turmas contedos - curiosidades sobre animais ... conhecer espcies de insetos curiosos ......

Download Turmas Contedos -   curiosidades sobre animais ... conhecer espcies de insetos curiosos ... cruzadinha;

Post on 22-Feb-2018

240 views

Category:

Documents

8 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • Turmas Contedos

    Nvel I

    A e B

    CONSTRUO DA IDENTIDADE;

    RECONHECIMENTO DE SI E DO OUTRO;

    RECONHECIMENTO DAS PARTES DO CORPO,

    FUNES E QUANTIDADE;

    USO DE VARIADAS FORMAS DE

    REPRESENTAO (PINTURA, DESENHO,

    ORALIDADE, GESTO);

    RECONHECIMENTO DA INICIAL DO NOME

    (UTILIZAO DA ESCRITA REFERENTE AO NOME

    DA CRIANA NA CHAMADA);

    CLASSIFICAO;

    ASSIMILAO;

    CONTAGEM DE 1 A 12 NOS IDIOMAS INGLS E

    PORTUGUS;

    APRESENTAO DOS NMEROS DE 1 A 12;

    IDENTIFICAO E EXPLORAO DE FIGURAS

    GEOMTRICAS;

    NOES DE GRANDEZAS E MEDIDAS

    (DENTRO/FORA, CHEIO/VAZIO, GRANDE/PEQUENO);

    PRODUES ARTSTICAS DE DESENHO,

    PINTURA E COLAGEM;

  • ANLISE DE OBRA DE ARTE;

    TEXTURA;

    CANES INFANTIS EM INGLS;

    PERCEPO VISUAL E ESPACIAL;

    COORDENAO MOTORA GROSSA

    (LATERALIDADE, EQUILBRIO, ESTABILIZAO);

    COORDENAO MOTORA FINA.

    Nvel II

    A e B

    CONTEDOS:

    TRABALHAR COM A DATA COMEMORATIVA-

    SEMANA DA PTRIA;

    INCENTIVAR O PATRIOTISMO;

    EXPRESSO ORAL;

    LEITURA E INTERPRETAO DE IMAGENS;

    MEIO AMBIENTE-CONSCIENTIZAO

    AMBIENTAL;

    IDENIFICAO DE ATITUDES AMBIENTALMENTE

    CORRETAS;

    CORES;

    RELAO DE CORRESPONDNCIA;

    VALORIZAR ATITUDES QUE CONTRIBUAM PARA

    A PRESERVAO E CONSERVAO DO MEIO

    AMBIENTE;

    PRODUO ARTSTICA;

    CORES E FORMAS;

    COORDENAO MOTORA GLOBAL, EXPRESSO

    CORPORAL NAS SITUAOES DE

    APRENDIZAGEM;

    CONFECCIONAR CARTAZ COLETIVO;

    APRECIAO MUSICAL;

    APERFEIOAMENTO DOS GESTOS

  • RELACIONADOS COORDENAO MOTORA

    FINA;

    OBSERVAO E IDENTIFICAO DE PLANTAS

    DIVERSAS;

    CLASSIFICAO;

    IDENTIFICAR CORES, FORMAS E TAMANHOS;

    RELAAO DE CORRESPONDNCIA;

    SERIAO;

    PLANTAR;

    EXPRESSO ARTSTICA:

    SEQUNCIA TEMPORAL;

    DEGUSTAAO;

    USO DAS PLANTAS;

    PLANTAS NA ALIMENTAO;

    HBITOS ALIMENTARES;

    PALADAR: PERCEPO DE DIFERENTES

    SABORES;

    APRECIAO E INTERPRETAO DA OBRA DE

    ARTE DE VINCENT VAN GOGH;

    RECEPO DO GNERO TEXTUAL: OBRA DE

    ARTE;

    COORDENAO MOTORA FINA.

    Nvel III UNIDADE 5 DO LIVRO DE ATIVIDADES: COMO AS COISAS SO FEITAS? REALIZAR CONTAGEM EM SITUAES

    COTIDIANAS

    PARTICIPAO EM ATIVIDADES QUE ENVOLVAM

    PROCESSOS DE CONFECO DE OBJETOS

    CONHECER A TCNICA DE PRODUO

    ARTSTICA DE HENRI MATISSE

    CRIAO DE DESENHOS, PINTURAS,

    COLAGENS, MODELAGENS COM BASE EM SEU

    PRPRIO REPERTRIO E NA UTILIZAO DE

  • ELEMENTOS DA LINGUAGEM DAS ARTES

    VISUAIS: PONTO, LINHA, FORMA, COR, VOLUME,

    ESPAO, TEXTURA, ETC.

