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TUTORIAL AÇÕES EFEITO SANTANDER

Nesse tutorial você encontrará as principais informações sobre

como organizar a ação escolhida.

Porém, fique à vontade para adaptá-la caso ache necessário!

ATENÇÃO: lembre-se de que para toda ação, é necessário utilizar a

Lista de Presença e Termo de Adesão ao Trabalho Voluntário,

conforme orientado no Manual do Voluntário Líder.

Em caso de dúvidas, entre em contato por meio de um de nossos

canais de comunicação, das 9h às 18h (horário de Brasília):

Ylka Gomes (Sustentabilidade Santander)

[email protected] - (11)3553-0308

Equipe de Atendimento Efeito Santander

[email protected] – (11)3198-1862

11-99673-6810 (WhatsApp)

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

Oficina Descobrindo Habilidades Pessoais e Oportunidades de emprego

Palestras e atividades de orientação profissional e preparação para o mercado de trabalho.

DIRETRIZ PALESTRAS SOBRE CARREIRA

OBJETIVO

PÚBLICO

Essa oficina se propõe a aplicar um teste de habilidades nos jovens para que eles entendam quais são as áreas para as quais mais se orientam profissionalmente. Além disso, entenderão como identificar oportunidades de emprego que podem passar despercebidas.

Jovens

TEMPO ESTIMADO 60min

Participativas

COMO FAZER

Receba os jovens com empolgação. Diga seu nome e escreva-o na lousa. Cadavoluntário do grupo fará o mesmo. Faça uma breve rodada de apresentação dos jovens,perguntando seus nomes, idades e se já trabalham.Em seguida, explique que nessa oficina eles descobrirão quais suas habilidades maismarcantes para o mundo do trabalho e verão como e onde procurar emprego.

Entregue uma folha do “Teste de Habilidades” para cada jovem.Essa folha possui um quadro com dez linhas e três colunas. Diga aos jovens que elesdeverão escolher apenas uma opção por linha, sendo que ela deve ser a que melhorrepresenta seus interesses e habilidades. Caso o aluno fique dividido entre duas ou trêsopções em uma mesma linha, peça que reflita e escolha aquela que acredita querepresenta melhor sua maneira de pensar e agir.

Atividade 1 - Teste de HabilidadesDuração sugerida: 25minMateriais: Folha “Teste de Habilidades” e “Cartões Simbólicos”


(1) determinando um tempo de preenchimento, ou,(2) fazendo uma leitura coletiva em voz alta para que todos sigam no mesmo ritmo.

Independentemente da maneira escolhida, é importante que os voluntários circulementre os alunos, se colocando à disposição para auxiliá-los, quando necessário.• Quando todos tiverem finalizado, distribua o material “Cartões Simbólicos” para

cada aluno.• Peça que contabilizem quantas vezes marcaram cada letra e escrevam no

respectivo local.• Ao final, pergunte aos alunos quem marcou mais a letra A e leia a respectiva

descrição.• Faça o mesmo com cada letra.• Explique que a maioria das pessoas pontua em mais de uma orientação, pois

raramente alguém é 100% alguma coisa.• Pergunte se os alunos se identificaram com o resultado do teste.

Explique que o teste irá determinar a principal área de interesse de cada um, portanto asrespostas devem ser individuais, não havendo certo ou errado.Você pode aplicar o questionário de duas maneiras:

COMO FAZER


COMO FAZER

Diga que há diversas formas de entrar no mercado de trabalho, porém é precisoconhecer e ficar muito atento às oportunidades. Em seguida, leia a história“Elvira quer trabalhar”, pedindo que os alunos prestem bastante atenção eidentifiquem, anotando no caderno, quais são as oportunidades perdidas pelapersonagem que está em busca do 1º emprego. Nessa história, a personagem éuma jovem que vive reclamando que a vida não lhe dá oportunidades, noentanto, ela não percebe que desperdiça muitas delas.

Exemplos: ignora a agência de empregos, não olha os classificados do jornal, nãopresta atenção na aula em que há um profissional falando de carreira, só entrana internet para falar em aplicativos, publica fotos não muito apropriadas noFacebook, não fortalece vínculo com colega que é Aprendiz.

Atividade 2 - Como e onde procurar emprego?Duração sugerida: 25minMateriais: Texto “Elvira quer trabalhar” e folha “Onde procurar emprego?”


COMO FAZERAlém de apresentar onde procurar emprego, essa atividade ainda vai discutir comoos comportamentos na internet e redes sociais podem deixar rastros indesejáveispara quem procura um emprego. Ao final, entregue a listagem “Onde procuraremprego?” para os jovens e, se possível, explore com eles alguns itens.

