teste de avaliação n.º 1 - correção - textos e...
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I
Maria Serafina Roque
Teste de Avaliação n.º 1 - Correção
10.º LH
novembro/2012
GRUPO I
A.
1. Ano de 2005 depois de Jesus Cristo. ………………………………… 2 Pontos
2. Antena 3 (FM). ………………………………………………………. 2 Pontos
3. Antena 3 e Edições Asa.
Níveis Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina Pontuação
2
Refere 2 promotores do concurso. 2
1
Refere 1 promotor do concurso. 1
4. Viagem a Bruxelas para o lançamento do novo livro de Astérix (O céu cai-lhe
em cima da cabeça) e livros do Astérix, inclusive a primeira edição em
mirandês.
Níveis Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina Pontuação
3
Refere 3 ofertas associadas ao concurso. 4
2
Refere 2 ofertas associadas ao concurso. 3
1
Refere 1 oferta associada ao concurso. 1
5. Ser ouvinte da Antena 3. Ler o blog das manhãs da 3.
Níveis Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina Pontuação
2
Refere 2 condições para participar no concurso. 4
1
Refere 1 condição para participar no concurso. 2
6. Fundo musical, vozes masculinas e femininas em fundo, repetições, ecos,
vozes manipuladas, risos, interjeições, bateria.
Níveis Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina Pontuação
3
Refere 5 ou 6 efeitos sonoros. 4
2
Refere 3 ou 4 efeitos sonoros. 3
1
Refere 1 ou 2 efeitos sonoros. 1
II
Maria Serafina Roque
7. Promoção da emissora radiofónica. Promoção da edição de um novo livro do
Astérix (O céu cai-lhe em cima da cabeça).
Níveis Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina Pontuação
2
Refere 2 objetivos do concurso. 2
1
Refere 1 objetivo do concurso. 1
B.
30 X 1 Ponto ………………………………………………………………………. 30 Pontos
III
Maria Serafina Roque
V F
A cidade de La Paz fica a 4000 metros de altitude. X
Quando se chega a Manaus a sensação é de liberdade. X
A avaria do carro, segundo o sr.Fernandes, é causada pelo injetor ou pela vela encharcada. X
O autor revela sintomas de gripe, mas espera que seja apenas cansaço. X
A procura de um guia para o levar até à selva amazónica não demora mais do que duas horas. X
Nei tem 18 anos e já é guia profissional. X
O terminal rodoviário é o ponto de partida para onde autor e guia se dirigem. X
O autor considera Manaus uma cidade remota no coração da Amazónia. X
O estado de saúde do relator parece piorar à medida que avançam pela selva amazónica. X
Em Lindóia o dia estava magnífico. Dirigiram-se ao ancoradouro para subir o rio Urubu. X
A viagem aos ziguezagues por entre canais durou uma hora. X
Sabrina voltaria daí a uma semana para os levar de volta a Lindóia. X
O sítio de Igapó é um conjunto de estrados de madeira, de aranhas que habitam os telhados de
colmo, onde não há nem eletricidade nem água canalizada. X
O guia informa o autor que a noite é ótima para olhar o céu e apreciar as estrelas. X
No dia seguinte, caminham a pé durante 4 horas pela selva amazónica. X
Na selva, a vegetação é tão compacta que não deixa penetrar a luz do sol. X
À medida que caminham, o trilho parece fechar-se à sua passagem. X
Os bichos são imensos e repugnantes, de todos os tipos e feitios. X
Finalmente chegam a uma cabana feita pelo pai de Nei onde passarão a noite. X
O autor acha que não conseguirá dormir num sítio tão ameaçador. X
O autor sente-se completamente em harmonia com a natureza, refletindo que jamais estivera
num sítio tão afastado da civilização. X
A noite amazónica era completamente diferente do dia, pois à diversidade caótica de milhares
de pássaros sucedia o barulho dos caçadores noturnos. X
Na incursão à selva amazónica viram macacos, iguanas, ouviram onças, visitaram ninhos de
tarântulas. X
O autor continuava com tosse e febre, mas não queria ir-se embora. X
No regresso, viveram um episódio perigoso com uma serpente cuspideira. X
Nei atirou-lhe com pedras a ver se lhe acertava. X
A serpente partiu noutra direção, ignorando os intrusos. X
Mais uma vez o autor tinha visto o seu guia cheio de medo. X
O autor não parava de tossir e sonhava com o hospital em Manaus. X
Para o autor, viajar é transpirar alegria e aspirar a novas aventuras. X
IV
Maria Serafina Roque
GRUPO II
1.
