IV Congresso Brasileiro de Computação – CBComp 2004 Hipermídia e Multimídia

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Resumo -- Este trabalho tem como objetivo, organizar e

modelar o uso de tecnologias de desenvolvimento, afim de apresentar uma diversidade de conceitos sobre, as patologias que acarretam em prejuízos no cultivo de maçã representado-as através de um tutorial multimídia. O tutorial é composto de um informativo sobre as doenças e pragas que atacam os pomares, sintomas e como se deve proceder para o controle e monitoração de pragas. O usuário pode fazer pesquisas informando sintomas, o sistema realiza as buscas e mostra os resultados encontrados. Também faz parte deste sistema uma opção sobre os agrotóxicos que são utilizados para os controle das doenças e pragas, e como fazer o uso e aplicação dos fungicidas e inseticidas que são necessários para se obter um fruto de boa aparência e qualidade. Este tutorial auxiliará no processo de ensino e pesquisa para estudantes do curso de agronomia, engenheiros agrônomos que trabalham com o cultivo da maçã e aos próprios produtores que poderão compreender melhor as doenças e pragas, bem como os prejuízos que podem causar aos pomares.

Abstract -- This work has as objective, to organize and to

model the use of development technologies, kindred of presenting a diversity of concepts, on the pathologies that to cart in damages in the represented apple cultivation them through a multimedia tutorial. The tutorial is composed of an informative one on the diseases and plagues that attack the orchards, symptoms and as it should proceed for the control and to monitor of plagues. The user can make researches informing symptoms, the system accomplishes the searches and it shows the found results. It also makes part of this system an option on the agrotoxics that they are used for it controls them of the diseases and plagues, and as to do the use and application of the fungicides and insecticides that are necessary to obtain a fruit of good appearance and quality. This tutorial will aid in the teaching process and researches for students of the agronomy course, agricultural engineers that work with the cultivation of the apple and to the own producers that can understand the diseases and plagues better, as well as the damages that can cause to the orchards.

Palavras Chave: Doenças, Links, Maçã, Multimídia, Pragas,

Tecnologia, Tutorial.

F.A. Sousa é Acadêmico do Curso de Ciência da Computação, Faculdades Integradas da Rede de Ensino Univest, Lages, SC, Brasil (e-mail: fabio-aires@bol.com.br). M.A.Benedetti é Professor do Curso de Ciência da Computação, Faculdades Integradas da Rede de Ensino Univest, Lages, SC, Brasil (e-mail: benedetti@sle.br). P.Baggio é Engenheiro Agrônomo, Empresa de Pesquisa Agropecuária e Extensão Rural de Santa Catarina, Lages, SC, Brasil (e-mail: paulo@epagri.rct-sc.com.br).

I. INTRODUÇÃO Atualmente o uso do computador se encontra disseminado

nas mais diversas atividades humanas, desde o controle de naves espaciais, passando por diagnósticos médicos e sistemas de automação bancária até jogos eletrônicos. A multimídia é uma das áreas utilizadas para o desenvolvimento de vários softwares tais como: serviços de informação (utilizados em shoppings centers e aeroportos), catálogos de compras para lojas de departamentos, serviços de consultas a bibliotecas, etc [5].

A palavra multimídia tornou-se uma das palavras mais utilizadas no mundo, pois esta busca fazer a compreensão e a explanação de vários assuntos. Por isso entende-se por multimídia a comunicação entre o homem e o computador através de múltiplos meios de representar informações [8]. O conceito clássico de multimídia é a união de várias mídias, com o intuito de fixar ou transmitir mais facilmente uma informação; foi comprovado por vários testes que a retenção de informações tende a aumentar quando o uso de imagens associadas a estas informações; união de sons (narração simultânea, na maior parte dos casos) possibilita um aumento ainda maior deste índice. Ao aliar interatividade em diversos níveis de aprendizado, a diferença é muito grande [1] [2].

