TRABALHANDO COM SEQUENCIA DIDÁTICA

Uma estratégia de ensino em favor do desenvolvimento dos cinco Eixos da Alfabetização e Letramento.

UM LEÃO, CANSADO DE TANTO CAÇAR, DORMIA ESPICHADO DEBAIXO DA SOMBRA DE

UMA BOA ÁRVORE. VIERAM UNS RATINHOS PASSEAR POR CIMA DELE E ELE ACORDOU.

TODOS CONSEGUIRAM FUGIR, MENOS UM, QUE O LEÃO PRENDEU DEBAIXO DA PATA.

TANTO O RATINHO PEDIU E IMPLOROU QUE O LEÃO DESISTIU DE ESMAGÁ-LO E DEIXOU

QUE FOSSE EMBORA. ALGUM TEMPO DEPOIS O LEÃO FICOU PRESO NA REDE DE UNS

CAÇADORES. NÃO CONSEGUINDO SE SOLTAR, FAZIA A FLORESTA TREMER COM SEUS

URROS DE RAIVA. NISSO, APARECEU O RATINHO, E, COM SEUS DENTES AFIADOS, ROEU

AS CORDAS E SOLTOU O LEÃO.

MORAL: UMA BOA AÇÃO GANHA A OUTRA.

FÁBULAS DE ESOPO. SÃO PAULO:

COMPANHIA DAS LETRINHAS, 1994, P. 38

81º dia

O leão e o ratinho

1- Em sua imaginação, quais são os personagens que vão aparecer na fábula?

2- Como você pensa que a fábula vai começar?

3- Onde, em qual espaço ou lugar, a fábula vai acontecer?

4- Quais são as personagens dessa fábula?

4- Como você imagina que são as personagens?

5- O que acontecerá entre o leão e o ratinho?

6- Quem será o mais esperto nessa fábula?

7 - Vocês acham que o leão ficará amigo do ratinho?

• Escutem a leitura da fábula:

Perguntas possíveis anteriores à leitura da fábula, a partir de seu título:

91º dia

Identificação de letras do alfabeto

COMPLETE, COM OS NOMES DOS ANIMAIS, O QUE SE PEDE:

LEÃO

RATO

101º dia

Identificação de letras do alfabeto

BANCO DE PALAVRAS:

CAÇADOR REDE CORDA LEÃO RATINHO

COMPLETE AS PALAVRAS COM AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO:

111º dia

Identificação de letras do alfabeto

LISTA DE NOMES

RATINHO

LEÃO

CAÇADORES

FLORESTA

REDE

Da lista de nomes, proponha a contagem do número das letras que compõem cada

nome. Se for o caso, mostre que existem nomes que são representados por poucas

letras.

Atividade :

1 - Circule de azul o nome com 9 letras;

Circule de amarelo o nome com 8 letras;

Circule de vermelho o nome com 7 letras.

2 - Coloque as palavras da lista em ordem alfabética.

3 - Questione:

“Nessa lista, existem alguns nomes que terminam com a mesma

letra? (Deixar que os alunos descubram).

Vamos sublinhá-las? 121º dia

Complete a tabela:

PALAVRAS Nº DE LETRAS Nº SÍLABAS

RATINHO

LEÃO

CAÇADORES

FLORESTA

REDE

Você pode fazer também tabelas como esta de nomes dos alunos e/ou pedir para recortar de revistas e jornais, palavras e separar o número de letras e de sílabas como na atividade anterior.

132º dia

Aquisição de consciência fonológica

LIGUE O DESENHO QUE TEM A MESMA TERMINAÇÃO SONORA

142º dia

Observe as figuras e escreva o nome de cada uma com letra cursiva:

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

152º dia

1. RATINHO

2. ÁRVORE

3. LEÃO

4. CORDAS

5. PATA

6. CAÇADORES

CRUZADINHA:

O LEÃO E O RATINHO

Leitura de palavras e pequenos textos

162º dia

1. RATINHO

2. ÁRVORE

3. LEÃO

4. CORDAS

5. PATA

6. CAÇADORES

CRUZADINHA:

O LEÃO E O RATINHO

Leitura de palavras e pequenos textos

172º dia

Implicações do gênero e do suporte na compreensão de textos

Que tipo de texto é esse?

