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1 SIMULADO 2012 UNICAMP 2012 – 1 – EM – 1ET – SIM – 3 – UNICAMP – M.T – GEO.HIS.ING – Rosângela – 14//03/12 – EBS/EGS – Tony 16/03 Resolução (será considerado apenas o que estiver dentro deste espaço). SIMULADO UNICAMP Ciências Humanas e Língua Inglesa 3 o ANO/ENSINO MÉDIO 18/03/2012 Nome:_______________________________________________________________ Turma:___________

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Resolução (será considerado apenas o que estiver dentro deste espaço).

SIMULADO UNICAMP Ciências Humanas e

Língua Inglesa

3o ANO/ENSINO MÉDIO 18/03/2012

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Resolução (será considerado apenas o que estiver dentro deste espaço).

1. No século XXI, o mundo ainda não conseguiu se desvencilhar do etnocentrismo, dos nacionalismos ou localismos radicais e dos preconceitos.

Imagem 1 Imagem 2

a) Com base nas imagens e nos conhecimentos sobre o tema, escolha um momento da história da

humanidade para discorrer sobre práticas de intolerância. b) Escolha uma das imagens acima e explique os motivos dessas ações de intolerância.

Muro da Universidade do Estado do Rio de Janeiro em 2009.

Disponível em: <http://oglobo.globo.com/participe/mat/2010/01/18/teatro-da-uerj-

amanhece-pichado-com-inscricoes-racistas-leitor-fotografa-915548078.asp>. Acesso em: 27 jul. 2011.

Parede em Paris em 2009. Tradução livre: A cura vitoriosa para a merda judaica é Auschwitz.

Disponível em: <http://www.culturamix.com/noticias/

ataqueneonazista-na-alemanha>. Acesso em: 27 jul. 2011.

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Resolução (será considerado apenas o que estiver dentro deste espaço).

2. O Jornal do Brasil aproveitou a corrida eleitoral pela presidência do Brasil em 1989 e consultou a opinião dos candidatos para a seguinte questão:

“Se o senhor tivesse vivido a Revolução Francesa, que personagem da época gostaria de ter encarnado?” A maioria preferiria ter sido povo. Dois gostariam de ter sido filósofos. Ninguém quis ser político. Mas, curiosamente, aqueles que queriam ser povo ou filósofo em 1789, duzentos anos depois, almejavam a presidência.

Adaptado de www.jblog.com.br

O dia 14 de julho de 1789, data da queda da Bastilha, é considerado pelos historiadores um marco da Revolução Francesa.

a) Considerando o contexto político da França em 1789, explique a importância simbólica da queda da Bastilha para o movimento revolucionário francês.

b) Apresente, também, duas propostas da Revolução Francesa que ainda façam parte da ordem política contemporânea.

Candidatos a presidente da República do Brasil em 1989: Mário Covas, Aureliano Chaves, Luis Inácio Lula da Silva, Guilherme Afif Domingos, Fernando Collor de Mello, Paulo Maluf, Ronaldo Caiado, Roberto Freire, Leonel Brizola, Ulysses Guimarães.

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3. Comemorou-se em 2010 o centenário de nascimento do compositor Adoniran Barbosa. “Saudosa Maloca”, de 1955, e “Trem das Onze”, de 1964, estão entre as mais significativas de suas composições. “Saudosa Maloca”: Ali onde agora está/ Esse edifício arto,/ Era uma casa veia,/ Um palacete assobradado,/ Foi ali seu moço,/ Que eu, Mato Grosso e o Joca,/ Construímos nossa maloca,/ Mas um dia, nóis nem pode se alembrá,/ Veio os home, com as ferramenta,/ E o dono mandô derrubá. “Trem das Onze”: Não posso ficar nem mais um minuto com você/ Sinto muito amor, mas não pode ser/ Moro em Jaçanã,/ Se eu perder esse trem/ Que sai agora às onze horas/ Só amanhã de manhã. a) As composições de Adoniran Barbosa expressam o processo de urbanização da sociedade, que se

intensificou nos anos 50 do século passado. Cite duas causas do crescimento das cidades brasileiras a partir dessa data.

b) As letras de “Saudosa Maloca” e de “Trem das Onze” descrevem os problemas e as dificuldades sociais gerados por essa urbanização. Que problemas sociais são apresentados nessas composições?

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4.

Obs.: crioulos = escravos nascidos no Brasil.

