CEEJA-Guarujá UE2 – 5º SÉRIE/6º ANO

SA1 - O MUNDO E AS SUAS REPRESENTAÇÕES

É importante que o estudante compreenda que desde os primórdios da história dahumanidade, os mais diversos povos buscaram um maneira de representar graficamente omundo conhecido. Produzindo mapas para localizar os fenômenos que consideravamimportantes. Assim desde os primórdios, os mapas sempre foram uma representação seletiva da realidade.

“uma representação seletiva da realidade” O que significa isso?

Significa que cada sociedade produz um mapa para representar aquilo que mais lhe interessa,seleciona o que é mais significativo, mesmo porque não é possível representar toda arealidade. Por isso os mapas são uma representação seletiva da realidade.

Questão: “Os mapas sempre foram uma representação seletiva da realidade”. Identifque aalternativa que esta de acordo com esta proposição.a) os mapas são uma representação completa da realidade.b) apenas alguns elementos da realidade são selecionados na representação gráfica.c) não é possível representar graficamente o mundo conhecido ou parte dele.d) a representação seletiva aplicada aos mapas, só foi possível no passado.

A Cartografia:A cartografia é a ciência da representação gráfica da superfície terrestre, tendo como produtofinal o mapa. A cartografia é, simultaneamente, arte, ciência e técnica de elaborar mapas. Nostempos antigos e medievais eram mais uma obra de arte do que uma técnica.

O surgimento da CartografiaOs primeiros mapas foram traçados no século VI a.C. pelos gregos que, em função de suasexpedições militares e de navegação, criaram o principal centro de conhecimento geográfico domundo ocidental. O mais antigo mapa já encontrado foi confeccionado na Suméria, em umapequena tábua de argila, representando um Estado.

A representação da superfície da Terra:A confecção de um mapa normalmentecomeça a partir da redução da superfície daTerra em seu tamanho. Em mapas quefiguram a Terra por inteiro em pequenaescala, o globo se apresenta como a únicamaneira de representação exata. Atransformação e transfêrencia de umasuperfície esférica como a da Terra, para umasuperfície plana só é possível com a aplicaçãode uma técnica matemática que recebe adenominação de projeção cartográfica.Questão: Para atingir o objetivo representaruma superfície esférica como a da Terra emuma superfície plana como a dos mapas oscartógrafos fazem uso de uma técnica.Assinale a alternativa que identifica essatécnica.a) Toponímia b) projeção cartográfica c) topografia d) altimetria

E então, para que servem os mapas?Os mapas são importantes instrumentos de orientação e localização no espaço geográfico.Através deles, podemos obter diversas informações referentes não somente à localização, mastambém sobre o relevo de uma região, o clima, o tipo de vegetação, a economia, a demografiade um lugar, a hidrografia entre tantas outras.

Mapas – Revisando DefiniçãoSegundo a Sociedade Americana de Fotogrametria (SLAMA, 1980) um mapa é a representação(geralmente sobre uma superfície plana) de toda ou de uma região da Terra, mostrando o tamanho relativo e a posição das feições em uma determinada escala ou projeção.Importância: Os mapas ou as cartas são importantes instrumentos para o estudo geográfico, pois permitem o conhecimento e o domínio sobre determinado território.Principais Tipos de Mapas: Mapa Político, mostra a divisão política, isto é, um país dividido em estados, com sua respectivas capitais; pode ser também o mundo dividido em países (mapa mundi - político ); um estado dividido em municípios. Podem ainda mostrar o Brasil ou qualquer outro país dividido em regiões.Mapas Temáticos: também merecem destaque, pois são mapas que representam elementos específicos (temas) do espaço geográfico, por exemplo, mapa das reservas minerais, características do solo, relevo, clima, hipsometria, aspectos econômicos etc.Mapas físicos: mostram aspectos da natureza, como a variação de altitude como visto na figura 2, as divisões do relevo, as redes hidrográficas, os tipos de climas, de vegetação, solos eestrutura geológica.Mapas econômicos: mostram a distribuição no espaço de aspectos como: produção industrial, atividades agrícolas, serviços, redes de cidades, rodovias, ferrovias, portos, num determinado território, estado, país ou no mundo.

