UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURIUFVJM

Processo Seletivo por Avaliação SeriadaSASI / 2007

Provas de Múltipla Escolha

INSTRUÇÕES

Neste caderno, você vai encontrar as provas de múltipla escolha dosseguintes conteúdos: Biologia, Física, Geografia, História, Inglês,Língua Portuguesa e Literatura Brasileira, Matemática e Química.Leia, atenciosamente, cada questão da prova.O candidato só poderá sair da prova, decorridos 120 (cento e vinte) minutosdo seu início.Ao receber o formulário Folha de Respostas, verifique se estão corretos oseu nome e o seu código (número de inscrição).Para preenchimento da folha de respostas, use caneta esferográfica pre-ta.Assinale somente uma alternativa em cada questão. Sua resposta nãoserá computada se houver marcação de duas ou mais alternativas.NÃO deixe nenhuma questão sem resposta.O formulário Folha de Respostas não deve ser dobrado, amassado ourasurado. Não será fornecido outro.Os fiscais estão impedidos de responder perguntas sobre o conteúdo daprova.Comunique ao fiscal qualquer irregularidade.À saída, entregue ao fiscal de sala este caderno de questões e afolha de respostas.

Bom trabalho!

15.12.2007 / TARDE

01.

02.03.

04.

05.06.

07.08.

09.

10.11.

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AB

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2

BIOLOGIA

Questão 01

Considere as afirmativas referentes às principais moléculas constituintes dosseres vivos.

Carboidrato de reserva energética para animais e fungos.Polissacarídeo componente principal da parede celular de célulasvegetais.Moléculas presentes na membrana plasmática das célulaseucariontes.Unidades estruturais da lactase.Unidades estruturais dos genes.

ASSINALE a alternativa que corresponda, respectivamente, às afirmativas I, II,III, IV e V.

Glicogênio, celulose, fosfolipídeos, aminoácidos, nucleotídeos.Glicogênio, celulose, fosfolipídeos, nucleotídeos, aminoácidos.Celulose, glicogênio, fosfolipídeos, aminoácidos, nucleotídeos.Glicogênio, celulose, nucleotídeos, fosfolipídeos, aminoácidos.

Questão 02

Observe estas figuras.

Em cada tubo de ensaio há uma solução de proteína e pepsina em diferentescondições de temperatura e pH.

É correto afirmar que após algumas horas, a presença de aminoácidos seráobservada no

tubo I.tubo II.tubo III.tubo IV.

I-II-

III-

IV-V-

A)B)C)D)

A)B)C)D)

3

Questão 03

Um médico está assistindo a dois pacientes: o paciente I está com infecçãodas vias aéreas superiores; o paciente II, com anemia ocasionada por hemorragiaintensa.

Com base nessas informações, ASSINALE a alternativa que contém as alteraçõesencontradas nos exames de sangue (hemogramas) de cada paciente queconfirmarão os diagnósticos.

O exame do paciente I apresenta aumento no número de leucócitos e o dopaciente II diminuição no número de hemácias.O exame do paciente I apresenta aumento no número de plaquetas e o dopaciente II diminuição no número de hemácias.O exame do paciente I apresenta diminuição no número de leucócitos e odo paciente II diminuição no número de hemácias.O exame do paciente I apresenta diminuição no número de leucócitos e odo paciente II aumento no número de hemácias.

Questão 04

As tecnologias do DNA Recombinante e da Reação em Cadeia da Polimerase(PCR) foram desenvolvidas nos centros de pesquisa com diversos fins eatualmente têm-se mostrado úteis em diferentes áreas do conhecimento humano.

ASSINALE a alternativa que NÃO se refere às aplicações dessas tecnologias.

Terapia gênica para o tratamento de algumas disfunções hereditárias.Recuperação de espécies extintas.Produção de proteínas humanas a partir de bactérias.Teste de paternidade.

A)

B)

C)

D)

A)B)C)D)

4

Questão 05

“O segredo do preparo de uma salada é temperá-la sempre na hora de servi-la,para evitar que suas folhas murchem”.Esse cuidado é necessário porque as células das folhas são submetidas a umacondição do meio em que sofrem um processo que resulta na perda de água e,conseqüentemente, murcham.

ASSINALE a alternativa que indica corretamente o meio e o processo mencionados.

Hipotônico / Osmose.Hipertônico / Difusão facilitada.Isotônico / Plasmólise.Hipertônico / Plasmólise.

Questão 06

Analise os gráficos I e II em que se apresentam as alterações no conteúdo deDNA durante o ciclo de vida de células.

I II

Considerando as informações contidas nos gráficos, ASSINALE a alternativacorreta.

O gráfico 1 representa células sexuais.O gráfico 2 representa o comportamento de células meristemáticas.O gráfico 2 representa uma célula do tecido nervoso dos adultos.O gráfico 1 representa células em processo de desdiferenciação.

A)B)C)D)

Con

cent

raçã

o de

DN

A

Tempo

S

G2

M

G1

Con

cent

raçã

o de

DN

A

Tempo

G1

A)B)C)D)

5

Questão 07

Numa competição de corridas de longa distância, o ciclista I ingeriu determinadadosagem de solução de glicose e o II, a mesma dosagem de solução de sacarose.

Considerando as duas situações ASSINALE a alternativa correta.

O ciclista I estará em vantagem porque a sacarose, ingerida pelo ciclista II,precisará ser quebrada em unidades menores para ser absorvida peloorganismo e produzir energia.O ciclista II estará em vantagem porque a sacarose, por ser um dissacarídeo,produzirá mais energia que a glicose, que é um monossacarídeo.O ciclista I estará em desvantagem, pois a sacarose, ingerida pelo ciclistaII, é metabolizada em glicose e frutose, importantes para a respiraçãocelular.O ciclista II estará em desvantagem porque as subunidades da sacarosenão entram na glicólise, primeira etapa do processo respiratório, necessáriopara a geração de energia em organismos aeróbicos.

