MÚSICA NA ESCOLA

OFICINA DE INSTRUMENTOS

Prof. José Renato Gimenes das Neves

Treinamento Dinâmico/ Qualitativo

“MÚSICA NA ESCOLA”

Utilizando a música como estimuladora e dinamizadora do processo cognitivo, de integração e harmonização

do ambiente escolar.

Como capacitar professores não especializados em música, é o desafio deste treinamento.

Dentro de uma visão ampla, científica e pedagógica, a música pode e deve fazer parte do cotidiano escolar, de forma a interagir com as demais disciplinas em busca de melhores resultados na prática pedagógica.

Estamos vivendo uma época em que a educação pede mais fomentos culturais, que sejam concretamente utilizados

para melhoria da qualidade educacional e social.

Neste treinamento são alternados momentos de estudos teóricos, práticas vivenciais e reflexões sobre a condução da música

na prática educativa.

Público alvo: Professores de Educação Infantil e do Ensino Fundamental

OBJETIVOS

Informar e capacitar para uma atuação musical efetiva. Inserir ações concretas, de âmbito musical, no cotidiano infantil. Sensibilizar para uma visão mais abrangente do universo musical.

Utilizar a música como estimuladora e dinamizadora do processo cognitivo, de integração e harmonização do ambiente escolar.

RESULTADOS ESPERADOSProfessores mais competentes, motivados e comprometidos

Alunos mais interessados e com maior facilidade de assimilaçãoPais mais satisfeitos com o rendimento escolar e o desenvolvimento cultural de seus filhosEscola com um reforço na sua proposta pedagógica que funciona como um forte diferencial competitivo

O QUE OS PROFESSORES APRENDERÃO

Usar a música para desenvolver ‘o raciocínio lógico’, ‘a inteligência emocional’, “inteligência espacial”,‘a espiritualidade e o sentido do sagrado’.Aplicar a noção de ritmo para desenvolver a coordenação motora, conceitos de lateralidade e outrosMontar, ensaiar e reger um coral na sala de aulaOrganizar jogos musicais de acordo com as idades e séries Orientar a produção de instrumentos artesanaisOrganizar uma fanfarra de sucata com seus alunosUsar músicas específicas para orientar exercícios de relaxamento, atenção e concentração Conhecer a história da trajetória musical mundial e brasileira

A PROPOSTA

Este Treinamento tem como meta orientar e vivenciarprocessos de abordagens musicais, oferecendo ferramentasconcretas para o uso cotidianoDiscussões serão efetivadas sobre o que se faze o que se pode fazer com a música na escola.

METODOLOGIAS

Palestras expositivas e interativas

DramatizaçõesVivências construtivas

Oficinas

OFICINA DE INSTRUMENTOS MUSICAIS

INSTRUMENTOS DE PERCUSSÃO

TAMBORES

SINOS DE TAMPINHAS PLÁSTICAS

PERCUSSÕES DE EFEITOS

CARRILHÃO DE ANTENA DE TV

TAMPA DE PANELA E CHAVES

O SOM QUE AGRADOU A TODOS

CRIATIVIDADE NO ACABAMENTO

DELICADEZA NOS DETALHES

IDIOFONE DE MADEIRA E BAMBU

PESQUISAS DE TIMBRES

O GRUPO DE PERCUSSÕES

AEROFONES DE BOCAL

CONSTRUINDO AS FLAUTAS

TESTANDO SONS

ACABAMENTO IMPECÁVEL

INOVANDO

A FLAUTA DE ÊMBOLO

FLAUTAS TRANSVERSAIS

FLAUTAS DE BICO

OFICINA DE CORDOFONES

BUSCANDO SOLUÇÕES

O VIOLONCELO DE LATA COM CRAVELHAS SOFISTICAÇÃO

TOCANDO COM ARCO

DUO DE VIOLONCELOS

O CORDOFONE DO MATERNALCRIAÇÃO DOS PROFESSORES

CORDOFONES DIVERSOS

O CORDOFONE E A PERCUSSÃO

BUSCANDO MATERIAIS ALTERNATIVOS

SOLUÇÕES INESPERADAS

CORDOFONE PERCUSSIVO

DETALHES DE BOM GOSTO

MUITAS SOLUÇÕES

CRIATIVOS E COLORIDOS

PARA TODAS AS IDADES

VARIEDADES DE FORMAS E TIMBRES

ORQUESTRA DE CORDAS

EMPOLGADA COM OS RESULTADOS

ORQUESTRA COMPLETA

ALEGRIA NO TOCAR

EXPLORANDO POSSIBILIDADES

A MOTIVAÇÃO PARA CONTINUAR

FRUTOS DO TRABALHO....