A agricultura no Brasil tem cada vez mais conquistando espaços no cenário mundial. A produção de maçã tem seu valor reconhecido pela grande evolução dos setores tecnológicos, produtivo, industrial e comercial, principalmente na região do planalto serrano deste estado. As doenças da macieira apresentam grandes preocupações neste segmento. Especialistas brasileiros estão em continua busca de informações que permitam a análise e o desenvolvimento de técnicas de prevenção contra pragas e doenças na maçã, tornando o cultivo de maior qualidade e mais competitivo internacionalmente [6].

Com a implantação da cultura da macieira no Brasil, os pomicultores vêm enfrentando o ataque de varias doenças e pragas, cujo prejuízo pode chegar 100% em uma produção. No inicio as doenças e pragas eram poucas apesar de graves, com o passar dos anos surgiram novas pragas e doenças, por isso é necessário fazer um diagnóstico preciso e rápido, o que pode contribuir para um manejo correto das doenças e pragas [4].

A ocorrência de várias pragas requer o uso de medidas eficientes de controle, para o aumento da produtividade. Com relação às pragas, pode-se mencionar os principais danos que são causados pela mosca-das-frutas, pelo ácaro vermelho europeu e pela lagarta enroladeira. A medida de controle adequada é especifica para cada doença ou praga em questão,

Tutorial Multimídia sobre Doenças e Pragas nas Macieiras

F.A.Sousa, Acadêmico,Faculdades Integradas da Rede de Ensino Univest, M.A..Benedetti ,Professor, Faculdades Integradas da Rede de Ensino Univest, e P. Baggio, Engº Agrônomo, Empresa de

Pesquisa Agropecuária e Extensão Rural de Santa Catarina

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mas para identificar com uma simples observação visual requer muita prática para se deter o diagnóstico correto [3] [7].

II. METODOLOGIA Com a constante evolução dos computadores tem-se

procurado sempre facilitar o dia-a dia das pessoas no seu trabalho, por isso decidiu-se desenvolver este tutorial multimídia sobre as doenças e pragas na maçã. O estudo sobre as doenças e pragas auxilia no estudo e identificação dos principais fungos, insetos, bactérias que incidem sobre o cultivo de maçã, e muitos destes conceitos sobre as patologias que interferem na produção são encontrados catalogadas em livros, revistas técnicas e boletins informativos e desta forma, dificultam o trabalho dos agrônomos em informar e alertar os produtores do setor, em observar os pomares para identificar quais são as doenças e pragas que podem ou não estar atingindo a produção.

Este tutorial possui esclarecimentos para identificar os principais problemas que possam vir a ocorrer no cultivo da maçã. Pode, também ser utilizado pelos pomicultores e pelas empresas encarregadas no cultivo da maçã em escala comercial, com a finalidade de compreender melhor o que pode acontecer com os pomares, caso não ocorra à utilização adequada das técnicas de cultivo, em todas as fases da cultura da maçã para que surta os efeitos benéficos proporcionando uma maior longevidade do pomar.

A partir destas informações justifica-se o desenvolvimento de um CD-Rom com imagens, sons, mapas, efeitos dinâmicos e descrições, onde auxilie todas as pessoas envolvidas na produção de maçã à identificar com maior eficiência e rapidez os danos causados pelos agentes causadores de prejuízos no cultivo de maçã na região.

Os tutoriais são softwares que são desenvolvidos como objetivo de ensinar ou de repassar informações. O sistema tutorial compreende, assim, um conjunto de ações educativas que contribuem para desenvolver e potencializar as capacidades básicas dos usuários, orientando-os para obterem seu crescimento intelectual e autonomia, com a finalidade de ajudá-los a tomar decisões em vista de seus desempenhos e suas circunstâncias de participação como usuário [13].

Portanto, tutoriais são programas que disponibilizam recursos on-line que por meio de comandos ou ícones possibilitam o acesso do usuário ao conteúdo didático com o qual está operando, que buscam garantir a não-passividade do usuário diante do software pela proposição de questões que ele deve reagir.

No uso educacional dos computadores pode-se classificar tutorial como: tutor, ferramenta e tutelado.

Como Tutor, o software é concebido para funcionar como "orientador/professor substituto". O computador dirige o usuário, desempenhando praticamente o papel do orientador. Esta modalidade foi e ainda é bastante utilizada e desenvolveu-se a partir dos pressupostos da Instrução Programada. Os computadores apresentam certos materiais de uma dada disciplina, o usuário responde, o computador classifica a resposta e segundo os resultados da avaliação, determina os passos seguintes. Trata-se de um tipo de produto baseado em exercícios de pergunta/estímulo-resposta.

