uma galáxia como a nossa - repositório aberto da ... · partindo da imagem de uma galáxia que se...

Margarida Maria Queiroacutes Magno Leitatildeo Ribeiro

Uma Galaacutexia Como a Nossa

Departamento de Matemaacutetica Aplicada

Faculdade de Ciecircncias da Universidade do Porto

Julho 2004

WiumlESKWr Margarida Maria Queiroacutes Magno Leitatildeo Ribeiro


Tese submetida agrave Faculdade de Ciecircncias da Universidade do Porto

para obtenccedilatildeo do grau de Mestre em Ensino da Astronomia



Julho 2004

DEPARTAMENTO DE MATEMAacuteTICA APLICADA-FCUP

BIBLIOTECA

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Agrave Sofia e ao Filipe

AGRADECIMENTOS

Agrave Professora Catarina Lobo orientadora deste trabalho pelo encorajamento e pelos ensinamentos transmitidos

Agrave Dr3 Luacutecia Magno e agrave Mestre Ma Teresa Queiroacutes pela colaboraccedilatildeo nas traduccedilotildees do resumo

Ao Engdeg Joatildeo Miguel Leitatildeo pelo apoio teacutecnico ao hardware e software

A todos os que directa ou indirectamente contribuiacuteram para a realizaccedilatildeo deste trabalho o meu MUITO OBRIGADA

Uma Galaacutexia Como a nossa 5

RESUMO Este trabalho consiste numa aplicaccedilatildeo multimeacutedia sobre as galaacutexias

destinada a alunos dos ensinos baacutesico e secundaacuterio

Partindo da imagem de uma galaacutexia que se pensa ser semelhante agrave nossa o aluno eacute convidado a 1er textos informativos observar fotografias imagens esquemas e animaccedilotildees que lhe permitiratildeo conhecer as caracteriacutesticas principais da nossa galaacutexia e ter acesso agravequilo que se sabe actualmente sobre as outras galaacutexias

A aplicaccedilatildeo encontra-se organizada em paacuteginas agrupadas por secccedilotildees mas o aluno pode estabelecer o seu proacuteprio percurso utilizando as ligaccedilotildees existentes de umas paacuteginas para as outras ou as ligaccedilotildees para paacuteginas na world wide web

Na aplicaccedilatildeo estaacute incluiacuteda uma secccedilatildeo com explicaccedilotildees de alguns conceitos e fenoacutemenos de Fiacutesica e tambeacutem uma secccedilatildeo com actividades que podem ser realizadas quer em sala de aula quer pelo aluno individualmente

ABSTRACT This work consists of a multimedia application about galaxies for students in

elementary and secondary schools

Beginning with a galactic image considered to be similar to our Galaxy students are invited to read informative texts to watch photographs pictures schemes and computer animations which allow them to know the main features of our Galaxy and to get current information about other galaxies as well

The application is organised into several pages grouped into sections but students can make their own choices using the links between pages or other links connecting to sites in the World Wide Web

In this application are also included one section explaining several concepts and physical phenomena and another with activities which can be performed in the classroom or by students individually


REacuteSUMEacute Ce travail consiste en une application multimeacutedia concernant les galaxies

destineacutee agrave des eacutelegraveves du premier et du second degreacute de lenseignement

En partant de limage dune galaxie que lon pense ecirctre pareille agrave la nocirctre leacutelegraveve est inviteacute agrave lire des textes dinformation agrave observer des photos des images des scheacutemas et des animations qui lui permettront de connaicirctre les caracteacuteristiques principales de notre galaxie et davoir accegraves agrave ce que lon sait actuellement sur les autres galaxies

Cette application se trouve organiseacutee dans des pages groupeacutees en sections mais leacutelegraveve peut eacutetablir lui-mecircme son parcours en utilisant les liaisons eacutetablies dune page agrave une autre ou les liaisons qui renvoient aux pages de la worl wide web

Dans lapplication une section est incluse contenant des explications de quelques concepts et pheacutenomegravenes de physique et une autre preacutesente des activiteacutes qui peuvent ecirctre reacutealiseacutees soit en classe soit par chaque eacutelegraveve individuellement

laquoATIfflATIOA APLICAI) tradeCULDADK D l C I S N C I A raquo

MIVUmOADS OO PORTraquo

Uma Galaacutexia Como a nossa bull bull bull - P O I T Iacute M I 7

INDICE 1 TEMA PROPOSTO SEU INTERESSE E SUA ABORDAGEM 8

11 Introduccedilatildeo 8

12 Utilizadores 8

13 Objectivos e finalidades 9

14 As galaacutexias nos curriacuteculos das Ciecircncias Fiacutesico-Quiacutemicas 10

15 A perspectiva actual do ensino das ciecircncias 11

16 O computador - ferramenta poderosa no ensino das Ciecircncias 12

161 A evoluccedilatildeo da utilizaccedilatildeo de computadores no ensino das Ciecircncias 12

162 A Internet e a HTML 13

163 A utilizaccedilatildeo da Internet no ensino das Ciecircncias 14

2 ASPECTOS TEacuteCNICOS 16


22 Instalaccedilatildeo 16

23 Paacutegina inicial 16

24 Organizaccedilatildeo geral 17

25 Navegaccedilatildeo 17

26 Links externos 18

3 CONCLUSAtildeO 19

4 BIBLIOGRAFIA 21

41 Bibliografia de Informaacutetica 21

42 Bibliografia de Ciecircncias da Educaccedilatildeo e Didaacutectica das Ciecircncias 21

43 Bibliografia de Astronomia e Fiacutesica 21

431 Livros 21

432 Artigos 23

433 CD-ROMs 23

434 Endereccedilos da Internet 24 5 ANEXOS 28

ANEXO A - Excertos Dos Novos Curriacuteculos Do Ensino Secundaacuterio Relacionados

Com a Astronomia 29

ANEXO B - CD-ROM com a Aplicaccedilatildeo Uma Galaacutexia Como a Nossa 31


1 TEMA PROPOSTO SEU INTERESSE E SUA

ABORDAGEM

11 Introduccedilatildeo

Este trabalho foi realizado como Dissertaccedilatildeo no acircmbito do Mestrado em Ensino da Astronomia da Universidade do Porto Foi orientado pela Professora Doutora Catarina Lobo

