trabalho de conclusão de curso (tcc) - souzamarques.br · souza marques regulamento de tcc 2...

FUNDAÇÃO TÉCNICO-EDUCACIONAL SOUZA MARQUES

Trabalho de Conclusão de Curso (TCC):

Regulamento e Estrutura

Souza Marques Regulamento de TCC

2

3


FUNDAÇÃO TÉCNICO EDUCACIONAL SOUZA MARQUES

Presidente

Stella de Souza Marques Gomes Leal

Faculdade de Engenharia

José Eduardo Hasselmann

Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras

Leopoldina de Souza Marques

Faculdade de Administração e Ciências Contábeis

Ielva de Souza Marques Gomes Leal

Escola de Medicina

Pietro Novelino

Raymundo Manno Vieira

Escola de Enfermagem

Sidney de Souza Peixoto

Responsabilidade técnica:

Coordenação Acadêmica

Biblioteca

Coordenações dos Cursos de Graduação

Editoração:

Departamento de Comunicação Social

2013

4


Catalogação na publicação (CIP)

F Fundação Técnico Educacional Souza Marques. Trabalho de conclusão de curso (TCC) : regulamento e estrutura. -

Rio de Janeiro, 2013.

41 f.

1. Trabalho de Conclusão de Curso. 2. Normalização. I. Título.

CDD 001.42

5

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO............................................................................................................................... 7

2. ESTRUTURA DO TRABALHO ................................................................................................. 9

2.1. Elementos do TCC ................................................................................................................. 9 2.1.1. Parte Externa ......................................................................................................................... 9 2.1.2. Parte Interna ......................................................................................................................... 9

2.1.2.1. Elementos Pré-textuais.......................................................................................................................... 9 2.1.2.2. Elementos Textuais ................................................................................................... ...........................10

2.1.2.3. Elementos Pós-Textuais ..................................................................................................... 11 2.2. Apresentação Gráfica .......................................................................................................... 12 2.3. Paginação e Numeração Progressiva .................................................................................... 12

3. APRESENTAÇÃO DO TRABALHO........................................................................................ 14 3.1. Níveis de Linguagem............................................................................................................. 14

3.2. Redação Final...................................................................................................................... 14 3.3. Revisão ............................................................................................................................... 14 3.4. Apresentação Oral da Monografia .......................................................................................... 14

4. REFERÊNCIAS ..................................................................................................................... 15 4.1. Autor .................................................................................................................................... 15

4.1.2. Autor Pessoal ....................................................................................................................... 15 4.1.3. Autor Entidade ...................................................................................................................... 16 4.1.4. Autoria Desconhecida............................................................................................................ 17

4.2. Título.................................................................................................................................... 17 4.3. Edição ................................................................................................................................. 17 4.4. Imprenta ............................................................................................................................... 17

4.5. Descrição Física (paginação e volumes) ................................................................................. 18 4.6. Séries e Coleções ................................................................................................................. 18 4.7. Notas ................................................................................................................................... 19

4.8. Modelos de Referências......................................................................................................... 19 4.8.1. Livros ................................................................................................................................... 19 4.8.2. Eventos ................................................................................................................................ 20

4.8.3. Documentos Eletrônicos ........................................................................................................ 20 4.8.4. Trabalhos Acadêmicos: Monografias, Dissertações e Teses...................................................... 21 4.8.5. Partes de Documentos .......................................................................................................... 21

4.8.6. Publicações Periódicas ......................................................................................................... 21 4.8.7. Documentos Jurídicos ........................................................................................................... 22 4.8.8. Trabalhos Apresentados em Congressos, Seminários e Outros Eventos .................................... 22

4.8.9. Outros Materiais ................................................................................................................... 23 4.9. Formatação da Lista das Referências ..................................................................................... 24

5. CITAÇÕES ............................................................................................................................. 25 5.1. Citações Diretas, Literais ou Textuais ....................................................................................... 25 5.2. Citações Indiretas ou Livres ..................................................................................................... 26

5.3. Regras Gerais para Citações ................................................................................................... 26

6 TABELAS E GRÁFICOS…............................................................................................................................29

ANEXOS ................................................................................................................................ 30 Anexo A - Modelo de Encaminhamento ..................................................................................... 31

Anexo B - Modelo de Ficha de Avaliação Final ........................................................................... 32 Anexo C - Modelo de Capa ....................................................................................................... 33 Anexo D - Modelo de Capa ....................................................................................................... 34 Anexo E - Modelo de Folha de Rosto ........................................................................................ 35 Anexo F - Modelo de Folha de Rosto ........................................................................................ 34

Anexo G - Modelo de Ficha Catalográfica .................................................................................. 36 Anexo H - Modelo de Dedicatória.............................................................................................. 37 Anexo I - Modelo de Agradecimento.......................................................................................... 38

Anexo J - Modelo de Epígrafe ................................................................................................... 39 Anexo K - Modelo de Resumo................................................................................................... 40 Anexo L - Modelo de Lista de Tabelas........................................................................................ 41

Anexo M - Modelo de Lista de Figuras....................................................................................... 42 Anexo N - Modelo de Lista de Gráficos...................................................................................... 43 Anexo O - Modelo de Sumário .................................................................................................. 44 Anexo P - Modelo de Sumário .................................................................................................. 45

REFERÊNCIAS........................................................................................................................ 45


7


6

1 INTRODUÇÃO

O Trabalho de Conclusão de Curso da FTESM tem por objetivo fazer com que o aluno demonstre suas

competências e habilidades na síntese e integração dos conhecimentos adquiridos ao longo do curso. Sua

elaboração terá características multidisciplinares.

O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é uma atividade acadêmica de sistematização do conhecimento

sobre um objeto de estudo pertinente à profissão ou curso de graduação e pós-graduação, desenvolvida

mediante controle, orientação e avaliação docente, cuja exigência é um requisito essencial e obrigatório para

a integralização curricular.

Cada curso definirá, através de regulamento específico, a modalidade do Trabalho de Conclusão de Curso,

conforme sua natureza e perfil do profissional que pretende formar.

São objetivos do TCC:

possibilitar ao acadêmico a iniciação à pesquisa, dando-lhe condições para a publicação de artigos

e trabalhos científicos;

sistematizar o conhecimento adquirido no decorrer do curso;

garantir a abordagem científica de temas relacionados à prática profissional, inserida na dinâmica da

realidade local, regional e nacional;

subsidiar o processo de ensino, contribuindo para a realimentação dos conteúdos programáticos

das disciplinas integrantes do currículo.

Regulamentação:

Os Trabalhos de Conclusão de Curso, integrantes dos currículos dos cursos de graduação e pós-graduação

da FTESM, serão regidos por regulamento próprio, aprovado pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão,

atendidas as disposições da presente Regulamentação.

Este regulamento está baseado nas seguintes normas de informação e documentação da Associação Brasi-

leira de Normas Técnicas – ABNT: NBR 6023: informação e documentação – referências – elaboração; NBR

6024: numeração progressiva das seções de um documento; NBR 6027: sumário; NBR 6028: Resumos; NBR

10520: – citações em documentos – apresentação; NBR 12899: catalogação na publicação de monografias;

NBR 14724: trabalhos acadêmicos – apresentação.

O Regulamento do Trabalho de Conclusão de cada curso deverá definir:

modalidades e objetivos específicos;

prazos de entrega dos trabalhos para a Coordenação Geral, de divulgação e outros;

critérios de avaliação.

O TCC deve ser realizado sob a orientação de um docente do curso, que deverá possuir a titulação mínima de

especialista. Caberá ao docente acompanhar e avaliar o desenvolvimento do trabalho em todas as suas fases

e estabelecer o plano e o cronograma de trabalho em conjunto com o orientando.

O número de trabalhos a serem orientados por professor será definido pela Coordenação do Curso, que

elaborará normas de funcionamento específicas do TCC/TC para os respectivos cursos.

Cada curso poderá instituir prêmios de mérito ou de outra espécie para valorizar os trabalhos de destaque. O

trabalho será avaliado: Aprovado ou Reprovado.


8

8

A aprovação no TCC é de caráter obrigatório e constitui pré-requisito para a Colação de Grau. O aluno que não

entregar o TCC, no prazo estabelecido ou que não for aprovado ficará retido no curso.

O TCC deverá ser corrigido e entregue à Secretaria Geral em sua versão final, em meio impresso e em meio

eletrônico, até 15 (quinze) dias após sua aprovação. A versão final do trabalho deverá ser acompanhada de

Declaração do Orientador, atestando o atendimento às correções solicitadas pela Comissão Examinadora.

Entregar em 2 (duas) vias, 1 (uma) via será enviada a Biblioteca para integrar ao acervo.

Compete ao coordenador de cada curso observar a aplicação do disposto neste Regulamento.

Os casos omissos serão resolvidos pela Coordenação do Curso, Coordenação Acadêmica e submetidos à

Presidência da FTESM.

Orientação e esclarecimentos durante a pesquisa e no ato de formatação do trabalho podem ser obtidos na Biblioteca.

