Direitos humanos como parte da formação de línguas para evitar a Violência Contra a Honra e

outras práticas prejudiciais nas comunidades

Nesta edição:

Projeto DH na Prática:

Lógica & Objectives

Principais Etapas do projeto

Evolução do projeto Ques-

tionários & entrevistas

Próximos passos acompan-

har

Projeto: Lógica & Objetivos

HR in Practice é um projeto Daphne de dois anos. Coordenado

pela FOLKUNIVERSITETET Uppsala da Suécia com a participação

de organizações parceiras de cinco (5) Países Europeus: Grécia,

Suécia, Portugal, Reino Unido e Alemanha.

O Projeto visa prevenir a violência associada às chamadas práticas

lesivas através da sensibilização e de formação baseada na Conven-

ção do Conselho da Europa relativa à Prevenção e Combate à Violên-

cia contra as Mulheres e a Violência Doméstica em cursos de línguas

para imigrantes recém-chegados aos países de acolhimento.

O objetivo do projeto é desenvolver ainda mais a inclusão de assun-

tos temáticos sobre as Convenções Europeias sobre Direitos Huma-

nos e VCH em cursos de línguas para imigrantes, através da cooperação entre os centros de

formação linguística e as ONGs de imigrantes

O objetivo geral será alcançado através :

Criação de uma estrutura e forma de cooperação entre os centros de formação linguísti-

ca e a ONGs de imigrantes. ;

Formar os professores de línguas e as ONGs de imigrantes no uso do material durante o

curso de línguas ;

Desenvolver materiais bilingues de ensino adequados à língua do país e às línguas dos

países dos grupos-alvo em conjunto com as ONGs de imigrantes

Incluir formação com base no material das atividades normais das ONGs, para homens e

mulheres ;

Criação de uma rede virtual entre as ONGs étnicas em diferentes países da EU sobre o

tema da VCH para a continuação das atividades após o fim do projeto .

NEWSLETTER DO PROJETO n.1 Junho 2016

Esta publicação foi produzida com o apoio financeiro do Programa Daphne da União Europeia . O conteúdo desta publicação é da exclusiva responsabilidade do autor / contratante / beneficiário de execução e não pode, de modo algum, ser tomado como expressão das opiniões da Comissão Europeia.

Público-alvo do Projeto: Staff de ONGs de Apoio

a Imigrantes;

Imigrantes recém-chegados que precisam de formação linguística;

Diretores e Professores de Centros de Formação de Línguas;

Partes interessadas a nível nacional, regional & local.

Workshops Após cada etapa do projeto, serão organi-zadas ações de sensibilização para ONGs de Apoio a Imigrantes & Centros de For-mação de Línguas e outras organizações de interesse, a fim de divulgar informa-ções sobre o projeto, as suas atividades e resultados.

Se deseja participar, por favor entre em contato com o parceiro do seu país.

Principais Etapas do Projeto:

Elaboração de questionários para ONG s de apoio a imigrantes e professores de línguas;

Questionários online digitalizados para 150 pessoas dos centros de línguas e 150 pessoas das ONGs de imigrantes;

Entrevistas (5 para Diretores de Centros de Línguas em cada país parceiro);

10 reuniões de sensibilização a nível nacional em cada país parceiro para motivar as ONGs e os centros de línguas a partici-

parem no projeto em geral e na pesquisa em particular;

Produção de um relatório de análise sobre os resultados do questionário.;

Desenho do método e estrutura de cooperação entre os centros de línguas e as ONGs de imigrantes digitalizado e impresso;

5 workshops a nível nacional para recolha de informação para o esboço do método e estrutura para 25 pessoas nos centros

de línguas e 25 pessoas nas ONGs de apoio a imigrantes;

Desenvolvimento de material de formação para o staff dos centros de formação linguística;

Recolha de informação para a finalização dos materiais de formação;

Formação internacional de formadores: Alemanha – 25 participantes (5 por país participante);

Organização de 5 workshops de feedback para 150 pessoas, sobre o material elaborado com o pessoal dos centros de línguas

e sobre os materiais de formação elaborados com as ONGs de imigrantes (30 participantes por país);

Formação Nacional de Formadores: formação do pessoal nos centros de formação linguística e ONGs de apoio a imigrantes;

Implementação da formação piloto em matéria de direitos humanos nos cursos de línguas para 100 imigrantes recém-

chegados por país—500 no total;

Disseminação europeia através da organização de uma conferência europeia na Suécia;

Relatório de síntese final sobre o impato da formação no grupo-alvo.

