teste diagnóstico

Escola SecundáriaPúblia Hortênsia de Castro

Vila Viçosa

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Nome:

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N.º: ____ Ano:____ Turma: ____

Data:____/____/____

Saúde Infantil

Ano Lectivo

2011/2012

TESTE DIAGNÓSTICO Módulo 1

Curso Profissional Técnico de Apoio à Infância – 2011/2012 Projecto nº 0629996/2011/ 12


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O Tonecas era um miúdo muito franzino que tinha um grande sonho: ser médico! o seu pai, professor Astromar, típico cientista louco, estava agora a testar a sua mais potente fórmula química, para aumentar o tamanho dos frangos do seu galinheiro. É que o professor Astromar, queria a todo o custo, entrar para o Guiness, com o record do maior frango do mundo.

Curioso como era, o Tonecas não resistiu e um dia entrou no laboratório. Assim que entrou, deparou-se com muitos tubos de ensaio, com poções de várias cores a borbulhar por todo o lado. De repente, teve uma ideia! - " Como seria bom ser mais alto ... a Marilu iria finalmente reparar em mim! " e já poderia entrar na equipa principal de basquetebol da escola!". De um golo só, bebeu toda a poção de um dos tubos de ensaio. De repente, tudo à sua volta ficou maior e, sem saber como, encontrava-se agora entre o fiambre e a alface de uma gigantesca sandes que o seu pai ia comer ... - " Pai, pai, estou aqui…! " - tarde de mais. O professor Astromar jamais o poderia ouvir.

- "E agora? o que me vai acontecer? Será que o meu pai vai ficar doente?”

4.1- Explica por palavras tuas, o que entendes por saúde.

4.2- Enumera três hábitos individuais que contribuem para uma vida saudável.

O Tonecas, que nem sequer tinha tomado o pequeno-almoço, começou então a pensar nas substâncias fornecidas ao organismo através da alimentação.

5- Estabelece a correspondência correcta entre os termos das duas colunas abaixo indicadas, colocando as letras A ou B, nos espaços da Coluna B.

Coluna A Coluna B

A- Nutriente

B- Alimento

. Pão

. Vitaminas

. Ovos

. Água

. Batatas

. Fósforo

. Cálcio

. Peixe



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O Tonecas, encontrava-se agora no interior da boca. Quais serão as cavidades que irá visitar ao longo do seu trajecto pelo tubo digestivo?

6-Faz a legenda da Figura ,que representa o tubo digestivo do professor Astromar.

6.1- Localiza na Figura 1, através de um círculo, os órgãos anexos do sistema digestivo.

Mas, o Tonecas não completa o seu percurso pelo tubo digestivo. É que ao aproximar-se do fim do trajecto, um enorme cheiro nauseabundo, leva-o a proteger-se entre as vilosidades intestinais. É aí que é absorvido para o sangue, onde nada por entre os seus constituintes…- À medida que nadava no sentido da corrente, os vasos iam-se tornando cada vez mais fortes e largos, e um estrondoso barulho semelhante a uma bomba, soava cada vez mais perto. Sem conseguir recuar, acabou por entrar no coração saindo logo de seguida a grande velocidade.

7- Enumera os constituintes do sangue.



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8- Faz a legenda da Figura , que representa o coração do pai do Tonecas.

9- Estabelece a correspondência correcta entre os nomes das estruturas do sistema circulatório da Coluna A e as respectivas funções da Coluna B.

Coluna A Coluna B

A- Artérias

B- Coração

C- Capilares sanguíneos

D- Veias

* Impulsionar o sangue

* Conduzir o sangue ao coração

* Estabelecer a ligação entre artérias e veias

* Conduzir o sangue a todos os órgãos



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Onde terá ido para o Tonecas desta vez?

Após um percurso atribulado, mais parecendo uma viagem numa montanha russa, o Tonecas estava, imagine-se só, nos pulmões, a viajar pelos alvéolos.

10- Observa a que representa o sistema respiratório e a caixa torácica do professor Astromar.

10.1- Faz a legenda da figura.

12- Completa os espaços em branco, utilizando os termos abaixo indicados, de modo a obteres uma frase verdadeira:

ar alveolar oxigénio hematose pulmonar sangue dióxido de carbono

Nos alvéolos pulmonares ocorre a ____A____, que consiste na passagem do ____B____, do ar alveolar para o ____C____,e na passagem do ____D_____, do sangue para o____E____.