A proposta de trabalho tinha o tiacutetulo laquoUma Galaacutexia Como a Nossaraquo e as

seguintes indicaccedilotildees

laquoPretende-se que o aluno explore todos os constituintes da Galaacutexia (estrelas de diversos tipos gaacutes em diferentes fases buraco negro supermassivo mateacuteria escura etc) e a sua morfologia movimentos presentes na galaacutexia (rotaccedilatildeo diferencial movimento em direcccedilatildeo a Androacutemeda) teorias de formaccedilatildeo sateacutelites mais proacuteximos e outras caracteriacutesticas ou propriedades

O trabalho deve ser apresentado num suporte multimeacutedia (paacuteginas html ou documento Power Point) de forma visualmente atraente e o mais interactivo possiacutevel em linguagem cientificamente correcta mas acessiacutevel eventualmente partindo de uma imagem de uma galaacutexia espiral que seja semelhante agrave Via Laacutectea e dando a informaccedilatildeo acima mencionada por links a textos descritivos simulaccedilotildees imagens esquemas etcraquo

12 Utilizadores

Uma Galaacutexia Como a Nossa natildeo pretende ser um manual de ensino nem um instrumento pedagoacutegico de caraacutecter sistemaacutetico e obrigatoacuterio

Sendo professora de Fiacutesica e Quiacutemica do ensino secundaacuterio realizei este trabalho a pensar nos meus e noutros alunos do ensino secundaacuterio Mas pode ser utilizado por alunos de qualquer niacutevel de ensino que desejem aprofundar alguns assuntos das aulas ou alargar a sua visatildeo dos fenoacutemenos cientiacuteficos e do Universo


Pode ser um instrumento muito uacutetil para alunos que estejam envolvidos em actividades extra-curriculares como clubes de Astronomia por exemplo ou em actividades da receacutem-criada Aacuterea de Projecto

Pode tambeacutem interessar a professores que poderatildeo utilizar Uma Galaacutexia Como a Nossa para aprofundarem conhecimentos aproveitar textos imagens animaccedilotildees para ilustrar fenoacutemenos motivar os alunos ou ainda aproveitar as sugestotildees de actividades nas aulas ou em projectos natildeo curriculares

O conteuacutedo de Uma Galaacutexia Como a Nossa poderaacute ainda ser uacutetil a qualquer pessoa que se interesse por temas de Astronomia

13 Objectivos e finalidades

A educaccedilatildeo permite aos alunos alcanccedilar natildeo soacute saberes mas tambeacutem competecircncias atitudes e valores Em particular no caso da Astronomia Platatildeo afirmou que A astronomia compele a alma a olhar mais longe

Na realizaccedilatildeo deste trabalho pretendeu-se ter isso em conta proporcionando meios para que os alunos possam atingir objectivos natildeo soacute na aacuterea da Astronomia mas tambeacutem da Ciecircncia em geral e ainda na de Desenvolvimento Pessoal

Assim pretende-se que este trabalho ajude o aluno a ser capaz de

Caracterizar o objecto de estudo da Astronomia enquanto Ciecircncia

Aumentar e melhorar os seus conhecimentos em Astronomia

Conhecer marcos importantes na Histoacuteria da Astronomia

Compreender alguns fenoacutemenos naturais com base em conhecimento cientiacutefico

Compreender conceitos e a sua interligaccedilatildeo

Compreender o modo como alguns conceitos cientiacuteficos se desenvolveram bem como algumas caracteriacutesticas baacutesicas do trabalho cientiacutefico necessaacuterias ao seu proacuteprio desenvolvimento

Compreender o papel da observaccedilatildeo e da experimentaccedilatildeo na construccedilatildeo do conhecimento cientiacutefico


Os alunos poderatildeo ainda desenvolver aprendizagens que se inserem num quadro mais vasto de Educaccedilatildeo para a Cidadania Democraacutetica

Desenvolver a capacidade de pesquisar consultar seleccionar analisar avaliar de modo criacutetico informaccedilotildees em situaccedilotildees concretas

Melhorar as capacidades de comunicaccedilatildeo utilizando suportes diversos nomeadamente as Tecnologias da Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo (TIC)

Reconhecer o impacto do conhecimento cientiacutefico na sociedade

Compreender o contributo de diferentes disciplinas para a construccedilatildeo do conhecimento cientiacutefico e o modo como se articulam entre si

Compreender a cultura cientiacutefica como componente integrante da cultura actual

Ponderar argumentos sobre assuntos cientiacuteficos socialmente controversos

Avaliar melhor campos de actividade profissional futura em particular para prosseguimento de estudos

Desenvolver o gosto por aprender

14 As galaacutexias nos curriacuteculos das Ciecircncias Fiacutesico-Quiacutemicas

A Astronomia eacute um dos temas que mais curiosidade e interesse suscita actualmente tanto nos alunos como nas pessoas em geral Por isso eacute que este tema foi seleccionado para as Unidades iniciais dos novos curriacuteculos tanto do 10deg como do 11deg anos de escolaridade da disciplina que agora se chama laquoFiacutesica e Quiacutemica Araquo O novo curriacuteculo do 10deg ano desta disciplina comeccedilou jaacute a ser leccionado nas escolas secundaacuterias neste ano lectivo de 200304

Embora natildeo exista nos programas nenhuma unidade que explore a fundo as galaacutexias existem pontos de contacto entre alguns objectos de ensino dos programas curriculares e os conteuacutedos cientiacuteficos de Uma Galaacutexia Como a Nossa (ver Anexo A) Eacute uma boa oportunidade para induzir os alunos a alargarem a sua visatildeo do Universo porque como disse John Muir (1838 - 1914) naturalista explorador e


conservacionista norte-americano Quando tentamos perceber qualquer coisa por si raquo 1

proacutepria encontramo-la emaranhada com todo o resto do Universo

15 A perspectiva actual do ensino das ciecircncias

O diagrama seguinte apresenta uma visatildeo evolutiva das vaacuterias perspectivas do ensino das ciecircncias ao longo do tempo

ENSINO POR PESQUISA

EPP

Construccedilatildeo de conceitos atitudes e valares

m^m^mmEcircm NCEPTUAI

CO^ClllMh de

ENSINO POR DESCOBERTA

EPD

Compreensatildeo de processos cientiacuteficos

ENSINO POR TRANSMISSAtildeO Aquiacutesiccedillode

conceitos

Figura 1 1 - Evoluccedilatildeo das vaacuterias perspectivas do ensino das ciecircncias

