trastornos del espectro autistico

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Page 1: Trastornos del espectro autistico
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oSINDROME DE RETT

oSINDROME DESINTEGRATIVO INFANTIL

oAUTISMO T. E. A

oT. G. D NO ESPECIFICADO oASPERGER

TRIADA SINTOMÀTICA

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DIFERENTES INTERPRETACIONES SEGÚN LA GENESIS

LA TRIADA SINTOMATICA

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INTELIGENCIA MEMORIA ATENCIÒN LENGUAJE PERCEPCIÒN DETECCIÒN SENSORIAL MOTRICIDAD

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TEORIAS NEUROPSICOLÒGICAS DEL AUTISMO

-DISFUNCIÒN EN EL FUNCIONAMIENTO EJECUTIVO- SE DEBE MANTENER UNA RUTINA Y

ORGANIZAR EL AMBIENTE.

-TEORIA DE LA MENTE- DIFICULTADES SOCIALES Y COGNITIVAS. NO PUEDE REPRESENTAR LO REPRESENTADO.

-DÈFICIT DE LA COHERENCIA CENTRAL- INTENTA INTEGRAR LAS

PARTES EN UN TODO.

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LOS PEDIATRAS ESTAN ENTRANADOS PARA LOS RETRASOS EN EL ÀREA MOTRIZ, NO CON HERRAMIENTAS PARA LO INTELECTUAL, LO LINGUÌSTICO Y LOS INTERCAMBIOS SOCIALES

LO FUNDAMENTAL ES LA APRECIACIÒN CLÌNICA GLOBAL DEL DESARROLLO, BASADA EN LA OBSERVACIÒN Y SOSTENIDA EN UN CONOCIMIENTO AMPLIO DE LO QUE PUEDA DIFICULTARLO.

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SALIR DE LAS PRUEBAS ESTANDARIZADAS, YA QUE SE PUEDEN DETECTAR SÌNTOMAS ANTES DEL AÑO DE EDAD.

USO DE VIDEOS FAMILIARES

SUELEN SER EXCELENTES OBSERVADORES DEL DESARROLLO DE SUS HIJOS Y TIENEN SENSIBILIDAD ESPECIAL DE DETECTAR SUS PROBLEMAS.

CONSULTAN POR DEMORA EN LA COMUNICACIÓN ORAL.

OTROS MOTIVOS, POR TRASTORNO EN LA INTERACCIÒN Y LAS DIFICULTADES EN EL JUEGO.

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EN RELACIÒN A LA COMUNICACIÒN:No responde a su nombre- no puede decirme lo que quiere- retraso en el lenguaje- no responde a las consignas- no señala- no hace gestos no escucha o lo hace selectivamente, pero si responde a otros sonidos.CON RELACIÒN A LO SOCIAL:No sonríe socialmente- juego aislado, repetitivo y rutinario- “se cuelga” o mira mucho sus manos- no pide ayuda o lo hace conduciendo las manos- prefiere los objetos que a las personas.EN RELACIÒN CON LA CONDUCTA:Rabietas- hiperactivo- deambulador- trastornos del sueño- tiene movimientos raros y repetitivos- alinea los objetos y los clasifica de la misma manera- adhesión excesiva con un mismo objeto- hipersensibilidad táctil o auditiva-

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OSTERLING Y COL. (2002) OBSERVARON LOS SIGUIENTES SIGNOS AUTÌSTICOS ANTES DEL 1º AÑO DE VIDA.

Primeros signos negativos relacionados al intercambio social, afectando mecanismos subjetivos como la mirada, la experiencia compartida y la respuesta de atención al nombre.

seguidamente por el área de la comunicación, afectando gestos y señales, con dificultad de coordinar la mirada, el gesto, la expresión emocional y la vocalización.

En tercer lugar aparecen los trastornos sensoperceptuales, los posturales y las dificultades de conducta.

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> Cerca del 2 ½ año de vida aparecen signos de desinterés en el intercambio social, con periodos de abstracción, falta de juego simbólico y dificultades lingüísticas, de límites poco precisos con el autismo. > Sus expresiones sintomáticas suelen ser más tardías y sutiles. > En el caso de Asperger puede revertir sorprendentemente con el desarrollo de un lenguaje muy rico y peculiar en cuanto al uso de los términos y con una melodía monótona (hablan como los dibujitos animados) > También se puede instalar entre el 2º y 3º año de vida un APEGO desmedido de ciertas RUTINAS y trastornos de conducta importantes

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“El fracaso del intercambio oral puede compensarse con el gestual”

Las hipoacusias, un 20 % de los niños autistas pueden tener un compromiso auditivo agregado.

Trastornos visuales, los niños ciegos desarrollan una serie de estereotipias e invierten los pronombres,

“Ninguno de los mencionados anteriormente puede desarrollar un cuadro autista agregado, por lo que es necesario observar minuciosamente para discernir cuidadosamente”

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> presentan características de desconexión,

> Trastornos de conducta, falta de lenguaje y juego elemental que hacen prácticamente imposible la diferenciación, a lo que se suma que es común que estos retardos severos se compliquen con cuadros autistas.

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> Retraso en la señalización con el dedo. > Ausencia del juego convencional con

diversidad de objetos. > Ausencia de respuestas a claves

informativas del contexto. > Retraso de vocalización con

consonantes. > Ausencia de posturas y movimientos de

anticipación.

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PATOLOGIAS ACTUALES EN LA INFANCIA, CAP. VI “DETECCION TEMPRANA DE TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTÌSTICO” JAIME TALLIS. ED. NOVEDUC

TRASTONOS DEL ESPECTRO AUTISTA. LUZ HELENA URIBE.

TRASTONOS DEL ESPECTRO AUTISTA. VICTOR RUGGIERI.

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Alvarez Olmedo, María VictoriaDejean, SandraMarquez, ClaudiaNizzola, Hernán