________________________

________________________

__

Para que serve esse texto?

_______________________

_______________________

_________________182º dia

Aquisição da consciência fonológica

O Ratinho e o Leão

Um ratinho distraído não prestou muita atençãoE acabou capturado entre as patas de um leão!

“Senhor leão, não me devore e me solte, meu senhor,que um dia ainda posso lhe pagar este favor!”

O leão morreu de rir:“Como posso precisar de alguém tão pequeno assim?Pode ir cuidar da sua vida, deixe que eu cuido de mim!”

O ratinho viu-se livre, e o leão, com majestade,Afastou-se de mansinho, todo cheio de vaidade.

Mas foi só andar dois passos e sentiu faltar-lhe o chão:uma rede muito forte prendeu firme o leão!

Pedir aos alunos que descubram as palavras que rimam com:

Atenção: __________________________

Senhor: _________________________

Assim: _________________________

Majestade: _________________________

Chão: _________________________

193º dia

Coloque em ordem alfabética o nome dos animais

LEÃO

CORVO

RATO

FORMIGA

CIGARRA

TARTARUGA

LEBRE

CEGONHA

RAPOSA

CÃO

Nomes dos animais

Reconhecer e organizar sequencialmente o alfabeto.

Apropriação do Sistema de Escrita3º dia

Apropriação do Sistema de Escrita

O LEÃO E O RATO

O CORVO E O JARRO

O RATO DO CAMPO E O RATO DA CIDADE

A ASSEMBLEIA DOS RATOS

A CIGARRA E A FORMIGA

Reconhecer e organizar sequencialmente o alfabeto.

213º dia

A TARTARUGA E A LEBRE

A RAPOSA E A CEGONHA

A RAPOSA E O CORVO

A RAPOSA E AS UVAS

O CÃO E O OSSO

Circule os nomes dos animais que a professora ditar

Leia o bilhete que o leão enviou ao ratinho.

Querido ratinho,

Chegarei em breve para organizar a festa que

darei em sua homenagem. Gostaria de comprar

um bonito presente. O que você deseja ganhar de

seu mais novo amigo?

O rei da selva

O que será que o ratinho pediu? Escreva um bilhete para o rei da selva, como se você fosse o ratinho, pois ele está ansioso para saber a resposta.

Querido leão,

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________

O ratinho 22

4º dia

O RATINHO ROEU AS CORDAS E SOLTOU O LEÃO.

OS CAÇADORES PRENDERAM O LEÃO NUMA REDE.

OS RATINHOS BRINCAVAM PERTO DO LEÃO.

O LEÃO PRENDEU UM RATINHO COM A PATA.

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_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Leia o trecho da fábula e reescreva-a na ordem correta

Leitura de palavras e pequenos textos

Leitura

23

4º dia

Reconhecimento da palavra como unidade gráfica

Que confusão...

Encontre o nome de oito animais neste emaranhado de letras. Pinte cada nome de uma cor. Depois, escreva-o

abaixo do desenho correspondente.

243º dia

D A A R F O R M I G AI L D I R A T O V V TN E S R A P O S A A AH B S A U U M F S V RE R I C O R V O V A TI E I R X S N U L X AR I C I G A R R A T RO P U U T F I G H U UL E Ã O L A R C I A GP L F Q W S A B Ã O A

Nomes dos animais

Encontre as palavras, pinte e copie no quadro ao lado:

Dominar as relações entre grafemas e fonemas

BANCO DE PALAVRAS:

FORMIGA – LEBRE – RATO – RAPOSA – TARTARUGA - LEÃO – CIGARRA - CORVO 25

3º dia

Aquisição de consciência fonológica

RATO rima com ________________________ e ________________________.