Até recentemente a historiografia brasileira afirmava que a escravidão impedia os cativos de estabelecerem laços de família e outros tipos de sociabilidade. Da mesma forma, parte da historiografia tendia a perceber a população escrava como um grupo homogêneo, no máximo classificada por sua naturalidade (africanos versus crioulos) ou por suas atividades produtivas na plantation (escravos domésticos versus os do eito ou oficiais mecânicos). a) Explique de que forma o gráfico acima contraria tais visões, considerando que escravos pardos e

crioulos são filhos ou netos de africanos.

b) Cite e explique duas formas de resistência do negro à escravidão no Brasil.

Padrões (%) de escolha de padrinhos por parte das mães escravas (classificadas de acordo com suas naturalidades e cor), Freguesia de Irajá (1782-1795)

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5. “Chegamos à terra dos Ciclopes, homens soberbos e sem leis (...) Não têm assembleias que julguem ou deliberem, nem leis; vivem em grutas, no cimo das altas montanhas: e cada um dita a lei a seus filhos e mulheres, sem se preocupar uns com os outros.”

Homero. Odisseia, Século VIII a.C. “Parece-me gente de tal inocência que, se homem os entendesse e eles a nós, seriam logo cristãos, porque eles não têm nem entendem nenhuma crença, segundo parece. E, portanto, se os degredados que aqui hão-de ficar aprenderem bem a sua fala e os entenderem, não duvido, segundo a santa intenção de Vossa Alteza, fazerem-se cristãos e crerem na nossa santa fé, à qual praza a Nosso Senhor que os traga, porque, certo, esta gente é boa e de boa simplicidade e imprimir-se-á [facilmente] neles qualquer cunho que lhes quiserem dar.”

Pero Vaz de Caminha. Carta a el-rei dom Manuel sobre o achamento do Brasil, 1o de maio de 1500. Os textos apresentados expressam valores próprios às sociedades em que foram produzidos: a Grécia da Antiguidade e a ibérica do século XV.

a) Que diferença de valores pode ser constatada entre essas sociedades, a partir dos textos? b) Além do objetivo expresso pela carta de Caminha, a colonização portuguesa do Brasil teve uma clara

finalidade econômica. Qual finalidade era essa?

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6. “(...) é no último quartel do século VII [a.C.] que a economia das cidades (...) volta-se decididamente para o exterior; o tráfico por mar vai então amplamente ultrapassar a bacia oriental do Mediterrâneo, entregue a seu papel de via de comunicação. A zona dos intercâmbios estende-se a oeste até à África e à Espanha, a leste até ao Mar Negro.”

Jean-Pierre Vernant. As origens do pensamento grego. São Paulo: Difel, 1991. O texto fala da expansão das cidades gregas no século VII a.C. Explique

a) por que o autor chama o mar Mediterrâneo de “via de comunicação”;

b) os principais motivos dessa expansão.

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7. Texto I

Trecho da Declaração de Independência dos Estados Unidos

“São verdades incontestáveis para nós: que todos os homens nascem iguais; que lhes conferiu o Criador certos direitos inalienáveis, entre os quais o de vida, o de liberdade e o de buscar a felicidade; que, para assegurar esses direitos, se constituíram entre os homens governos, cujos poderes justos emanam do consentimento dos governados; que, sempre que qualquer forma de governo tenda a destruir esses fins, assiste ao povo o direito de mudá-la ou aboli-la, instituindo um novo governo, cujos princípios básicos e organização de poderes obedecem às normas que lhes pareçam mais próprias para promover a segurança e a felicidade gerais.”

AQUINO, 2005, p. 203. Texto II

Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão

No dia 26 de agosto de 1789, a Assembleia Nacional Constituinte proclamou a célebre Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, tendo como base o ideário burguês do Iluminismo. Entre os principais pontos defendidos por esse documento, destacam-se:

• o respeito, pelo Estado, à dignidade da pessoa humana; • a liberdade e a igualdade dos cidadãos perante a lei; • o direito à propriedade individual; • o direito de resistência à opressão política; • a liberdade de pensamento e de opinião. De maneira solene, a declaração tornava explícitos os pressupostos filosóficos sobre os quais deveria

ser construída a nova sociedade liberal burguesa. COTRIM, 1994, p. 290.

a) Com base nas declarações que compõem os textos I e II, cite duas características comuns que

marcaram o momento histórico no qual foram produzidas essas duas declarações. b) Informe um movimento político brasileiro que tenha sido influenciado por uma das declarações acima,

descrevendo como ocorreu essa influência.