FRUTOS DO TRABALHO....

PERCUSSÃO DE PVC

PERCUSSÃO DE PVC

PERCUSSÃO DE PVC

PERCUSSÃO DE PVC

PERCUSSÃO DE PVC

PERCUSSÃO DE PVC

PERCUSSÃO DE PVC

PERCUSSÃO DE PVC

JOSÉ RENATO GIMENES DAS NEVES

Graduado em – Licenc iatura Plena em Educação Mus ical pe la Faculdade Pio XII Bauru

, – - Licenc iatura Plena em Educação Artís tica “Univers idade do Sagrado Coração” USC Bauru – . – . Pedagogia Adm Es colar Fac de Filos ofia Ciênc ias e Letras “Urubupungá “

- Pós graduando em RH e Ps ico log ia Organizac ional na UNITOLEDO Araçatuba . – Mantenedor e coordenador do “Ate liê Mus ical” Araçatuba

Facilitador e Dinamizador em T&D

- – – 22497 Mús ico profis s ional carte ira da OMB SP nº

/ Sócio diretor da ZRG SONS & VÍNCULOS – –– -Duoportal mús ica ins trumental CD “Mús ica de um Povo Imaginário”

ZRG SONS & VÍNCULOS

contato@zrgproducoesculturais.com.br

José Renato Gimenes das Neves

tel: 0 18 36242168

www.zrgproducoesculturais.com.br

PASSO A PASSO

CONSTRUÇÃO DOS INSTRUMENTOS DA FUN-FARRA

CHOCALHO - BAQUETA

MATERIAL – UMA GARRAFA PET DE ÁGUA MINERAL DE 500ML

ABRA E SEQUE O INTERIOR AGITANDO A GARRAFA COM A BOCA PARA BAIXO

OS PARTICIPANTES SÃO ORIENTADOS A CONSTRUIR UM CHOCALHO DE ARROZ OU DE FEIJÃO

INSIRA 50 GRAMAS DE ARROZ – UM PUNHADINHO

O EQUIVALENTE A ALTURA DE DOIS DEDOS DE ARROZ

O MESMO TANTO DE FEIJÃO

DOIS DEDOS DE FEIJÃO

O TAMBOR

CAIXA DE PAPELÃO APROXIMADAMENTE 40X50X40cm

PARA PENDURAR A CAIXA FAÇA UM FURO EM LATERAIS OPOSTASE PASSE UM CORDÃO OU UMA FITA LARGA

USE A CRIATIVIDADE PARA EMBELEZAR SEU INSTRUMENTO

A FUN FARRA PRONTA

O ENSAIO

O SHOW

CRIANDO IDENTIDADE

INOVAÇÃO

COM TAMPAS DE PANELA E ENXADAS

AFINAÇÃO – SINTONIA – EQUIPE – RITMO - PRECISÃO

MATERIAL POR PARTICIPANTE

CHOCALHO DE ARROZ1 garrafa PET 500ml

50gr. de arroz

CHOCALHO DE FEIJÃO1 garrafa PET 500ml

50gr. de feijão

TAMBOR1 caixa de papelão bem resistente

Tamanho médio 40x50x403m de fita larga ou cordão grosso

MATERIAL COLETIVO

1 TESOURA SEM PONTA PARA CADA 3 PARTICIPANTES1 ROLO DE FITA ADESIVA PARA CADA 3 PARTICIPANTES

PARA ENFEITAR O CHOCALHO1 ROLO PEQUENO DE DUREX COLORIDO POR PARTICIPANTE

VÁRIAS CORES

PARA ENFEITAR O TAMBOR1 ROLO DE FITA ADESIVA COLORIDA POR PARTICIPANTE

VÁRIAS CORES

OUTRAS OPÇÕESTAMPAS DE PANELA

NO MÍNIMO 4 ENXADAS 2