Depois de consultar publicações de autores conhecidos nacionalmente, bem como as normas definidas pela Associação

Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), optamos pela padronização de um roteiro para elaboração de Monografia a ser utilizado pela FTESM, adiante explicitado, bem como, as respectivas normalizações.

9


2 ESTRUTURA DO TRABALHO

2.1 ELEMENTOS DO TCC

Parte Externa

Parte Interna

Pré-Textuais

Textuais

Pós-Textuais

Capa

Lombada

Folha de rosto

Ficha de avaliação

Dedicatória

Agradecimento

Epígrafe

Resumo

Listas

Sumário

Introdução

Desenvolvimento

Conclusão

Referências

Glossário

Apêndices

Anexos

Elementos obrigatórios

2.1.1 Parte Externa:

Composta por elementos que se encontram no exterior da monografia.

CAPA: pode ser digitada depois da monografia pronta, comportando as seguintes indicações: nome da

instituição: Fundação Técnico Educacional Souza Marques; nome do Departamento, nome do curso;

título da monografia, apontando-se, se possível, um subtítulo; nome do autor (aluno); local e ano de

elaboração da monografia (Modelo ANEXOS C e D).

LOMBADA: parte da capa do trabalho que reúne as margens internas das folhas. Elemento opcional.

2.1.2 Parte Interna:

Composta por elementos que se encontram no interior da monografia.

2.1.2.1 Elementos Pré-Textuais:

Compostos por segmentos que antecedem o desenvolvimento do tema da monografia:

FOLHA DE ROSTO:

Anverso da Folha de Rosto: nesta folha deverá constar: o nome do autor (elaborador), o título e subtí-

tulo da monografia, se houver. Abaixo do titulo ou do subtítulo, à direita, explicita-se a natureza da

monografia, sua razão acadêmica (Trabalho de Conclusão de Curso), o grau pretendido, o nome da

instituição e, mais abaixo, o nome do professor que o orientou. Por fim, no final da página, o local e a

data (Modelo ANEXOS E e F).

Verso da Folha de Rosto: nesta folha deverá constar a Ficha Catalográfica da Monografia, segundo o

Código de Catalogação Anglo Americano 2 – CCAA2. A sua elaboração deverá ser feita por um bibliote-

cario. A biblioteca oferece este serviço aos alunos (Modelo ANEXO G).

10

10


FICHA DE AVALIAÇÃO FINAL: deverá conter os dados de identificação do aluno, as notas discrimina-

das por item do trabalho, membros e comentários da banca e por fim a homologação do resultado final

do trabalho. (Modelo ANEXO B).

DEDICATÓRIA: pode-se fazer uma declaração dedicando a monografia à alguém muito próximo,

como prova de afeto (OPCIONAL: Modelo ANEXO H).

AGRADECIMENTO: pode-se tecer agradecimentos a alguém que tenha cooperado significativamente

durante a elaboração da monografia (OPCIONAL: Modelo ANEXO I).

EPÍGRAFE: pode-se citar um pensamento de algum personagem. Deve estar relacionado com o

conteúdo do trabalho e ser digitada ao pé da página, à direita (OPCIONAL: Modelo ANEXO J).

RESUMO: é um texto onde é feita a apresentação concisa do conteúdo da monografia, abordando- se

os seus pontos relevantes, inclusive alguns conclusivos, bem como os objetivos, técnicas e métodos adotados. Deve ser digitado depois de todo o trabalho pronto, com um mínimo de cem palavras, e um

máximo de cento e cinquenta (Modelo ANEXO K).

LISTAS DE ILUSTRAÇÕES E TABELAS: elemento opcional elaborado na ordem que se apresenta no

texto, constituído de tabelas, figuras e gráficos, mapas, desenhos. Devem aparecer após o Sumário,

com a paginação que os situe no texto (OPCIONAL: Modelos ANEXOS L, M, N).

SUMÁRIO: deve oferecer ao leitor, uma visão global do texto, mostrando uma lista dos títulos das

divisões, seções e outras partes do trabalho, indicando as páginas onde cada uma se inicia no corpo da

monografia, na mesma ordem que se apresentam no texto.

A numeração começa a aparecer no sumário, a partir da introdução.

Não pode constar no sumário: folha de rosto, dedicatória, agradecimentos, epígrafe, resumo e lista

de tabelas, ilustrações e gráficos. (Modelo ANEXO O e P)

2.1.2.2 Elementos Textuais:

Compostos pelas 3 partes fundamentais do trabalho:

INTRODUÇÃO: parte inicial do texto que tem a função de preparar o leitor para o que é desenvolvido no

corpo da monografia. Mostra uma abordagem geral em torno do tema pesquisado, indicando-se a proble-

mática, justificativa e metodologia, bem como as seções que o compõem, de maneira resumida e

objetiva, sem apresentar as suas análises detalhadas, podendo-se, inclusive, fazer algumas colocações

pertinentes à conclusão.

DESENVOLVIMENTO: o desenvolvimento corresponde à parte principal da monografia, onde todos os

segmentos serão analisados detalhadamente. No desenvolvimento, as idéias são apresentadas com

objetividade e consistência. É a parte mais crucial a ser trabalhada, porque exige maior tempo de

pesquisa para gerar os textos, tabelas, gráficos e citações. Por essa razão é indicado um orientador

para acompanhar o aluno na elaboração da monografia.

CONCLUSÃO: é o último texto a ser elaborado, não precisando que se recorra a qualquer referencial.

Representa o desfecho final do trabalho, apresentando-se as conclusões à luz dos textos contidos no

“Desenvolvimento” da monografia. É uma oportunidade em que se pode manifestar posicionamentos

pessoais do elaborador, seja tecendo críticas, seja apresentando sugestões que vão ao encontro das

vertentes ainda não exploradas pelas fontes consultadas.

Partindo-se do princípio de que geralmente o aluno não tem condições de chegar a conclusões definitivas

sobre o tema trabalhado, pode-se utilizar a nomenclatura Considerações Finais em lugar de Conclusão, se o

professor-orientador achar conveniente.

11


2.1.2.3 Elementos Pós-Textuais:

Composto pelos segmentos que completam o trabalho e enriquecem as análises efetivadas em torno do tema

da monografia.

REFERÊNCIAS: representam a indicação completa das obras, textos usados, ou simplesmente

referenciados no contexto da monografia, consultados diretamente.

Por se tratar de um item complexo e com inúmeras variáveis, está apresentado mais detalhadamente no

Item 3 deste regulamento.

GLOSSÁRIO: é um elemento opcional. Trata-se de um vocabulário que dá significado a determinadas palavras ou expressões utilizadas no contexto da monografia, como: palavras pouco usadas; palavras

de uso regional, ou aquelas que o autor precisou utilizar com sentido inteiramente novo. O Glossário é

elaborado na forma de lista em ordem alfabética, contendo, de um lado, o termo utilizado, em negrito, e

de outro, sua definição, separados por hífen.

APÊNDICES: elementos opcionais que correspondem aos documentos elaborados pelo aluno, com a

função de complementar a monografia enquanto fundamentação da pesquisa feita e não incluída no

texto, para não “quebrar” a seqüência lógica da apresentação.

Os Apêndices são identificados em letras maiúsculas consecutivas, seguidos de travessão e dos res-

pectivos títulos (APÊNDICE A).

São classicamente colocados nos Apêndices:

questionários utilizados para levantamento de dados;

detalhes das análises estatísticas;

descrição adicional da metodologia;

ilustrações que apenas atestam à qualidade ou a quantidade de material utilizado;

roteiros de entrevistas;

organogramas;

fluxogramas;

tabelas;

gráficos.

ANEXOS: elementos opcionais que correspondem aos documentos não elaborados pelo aluno, têm os

mesmos objetivos e são identificados da mesma forma que os Apêndices.

São classicamente colocados em anexo:

dados brutos, desde que em grande número;

cartas geográficas;

tabelas;

gráficos.

12

12


2.2 APRESENTAÇÃO GRÁFICA

Versão: Word

Tipo de letra: Times New Roman ou Arial

Tamanho do papel: A4

Tamanho das letras:

do corpo do trabalho: 12

dos títulos das seções: 12 (maiúsculas e em negrito)

dos títulos das subseções: 12

Espaçamento:

entre linhas: 1,5 cm

entre parágrafos: 1,5 cm

entre subseções: 1,5 cm

Margens:

Anverso: Verso:

superior: 3,0 superior: 3,0

inferior: 2,0 inferior: 2,0

esquerda: 3,0 esquerda: 2,0

direita: 2,0 direita: 3,0

O papel a ser utilizado é o formato A4 (21 cm x 29,7 cm) de cor branca ou reciclado. O texto deverá ser digitado na cor preta, com exceção das ilustrações. Os elementos pré-textuais devem iniciar no anverso da

folha, com exceção da ficha catalográfica. Recomenda-se que os elementos textuais sejam digitados no

anverso e verso das folhas. Todas as seções deverão ser digitadas continuadamente.