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8. Observe os dois quadros a seguir.

Essas duas pinturas se referem à chamada Guerra da Tríplice Aliança (ou Guerra do Paraguai), ocorrida na América do Sul entre 1864 e 1870. Esses quadros foram pintados cerca de dez anos depois de terminada a Guerra do Paraguai: o da esquerda, por um brasileiro; o da direita, por um uruguaio. a) Analise como cada um desses quadros procura construir uma determinada visão do conflito.

b) A Guerra do Paraguai foi antecedida por vários conflitos na região do Rio da Prata, que coincidiram e se relacionaram com o processo de construção dos Estados nacionais na região. Indique um desses conflitos, relacionando-o com tal processo.

Fonte: Victor Meirelles de Lima. Combate naval do Riachuelo, 2a versão, 1882/1883.

Fonte: Juan Manuel Blanes. A destruição causada pela guerra, 1880.

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9. Porcentagem de votantes nas eleições presidenciais entre 1894 e 1930:

Candidato vencedor No de votantes (em milhares)

% de votantes sobre a população

Prudente de Morais (1894) 345 2,2 Campos Sales (1898) 462 2,7 Rodrigues Alves (1902) 645 3,4 Afonso Pena (1906) 294 1,4 Hermes da Fonseca (1910) 698 3,0 Venceslau Brás (1914) 580 2,4 Rodrigues Alves (1918) 390 1,5 Epitácio Pessoa (1919) 403 1,5 Artur Bernardes (1922) 833 2,9 Washington Luís (1926) 702 2,3 Júlio Prestes (1930) 1890 5,6

Fonte: Adaptado de CARVALHO, José Murilo de. “Os três povos da República”.

In: CARVALHO, Maria Alice Resende de (org). República no Catete. Rio de Janeiro: Museu da República, 2001, p. 72. Os dados eleitorais presentes na tabela indicam uma pequena participação popular nas eleições presidenciais na Primeira República (1890-1930). a) Identifique duas restrições impostas pela Constituição de 1891 ao exercício do voto.

b) Explique como funcionava a “Política dos Governadores”.

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10. Parte considerável da energia que atinge a Terra é proveniente do Sol. A distribuição da insolação na superfície é condicionada, dentre outros fatores, pelo grau de inclinação da Terra em relação ao Sol. Observe a figura abaixo.

IBEP. Atlas geográfico escolar. São Paulo, 2008, p. 16. [Adaptado].

Considerando as informações da figura e os fatores “incidência da radiação solar” e “latitude”,

a) justifique por que ocorrem diferenças de temperatura entre Natal e Murmansk.

b) justifique a utilização ou não do horário de verão em Natal e em Murmansk, no que diz respeito aos objetivos a serem alcançados por causa dessa medida horária.

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11. A imagem do guarda com apito e bloquinho para anotar as infrações de trânsito é coisa do passado. Hoje, nas grandes cidades brasileiras, os olhos do “multador” podem estar em qualquer parte, em câmeras de vídeo ou fotográficas prontas a registrar um excesso de velocidade ou uma conversão proibida. Como no livro “1984”, de George Orwell, as câmeras funcionam como o “grande irmão” que tudo vê. *

Folha de São Paulo, 12/5/1997, adaptado. Este é um exemplo das transformações que estão ocorrendo no espaço geográfico e nas formas como as pessoas se relacionam entre si e com este espaço. Outro exemplo é o das câmeras existentes nos condomínios fechados, controlando a chegada de visitantes ou de estranhos. * 1984 é um livro, escrito em 1948, que, entre outras coisas, previa um futuro no qual o controle da

sociedade se daria pelo “grande irmão”. a) Como estas transformações interferem na vida das pessoas? b) Explique, a partir do texto, a função desempenhada pelo espaço geográfico na sociedade

contemporânea.

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12. “A Internet pode aparentar ser uma rede global que envolve empresas e países tanto grandes quanto pequenos. Mas a verdade é que ela fala inglês e pensa como os EUA, apesar de situada em grande medida fora do controle dos governos nacionais. (...) No ano passado, as empresas norte-americanas gastaram em torno de US$ 300 milhões em publicidade on-line, contra míseros US$ 6 milhões gastos pelo resto do mundo. Os capitalistas que apostaram no ‘Vale do Silício’ calculam que o boom dos PCs na década de 80 foi o maior empreendimento gerador de riquezas na história da humanidade. A Internet pode superar esta marca, transformando-se no equivalente atual da corrida do ouro.”