Mapas demográficos: mostram a características da população numa determinada área, comoa distribuição da população no território brasileiro. Mas poderia ser a população do mundo, de outro país, de um estado, de uma região, etc.Elementos essenciais num mapa: Para tanto, existem vários tipos de mapas, os quais devem apresentar os seguintes elementos:Título:o título já destaca o tipo de mapa com o qual estamos lidando e de onde é, exemplo Mapa político do Brasil, como esta explícito no título, é um mapa político.Escala:mostra a relação entre o que esta representado no mapa e o seu tamanho real, podendo ser númerica ou gráfica.Símbolos:ou convenções cartográficas, também denominada de legenda, é o elemento que indica o significado dos símbolos e cores usados no mapa.

Cartografia e Tecnologia

O conceito de representação seletiva da realidade pode ser analisada a partir da comparaçãoentre uma imagem obtida pelo satélite Landsat e um mapa político publicado no AtlasGeográfico do IBGE (2007), representando a região do eixo Rio de Janeiro – São Paulo.

Observações e análise das imagens:As duas imagens representam o eixo Rio – São Paulo. Na imagem 1 se destaca o contrasteentre as áreas urbanizadas ( em rosa ) e as áreas recobertas pela vegetação ( em verde ),também é possível identificar os corpos d’água ( em azul ).já na imagem 2 se destacam os nomes dos municípios , das serras e as principais rodovias. Alegenda informa sobre a presença de áreas antropizadas, isto é, alteradas pela ação humanae sobre as classes de tamanho dos centros urbanos. De acordo com a legenda, São Paulo eRio de Janeiro são as únicas cidades das áreas cartografadas que possuem mais de 1 milhãode habitantes.Seletividade: Quanto ao conceito de seletividade (seleção, escolha), na imagem 1, dosatélite ficam registrados os elementos visíveis na área captada , enquanto que no mapa,imagem 2, são registrados e nomeados os elementos selecionados pelo cartógrafo, porexemplo, os nomes, tamanhos das cidades e traçados de rodovias.

SA2 – Orientação Relativa: A Rosa do Ventos

Muitos povos e civilizações antigos, viam o Sol surgir no horizonte e se por no lado oposto, oque fez acreditarem que a Terra era o centro do universo e que o Sol girava em torno dela,mas é fundamental que se compreenda que isso que ocorre é um movimento aparente (pareceque é, mas não é), porque na realidade....,

Movimento de Translação:O movimento de translação é aquele quea Terra realiza ao redor do Sol junto comos outros planetas. Em seu movimentode translação, a Terra percorre umcaminho - ou órbita - que tem a formade uma elipse, e o tempo necessáriopara completar uma volta é de 365 dias,5 horas e cerca de 48 minutos, o quecorresponde por convenção a 1ano.Devido a essas 5 horas e 48 minutos amais, é que a cada quatro anos temosum ano de 366 dias, que é chamado anobissexto. A Terra também executa omovimento de rotação.

As Estações do Ano:A órbita da Terra em volta do Sol determina também a maneira e a intensidade com que osraios solares atingem a Terra em seu movimento de translação, fato determinante para aexistência das estações do ano. Primavera, outono, verão e inverno.

Movimento de Rotação:O fato de você ver todos os dias omovimento aparente do Sol(mudando de posição na abóbadaceleste) , do nascer ao se por nohorizonte, esta relacionado aomovimento que a Terra executa,girando em torno de si mesma, nosentido anti-horário, no que resultanos dias e noites. Uma volta completado Movimento de Rotação, é feita em23 horas e 56 minutos, que porconvenção , significa 1 dia. É porcausa do movimento de Rotação, queaparenta que o Sol esta em movimento.

