trabalho prático - sistemas computacionais

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ESCOLA SUPERIOR DE ESTUDOS INDUSTRIAIS E DE GESTÃO TECNOLOGIAS E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO PARA A WEB

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Page 1: Trabalho Prático - Sistemas Computacionais

ESCOLA SUPERIOR DE ESTUDOS

INDUSTRIAIS E DE GESTÃO

TECNOLOGIAS E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO PARA A WEB

Page 2: Trabalho Prático - Sistemas Computacionais

Autores:António Jorge Santos CarvalhoDante Ferreira Marinho

Unidade curricular: Sistemas Computacionais

Docente/ Orientador: Professor André Miguel Baltazar

TECNOLOGIAS AO SERVIÇO DAS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS

Page 3: Trabalho Prático - Sistemas Computacionais

Enquadramento das tecnologias ao serviço das pessoas com necessidades especiais.

A Tecnologia traduz-se em soluções para as dificuldades do quotidiano das pessoas com necessidades especiais.

INTRODUÇÃO

Page 4: Trabalho Prático - Sistemas Computacionais

Historicamente podem ser reconhecidas quatro etapas relativamente às pessoas portadoras de deficiência:

Era pré-cristã negligência e maltratos Cristianismo proteção Séculos XVIII e XIX instituições e educação específica Final do século XX aceitação e integração

INTRODUÇÃO

Page 5: Trabalho Prático - Sistemas Computacionais

Desde sempre o homem procura soluções para os problemas.

As tecnologias têm tido um papel fundamental. A tecnologia não está somente ligado à informática, como muito se pensa. Durante toda a história da humanidade existiram aplicações tecnológicas.

Só a partir do século XX, com a invenção dos computadores é que as aplicações tecnológicas passaram a ser informatizadas.

INTRODUÇÃO

Page 6: Trabalho Prático - Sistemas Computacionais

Dispositivos, técnicas e processos, para assistência, reabilitação e melhorar a qualidade de vida de pessoas com deficiência física.

A Tecnologia de Apoio (TA) desloca-se do espaço da saúde para o espaço da vida das pessoas com deficiência.

INTRODUÇÃOTecnologias destinadas a auxiliar as pessoas portadoras de deficiência.

Tecnologias de Apoio

Page 7: Trabalho Prático - Sistemas Computacionais

Nas instituições de ensino, tem como objetivo romper a barreira operacional por parte dos deficientes e promover a participação e inclusão.

A TA existe para apoiar a aprendizagem e o ensino entre alunos e professores.

Traz recursos e estratégias para que o aluno se possa expressar melhor e com mais autonomia.

INTRODUÇÃO

Page 8: Trabalho Prático - Sistemas Computacionais

Grandes avanços!Como qualquer outro tipo de deficiência, as pessoas invisuais procuram cada vez mais a possibilidade de serem pessoas…

Em todas as tarefas que realizam.

Deficiência Visual

AUTÓNOMAS

Page 9: Trabalho Prático - Sistemas Computacionais

Deficiência Visual

Software de interação via áudio que permite que seja narrado tudo o que esteja impresso no ecrã do computador.

Leitor de Tela para Computadores

Page 10: Trabalho Prático - Sistemas Computacionais

Deficiência Visual

A linha braille traduz o texto do computador para pontos (código Braille) situados numa linha de um teclado. Com este dispositivo, o deficiente visual tem acesso à grafia, trazendo-lhe mais autonomia.

Linha Braille

Page 11: Trabalho Prático - Sistemas Computacionais

Deficiência Visual

Através de uma microcâmara e software de reconhecimento de texto, o leitor fotografa o documento e transforma-o em áudio, fazendo assim a narração do texto capturado para que o usuário possa ouvir o que está escrito.

Leitor Autónomo

Page 12: Trabalho Prático - Sistemas Computacionais

Deficiência Visual

Impressora que realiza a transcrição do texto para braille, através de um software, e imprime um documento de alto-relevo em braille.

Impressora Braille

Page 13: Trabalho Prático - Sistemas Computacionais

Deficiência Visual

É uma impressora de alto-relevo que traz uma experiência tátil para o cego . Com ela, um deficiente visual pode reconhecer uma assinatura ou qualquer outra coisa que esteja desenhada no papel.