Esta publicação foi produzida com o apoio financeiro do Programa Daphne da União Europeia . O conteúdo desta publicação é da exclusiva responsabilidade do autor / contratante / beneficiário de execução e não pode, de modo algum, ser tomado como expressão das opiniões da Comissão Europeia.

Evolução do projeto: Cooperação entre os centros de forma-ção linguística e ONGs de apoio a imigrantes Depois da nossa primeira reunião em Larissa, Grécia , o consórcio começou a implementar as suas

primeiras tarefas. Ambos os questionários para as ONGs e para os administradores e professores de

centros de formação linguística para os imigrantes recém-chegados têm sido desenvolvidos. O nosso

objetivo é aplicar questionários digitais on-line para 150 pessoas em centros de línguas e 150 pessoas

em ONGs de apoio a imigrantes, 300 questionários no total de cinco países parceiros. Além disso, cada

parceiro deve realizar reuniões presenciais: 10 reuniões de sensibilização a nível nacional, em cada país

parceiro para motivar as ONGs e centros de línguas para participar do projeto em geral e pesquisa em

particular.

Os resultados da pesquisa serão utilizados como informação importante para a elaboração de novos

programas de formação com base na Declaração Universal de Direitos Humanos e da Convenção do

Conselho da Europa sobre Prevenção e Combate à Violência contra as Mulheres. Esta tarefa está de

acordo com o objectivo principal do projeto, nomeadamente prevenir a violência ligada às chamadas

práticas prejudiciais (por exemplo, a mutilação genital feminina , os casamentos forçados, os crimes de

honra, etc.). O material de formação será utilizado nos cursos de línguas e cursos de orientação social

para recém-chegados na Suécia, Portugal Grécia e Reino Unido.

Depois vamos prosseguir com a produção de um relatório de análise sobre o resultado dos ques-

tionários, chegando um passo mais perto de conclusões que gostariamos de alcançar para os nossos

próximos passos.

Esta publicação foi produzida com o apoio financeiro do Programa Daphne da União Europeia . O conteúdo desta publicação é da exclusiva responsabilidade do autor / contratante / beneficiário de execução e não pode, de modo algum, ser tomado como expressão das opiniões da Comissão Europeia.

PRÓXIMAS ETAPAS ACOMPANHAR... Durante a próxima fase do Projeto FATIMA, todos os parceiros desen-

volverão ativamente os seguintes trabalhos e atividades:

Criação de um método e estrutura de cooperação entre os centros de

línguas e as ONGs de imigrantes digitalizado e impresso;

5 workshops a nível nacional para recolha de informação para o esboço

do método e estrutura para 25 pessoas nos centros de línguas e 25 pes-

soas nas ONGs de apoio a imigrantes.

Desenvolvimento de material de formação: versões digitais e im-

pressas em Sueco, Grego, Português, Inglês e Alemão.

Formação Internacional de 25 formadores— 5 por país partici-

pante. www.human-right.net

Para mais informação,

por favor contate-nos:

KERIGMA—INNOVATION AND

SOCIAL DEVELOPMENT

Morada:

Rua José Júlio Vieira Ramos, nº 72,

4750-180 Barcelos, Portugal

Telefone: +351 253 825 353

E-mail: kerigma@kerigma.pt

Parceiros:

Coordenador:

FOLKUNIVERSITETET Bergsbrunnagatan 1

753 23, Uppsala, Sweden

www.folkuniversitetet.se

www.dimitra.gr

www.ikwro.org.uk

www.papatya.org

www.kerigma.pt

www.genderstudies-panteion.gr

Alemanha:

Reino Unido:

Portugal:

Grécia:

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