Adaptado de Andreas Evagora – A Internet fala inglês e pensa como os EUA – World Media Network – Folha de S. Paulo, 19/2/1998. a) Depois de ler o texto, reflita e apresente possíveis consequências do predomínio americano com a

Internet. b) Qual é a importância do “Vale do Silício” frente ao “boom dos PCs” e à expansão da Internet?

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13. “O conceito de modernização assumiu formas e ideologias muito diferenciadas em dois momentos distintos da História do Brasil. Na Era Vargas, modernizar era sinônimo de estatizar. No período em que se iniciou com o Governo FHC, passou a ser sinônimo de privatizar.”

Adaptado da revista Ciência Hoje, vol. 19, n. 14, outubro/95. O texto acima apresentado refere-se a dois modelos distintos do desenvolvimento do capitalismo no Brasil, quando o País foi governado, em um momento, por Getúlio Vargas e, em outro, por Fernando Henrique Cardoso. a) Que modelos de desenvolvimento são esses? b) Por que, num dos momentos, modernizar foi sinônimo de estatizar e, no outro, de privatizar?

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14. Observe a relação abaixo:

a) Explique a afirmativa: “As distorções das projeções cartográficas são inevitáveis, do ponto de vista matemático, e, na grande maioria das vezes, intencionais ideologicamente”.

b) Apresente as características técnicas e político-econômicas da projeção cartográfica da imagem.

Planeta Terra

Projeção de Mercator

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15. Devido à dificuldade de representar o relevo terrestre sobre a superfície plana do mapa, os cartógrafos costumam empregar a técnica de mapeamento com curvas de nível. Observe a imagem a seguir, na qual esse recurso é utilizado.

STRAHLER, A. N. Geografia física. Barcelona: Omega, 1979.

Justifique suas respostas dos itens abaixo, com base na interpretação das curvas de nível.

a) Identifique, por meio dos pontos cardeais, o sentido para o qual está correndo o rio principal.

b) Indique qual das três rotas assinaladas é a ideal para atingir o ponto D, pelo caminho com menor eclividade.

km

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16. Gastos militares dos Estados Unidos (em bilhões de dólares)

Os dados presentes no gráfico acima podem ser interpretados, considerando-se o contexto geopolítico mundial.

Nesse contexto, aponte o fator que explica a variação dos gastos norte-americanos com armas durante a primeira metade da década de 1990 e identifique o principal traço da política externa desse país a partir de 2001.

480

430

380

330

280

230 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2004 2001 2002 2003

Adaptado de http://resistir.into

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17. O ano de 2008 foi marcado por uma crise econômica que se abateu sobre os Estados Unidos. Nesse país, os efeitos da crise puderam ser observados por meio do fechamento de bancos, da queda de ações em bolsas de valores, da falência no setor imobiliário, do aumento do desemprego. As informações sobre a referida crise circularam, simultaneamente, em diferentes partes do mundo. a) Justifique por que as informações sobre a crise dos EUA puderam ser acompanhadas,

simultaneamente, em diferentes partes do mundo. b) Levando em consideração a globalização econômica, explique por que a crise que atingiu os Estados

Unidos em 2008 afetou a economia mundial.

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18. Durante a Guerra Fria, os laboratórios do Pentágono chegaram a cogitar da produção de um engenho, a bomba de nêutrons, capaz de aniquilar a vida humana em uma dada área, mas preservando todas as construções. O presidente Kennedy afinal renunciou a levar a cabo esse projeto. Senão, o que na véspera seria ainda o espaço, após a temida explosão seria apenas paisagem. Não temos melhor imagem para mostrar a diferença entre esses dois conceitos. (SANTOS, 1996, p. 85)

Avenida Paulista em 4 tempos: 1. A pintura de Jules Martin mostra a Avenida Paulista na época de sua inauguração. A Paulista foi inaugurada por

Joaquim Eugênio de Lima no dia 8 de dezembro de 1891. Fonte: Acervo do Museu Paulista da Universidadede São Paulo (reprodução do livro Álbum Iconográfico da Avenida Paulista, de Benedito Lima de Toledo).