Explique que ao enviar um currículo (digital ou de papel), eles estão secandidatando à vaga. É importante saber que:• Ao se candidatar: pesquise sobre a empresa e entenda quais são as atividades

da vaga. Aguarde o retorno da empresa que pode ser via telefone ou por e-mail(positivo ou negativo).

• Foi abordado pela empresa que se candidatou: no contato telefônico, será aoportunidade de mostrar-se disponível para falar o que gostou na vaga e porquese candidatou. Se houver dúvidas pergunte ao recrutador. O recrutador irámarcar uma entrevista para se aprofundar na conversa.

• Foi abordado por uma empresa para qual não se candidatou: mostre-sedisponível para conversar e entender sobre o que é a vaga. Caso você seidentifique, pode sugerir uma entrevista ao recrutador.


COMO FAZER Atividade 3 - Encerramento Duração Sugerida: 10min

Encerre este encontro revisando os pontos altos das discussões realizadas.Abra um tempo para perguntas finais. Mostre-se à disposição para solucionar dúvidas que ainda restem.Agradeça aos participantes a presença e a ONG ou escola por tê-los recebido.


Anexos

Teste de Habilidades e Interesses

Nome:____________________________________________Turma:______

Este é um teste de autoconhecimento, por isso, seja sincero. Não existem respostas certas ou erradas. Em cada LINHA escolha APENAS uma (01) opção que melhor representa a sua maneira de agir pensar.

A B C

O mais importante para realizar meus sonhos é: Inspiração Dedicação Informação

Sou bom/boa em: Escrever Discutir Calcular

Meu lema é: “Sonhar não custa nada”. “Missão dada é missão cumprida”.

“Só acredito vendo”.

Gosto de jogos que envolvam: Imaginação Experiência Raciocínio

Quando penso no meu futuro, penso em: Traçar objetivos Como fazer Resultados

Nos meus momentos de lazer, gosto de: Fazer desenhos, rabiscos ou anotações.

Trabalhos manuais ou artes em geral.

Pesquisar ou desmontar coisas para ver como funcionam.

Na escola, prefiro: Redação Aulas práticas Problemas de matemática

Me atraio por atividades relacionadas com: Música Esporte Ciência

Gosto de matérias que envolvam: Criatividade Prática Fatos

Faço o tipo: Romântico (a) Realista Determinado (a)

História: “Elvira quer trabalhar”

Elvira é estudante do Ensino Médio e tem 16 anos de idade. Nos últimos dias, tem se queixado muito porque a vida não tem lhe dado oportunidades para começar a trabalhar. Ela tem planos de ganhar seu próprio dinheiro e começar a ser independente.Hoje cedo, logo depois de acordar, Elvira tomou seu café da manhã com o pai. Eles não costumam conversar muito, porque Elvira acorda de mau-humor e o pai não para de ler o jornal. Ele só não lê os classificados, que ficam largados num canto da mesa.Elvira quase sempre sai atrasada para a escola. Hoje, estava com tanta pressa que correu nos últimos quarteirões, para conseguir pegar os portões abertos. Quase não conseguiu pois esbarrou na atendente da Agência de Empregos que chegava para trabalhar.“Ops, desculpa, moça! Tô com pressa!”, disse e continuou correndo.Já na escola, Elvira ficou toda a primeira aula no celular conversando com seu crush, um gatinho que tinha acabado de conhecer no aplicativo. Afinal, a professora não estava dando matéria: ela havia chamado um convidado da comunidade para falar de sua experiência de vida e profissional. Na hora do intervalo, foi até a cantina comprar eu lanche. Estava distraída pensando no que poderia fazer para ganhar dinheiro que nem viu quando afixaram um anúncio para vaga de atendente na lanchonete no contraturno escolar. Em seguida, encontrou sua melhor amiga conversando com Débora, uma colega que contava sobre como estava sendo seus primeiros dias como aprendiz de uma empresa. Elvira estava tão animada com o novo crush que interrompeu a conversa e chamou sua amiga para um canto para contar cada detalhe.No corredor, enquanto voltava para sala de aula, encontrou o professor de Educação Artística, que a cumprimentou:“Elvira, você vai vir ao ensaio de teatro hoje à tarde?”, perguntou.“Ai, profe, hoje tenho um compromisso, não vou poder”, respondeu Elvira pensando que o compromisso era tirar um cochilo à tarde, pois estava muito cansada.“Que pena, pois um amigo meu, que é diretor de teatro, virá assistir ao ensaio. Ele está selecionando elenco para uma peça”, contou o professor.Ao chegar em casa, foi direto para o Facebook atualizar as fotos que havia tirado na frente do espelho. Foi interrompida por sua mãe, que perguntou se ela já havia sido chamada para uma entrevista de emprego.Chateada, respondeu que não e que estava difícil achar alguma oportunidade de trabalho para quem não tem experiência.“Por que você não fala com seu tio, Elvira? De repente você pode ajudá-lo na ferragem”, disse a mãe.“Ai, mãe, o tio Adão não tem paciência... E eu não entendo nada de pregos e essas coisas todas”, reclamou Elvira.