(adaptado de Cachapuz 2000)

Na perspectiva actual representada por EPP (ensino por pesquisa) importa considerar tanto o papel do professor como o dos conteuacutedos de ensino

Os conteuacutedos de ensino satildeo actualmente considerados como estando ao serviccedilo da educaccedilatildeo em ciecircncia e natildeo simplesmente da instruccedilatildeo Em perspectivas anteriores os conteuacutedos eram considerados como fins ou metas do ensino Actualmente satildeo considerados como meios para se atingirem aprendizagens relevantes tanto do ponto de vista educacional como social

1 in MINISTEacuteRIO DA EDUCACcedilAtildeO (2001) Fiacutesica e Quiacutemica A Programa 10deg ano


Esta perspectiva eacute centrada no aluno ligada aos seus interesses quotidianos e pessoais e por esse motivo potenciadora de uma maior motivaccedilatildeo

Segundo esta perspectiva os alunos devem encarar os conteuacutedos de ensino mais como instrumentos necessaacuterios ao acto de pensar do que como produto de uma aprendizagem necessaacuteria para obter um resultado final como por exemplo as classificaccedilotildees em qualquer avaliaccedilatildeo que se destine a esse fim A toacutenica deixa de incidir nos conteuacutedos que se devem leccionar - o o quecirc - para passar a incidir no porquecirc e no laquocomoraquo

O factor mais importante do ensinoaprendizagem eacute o aluno que eacute o laquomotorraquo da proacutepria aprendizagem devendo o professor ser um meio que ajude o aluno na sua busca e aquisiccedilatildeo de conhecimentos Eacute o aluno que constroacutei o seu proacuteprio conhecimento e por isso esta perspectiva eacute denominada perspectiva construtivista ou construtivismo

16 O computador - ferramenta poderosa no ensino das Ciecircncias

161 A evoluccedilatildeo da utilizaccedilatildeo de computadores no ensino das Ciecircncias

Os primeiros computadores apareceram pela primeira vez em escolas puacuteblicas na deacutecada de 70 mas o seu nuacutemero foi crescendo ao longo das deacutecadas de 80 e 90

Desde os anos 80 o avanccedilo tanto no hardware como no software foi impressionante A capacidade dos computadores aumentou imenso quer a niacutevel de memoacuteria quer de velocidade de operaccedilatildeo Tem aparecido muito e cada vez melhor e mais completo software educacional

O computador eacute um utensiacutelio privilegiado tanto na aquisiccedilatildeo de dados inerentes a mediccedilotildees como na simulaccedilatildeo de experiecircncias impossiacuteveis de realizar no laboratoacuterio permite o tratamento de dados estatiacutesticos e o acesso raacutepido a valores de constantes e a outros elementos de pesquisa

A grande capacidade de caacutelculo associada aos computadores inicialmente apenas permitida aos cientistas e investigadores estaacute actualmente agrave disposiccedilatildeo de todos


A ferramenta mais recente eacute a Internet O acesso directo agrave Internet permite percorrer e explorar muitos sites de acesso livre e graacutetis A Internet comeccedilou a ser utilizada em Portugal de forma significativa por volta de 1994

As novas tecnologias da informaccedilatildeo e da comunicaccedilatildeo estatildeo cada vez mais a impor-se na sociedade e no ensino A actual reformulaccedilatildeo do ensino jaacute pressupotildee uma nova disciplina curricular precisamente com o nome de Aovas Tecnologias da Informaccedilatildeo e da Comunicaccedilatildeo

Um dos desafios para os proacuteximos anos eacute a articulaccedilatildeo da escola com aquela a que se chama a sociedade da informaccedilatildeo e do conhecimento Torna-se necessaacuterio proporcionar materiais de qualidade para que todos possam aceder seleccionar ordenar gerir e utilizar recursos digitais para ensino - aprendizagem

Actualmente a maior parte dos professores jaacute utiliza o computador para processamento de texto alguns utilizam folhas de caacutelculo para anaacutelises de dados Verifica-se um aumento progressivo da utilizaccedilatildeo por professores da navegaccedilatildeo e pesquisa de recursos na Internet bem como da utilizaccedilatildeo de CD-ROMs com programas cientiacuteficos especializados e outros materiais didaacutecticos

Tenho conhecimento de algum software que tem sido criado em Portugal para o ensino da Fiacutesica e da Quiacutemica geralmente mais baseado em jogos e simulaccedilatildeo de experiecircncias mas natildeo abrangendo o tema da Astronomia

Como professora sinto a falta de recursos cientiacuteficos em liacutengua portuguesa Se eacute enorme a iliteracia dos alunos na disciplina de Liacutengua Portuguesa verifica-se que satildeo uma minoria os alunos do ensino secundaacuterio que tecircm conhecimentos de inglecircs suficientes para compreender os sites ou outros recursos de software produzidos em inglecircs

162 A Internet e a HTML

A Internet disponibiliza um conjunto de serviccedilos (tambeacutem denominados ferramentas) dos quais os principais satildeo

e-mail

grupos de discussatildeo

World Wide Web (www)


A www tambeacutem por vezes designada por Web foi desenvolvida para permitir que imagens e textos fossem facilmente transferidos atraveacutes do uso de HyperText Markup Language (HTML) Atraveacutes de programas denominados Web Browsers pode-se a partir de um computador transmitir e receber texto e imagem Os bowsers mais utilizados actualmente satildeo o Microsoft Internet Explorer e o Netscape Navigator

O browser descodifica a linguagem HTML das vaacuterias paacuteginas web tambeacutem designadas paacuteginas de informaccedilatildeo que podem conter texto figuras som e outros elementos Uma colecccedilatildeo de paacuteginas web ligadas entre si constitui um site web

Em cada paacutegina web pode haver referecircncia a outras paacuteginas e essas referecircncias satildeo implementadas atraveacutes de ligaccedilotildees designadas por links hyperlinks ou hiperiacuteigaccedilatildeo Quando satildeo utilizadas num documento HTML permitem a ligaccedilatildeo a outro documento fazendo um dique sobre a sua referecircncia Este modo de representar a informaccedilatildeo sob a forma de texto sensiacutevel eacute designada hipertexto (hypertext)

Com a evoluccedilatildeo da informaccedilatildeo multimeacutedia (que aleacutem de texto inclui imagens animaccedilatildeo som etc) as paacuteginas web passaram a exibir informaccedilatildeo e ligaccedilatildeo para informaccedilatildeo multimeacutedia por isso o conceito de hipertexto alargou-se para o de multimeacutedia

