Características do Antigo e do Novo

Paradigma EducacionalParadigma Antigo (Era Industrial)

xParadigma Novo (Era Digital/da Informação)

CONHECIMENTO:

Transmissão do professor para o aluno

XConstrução Coletiva pelos

estudantes e professor

ESTUDANTES:

Passivos, “caixa vazias a serem” preenchidas pelo conhecimentos do

professor. Recebem ordens.X

Ativos, construtores, descobridores transformadores do conhecimento.

Tomam decisões

OBJETIVO DO PROFESSOR:

Classificar e selecionar os alunosX

Desenvolver os talentos dos alunos

RELAÇÕES:Impessoal entre estudantes e entre

professor e estudante.X

Pessoal entre os estudantes e entre professor e

estudantes.

CONTEXTO:Aprendizagem Competitiva,

individualista. Informação limitada.X

Aprendizagem COOPERATIVA e equipes cooperativas de

professores, infinidade de informação.

CONCEPÇÃO DE EDUCADOR

PRESSUPOSTOSQualquer um pode ensinar

XEnsinar é complexo e requer

considerável formação e planejamento.

“Hoje em dia além da expressão verbal e escrita e do raciocínio matemático (habilidades tradicionalmente consideradas essenciais), se fazem necessários o desenvolvimento de novas habilidades ou talentos que incluem:

FLUÊNCIA TECNOLÓGICA; CAPACIDADE DE RESOLVER PROBLEMAS; OS 3 C’s: - Comunicação - Colaboração - Criatividade” (Thornburg, 1997/Livro: Visões para o Futuro da Educação.)