCIDADE

livros cds filmes online

ao vivo

LinkedIn

O LinkedIn é uma rede de negócios lançada em Maio de 2003, usada princi-palmente por profissionais, que tem co-mo objectivo principal a criação de listas com informação detalhada dos contac-tos de pessoas e empresas por parte dos utilizadores registados.

Esta rede pode ser usada para encon-trar empregos, trabalhos, pessoas e opor-tunidades de negócios recomendadas por outros utilizadores que se encontrem na rede de contactos. Os empregadores podem também colocar ofertas de traba-lho e procurar na base de dados por po-tenciais candidatos que se enquadrem no perfil desejado.

Para saberes mais visita este rede em: www.linkedin.com

Up {Pixar Animation Studios}

Up é a 10ª longa-metragem de ani-mação produzido pela Pixar Animation Studios. Realizado novamente em par-ceria com a Walt Disney Pictures sendo a segunda longa-metragem da Pixar protagonizada por humanos (sendo a primeira os Incríveis).

Uma comédia de aventuras da Disney Pixar sobre um vendedor de balões de 78 anos, chamado Carl Fredricksen, que, fi-nalmente, realiza o sonho da sua vida, uma grande aventura, quando prende milhares de balões à sua casa e consegue voar à descoberta da América do Sul. Mas ele vai descobrir, tarde demais, que o seu maior pesadelo também embarcou nesta viagem… Um explorador da natu-reza, super optimista, de 8 anos chama-do Russel.

Bons sonhos, meu amor{Dorothy Koomson}

A carreira de Dorothy Koomson tem sido, segundo a autora, “espectacular” e as suas anteriores obras – “A Filha da Minha Melhor Amiga” e “ Pedaços de Ternura” – venderam já mais de 80 mil cópias. A acrescentar ao cardápio, “bons sonhos, meu amor” foi já alvo de caloro-sas críticas.

Neste livro Dorothy cria cenários rea-listas, envolvendo o leitor numa sineste-sia emocional que o faz reflectir sobre temas como os desafios da amizade, a inexorabilidade da morte, entre várias outras. Aqui, é contada a história de No-va Kumalisi que aceita ser mãe de subs-tituição do seu melhor amigo… Mas as coisas não correm como planeado…

Storia, Storia{Mayra Andrade}

Mayra Andrade é uma cantora cabo-verdiana, reconhecida como uma das mais promissoras da música do seu país. Em 2008 repete o feito de Mariza, ao vencer o prémio BBC Radio 3 World Music na categoria Revelação e recebeu o Prémio Cubadisco Internacional 2008 pelo álbum " Navega". Já colaborou, en-tre outros, com Cesária Évora, Chico Buarque, Caetano Veloso, Charles Az-navour, Mariza e João Pedro Ruela.

Storia, Storia foi produzido por Alê Sqiqueira mas tem alguns arranjos de Jacques Morelenbaum. Sons de jazz, música brasileira e cubana envolvem o mais recente CD da cantora.

Amália Hoje

{Colectânea}

Reinventar alguns fados de Amália, embrulhando-os em sonoridades pop, foi a tarefa a que se lançou o projecto Hoje, projecto composto por Nuno Gonçalves, Sónia Tavares (ambos dos The Gift), Paulo Praça (Plaza, Turbo-junkie) e Fernando Ribeiro (Moonspell)."Amália Hoje", editado a 27 de Abril, é o disco que homenageia uma das mais marcantes artistas nacio-nais através de um conjunto de versões onde “o fado deu lugar à pop” e partindo do pressuposto de que o “Fado é redutor para a voz que brindou o mundo”.

O CD revela, portanto, novos arranjos pop para os mais emblemáticos fados popularizados por Amália Rodrigues. "Amália Hoje" já é disco de platina, por vendas superiores a 20 mil unidades.

Doubt{John Patrick Shanley}

MARÉS VIVAS{Gaia}

Katy Perry {Campo Pequeno}

Doubt aborda o conflito entre a Irmã Aloysius Beauvier (Meryl Streep) e o Padre Brendan Flynn (Philip Seymor Hoffman), aquando da suspeita do en-volvimento deste numa relação abusiva com um estudante negro.

Assim que a inocente Irmã James par-tilha com a Irmã Aloysius a suspeita de que o Padre Flynn estará a prestar de-masiada atenção ao primeiro estudante negro que a escola recebeu, desenvolve-se um conflito entre estas duas últimas personagens, que acaba por semear a dú-vida pelo próprio público, levantando questões acerca da real culpabilidade do Padre Flyn e de quais as consequências para os seus actos.