Questão de verificação: O movimento que o planeta Terra realiza em torno do seu próprioeixo imaginário, e responsável pelos dias e noites chama-se:a) Translação. b) Rotação. c) Diário. d) Equinócio e) Solstício

Questão de verificação: A expressão “movimento aparente do Sol” refere-se:a) ao giro do Sol em torno da Terra. b) ao “nascer” do Sol.c) ao “pôr” do Sol. d) aos movimentos que a Terra realiza ao redor do Sol.e) às trocas de posição do Sol na abóbada celeste.

Rosa do Ventos ou Pontos CardeaisEntre outras coisa, os mapas servem para definir a posição dos lugares na superfície da Terra.E para determinar a posição relativa de um lugar, isto é, em relação a outro lugar precisamosusar referências e a trajetória do Sol é a mais importante dessas referências. A partir domovimento aparente do Sol é possível saber qual a localização ( norte, sul, leste ou oeste ) dequalquer cidade de sua região. A rosa-dos-ventos é uma figura nos quais estãopresentes, Norte, Sul, Leste e Oeste, que sãoos pontos cardeais, além disso há ainda ospontos colaterais e subcolaterais.Como se localizarVocê deve se recordar que o movimento derotação da Terra se realiza no sentido anti-horário, ou seja, no sentido inverso ao dosponteiros do relógio. Assim do ponto de vistade todos os observadores situados na Terra, oSol parece “nascer” sempre do mesmo ladodo horizonte, chamado de Leste ou Oriente.Do outro lado, onde o Sol, parece “seesconder” , é chamado de Oeste ou Ocidente.A partir da identificação do Leste (nascer doSol) e do Oeste (por do Sol), fica fácillocalizar o Norte e o Sul. Uma pessoa com obraço direito apontado para o Leste, terá o Oeste a sua esquerda, a sua frente o Norte e nassuas costas, o Sul. Esses quantos pontos que aparecem na figura, são chamados de PontosCardeais.

Pontos Cardeais e pontos colateraisAlém disso, entre os pontos cardeais existem os pontoscolaterais ou intermediários. Entre o Norte(N) e oLeste(L), temos Nordeste(NE); entre o Sul e o Leste,temos Sudeste(SE); entre o Norte(N) e o Oeste(O) , oNoroeste(NO); e, finalmente, entre o Sul(S) e oOeste(O), o Sudoeste(SO). Tanto a tecnologia como umGPS e as práticas antigas são úteis para ensinar alocalização de norte, sul, leste e oeste. Os pontoscardeais estão presentes nas bússolas, instrumento denavegação e orientação baseado na propriedademagnética dos materiais e do magnetismo terrestre einventada pelos chineses há muitos séculos.A importância dos pontos cardeais: Esses são ospontos que facilitam a orientação na superfícieterrestre. A noção a respeito desses pontos deorientação é fundamental para estabelecer osdeslocamentos aéreos e marítimos, por exemplo, ou em locais onde não há estradas, comoregiões desérticas e áreas florestais. É fundamental também para manusear e utilizar plantas emapas, determinando-se, por exemplo, a localização de cidades, estados, regiões, países,continentes, oceanos, tomando-se por referência um certo local ou elemento: ao afirmamosque o estado de Tocantins está ao norte de Goiás, tomamos como referência este últimoestado.Atividade: Faça esse exercício no caderno ( não escreva neste material)

sugestão deapoio à aprendizagem: http://curriculomais.educacao.sp.gov.br/a-rosa-dos-ventos/

A Localização RelativaApós aprender sobre os pontos cardeais e localização é possível determinar a posição relativade uma cidade em relação a outra. Toda localização é relativa, ou seja, depende do referencialescolhido.Observe no mapa ao lado, econsiderando a nossa referência a Ilhade Santo Amaro – Guarujá, veremosque a área urbana do município deSantos localiza-se a Oeste de Guarujá ea àrea continental de Santos localiza-sea Norte de Guarujá. Guarujá tem aindaa Leste e Sul, o oceano Atlântico comolimites.Atividade de verficação: Preencha oespaço de cada questão com o pontocardeal ou colateral correspondente.