2. Foto de 1935, mostra a vista aérea da Avenida Paulista do trecho que vai da Rua Minas Gerais à Rua Augusta. Do lado direito, a grande construção é o Colégio São Luiz e ao fundo o bairro do Pacaembu.

3. Durante as décadas de 60 e 70, com a valorização imobiliária da região, começam a surgir na Avenida Paulista os característicos "espigões", edifícios de escritórios com 30 andares em média.

4. Durante sua evolução, a Avenida Paulista passou por várias reformas paisagísticas. Os locais destinados aos carros foram alargados e criaram-se calçadões com desenhos de mosaicos portugueses em branco e preto.

Disponível em: http://geografia.uol.com.br/geografia/mapas-demografia/41/espaco-urbano-uma-trajetoria-historica-para-entendermos-a-atual-249938-1.asp

Acesso em 13 mar. 2012. Com base na leitura do texto e na observação das ilustrações, conceitue a) paisagem; b) espaço geográfico.

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19.

Fonte: http://www.phdcomics.com/comics/archive.php?comicid=1271>Acessado em 10/3/2012.

a) As sugestões apresentadas no post é sobre o quê?

b) Quais as duas primeiras sugestões apresentadas no post acima?

Dear News Media,

When reporting poll results, please keep in mind the following suggestions:

4. What if all polls included the option “Don’t care”?

3. A poll taken of your viewers/internet users is not a scientific poll.

2. Scientific facts are not determined by public opinion polls.

1. If two poll numbers differ by less than the margin of error, it’s not a news story.

Candidate O’s poll numbers are

plummeting!

And now to fillair-time, a poll

which shows people who think like me agree with me!

Yes, Galileo, butwhat of the latest

polls that show the earth is flat?

The election results are in!

Candidate A 30% Candidate B 26% “Whatever” 44%

Signed,

– Someone who took a basic statistics course.

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20.

http://www.phdcomics.com/comics/archive.php?comicid=1442>Acessado em 10/3/2012.

a) Qual o sentimento que as pessoas têm quando não recebem e-mails? b) Quais os dois últimos passos para a pessoa que não recebeu nenhum e-mail?

You Have Not Received Any E-mails In The Last Hour

What Do You Do?

Step 1:PANIC

Is your e-mail down? How long has it been down? Are there critically important

e-mails that you’re NOT GETTING???

Step 2:Send yourself a

test e-mail

Did it arrive?

Do it againjust to be

safe

Phew.

Wait, what if it only works for YOU??

Step 3: Annoy Your Friends

Ask them to send you a test e-mail. Surely, this is more

important than anything they’re doing.

Did it arrive?

Wait, what if it JUSTstarted working?

There is an undetermined period in timein which you may or may not have been

able to receive important e-mails.

Step 4:Do Something Stupid

E-mail everyone you know and ask if they tried to send you an

e-mail in the last hour.

RefreshRefresh

Not yet

Yes!

Yes!

Not yet

check again

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21. Spotlight Selection: The Vanishers by Heidi Julavits

The Vanishers is a lot of things: it’s a paranormal detective story, an affecting exposition of familial and female dynamics, and a hilarious satire of academic politics. Here, Heidi Julavits has crafted a novel that is as ambitious as it is strange. After angering her jealous mentor, Julia, an up-and-coming psychic, is exiled from the Institute of Integrated Parapsychology, an elite psychic academy dubbed the Workshop. Subjected to a "psychic attack," Julia is crippled of her powers, until she receives an offer she can't refuse: to team up with her mentor's academic rival to get revenge, while seeking out a mysterious filmmaker who may have a connection to Julia's dead mother. It's a bizarre adventure that takes her to a recovery facility for victims of psychic attacks and which doubles as a spa for plastic surgery patients. Beneath The Vanishers’s quirky, metaphysical charms is a dark, Freudian undercurrent – Julia can’t help comparing her mother’s suicide to Sylvia Plath's – that surfaces at the very end in a satisfying, thrilling twist. The Vanishers is a truly unique, thoroughly imagined astral mystery. – Kevin Nguyen

Fonte: http://www.amazon.com/Best-Books-of-the-Month/b/ref=bhp_banner_botm_A?ie=UTF8&node=390919011&pf_rd_m=ATVPDKIKX0DER&pf_rd_s=center-

1&pf_rd_r=0BQXMCNY636X6HK177DP&pf_rd_t=101&pf_rd_p=1344611322&pf_rd_i=283155>Acessado em 10/3/2012.

a) O livro Vanishers, de Heidi Julavits, está selecionado em qual gênero?

b) Nas últimas linhas do parágrafo, qual a relação da psicologia fraudiana com a estória do livro?