Questão 08

Numa aula prática de Botânica, foi proferida esta frase: “As florestas já foramvistas como o grande pulmão do mundo. Isso antes de ser aceito que asmerecedoras desse título são as algas oceânicas microscópicas. Às florestas,sobrou o mérito de preservar o clima do planeta”.Para confirmar o que se quis dizer nessa frase, alguns alunos propuseram osseguintes experimentos:

Comparar a taxa fotossintética de plantas e algas.Avaliar a atividade da fase fotoquímica da fotossíntese emalgas e plantas.Avaliar a atividade da fase fotoquímica e bioquímica dafotossíntese em plantas.Avaliar o consumo de oxigênio e liberação do gás carbônicopelas algas e plantas.

ASSINALE a alternativa em que se relacionam, respectivamente, as melhorespropostas apresentadas para se confirmar o sentido da expressão “pulmão domundo” e da palavra “preservar”.

dos alunos I e IV.dos alunos III e I.dos alunos II e III.dos alunos II e IV.

A)

B)

C)

D)

A)B)C)D)

Aluno I -Aluno II -

Aluno III -

Aluno IV -

6

FÍSICA

Questão 09

Uma partícula se desloca sob a ação de uma força resultante F dada por

F = ax + bv,

onde x é o deslocamento, v é a velocidade da partícula e a e b são quantidadesconstantes com dimensões físicas.

Use o Sistema Internacional de Unidades (SI) na expressão da força F eASSINALE a alternativa que indica as unidades físicas de a e b, respectivamente.

Kg / s2 e N.m / sN / m e Kg / sKg / s2 e N.mN / m e Kg / s2

Questão 10

Um corpo, de massa igual a 50 kg, cai de uma altura de 20 m a partir dorepouso. Ao atingir a altura de 8 m, o corpo agarra um objeto de massa 2 kg, quepassa a cair junto com o corpo.

Considerando essas informações, é CORRETO afirmar que

a aceleração do movimento é constante em toda queda.a velocidade da queda não é alterada pela junção do objeto ao corpo.o aumento da massa provoca a variação da aceleração.a velocidade da queda é constante em toda a queda.

A)B)C)D)

A)B)C)D)

7

Questão 11

Um balão cheio de gás está preso a um barbante, que, por sua vez, está presoao piso de um vagão de trem, cujo o interior está totalmente isolado do ambienteexterno, conforme esta figura.

Em relação a um homem parado fora do vagão, ASSINALE a alternativa quecontém a afirmação INCORRETA.

Se o trem se mover com velocidade constante, o barbante permanecerá navertical.Quando o trem, partindo do repouso, começar a se mover para a frente, obalão se moverá para trás.Se o trem se deslocar para a frente, desacelerando, o balão se moverá paraa frente.Quando o trem, partindo do repouso, começar a se mover para a frente, atensão no barbante aumentará.

Questão 12

Considere esta figura.

Nessa figura, um bloco de massa m desliza em um plano horizontal, sem atritoe com velocidade de intensidade v, em direção a um plano inclinado. O planoinclinado possui ângulo θθθθθ em relação à horizontal e coeficiente de atrito igual a µ µ µ µ µ .

ASSINALE a alternativa que contém os valores corretos das acelerações noplano horizontal e no plano inclinado durante a escalada, respectivamente.

a = 0; a = g(µcosθ – senθ).a = g(µcosθ – senθ); a = 0.a = g; a = –g(senθ + µcosθ).a = 0; a = –g(senθ + µcosθ).

A)

B)

C)

D)

A)B)C)D)

8

Questão 13

Analise esta figura.

Essa figura mostra um bloco retangular apoiado sobre um plano inclinado queestá apoiado sobre a Terra.

Considere que a existência de atrito entre as superfícies de contato do bloco

com o plano inclinado, matenha o bloco em repouso. Os vetores, 654321 FF,F,F,F,F������

,

e 7F�

representam as forças que aparecem da interação entre o bloco e suavizinhança.

Use a terceira lei do movimento de Newton e ASSINALE a alternativa queapresenta os pares de forças formados pela força de ação e sua respectiva forçade reação.

(

42 F,F��

), (

61 F,F��

) e (

73 F,F��

).

(

62 F,F��

), (

53 F,F��

) e (

71 F,F��

).

(

73 F,F��

), (

51 F,F��

) e (

42 F,F��

).

(

51 F,F��

), (

73 F,F��

) e (

62 F,F��

).

A)

B)

C)

D)

9

Questão 14

Um experimento simples que permite determinar o valor do coeficiente de atritoestático consiste em colocar um bloco de massa m em repouso, sobre umplano inclinado, cujo ângulo de inclinação θθθθθ possa ser variado. Aumentando-selentamente a inclinação do plano, verifica-se que, para um determinado valor doângulo de inclinação, θθθθθc, o bloco vai começar a deslizar. Medindo-se este ângulo,pode-se calcular o valor do coeficiente de atrito estático, entre o bloco e o planoinclinado.

Com base nessa situação, ASSINALE a afirmativa correta.

O valor da força de atrito estático é constante para qualquer ângulo deinclinação do plano, desde que o bloco permaneça em repouso.O valor do coeficiente de atrito estático vai depender da massa do bloco.A força de atrito estático será máxima quando o ângulo de inclinação doplano for igual a θθθθθc.O valor do ângulo θθθθθc não depende do material de que é feito o bloco.