    TER CONTATO COM DIFERENTES GNEROS

    TEXTUAIS: POEMA, MSICAS E TABELAS

    EXPLORAO DE DIFERENTES

    PROCEDIMENTOS PARA COMPARAR

    GRANDEZAS

    REPRESENTAES BIDIMENSIONAIS E

    TRIDIMENSIONAIS DE OBEJTOS

    PARTICIPAR DE BRINCADEIRAS PRODUZINDO

    SONS COM O CORPO

    REPRESENTAR QUANTIDADES POR MEIO DO

    REGISTRO ESPONTNEO COM DESENHOS,

    NMEROS E SMBOLOS

    REPRODUZIR PALAVRAS UTILIZANDO LETRAS

    DO ALFABETO MVEL

    REALIZAR PSEUDOLEITURA DE TEXTO COM

    AUXLIO DO PROFESSOR

    APRECIAR PRODUES DE DIFERENTES

    FORMAS DE ARTE: PINTURA

    RECONHECER E EXPLORAR O TRAADO DAS

    LETRAS DO ALFABETO: T,U e V

    REGISTROS ESPONTNEOS PARA

    REPRESENTAES DAS QUANTIDADES

    ESTUDADAS: NMEROS 9

    IDENTIFICAR QUANTIDADES POR MEIO DE

    REGISTROS NO CONVENCIONAIS

    UNIDADE 6 DO LIVRO DE ATIVIDADES: UM

    MUNDO DE SENSAES

    IDENTIFICAO DOS SENTIDOS FUNDAMENTAIS

    DO CORPO HUMANO, OBSERVANDO SUAS

    FUNES E RELACIONANDO-AS S PARTES DO

    CORPO

  • PARTICIPAR DE SITUAES QUE ENVOLVAM

    BRINCADEIRAS CORPORAIS E SENSORIAIS

    IDENTIFICAR PARTES DO CORPO E SUAS

    FUNES

    EXPLORAO E APROFUNDAMENTO DAS

    POSSIBILIDADES OFERECIDAS PELOS

    DIVERSOS MATERIAIS, INSTRUMENTOS E

    SUPORTES NECESSRIOS PARA O FAZER

    ARTSTICO

    Nvel IV RECONHECIMENTOS DA BANDEIRA DO BRASIL; SIGNIFICADOS DAS CORES DA BANDEIRA

    BRASILEIRA;

    CONHECIMENTO DO HINO NACIONAL

    BRASILEIRO;

    IDENTIFICAR VOGAIS E CONSOANTES NAS

    PALAVRAS;

    UTILIZAR NMEROS PARA REPRESENTAR

    QUANTIDADES;

    ESTABELECER RELAES ENTRE DIFERENTES

    ESPCIES DE SERES VIVOS.

    CONHECER DIFERENTES ESPCIES DE ANIMAIS

    AMAZNICOS;

    RECONHECER CARACTERSTICAS DESTES

    ANIMAIS;

    UTILIZAR A CONTAGEM ORAL EM

    BRINCADEIRAS;

    COMPARAO DE ESCRITAS NUMRICAS,

    IDENTIFICANDO ALGUMAS REGULARIDADES;

    RECONHECER EXPLORAR GRANDEZAS;

    NOES DE MEDIDAS DE COMPRIMENTO;

    CONHECER CURIOSIDADES SOBRE ANIMAIS

    QUE HABITAM A AMAZNIA;

  • NUMERAIS DE 0 A 18.

    REVISO DAS LETRAS DO ALFABETO;

    TREINO DAS LETRAS E NUMERAIS

    TRABALHADOS;

    REALIZAR CORRESPONDNCIAS;

    RECONHECER ANIMAIS PRIMATAS;

    CONHECER ANIMAIS AMEAADOS DE

    EXTINO;

    EXPLORAR E IDENTIFICAR PROPRIEDADES

    GEOMTRICAS, SIMETRIA.

    CONHECER ESPCIES DE INSETOS CURIOSOS

    DA AMAZNIA E ASSISTIR UM FILME SOBRE

    ELES;

    CONHECER ESPCIE TPICA DE BORBOLETA DA

    AMAZNIA;

    REALIZAR TCNICA DE SIMETRIA EM

    DESENHOS;

    REALIZAR ESTIMATIVAS;

    BRINCAR DE DESENHAR COM IMPRESSES

    DIGITAIS;

    CONHECER SOBRE O TRANSPORTE DOS

    ANIMAIS FILHOTES;

    IMITAR DIFERENTES ANIMAIS;

    CONHECER A CULTURA INDGENA DOS

    HABITANTES DA AMAZNIA;

    PARTICIPAR DA CONFECO DE SUCO DE

    ABACAXI;

    CONFECO E CONHECIMENTO DE ADORNOS

    INDGENAS.