As ligaccedilotildees para diferentes paacuteginas podem ser apresentadas de forma diversa texto sublinhado de cor diferente imagem com um rebordo de outra cor geralmente associados ao aparecimento de uma matildeo sobre essa ligaccedilatildeo Quando o utilizador selecciona esse elemento que conteacutem a hiperiacuteigaccedilatildeo o browser segue essa ligaccedilatildeo carregando a paacutegina respectiva

163 A utilizaccedilatildeo da Internet no ensino das Ciecircncias

A maior vantagem da www para a comunidade cientiacutefica eacute a possibilidade de contactar outras pessoas e encontrar boas informaccedilotildees ou software Estar ligado agrave internet significa ter acesso a um enorme nuacutemero de recursos para melhorar a educaccedilatildeo das ciecircncias


No entanto navegar na Internet soacute por si natildeo assegura de modo nenhum que o uso que se faz seja bom e uacutetil Eacute necessaacuteria orientaccedilatildeo competente por professores bem informados de modo a ajudarem os alunos a construiacuterem conceitos cientiacuteficos correctos

O recurso agrave Internet exige tambeacutem um espiacuterito criacutetico em relaccedilatildeo aos conteuacutedos encontrados nem sempre fiaacuteveis Na sociedade do futuro eacute preciso senshyse cada vez mais criacutetico face a uma quantidade cada vez maior de informaccedilatildeo muita da qual erroacutenea ou inuacutetil Cabe ao professor ser o portador dos elementos necessaacuterios a essa criacutetica


2 ASPECTOS TEacuteCNICOS


A aplicaccedilatildeo Uma Galaacutexia Como a Nossa foi realizada com o programa informaacutetico Front Page 2000 da Microsoft

Foi testada e optimizada para ser lida com o browser Internet Explorer

Possui imagens e animaccedilotildees com os formatos mais vulgarmente utilizados em informaacutetica e paacuteginas da internet nomeadamente ficheiros com as extensotildees gif Jpeg mpeg e mov Todos eles foram testados com o programa Quick Time

22 Instalaccedilatildeo

O CD-ROM da aplicaccedilatildeo possuiacute um programa de instalaccedilatildeo que abre o programa Internet Explorer automaticamente apresentando logo a paacutegina inicial da aplicaccedilatildeo Assim bastaraacute inserir o CD na unidade de leitura de CDs do computador e aguardar alguns segundos (ateacute meio minuto)

No caso de o CD natildeo abrir automaticamente pode abrir-se manualmente Para isso deve abrir-se a pasta O meu computador onde se procura o drive onde se encontra o CD clica-se no CD para se visualizar o seu conteuacutedo e abre-se o ficheiro indexhtm que eacute a paacutegina inicial da aplicaccedilatildeo Depois de aberta essa paacutegina o programa funcionaraacute normalmente

23 Paacutegina inicial

A aplicaccedilatildeo abre com uma imagem da galaacutexia M83 Clicando com o rato do computador na imagem da galaacutexia acede-se agrave paacutegina do iacutendice geral da aplicaccedilatildeo

Ao fundo da paacutegina aparecem dois bototildees rectangulares que satildeo ligaccedilotildees para as paacuteginas Realizado por e Leia-me Esta uacuteltima conteacutem instruccedilotildees para a navegaccedilatildeo na aplicaccedilatildeo


24 Organizaccedilatildeo geral

Uma Galaacutexia Como a Nossa estaacute dividida em seis grandes secccedilotildees

A Galaacutexia M83

A Nossa Galaacutexia

As Galaacutexias

Componentes das Galaacutexias

Fiacutesica

Actividades

Pode-se aceder a qualquer uma destas seis secccedilotildees a partir do iacutendice geral que eacute apresentado logo que se entra na aplicaccedilatildeo Clicando com o rato em qualquer tiacutetulo de uma secccedilatildeo abre-se a paacutegina de abertura dessa secccedilatildeo

Na paacutegina de abertura de cada secccedilatildeo encontra-se um iacutendice com os nomes das sub-secccedilotildees dessa secccedilatildeo Clicando com o rato em qualquer um dos tiacutetulos das sub-secccedilotildees acede-se agrave paacutegina correspondente

25 Navegaccedilatildeo

A maior parte das paacuteginas possui no iniacutecio um pequeno iacutendice dos assuntos dessa paacutegina Clicando com o rato num tiacutetulo a paacutegina sobe de modo a apresentar o local da paacutegina com o assunto escolhido

Ao fundo de cada paacutegina encontram-se barras de navegaccedilatildeo

A primeira barra de navegaccedilatildeo tem o seguinte aspecto

Cada imagem funciona como um botatildeo para aceder a respectivamente

cimo da paacutegina

paacutegina de abertura (iacutendice) da secccedilatildeo

iacutendice geral

paacutegina inicial


Por baixo dessa existe outra barra de navegaccedilatildeo com os nomes das paacuteginas que fazem parte da mesma secccedilatildeo da paacutegina que estaacute aberta Por exemplo na paacutegina Tipos de Galaacutexias a barra que aparece eacute

rmSTOacuteRIA DA DESCOBERTA DAS GALAacuteXIAS fOS NOMES DAS GALAacuteXIAS1

fEVOLUCAcircO DAS GALAacuteXIAS [TIPOS DE GALAacuteXIAS]

O nome da paacutegina que estaacute aberta aparece sem sublinhado Os nomes das outras paacuteginas da mesma secccedilatildeo estatildeo sublinhados e funcionam como ligaccedilotildees para essas paacuteginas bastando clicar com o rato em cima

Em vaacuterios locais ao longo das paacuteginas encontram-se outros tipos de ligaccedilotildees que datildeo acesso a outras paacuteginas da aplicaccedilatildeo

No rectacircngulo do lado direito encontra-se escrito o tiacutetulo da paacutegina a que ele daacute acesso Clicando em cima do tiacutetulo acede-se agrave paacutegina indicada

Nalgumas paacuteginas das Actividades existe no fundo da paacutegina um rectacircngulo com a indicaccedilatildeo Ver Respostas Clicando em cima do rectacircngulo tem-se acesso agrave paacutegina das respostas correspondente agrave paacutegina da Actividade que se encontra aberta