No tutorial como Ferramenta, os usuários aprendem a usar o computador para adquirir e manipular informações,

utilizando muitas vezes softwares de uso genérico em outras áreas, como: processadores de texto, planilhas, banco de dados, etc.

Computadores em rede, ou usando modem para conectar-se a uma linha telefônica fornecem inúmeras opções: o tão conhecido e-mail, utilização da Internet em geral, compartilhamento de arquivos, banco de dados, impressoras, chats que possibilitam reunir em tempo real pessoas que compartilham dos mesmos interesses, vídeo conferências, pesquisa, utilização do hipertexto, etc [14].

Já na forma Tutelado seriam classificados os softwares que permitem ao usuário ensinar o computador, ou seja, o usuário põe à prova a capacidade dos computadores para resolver certos problemas ou concretizar certas idéias.

Assim cabem aos tutores as funções de: • Motivar e despertar o interesse dos usuários no

desenvolvimento das práticas propostas; • Orientar o usuário nas dificuldades que eles

encontrem mantendo contato estreito com os professores especialistas;

• Ampliar o conjunto de informações sobre novos materiais, artigos, textos e endereços da internet. Desta forma, os usuários podem completar o material que necessitam para concluir com sucesso as tarefas propostas;

• Avaliar de forma contínua o progresso dos usuários sob sua responsabilidade;

• Atuar junto a outros tutores e junto aos professores/orientadores especialistas ampliando a visão da avaliação individual dos usuários e identificando as falhas presentes nos materiais e nos trabalhos propostos.

Neste trabalho é utilizada a abordagem referente ao uso do tutorial como ferramenta, pois auxilia no dia-a-dia os usuários deste sistema, onde utilizarão o tutorial para obter informações corretas e esclarecer as dúvidas sobre as principais doenças e pragas que atacam os pomares de maçã no Brasil.

O tutorial foi desenvolvido com métodos de modelagem, utilizando ferramentas como o Borland Delphi e Macromedia Flash. O Borland Delphi é um ambiente de programação orientado ao objeto que se pode implementar aplicações dinamicamente, fornece dezenas de componentes, permite a criação de novos componentes a partir de componentes antigos e permite também utilizar componentes desenvolvidos por terceiros [11]. O Macromedia Flash, é um software que permite a criação de animações interativas, considerado uma ferramenta que permite usar os diversos tipos de recursos de multimídia, devido a sua flexibilidade e eficácia [10].

A interação destes dois ambientes de programação abre fronteiras para uma nova visão, onde programação em Borland Delphi mistura-se com a interface do Macromedia Flash deixando as aplicações mais atraentes e dinâmicas [9].

Na tela principal do programa são apresentados os tópicos iniciais que fazem parte do tutorial: abordagem sobre o cultivo da maçã no Brasil, agrotóxicos usados para realizar o controle das patologias, doenças, pragas e uma opção para pesquisa. Para acesso a estas informações são utilizados links, que servem de atalho para textos e imagens sobre as informações correspondentes. Com a utilização dos links o

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usuário poderá ter uma visão mais aprofundada sobre cada tópico.

A figura 1 apresenta uma representação das principais telas para navegação do tutorial multimídia sobre as doenças e pragas nas macieiras.

Tela Principal

Maçã noBrasil Agrotóxicos DoençasPesquisas

Fungicidas

Sintom

as

Ciclo

Doença

Inseticidas

Pragas

Sintom

as

Danos

Desc.

Biologica

Mapas

Resultados

Fig. 1. Representação das telas principais de Navegação do Tutorial.

O link que se refere a “Maçã no Brasil” trata da história

da maçã no Brasil, por quem foi trazia as primeiras mudas, mapa com as regiões produtoras e as principais empresas que exportam maçã, conforme demonstrada na figura 2.

Fig. 2. Apresentação da tela sobre Maçã no Brasil.

