Proposta de e-portefólio para um aluno do ensino

profissional

Trabalho elaborado por:- André Costa- Clarisse Medeiros- João Paulo Mendes- Luís Rocha- Sara Silva

Escola Tecnológica e Profissional de Sicó - Avelar

Separador 1 – Capa / Página Principal

•A capa deve ser elaborada de acordo

com a criatividade do aluno (imagens

representativas do “Eu”);

•Nome e título do e-portefólio;

•Índice do portefólio reflexivo

(que deve aparecer em todos os

separadores).

Separador 2 – Identificação Pessoal / Quem sou eu?

•Apresentação do aluno, segundo

a criatividade de cada um:

Em texto ou em tópicos;

Fotografias e vídeos;

…

Separador 3 – Fundamentos para o uso do e-portefólio

•O que é um

e-portefólio?

•Objetivos

do e-

portefólio em

questão.

Separador 4 – O meu Curso

•Breve apresentação do curso, que

pode conter:

Designação do curso;

Plano curricular;

Perfil profissional;

Saídas profissionais.

•Reflexão pessoal sobre a escolha

do curso.

Separador 5 – As minhas disciplinas

•Designação das várias disciplinas que

integram o curso com a respetiva

apresentação de cada uma delas.

NOTA: Dentro de cada disciplina haverá um espaço

reservado para o aluno colocar o que efetuou ao longo

de cada módulo (trabalhos, relatórios, auto e

heteroavaliação, entre outros) e o que o professor lhe

forneceu (apresentações em PowerPoint, textos,

vídeos, entre outros).

Separador 6 – FCT / PAP

Separador 6.1 - FCT

•Espaço para colocar documentos da

FCT (relatórios de estágio; avaliação por

parte das empresas; grelha final de

avaliação);

•Autoavaliação / reflexão pessoal;

•Fotografias do estágio.

Separador 6 – FCT / PAP

Separador 6.2 - PAP

Espaço para colocar toda a documentação

relativa à Prova de Aptidão Profissional :

• Documentos;

• Fotografias;

• Vídeos;

• …

que ilustrem o produto

final.

Separador 7 – Para além das aulas…

•Espaço para o(a) aluno(a) falar sobre

as atividades de complemento de

formação em que participa:

Reflexão sobre o balanço que o aluno

faz da sua participação / autoavaliação;

Fotografias;

Vídeos;

…

Separador 8.1 –

Os meus projetos / atividades

• Projetos que os alunos desenvolvem fora

da escola, mas onde aplicam competências

adquiridas no curso, tais como: protótipos

de Eletrónica, instalações elétricas, criação

de panfletos promocionais, criação de

logotipos para empresas, entre outros.

Separador 8 – After School

Separador 8.2 – Os meus

hobbies

• Desporto;

• Teatro;

• Dança;

• Associações;

• …

Separador 8 – After School

Separador 9 – Contactos / Sugestões

•Aqui o aluno pode colocar os seus

contactos de e-mail, páginas web pessoais

e redes sociais, se assim o entender.

•Pode ainda ter uma área onde quem

visite o e-portefólio possa deixar

sugestões de melhoria e/ou comentários.

Avaliação e-portefólio - Critérios

• Qualidade e pertinência dos conteúdos – 25%

• Capacidade de reflexão / espírito crítico – 25%

• Criatividade – 10%

• Originalidade – 10%

• Plataforma intuitiva / interface amigável – 10%

• Caráter apelativo – 10%

• Correção linguística – 10%

O e-portefólio contribuirá em 10% para as

evidências de aprendizagem de cada uma das

disciplinas.