Questão 15

Considere esta figura.

Nela, o recipiente cilíndrico com um líquido está sob a atmosfera de um planetacom uma pressão (Pplaneta) igual à metade da pressão atmosférica terrestre nonível do mar (PTerra = 1atm). A densidade (ρρρρρ) do líquido é igual a 2500 kg/m3.

Dados: g = 5,0 m/s2 (aceleração da gravidade), 1atm = 1,01 x 105 Pa

O valor correto da pressão em um ponto qualquer na base do recipiente quecontém o líquido é

0,6 atm.1,0 atm.0,8 atm.0,4 atm.

A)

B)C)

D)

A)B)C)D)

10

GEOGRAFIA

Questão 16

Analise, nesta figura, os percursos seguidos por um avião ao se deslocar entreas cidades I, II e III.

A partir dessa análise, é correto afirmar que direções seguidas pelo avião, ao sedeslocar de I para II, de II para III e de III para I, são, respectivamente,

nordeste, oeste e sudeste.noroeste, oeste e sul.norte, sudeste e nordeste.sudoeste, leste e noroeste.

A)B)C)D)

11

Questão 17

Analise esta figura, que representa as camadas I, II e III, que fazem parte daestrutura interna do Planeta Terra.

A partir dessa análise, é INCORRETO afirmar que

a camada II – o manto – contém as correntes de convecção que movimentamas placas tectônicas.a densidade dos materiais e a temperatura tendem a aumentar da camadaI para III.o espaço geográfico se faz presente na superfície da camada I, denominadacrosta.o material expelido pelos vulcões é proveniente da camada III, denominadanúcleo.

Questão 18

Considerando-se alguns dos diferentes biomas do Planeta Terra e suas áreasde ocorrência no território brasileiro, é INCORRETO afirmar que

a floresta equatorial, encontrada nas regiões mais próximas ao Equador, écaracterizada por elevadas temperaturas e alta pluviosidade; no Brasil, aFloresta Amazônica é um de seus representantes.a floresta tropical densa e heterogênea ocupa, também, a margem decursos de água em razão da presença da umidade necessária ao seudesenvolvimento; no Brasil, ocorre em várias regiões e recebe o nome deMata Atlântica.o cerrado é constituído por espécies herbáceas intercaladas àquelasarbustivas, em que seu aspecto muda de acordo com a estação seca ouchuvosa; no Brasil, ocupa amplas áreas da Região Centro-Oeste.o mangue, constituído por vegetação de raízes profundas, ocupa locais desolos bem drenados, típicos de clima frio, localizados no interior dos continentes;no Brasil está presente em parte considerável da campanha gaúcha.

A)

B)

C)

D)

A)

B)

C)

D)

12

Questão 19

É INCORRETO afirmar que o aquecimento global é conseqüência

da criação de um mercado financeiro que tem como moeda o crédito decarbono.da diminuição da reflexão da energia solar pela atmosfera e pela superfícieterrestre.da alta taxa de emissão de gases provenientes da queima de combustíveisfósseis.do processo de desmatamento e da queima criminosa de florestas nativas.

Questão 20

Considerando-se a disposição de resíduos domésticos e industriais, éINCORRRETO afirmar que

a adoção de políticas de reciclagem e de reaproveitamento de resíduos écrescente no Brasil, embora esteja muito aquém do necessário.a disposição dos resíduos domésticos em pequenos centros urbanos ésempre feita de maneira própria a evitar contaminação dos solos e da água.a reciclagem e o reaproveitamento de resíduos domésticos e industriais têmmovimentado, cada vez, mais a economia formal e informal no Brasil.os espaços para a construção de aterros sanitários em grandes centrosurbanos são cada vez mais escassos.

Questão 21

Considerando-se a atual fase da industrialização no Brasil, é INCORRETOafirmar que

a desconcentração industrial, que leva à re-locação de unidades fabris,deflagrou, entre unidades da federação brasileira, o que vem sendodenominado “guerra fiscal”.a organização dos trabalhadores em seus respectivos sindicatos constituiforte fator de atração positiva na localização de novas unidades industriaisno País.o Mercosul, apesar de ainda influenciar timidamente as relações econômicasentre seus países-membro, tem atraído instalações industriais para asregiões Sul e Centro-Oeste.o Sudeste, a economia mais dinâmica do País, tem registrado perda deindústrias que necessitam de melhor suprimento energético e rede detransportes mais eficientes.

A)

B)

C)

D)

A)

B)

C)

D)

A)

B)

C)

D)

13

HISTÓRIA

Questão 22

Leia este trecho.

“A usura é um dos grandes problemas do século XIII. Nessa data, a cristandade,no auge da vigorosa expansão que empreendia desde o Ano Mil, gloriosa, já sevê em perigo. O impulso e a difusão da economia monetária ameaçam os velhosvalores cristãos.”

(LE GOFF, Jacques: 1998, p. 10)

Esse trecho aborda o período histórico conhecido como Baixa Idade Média.Sobre as práticas comerciais desse período é INCORRETO afirmar que

a atividade bancária foi surgindo à medida que o comércio foi assumindouma dimensão mais significativa.a cobrança de juros era considerada uma atividade desonesta e pecaminosapela Igreja, que abrandou essa posição quando tal prática se tornou corriqueira.os banqueiros tiveram, como trabalho inicial, a prática do câmbio, ou seja, atroca de moedas.os mercadores tiveram dificuldades de se estabelecer nas cidades, optandopor manter suas práticas itinerantes.