RATINHO rima com ______________________ e _______________________.

LEÃO rima com _______________________ e _________________________.

REDE rima com _______________________ e _________________________.

ÁRVORE rima com ________________________ e ______________________.

PATA rima com ________________________ e _________________________.

FLORESTA rima com ______________________ e ______________________.

Apropriação do Sistema de Escrita

26

5º dia

Localização de informações explícitas em textos

1- QUEM DORMIA DEBAIXO DE UMA ÁRVORE:( ) UM RATINHO.( ) UM LEÃO. ( ) ALGUNS BICHOS. 2- O QUE O LEÃO FEZ COM O RATINHO:( ) SOLTOU.( ) COMEU.( ) PRENDEU. 3- COMO OS CAÇADORES PEGARAM O LEÃO?( ) COM UMA CAIXA.( ) COM UMA BÓIA.( ) COM UMA REDE. 4- O TÍTULO DA HISTÓRIA É:( ) O LEÃO E SEUS AMIGOS.( ) O LEÃO E OS CAÇADORES.( ) O LEÃO E O RATINHO.

O LEÃO E O RATINHO

UM LEÃO, CANSADO DE TANTO CAÇAR, DORMIA ESPICHADO

DEBAIXO DA SOMBRA DE UMA BOA ÁRVORE. VIERAM UNS RATINHOS

PASSEAR POR CIMA DELE E ELE ACORDOU. TODOS CONSEGUIRAM FUGIR,

MENOS UM, QUE O LEÃO PRENDEU DEBAIXO DA PATA.. TANTO O

RATINHO PEDIU E IMPLOROU QUE O LEÃO DESISTIU DE ESMAGÁ-LO E

DEIXOU QUE FOSSE EMBORA.. ALGUM TEMPO DEPOIS O LEÃO FICOU

PRESO NA REDE DE UNS CAÇADORES. NÃO CONSEGUINDO SE SOLTAR,

FAZIA A FLORESTA TREMER COM SEUS URROS DE RAIVA. NISSO

APARECEU O RATINHO, E COM SEUS DENTES AFIADOS ROEU AS CORDAS E

SOLTOU O LEÃO.

MORAL: UMA BOA AÇÃO GANHA A OUTRA.

FÁBULAS DE ESOPO. SÃO PAULO: COMPANHIA DAS LETRINHAS, 1994, P. 38

Leitura

27

5º dia

Interpretação de informações implícitas em textos

Animal Característica

Leão

Ratinho

Releia o texto e preencha o quadro abaixo:

285º dia

Circule as letras que correspondam às características das fábulas

a) Inicia-se sempre com : Era uma vez.

b) São pequenas histórias em que predominam os animais como personagens.

c) Os animais agem como se fossem pessoas: falam, cometem erros, são sábios ou

tolos, bons ou maus.

d) Iniciam-se com um local, data e vocativo. Finalizam-se com saudação de

despedida;

e) O herói ou heroína sempre se sai bem no final.

f) É comum aparecer diálogos entre animais.

g) Presença de seres ou objetos mágicos.

h) Essas histórias terminam com uma moral, um ensinamento.

i) Há uma comparação nas fábulas entre animais e qualidades ou defeitos próprios

dos seres humanos. Exemplo: raposa/esperteza, formiga/trabalho,leão/sabedoria.

j) As histórias se passam em castelos, com príncipes, bruxas e fadas.

29

5º dia

Coerência e coesão no processamento de textos

Releia a fábula e numere os fatos na ordem em que aconteceram e, depois, copie na ordem certa: ( ) O leão – rei da selva – dormia sob a sombra de uma árvore. ( ) _Por favor, não me esmague! – Insistiu o ratinho. ( ) Um bando de ratos resolveu passar por cima do leão. ( ) O leão acordou e prendeu um rato debaixo de sua pata. ( ) Dias depois o leão ficou preso em uma rede deixada na floresta por alguns caçadores e o ratinho o soltou. ( ) O leão deixou que o ratinho se fosse.