1 – Santos (cidade) está a( _________) de Guarujá.2 – Santos (área continental) está ao( _________ ) de Guarujá.3 – A cidade de Bertioga esta a( ______ ) de Guarujá.4 – A Ilha de Santo Amaro – Guarujátem como limites o oceano Atlântico a ( _______ ) e ao ( ________ )

Questão de verificação:

Utilizando agora a rosa-dos-ventos, responda as questões com base no diagrama da cidade abaixo apresentado na imagem:

a) Quando eu estiver na escola, qual direçãodevo tomar para chegar ao hospital;( _ _ _ _ _ )

ao shopping: ( _ _ _ _ _ _ _ ) posto de gasolina: ( _ _ _ _ _ _ _ _ )cinema: ( _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ )biblioteca: ( _ _ _ _ _ _ _ _ _ )

b) Quais as direções que devo tomar para seguiro percurso de “A” até “B”? (use uma direção paracada quarteirão que percorrer).

Mais questão:

SA3 – As Coordenadas GeográficasNa aula anterior em que você aprendeu como se localizar e se orientar com o uso da Rosa dosVentos ( pontos cardeais) dos pontos cardeais, que davam uma localização relativa(imprecisa), agora nesta aula apresentaremos um sistema de orientação e localização absolutaestabelecida a partir de um sistema fixo de referências constituído pelas coordenadasgeográficas.

Coordenadas Geográficas ( Latitude e Longitude ) As Coordenadas Geográficas formam um sistema de orientação e localização estruturadoatravés de linhas imaginárias ( Paralelos e Meridianos), traçadas paralelamente entre si, sobrea superfície da Terra, nos sentidos norte-sul ( meridianos ) e leste-oeste ( Paralelos ), medidasem graus. Com a combinação dessas linhas, criam-se “endereços” específicos para cada pontodo mundo, permitindo a sua identificação precisa.

Para sua compreensão

● O Meridiano de Greenwich(0º) divide a Terra em dois hemisférios.Hemisfério Leste ou oriental e Hemisfério Oeste ou ocidental. A Longitude édada pelos meridianos, ou seja, linhas paralelas ao Meridiano de Greenwich,logo pode ser Leste ou Oeste. Longitude Leste ou Oeste.

● A linha do Equador (0º) divide a Terra em outros dois Hemisférios.Hemisfério Norte (acima da linha) e Hemisfério Sul (abaixo da linha). ALatitude é dada pelas linhas paralelas a linha do Equador. Latitude Norte oLatitude Sul.

● Coordenadas geográficas é o ponto de intersecção dessas duas linhas(Latitude e longitude), gerando um endereço preciso de localização sobre asuperficie terrestre.

Sugestão de mídia: http://curriculomais.educacao.sp.gov.br/o-que-e-cartografia/ (15/08/2014)

COORDENADAS GEOGRÁFICAS

Observe as cordenadas – Latitude ( linha do equador) e Longitude ( Meridiano de Greenwich)

Responda a seguinte de questão: De as coordenadas geográficas (Latitude e Longitude ) doponto A sobre a superfície da Terra. Agora observe como responder essa questão. O ponto Aesta na latitude 0º (zero grau) e também longitude também 0º .

Resposta: Ponto A ( Latitude 0º e longitude 0º).

Exemplo 2

Responda a questão 2: De as coordenadas geográficas ( Latitude e Longitude) do ponto Bsobre a superfície da Terra. Como responder ? Para a latitude -15º , significa 15º abaixo dalinha do Equador, então é latitude SUL.....Para a Longitude – 47º , significa 47º a esquerda domeridiano de Greenwich , então é latitude OESTE.

Resposta: Ponto B ( Latitude 15º Sul e Longitude 47º Oeste ). é aproximadamente alocalização de Brasília.

Exemplo 3

Responda a questão: De as coordenadas geográficas (Latitude e Longitude) do ponto D sobre asuperfície da Terra. Como responder? Para a Latitude é só observar a posição dos pontos,quantos graus acima da linha do Equador , será Norte ou Sul? Esta acima da linha doEquador... então é N…...........

Para a Longitude é fazer a mesma observação. É só obervar a posição, quantos graus a aesquerda do Meridiano de Greenwich, será Leste ou Oeste? . Se esta a esquerda do Meridianode Greenwich, logo é L............, pois se fosse a direita , seria O.......