Quais foram as oportunidades perdidas por Elvira ao longo desse dia?

Onde procurar emprego?

Decidir que carreira seguir e buscar a primeira oportunidade de trabalho: esses são dois grandes desafios que os jovens enfrentam durante o Ensino MédioNesse material você verá algumas indicações de onde procurar uma vaga:

Jovem AprendizÉ um programa que beneficia milhares de jovens entre 14 e 24 anos. Para participar, basta se inscrever em empresas filiadas ao programa Jovem Aprendiz.

Aprendiz Legalwww.aprendizlegal.or.br

CEPRO – Centro Profissionalizante Rio BrancoNúcleo Granja ViannaRodov. Raposo Tavares, 7200 – km 24 – Granja Viana – CotiaTel. (11) 4613-8556 – 4613-8568Site: www.cepro.org.br

Jovem Aprendiz - Senac São Paulowww.sp.senac.br/jsp/default.jsp?newsID=a21671.htm&testeira=1409

NestléO Jovem Aprendiz Nestlé passa por um programa de capacitação diferenciado, preparando-se para o mercado de trabalho ao longo do programa.Site: http://corporativo.nestle.com.br/carreiras/trabalhenanestle


Estágio

A partir dos 16 anos, o jovem matriculado no Ensino Médio ou no Superior pode ser contratado como estagiário para atuar em uma empresa. Nesse regime, a carga-horária máxima é de 6h diárias.

Cia de TalentosAvenida das Nações Unidas, 11.541 – 4º andar Brooklin – São Paulo – SPTel: (11) 5112-3232Site: www.grupociadetalentos.com.br

Centro Integração Empresa Escola – CIEERua Tabapuã, 540 – São Paulo – SPItaim Bibi | CEP: 04533-001Tel: (11) 3040-9800Site: www.ciee.org.br

Preparando-se para as oportunidades

CIDAP – Centro de Inclusão Digital e Aprendizagem ProfissionalAv. Gov. Mário Covas Jr. 231 – 1º andarCentro – Carapicuíba/SPTel: (11) 4185-0033 / 4183-3100Site: www.cidap.org.br


CAMP SBC – Centro de Formação e Integração SocialRua Suécia, 500 – São Bernardo do Campo – SPCEP: 09860-000Tel/Fax: (11) 4344 – 2300Site: http://campsbc.org.br/fbt-formacao-basica-para-o-trabalho/

Fundação Florestan FernandesRua Manuel da Nobrega, 1148 – Diadema – SPTel: (11) 4053-2602 / 4053-1623Site: www.florestan.org.br

PromoveAV. Edu Chaves, 164Santana – São Paulo/SPTel: (11) 2249-5539Site: www.promove.org.br

ColmeiaRua Marina Cintra, 97Jd EuropaSão Paulo/SPTel: (11) 3881-1545Site: www.colmeia.org.br

CAMP Oeste – Centro de Aperfeiçoamento MultiPedagógicoRua Dronsfield, 373/375Lapa | CEP: 05074-000São Paulo/SPTel: (11) 3832-2284Site: www.campoeste.org.br

Obra do BerçoRua Engenheiro Antônio Jovino, 220 – Cj.11Vila Andrade | CEP: 05727-220São Paulo/SPTel/Fax: (11) 3744-6554 / 3743-2183 / 3501-3989/3334Site: www.obradoberco.org.br


IPP – Instituto Profissionalizante PaulistaRua Breno do Amaral, 328- Vila FerminianoCEP 041240-20Tel: (11) 3876-2029Site: www.ipp.org.br

NURAP – Núcleo Rotary de Aprendizagem ProfissionalRua Novo Cancioneiro, 65 – Jd. das AcáciasSão Paulo – SP | CEP 04704-080Tel: (11)5561-2845Site: www.nurap.org.br

Associação de Ensino Social Profissionalizante – ESPRORua Barão de Itapetininga, 255 (6º andar)Sâo Paulo – SPMetrô República | CEP: 01042-001Tel: (11) 3124-7166 – Fax: (11) 3124-7169Site: www.espro.org.br

Sites para cadastrar seu currículo:www.empregos.com.brwww.infojobs.com.brwww.vagas.com.brwww.catho.com.brwww.linkedin.com.br

Cartões simbólicos

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