Autor(a) Vínculo Institucional Orientador(a) Título do Trabalho Resumo

Mateus Cordenonsi Bonez UFSM

SOCIABILIDADE E IMPULSOS PARA A

ASSIDUIDADE DE TRABALHADORES

EM UM BAR DE CARÁTER POPULAR

A sociabilidade erigida sob o tempo livre, sob as práticas de lazer e sob as ocupações cotidianas

externas às determinações laborais já serviu de foco para várias pesquisas na área das Ciências

Sociais. Mais especificadamente, a sociabilidade em bares com caráter popular, embora não servindo

como objeto de inúmeras pesquisas, ganhou destaque em trabalhos históricos e antropológicos que

enfatizaram o cotidiano de indivíduos no preenchimento do espaço- tempo externo ao trabalho. Sendo

assim, o presente trabalho , que é um projeto de pesquisa para um TCC, apresenta como problema de

pesquisa a pergunta: De que forma a sociabilidade entre frequentadores em um bar de caráter popular,

localizado no bairro Camobi (Santa Maria – RS), impulsiona a assiduidade de alguns indivíduos neste

local atualmente?

O objetivo principal deste trabalho é compreender de que forma a sociabilidade entre frequentadores, em

um bar de caráter popular no bairro Camobi (Santa Maria- RS), impulsiona a assiduidade de alguns

indivíduos neste local. Além disso, objetiva-se especificadamente, analisar a dinâmica das interações

sociais cotidianas dentro do bar pesquisado, como também interpretar as práticas de lazer e os

MARCELO LARANJEIRA DUARTE

Mestrando em Educação na

Universidade do Estado do

Rio de Janeiro

Mônica Peregrino

JUVENTUDE E ESCOLA: REFLETINDO

SOBRE AS RELAÇÕES ENTRE ESCOLA

E CULTURAS JUVENIS

O presente trabalho nasce à partir de estudos teóricos realizados na construção da pesquisa sobre

juventude e escola , tendo como ponto de partida a problemática do aumento significativo do número de

jovens na Educação de Jovens e Adultos. O texto procura discutir as relações entre cultura juvenil e

cultura escolar, problematizando a posição da juventude na escola, em particular na modalidade EJA, no

cenário educacional contemporâneo, que tem sido fortemente marcado por desigualdades e processos

de exclusão, em especial com os jovens das camadas populares. Para tanto, esforçamo-nos na

investigação e análise do processo de juvenilização, tendo como campo empírico a EJA ofertada pela

Rede Municipal de Ensino de Angra dos Reis, Município localizado na Região Sul do Estado do Rio de

Janeiro. Os estudos teóricos desenvolvem-se sob o referencial de: Feixa, Pais, Bourdieu, Mannhein,

Spósito, Abramovay, Dayrrel, Peregrino, Carrano, entre outros, que discutem e problematizam o conceito

de juventude, as culturas juvenis, além de questões relacionadas à juventude e a escola. Pretende-se

refletir sobre a juventude numa sociedade excludente e desigual, e analisar a relação entre “cultura

juvenil” e “cultura escolar” dentro da escola pública.

Karla Estefânia Comamala Arbusa de

Souza

Universidade Estadual do

Oeste do Paraná -

UNIOESTE

Eric CardinO Migrante na Obra "Doze Contos

Peregrinos" de Gabriel García Marquez

Nesta monografia em andamento estão sendo investigados alguns contos da obra Doze Contos

Peregrinos de Gabriel García Márquez, no intuito de demonstrar que a migração é um elemento

presente, que pode ser visualizada nos processos de construção de identidade dos personagens e

também nas relações sociais que marcam as fronteiras étnicas expostas no livro. Partindo do

pressuposto de que a trajetória pessoal, intelectual e artística do autor se amarra a pedaços da história

latino-americana e, por consequência, interferem de alguma maneira em suas decisões, práticas e

representações, primeiramente será investigada sua história de vida, para que posteriormente a análise

mais cuidadosa da obra possa ser realizada.