Questão 23

Sobre o Mercantilismo, é correto afirmar que se tratava de

uma política econômica baseada na idéia de intervenção mínima do Estadona economia.uma doutrina econômica praticada estritamente por Portugal e Espanha nadefesa de seus interesses.um conjunto de idéias e práticas econômicas voltadas para o fortalecimentodo Estado.uma política econômica baseada na mercantilização dos escravos africanos.

A)

B)

C)

D)

A)

B)

C)

D)

14

Questão 24

O processo de ascensão e consolidação do modo de produção capitalista estádiretamente relacionado à formação dos Estados Nacionais e, conseqüentemente,ao fortalecimento do poder real.Em relação às teorias que legitimavam o poder do monarca, leia estas afirmativas.

Sob a argumentação de que o poder real era uma dádiva divina e,portanto, inquestionável, essas teorias se sustentavam.Após a implementação do poder monárquico absolutista, essasteorias foram elaboradas e se fizeram necessárias à medida que talforma de governo se tornou cada vez mais questionada.Basicamente, essas teorias, se dividiam entre os defensores da idéiado poder divino do rei e aqueles que o legitimavam por meio de umcontrato social.

ASSINALE a alternativa que contém a(s) afirmativa(s) correta(s).

Apenas I.Apenas I e II.Apenas II e III.Apenas III.

Questão 25

O tráfico atlântico de escravos, entre os séculos XVI e XIX, trouxe quase cincomilhões de africanos para a América Portuguesa.

Em relação ao tráfico de escravos, ASSINALE a alternativa correta.

O tráfico de escravos diminuiu, sensivelmente, a partir do século XVII, emvirtude da reprodução natural de escravos na Colônia.A escravidão sempre existiu em virtude da alta lucratividade desse comércio.A busca por cativos em território africano foi realizada exclusivamente, poreuropeus, sem a participação de populações africanas.Houve forte desequilíbrio de gênero entre os cativos aportados no Brasil,com o predomínio de homens sobre as mulheres.

A)

B)C)

D)

A)B)C)D)

I.

II.

III.

15

Questão 26

Considere este trecho e as afirmativas que o seguem.

“A atividade econômica das colônias deve ser complementar e jamais concorrenteem relação a das respectivas metrópoles. Afinal, as colônias têm um papelúnico a desempenhar, no sentido de garantir a suas metrópoles os meios deobterem uma balança comercial favorável nas trocas com outros países.”

(FALCON, Francisco: 1981, p. 79-80).

A montagem das atividades de exploração das colônias devia antendersomente aos interesses das metrópoles, não havendo mercadointerno.A exploração das áreas de colonização espanhola e portuguesaatendia prioritariamente aos interesses metalistas de suas metrópoles.As atividades de exploração visavam ampliar as áreas de obtençãode metais preciosos e produtos tropicais de aceitação no mercadoeuropeu.As colônias deviam atender às metrópoles e, ao mesmo tempo,prepará-las para que elas, a longo prazo, se tornassem autônomas.

Sobre o papel das colônias portuguesas e espanholas, ASSINALE a alternativaque contém apenas afirmações corretas.

I e II.II e III.III e IV.I e IV.

I.

II.

III.

IV.

A)B)C)D)

16

Questão 27

Leia este trecho.

“Em Minas Gerais, por causa da situação singular dessa região aurífera ediamantífera, as irmandades coloniais conheceram um grande florescimento,sobretudo no século XVIII”.

(BOSCHI, Caio César: 1986. p. 177).

Em relação às Irmandades em Minas Gerais, ASSINALE a alternativaINCORRETA.

Surgiram como instituições nas quais as pessoas buscavam apoio mútuo,auxílio material e espiritual.Eram fundadas sem a aprovação oficial da Coroa portuguesa e da Igreja,exigindo-se apenas a aprovação dos estatutos pelos seus integrantes.Constituíram uma das poucas formas de associação permitidas à populaçãode cor, configurando para negros, pardos e mulatos espaços de solidariedadegrupal.Foi uma das instituições precursoras e mantenedoras das Santas Casas deMisericórdia em diversas cidades mineiras

A)

B)

C)

D)

17

LÍNGUA INGLESA

Instructions: Read the text carefully and then choose the alternative that correctlycompletes the following statements.

Akeelah and the Bee

The plotA young girl from a gang-ridden Los Angeles neighborhood decides to entera spelling competition, which in America are called spelling bees.Akeelah is 11 and manages to get through her school group on her own - andthen she’s on an exciting journey towards the top national competition.But will she make it there against all the odds stacked up against her?The starsAkeelah is played by Keke Palmer. She’s really natural and you believe inher totally.Laurence Fishburne plays Dr Joshua Larabee, who coaches Akeelah in allsorts of spelling-related subjects.He’s been in loads of films and you might recognize his voice as he’s thenarrator in TMNT.Favourite characterAkeelah is the main character. She’s a bright girl who is growing up in aplace where it’s not cool to be clever.Her dad has died and she misses him a lot and her mum is busy workingand looking after her brothers and sisters so she’s a bit lonely.Best bitsThis is a story that really hooks you in and it’s no wonder it was the winnerof four major awards at The Black Movie Awards 2006.The best bit is probably at the end, when Akeelah faces the hardest spellingtest of her life.Would you be able to spell words like pulchritude or xanthosis? And willAkeelah be able to?Any weak bits?This is a gentle inspirational story of one girl’s struggle against the odds - so

1.

5.

10.

15.

20.

25.

18

don’t be expecting fast-action thrills and spills.DVD ExtrasThere’s a few extras on top of the film, including mistakes, a story about themaking of the film, deleted scenes and more.Hit or miss?Hit.