Máquina Fusora

Page 14: Trabalho Prático - Sistemas Computacionais

Existe uma ampla variedade de tipos de deficiência motora necessidades tecnológicas semelhantes no que diz respeito ao acesso da informação.

Deficiência Motora

Page 15: Trabalho Prático - Sistemas Computacionais

Deficiência Motora

Um bastão que se utiliza, quando uma pessoa não possa usar as mãos, para escrever ou para manipular um mouse trackball. A sua utilização excessiva causa bastante desconforto para quem necessita de realizar os movimentos com o bastão.

Bastão de Boca

Page 16: Trabalho Prático - Sistemas Computacionais

Deficiência Motora

Através dos movimentos da cabeça, pode-se fazer com que a varinha escrever caracteres, ou navegue na web. A fadiga também pode ser um problema quando é necessário realizar várias ações para uma tarefa.

Varinhas de Cabeça

Page 17: Trabalho Prático - Sistemas Computacionais

Deficiência Motora

Um interruptor que é usado por pessoas com mobilidade muito reduzida, por exemplo pessoas que apenas podem mexer a cabeça. Esta ação é normalmente interpretada por um programa de computador e permite ao usuário navegar através do sistema operacional, em páginas web e outros ambientes.

Interruptor de Acesso Único

Page 18: Trabalho Prático - Sistemas Computacionais

Deficiência Motora

Estes são capazes de interpretar as ações de fluxo de ar do usuário para ligar e desligar e pode ser utilizado para vários fins, desde controlar uma cadeira de rodas até navegar num computador.

Interruptor de Assoprar e Aspirar

Page 19: Trabalho Prático - Sistemas Computacionais

Deficiência Motora

Este equipamento não é propriamente um objecto desenvolvido para a assistência, mas muitas vezes é adotado por pessoas com deficiência motora, sendo mais fácil de manipular do que um rato comum.

Rato Trackball

Page 20: Trabalho Prático - Sistemas Computacionais

Deficiência Motora

São variações dos teclados comuns para pessoas com necessidades motoras diferentes.

Teclados Adaptados

Page 21: Trabalho Prático - Sistemas Computacionais

Deficiência Motora

Utilizados para controlar o computador através da fala, bastando para isso que o utilizador possua uma voz que seja fácil compreender.

Software para Reconhecimento de voz

Page 22: Trabalho Prático - Sistemas Computacionais

Deficiência Motora

Através de electrodos fixados na região próxima aos olhos da pessoa, os movimentos oculares são convertidos em comandos do computador. O mouse é controlado através da movimentação dos olhos e um piscar de olhos é traduzido num clique. Para digitar texto, pode ser utilizado um teclado virtual.

Mouse Ocular

Page 23: Trabalho Prático - Sistemas Computacionais

Deficiência Motora

Stephen Hawking convive com uma doença degenerativa motora, mas que não atinge as funções cerebrais. Ele utiliza um sintetizador de voz para conversar com as pessoas e seus alunos da Universidade de Cambridge, onde ocupa o posto de professor lucasiano de matemática, cadeira já pertenceu anteriormente a outra personalidade extraordinária, o cientista Isaac Newton.

O Cientista Stephen HawkingStephen Hawking é um dos maiores exemplos em que a tecnologia pode ser uma aliada para os portadores de deficiências físicas. Considerado um dos mais consagrados físicos de todo o mundo.

Page 24: Trabalho Prático - Sistemas Computacionais

Deficiência Motora

Após perder os movimentos dos dedos, o cientista encontrou outra maneira de se comunicar, adaptando um dispositivo na armação dos óculos e conectado ao computador, permitindo que digite frases através de movimentos dos músculos da face.

O Cientista Stephen Hawking

Page 25: Trabalho Prático - Sistemas Computacionais

Deficiência Auditiva

Durante muito tempo, a trompeta ou tubo, foi o único instrumento disponível para resolver alguns problemas de audição.

Trompeta auditiva

Page 26: Trabalho Prático - Sistemas Computacionais

Deficiência Auditiva

Este sistema permite um elevado grau de correção sonora devido à utilização de 3 microfones que em conjunto com um programa informático consegue melhorar a qualidade do som nos mais variados ambientes.

Amplificadores auditivos

Page 27: Trabalho Prático - Sistemas Computacionais

Deficiência Auditiva

Sistema de aviso por vibração e/ou luminosos que têm várias utilidades como é o caso do aviso da campainha da porta, ou de um alarme de incêndio ou simplesmente de um choro de um bébé.