Renata da Silva GonçalvesUniversidade Federal de

Pelotas

Luciana Maria de

Aragão Ballestrin

A ATUAÇÃO DA SOCIEDADE CIVIL NO

ÂMBITO DO MERCOSUL: Uma análise a

partir da Cúpula Social do MERCOSUL

(2006-2012)

O presente trabalho pretende Identificar quais as principais características da atuação da sociedade civil

dentro da Cúpula Social do MERCOSUL considerando: o formato associativo, a escala de atuação e as

demandas e interesses que a sociedade civil apresenta.

Num primeiro momento é possível perceber que as associações da sociedade civil que atuam no bloco

tem, em sua maioria, base nacional, mas a abertura do MERCOSUL através da Cúpula Social do

MERCOSUL propiciou a criação de uma estrutura de oportunidades para a articulação transnacional da

sociedade civil. Tendo ela dentro desse organismo papel ativo na proposição de novas demandas para a

agenda do bloco, que, em sua maioria, se relacionam principalmente com questões de trabalho e

economia; uma vez que as associações da sociedade civil, que mais são atendidas, estão ligadas ao

mercado e/ou interesses privados.

Serão analisados os documentos produzidos nas Cúpulas entre 2006-2012, além da observação direta in

loco para compreender o funcionamento, a estrutura e as tensões decorrentes da institucionalização da

participação da sociedade civil no âmbito interno do Mercosul.

Edson Alencar Farias

Estudante do 7º semestre do

Curso de História da América

Latina da UNILA

Professor Doutor

Gerson Galo Ledezma

VILA BANANAL: DESLOCAMENTO E

ISOLAMENTO SOCIAL

Neste trabalho que está em andamento e que faz parte da minha monografia, pretendo analisar os

efeitos de Itaipu sobre a comunidade Vila Bananal, localizada a 50 km de Foz do Iguaçu, com acesso via

São Miguel do Iguaçu. Esta comunidade que pertence juridicamente a Foz do Iguaçu foi o que restou do

antigo Distrito de Alvorada do Iguaçu que acabou submersa com a formação do lago de Itaipu. O objetivo

é fazer o levantamento histórico da região anterior a Itaipu, quando este era um distrito de Foz do Iguaçu.

Apontar como se deu o processo de alagamento, deslocamento e isolamento das famílias. Mostrar a

disputa entre Foz do Iguaçu e São Miguel do Iguaçu pela região, devido ao seu valor econômico advindo

dos “royaltys” que Itaipu paga mensalmente aos municípios afetados pela represa. Demonstrar como a

comunidade ficou esquecida pelo poder público tendo em vista sua importância econômica e o baixo

retorno em acesso aos serviços municipais e levantar como estas famílias se posicionaram em cada um

destes processos. Como metodologia, estou fazendo análise documental, levantamento bibliográfico,

visitas ao local e entrevistas orais com moradores e pessoas envolvidas no processo, sendo que o

POSTERES

Dina Santos AraujoUNB - Universidade de

Brasilia

O deslocamento forçado e a reinserção

obrigatória:

um estudo sobre a acolhida de

refugiados na sociedade brasileira a

partir do mercado de trabalho.

No contexto mundial, as guerras envolvem cada vez mais vítimas civis e habitantes dos meios urbanos.

Soma-se a isso os sinistros da natureza, e este crescente aumento de conflitos força o deslocamento

internacional de indivíduos e por vezes de populações, ou seja, ocorrem as migrações involuntárias.

Assim, este projeto tem como finalidade o levantamento do processo de acolhida de uma minoria pouco

estudada: os indivíduos com status de refugiados, no Distrito Federal. Procura-se deslindar o modo de

inserção destes no mercado de trabalho, quer seja formal ou informal, com foco em suas redes de

sociabilidade, uma vez que o trabalho é categoria fundante do ser social e de sua interação com o meio.

Levanta-se aqui a categoria informal de trabalho, pois acredita-se que este grupo possui características

diversas passíveis de discriminação que os levariam à marginalização social independente de sua

formação no país de origem. Esta informação vai de encontro ao estereótipo acolhedor do brasileiro, que

poderia estar reservado apenas para determinado grupo de estrangeiros. Ainda que a soberania nacional

garanta aos refugiados um direito objetivo, visto que são imigrantes regularizados pelo governo federal,

pretende-se investigar como se efetivam alguns desses direitos que só subjetivamente se pode alcançar.