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SIMULADO 2012

UNICAMP

2012 – 1 – EM – 1ET – SIM – 3 – UNICAMP – M.T – GEO.HIS.ING – Rosângela – 14//03/12 – EBS/EGS – Tony 16/03

Resolução (será considerado apenas o que estiver dentro deste espaço).

22. In this one-hour special Jamie introduces some amazing summer recipes for outdoor cooking, whether you're on a camping trip, at a festival, or even in your back garden. The show is jam-packed with fantastic recipes and captures the buzz, energy and excitement of summer. It's all about encouraging you to enjoy the great outdoors with good friends and mouth-watering food. You'll see Jamie cooking in his outdoor camp kitchen as well as other great locations around this summer's Big Feastival, introducing viewers to techniques like pit-roasting and wood smoking. He demonstrates how to turn old favourites like chicken drumsticks and home-made burgers into absolutely knock-out meals that will have everyone fighting for more, as well as showing you how to create lots of other gorgeous new recipes with minimal kit.

http://www.jamieoliver.com/jamie-cooks-summer/Acessado em 10/3/2012.

a) O que Jamie pretende mostrar para o público em uma hora?

b) Quais os lugares mencionados no texto que Jamie usará para locação da apresentação?

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UNICAMP

2012 – 1 – EM – 1ET – SIM – 3 – UNICAMP – M.T – GEO.HIS.ING – Rosângela – 14//03/12 – EBS/EGS – Tony 16/03

Resolução (será considerado apenas o que estiver dentro deste espaço).

23. Coffee: The Miracle Drug

from Reader's Digest February 2012

When was the last time you heard a doctor use the word miracle? Well, wake up and smell the coffee: “It’s amazing,” says liver specialist Sanjiv Chopra, MD, professor of medicine at Harvard Medical School. “Coffee is truly a lifesaving miracle drug.” Though he says it’s still a “scientific mystery” how a simple cup of coffee works its wonders in the body, large epidemiological studies repeatedly verify its astonishing benefits. Some recent research highlights:

• More than three cups a day lowers women’s risk of developing the most common skin cancer by 20 percent.

• More than six cups a day cuts men’s risk of dying from prostate cancer by 60 percent. • Drinking at least one cup of coffee a day lowers women’s risk of stroke by up to 25 percent. • Consuming at least two cups daily reduces women’s chances of becoming depressed by up to 20

percent.

“Drink it black, or at most put a little skim milk in it” to minimize calories, Dr. Chopra recommends. The benefits from decaf may not be as prodigious, so stick with regular if you can tolerate the buzz. Dr. Chopra drinks at least four cups a day himself, though most people should limit themselves to two. And no, he jokes, “I’m not sponsored by Starbucks.”

Adaptado: http://www.rd.com/health/coffee-the-miracle-drug/>Acesso 7/2/2012. a) Indique dois benefícios que a pesquisa encontrou sobre o café.

b) Por que Dr. Chopra faz piada quanto ao uso do café?

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2012 – 1 – EM – 1ET – SIM – 3 – UNICAMP – M.T – GEO.HIS.ING – Rosângela – 14//03/12 – EBS/EGS – Tony 16/03

Resolução (será considerado apenas o que estiver dentro deste espaço).

24. 11 March 2012 Last updated at 09:51 GMT

CLEAN UP

The Japanese authorities estimate a staggering 25 million tonnes of debris was generated in the three worst-affected prefectures. This is many times greater than the amount created by the 2010 Haiti earthquake. Consequently, the clean-up has been a mammoth task, even for a nation known for its preparedness.

The debris problem

Much of the rubble and waste has been cleared from the streets, but the Japanese environment ministry last month revealed only 5% had been disposed of and 72% was still being stored at temporary sites.(…)

Adaptado: http://www.bbc.co.uk/news/world-asia-17219008>Acessado em 11/3/2012.

a) O que é mostrado nos dados, segundo as autoridades japonesas? b) A que se referem os 5% e os 72% no texto?

Overall 25 million tonnes of debris 5% processed

Mlyagl 15.69 million tonnes 5% processed

Iwate 4.78 million tonnes 8% processed

Fukushima 2.08 million tonnes 4% processed

Source: Japan’s Ministry of the Environment