(http://news.bbc.co.uk/cbbcnews/hi/newsid_6480000/newsid_6484800/6484865.stm)

Glossary:spelling = soletramentoTMNT = Teenage Mutant Ninja Turtle (USA long title)

Question 28

What is this text about?

It’s a comic strip.It’s a film review.It’s a recipe.It’s an advertisement.

Question 29

The young girl lived in a

peaceful place.noisy area.dangerous district.pleasant locality.

Question 30

The word there (line 6) refers to

the top national competition.the Black Movie awards 2006.her school spelling competition.Los Angeles neighborhood.

30.

A)B)C)D)

A)B)C)D)

A)B)C)D)

19

Question 31

Akeelah’s instructor in the movie was played by

Keke Palmer.Joshua Larabee.one of her teachers.Laurance Fishburne.

Question 32

This text is a kind of story which

shows the life of a young girl living in a poor neighborhood in Los Angeles.describes Akeelah’s mother hard working taking care of her children.is a fast-action thriller, shows violence and drug problems in Akeelah’s district.shows Akeelah’s struggle against the society difficulties.

Question 33

The word who (line 10) refers to

the main character, Akeelah.the coacher, Dr. Joshua Larabee.a gang-rider in Los Angeles.the narrator in TMNT.

A)B)C)D)

A)B)C)D)

A)B)C)D)

20

LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA

O SAPO VERDE

Aquele amarelo que apareceu um dia em nossa terra, ou por outra, aquelejaponês, pois não sei se um chim daria o mesmo desfecho ao caso, dedicava-se a trabalhos de papel. Com incrível celeridade, dobrava, redobrava, multidobrava,premia aqui, puxava dali, e pronto: saía um pato, uma cesta, um avião, um urso,um homem sentado, uma mulher dançando, um navio, todas as coisas que háno mundo. Algumas dessas habilidades, ele as fazia às vezes em câmara lenta,para que a gente pudesse aprender. Mas era impossível guardar de memória osegredo do sapo verde, o maravilhoso sapo verde que comportava nada menosque sessenta e quatro dobras e que dava um salto quando lhe tocavam o lombo.Comprei um e fui para casa desmanchá-lo. Ficou-me nas mãos um quadrado depapel, inextrincavelmente entrecruzado de vincos. Como não consegui fazer aoperação contrária, isto é, rearmar o sapo, dali a dias encomendei outro.

__ Hoje não poder __ disse ele.__ Por quê?__ Por acabar papel verde.__ E por que não faz um sapo branco? ... ou um sapo azul ... ou um sapo

vermelho ... ou ...Mas o seu quase imperceptível sorriso de comiseração cortou-me a linda

seqüência colorida.

Mário Quintana

Questão 34

A alternativa em que NÃO está demonstrada a incerteza do autor em relação àorigem do personagem principal é

que ele era um amarelo.que ele era um chinês.que ele era um japonês.que ele era um coreano.

A)B)C)D)

21

Questão 35

ASSINALE a alternativa que NÃO contém marcas características do discursonarrativo.

“Aquele amarelo que apareceu um dia em nossa terra, ou por outra, aquelejaponês, pois não sei se um chim daria o mesmo desfecho ao caso, dedicava-se a trabalhos de papel.”“Comprei um e fui para casa desmanchá-lo. Ficou-me nas mãos um quadradode papel, inextrincavelmente entrecruzado de vincos.”“Mas era impossível guardar de memória o segredo do sapo verde, omaravilhoso sapo verde que comportava nada menos que sessenta e quatrodobras...”“Mas o seu quase imperceptível sorriso de comiseração cortou-me a lindaseqüência colorida.”

Questão 36

O texto pode ser dividido em diferentes momentos, cada um característico deum estágio da história narrada.

ASSINALE a alternativa em que o verbo sublinhado NÃO está corretamenteinterpretado quanto à sua função na constituição desses diferentes estágios.

“Aquele amarelo que apareceu um dia em nossa terra (...) dedicava-se atrabalhos de papel.”!

(marca o início da história que será desenrolada ao longo do texto)“Algumas dessas habilidades, ele as fazia às vezes em câmara lenta, paraque a gente pudesse aprender.”(caracteriza um quadro estável que objetiva fornecer ao leitor uma idéia exatado cenário)“Comprei um e fui para casa desmanchá-lo.”

(marca a retomada da ação que conduzirá ao clímax da história)“Mas o seu quase imperceptível sorriso de comiseração cortou-me a lindaseqüência colorida.”

(marca a reafirmação da posição do personagem principal.)

A)

B)

C)

D)

A)

B)

C)

D)

22

Questão 37

Leia os trechos I, II e III.

“Mas era impossível guardar de memória o segredo do sapo verde, omaravilhoso sapo verde ...”“Ficou-me nas mãos um quadrado de papel, inextrincavelmenteentrecruzado de vincos.”“Mas o seu quase imperceptível sorriso de comiseração cortou-me alinda seqüência colorida.”

ASSINALE a alternativa que indica, na ordem de sua ocorrência, os sentimentosdo autor, diante das situações narradas nos trechos.

Admiração, tristeza, comiseração.Satisfação, tristeza, comiseração.Admiração, decepção, resignação.Satisfação, decepção, tristeza.

Questão 38

Os referentes dos pronomes sublinhados NÃO estão indicados corretamenteentre parênteses em

“Algumas dessas habilidades, ele as fazia às vezes em câmara lenta” (rearmaro sapo)“Comprei um e fui para casa desmanchá-lo.” (sapo verde)“Ficou-me nas mãos um quadrado de papel” (narrador)“Hoje não poder __ disse ele” (japonês)

Questão 39

ASSINALE a alternativa que NÃO contém verbo transitivo direto.