O link “Agrotóxico” trata de quais são os inseticidas e

fungicidas utilizados no controle das doenças e pragas, bem como a maneira de aplicar, a dosagem necessária para se fazer a curação.

Na figura 3, está sendo apresentada a tela que fala sobre quais são os agrotóxicos que são utilizados no cultivo da maçã, para saber a dosagem necessária basta clicar sobre um dos links e verificar com fazer a aplicação dos inseticidas e fungicidas.

Fig. 3. Tela que faz referência aos Agrotóxicos que ajudam no controle de

doenças e pragas no cultivo da maçã.

No tópico que se refere as “Doenças” é apresentado as possíveis patologias que atacam os pomares brasileiros, sintomas, quais são os ciclos das doenças com a demonstração de gráficos, como realizar a cura, imagens de frutos e pomares atacados pelas doenças.

Na figura 4, apresenta-se a tela que informa o menu com as principais opções de doenças que atacam os pomares. Para visualizar qualquer doença basta clicar sobre o link desejado.

Fig. 4. Representação da tela sobre as doenças no cultivo da maçã.

Na figura 5, é apresentada a tela que relata conceito de

uma doença que ataca a maçã com a imagens de um fruto atacado por sarna.

E no tópico “Pragas” (figura 6) as pragas mais comuns que atacam pomares, uma descrição biológica, os sintomas de um pomar com determinada praga, os danos que são causados e como se deve fazer o monitoramento e controle. Nesta seção também e apresentado à época em que ocorre uma determinada praga com maior freqüência, que insetos transmitem com imagens para identificação, tanto nos pomares ou frutos que sofreram ataques por estas pragas.

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Fig. 5. Apresentação da tela sobre uma das principais doenças no cultivo da

maçã.

Fig. 6. Telas sobre as pragas que atacam os pomares de maçã.

No item “Pesquisa” o usuário poderá realizar pesquisas

sobre as doenças e pragas relacionado com algum tipo de sintoma, dano causado, inseticidas ou fungicidas.

Na figura 7 apresenta a tela de pesquisa onde o usuário entra com o que deseja buscar e clica no botão “pesquisar”, o sistema faz a pesquisa e outra janela é aberta informando se houve sucesso na pesquisa.

Fig. 7. Tela do tutorial onde pode realizar pesquisas.

III. DISCUSSÕES E CONCLUSÕES A idéia de fazer um tutorial multimídia sobre as doenças e

pragas na maçã é algo novo, pois diversas pesquisas foram feitas e não foi encontrado nenhum sistema que apresente as principais patologias que podem vir a atacar os pomares de maçã. Na pesquisa realizada foi, encontrado somente um software de alerta para o controle de doenças e pragas em pomares de maçã (SISALERT) desenvolvidos pela Universidade de Passo Fundo em parceria com a Embrapa [12]. O SISALERT é um software que foi desenvolvido para alertar os pomicultores sobre as possíveis doenças ou pragas que possam vir a atacar os pomares de maçã, baseando-se nas possíveis condições climáticas que ocorrem na região. E, desta forma, verificou-se a grande necessidade e importância no desenvolvimento deste tutorial, capaz de auxiliar não só engenheiros agrônomos e estudantes mas também os pomicultores, os quais têm a possibilidade de compreender melhor as doenças e pragas que estão ou que poderão vir a atacar seus pomares e causar prejuízos.

A informática vem se destacando pelas suas inovações propostas para se oferecer uma nova forma de apresentação de conteúdos, neste caso facilita a compreensão sobre as doenças e pragas de uma forma interativa e amigável. O objetivo do desenvolvimento deste tutorial como uma ferramenta é o desenvolvimento de técnicas capazes de repassar as informações de forma satisfatória, utilizando recursos de hipermídia de última geração. Demonstrando aplicabilidade dos recursos que a informática pode disponibilizar para o auxílio e aprendizagem, aprimorando os conhecimentos referentes as possíveis doenças e pragas que podem vir a atingir o cultivo da maçã.

