teste diagnóstico módulo f1

Teste de Avaliação Diagnóstica

CURSO PROFISSIONAL: Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos

COMPONENTE DE FORMAÇÃO: Científica ANO LETIVO: 2015/2016

DISCIPLINA: Físico-Química Módulo 1 – Forças e Movimentos

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ATENÇÃO: O objetivo desta prova é de avaliar conhecimentos, que se supõe tenham sido dados nos anos anteriores, necessários ao Módulo Forças e Movimentos.

Não é uma prova de avaliação sumativa, não responda ao acaso, pense e responda só quando tiver a certeza.

PARA CADA UMA DAS QUESTÕES SEGUINTES, SELECIONE A OPÇÃO CORRETA.

Dificuldade que tive em

responder à questão

1- Para traduzir ações entre dois corpos utilizam-se: (A) velocidades.

(B) acelerações.

(C) forças.

(D) posições.

(E) reações.

Nenhuma

Alguma

Muita

2- Quando um jogador de golfe dá uma tacada numa bola... (A) o taco joga sozinho porque o jogador está distraído.

(B) o taco não exerceu qualquer força na bola.

(C) o taco exerceu uma força de contacto na bola.

(D) o taco exerceu uma força à distância sobre a bola.

(E) não há forças aplicadas.

Nenhuma

Alguma

Muita

3- Os planetas movem-se em torno do Sol devido a forças: (A) à distância.

(B) rápidas.

(C) químicas.

(D) de contacto.

(E) magnéticas.

Nenhuma

Alguma

Muita

4- A força que explica a atração de um corpo para a Terra é: (A) a força de atrito.

(B) a força gravitacional.

(C) a força elástica.

(D) a força magnética.

(E) a força cinética.

Nenhuma

Alguma

Muita

NOME DATA

OBSERVAÇÕES

PROFESSORA





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5- As forças de atração foram "descobertas" por: (A) Newton.

(B) Descartes.

(C) Kepler.

(D) Galileu.

(E) Copérnico.

Nenhuma

Alguma

Muita

6- A rapidez média é a relação entre: (A) a aceleração e o tempo.

(B) a massa e o peso.

(C) a velocidade e o tempo.

(D) o peso e o tempo.

(E) a distância percorrida e o tempo.

Nenhuma

Alguma

Muita

7- A velocidade orbital média é: (A) a aceleração média com que um planeta descreve uma trajetória.

(B) a força de atração média entre as órbitas dos planetas.

(C) o mesmo que força gravitacional.

(D) a velocidade média com que um planeta descreve uma órbita.

(E) o tempo médio que um planeta demora para descrever uma órbita.

Nenhuma

Alguma

Muita

8- As unidades da velocidade orbital média são: (A) m/s 2.

(B) km/s.

(C) km/s 2.

(D) J/s.

(E) km/h.

Nenhuma

Alguma

Muita

9- Quanto maior é a distância entre dois corpos: (A) menor é a sua massa.

(B) maior é a força gravitacional entre eles.

(C) maior é a possibilidade de chocarem.

(D) menor é a força gravitacional entre eles.

(E) maior é a sua massa.

Nenhuma

Alguma

Muita

10- Quanto maior é a distância entre dois corpos: (A) menor é a força gravitacional entre eles.

(B) menor é a sua massa.

(C) maior é a sua massa.

(D) maior é a força gravitacional entre eles.

(E) maior é a possibilidade de chocarem.

Nenhuma

Alguma

Muita





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11- Quanto maior é a massa de dois corpos... (A) maior é a força gravitacional entre eles.

(B) maior é a distância que os separa.

(C) maior é a velocidade a que se movem.

(D) menor é a distância que os separa.

(E) menor é a força gravitacional entre eles.

Nenhuma

Alguma

Muita

12- A força gravitacional exercida pela Terra sobre um corpo designa-se por: (A) massa.

(B) energia.

(C) peso.

(D) calor.

(E) trabalho.

Nenhuma

Alguma

Muita

13- A massa e o peso de um corpo são grandezas físicas: (A) que traduzem a força gravítica com que um corpo é atraído por um planeta.

(B) que são, respetivamente, invariável e variável quando o corpo está em

diferentes planetas.

(C) sempre iguais, para um dado planeta.

(D) que têm o mesmo valor, no caso do planeta Terra.

(E) que traduzem a força gravítica com que um corpo é repelido por um

planeta.

Nenhuma

Alguma

Muita

14- Quando se pretende representar uma força utiliza-se: (A) um desenho e um número.

(B) um escalar.

(C) um número e uma unidade.

(D) um vetor.

(E) uma figura desse corpo.

Nenhuma

Alguma

Muita

15- A trajetória de um corpo é uma linha imaginária que indica: (A) o formato do corpo ao longo do tempo.

(B) os sucessivos tempos que o corpo demora.

(C) as sucessivas posições que o corpo ocupa ao longo do tempo.

(D) as sucessivas velocidades que o corpo tem ao longo do tempo.

(E) o intervalo de tempo que o corpo demora a percorrer um dado espaço.

Nenhuma

Alguma

Muita





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16- O gráfico representa o percurso de um automóvel ao longo do tempo. De acordo com o gráfico, é possível afirmar que o corpo percorreu:

(A) 10 metros.

(B) 20 metros.

(C) 0 metros.

(D) 30 metros.

(E) 5 metros.

Nenhuma

Alguma

Muita

17- Uma mota de água percorre 250 metros em 4 segundos. A sua rapidez média é:

(A) 125 m/s.

(B) 200 m/s.

(C) 50 m/s.

(D) 62,5 m/s.

(E) 60 m/s.

Nenhuma

Alguma

Muita

18- Para caracterizar uma força é necessário conhecer: (A) o seu ponto de aplicação e a sua direção.

(B) a sua direção, ponto de aplicação e intensidade.

(C) apenas a sua intensidade.

(D) a sua direção, sentido, ponto de aplicação e intensidade.

(E) a sua intensidade e as suas unidades.

Nenhuma

Alguma

Muita

19- Num bloco foi aplicada uma força conforme mostra a figura. Esta força tem:

(A) direção e sentido vertical.

(B) direção horizontal e sentido de cima para

baixo.

(C) direção e sentido horizontal.

(D) direção horizontal e sentido da direita para a esquerda.

(E) direção horizontal e sentido da esquerda para a direita.

Nenhuma

Alguma

Muita

20- Um avião desloca-se com uma rapidez média de 300 km/h. Ao fim de 1,5

horas, o avião percorreu: (A) 200 km.

(B) 350 km.

(C) 509 km.

(D) 450 km.

(E) 400 km.

Nenhuma

Alguma

Muita





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Acerca desta Ficha de Avaliação Diagnóstica, pode afirmar que a sua resolução:

foi muito fácil. foi fácil. teve algumas dúvidas. foi difícil.

As principais dificuldades que sentiu deveram-se:

à interpretação das questões.

na resolução das questões que envolveram conteúdos de Matemática.

não se esforçou para consolidar os conhecimentos de Físico-Química, durante os anos anteriores.

Tenciona resolver estas dificuldades hoje diagnosticadas:

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BOM TRABALHO!

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