Finalizando. As coordenadas Geográficas são: Latitude 40º Norte e Longitude 137º Leste.

Agora exercícios para você mostrar que entendeu.

Exercício 1 – Encontre as Coordenadas Geográficas do ponto E e sobre qual território ele selocaliza (consulte um Atlas).

Exercício 2 – Determine as coordenadas geográficas no ponto F e sobre qual território selocaliza.

Mais Exercícios:

Observe a figura a seguir e responda às questões:

a) Observe a linha (A até B) sobre essa representação da superfície terrestre.Identifique o nome desta linha. ( _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ )

b) A linha identificada na questão a, divide a superfície terrestre em duas metades. Ouseja, em dois hemisférios. Identifique cada um desses hemisférios. ( _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ ) e o (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ).

Mais exercícios:

c) Esta representação do globoterrestre apresenta uma série de linhas naposição horizontal. Considerando o que vocêestudou até aqui podemos afirmar queessas linhas na posição horizontal eparalelas a linha do Equador, sãodenominadas de

( _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ )

Mais Exercícios:Agora as linhas sobre a representação dasuperfície terrestre se apresentam na verticale paralelas ao Meridiano de Greenwich. Entãovocê já percebeu que são denomindas de:( _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ )

Exercícios sobre localizações geográficas por meio das coordenadas geográficas. Para tanto, utilizem o mapa da próxima página. Identifiquem os seguintes “endereços”, respondendo às perguntas:

1. Qual é a cidade mais próxima do ponto 10º de latitude sul e 48º de longitude oeste que está representada no mapa?

2. Cite uma cidade brasileira, representada no mapa, que é atravessada pela Linha do Equador.

3. Qual é a cidade mais próxima do ponto 10º de latitude sul e do ponto 67º de longitude oeste que está representada no mapa?

4. Qual a capital e o respectivo Estado próximo a -20º de Latitude e -40º de Longitude, que esta representado no mapa?

FUSOS HORÁRIOS

Você já estudou os movimentos da Terra eprincipalmente o movimento de Rotação, é estemovimento que cria sobre a superfície terrestre osdias e noites, logo a hora não é a mesma nasdiferentes regiões da Terra. Para resolver esseproblema é que foi criado o sistema de FusosHorários.Se dermos uma volta completa sobre a superfícieterrestre, isto significa uma circunferência de 360ºe a Terra da uma volta completa (360º) sobre seueixo em aproximadamente 24 horas.Logo a cada 1 hora a Terra percorre 15º (360º ÷24horas) de sua circunferência de rotação. Assimficou definido que cada faixa de 15º sobre asuperfície terrestre corresponde a 1 fuso horário eficou definido também que o primeiro fuso e fusode referência para todos os outros é o fuso do Meridiano de Greenwich , chamado de hora GMT– Greenwich Mean Time ou Hora no Meridiano de Greenwich.Sugestão de mídia:infográfico para saber mais: http://curriculomais.educacao.sp.gov.br/capitao-tormenta-e-paco-em-fusos-horarios/No mapa abaixo você pode visualizar com fica a distribuição dos fusos horários sobre asuperfície da Terra.

Observe no mapa o fuso central de 0º , é o fuso no Meridiano de Greenwich, é o fuso horáriode referência para todos os outros , por isso recebe o nome de hora GMT – Greenwich MeanTime. Como a Terra realiza seu movimento de rotação de Oeste para o leste em torno do seu próprioeixo, então, a partir do meridiano de Geenwich , indo para o Leste as horas aumentam (1 horapara cada fuso) , e se formos para o Oeste de Greenwich as horas diminuem.Faça esse teste de verificação: Uma pessoa no Meridiano de Greenwich (0º) (Londres -Inglaterra) olha para seu relógio e o mesmo esta marcando 12 horas. No mesmo instante emManaus ( Amazonas – Brasil), uma outra pessoa também olha para o relógio. Perguntamos,que horas são no relógio em Manaus.a) 10 horas b) 14 horas c) 8 horas d) 6 horasFaça você agora, nessa mesma questão que horas seriam em Pequim – China?