    Nvel V APRESENTAO DA UNIDADE 8- MUNDO DA ESCRITA;

  • REALIZAR A LEITURA DA IMAGEM;

    INTERESSAR-SE PELA EVOLUO DA ESCRITA;

    COMUNICAR IDEIAS POR MEIO DE DESENHOS E

    ESCRITA;

    ACOMPANHAR A LEITURA DE UM TEXTO;

    IDENTIFICAR INFORMAES IMPORTANTES

    PRESENTES EM UM TEXTO INFORMATIVO;

    MANIFESTAR UMA IDEIA USANDO O

    CONHECIMENTO QUE DISPE SOBRE O USO DE

    COMPUTADORES EM SEU DIA A DIA;

    CONVERSAR SOBRE SIGNIFICADO DE

    PALAVRAS COMUNS NO AMBIENTE

    TECNOLGICO;

    INTERPRETAR AS INFORMAES CONTIDAS

    NOS TEXTOS LIDOS;

    SUBSTITUIR SMBOLOS POR LETAS E LER O

    TEXTO COMPLETO;

    TOMAR CONTATO COM CURIOSIDADES

    RELACIONADAS COMUNICAO ELETRNICA;

    OBSERVAR E IDENTIFICAR DIFERENTES

    SMILEYS;

    PRODUZIR MENSAGENS DESTINADA A UM

    COLEGA UTILIZANDO SMILEYS E OUTROS

    RECURSOS GRFICOS;

    RECONHECER SOM DE DOIS INSTRUMENTOS

    SONOROS;

    RECONHECER SONS PRODUZIDOS EM

    DIFERENTES PAISAGENS SONORAS;

    TRAAR O CAMINHO REALIZADO POR UM

    OBJETO;

    EXPLORAR A IDEIA DE ADIO;

    CONHECER JOGO TPICO DE APARELHOS

  • ELETRNICOS;

    EXPLORAR DIFERENTES QUANTIDADES POR

    MEIO DE CONTAGEM;

    REPRESENTAR QUANTIDADES UTILIZANDO O

    SMBOLO NUMRICO;

    EXPLORAR AS POSSIBILIDADES DE

    POSICIONAMENTO DE PEAS SEMELHANTES

    S DO JOGO TETRIS;

    EXPLORAR CARACTERSTICAS DE FIGURAS

    GEOMTRICAS PLANAS;

    REPRESENTAR QUANTIDADES USANDO

    SMBOLOS NUMRICOS;

    REALIZAR CLCULO;

    EXPRESSAR-SE POR MEIO DE MOVIMENTOS NO

    RITMO DE MSICA ELETRNICO;

    IMITAR POSE CONFORME REPRESENTAO DE

    ROB;

    PRECEBER SEU CORPO DURANTE A EXECUO

    DOS MOVIMENTOS SUGERIDOS;

    REALIZAR COLAGENS PARA REGISTRAR

    ATIVIDADES DE EXPRESSO CORPORAL;

    CONHECER OBRA DE ARTE;

    REALIZAR LEITURA DA IMAGEM;

    IDENTIFICAR PRESENA DE LINHAS, CORES,

    FORMAS, ENTRE OUTROS ASPECTOS DA OBRA;

    CONHECER O TTULO QUE O ARTISTA DEU A

    SUA OBRA;

    BRINCAR COM JOGO DE PONTINHOS E JOGO

    DA CENTOPIA;

    TRABALHAR CONTAGEM ORAL, SOMA E

    CLCULO;

  • SEQUNCIA NUMRICA DE 2 EM 2;

    ANTECESSOR E SUCESSOR;

    DESCOBRIR O NUMERAL ESCONDIDO;

    DECIFRAR OS CDIGOS DA MENSAGEM;

    SEPARAR AS PALAVRAS PARA COMPOR OS

    TTULOS DE HISTRIAS DE CONTOS DE FADAS;

    CRUZADINHA;

    TRABALHAR AS FIGURAS GEOMTRICAS.

  • Neste ms o nosso passeio ter um motivo especial,iremos comemorar a

    chegada da Primavera fazendo um delicioso piquenique no Jardim Botnico, pois

    um dos lugares preferidos de Curitiba! lindo, muito bem cuidado, cheio de

    flores e com uma estufa cheia de verde!

    O Jardim Botnico a marca registrada de Curitiba, foi inaugurada em 1991.

    um dos pontos mais visitados de Curitiba, com seus jardins franceses, estende

    seu tapete de flores aos visitantes logo na entrada. A estufa, em estrutura

    metlica, abriga espcies botnicas alm de uma fonte dgua.

    DATA: 19/09/2017

    HORRIO DE SADA: 13h 30min

    HORRIO DE CHEGADA: 17h

    LANCHE: LANCHE SAUDVEL DE CASA

    VALOR: R$ 35,00

  • TURMAS: NVEL II,III,IV e V.

    SETEMBRO

    05 Os alimentos que contribuem para o nosso crescimento: iremos atravs de recorte e colagem

    identificar os alimentos saudveis e no saudveis

    12 Leitura do livro: A menina que no gostava de frutas

    19 PASSEIO

    26 Vdeo: Conhecendo as verduras e seus benefcios.

  • O final do ano esta chegando, e o nosso foco agora ensaiar para a

    apresentao.

    Neste ms de setembro iremos desenvolver e aprimorar a

    coreografia,vamos danar, danar e danar, para que no dia da

    apresentao possamos brilhar!

    Lembro aqui que o uso do uniform