IV. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS [1] J.D. Ferreira, “Multimídia para Programadores e Analistas”. Rio de Janeiro: Editora Infobook, 1995. [2] W.P.P. Filho, “Multimídia Conceitos e Aplicações”. Rio de Janeiro: Editora LTC, 2000. [3] J.I.S. Boneti e Y. Katsurayama, “Doenças da Macieira”. São Joaquim: Editora da Epagri, 1998 [4] J.I.S. Boneti, L.G. Ribeiro e Y. Katsurayama, “Manual de Identificação de Doenças e Pragas da Macieira”. Florianópolis: Editora da Epagri, 1999.

[5] S. Santos. Apostila de Multimídia. Lages: Disciplina Realidade Virtual e Multimídia, 2003. [6] Associação Brasileira de Produtores de Maçã, “A cultura da maçã no Brasil”. [On-line]. Disponível: www.abpm.org.br [7] Empraba Uva e Vinho, “O manejo integrado de pragas e doenças”. [On-line]. Disponível: http://sistemasdeproducao.cnptia.embrapa.br/FontesHTML/Maca/ProducaoIntegradaMaca/pragas.htm [8] J. Martin, “Hiperdocumentos e como criá-los”. Rio de Janeiro: Editora Campus, 1990. [9] F. Anselmo, “Delphi & Flash Explorando Novas Fronteiras”. Florianópolis: Editora Visual Books, 2001. [10] C.B. Duncan, “Aprendendo Flash 5”. São Paulo: Editora Makron Books, 2002.

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[11] A. Fernandes, “Delphi 5 – Básico e Avançado”. Rio de Janeiro: Book Express, 1999. [12] Universidade de Passo Fundo, “Sistema de Alerta para o Controle de Pragas”. [On-line]. Disponível: http://inf.upf.br:8080/sisalert/projetos.jsp [13] UDESC, “Tutoria, Uma Ajuda Indispensável”. [On-line]. Disponível: http://virtual. udesc.br/html/cur_tutoria.htm. [14] ZACHARIAS, V. L. C., “O Software Educativo”. [On-line]. Disponível: http://www.centrorefeducacional. pro.br/sofedu.html

V. BIOGRAFIAS

Fábio Aires de Sousa nasceu em Lages, Santa Catarina, Brasil em 24 de Maio de 1980. Acadêmico do Curso de Ciência da Computação das Faculdades Integradas da Rede de Ensino Univest, Lages, Santa Catarina.

Trabalhou na BSI Tecnologia onde desenvolvia Sistemas para Automação Bancária e realizou o estágio curricular do curso de Ciência da Computação.

Participou da III Semana Acadêmica de Computação onde escreveu um artigo sobre o desenvolvimento de Software Educativo sobre a Bandeira Nacional e as Bandeiras dos Estados.

Na II Semana Acadêmica de Computação participou das palestras sobre: Rumos da Ciência e Tecnologia, Servidor de Aplicações XML – Tamino, Tecnologia na Educação, Comunidades Virtuais, protocolização Digital e Business Inteligent. Também participou da Semana de Reflexões sobre à Revolução Industrial assistindo as seguintes palestras: Sindicalismos e Revolução Industrial e Revolução da Informática.

Participante de sessões técnicas no Congresso Brasileiro de Computação em 2003.

Paulo Moacir Lunardi Baggio nasceu em Passo Fundo, Rio Grande do

Sul, Brasil em 18 de Abril de 1951. Formou-se Engenheiro Agrônomo em 1975, pela Universidade Passo Fundo, Passo Fundo, Rio Grande do Sul.

Engenheiro Agrônomo e Pesquisador da Empresa de Pesquisa e Extensão de Santa Catarina – Epagri. Exerce a função de Engenheiro Agrônomo nas regionais da Epagri de Lages e Painel em Santa Catarina.

Marco Aurélio Benedetti Rodrigues nasceu em São Gabriel, Rio Grande do Sul, Brasil em 16 de Dezembro de 1969. Graduado em Engenharia Elétrica pela Universidade Católica de Pelotas, Pelotas, Rio Grande do Sul.

Mestre em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, Santa Catarina.

Doutorado em Engenharia Elétrica/ Sistemas de Informação pela Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, Santa Catarina.

Atualmente Coordenador do Curso de Ciência da Computação das

Faculdades Integradas da Rede de Ensino Univest, Lages, Santa Catarina.