Recomenda-se para digitação do texto e capa, a utilização de fonte tamanho 12. Já citações de mais de três

linhas, notas de rodapé, paginação e legendas das ilustrações e tabelas, devem ser em tamanho menor e

espaçamento simples. Para citações de mais de três linhas, deve-se observar o recuo de 4 cm da margem

esquerda.

Os títulos das seções primárias devem começar em página ímpar (anverso) e ser separados do texto que os

sucede por um espaço entre linhas de 1,5 cm. Da mesma forma, os títulos das subseções devem ser separados

do texto que os sucede e precede por um espaço entre linhas de 1,5 cm.

2.3 PAGINAÇÃO E NUMERAÇÃO PROGRESSIVA

As páginas começam a ser contadas a partir da folha de rosto, mas a numeração das mesmas só aparece a

partir da Introdução. Para trabalhos digitados apenas no anverso, a numeração em algarismos arábicos deve

estar localizada no canto superior direito da folha. Quando o trabalho for digitado em anverso e verso, a

numeração das páginas deve ser colocada no canto superior direito do anverso da folha, e no canto superior

esquerdo do verso da mesma.

Observar:

Folhas pré-textuais são contadas, mas não numeradas;

Folhas textuais são numeradas sequencialmente, em algarismos arábicos, localizados no lado

direito da extremidade superior das folhas;

Folhas pós-textuais (Referências, Glossário, Apêndices e Anexos) são numeradas na mesma seqüência do texto.

Evitar:

• Títulos das seções no final da folha e texto na folha seguinte;

• Digitação de uma linha isolada no final ou início da folha;

• Separar as ilustrações do texto.

13


Recomenda-se o uso da numeração progressiva para as seções do texto. É preciso atenção para que as

seções não ultrapassem a subdivisão quinária. Se for necessária mais alguma subdivisão, deve-se optar por

alíneas identificadas por letras minúsculas, seguidas de parênteses, como se vê no exemplo a seguir. Esta

estrutura deve ser observada também na elaboração do sumário.

1 SEÇÃO PRIMÁRIA

1.1 Seção secundária

1.1.1 Seção terciária

1.1.1.1 Seção quartenária

1.1.1.1.1 Seção quinária

a) : alínea

b) :

14

14


3 APRESENTAÇÃO DO TRABALHO

3.1 NÍVEIS DE LINGUAGEM

Pessoalidade ou oralidade: deve-se evitar a transcrição da linguagem oral, uma vez que a monografia

não é um diálogo e nem monólogo, onde se cria uma situação de o elaborador estar com o público face-a-

face. Não se devem utilizar verbos conjugados na primeira pessoa do singular ou do plural.

Interlocutor distante: o elaborador deve ter em mente que a monografia poderá ser lida por pessoas

que não o conhecem. Isto indica a demarcação de limites físico e intelectual. Para tanto, os verbos devem

ser conjugados na terceira pessoa do singular. É uma etapa bastante difícil, que exigirá correção gramati-

cal na redação de cada período, clareza do pensamento exposto e, acima de tudo, elegância na escrita,

fugindo-se dos chavões que são facilmente adquiridos nas comunicações orais.

3.2 REDAÇÃO FINAL

Primeiro passo: deve-se observar novamente a organicidade definida para a monografia, e a escolha da linguagem, para se manter a clareza do pensamento e garantir a riqueza do tema.

Segundo passo: redigir parte por parte da monografia (Resumo, Introdução, Títulos, Subtítulos e

Conclusão), sem perder o encadeamento das idéias, sob a supervisão do orientador.

3.3 REVISÃO Antes da digitação final da monografia, é recomendável que o orientador faça a revisão dos textos elaborados,

principalmente quanto à ordenação das idéias.

Recomenda-se, ainda, que se recorra a um professor de comunicação e redação que atue como revisor de textos.

3.4 APRESENTAÇÃO ORAL DA MONOGRAFIA Recomendações gerais:

Procurar apresentar-se polidamente à banca examinadora, sem usar chavões ou outros maus hábitos

de linguagem oral. Evite intimidades;

Procurar apresentar-se com simplicidade oral, sem utilizar períodos longos, ou dizer-se especialista

no tema da monografia, para não tornar-se antipatizado pela banca (você ainda não tem doutorado);

Informar primeiramente o tema da monografia, e citar os pontos básicos a serem abordados (trata-se

apenas de nomeá-los);

Fazer a introdução oral da monografia (é o resumo da INTRODUÇÃO);

Deslanchar a apresentação particularizada de cada ponto (título), sem ser prolixo;

Finalizar a apresentação com a CONCLUSÃO;

Colocar-se à disposição da banca examinadora, para quaisquer esclarecimentos;

Se houver ou não questionamentos e, se convier ao aluno, pode-se tecer considerações sobre a experiência vivenciada com a elaboração da monografia, seja tecendo críticas construtivas, ou tecendo

elogios à Instituição (Faculdade) ou a quem os mereça em particular;

Sugere-se a manutenção da polidez, através do agradecimento à audiência da banca examinadora.

15


4 REFERÊNCIAS

A referência, segundo a NBR 6023 da ABNT, consiste em um conjunto padronizado de elementos descritivos,

retirados de um documento, permitindo sua identificação individual.

A lista de referências é um item obrigatório do TCC localizado no final do trabalho. Inclui todas as fontes

efetivamente utilizadas na consulta direta, para a elaboração do trabalho, citadas ou não no texto, indepen-

dente do formato em que se apresentem.

Os elementos de uma referência devem ser retirados da folha de rosto do documento ou outras fontes de

informação equivalentes e são classificados em: essenciais e complementares.

A “entrada ” de uma referência pode ser pelo nome do autor (pessoa física ou entidade) ou pelo título do

documento, quando se tratar de autoria desconhecida.

a) Elementos essenciais: são as informações indispensáveis à identificação do documento: nome do

autor (pessoal ou entidade); título; número da edição; imprenta (local, editora e ano de publicação).

b) Elementos complementares: são aqueles acrescentados para caracterizar melhor o tipo de docu-

mento. São eles: a descrição física (número de páginas, folhas ou volumes), a indicação de séries ou

coleções e as notas complementares.

4.1 AUTOR

4.1.1 Autor Pessoal

A entrada de nomes de autores pessoais é feita pelo ÚLTIMO SOBRENOME em letras maiúsculas separado

dos prenomes por vírgula.

Exemplo:

JUNQUEIRA, Luís Carlos Uchoa

Exceções:

Autores de nome espanhol ou hispano-americano: HERNÁNDEZ RUIZ, Santiago

Sobrenomes que indicam grau de parentesco: SANTOS FILHO, Pedro Faria dos

Sobrenomes ligados por hífen: BINDARI-HAMMAD, Armando

Sobrenomes com prefixo: DI FIORE, Mariano S.H.; MC ALESTER, A. Lee;

Sobrenomes constituídos de substantivo + adjetivo: CASTELO BRANCO, Camilo

a) Dois autores: mencionar os dois, na ordem em que aparecem no documento, separados por ponto e vírgula:

Exemplo:

PENTAGNA, Romanda Gonçalves; RODRIGUES, Léa da Silva. Compêndio de pedagogia. 4. ed. Rio

de Janeiro: F. Bastos, 1968. 271 p.

16

16


b) Três autores: mencionar os três, na ordem em que aparecem no documento, separados por ponto e

vírgula.

Exemplo:

JAWETZ, Ernest; MELNICK, Joseph L.; ADELBERG, Edward A. Microbiologia médica. 20. ed. São

Paulo: Guanabara Koogan, 1998. 524 p.

c) Mais de três autores: mencionar o primeiro seguido da expressão latina “et al.”

Exemplo:

HAY JR., William W. et al. Diagnóstico e tratamento em pediatria. 12. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, c1997. 1077 p.

d) Mais de três autores com a indicação de um responsável intelectual destacado, pelo conjunto

da obra, como organizador, compilador, editor, coordenador, etc., faz-se a entrada pelo nome do respon-

sável seguido da abreviação que caracteriza o tipo de participação entre parênteses.

Exemplo:

TIMERMAN, Ari (Coord.). Manual de cardiologia: SOCESP. São Paulo: Atheneu, 2000. 590 p.

4.1.2 Autor Entidade As obras de responsabilidades de Instituições, organizações, empresas, associações, eventos, órgãos governa-

mentais, congressos, seminários etc. têm entrada, de modo geral, pelo próprio nome por extenso em Caixa Alta:

Exemplo:

PROGRAMA DE PESQUISA EM SANEAMENTO BÁSICO (Brasil). Desinfecção de afluentes sanitá-

rios. Vitória: [s.n.], 2003. 422 p.

a) Entradas indiretas com subordinação:

Entidades com denominação genérica têm seu nome precedido do nome do órgão superior ou do nome

da jurisdição geográfica a qual pertence, principalmente as governamentais ou quando a entidade é parte

de outra como departamento, seções, divisão etc.