Aline Neves do Rocio

Diana Moreira de Jesus

Ingrid de Souza Oliveira Portugal

Graduandas do curso de

Ciências Sociais da Pontifícia

Universidade Católica do

Paraná.

Sandra Mattar Dias

A REPRODUÇÃO DA DESIGUALDADE

SOCIAL NO SISTEMA EDUCACIONAL

BRASILEIRO.

O presente artigo tem como objetivo analisar as consequências da educação básica pública no país e o

seu reflexo no ensino superior. O estudo inicia vinculando as implicações da desigualdade social e a

falta de reais oportunidades básicas nas projeções de vida dos indivíduos. A promoção de políticas

públicas educacionais aumentou significativamente o número de alunos que ingressam na educação

superior, porém este número não tem correspondência com o número de formados. Desta forma se

tomará como base os autores, François Dubet, Pierre Bourdieu, Jessé Souza e Dermeval Saviani, e suas

perspectivas teóricas, entre outros, para esta análise. Fatores como a relação familiar e a estrutura

social em que este indivíduo se desenvolve influenciam na sua vida acadêmica. Procura-se esclarecer

que: sem um progresso qualitativo de base, o futuro acadêmico do indivíduo que entra precarizado

culturamente no sistema, poderá ser afetado, o que denota a emergência de ações que melhorem a

educação básica e a implementação de políticas públicas afirmativas que realmente contemplem as

necessidades do estudante. Buscar-se-á entender neste trabalho, sem qualquer pretensão de

esgotamento epistemológico do vasto e multifacetado tema, o motivo, da não permanência e do

insucesso dos alunos oriundos das escolas públicas nas instituições de ensino superior.

Cleber Silva Santos

UNILA - Universidade

Federal da Integração Latino

Americana

A emergência dos conflitos territoriais

no século XXI: o caso da informatização

do território brasileiro

O território sempre esteve em disputa pelos povos, não importa o tempo na história. O poder territorial se

manteve no locus das sociedades. Isso não mudou nos tempos atuais, porém um novo dado se faz

possível, a possibilidade técnica que possibilita a assenção de um novo período histórico, ou melhor, o

período popular da história (Santos, 2001) ao mesmo tempo que um violência maior por parte das

técnicas no lugares. Com as variações políticas da última década no Brasil, fenômenos sociais se

tornaram mais visíveis e passíveis de análise. O avanço de políticas públicas a serviço das tecnologias

admite que tantos os atores hegemônicos, necessitados da velocidade de fluxos (materiais e imateriais)

quanto as pessoas em geral, os homens lentos, atores do cotidiano, detenham algum controle sobre

sobre as novas técnicas e as convertem de acordo com suas necessidades.

Mariana Rey Varela Unila

POLITICAS PUBLICAS DE SALUD

INTERCULTURAL Y GOBIERNOS DEL

"GIRO A LA IZQUIERDA" EN AMERICA

LATINA

Partimos de que para problematizar la Autonomía de los Pueblos Originarios en Salud en América Latina

se precisa abordar más allá de las experiencias nacionales aisladamente, dada la condición de realidad

compartida por el gran número de comunidades indígenas de la región. Identificando como elemento

común a dichos Estados, además de contar con población indígena, se colocz lo definido por Constanza

Moreira como “giro a la izquierda” en la elección de los ciudadanos en las últimas contiendas electorales.

El objetivo general es describir y analizar las Políticas de Salud desarrolladas por los nuevos “Gobiernos

Progresistas” de la última década en América Latina, en tanto su diálogo con la dimensión Intercultural.

Teniendo en cuenta la importancia de dicho abordaje de la Salud para la construcción de sociedades

plurales e inclusivas, se evaluó también la presencia de las diferentes Cosmologías Indígenas en los

Sistemas. Se buscará para ello, identificar el rol de los saberes tradicionales medicinales en tres

categorías analíticas: Modelo Bio-médico, Modelo híbrido – Salud Indigenista y Modelo de Salud

Indígena. Se trata de una investigación cualitativa, de cuño exploratorio, con un enfoque