trabalho grupo matemática 8º ano 2º trim. 15-16

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  • 8/19/2019 Trabalho Grupo Matemática 8º Ano 2º Trim. 15-16

    1/2

    Escola Secundária Manuel LopesAno Letivo 2015/2016 - II Trimestre

    Tra al!o de "rupo Matemática #$anoSitua%&es de inte'ra%(o

    )lassi*ica%ao+,,,,,,,valores.A pro*essor.a +,,,,,,,

    Nome:____________________________________________________nº________turma:_____

    )ompet ncias de ase 1atamar 2

    Ao encerar o tema “Proporcionalidade ” o(a) aluno(a) deve ser capazde aplicar a regra de “três simples” na resolução de situaç es !

    pro"lemas# $ue envolvem percentagens# %uros e c&m"ios'Lotaria nacional

    oão ! viram o pr*mio $ue est acumulado no totoloto desta semana+, rio ! Não# * muito+

    oão ! -apaz... /st com 0'111'111211', rio ! 34. 5amos %ogar'Pedro ! Não ten6o din6eiro su7iciente', rio ! 8en6o 91211'

    oão ! /u# 1211 e tu Pedro+Pedro ! 8en6o ;11211'

    < 3s amigos gan6aram o totoloto' 3 oão rece"eu uma $uantia de 911'111211 e 7ez umdep=sito de 11'111211 no >?A por um per@odo de ; ano e a outra parte enviou 7il6a $ue seencontra em 7ormação nos /BA'

    1. Instruções:A%uda os colegas a entender:

    a )omo *oi *eita a divis(o do pr mio rece ido34ue din!eiro o o(o rece eu do )A ao *im de um ano3

    c 4ual a 7uantia rece ida pela *il!a 7ue se encontra nos Estados 8nidos da

    Am rica3

    1 Dólar =102$00

    Taxa de uros 4%

  • 8/19/2019 Trabalho Grupo Matemática 8º Ano 2º Trim. 15-16

    2/2

    )ompet ncia de ase 2

    atamar 93 (A) aluno(a) deve ser capaz de resolver uma situação pro"lema# $ue envolve a construção de

    pol@gonos (tri&ngulos e $uadril teros)# aplicando as propriedades e crit*rios estudados'

    Terreno

    3s três amigos resolveram investir o resto do din6eiro $ue so"rou do premio $ue tin6am gan6oem terrenos# de acordo com o montante so"rado a cada um' 3 , rio 7oi o primeiro a comprar#o Pedro ao veri7icar o seu din6eiro# resolveu comprar um terreno semel6ante ao do , rio numaescala de 2+1' 3 oão por sua vez# tam"*m $ueria um terreno semel6ante dos amigos# % tin6agasto $uase todo o seu din6eiro# analisando o $ue so"rou# viu $ue s= poderia comprar CDE doterreno da , rio'

    1. Instruções:,ostra os colegas:a desen!o terreno comprado pelo edro:

    terreno 7ue o o(o poderia comprarc) por7ue dos terrenos dos tr s ami'os serem semel!antes '

    0#9cm

    0cm

    9cmcm 8erreno do, rio em cm