Exemplo:

BRASIL. Departamento Nacional de Estradas de Rodagem. Manual de construção de obras-de-arte

especiais. 2. ed. Rio de Janeiro, 1995. 205 p.

b) Entradas diretas pelos nomes das instituições

Entidades com nomes específicos e característicos como Arquivos, Bibliotecas, Museus, Hospitais,

Colégios, Universidades, Institutos, Penitenciárias, Programas, Conselhos, Comissões etc.

Acrescentar o nome geográfico quando houver necessidade de identificar o local.

Exemplo:

CONSELHO FEDERAL DE ENFERMAGEM (Brasil). Documentos básicos. 4. ed. Rio de Janeiro, 1996. 435 p.

c) Eventos como congressos, seminários, encontros científicos etc. têm os seguintes elementos na

entrada separados por vírgula: nome do evento (em letras maiúsculas), número (em algarismos arábi-

cos), ano e local de realização.

Exemplo:

CONGRESSO BRASILEIRO DE GEOLOGIA DE ENGENHARIA, 9., 1999, São Paulo. Panorama da geologia de engenharia. São Paulo: ABGE, 1999. 1CD.

17


4.1.3 Autoria Desconhecida

Em caso de autoria desconhecida, a entrada é feita pelo título e a primeira palavra do título aparece em caixa alta.

Exemplo:

APRENDENDO contabilidade em moeda constante. São Paulo: Atlas, 1995. 80 p.

4.2 TÍTULO

O título é transcrito da mesma forma como aparece no documento. Deve ser destacado com recursos

tipográficos: negrito, itálico ou sublinhado e separado do subtítulo (quando houver) utilizando-se dois pontos

(:). Títulos demasiadamente longos podem ter as últimas palavras suprimidas, desde que não se altere o

sentido. A supressão deve ser indicada por reticências (...).

4.3 EDIÇÃO

Quando houver indicação de edição, ela deve ser transcrita em algarismos arábicos, seguida da abreviatura da

palavra “edição” de acordo com a língua do documento. A primeira edição de um documento não é indicada.

Emendas e acréscimos à edição são indicados de forma abreviada.

Exemplos:

1st ed.; 2nd ed.; 3rd ed.; 4th ed.; 5th ed.; 6th ed.; 7th ed.; 8th ed.; 9th ed.; 10th ed. (documento em

inglês).

3. ed. rev. e aum. (documento em português)

4.4 IMPRENTA

É conjunto de informações referentes ao local, editora e data de publicação do documento. A pontuação usada

para separar estes elementos é a seguinte: Local: Editora, Data.

Exemplo:

Rio de Janeiro: Atlas, 2002.

a) O local de publicação é indicado sempre pelo nome da cidade, tal como figura no documento. Cida-

des homônimas são identificadas pela sigla do estado, país etc.

Exemplo:

Viçosa, AL - Viçosa, MG.

b) Quando a cidade pode ser identificada, mas não aparece no documento, a informação deve aparecer

entre colchetes.

Exemplo:

LAZZARINI NETO, Sylvio. Cria e recria. [São Paulo]: SDF, 1994.

c) Não sendo possível identificar o local, a omissão deve ser representada pela abreviatura “S.l.” (= sine

loco) entre colchetes.

Exemplo:

KRIEGER, Gustavo; NOVAES, Luis Antonio; FARIA, Tales. Todos os sócios do presidente . 3. ed.

18

18


[S.l.]: Scritta, 1992.

d) O nome da editora deve ser indicado tal como aparece no documento, abreviando-se prenomes e

suprimindo as palavras que designam a natureza jurídica ou comercial.

Exemplo:

Atlas (no documento Editora Atlas)

e) Quando aparecerem duas editoras indicam-se ambas, separadas por ponto e vírgula.

f) Não sendo possível identificar a editora, a omissão deve ser representada pela abreviatura “s.n.” (= sine

nomine), entre colchetes.

Exemplo:

FRANCO, Itamar. Discursos: de outubro de 1992 a agosto de 1993.Brasília, DF: [s.n.], 1993. 107 p.

g) Não se indica o editor quando é a mesma instituição ou pessoa responsável pela autoria.

Exemplo:

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Catálogo de teses da Universidade de São Paulo. São Paulo, 1993.

h) A data de publicação é sempre indicada em algarismos arábicos, e é elemento obrigatório da referên-

cia. Pode ser a data de publicação, distribuição, copyright ou impressão, por último, caso não haja

indicação alguma se registra uma data aproximada, entre colchetes, como segue abaixo:

a) para data provável - [1990?]

b) para data aproximada - [ca. 1980]

c) para década certa - [196-]

d) para década provável – [196?]

4.5 DESCRIÇÃO FÍSICA (Paginação e Volumes)

a) Quando a publicação é constituída de apenas uma unidade física, indica-se o número total de páginas

ou folhas do documento - seguido da abreviatura p. ou f.

b) Para publicações em mais de uma unidade física, indica-se a quantidade de volumes, seguido da

abreviatura v.

c) Para partes de publicações, mencionar os números de folhas ou páginas inicial e final da parte

referenciada.

4.6 SÉRIES E COLEÇÕES

a) As indicações de série e/ou coleção devem ser feitas entre parênteses. O título da série é separado da

numeração (se houver) por vírgula:

Exemplo:

(Biblioteca de Economia Política, 7)

CARVALHO, Marlene. Guia prático do alfabetizador. São Paulo: Ativa, 1994 95 p. (Princípios, 243).

19


4.7 NOTAS

a) Sempre que necessário, à identificação da obra devem ser incluídas notas com informações comple-

mentares ao final da referência, sem destaque tipográfico.

Exemplo:

LAURENTI, R. Mortalidade pré-natal. São Paulo: Centro Brasileiro de Classificação de Doenças,

1978. Mimeografado.

b) Nas teses, dissertações e outros trabalhos acadêmicos, devem ser indicados em nota o tipo de

documento, o grau, a vinculação acadêmica, o local e a data da defesa, mencionada na folha de aprova-

ção do trabalho.

Exemplo:

CAMPOS, Zenaide Goulart de. As possíveis causas da prenhez ectópica. 1995. 30 f.

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Fundação Técnico-Educacional Souza

Marques, Rio de Janeiro, 1995.

4.8 MODELOS DE REFERÊNCIAS

4.8.1 Livros

Nesta categoria estão incluídos os livros, folhetos, guias, dicionários, normas, trabalho apresentado em congres-

sos e seminários e outros documentos considerados no todo.

Exemplos:

Autores pessoais

CAVALCANTE, Sergio Lopes. Manual de planejamento e controle da produção. Rio de Janeiro:

CNI, 1984. 53 p. (Manuais CNI)

SOUTO, Daphnis Ferreira. Diretrizes gerais para o exercício da medicina do trabalho. Rio de

Janeiro: CREMERJ, 2006. 133 p.

SOARES, José Luís. Biologia. 3. ed. rev. e atual. São Paulo: Scipione, 1994. 3 v.

FREITAS, Fernando et al. Rotinas em obstetrícia. 5. ed. São Paulo: ArtMed, 2006, 680 p.

COUTINHO, Afrânio (Dir.). A literatura no Brasil. 4. ed. rev. e atual. São Paulo: Global, 1997. 6 v.

Autores institucionais:

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. Normas para desenho técnico. 2. ed. Porto

Alegre: Globo, 1981. 332 p.

UNIVERSIDADE SANTA ÚRSULA. Coordenação de Estudos e Pesquisa Sobre a Infância. A criança

no Brasil hoje: desafio para o terceiro milênio. Rio de Janeiro, 1993. 246 p.

INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS. Em aberto: gestão escolar e

formação de gestores. Brasília, 2000.

RIO DE JANEIRO (Estado). Secretaria de Estado de Educação. Legislação e normas da educação.

Rio de Janeiro, 1998. 70 p.

INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS. Geografia da educação

brasileira 2001. Brasília, 2002. 242 p.

20

20


HOSPITAL DE ONCOLOGIA (Rio de Janeiro, RJ). Câncer do pulmão: condutas de diagnóstico e

tratamento. Rio de Janeiro: INAMPS, 1981.

COMISSÃO NACIONAL DE BOLSAS DE VALORES. Legislação sobre mercado de capitais. 2. ed.

Brasília, 1975. 364 p.

CONSELHO FEDERAL DE MEDICINA (Brasil). Código de ética médica: legislação dos conselhos de

medicina. Rio de Janeiro: [s.n.], 2004. 72 p.

PROGRAMA DE PESQUISA EM SANEAMENTO BÁSICO (Brasil). Tratamento de água para abas-

tecimento por filtração direta. São Carlos, 2003. 480 p.

EMPRESA BAIANA DE DESENVOLVIMENTO AGRÍCOLA. Calcário agrícola: diagnóstico da oferta e

da demanda no Estado da Bahia. 3. ed. rev. e atual. Salvador: EBDA, 1998.