26 Links externos

No final das paacuteginas com o tiacutetulo PARA SABER MAIS encontram-se links para paacuteginas da Internet que os utilizadores poderatildeo seguir para aprofundarem os assuntos tratados em cada paacutegina


3 CONCLUSAtildeO No decorrer da realizaccedilatildeo deste trabalho procurou-se tornaacute-lo o mais versaacutetil

possiacutevel Embora se destine a alunos do ensino secundaacuterio pode interessar a qualquer pessoa que nutra curiosidade por estas aacutereas da Astronomia

Assim houve a preocupaccedilatildeo de criar um produto final que fosse

simples e acessiacutevel em termos de linguagem

amigaacutevel isto eacute que permita uma faacutecil navegaccedilatildeo atraveacutes das suas paacuteginas

interactivo permitindo que o utilizador construa o seu proacuteprio percurso atraveacutes das vaacuterias secccedilotildees e das vaacuterias paacuteginas

faacutecil de consultar com um iacutendice geral onde se pode facilmente identificar uma estrutura uma sequecircncia e uma loacutegica nas vaacuterias secccedilotildees e paacuteginas do trabalho

atraente em termos de aspecto graacutefico com muitas figuras cor e animaccedilotildees

ilustrativas

leve com textos pequenos e de faacutecil leitura

interessante pelas analogias com histoacuterias com objectos e situaccedilotildees do dia-

a-dia curiosidades

com actividades que podem ser realizadas por um aluno individualmente ou por grupos de alunos e ateacute em ambiente de sala de aula caberaacute ao professor fazer as adaptaccedilotildees necessaacuterias para aplicar a cada situaccedilatildeo

uacutetil uma vez que possui explicaccedilotildees teoacutericas e cientificamente correctas sobre vaacuterios aspectos da Fiacutesica e da Astronomia que podem ser aproveitados quer em aulas quer em actividades extra-curriculares

aberto isto eacute que indica links para material na Internet onde o utilizador poderaacute aprofundar os assuntos que mais lhe interessarem


Saliente-se ainda a grande vantagem do software em relaccedilatildeo a qualquer manual em suporte escrito a possibilidade da sua actualizaccedilatildeo adaptaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo a novos temas (o que permitiraacute por exemplo a sua adaptaccedilatildeo aos novos curricula que estatildeo agora a ser implementados no ensino secundaacuterio) e a facilidade de disponibilizaccedilatildeo em CD ou tambeacutem na Internet

Natildeo foram realizados estudos do impacto junto dos alunos por motivo de escassez de tempo no entanto alguns colegas que foram vendo partes do trabalho embora ainda incompleto consideraram que iria ficar muito interessante Algumas partes do trabalho que foram ficando prontas jaacute me foram uacuteteis para preparar fichas para os alunos

Creio pois ter conseguido construir um instrumento com valor pessoal pelo tempo nele investido com valor cientiacutefico e com valor didaacutectico que seraacute utilizado por mim e outros professores na acccedilatildeo educativa Mas tambeacutem os conhecimentos e as competecircncias que adquiri durante a sua realizaccedilatildeo principalmente na aacuterea da Astronomia mas tambeacutem nas aacutereas da informaacutetica e da pedagogia constituem mais-valias que valorizaratildeo o meu trabalho futuro como professora


4 BIBLIOGRAFIA

41 Bibliografia de Informaacutetica

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Editora de Informaacutetica Lisboa 2002 ISBN 972-722-279-X httpweb-wise-wizard com httpwww microsoft com httpwwwwebstylequidecom

42 Bibliografia de Ciecircncias da Educaccedilatildeo e Didaacutectica das Ciecircncias

CACHAPUZ Antoacutenio (org) (2000) Perspectivas de Ensino Colecccedilatildeo Formaccedilatildeo de Professores - Ciecircncias ndeg 1 Centro de Estudos de Educaccedilatildeo em Ciecircncias Porto

MINISTEacuteRIO DA EDUCACcedilAtildeO (2001) Fiacutesica e Quiacutemica A Programa 10deg ano MINISTEacuteRIO DA EDUCACcedilAtildeO (2001) Fiacutesica e Quiacutemica A Programa 11deg ano MINTZES Joel WANDERSEE James e NOVAK Joseph Ensinando Ciecircncia Para a

Compreensatildeo Plaacutetano Ediccedilotildees Teacutecnicas Lisboa 2000 ISBN 972-707-264-X TRINDADE Armando R Introduccedilatildeo agrave Comunicaccedilatildeo Educacional Universidade

Aberta Lisboa 1990 ISBN 972-674-019-3

43 Bibliografia de Astronomia e Fiacutesica

431 Livros ASTRONOMICAL SOCIETY OF THE PACIFIC - Universe at Your Fingertips BELLO Adelaide e CALDEIRA Helena Ontem e Hoje - Fiacutesica - 10deg Ano Porto

Editora 2003 ISBN 972-0-42300-5 BRUNIER Serge LAGRANGE Anne-Marie Les Grands Observatoires du Monde

Bordas 2002 ISBN 2-04-760026-X COTARDIEgraveRE Philippe de la FERLET Roger Le Grand Livre du Ciel Bordas

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ISBN 942-44-0851-5 TERZIAN Yervant e BILSON Elizabeth O Universo de Cari Sagan Universidade de

Aveiro Gradiva 1988 ISBN 972-662-639-0

VANCLEAV Janice Astronomia Para Jovens Publicaccedilotildees Dom Quixote Lisboa 1993 ISBN 972-20-1127-8


WHITLOCK Laura A GRANGER Kara C MAHON Jane D The Anatomy of Black Holes - An Information and Activity Booklet Imagine The Universe NASA 2001

ZEILIK Michael Astronomy The Evolving Universe Ninth Edition Cambridge University Press ISBN 0-521-80090-0

432 Artigos

BOUQUET Alain LUnivers Tel Quil Est Science et Vie Hors Seacuterie ndeg 221 Dezembro 2002 p 6 - 15

COWEN Ron Galaacutexias National Geographic Portugal ndeg 23 Fevereiro 2003 p 2 -29

CUILLIERIER ReneacuteQuestions Sans Queu Ni Tecircte Science et Vie Junior Dossier Hors Seacuterie ndeg 44 Abril 2001 p 18 - 23

DEBROISE Anne LArchitecture de lUnivers Science et Vie Hors Seacuterie ndeg 221 Dezembro 2002 p 28 - 61