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30

5º dia

O LEÃO E O RATO (Esopo)

O leão era orgulhoso e forte, o rei da selva. Um dia, enquanto dormia, um minúsculo rato correu pelo seu rosto. O grande leão despertou com um rugido. Pegou o ratinho por uma de suas fortes patas e levantou a outra para esmagar a débil criatura que o incomodara.- Ó, por favor, poderoso leão – pediu o rato. Não me mate, por favor. Peço-lhe que me deixe ir. Se o fizer, um dia eu poderei ajudá-lo de alguma maneira.Isso foi para o felino uma grande diversão. A idéia de que uma criatura tão pequena e assustada como um rato pudesse ser capaz de ajudar o rei da selva era tão engraçada que ele não teve coragem de matar o rato.- Vá-se embora – grunhiu ele – antes que eu mude de ideia.Dias depois, um grupo de caçadores entrou na selva. Decidiram tentar capturar o leão. Os homens subiram em duas árvores, uma de cada lado do caminho, e seguraram uma rede lá em cima.Mais tarde, o leão passou despreocupadamente pelo lugar. Ato contínuo, os homens jogaram a rede sobre o grande animal. O leão rugiu e lutou muito, mas não conseguiu escapar.Os caçadores foram comer e deixaram o leão preso à rede, incapaz de se mover. O leão rugiu por ajuda, mas a única criatura na selva que se atreveu a aproximar-se dele foi o ratinho.- Oh, é você? – disse o leão. Não há nada que possa fazer para me ajudar. Você é tão pequeno!- Posso ser pequeno – disse o rato, mas tenho os dentes afiados e estou em dívida com você.E o ratinho começou a roer a rede. Dentro de pouco tempo, ele fizera um furo grande o bastante para que o leão saísse da rede e fosse se refugiar no meio da selva.

Às vezes, o fraco pode ser de ajuda ao forte. ESOPO. Fábulas de Esopo, 1995.

31

6º dia

O LEÃO E O RATO (La Fontaine)Vale a pena espalhar razões de gratidão:Os pequenos também têm sua utilidade.Duas fábulas* mostrarão que eu não estou falando senão a verdade.

Ao sair do buraco, um rato,Entre as garras terríveis de um leão, se achou.O rei dos animais, em mui magnânimo ato,Nada ao ratinho fez, e com vida o deixou.A boa ação não foi em vão.Quem pensaria que um leãoAlguma vez precisariaDe um rato tão pequeno? Pois é, meu amigo,Leão também corre perigo,E aquele ficou preso numa rede, um dia.Tanto rugiu, que o rato ouviu e acudiu,Roendo o laço que o prendia.

Mais vale a pertinaz labutaQue o desespero e a força bruta.

32

6º dia

O LEÃO E O RATINHO (Monteiro Lobato)

Ao sair do buraco, viu-se o ratinho entre as patas do leão. Estacou, de pelos em pé,

paralisado pelo terror. O leão, porém, não lhe fez mal nenhum.

- Segue em paz, ratinho; não tenhas medo do teu rei.

Dias depois o leão caiu numa rede.. Urrou desesperadamente, debateu-se, mas

quanto mais se agitava mais preso no laço ficava.

Atraído pelos urros, apareceu o ratinho.

- Amor com amor se paga – disse ele lá consigo e pôs-se a roer as cordas. Um instante

conseguiu romper uma das malhas. E, como a rede era das tais que rompida a

primeira malha e fugir.

Mais vale paciência pequenina do que arrancos de leão.

Monteiro Lobato. Fábulas, 1994.33

6º dia

Agora, compare as fábulas, de acordo com os aspectos indicados no quadro abaixo, e veja o que muda e o que permanece nas suas sucessivas reescrituras:

34

6º dia

Observe as cenas e crie um final diferente para essa fábula.

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6º dia