ARQUIVO NACIONAL (Brasil). Inventário analítico dos códices da coleção Casa dos Contos. Ouro

Preto: Casa dos Contos , 1991. 2 v.

BRASIL. Ministério da Saúde. Coordenação Materno-Infantil. Assistência ao climatério. Brasília, 1994. 62 p.

FUNDAÇÃO TÉCNICO-EDUCACIONAL SOUZA MARQUES. Núcleo de Planejamento. Caderno de

iniciação científica. Rio de Janeiro, 2000. 46 f.

FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS. Centro de Pesquisa e Documentação de História Contemporânea do

Brasil. Dicionário histórico-biográfico brasileiro 1930-1983. Rio de Janeiro: Forense Universitária,

1984. 3 v.

Autoria desconhecida:

UMA INTRODUÇÃO programada ao PERT: avaliação de programa e técnica de revisão. São Paulo:

Pioneira, 1965. 148 p.

4.8.2 Eventos

CONGRESSO INTERNACIONAL DA ASSOCIAÇÃO DE LINGÜÍSTICA E FILOLOGIA DA AMÉRICA LA- TINA, 9., 1990, Campinas. Atas. Campinas: UNICAMP/IEL, 1992. 2 v.

CONGRESSO NACIONAL DE MEIO AMBIENTE, 2., 2000, Salvador. Anais.... Salvador: UFBA, 2000. 272 p.

ENCONTRO NACIONAL DE TECNOLOGIA DA SOLDAGEM, 17., 1991, Recife. Anais.... São Paulo:

ABS, 1991. 628 p. 4.8.3 Documentos eletrônicos

A referência de documentos eletrônicos deve incluir os mesmos elementos usados para documentos conven-

cionais, acrescentando-se elementos específicos que possibilitem a sua localização: descrição física do

meio eletrônico (disquete, CD Rom etc.) ou utilizar as expressões “Disponível em: <endereço eletrônico>” e

“Acesso em: dia mês (abreviado) ano”. Para os documentos retirados da Internet.

Exemplos:

BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros

curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental. Brasília, DF, 1998. 10 v.

Disponível em: <http://www.mec.gov.br/sef/sef/pcn5. shtm>. Acesso em: 27 set. 2005.

BRASIL. Lei n. 8142, de 28 de dezembro de 1990. Dispõe sobre a participação da comunidade na

gestão do Sistema Único de Saúde (SUS) e sobre as transferências intergovernamentais de recursos

financeiros na área da saúde e dá outras providências. Brasília, DF: Ministério da Saúde, 1990.

Disponível em: <http://www.saude.rj.gov.br/publica.shtml>. Acesso em: 13 mar. 2006.

http://www.mec.gov.br/sef/sef/pcn5

http://www.saude.rj.gov.br/publica

21


BUENO, Norma Catarina; BICUDO, Carlos Eduardo de Mattos. Variação temporal de Nitella furcata

subsp. mucronata var. mucronata f. oligospira (Charophyceae) no Lago das Ninféias, São Paulo, sudeste

do Brasil. Acta Botânica Brasileira. São Paulo, v. 20, n. 1, 2006. Disponível em: <http://www.scielo.br/

scielo>. Acesso em: 17 out. 2006.

BRASIL. Decreto nº. 4.461, de 6 de novembro de 2002. Dispõe sobre o remanejamento de Funções

Comissionadas Técnicas - FCT para a Fundação Cultural Palmares. Diário Oficial, n.216, 7de nov. de

2002. Seção 1. Disponível em <https://www.in.gov.br/materia.asp> Acesso em: 07 nov. de 2002.

4.8.4 Trabalhos Acadêmicos: Monografias, Dissertações e Teses

FORMATO:

AUTOR. Título. Ano de apresentação/defesa. Número de folhas. Categoria (Grau e área de concentra-

ção) - Instituição, local, data.

Exemplos:

ROZA, Marta Sant’Anna. Um estudo sobre a anemia falciforme. 2003. 57f. Trabalho de Conclusão de Curso

(Graduação em Ciências Biológicas) - Fundação Técnico Educacional Souza Marques, Rio de Janeiro, 2003.

RYMER, Ernesto Maier. Efeitos da ciclofosfamida em autotransplante esplênico no omento maior,

em ratos. 1998. 64 f. Tese (Doutorado em Medicina) - Escola Paulista de Medicina, São Paulo, 1998.

ROCHA, João Cantuária de Carvalho. Evasão escolar no ensino de 3º grau: um estudo de caso na

Universidade do Estado do Rio de Janeiro. 1997. 59 f. Dissertação (Mestrado em Pedagogia) - Universi-

dade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 1987.

4.8.5 Partes de documentos

Nesta categoria são incluídos capítulos de livros, capítulos de trabalhos Acadêmicos etc.

FORMATO:

AUTOR DA PARTE. Título da parte. In: AUTOR DO LIVRO. Título do livro. Edição. Local: Editor, Data.

página inicial e final da parte referenciada.

a) Capítulos de livros

Quando o autor do capítulo é o mesmo do livro:

SANTOS, F. R. dos. A colonização da terra do Tucujús. In: . História do Amapá , 1º grau. 2. ed.

Macapá: Valcan, 1994. cap. 3, p. 15-24.

Quando os autores do capítulo e do livro forem diferentes:

BÊRNI, Duílio de Ávila. Conceitos básicos de economia. In: SOUZA, Nali de Jesus de (coord.). Introdu-

ção à economia. 2. ed. São Paulo: Atlas, 1997. cap. 1, p. 23-40.

4.8.6 Publicações periódicas

Nesta categoria estão incluídos fascículos, números especiais e suplementos, comunicações, artigos, entre-

vistas, reportagens, resenhas etc.

a) números especiais e suplementos convencionais com ou sem título próprio

AS 500 maiores empresas do Brasil. Conjuntura Econômica, Rio de Janeiro, v. 38, n. 9, set. 1984.

Edição especial.

DINHEIRO. São Paulo: Ed. Três, n. 148, 28 jun. 2000.

http://www.scielo.br/

http://www.in.gov.br/materia.asp

22

22


b) artigos com autoria

MATIAS, Ricardo Soares. Controle de ratos em áreas urbanas. Focus Saúde Pública, São Paulo, n.

32, p. 4-7, abr. 2002.

BOTELHO, Doris Alvim. O bom do humor. Saúde, Sexo & Educação, Rio de Janeiro, v. 10, n. 25, p. 42-

46, jan./mar. 2001.

BRASILIANO, Silvia. Psicoterapia de grupo para mulheres dependentes: lições de 4 anos de experiên-

cia. Revista da SPAGESP, Ribeirão Preto, n. 2, p. 89-99, 2001.

c) Matérias de jornal

Quando não houver seção, caderno ou parte, a paginação do artigo precede a data.

Com indicação de autoria:

RITTNER, Daniel. Acordo com o Chile pode sair dentro de dois meses . Valor, São Paulo, 7 ago. 2002.

1º cad., p. 3.

Sem indicação de autoria:

ACORDO de corretoras de Wall Street com governo pode chegar a US$ 2 bi. O Globo, Rio de Janeiro,

p. 33, 29 out. 2002.

4.8.7 Documentos Jurídicos

Neste tipo de documentos estão incluídos normas, legislação, jurisprudência (decisões judiciais) e doutrina

(interpretação dos textos legais).

FORMATO:

JURISDIÇÃO. Título. Número, Dia, mês e ano. Ementa. Dados da publicação que transcreveu o texto. A

ementa é um elemento opcional.

Exemplos:

RIO DE JANEIRO (Estado). Lei n. 1848, de 23 de julho de 1991. Diário Oficial do Estado do Rio de

Janeiro, Niterói, v.17, n.140, p.1, 24 de jul. 1991. Pt.1

BRASIL. Congresso. Senado. Resolução nº. 17, de 1991. Coleção de Leis da República Federativa

do Brasil, Brasília, DF, v. 183, p.1156-1157, maio/jun. 1991.

BRASIL. Constituição (1998). Emenda constitucional n. 9, de 9 de novembro de 1995. LEX: legislação

federal e marginalia, São Paulo, v. 59, p.1966, out/dez. 1995.

4.8.8 Trabalhos Apresentados em Congressos, Seminários e Outros Eventos

FORMATO:

AUTOR DO TRABALHO. Título do trabalho. In: NOME DO EVENTO, número, ano, local de realização.

Anais... Local (cidade): editor, data. Páginas inicial e final do trabalho.

Exemplo:

SILVA, José Graziano da; DEL GROSSI, Mauro Eduardo. Evolução da renda nas famílias agrícolas e

rurais: Brasil, 1992/97. In: ENCONTRO NACIONAL DE ECONOMIA, 27., 1999, Belém, PA. Anais...

Belém, PA: ANPEC, 1999. v. 1, p. 207-227.

23


4.8.9 Outros Materiais

a) CD-ROM e Disquetes

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ. Biblioteca Central. Normas para apresentação de traba-

lhos. Curitiba, 1998. 5 disquetes, 3 ½ pol., Word for Windows 7.0

COLEÇÃO digital Profissão Mestre: 5 anos. Curitiba: Humana, c2004. 1 CD-Rom.