a) F
b) F
c) V
d) F
e) F
5 X3 Pontos …………………………………………………………………… 15 Pontos
2.
a) Serão aceites, em 2010, contos de tema livre. “O prémio será atribuído
nos anos pares a conto”.
b) Podem concorrer jovens “naturais de países de expressão portuguesa”.
d) O autor premiado pode publicar posteriormente o seu trabalho, devendo
“referenciar, em lugar destacado, a menção PRÉMIO LITERÁRIO
CORRENTES D’ESCRITAS/PAPELARIA LOCUS.”.
e) “Os trabalhos deverão ser enviados até 30 de novembro de 2009”.
Níveis Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina Pontuação
4
Corrige adequadamente as 4 afirmações falsas, integrando elementos textuais na resposta.
12
3
Corrige com pequenas imprecisões as 4 afirmações falsas, integrando, nem sempre de forma adequada, elementos textuais na resposta.
9
2
Corrige adequadamente 3 afirmações falsas, integrando elementos textuais na resposta.
OU Corrige adequadamente 2 afirmações falsas, integrando elementos textuais na resposta, embora nem sempre de forma adequada.
6
1
Corrige adequadamente 1 afirmação falsa, integrando elementos textuais na resposta. 2
3.
3.1. A candidatura da Paula não pode ser válida porque ela não assegurou
que a sua identificação seguisse em envelope separado. Além disso,
não sabemos se ela enviou fotocópia do Bilhete de identidade e
indicação da escola que frequenta.
V
Maria Serafina Roque
Níveis Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina Pontuação
4
Justifica adequadamente a exclusão da Paula, alegando a questão dos dois envelopes, bem como a ausência de informação relativamente à totalidade das informações requeridas pelo regulamento do concurso.
9
3
Justifica com pequenas imprecisões a exclusão da Paula, alegando a questão dos dois envelopes, bem como a ausência de informação relativamente à totalidade das informações requeridas pelo regulamento do concurso.
7
2
Justifica com muitas imprecisões a exclusão da Paula, alegando a questão dos dois envelopes.
OU Justifica com muitas imprecisões a exclusão da Paula, alegando a questão da ausência de informação relativamente à totalidade das informações requeridas pelo regulamento do concurso.
5
1 Justifica com muitas imprecisões e de forma incompleta a exclusão da Paula.
3
Aspetos de organização e correção linguística………………………………………6 pontos Estruturação do discuso………………………………………………………………. 3 pontos Correção linguística …………………………………………………………………… 3 pontos
4.
4.1. b)
4.2. c)
2X 1 Ponto………………………………………………….................... 2 Pontos
5.
a) Ex aequo
b) Deliberações
2X 1 Ponto………………………………………………….................... 2 Pontos
6. O Prémio Literário Correntes d’Escritas/Papelaria Locus tem como objetivo
distinguir jovens oriundos de países de expressão portuguesa que gostam de
escrever, publicando os seus trabalhos em prosa ou poesia, consoante se
trate de anos pares ou ímpares.
VI
Maria Serafina Roque
Níveis Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina Pontuação
4
Identifica adequadamente o objetivo do Prémio, salientando que se destina a jovens nascidos em países de expressão portuguesa, que gostam de escrever.