“... pois não sei se um chim daria o mesmo desfecho ao caso.”“... comprei um e fui para casa desmanchá-lo.”“... dali a dias encomendei outro.”“Ficou-me nas mãos um quadrado de papel.”

I-

II-

III-

A)B)C)D)

A)

B)C)D)

A)B)C)D)

23

As questões 40 e 41 referem-se a Cenas brasileiras, de Rachel de Queiroz, dacoleção Para gostar de ler.

Questão 40

ASSINALE a alternativa em que a crônica NÃO está corretamente interpretada.

Em “O barco”, a autora conta a história de uma mulher que cria um meninoenjeitado, Abelardo, que se torna a razão de sua vida.Em “Seca”, a autora relata o caso de um retirante que, passando por cimado direito dos outros, mata uma cabra para saciar a fome de sua família.Em “Simples história do amolador de facas e tesouras”, a autora relata fatosde vida de uma pessoa que luta pela sobrevivência sem abrir mão de seussonhos.Em “História da velha Matilde”, a autora se reporta a um acontecimento quechamou a atenção de toda a população carioca: o assassinato de umapessoa que se recusava a vender sua velha casa.

Questão 41

Para alguns autores, a literatura tem de ser engajada, comprometida. Essecompromisso significa que o escritor não deve se omitir diante dos problemasda sociedade, diante do mundo que é injusto e cruel.

ASSINALE a alternativa que mostra Rachel de Queiroz como escritora engajada.

“Mimiro chama-se na realidade Casimiro; tem treze anos e aparenta nove; émoreninho tostado, de fala sonsa e rouca, a perna fina, os olhos baixos deviés. Nunca foi à escola.”“O cara desenganado pôs-se a andar de rua afora, se sentindo um novohomem, assim como Pedro Malasartes, quando saiu pelo mundo em buscade aventuras.”“Quem se dá ao trabalho de vir ao mundo deveria ter direito garantido – o desobreviver. Para que, afinal, a gente se organiza em sociedade, para obedeceràs leis (...) se em troca nem ao menos se garante a chance de viver a ummenino que nasce debaixo dessas leis?”“Sem largar o estribo e o pé de cavalinho, a moça foi explicando como pôdeque não tinha crime nenhum, que se aquela gente toda andava atrás dela,era para lhe tirar a vida e lhe comer a carne.”

A)

B)

C)

D)

A)

B)

C)

D)

24

As questões de 42 e 43 referem-se à obra Melhores Poemas de Manuel Bandeira,uma seleção feita por Francisco de Assis Barbosa.

Questão 42

Toda leitura é intertextual, pois, ao ler, pode-se associar o texto do momentocom outros textos já lidos, o que confirma que há textos que se inter-relacionam.

A alternativa que NÃO apresenta versos que exploram procedimentos deintertextualidade é

“Eu quero a estrela da manhãOnde está a estrela da manhã?Meus amigos meus inimigosProcurem a estrela da manhã”

“ – Muito contas, cotovia!E que outras terras distantesVisitaste? Dize ao triste.– Líbia ardente, Cítia fria,Europa, França, Bahia...”

“O sol é grande. Ó coisasTodas vãs, todas mudaves!(Como esse ‘mudaves’,Que hoje é ‘mudáveis’E já não rima com ‘aves’.)”

“_ Voei ao Recife, no CaisPousei na rua da Aurora._ Aurora da minha vida,Que os anos não trazem mais!”

A)

B)

C)

D)

25

Questão 43

Nos versos de Manuel Bandeira, comparecem duas grandes fisionomias artísticas:a do poeta tradicional e a do moderno.

ASSINALE a alternativa em que esse autor, embora tenha escrito poemas dentrode uma linha tradicional, expressa-se, criticamente, em relação à poética tradicional.

“Abaixo os puristasTodas as palavras sobretudo os barbarismos universaisTodas as construções sobretudo as sintaxes de exceçãoTodos os ritmos sobretudo os inumeráveis.”

“Língua certa do povoPorque ele é que fala gostoso o português do BrasilAo passo que nósO que fazemosÉ macaquearA sintaxe lusíada.

“ O sapo tanoeiro,Parnasiano aguado,Diz: – Meu cancioneiroÉ bem martelado.Vede como primoEm comer os hiatos!Que arte! E nunca rimoOs termos cognatos.”

“Os cavalinhos correndo,E nós, cavalões, comendo...Alfonso Reys partindo,E tanta gente ficando...Os cavalinhos correndo.E nós, cavalões, comendo...A Itália falando grosso,A Europa se avacalhando...”

A)

B)

C)

D)

26

As questões 44 e 45 referem-se a Ponciá Venâncio, de Conceição Evaristo.

Questão 44

Com base na leitura de Ponciá Venâncio, é INCORRETO afirmar que essa obra

retrata a sujeição das personagens às condições impostas pela exploraçãoque ainda existe na zona rural.se estrutura em frases curtas, com poucos adjetivos, refletindo a ausênciade sentimentos no universo das personagens.se ocupa, alternadamente, de vivências do passado e do presente daprotagonista da narrativa, que procurava juntar um tempo a outro.trata dos profundos laços que unem mãe e filhos e da solidariedade que vaialém das relações familiares.

Questão 45

Sobre o livro Ponciá Venâncio afirma, no Prefácio da obra, Maria José SomerlateBarbosa: “O texto aborda a exploração que ainda existe na zona rural, (...) damigração do campo para as cidades, da indiferença da Igreja com os sem-casa,do trabalho das empregadas domésticas, do analfabetismo e da vida nas favelas.”