DEVILLAINE Valeacuterie La Voie Lacteacutee va-t-elle disparaicirctre Science et Vie Hors Seacuterie ndeg 221 Dezembro 2002 p 150 - 160

GREFFOZ Valeacuterie e KHALATBARI Azar Trous Noirs Ils Sont Partout Science et Vie ndeg 1022 Novembro 2002 p 50 - 65

JODRA Serge Au-delagrave du Big Bang Science et Vie Hors Seacuterie ndeg 221 Dezembro 2002 p 106-135

KLESIUS Michael Chandra National Geographic Portugal ndeg 21 Dezembro 2002 p 82 - 93

MONNIER Emannuel La Matiegravere Noire Science et Vie Hors Seacuterie ndeg 221 Dezembro 2002 p 91 - 105

MONNIER Emannuel Sur Les Traces de la Matiegravere Noire Science et Vie Junior Dossier Hors Seacuterie ndeg 44 Abril 2001 p 86 - 92

RUPHY Steacutephanie e PAUL Jacques Les Trous Noirs La Recherche numeacutero exceptionnel laquoLa Science en 22 Mots Cleacutesraquo AgostoSetembro 2001 p 6 - 9

RUPHY Steacutephanie e PAUL Jacques Les Galaxies La Recherche numeacutero exceptionnel laquoLa Science en 22 Mots Cleacutesraquo AgostoSetembro 2001 p 70 - 73

TEYSSEDRE Anne La Vie Dans lUnivers Science et Vie Hors Seacuterie ndeg 221 Dezembro 2002 p 136 - 147

VALIN Muriel Les Eacutetranges Objets de lUnivers Science et Vie Hors Seacuterie ndeg 221 Dezembro 2002 p 62 - 89

433 CD-ROMs

Imagine The Universel - StarChild - Astronomy Picture of the Day 6th Edition NASA Marccedilo 2002


Microsoft Encarta 97 NASAs Chandra X-Ray Observatory - Chandra Images and Handouts volume 13

August 1999 - November 2001 NASA

434 Endereccedilos da Internet

A galaacutexia M83 httpchandraharvardedUphoto20031154indexhtml httpwwwaaoqovauimagescaptionsaatccd001html httpwwwesoorgoutreachpress-relpr-1999pr-18-99html httpwwwmssluclacuk~rs1M83html httpwwwsedsorgmessierrnm083html

A Via Laacutectea httpadc gsfc nasagovmw httpastro if ufrgs brvialacvialac htm httpatlasastrodatabasenetmilkvwavhtml httpheasarcgsfcnasagovnasapdocsunive1 pmilkv phtml httpheasarcgsfcnasagovnasapdocsunive2 pmilkv phtml httpkidsmsfcnasagovnews2002news-mvstervasp httpmapgsfcnasagovhtmlmilkv wavhtml httprsd-wwwnrlnavvmil7213lazioGC httpsedslplarizonaedumessiermoremwhtml httpwwwastroupptndastro news20021023pthtml httpwwwdamtpcamacukusergrpublicgal milkvhtml httpwww esoorgoutreachpress-relpr-2002pr-17-02 html httpwwwipaccaltechedu0utreachMultiwavegallerv3html httpwwwmpifr-bonnmpgdestaffhfalckebhsld5html httpwwwoalulptoobservatoriovol8n1vol8n1 2html httpwwwportaldoastronomoorgnoticiaphpid=357 httpwwwspacecomnewsmilkv way 000104html httowww star le ac ukedumwav

Galaacutexias httpamazing-spacestscieduresourcesexplorationsoalaxies-galore httpatelieruartemctptfqastronomiagalaxiashtm


httpburroastrcwruedumodelsmodelshtml httpnautilusfisucptastromessierlistphptitle=CatE1logo+Messierampshow=true httpnedwwwipaccaltechedulevel5SandageSandaQe contentshtml httpschooldiscovervcomschooladventuresuniversegalaxvtourindexhtml httpwwwatlasdouniversohpgigcombrlocalgrhtml httpwwwfisicaufcbrgalaxiahtm httpwwwgalacticsurfcomgalaxieGBhtm httpwwwifahawaiiedufacultybarnestransformhtml httpwww kingsuabca~brianastrocourselectureswinterchp7 htm httpwww nationalgeographic ptrevista0203feature5default asp httpwwwportaldoastronomoorgtema11 php httpwwwportaldoastronomoorgtema13php httpwwwsedsorgmessierxtrasuppgal-ttabhtml

Componentes das Galaacutexias httparchivencsauiuceduCvberiaCosmosMvstDarkMatterhtml httpastro if ufrgsbrevolnode51 htm httpastronfististutlptastrofisicaevolucao estelarevolhtm httpastro nfist ist utl ptastrof isicasolsol 1 htm httpastrooalulptcaaulimprensa04Jul02Pub2htm httpbullwinkleasutexasedufis207estrelasimo7gif httpexoplanetsorg httpheasarcgsfcnasagovnasapdocsunive2 pblack phtml httpheasarcgsfcnasagovnasapdocsunive2 pstars phtml httphomecomcastnet~lafevette managementmirahr-large-miragif httpmapgsfcnasagovm uniuni 101starshtml httporiginsiplnasagovindex1html httpplanetguestjplnasagov httpskyserverfnalgovenproichallengeshii httpwebmitedUafsathenamiteduuserreredingtnwwwnetadvspecr012012ht rni httpwindccwhecnedu~marguardastronomvsunlikehtm httpzebuuoreoonedu51peghtml httpwww2uolcombrsciamreportagensreport 04html httpwwwachetudoeregiaocombrAstronomiahamburguer de estrelahtm httpwww astronomvnotes comindex html


httpAwwastroubcca~schareina311SimhrHRdiagramhtml httpwwwastroupptndastro news httpwwwastruaedukeelaalaxiesdarkmatterhtml httpwwwastr ua eduwhitemugclusterclusters html httpwwwbio2000hpgigcombrvida no universohtm httpwww eso orqoutreachpress-relpr-2002pr-17-02 html httpwww esoorgoutreachpress-relpr-2002pr-22-02 html httpwwwesoorgoutreachpress-relpr-2001 pr-28-01 htmlphot-35a-01 httpwwwexploratoriumeduoriginsindexhtml httpwww extrasolar oroextrasolar html httowww fiacutesica ufc brestrelasestrelas htm httpwww if ufrgs brMhaisabnindex htm httpwwwmsnbccomnewswldgraphicsextrasolar planets dwhtmad=0 httpwwwnoaoeduimage gallervhtmlim0345html httpwww noao eduoutreachaopobserversm 1 html httpwwwoalulptoobservatoriovol9n4pagina2html httpwwwobservatorio ufmgbrpas06 htm httpwwwobservatorioufmgbrpas19htm httpwwwobspmfrencvclcat1 html httpwww portaldoastronomoorg httpwww moa rcts ptuniversooutrosbn httpwwwroeacuk~afhseeing the invisiblehtm httpwwwsedsorgmessiermorem001 snhtml httpwwwspacetodavorgDeepSpaceStarsPlanetsPlanetFindingMissionshtml httpwwwtim-thompsoncomhrhtml httpwwwtodooceucomplanetassolinteriordosolhtm httpwww uma ptInvestigacaoAstroGrupoAstronomiaBnsindex htm

