textos- narrativos, descritivos e dissertativos

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  Tema para debater em sala de aula Realizem o que se pede para criar um debate dentro de sala de aula Exercício 1.  Encontrando o ângulo de abordagem político Qual é o ângulo de política científica para uma matéria sobre a possibilidade iminente de um asteroide atingir a Terra?  Aqui está uma possível res posta: Embora muitos aspectos do possível impacto estejam fundamentados pela física ou tecnologia, as questões sociais serão de supremo interesse para a maioria dos leitores, sobretudo se você está escrevendo para um público geral. Se o potencial impacto não é totalmente certo, se a chance de uma colisão é de uma em cem, os governos devem agir? Qual é o limiar de uma faixa de risco inaceitável? E qual deve ser a ação a tomar? Explodir o asteroide ou desviar sua rota? Remover as pessoas dos locais que podem sofrer com o impacto? As pessoas devem ser compensadas? De acordo com que padrões?  Acima diss o há muitas o utras consider ações e ângulos . Por favor, pe nse de maneir a criativa so bre as possibilidades e discuta-as com o seu tutor ou colegas. Exercício 2.  Defesa planetária Voltemos ao exemplo do impacto do asteroide. Você participa de uma coletiva da NASA em que um administrador anuncia que o asteróide Apophis, de 300 metros, tem uma chance de 1 em 37 de atingir a Terra em 13 de Júlio de 2015. Os países devem agir para evitar essa catástrofe. Tarefa 1: Faça uma lista das informações puramente científic as de que você precisa para uma m atéria (Onde o asteroide irá bater? Quais serão as consequências físicas?) Tarefa 2: Faça uma lista das questões de política científica que você precisa explorar na matéria (Será necessária uma arma nuclear? Que país vai liderar o esforço de defesa mundial?) Tarefa 3: Com base em sua lista de perguntas, decida que fontes contatar. Tarefa 4 (opcional): Divirta-se! Invente as respostas e escreva uma matéria com algumas centenas de palavras voltadas para a audiência – e veículo – de sua escolha.  Exercício 3.  

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Textos- Narrativos, Descritivos e Dissertativos

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  • Tema para debater em sala de aula

    Realizem o que se pede para criar um debate dentro de sala de aula Exerccio 1.

    Encontrando o ngulo de abordagem poltico Qual o ngulo de poltica cientfica para uma matria sobre a possibilidade iminente de um asteroide atingir a Terra? Aqui est uma possvel resposta: Embora muitos aspectos do possvel impacto estejam fundamentados pela fsica ou tecnologia, as questes sociais sero de supremo interesse para a maioria dos leitores, sobretudo se voc est escrevendo para um pblico geral. Se o potencial impacto no totalmente certo, se a chance de uma coliso de uma em cem, os governos devem agir? Qual o limiar de uma faixa de risco inaceitvel? E qual deve ser a ao a tomar? Explodir o asteroide ou desviar sua rota? Remover as pessoas dos locais que podem sofrer com o impacto? As pessoas devem ser compensadas? De acordo com que padres? Acima disso h muitas outras consideraes e ngulos. Por favor, pense de maneira criativa sobre as possibilidades e discuta-as com o seu tutor ou colegas. Exerccio 2.

    Defesa planetria Voltemos ao exemplo do impacto do asteroide. Voc participa de uma coletiva da NASA em que um administrador anuncia que o asteride Apophis, de 300 metros, tem uma chance de 1 em 37 de atingir a Terra em 13 de Jlio de 2015. Os pases devem agir para evitar essa catstrofe. Tarefa 1: Faa uma lista das informaes puramente cientficas de que voc precisa para uma matria (Onde o asteroide ir bater? Quais sero as consequncias fsicas?) Tarefa 2: Faa uma lista das questes de poltica cientfica que voc precisa explorar na matria (Ser necessria uma arma nuclear? Que pas vai liderar o esforo de defesa mundial?) Tarefa 3: Com base em sua lista de perguntas, decida que fontes contatar. Tarefa 4 (opcional): Divirta-se! Invente as respostas e escreva uma matria com algumas centenas de palavras voltadas para a audincia e veculo de sua escolha. Exerccio 3.

  • Simulando uma entrevista coletiva

    Imagine que a Universidade de Pequim organiza uma coletiva para anunciar a sensacional notcia de que um de seus professores descobriu como criar ouro a partir de dois outros elementos, cobalto e telrio. Essa alquimia dos dias modernos foi um resultado inesperado de experimentos de rotina que tentavam bombardear um alvo de cobalto com vrios tomos pesados para ver o que era produzido na coliso. Na coletiva, a Universidade de Pequim anuncia que o processo economicamente vivel e que a instituio j depositou a patente do processo de produo de ouro. A universidade formou uma empresa que se beneficiar da descoberta.

    O que voc perguntaria ao porta-voz da universidade durante a entrevista? Algumas questes que vm mente: Quem ter a propriedade da patente? Como a universidade vai usar os benefcios da descoberta? O experimento foi reproduzido por um laboratrio independente?

    Quem voc contataria depois da coletiva, de volta ao seu jornal ou revista? Pense na sua audincia: O que seus leitores querem saber? Com que tipo de especialistas voc vai falar? Fsicos? Que tal um representante do mercado de metais preciosos, que possa comentar o impacto potencial da grande oferta do ouro no preo do produto? Que tal entusiasmados representantes de associaes de minerao de cobalto e telrio? Opcional: Divirta-se! Invente citaes e informaes e escreva uma matria para o seu veculo.