A alternativa que apresenta passagem que NÃO confirma a idéia expressanesse trecho é

“A primeira noite de Ponciá Venâncio na cidade acabou sendo ali mesmo naporta da igreja. Viu o sacristão fechar a porta. O moço também a viu abraçadaà trouxa de seus poucos pertences.”“Bilisa estava cansada. Tinha de começar tudo de novo. A cozinha, aarrumação da casa, o ferro de passar roupa. Haveria de ganhar dinheiromais rapidamente.”“O canavial crescia dando prosperidade ao dono. Os engenhos de açúcarenriqueciam e fortaleciam o senhor. Sangue e garapa podiam ser um líquidosó.”“Outro saber se fazia necessário. A garrafada para o mal da pele, doestômago, do intestino e para as excelências das mulheres. Saber abenzedura do cobreiro, para o osso quebrado ou rendido (...) para o ventovirado das crianças.”

A)

B)

C)

D)

A)

B)

C)

D)

27

MATEMÁTICA

Questão 46

Com relação à função f(x) = x2 + 6x + 9, é INCORRETO afirmar que

o vértice do gráfico de f é o ponto (–3,0).f atinge um mínimo quando x = –3.f possui dois zeros reais e distintos.o gráfico de f é tangente ao eixo das abscissas.

Questão 47

Simplificando a expressão 32

6252x

xx2

−+⋅−

obtém-se

2x – 2.2x – 3.

35

.

2.

Questão 48

Dois planos de telefonia celular são apresentados nesta tabela.

Com relação a esses planos, é correto afirmar que

o plano A é o mais vantajoso (mais barato) para quem utiliza 25 minutos pormês.os dois planos têm o mesmo custo, para quem utiliza 40 minutos por mês.o plano A é o mais vantajoso (mais barato) para quem utiliza 75 minutos pormês.os dois planos têm o mesmo custo, para quem utiliza 60 minutos por mês.

A)B)C)D)

A)B)

C)

D)

A)

B)C)

D)

Plano Custo fixo mensal Custo adicional por minuto

A R$ 35,00 R$ 0,50

B R$ 20,00 R$ 0,80

28

Questão 49

Analise esta figura.

Nessa figura, duas pessoas, A e B, separadas por uma distância de 20 metros,seguram um corda inelástica de 22 metros. Uma terceira pessoa, C, levanta acorda pelo seu ponto médio em um sentido perpendicular ao chão formando,assim, um triângulo de altura h.

Dentre estas alternativas, a altura h do triângulo será suficiente para que caiba,no máximo

um prédio de 3 andares (sendo 3 metros de altura de cada andar).um carro popular.um gato sentado.uma folha de papel deitada.

Questão 50

Considere o triângulo ABC reto em A, sendo β a medida do ângulo ABC, α amedida do ângulo ACB e x a medida do segmento AC.

Se cosβ = 3cosα, então o PERÍMETRO do triângulo ABC é

. . . .

A)B)C)D)

C

B A h

20 m

A)

C

A B

X

�

�

)102(x +

)103(x + )104(x + )105(x +

B)C)

D)

29

Questão 51

Duas grandezas positivas, y e x, crescem de modo que 2xlogylog

= , sendo log o

logaritmo na base 10.

Com base nesses dados, ASSINALE a alternativa que representa o gráfico dafunção y = f(x).

A) B)

C) D)

30

Questão 52

Sabendo que a função f(x) é tal que, para quaisquer x e y, f(x + y) = f(x) + f(y) ef(3) = 1, é correto afirmar que

f(5) = 4f(1).f(5) = 4 + f(1).f(5) = f(4) + 1.

f(5) = 34

+ f(1).

A)B)C)

D)

31

32

QUÍMICA

Questão 53

Plásticos são fabricados, geralmente, a partir de polímeros sintéticos e sãopoluentes ambientais. Durante o processo de reciclagem, diferentes plásticosdevem ser separados de acordo com suas propriedades físicas e químicas.

Considere esta situação.

Durante o processo de separação de plásticos, um dos funcionários misturou,acidentalmente, polietileno (PE), policloreto de vinila (PVC) e poliestireno (PS).Para a separação desses polímeros, foi utilizado o seguinte método: colocou-sea mistura em um tanque contendo água, cuja densidade é igual a 1,00g/cm3,separando-se o Polímero A, que flutuou. Em seguida, recolheram-se os PolímerosB e C, que foram colocados em outro tanque contendo solução salina, cujadensidade é igual a 1,10g/cm3, separando-se o Polímero B do Polímero C.

Com base nos dados da tabela e na situação acima descrita, é correto afirmarque os Polímeros A, B e C são, respectivamente,

PE, PS e PVC.PS, PE e PVC.PVC, PE e PS.PS, PVC e PE.

Questão 54

O vinho e a cachaça, ou “purinha” como às vezes é conhecida, ao contrário doque imaginamos, não são substâncias puras, mas, sim, misturas homogêneas.

O método de separação mais adequado para comprovar essa afirmação é

filtração.decantação.centrifugação.destilação.

A)B)C)D)

A)B)C)D)

Polímero Densidade (g/cm3) Polietileno (PE) 0,91 a 0,98

Poliestireno (PS) 1,04 a 1,06 Policloreto de vinila (PVC) 1,35 a 1,42

33

Questão 55

Nos garimpos, utiliza-se mercúrio para separar o ouro de impurezas. O mercúrioé um metal que, à temperatura ambiente, é líquido. Os vapores de mercúrio ouseus compostos constituem uma ameaça constante para o meio ambiente,devido à sua alta toxicidade. Quando o mercúrio entra em contato com as águasde rios e lagos, ocorre um grave problema ambiental, uma vez que ele pode serabsorvido por peixes, algas e moluscos, que, posteriormente, podem ser ingeri-dos por animais maiores ou pelo homem.