REVISTA [da] SOCIEDADE BRASILEIRA DE MEDICINA TROPICAL. Uberaba: Faculdade de Medicina

do Triângulo Mineiro, 2000. 1 CD-Rom.

CONFERÊNCIA NACIONAL DE SAÚDE, 12., 2003, Brasília. Conferência Sérgio Arouca: relatório

final. Brasília: Ministério da Saúde, 2004. 1 CD-Rom: 4 3/4 pol. (Série D. Reuniões e Conferências)

BARRAVIERA, Benedito. Estudo clínico dos acidentes ofídicos. São Paulo: UNESP, [199?]. 1 CD-

Rom.

b) Videocassetes e DVD

PENNA FILHO, Adalberto. Naturezas mortas. Florianópolis: MGS-Comunicação, 1995. 1 DVD (l6

min).

OS PERIGOS do uso de tóxicos. Produção de Jorge Ramos de Andrade. São Paulo: CERAVI, 1983. 1

videocassete (30 mim), VHS, son., color.

c) Fita Cassete

O DESCOBRIMENTO do Brasil. Gravação de Marcos Lourenço. São Paulo: CERAVI, 1985. 1 cassete

sonoro (15 min.), mono.

d) Entrevistas

HOLANDA, Francisco Buarque. 60 anos. Rio de Janeiro, 2005. Entrevista concedida a Ana Maria Braga.

e) Palestras

SOUZA, Leila Ferreira de. A Biblioteca Rosa Domingas Marques. Rio de Janeiro, 2006. Palestra

realizada na Fundação Técnico Educacional Souza Marques em 20 set. 2006.

f) Trabalhos de alunos

MELO, Valdênia Rodrigues. Alimentação do Hipertenso e diabéticos. Rio de Janeiro, 2006. Trabalho

de aluno.

24

24


4.9 FORMATAÇÃO DA LISTA DAS REFERÊNCIAS

a) As referências poderão ser organizadas e apresentadas por partes, como: citação de impressos,

dicionários, revistas, artigos de revistas e de livros. No interior de cada parte, observar sempre a ordem

alfabética dos autores ou, preferencialmente optar pela simples ordem alfabética geral, isto é, a ordem

alfabética dos autores, sem distinção de tipos de textos;

b) As referências são alinhadas à margem esquerda do texto, em espaço simples separadas entre si

por um espaço s imples em branco;

c) Devido à grande diversidade de fontes de informação, bibliográficas e não bibliográficas, a lista recebe o título de “REFERÊNCIAS”;

d) O recurso tipográfico (negrito, itálico ou sublinhado) utilizado para destacar o elemento título deve ser

uniforme em todas as referências de uma mesma lista;

e) O nome do autor de várias obras referenciadas sucessivamente pode ser substituído, nas referências

seguintes à primeira, por um traço sublinear e ponto desde que estejam na mesma folha.

Exemplo:

COMISSÃO NACIONAL DE POLÍTICA AGRÁRIA. Reforma agrária no Brasil: estudos e projetos.

[S.l.], 1956.

. Os Problemas da terra no Brasil e na América Latina . Rio de Janeiro: Ministério da Agricultura, 1964.

25


5 CITAÇÕES

Citações são trechos retirados literalmente (citações diretas) ou interpretados (citações indiretas), de livros,

periódicos ou quaisquer outros documentos consultados, e inseridos no novo texto, para confirmar idéias ou

fundamentar afirmações defendidas pelo autor (do novo texto).

5.1 CITAÇÕES DIRETAS, LITERAIS OU TEXTUAIS.

É a extração literal de outra fonte.

Quando o trecho é curto (até 3 linhas): aparece harmonizado com a redação do texto, entre

aspas duplas, seguido de parênteses, contendo: o sobrenome do autor (em caixa alta), vírgula, o ano de

publicação, vírgula e a página referida, se necessário.

Quando o nome do autor estiver incluído na sentença :indicar apenas a data e a página entre

parênteses.

Exemplos:

...Porém, há uma crescente consciência entre os administradores sobre o potencial para que práticas

de medição melhoradas resultem em programas de determinação de preços mais efetivos, mostrando

que “a reação dos clientes a variações de preço é a maior fonte de incerteza com que se defrontam os

administradores quando tomam decisões referentes à determinação de preços” (NAGLE, 1987, p. 73).

....Em ambos os argumentos dos parágrafos acima, encontro apoio na afirmação de Bruns e Holanda

(2001, p. 69): “há uma ligação entre o objeto a ser interpretado e o intérprete e, assim há uma ligação por parte de quem busca interpretar”.

Citações que pertencem a dois autores: entram os dois nomes separados por ponto e vírgula.

Exemplo:

... (BASTOS; BECKMANN, 1967, p. 101)...

Citações com mais de três linhas: devem aparecer num parágrafo à parte, a 4 cm da margem

esquerda, com espaço de 1 cm entre linhas e 3 cm entre os parágrafos anterior e posterior, em fonte

menor que a do texto precedente, sem as aspas. O nome do autor deverá vir referenciado normalmente

no parágrafo anterior ou no final da citação entre parênteses.

Exemplos:

... Os autores (KENNER; MACHADO, 2005, p. 7) lembram da importância dos leucócitos quando dizem que

Os leucócitos servem como a maior defesa do neonato contra infecções. Os leucócitos existem em cinco tipos: neutrófilos, eosinófilos, basófilos, linfócitos e monócitos. Os

neutrófilos são responsáveis por 40 a 80% do total de leucócitos ao nascer, os linfócitos respondem por 30% contudo, em torno de um mês, os linfócitos excedem os neutrófilos....

...Uma infecção pode ser adquirida intra-útero, durante o trabalho de parto e

O neonato prematuro é especialmente vulnerável à infecção pós-natal devido à transmis-

são reduzida de imunoglobulina maternas, incluindo IgM e IgA, Incapaz de produzir

anticorpos, o neonato prematuro não pode fago citar eficazmente proteínas estranhas...

(KENNER, 2006, p.180).

26

26


...Este modo de ver se aproxima do que foi externado por Eight Bakke (1999, p. 93), que após conside-

rável análise, conclui:

Uma organização social é um sistema contínuo de atividades humanas diferenciadas e

coordenadas, que utiliza, transforma e amalgama um conjunto específico de recursos

humanos, materiais, de capital, ideológicos e naturais, num todo único, solucionador de

problemas, empenhando em satisfazer necessidades humanas particulares, em interação

com outros sistemas de atividades e recursos humanos de sua ambientação.

Nas citações, pode-se fazer supressão de parte do texto, colocando-se reticências entre parênteses.

Quando o nome do autor estiver inserido no texto: indicar apenas o ano e as páginas da

publicação em parênteses.

Exemplo:

Segundo MATOS (1999, p. 32), “[...] pode-se afirmar que a tendência natural, é que a taxa referencial de

juros diminua”.

5.2 CITAÇÕES INDIRETAS OU LIVRES Reproduzem integralmente a idéia do autor, sem que haja transcrição literal do texto, não há necessidade de

indicar as páginas de onde foi extraída a idéia.

Quando o nome do autor estiver inserido no texto: indicar apenas o ano da publicação em parênte-

ses.

Exemplos:

Para Cianciarullo (2000) os instrumentos básicos de enfermagem destacam-se pela sua importância no

ensino de enfermagem pois são fundamentais para as atividades das enfermeiras ao executarem seus

trabalhos de cuidados de enfermagem.

Como tem lembrado Matos (1990), o futuro da FACCEBA é promissor, em função da implementação do

Projeto FACCEBA 2000.

Ao analisarmos o conceito de competência, lembramos que os competentes são aqueles que planejam,

organizam e executam o poder burocrático da Universidade (AMORIM, 1992).

As citações indiretas de diversos documentos de vários autores, mencionados simultaneamente,

devem ser separadas por ponto-e-vírgula, em ordem alfabética, ao final do texto produzido:

Exemplo:

Identificamos uma situação indefinida em relação ao produto e sugerimos que seja adotado o plano B. A

julgar pelo projeto desenvolvido para a educação durante o período em questão podemos levantar a

questão exposta. (BERNARDES, 1998; FERNANDES, 2004; MOREIRA, 2003; SILVA, 2000).

5.3 REGRAS GERAIS PARA CITAÇÕES

Citações relativas a seminários, congressos e conferências, entram com o nome completo do

evento, em caixa alta, seguido de número, ano e local em inserção simples.

Exemplos:

Durante o CONGRESSO NACIONAL SOBRE A EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR, 1997, São Paulo, foi

apresentado o trabalho sobre os benefícios obtidos...

27


A citação de informações obtidas oralmente (palestras, debates, comunicações e outros) é indicada

pela expressão “informação verbal”, entre parênteses.

Exemplo:

A FACCEBA pretende integrar a Coordenação de Monografia à Área de Pesquisas Dinâmicas em Eco-

nomia (informação verbal).