Fiacutesica e Actividades httpastronfististutlptastrofisicaclassificacao estelarclassifhtm httpamazing-spacestscieduresourcesexplorations httpeducar se usp brf isicamovgrav html httplectureonlineclmsuedU~mmpapplistdopplerdhtm httplectureonlineclmsuedU~mmpapplistSpectrumshtm httpnautilusfisucptwwwfihipertextosespectrohiper espectrohtml


httpsirtfcaltecheduEPO httpwwwastroamadorhpqigcombrgalaxiashtm httpwwwastrouclaedu~wriqhtdopplerhtm httpwwwfisicaufcbr httpwwwga-esec-pinheiro-rosarctsptapendiceclasses estrelashtm httpwwwoasonlineptparalaxesPDF httpwwwobservatoriovirtualprobrcefeidaspdf httpwwwonbrsite brincandoindexhtml httpwwwportaldoastronomoorgfagsphpfag=9 httpwwwterracombrfisicanetcursosondas eletromagneticasondas eletromagne ticashtml

Imagens httpantwrp gsfc nasagovapodastropix html httpchandraharvardeduphoto httphubblesiteorgnewscenterarchive httpwwwesoorgoutreachinfo-eventsut1flastroimageshtml httpwwwipaccaltechedu2massgallerv httpwwwsedsorgmessiermorem-uahtml

Animaccedilotildees httpganeshcoloradoedunelsonsghtml httpmapgsfcnasagOvm ormr media2html httpopositestsciedupubinfoAnimhtml httpwwwastronomvohio-stateedu~poggeAst162Moviesindexhtml httpwwwspacetelescopeorgvideoastronomical animationshtml


5 ANEXOS


ANEXO A - Excertos Dos Novos Curriacuteculos Do Ensino Secundaacuterio

Relacionados Com a Astronomia

Fiacutesica e Quiacutemica A -10deg Ano

11 Arquitectura do Universo

Breve histoacuteria do Universo

Teoria do Big Bang e suas limitaccedilotildees outras teorias

Escalas de tempo comprimento e temperatura

Unidades Sl e outras de tempo comprimento e temperatura

Mediccedilatildeo em Quiacutemica

Aglomerados de estrelas nebulosas poeiras interestelares buracos negros e sistemas solares

Processo de formaccedilatildeo de alguns elementos quiacutemicos no Universo

As estrelas como autecircnticas faacutebricas nucleares

Algumas reacccedilotildees nucleares e suas aplicaccedilotildees

Fusatildeo nuclear do H e do He

Siacutentese nuclear do C e do O

Fissatildeo nuclear

Distribuiccedilatildeo actual dos elementos no Universo

12 Espectros radiaccedilotildees e energia

Emissatildeo de radiaccedilatildeo pelas estrelas - espectro de riscas de absorccedilatildeo

Espectro electromagneacutetico - radiaccedilotildees e energia

Relaccedilatildeo das cores do espectro do visiacutevel com a energia da radiaccedilatildeo

Anaacutelise elementar por via seca

Aplicaccedilotildees tecnoloacutegicas da interacccedilatildeo radiaccedilatildeo - mateacuteria



12 Da Terra agrave Lua

Interacccedilotildees agrave distacircncia e de contacto

o As quatro interacccedilotildees fundamentais na Natureza

3a Lei de Newton

Lei da gravitaccedilatildeo universal

Movimentos proacuteximos da superfiacutecie da Terra

o Aceleraccedilatildeo

o 2a Lei de Newton

o 1a Lei de Newton

o O movimento segundo Aristoacuteteles Galileu e Newton

o Caracteriacutesticas do movimento de um corpo de acordo com a resultante das forccedilas e as condiccedilotildees iniciais do movimento

Queda e lanccedilamento na vertical com efeito de resistecircncia do ar desprezaacutevel - movimento rectiliacuteneo uniformemente variado

Queda na vertical com efeito de resistecircncia do ar apreciaacutevel movimentos rectiliacuteneos acelerado e uniforme Velocidade terminal

Lanccedilamento horizontal com efeito de resistecircncia do ar desprezaacutevel -composiccedilatildeo de dois movimentos (uniforme e uniformemente acelerado)

Movimentos rectiliacuteneos num plano horizontal (uniforme e uniformemente variado)

Movimentos de sateacutelites geoestacionaacuterios

o Caracteriacutesticas e aplicaccedilotildees destes sateacutelites

o Caracteriacutesticas do movimento dos sateacutelites geoestacionaacuterios de acordo com as resultantes das forccedilas e as condiccedilotildees iniciais do movimento movimento circular com velocidade de moacutedulo constante

Velocidade linear e velocidade angular Aceleraccedilatildeo Periacuteodo e frequecircncia

VTULDAOa DE CiumliumltNOlAC 1 (^JiO^agraveOJ DO PORTC

Uma Galaacutexia Como a nossa UTO-POBTBOAI 31

ANEXO B - CD-ROM com a Aplicaccedilatildeo Uma Galaacutexia Como a Nossa

WiumlESKWr Margarida Maria Queiroacutes Magno Leitatildeo Ribeiro


Tese submetida agrave Faculdade de Ciecircncias da Universidade do Porto

para obtenccedilatildeo do grau de Mestre em Ensino da Astronomia



Julho 2004

DEPARTAMENTO DE MATEMAacuteTICA APLICADA-FCUP

BIBLIOTECA

Ifcta ltle entrado O 0 frac34 OH

Ndegile registo Aacute51L Cola CMM rrr SOOk RT6an eacute

t^c- ^^y^


AGRADECIMENTOS



























12 Utilizadores 8















3 CONCLUSAtildeO 19

4 BIBLIOGRAFIA 21




431 Livros 21

432 Artigos 23

433 CD-ROMs 23



Com a Astronomia 29




ABORDAGEM







12 Utilizadores




































ENSINO POR PESQUISA

EPP



CO^ClllMh de


EPD



conceitos

























e-mail

















A aplicaccedilatildeo Uma Galaacutexia Como a Nossa foi realizada com o programa informaacutetico Front 000 da Microsoft












