trabalho - odisséia

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Tarefa 1- INTRODUÇÃO Quando ouvimos falar de um filme épico, imediatamente visualizamos cenas de batalhas grandiosas com a presença de heróis destemidos defendendo valores como a honra e a justiça. Por sua vez, quando se trata de um filme romântico, sabemos que provavelmente veremos cenas líricas, em quais as emoções estarão presentes. Por que fazemos essas ligações? O que nos leva a associar o épico a cenas de luta espetaculares e o lírico aos sentimentos? Resposta: Essas ligações são feitas por conta do sentimento que as move, ambas as cenas dos filmes líricos e épicos são representadas por diferentes temas dramáticos, as quais são envolvidas por emoções. Na classificação épica as histórias são narradas, e seus personagens principais são heróis, portanto associamos as lutas. Enquanto no lírico o poeta fala de si próprio expressando seus sentimentos. Tarefa 2- LEITURA DE IMAGEM 1-A foto nos mostra o momento em que Frodo, o herói de O Senhor dos anéis, chega ao topo da montanha da Perdição. La ele deve destinar um anel e livrar a terra media da ameaça de ser dominada por Sauron o Senhor das Trevas. Qual é a aparência do herói nesse momento? O que essa aparência sugere sobre a jornada de Frodo? Resposta: A expressão que Frodo aparenta ter é de adrenalina, pois está com uma grande responsabilidade em mãos e a coragem é a única aliada neste momento. 2- Leia uma definição de herói: [...] individuo notabilizado por seus feitos guerreiros, sua coragem, tenacidade, abnegação, magnanimidade, etc. Resposta: Todos estão em busca de algo, e dependem da bravura e da coragem para alcançar seu objetivo. Tarefa 3- LEITURA DA IMAGEM PARA O TEXTO IRA!RECEIRA PARA SE FAZER UM HEROI (Psicoacústica) Toma-se um homem Feito de nada como nós Em tamanho natural Toma-se um homem Feito de nada como nós Em tamanho natural Embebe-se lhe a carne De um jeito irracional Como a fome, como o ódio Embebe-se lhe a carne

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Trabalho sobre o Livro '' Odisséia '' de Homero

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Page 1: Trabalho - Odisséia

Tarefa 1- INTRODUÇÃO Quando ouvimos falar de um filme épico, imediatamente visualizamos cenas de batalhas grandiosas com a presença de heróis destemidos defendendo valores como a honra e a justiça. Por sua vez, quando se trata de um filme romântico, sabemos que provavelmente veremos cenas líricas, em quais as emoções estarão presentes. Por que fazemos essas ligações? O que nos leva a associar o épico a cenas de luta espetaculares e o lírico aos sentimentos? Resposta: Essas ligações são feitas por conta do sentimento que as move, ambas as cenas dos filmes líricos e épicos são representadas por diferentes temas dramáticos, as quais são envolvidas por emoções. Na classificação épica as histórias são narradas, e seus personagens principais são heróis, portanto associamos as lutas. Enquanto no lírico o poeta fala de si próprio expressando seus sentimentos. Tarefa 2- LEITURA DE IMAGEM 1-A foto nos mostra o momento em que Frodo, o herói de O Senhor dos anéis, chega ao topo da montanha da Perdição. La ele deve destinar um anel e livrar a terra media da ameaça de ser dominada por Sauron o Senhor das Trevas. Qual é a aparência do herói nesse momento? O que essa aparência sugere sobre a jornada de Frodo? Resposta: A expressão que Frodo aparenta ter é de adrenalina, pois está com uma grande responsabilidade em mãos e a coragem é a única aliada neste momento. 2- Leia uma definição de herói: [...] individuo notabilizado por seus feitos guerreiros, sua coragem, tenacidade, abnegação, magnanimidade, etc. Resposta: Todos estão em busca de algo, e dependem da bravura e da coragem para alcançar seu objetivo. Tarefa 3- LEITURA DA IMAGEM PARA O TEXTO

IRA!RECEIRA PARA SE FAZER UM HEROI (Psicoacústica)

Toma-se um homem

Feito de nada como nós Em tamanho natural

Toma-se um homem

Feito de nada como nós Em tamanho natural

Embebe-se lhe a carne De um jeito irracional

Como a fome, como o ódio

Embebe-se lhe a carne

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De um jeito irracional Como a fome, como o ódio