FUSOS HORÁRIOS NO BRASILSe você observar o mapa dos fusos horários verá que o território brasileiro localiza-se a Oeste(Hemisfério Ocidental) do Meridiano de Grenwich, logo tem o horário atrasada em relação aesse meridiano. Outro aspecto que requer sua atenção nesse tema, é que o Brasil tem umagrande extensão territorial, isso exige que tenha sobre seu território 4 fusos horários. O território brasileiro, por se encontrar no hemisfério ocidental, possui o seu horário atrasadoem relação ao meridiano de Greenwich (GMT). Além disso, em razão de o país possuir umaampla extensão, sua localização é dividida em quatro fusos horários, cuja demarcação oficial(a hora legal) é estabelecida conforme o mapa a seguir:

Questão de verificação:1) A linha imaginária considerada como referência para a hora mundial (fusos horários), é: a) Linha do Equador b) Trópico de Capricórnio c) Meridiano de Greenwich d) Trópico de Câncer

2) Sendo 12 horas no fuso horário do Meridiano de Greenwich (GMT), corresponde a que horário para quem estiver em Brasília.

a) 11 horas b) 10 horas c) 13 horas d) 9 horas

SA4 – Os Atributos dos MapasMapas Definição (adaptação da definição do IBGE)Mapa é a representação geralmente numa superfície plana, em escala reduzida, dos aspectosgeográficos, naturais, culturais e artificiais de toda ou somente uma região da superfícieterrestre, delimitada por elementos físicos, político-administrativos, destinada aos maisvariados usos, temáticos, culturais e ilustrativos. Atributos: Para ter uma linguagem que seja entendida por todos é necessário que naconfecção dos mapas sejam obedecidas um conjunto de regras: são as convençõescartográficas, expressa por meio de alguns atributos fundamentais, tais como título, legenda eescala, orientação e fonte.Título: o título já destaca o tipo de mapa (assunto) com o qual estamos lidando e de onde é( o local do fenômeno representado), exemplo Mapa político do Brasil, como esta explícito notítulo, é um mapa político, o local é o Brasil e as vezes, a data, quando o fenômeno é variávelno tempo.Legenda ou Símbolos: ou convenções cartográficas, é o elemento que facilita oentendimento do mapa, pois indica o significado dos símbolos e cores usados no mapa.Escala: mostra a relação entre o que esta representado no mapa e o seu tamanho real, podendo ser númerica ou gráfica.

No quadro ao lado você pode ver umexemplo de escala (1:10 000) na suaversão numérica e gráfica, onde se lê, 1por 10 000. Observe que nesta escala 1 cmmedido no mapa corresponde a 100metros no espaço real. Teste seusconhecimentos. Num mapa com essaescala. Você mediu no mapa a distânciaentre a sua casa e a casa de seu amigo,encontrando 10 cm. Calcule a distância noespaço real, o caminho a ser percorrido.

Escala Gráfica e sua vantagem: A escala gráfica é uma linha horizontal dividida em cm (centímetros) que indica diretamente a relação entre as distâncias no mapa e a distância real, sem necessidades de cálculos. No exemplo do quadro acima, a escala gráfica já mostra que que 1 cm (no mapa) corresponde a 100 metros no espaço real.

Questão de verificação:

• Em um mapa do Brasil que apresenta a escalagráfica ao lado, a distância em linha reta entre SãoPaulo e Salvador é de 6 cm (centímetros). Qual adistância real entre as duas cidades?

a) 500 quilômetros b) 1 000 quilômetros c) 750 quilômetros d) 1 500 quilômetros

• Em um mapa que apresenta a escala gráfica a seguir, na qual 1 cm ( centímetro) na retarepresenat 50 quilômetros na realidade, a distância em linha reta da cidade A e uma cidade Bé de 6 cm. Qual a dsitância real entre as duas cidades?

a) 1 500 quilômetros. b) 500 quilômetros. c) 1 000 quilômetros.d) 750 quilômetros. e) 300 quilômetros.