A Galaacutexia M83


As Galaacutexias


Fiacutesica

Actividades








cimo da paacutegina


iacutendice geral

paacutegina inicial









26 Links externos











ilustrativas



a-dia curiosidades









4 BIBLIOGRAFIA













2001 ISBN 2-04-027238-0


























432 Artigos















433 CD-ROMs




















5 ANEXOS

















Fissatildeo nuclear













3a Lei de Newton




o 2a Lei de Newton

o 1a Lei de Newton















AGRADECIMENTOS



























12 Utilizadores 8















3 CONCLUSAtildeO 19

4 BIBLIOGRAFIA 21




431 Livros 21

432 Artigos 23

433 CD-ROMs 23



Com a Astronomia 29




ABORDAGEM







12 Utilizadores




































ENSINO POR PESQUISA

EPP



CO^ClllMh de


EPD



conceitos

























e-mail





























A Galaacutexia M83


As Galaacutexias


Fiacutesica

Actividades








cimo da paacutegina


iacutendice geral

paacutegina inicial









26 Links externos











ilustrativas



a-dia curiosidades









4 BIBLIOGRAFIA













2001 ISBN 2-04-027238-0


























432 Artigos















433 CD-ROMs




















5 ANEXOS

















Fissatildeo nuclear













3a Lei de Newton




o 2a Lei de Newton

o 1a Lei de Newton




































12 Utilizadores 8















3 CONCLUSAtildeO 19

4 BIBLIOGRAFIA 21




431 Livros 21

432 Artigos 23

433 CD-ROMs 23



Com a Astronomia 29




ABORDAGEM







12 Utilizadores




































ENSINO POR PESQUISA

EPP



CO^ClllMh de


EPD



conceitos

























e-mail





























A Galaacutexia M83


As Galaacutexias


Fiacutesica

Actividades








cimo da paacutegina


iacutendice geral

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26 Links externos











ilustrativas



a-dia curiosidades









4 BIBLIOGRAFIA













2001 ISBN 2-04-027238-0


























432 Artigos















433 CD-ROMs




















5 ANEXOS

















Fissatildeo nuclear













3a Lei de Newton




o 2a Lei de Newton

o 1a Lei de Newton
















ABORDAGEM







12 Utilizadores




































ENSINO POR PESQUISA

EPP



CO^ClllMh de


EPD



conceitos

























e-mail





























A Galaacutexia M83


As Galaacutexias


Fiacutesica

Actividades








cimo da paacutegina


iacutendice geral

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26 Links externos











ilustrativas



a-dia curiosidades









4 BIBLIOGRAFIA













2001 ISBN 2-04-027238-0


























432 Artigos















433 CD-ROMs




















5 ANEXOS

















Fissatildeo nuclear













3a Lei de Newton




o 2a Lei de Newton

o 1a Lei de Newton















































ENSINO POR PESQUISA

EPP



CO^ClllMh de


EPD



conceitos

























e-mail





























A Galaacutexia M83


As Galaacutexias


Fiacutesica

Actividades








cimo da paacutegina


iacutendice geral

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26 Links externos











ilustrativas



a-dia curiosidades









4 BIBLIOGRAFIA













2001 ISBN 2-04-027238-0


























432 Artigos















433 CD-ROMs




















5 ANEXOS

















Fissatildeo nuclear













3a Lei de Newton




o 2a Lei de Newton

o 1a Lei de Newton

































e-mail





























A Galaacutexia M83


As Galaacutexias


Fiacutesica

Actividades








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iacutendice geral

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26 Links externos











ilustrativas



a-dia curiosidades









4 BIBLIOGRAFIA













2001 ISBN 2-04-027238-0


























432 Artigos















433 CD-ROMs




















5 ANEXOS

















Fissatildeo nuclear













3a Lei de Newton




o 2a Lei de Newton

o 1a Lei de Newton








































A Galaacutexia M83


As Galaacutexias


Fiacutesica

Actividades








cimo da paacutegina


iacutendice geral

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26 Links externos











ilustrativas



a-dia curiosidades









4 BIBLIOGRAFIA













2001 ISBN 2-04-027238-0


























432 Artigos















433 CD-ROMs




















5 ANEXOS

















Fissatildeo nuclear













3a Lei de Newton




o 2a Lei de Newton

o 1a Lei de Newton






















26 Links externos











ilustrativas



a-dia curiosidades









4 BIBLIOGRAFIA













2001 ISBN 2-04-027238-0


























432 Artigos















433 CD-ROMs




















5 ANEXOS

















Fissatildeo nuclear













3a Lei de Newton




o 2a Lei de Newton

o 1a Lei de Newton























ilustrativas



a-dia curiosidades









4 BIBLIOGRAFIA













2001 ISBN 2-04-027238-0


























432 Artigos















433 CD-ROMs




















5 ANEXOS

















Fissatildeo nuclear













3a Lei de Newton




o 2a Lei de Newton

o 1a Lei de Newton



















4 BIBLIOGRAFIA













2001 ISBN 2-04-027238-0


























432 Artigos















433 CD-ROMs




















5 ANEXOS

















Fissatildeo nuclear













3a Lei de Newton




o 2a Lei de Newton

o 1a Lei de Newton







































432 Artigos















433 CD-ROMs




















5 ANEXOS

















Fissatildeo nuclear













3a Lei de Newton




o 2a Lei de Newton

o 1a Lei de Newton
































5 ANEXOS

















Fissatildeo nuclear













3a Lei de Newton




o 2a Lei de Newton

o 1a Lei de Newton






























Fissatildeo nuclear













3a Lei de Newton




o 2a Lei de Newton

o 1a Lei de Newton



















3a Lei de Newton




o 2a Lei de Newton

o 1a Lei de Newton














uma galáxia como a nossa - repositório aberto da ... · partindo da imagem de uma galáxia que se...

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