APRESENTAÇÃO

• Série: 3º ano.• Disciplina: Português• Professora: Eliane Alves

Barbosa Araújo

• Vídeo da TV Escola: Gêneros do Substantivo (masculino e feminino)

• Para flexões do substantivo consulte    

• http://www.mundoeducacao.com.br/gramatica/flexoes-substantivo.htm/ 

• http://educacao.uol.com.br/portugues/ult1693u63.jhtm/ 

• Objetivos:• Identificar os gêneros do substantivo em

textos e frases; • Inserir masculino e feminino ao

vocabulário ativo; • Identificar e classificar os substantivos

quanto ao gênero; • Desenvolver a capacidade de ler, escrever

e compreender o significado das palavras; • Utilizar a linguagem para expressar idéias,

considerando a linguagem das outras pessoas.

• Questões a serem trabalhadas com os alunos para provocar reflexão sobre conteúdos (problematização).

• Perguntas aos alunos:• 1. Atividade: aproximadamente

de 60 minutos • Professor promova uma reflexão oral

a partir das seguintes questões: • a) O que foi possível aprender nas

atividades realizadas anteriormente?

• b) Cite alguns objetos de nossa sala de aula que utilizamos os artigos masculinos para nos referirmos a eles.

• c) Agora, cite alguns objetos de nossa sala de aula que utilizamos os artigos femininos masculinos para nos referirmos a eles.

• d) Após a reflexão proponha aos alunos que completem o texto abaixo usando o feminino. O texto foi retirado do livro Festa das Palavras 2, de Dirceu Guedes de Azevedo. São Paulo, FTD, 1992, que poderá ser impresso e entregue aos alunos ou eles podem copiá-lo da lousa.

•  Após a resolução da atividade, peça que os alunos façam à leitura oral.

• CONFECCIONANDO JOGO DA MEMÓRIA

• Professor convide seus alunos para confeccionarem um jogo de memória. Para isso você deverá providenciar papel cartolina para que possam desenhar.

• Solicite que desenhem imagens de personagens que podem formar pares. Poderão utilizar os pares do texto “O baile”, as palavras que escreveram em suas pesquisas e/ou outros que imaginarem. Exemplos: avô-avó; boi-vaca; coelho-coelha; tio-tia; menino-menina.

• As imagens acima foram retiradas de algumas cartelas de um jogo da memória disponível no sítio Se você tiver carimbos com imagens que possam corresponder ao masculino e feminino poderá utilizá-los. Poderá também usar tabelas com imagens para os alunos colorirem. Sugerimos as imagens:

• Após a confecção do jogo peça aos alunos que se organizem em pequenos grupos, poderá ser até em duplas, para que joguem utilizando as cartas que confeccionaram.