Aplicação BRACI

Page 28: Trabalho Prático - Sistemas Computacionais

Deficiência Auditiva

Através de uma cirurgia, é colocado um implante constituído por um fio que é colocado dentro do canal auditivo. Os sons são captados por um pequeno microfone situado junto à orelha e são processados por um minúsculo computador situado debaixo da pele.

Implante Cochlear

Page 29: Trabalho Prático - Sistemas Computacionais

Deficiência Mental

Esta aplicação faz a tradução de uma pronúncia impercetível, num discurso entendível, permitindo a comunicação usando a sua própria voz.

Aplicação Talkitt

Page 30: Trabalho Prático - Sistemas Computacionais

Deficiência Mental

Esta aplicação possibilita que as crianças tenham um contacto com estímulos de forma mais dinâmica e destina-se a crianças em idade pré-escolar com atraso na fala ou problemas graves na fala.

My first AAC

Page 31: Trabalho Prático - Sistemas Computacionais

Deficiência Mental

Desenvolvida na Austrália, esta aplicação permite que as crianças comuniquem usando imagens, símbolos e vozes sintetizadas de alta qualidade, das mais variadas situações básicas do dia-a-dia

Aplicação Avaz

Page 32: Trabalho Prático - Sistemas Computacionais

Deficiência Mental

Trata-se de um wearable interface mental que funciona por via wireless entre o homem e a máquina. Este equipamento funciona como um encefalógrafo (EEG), possui entre 5 e 16 sensores consoante a versão e permite que as pessoas controlem computadores com a mente sem tocar em qualquer tecla.

Emotiv Epoc

Page 33: Trabalho Prático - Sistemas Computacionais

Ideia de Negócio

A ideia surge de um ponto em comum entre os dois integrantes do grupo.

Ambos têm uma ligação muito forte à dança.

O Sapateado Americano e o Flamenco são danças praticadas com a percussão dos sapatos ao chão.

Na preparação de uma sequência de sapateado, há uma tarefa complexa e morosa para descrever os passos.

Tap Writer

Page 34: Trabalho Prático - Sistemas Computacionais

Ideia de Negócio

Uma sequência de sapateado simples pode ser apresentada das seguintes formas de acordo com cada estilo de dança: Exemplo 1: Sapateado FlamencoPL-D ; TB-D ; 2G-E ; TL-D (Ex: Planta do pé direito; Tacão com o pé direito; Duplo golpe com o pé esquerdo; Talón com o pé Direito.). Exemplo 2: Sapateado AmericanoHeel Drop: batida do calcanhar, com a ponta fixa ao chão.

Tap Writer

Page 35: Trabalho Prático - Sistemas Computacionais

Ideia de Negócio

Com a rapidez dos passos, torna-se difícil a sua escrita.

Se pensarmos agora numa pessoa invisual que queira praticar estas modalidades, irá ter uma dificuldade muito grande em acompanhar uma classe, sem conseguir fazer anotações.

A aplicação que nós propomos, parte deste ponto de partida e tem como objetivo escrever automaticamente o sapateado enquanto ele é executado.

Tap Writer

Page 36: Trabalho Prático - Sistemas Computacionais

Ideia de Negócio

Funcionalidade:

É registada informação de passos através de uma palmilha especial e sensores de choque, de forma a captar os batimentos efetuados com cada parte do pé(pontas e calcanhares).

Para além destes sensores, estarão colocados mais dois sensores de deslocação: horizontal e vertical.

Tap Writer

Page 37: Trabalho Prático - Sistemas Computacionais

Ideia de Negócio

Registo dos batimentos e movimentos e converte-os numa sequência de palavras previamente atribuídas para cada tipo de batimento.

Tap WriterLigação wireless Smartphone

Opções na aplicação:

• alteração de linguagem (áudio e escrita)• opção de treino (comparador de execução)• tradução para brille (para impressão em braille)

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Ideia de Negócio

Pensamos utilizar no nosso projeto uma palmilha que está em desenvolvimento pelo INESC do Porto. Trata-se da tecnologia WALKINSENSE.

Tap Writer

Page 39: Trabalho Prático - Sistemas Computacionais

Obrigado!

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