12
3
Identifica com pequenas imprecisões o objetivo do Prémio, salientando que se destina a jovens nascidos em países de expressão portuguesa, que gostam de escrever.
9
2
Identifica com imprecisões o objetivo do Prémio, salientando que se destina a jovens nascidos em países de expressão portuguesa.
OU Identifica com imprecisões o objetivo do Prémio, salientando que se destina a a jovens que gostam de escrever.
6
1 Identifica de maneira incompleta e com muitas imprecisões o objetivo do Prémio .
3
Aspetos de organização e correção linguística………………………………………8 pontos Estruturação do discuso………………………………………………………………. 4 pontos Correção linguística ……………………………………………………………………4 pontos
GRUPO III
1.
a) Prefixação e sufixação;
b) Parassíntese;
c) Conversão;
d) Derivação não-afixal;
e) Composição morfo-sintática;
f) Composição morfológica
g) Amálgama;
h) Empréstimo.
8 X 3 Pontos ………………………………………………………………….. 24 Pontos
VII
Maria Serafina Roque
GRUPO IV
1.
Requerimento
Exmo. Sr. Presidente do
Conselho Executivo da
EB S de S. Roque do Pico
Maria Lúcia Antunes, moradora na rua X, n.º 1, 9940-328 São Roque do Pico,
portadora do CC n.º 123456, emitido em 01/01/01, pelos serviços da RIAC de São
Roque do Pico, aluna matriculada no 10.º ano, turma A, com o número 1, vem por
este meio solicitar a V.ª Excia. que se digne mandar passar uma declaração
comprovativa de que frequenta a Escola que V. Excia. dirige.
Pede deferimento.
São Roque do Pico, 01 de janeiro de 2012
A requerente
Maria Lúcia Antunes
Níveis Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina Pontuação
5
Redige um requerimento respeitando a sua estrutura tripartida e inserindo em cada uma das partes a informação necessária e adequada. Utiliza um registo de língua formal e expressões características deste tipo de texto.
20
4
15
3
Redige um requerimento respeitando a sua estrutura tripartida e inserindo em cada uma das partes informação adequada. Utiliza um registo de língua formal e expressões características deste tipo de texto.
12
2
9
1
Redige um requerimento respeitando a sua estrutura tripartida embora não inserindo em cada uma das partes a informação necessária e adequada. Utiliza um registo de língua nem sempre formal e expressões não completamente características deste tipo de texto.
6
Correção linguística ………………………………………………………………….. 10 pontos
VIII
Maria Serafina Roque
2.
Escola Básica e Secundária de São Roque do Pico
Para os devidos efeitos, declara-se que Maria Lúcia Antunes, moradora na rua X, n.º
1, 9940-328 São Roque do Pico, portadora do CC n.º 123456, emitido em 01/01/01,
pelos serviços da RIAC de São Roque do Pico, é aluna desta escola, frequentando no
presente ano letivo o 10.º ano e estando matriculada na turma A, com o número 1.
Por ser verdade e nos ter sido pedido, se passou o presente documento.
São Roque do Pico, 01 de janeiro de 2012
O Presidente do Conselho Executivo
Manuel António Lopes
Níveis Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina Pontuação
5
Redige uma declaração respeitando a sua estrutura tripartida e inserindo em cada uma das partes a informação necessária e adequada. Utiliza um registo de língua formal e expressões características deste tipo de texto.
20
4
15
3
Redige uma declaração respeitando a sua estrutura tripartida e inserindo em cada uma das partes informação adequada. Utiliza um registo de língua formal e expressões características deste tipo de texto.
12
2
9
1
Redige uma declaração respeitando a sua estrutura tripartida embora não inserindo em cada uma das partes a informação necessária e adequada. Utiliza um registo de língua nem sempre formal e expressões não completamente características deste tipo de texto.
6
Correção linguística ………………………………………………………………….. 10 pontos