Para a citação referente a alguma obra de autoria de entidade governamental (federal, estadual e

municipal), deve ser indicado a sua localização geográfica, se necessário, seguida do nome da institui-

ção data e página do documento consultado.

Exemplos:

A privatização têm sido discutida mundialmente e “ Os principais analistas econômicos do mundo aplau-

dem o processo de privatização de várias atividades turísticas” (Empresa Brasileira de Turismo, 1999, p.

20)...

Tal como conceituado pela Fundação Nacional de Saúde (Brasil, 2002, p. 10) “ A descentralização dos

serviços de saúde é entendida como a transferência da gestão técnica e administrativa do nível central

para o municipal”

Citação de obra de dois ou três autores: indicam-se os seus sobrenomes no contexto ou no fim do

texto, separados por ponto-e-vírgula (no final do texto), seguidos do ano de publicação em parênteses.

Exemplos:

Cruz e Matos (1998) defenderam pela primeira vez a tese da unificação das normalizações de trabalhos

técnico-científicos.

As características próprias do subemprego são as mesmas em todas as economias subdesenvolvidas

(CRUZ, 1998; MATOS, 1999).

Citação de obra de mais de três autores: indica-se o sobrenome do primeiro, seguido da expressão

latina “et al.”. Opcionalmente pode-se indicar todos os autores, no contexto, ou no fim do texto.

Exemplos:

Ao se erradicar a fome, pode-se vislumbrar um futuro melhor para o Brasil (RODRIGUES et al., 1998).

Segundo Souza (1997); Rodrigues et al., (1998) e Marques, (1999), a inflação brasileira tornou-se um

problema estrutural.

Na Bahia, GUIMARÃES et al., (1999) conseguiram dissociar a teoria da probabilidade, da teoria da

relatividade.

Citações de periódicos são indicadas pelo título, seguido da data e até página(s) correspondente(s).

Exemplos:

As transações comerciais brasileiras estão indicando que o Brasil terá a sua balança comercial superavitária (EXAME, 14 nov. 1998, p. 40).

A chegada da FORD à Bahia é um novo marco de desenvolvimento (A TARDE, 15 dez. 2000, p. 25).

28

28


Pode simplificar a citação, apresentando apenas o número recebido pelo documento na listagem bibliográfica,

se este for o caso.

Exemplo:

Como tem lembrado MATOS (10), o futuro da FACCEBA é promissor, em função da implementação do

Projeto FACCEBA 2000. Em se tratando de citação de texto em língua estrangeira, há duas recomendações:

Transcrever a citação na língua original, traduzindo-a em nota de rodapé;

Traduzir diretamente o texto, e indicar em nota de rodapé, a língua do documento original.

Citação de informações extraídas das redes de comunicação eletrônica: deve-se fazer a indicação

com um algarismo arábico no texto, e apresentar a fonte em rodapé.

Exemplos:

No texto:

Através de propagandas da ISTO É on-line, o número de assinantes aumentou de 1 milhão para 2

milhões no período de janeiro a junho/2000.(1)

Em rodapé:

¹http://www.istoe.com.br

Ao se fazer uma citação, pode-se usar o grifo para se dar destaque à(s) frase(s) ou palavra(s), registrando após o trecho grifado, a expressão “grifo nosso”.

Exemplo:

“(...) as informações contidas em uma referência devem ser extraídas do próprio documento eletrônico

ou da documentação que o acompanha. Em nenhum caso a referência deve incluir informação

não disponível na fonte consultada ” (FERREIRA, 1983. Grifos nossos).

Citação de Citação é a extração na íntegra ou não de um texto citado por outro autor. Não indicamos

este tipo de citação, já que o texto original não foi consultado. Nesta caso, mencionar o autor do

documento original seguido da expressão latina “Apud” (citado por), precedendo o nome do autor da obra

consultada.

Exemplo:

“... O operador de máquinas cada vez mais complexas, leva a exigência da qualificação e especializa-

ção da mão de obra”!. (DRUCKER, 1970 apud LAKATOS, 1997).

A expressão “apud” também pode ser usada no rodapé da página.

Para as citações no texto adotar como padrão o sistema autor-data.

Utilizar as notas de rodapé somente nas seguintes situações:

Citações de fontes eletrônicas, numeradas em ordem crescente, e sempre apresentados nas pági- nas onde elas constem.

Notas Explicativas que levem à melhor compreensão de algum ponto importante apresentado nos

textos, identificadas com asterisco(s).

http://www.istoe.com.br/

29


6 TABELAS E GRÁFICOS

Os gráficos formam um conjunto de elementos que integram a parte textual de um documento e está norma-

lizado através da NBR 14724 de ABNT.

As normas para a elaboração de Tabelas são ditadas pela Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Esta-

tística (Fundação IBGE), recomendando-se que elas devem ser objetivas e claras quanto às seguintes indica-

ções básicas:

1. Título: digitado na parte superior com redação clara quanto à natureza do fato estudado (o que é?);

variáveis trabalhadas (como?); local (onde? – se for uma série histórica); e o tempo (quando?) em que a

situação foi observada.

2. Cabeçalho: parte da tabela que explicita o conteúdo das colunas.

3. Coluna Indicadora (primeira coluna): parte que indica o conteúdo das linhas.

4. Fonte digitada logo abaixo do corpo da tabela, expressando a origem dos dados apresentados.

Pode-se digitar no rodapé da tabela, notas ou explicações que dão algum esclarecimento a respeito de

alguma informação contida na tabela. São numerados, ou pode usar símbolos gráficos como o asterisco.

A tabela deve ser fechada horizontalmente, não fechando verticalmente nas laterais à esquerda e à direita.

Ex:

Tabela 1 – Produção agrícola na Amazônia 1993 a 1997

Especificações Área Plantada em ha. Produção em t

Feijão * 30.500 33.000 Arroz 50.000 100.000

Milho 80.000 160.000 Algodão 90.000 30.000

TOTAIS 250.500 223.000

Fonte: Secretaria da Agricultura (SEAGRI)

* Exclui a região de Cerrado

30

30


ANEXOS

ANEXO A................................................... Modelo de Encaminhamento de Monografia

ANEXO B................................................... Modelo de Ficha de Avaliação Final de Monografia

ANEXO C.................................................. Modelo de Capa ANEXO D.................................................. Modelo de Capa

ANEXO E.................................................. Modelo de Folha de Rosto ANEXO F.................................................. Modelo de Folha de Rosto

ANEXO G................................................... Modelo de Ficha Catalográfica

ANEXO H................................................... Modelo de Dedicatória

ANEXO I.................................................. Modelo de Agradecimentos

ANEXO J.................................................. Modelo de Epígrafe

ANEXO K.................................................... Modelo de Resumo

ANEXO L................................................... Modelo de Lista de Tabelas

ANEXO M................................................... Modelo de Lista de Figuras

ANEXO N................................................... Modelo de Lista de Gráficos

ANEXO O................................................... Modelo de Sumário ANEXO P................................................... Modelo de Sumário

31


ANEXO A – MODELO DE ENCAMINHAMENTO DE MONOGRAFIA

Sr. Diretor- Faculdades Souza Marques.

Apresento a monografia:

Elaborada pelo(a) aluno(a):

sob minha orientação.

Declaro que o trabalho atende os requisitos fixados pela Resolução no. 11/84 do Conselho Federal de Educa-

ção e demais normas aplicáveis.

Solicito a designação da Banca Examinadora, nos termos do Regulamento desta Faculdade.

Rio de Janeiro, de de

Professor(a)-Orientador(a)

/ /

Data Visto do Coordenador

32

32


ANEXO B – MODELO DE FICHA DE AVALIAÇÃO FINAL

I – IDENTIFICAÇÃO Aluno:

Título do Trabalho:

II – AVALIAÇÃO

TRABALHO ESCRITO 1ª Nota 2ª Nota 3ª Nota Média

Apresentação

Introdução

Desenvolvimento

Conclusões

Fundamentação Científica

Bibliografia

Adequação da Abordagem A – Avaliação Parcial (Escrito)

APRESENTAÇÃO ORAL 1ª Nota 2ª Nota 3ª Nota Média

Clareza

Uso do tempo

Encadeamento das Idéias

Destaque dos Aspectos Essenciais

Respostas às Questões B – Avaliação Parcial (Oral)

C – AVALIAÇÃO GLOBAL {C = (A + B) / 2}

III - COMENTÁRIOS DA BANCA

IV – BANCA

Presidente Membro Membro

Rio de Janeiro, / / .

V – COORDENAÇÃO

Homologo o Resultado Final.

Rio de Janeiro, / / .