Depois, perto do fim Levanta-se o pendão

E toca-se o clarim E toca-se o clarim

No disco Psicoacustica (1988), o grupo ira! Musicou o poema de Reinaldo Ferreira, ‘’ Receita para se fazer um herói’’, com algumas modificações na letra. Nele, questiona-se a visão da guerra como o espaço de consagração dos heróis. Estas características de questionamento seriam possíveis na época em que a Ilíada ou a Odisséia foram escritas? Resposta: Sim, pois naquela época já haviam guerras que eram consagradas a um humano qualquer, mas o ar de vitória o colocaria na postura de um herói. No livro Odisseia, Ulisses tem seus grandes confrontos, em busca de um objetivo a ser cumprido, e para conseguir coloca-se em batalhas com diversos monstros mitológicos, que mesmo com suas dificuldades e guerras sangrentas, não desisti até conquistar o esperado. 4- Se você fosse um super-herói ou uma super-heroína, quais seriam seus super poderes? Resposta: Ser herói poderia ser um privilégio tanto para ter super poderes, como para ter status entre as pessoas. Se esta fosse um cargo a cumprir, provavelmente gostaria de ter o poder de voar e ver o mundo por cima, ou talvez para colocar em visão humana um ato tão simples e comum no dia-a-dia, mas que possivelmente é uma das atividades mais prazerosas que um pequeno animal pode ter. Tarefa 4- DO TEXTO PARA PESQUISA 5- Agora a nossa jornada pelo conhecimento literário vai ampliar. Leia estes textos nos links abaixo do portal Click-ideia (faça pesquisas) sobre Grécia Antiga, promovendo uma grande reflexão/investigação sobre: organização econômica, política e social dessa sociedade e integrar esses aspectos á vida religiosa, cultural e produza um texto argumentando sobre os seguintes questionamentos: Qual é a origem da palavra mitologia? Em que período surgiu a mitologia grega? Qual era a finalidade dessas historias? Como eram transmitidas? Quais suas principais características? E seus principais personagens? Como se comportam os deuses nessas historias? O que aprendemos com elas? Resposta: A palavra mitologia quer dizer ‘‘O estudo dos mitos’’ lendas e histórias que são acreditadas e contadas em uma cultura em particular. As tradições locais foram tão duradouras e com uma influencia tão forte que vigorou da pré – historia ao final do século Vl. A mitologia foi criada para explicar fenômenos naturais ou acontecimentos históricos que não podem ser explicadas cientificamente. Naquela época as historias eram narradas principalmente pela literatura oral, que eram histórias contadas pelo povo passando gerações, e que até os dias de hoje são importantes fontes de informações. A mitologia Grega era considerada um conjunto de mitos, onde os personagens eram deuses, heróis, ninfas e centauros. Em algumas narrativas envolviam grandes acontecimentos. Nestas histórias os deuses tinham sentimentos humanos,

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como inveja, amor, ira, etc., a partir delas buscamoscompreender coisas simples como a origem da vida e de tais sentimentos

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AS CRUÉIS SEREIAS

Um dos mais terríveis perigos que Ulisses teve de enfrentar em seu regresso a Ítaca foram as sereias, demônios marinhos com rosto de mulher...

Seu canto era tão melodioso e sedutor que atraia irresistivelmente

todos os marujos que passavam pelas vizinhanças da ilha onde elas

viviam.

Os navios com náufragos que se aproximavam eram impiedosamente devorados por esses seres demoníacos .

Ulisses e seus companheiros sabiam perfeitamente o que deviam fazer quando avistassem a ilha das Sereias.

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Minutos depois as sereias iniciaram seu canto mavioso e aliciante...

Vedaram, pois cuidadosamente os ouvidos com pedaços de cera de abelha recolhida na ilha de Eéia, amarraram Ulisses ao mastro com cordas solidas. Fora essa maneira que o herói havia imaginado para, de maneira segura, satisfazer sua

curiosidade.

Venha Ulisses, honra e orgulho da nobre Grécia! Aproxime-se para ouvir a nossa voz! Quem por aqui passa deleita-se com nossas melodias, escuta os feitos dos gregos na altiva Tróia e penetra os segredos do universo.

Seduzido pelos apelos, o herói ordenou asperamente aos companheiros que o soltassem, mas estes com os ouvidos também com cera continuavam tranquilos a remar, porem Ulisses fazia esforços desesperados para libertar-se, alguns dos marujos foram reforçar

ainda mais os laços.

Apenas quando a ilha das cruéis Sereias desapareceu e já estavam cientes de que não havia perigo, retiraram a cera que lhes tapava o ouvido e cortaram as cordas que

prendiam o astuto Ulisses ao mastro da nau.