13- Explica, por palavras tuas, o que entendes por respiração celular.



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-."OH! … AAA …Atchim! Que poeirada! Quando será que o meu pai deixará de fumar? …

Que ambiente insuportável !”

De regresso ao sangue' o Tonecas passa novamente pelo coração e é impulsionado a grande velocidade para a circulação sanguínea da parte inferior do organismo. Depois de uma longa viagem, vai parar num dos rins.

14- Completa o crucigrama, escrevendo os termos correspondentes às frases numeradas de 1 a 5, referentes ao sistema urinário.

1- Canal pelo qual escorre a urina formada no rim.

2- Órgão onde se produz a urina.

3- Órgão onde a urina fica temporariamente armazenada.

4- Líquido corporal a partir do qual se produz a urina.

5- Canal através do qual a urina é libertada para o exterior.

Já exausto da sua viagem, o Tonecas viu a oportunidade de sair para o exterior. Sabe que o seu destino será provavelmente o cano do esgoto. Já quase em quedo livre para o exterior e em pânico ouve ao longe uma voz conhecida - "Acorda Tonecas!" - era a sua mãe que o chamava.

- " UFA …UFA ... afinal estava a sonhar! A poção apenas me fez adormecer!”

Tonecas tentou relembrar o sonho que teve no laboratório e verificou que no seu percurso não tinha visitado os sistemas nervoso e reprodutor.



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_______________________________________________________________________________________________ 15- Explica que diferença encontras nos movimentos seguintes: retirar rapidamente a mão picada pelo alfinete e apanhar um alfinete caído no chão.

CORREÇÃO

1.1 – Segundo a OMS, saúde é o estado de completo bem – estar físico, mental e social e não apenas a ausência de doenças ou efermidades.

1.2 São índices estatísticos que permitem avaliar o estado de saúde de uma população.1.3 – comportamentos capazes de por em risco a saúde humana

2.1- F; B; E; A; C; D

2.2-Alimentação saudável, completa e equilibrada e realização de exercício físico.

3.1-Taxa de doenças infeciosas.

3.2.1-relações sexuais protegidas e não partilhar seringas.

3.2.2-4º lugar

3.3.-Não existem grupos específicos de pessoas expostas à infeção do VIH/SIDA. Qualquer um pode ser infetado. Mas existem comportamentos de risco que podem comprometer o bem estar físico e mental do individuo, promovendo o contágio do vírus.

4.1-Segundo a OMS, saúde é o estado de completo bem – estar físico, mental e social e não apenas a ausência de doenças ou efermidades.

4.2- Alimentação saudável, praticar exercício físico regularmente, higiene.

5-

Nutriente Alimento

Vitaminas, fósforo, cálcio, água Pão, ovos, batatas, peixe

6-

1- Boca2- Faringe3- Vesícula biliar4- Fígado5- Int. delgado6- Anús7- Glândulas salivares8- Esófago9- Estômago10- Pâncreas11- Int. grosso



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_______________________________________________________________________________________________ 6.1-Órgãos anexos ( glândulas salivares, fígado, pâncreas)

7- plasma e células sanguíneas (glóbulos vermelhos, glóbulos brancos e plaquetas)

8-

1- Aurícula direita2- Ventrículo direito3- Aurícula esquerda4- Ventrículo esquerdo5- Veia cava superior6- Veia cava inferior7- Artéria aorta8- Artéria pulmonar9- Veia pulmonar

9-

Coluna A Coluna B

artérias Conduzir o sangue a todos os órgãos

coração Impulsionar o sangue

Capilares sanguíneos Estabelecer a ligação entre as artérias e as veias

veias Conduzir o sangue ao coração

10.1-

1-fossas nasais

2- faringe

3- laringe

4- traqueia

5- brônquios

6- alvéolo pulmonar

7- bronquíolo

8- pulmões

9-diafragma

12-



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_______________________________________________________________________________________________ A- hematose pulmonar; B- O2; C- sangue; D- CO2; E- ar alveolar

13-É a troca de O2 e CO2 que ocorre entre as células e o sangue.

14-

1-ureter

2-rim

3-bexiga

4-sangue

5-uretra

15-

Retirar rapidamente a mão picada pelo alfinete - Acto involuntário ou reflexo

Apanhar um alfinete caído no chão - Acto voluntário


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