O Festival marés vivas é um festival que ocorre entre os dias 16 e 18 de Julho no Cabedelo, Gaia.

Em edições anteriores o palco já con-tou com grandes presenças como "The Prodogy" "Chemical Brothrs" e "Da Weasel". Este é o primeiro ano em que nenhuma banda portuguesa vai estar re-presentada no palco nacional.

Mas este ano não ficará atrás pois contará com grandes nomes da música internacional como os Kaiser Chiefs, Ja-son Mraz, Keane, Scorpions, Guano Apes, Colbie Caillit, Lamb, entre ou-tros.

O preço de um bilhete geral é de 38€ e o diário de 25€.

O festival que começou numa praia, é agora um dos maiores e mais procurados do norte dos pais.

No próximo dia 28 de Junho, Domin-go, Katy Perry visita terras lusitanas para um concerto no Campo Pequeno, na ca-pital nacional. Neste concerto, o seu tão badalado álbum “One of the Boys” com músicas como “I kissed a Girl” e “Ur so gay”, será apresentado ao vivo para o mais exigente público – o português!

O Espião Que Saiu do Frio{John le Carré}

A acção de "O Espião Que Saiu do Frio" passa-se, na Alemanha e em Lon-dres, em plena Guerra Fria. O seu prota-gonista é Alec Leamas, um espião britâ-nico que é um anti-James Bond, física, psicológica e moralmente. "Não era pro-priamente um cavalheiro", não gostava de críquete e "a verdade é que não tinha qualquer licenciatura".

Aos cinquenta anos, Leamas é um operacional em fim de carreira, que aca-ba de perder uma batalha importante na frente de Berlim. Agora terá de encenar a sua própria decadência até ser recruta-do pelos serviços secretos do Leste. O objectivo é fornecer informações que convençam os serviços da Alemanha do Leste de que um dos seus chefes é um agente-duplo.

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VOXPOP20 24 de Junho de 2009UNIVERCIDADE

VOXPOP

Penso que ou a divulgação e a promoção melhoraram substancialmente, ou realmente houve um aumento nas actividades realizadas. Penso que a dinâmica que a AAUAv tem de-monstrando é o fio condutor a ser seguido nos próximos anos, com subtis melhorias, e

com a comunicação constante com todos os alunos da UA.

Quanto a sugestões, de momento não me ocorre nenhuma. De certo que há, mas nesta altura a imaginação não abunda. {Ana Zita, 3º Ano de TIC}

Realmente houve divulgação porque soube das actividades por email, mas não pude par-ticipar em nenhuma delas por isso não posso ajudar. {Diana, Radiologia}

Houve um grande leque de escolhas, como tem sido habitual todos os anos. Penso que as actividades são importantes para não só ocu-par o tempo livre dos estudantes mas também para desenvolver a nossa personalidade e o nosso bem-estar. Sugestões? Hum, é difícil sugerir algo. Acho que não tenho nenhuma ideia que possa sugerir. {André Alves, Mestrado em Química Analí-tica e Controlo de Qualidade}

Acho que podiam ter sido mais faladas mas mesmo assim não passaram despercebi-das. Em geral precisamos de menos festas no primeiro semestre e mais no segundo. Em termos de divulgação talvez precisasse de mais, mas também as importantes souberam-se todas. {Filipe Marques, 1º Ano de Engenharia Física}

Não estive muito dentro das actividades, mas achei que o enterro foi bom, muito bem organizado. Penso que deveriam fazer umas festas académicas no BE, como festas temáti-cas (ex. festa da espuma) e continuar com os arraiais que são sempre fantásticos.

O Integra-te foi um falhanço, achei muito mau, a falta de organização no dia do com-boio do caloiro… Penso que foi um fracasso. Quanto às actividades desportivas da Semana do Enterro não sei...nunca assisti nem parti-cipei. {Carina Carvalho, 2º Ano de TSI}

O que achaste das actividades promovidas pela AAUAv este ano? Alguma sugestão para o

próximo ano?

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Na minha opinião foram melhores que no ano passado. Sendo que conta como minha experiência pessoal, o facto é que achei as ac-tividades e assuntos relacionados com a orga-nização da AAUAv melhor administrados. Quanto ao próximo ano, acho que se corre-rem tão bem como este ou melhor ainda es-peram-se óptimas críticas e resultados positi-vos de parte a parte. {Catarina Ramos, 2º Ano Tradução}