Coordenador

33


ANEXO C – MODELO DE CAPA

Fundação Técnico Educacional Souza Marques - FTESM

FACULDADE DE XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

CURSO DE XXXXXXXXXXXXX (Negrito)

TÍTULO :

SUBTÍTULO (Negrito)

Nome do Elaborador

LOCAL

Ano

34

34


ANEXO D – MODELO DE CAPA

Fundação Técnico Educacional Souza Marques - FTESM

FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS

CURSO DE PEDAGOGIA

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA A FORMAÇÃO DA CRIANÇA : BREVE

REFLEXÃO

RAFAEL DE SOUZA ANTUNES

RIO DE JANEIRO

2013

35


ANEXO E – MODELO DE FOLHA DE ROSTO

Nome do Elaborador (Negrito)

TÍTULO :

SUBTÍTULO (Negrito)

Monografia apresentada à FTESM como

requisito parcial para obtenção do título

de Bacharel (Licenciatura) em

XXXXXX.

Prof.(a) Orientador(a): XXXXXXXXXXXXXXXXXX.

Local Ano

36

36


ANEXO F – MODELO DE FOLHA DE ROSTO

RAFAEL DE SOUZA ANTUNES

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA A FORMAÇÃO DA CRIANÇA :

BREVE REFLEXÃO

Monografia apresentada à FTESM como

requisito parcial para obtenção do título

de Licenciatura em Pedagogia. Prof.(a) Orientador(a): Carla Gomes de Almeida.

Rio de Janeiro

2013

37


ANEXO G – MODELO DE FICHA CATALOGRÁFICA

G Givisiez, Luciana da Costa.

Estudo de propriedades estruturais e térmicas de zeólitas HY, USY, TRHY e Trusy / Luciana da Costa Givisie. – 2006.

58 f.

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) Fundação Técnico-Educacional Souza Marques, Rio de Janeiro, 2006. Orientador: Paulo Assis Bonan.

1. Catalisadores. 2. Catálise. 3. Terra rara. 4. Zeólitos.

I. Bonan, Paulo Assis. II Título.

7,5 cm

CDD 540

12,5 cm

38

38


ANEXO H – MODELO DE DEDICATÓRIA

Dedico este trabalho a Deus, Onipresente e

presente em todos os dias da minha vida; aos meus pais, João e Márc ia e aos meus irmãos,

Gabriel e Letícia, sem seu incentivo, dedicação e apoio seria impossível seguir adiante.

39


ANEXO I – MODELO DE AGRADECIMENTOS

AGRADECIMENTOS

Agradeço em primeiro lugar a Deus por me dar a oportunidade de

completar mais uma etapa das muitas que ainda virão em minha vida.

Agradeço aos meus pais pela força, apoio e colaboração no

esforço de ver concluída esta etapa da minha vida.

A Coordenadora do Curso de XXXXXX da FTESM, Professora

XXXX, pela alta dosagem de tolerância para com nossa turma de formandos,

além de todo apoio para a realização de nossas pesquisas monográficas.

Ao Professor XXXX, pelo acompanhamento primoroso durante a

elaboração desta monografia.

Aos meus colegas de turma que sempre estiveram ao meu lado, me

estimulando a prosseguir na jornada de estudos na FTESM.

A todos aqueles que acreditaram na realização deste trabalho e me

deram forças e estímulo para dar prosseguimento a esta pesquisa e obter

sucesso.

40

40


ANEXO J – MODELO DE EPÍGRAFE

“O bom senso deve ser a coisa do mundo melhor

compartilhada, pois cada qual pensa estar tão bem provido

dele, que mesmo os mais contestadores, não costumam

desejar tê-lo mais do que têm.”

René Descartes

41


ANEXO K – MODELO DE RESUMO (Apresentação concisa do conteúdo da monografia)

RESUMO

Aborda a Inteligência Competitiva, mostrando numa revisão de literatura, a sua

importância na tomada de decisão nas organizações. Apresenta os conceitos e

características dados por alguns autores, destacando o grande valor dessa

ferramenta no atual contexto, onde o mercado se encontra instável e com

intensas mudanças. Explica o histórico e a evolução dessa atividade. Define a

influencia dos dados, da informação e do conhecimento. Destaca o valor

estratégico da informação e mostra como funciona seu sistema. Descreve as

etapas do sistema de Inteligência Competitiva e enfoca a utilização de

tecnologias da informação. Ressalta o papel do profissional da informação nesse

novo contexto. Identifica e caracteriza as fontes para a coleta de informações que

serão utilizadas no sistema. Conclui, enfatizando o quanto a implantação de um

Sistema de Inteligência competitiva é importante para a obtenção de

informações estratégicas no atual mundo globalizado e competitivo.

Palavras-chave: Inteligência Competitiva. Gestão do Conhecimento. Informação

para Negócios. Profissional da Informação. Fontes de Informação.

42

42


ANEXO L - MODELO DE LISTA DE TABELAS

LISTA DE TABELAS

Tabela 1 – Características do rio Amazonas. ....................................................... 37

Tabela 2 – Dados do leitor: idade dos alunos. .................................................... 45

43


ANEXO M - MODELO DE LISTA DE FIGURAS

LISTA DE FIGURAS

FIGURA 1 - Mapa de implantação de rede. ...................................................... 20

FIGURA 2 - Patologias bucais. ....................................................................... 30

44

44


ANEXO N – MODELO DE LISTA DE GRÁFICOS

LISTA DE GRÁFICOS

GRÁFICO 1 - Evolução da participação de alunos nas revisões anuais ................. 28

GRÁFICO 2 - Distribuição dos usuários por idade................................. ............35

45


ANEXO O – MODELO DE SUMÁRIO

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO..................................... ....................................... .. .09

2 TÍTULO DA SEÇÃO ......................................................................................10

2.1 Subtítulo da Seção...............................................................................................12

3 TÍTULO DA SEÇÃO ......................................................................................15

4 TÍTULO DA SEÇÃO ......................................................................................17

5 CONCLUSÕES ................................................................................................20

REREFERÊNCIAS ..............................................................................................21

ANANEXOS (OPCIONAL) ....................................................................................22

A apresentação tipográfica dos títulos (caixa alta, itálico, negrito, etc.) no sumário deve

corresponder à utilização dos tópicos do texto.

46

46


ANEXO P – MODELO DE SUMÁRIO

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO.................................................................................................…. 09

2 METODOLOGIA.................................................................................................. 11

3 A BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA.................................................................. 12

4 A EDUCAÇÃO DE USUÁRIOS.......................................................................... 16

4.1 A educação de usuários no cenário mundial....................................................... 17

4.2 A educação de usuários no Brasil......................................................................... 21

5 A EDUCAÇÃO DE USUÁRIOS NA BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA....... 24

5.1 A Biblioteca Rosa Domingas Marques ................................................................ 24

5.2 O programa de capacitação de usuários ............................................................. 25

5.3 Relato da pesquisa................................................................................................. 26

5.3.1 Grupo 1 – Alunos do curso de Física...................................................................... 27

5.3.2 Grupo 2 – Alunos do curso de Química.................................................................. 28

5.3.3 Grupo 3 - Alunos dos cursos de Engenharia Mecânica e Civil.............................. 29

5.4 Análise dos dados................................................................................................... 30

6 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................ 32

REFERÊNCIAS.................................................................................................... 34

APÊNDICE A – QUESTIONÁRIO .................................................................. 39

47


REFERÊNCIAS

ASSOCIAÇÂO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR10520: informação e documentação:

apresentação de citações em documentos. Rio de Janeiro, 2002.

ASSOCIAÇÂO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR6023: elaboração de referências

bibliográficas. Rio de Janeiro, 2002.

ASSOCIAÇÂO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR6024: numeração progressiva das

seções de um documento. Rio de Janeiro, 2003.

ASSOCIAÇÂO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR14724: informação e documentação:

trabalhos acadêmicos: apresentação. 2. ed. Rio de Janeiro, 2011.

CRUZ, Anamaria da Costa. Elaboração de referências (NBR 6023/2002). 2. ed. Niterói:

Intertexto, 2002. 89 p.

CRUZ, Anamaria da Costa; MENDES, Maria Tereza Reis. Trabalhos acadêmicos, dissertações

e teses: estrutura e apresentação (NBR 14724/2002). 2. ed. Niterói: Intertexto, 2004. 134 p.

CURTY, Marlene Gonçalves; CRUZ, Anamaria da Costa. Guia para apresentação de trabalhos acadêmicos, dissertações e teses. Maringá: Dental Press, 2001. 104 p.

LOPES, Sandra. Roteiro para normalização de trabalhos acadêmicos. Niterói, 2006. 45 p.

MENDES, Maria Tereza Reis; CRUZ, Anamaria da Costa; CURTY, Marlene Gonçalves. Citações:

onde, quando e como usar: (NBR 10520/2002). Niterói: Intertexto, 2002. 63 p.

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE. Pró-Reitoria de Assuntos Acadêmicos, Pró-Reitoria de Pesquisa e pós-graduação. Apresentação de trabalhos monográficos de conclusão de curso. 5. ed. Niterói: EDUFF, 2001. 72 p.

48

48


49



4 6

trabalho de conclusão de curso (tcc) - souzamarques.br · souza marques regulamento de tcc 2...

Documents