Com base na Tabela Periódica dos elementos e tendo em vista os conhecimentosapresentados, pode-se afirmar que o elemento químico com comportamentosemelhante ao do mercúrio é o

K.Cd.Fe.Cr.

Questão 56

O fosgênio (COCl2), um gás incolor, tóxico, de cheiro penetrante, utilizado naPrimeira Guerra Mundial como gás asfixiante, é preparado, industrialmente, pormeio da reação entre o monóxido de carbono e o cloro, conforme estademonstração.

CO(g) + Cl2(g) → COCl2(g)

Com base nessas informações, é correto afirmar que a fórmula estrutural damolécula do fosgênio apresenta

uma ligação tripla e uma ligação dupla.uma ligação tripla e uma ligação simples.uma ligação dupla e duas ligações simples.duas ligações duplas e uma ligação simples.

A)B)C)D)

A)B)C)D)

34

Questão 57

A descoberta da pólvora pelos chineses ocorreu há cerca de 1000 anos, osquais desenvolveram uma técnica para produzir fogos de artifício, utilizados nasfestas religiosas. Com o passar do tempo, essa técnica foi aprimorada eatualmente, um “foguete pirotécnico” é, basicamente, produzido conforme oesquema a seguir.

Considerando que a emissão de luz de diferentes cores deve-se às propriedadeseletrônicas de cada elemento químico presente nas variedades de sais metálicosutilizadas, ASSINALE a alternativa correta.

Os elétrons dos átomos metálicos absorvem energia e saltam para níveismais externos e, ao retornarem para os níveis internos, emitem luz comcores características.A emissão de luz com coloração característica refere-se às propriedadesradioativas dos átomos metálicos.Os diferentes átomos de metais são capazes de decompor a luz natural emum espectro contínuo de luz visível.A emissão de luz dos átomos metálicos pode ser compreendida como umaconseqüência de suas baixas eletronegatividades.

A)

B)

C)

D)

35

Questão 58

Durante o preparo de uma solução no laboratório, um aluno derramou,acidentalmente, ácido sulfúrico em seu braço e teve a sua pele atingida.Considerando que queimaduras com ácidos são caracterizadas por uma forteardência, devido à desidratação das células da pele, ASSINALE a alternativaque apresenta o procedimento correto a ser adotado.

Aplicar imediatamente uma pomada gordurosa para diminuir a dor.Ingerir um antídoto para envenenamento por ácido sulfúrico.Lavar, repetidas vezes a área atingida com bastante água de torneira e,depois, com solução de bicarbonato de sódio.Lavar, repetidas vezes a área atingida com bastante água de torneira e,depois, com solução de ácido acético.

Questão 59

Considere este texto.

“A queima de carvão, de combustíveis fósseis e os poluentes industriais lançamdióxido de enxofre, dióxido de carbono e dióxido de nitrogênio na atmosfera.Esses gases combinam-se com o hidrogênio, presente na atmosfera sob aforma de vapor de água, resultando na formação das chuvas ácidas. Essaschuvas são carregadas de ácido sulfúrico, ácido carbônico e ácido nítrico e, aocaírem na superfície da terra, alteram a composição química do solo e daságuas, destroem florestas e lavouras, atacam estruturas metálicas, monumentose edificações”.

Com base no texto, ASSINALE a alternativa que contém a reação química queNÃO acontece na atmosfera.

SO3(g) + H2O(l) → H2SO4(aq)SO2(g) + H2O(l) → H2S (aq) + 3/2 O2(g)2NO2(g) + H2O(l) → HNO3(aq) + HNO2(aq)CO2(g) + H2O(l) → H2CO3(aq)

A)B)C)

D)

A)B)C)D)

36

Questão 60

Leia este texto e analise estas tabelas.

A reação da hemoglobina com o monóxido de carbono (CO), gás extremamentetóxico, leva à diminuição da capacidade de transporte de oxigênio (O2) a todasas células do organismo. A afinidade da hemoglobina pelo CO é,aproximadamente, 200 vezes maior que pelo O2.

a ppm é uma unidade de concentração e significa partes por milhão.

Com base nesse texto e nessas tabelas, é INCORRETO afirmar que

o organismo exposto a concentrações em torno de 50 ppm de CO sofreconseqüências dessa exposição.a % de hemoglobina desativada indica a percentagem dessa substânciaque perdeu a capacidade de transportar O2 às células de nosso organismo.um indivíduo, em um ambiente fechado, com o motor de seu carro ligado eexposto a uma concentração maior do que 800 ppm de CO, morrerá.a reação da hemoglobina com concentrações de CO em torno de 600 ppmnão leva o indivíduo ao estado de inconsciência.

A)

B)

C)

D)

Concentração de CO (ppm)a % de hemoglobina desativada 50 7

100 14 200 27 400 45 600 56 800 65

Faixa de % de hemoglobina desativada Efeitos

até 2 nenhum

de 2 a 8 redução da capacidade visual e de reflexos

de 8 a 14 dores de cabeça de 14 a 27 tonturas de 27 a 33 vômitos de 33 a 65 inconsciência mais de 65 morte

37

Questões desta prova podem ser reproduzidaspara uso pedagógico, sem fins lucrativos, desde que seja

mencionada a fonte: SASI / UFVJM - 1ª Etapa.Reproduções de outra natureza devem ser

autorizadas pela COPESE / UFVJM.