teorias del comportamiento humano

30
TEORIAS DEL COMPORTAMIENTO HUMANO Universidad del Valle de México. Materia: Teoría Organizacional. Equipo: Alejandra Gómez Macías Rubén Valencia Pérez Rubén Palomar Lara Oscar Kat Gómez

Upload: rito

Post on 29-Dec-2015

85 views

Category:

Documents


3 download

TRANSCRIPT

TEORIAS DEL COMPORTAMIENTO

HUMANOUniversidad del Valle de México.

Materia: Teoría Organizacional.

Equipo: Alejandra Gómez Macías

Rubén Valencia Pérez

Rubén Palomar Lara

Oscar Kat Gómez

Teorías del comportamiento Humano

“El administrador necesita conocer las necesidades humanas, para entender mejor su comportamiento y usar la motivación como elemento para mejorar la productividad de las organizaciones.”

Orígenes….• Oposición de la teoría de las relaciones humanas a la teoría clásica.

• Esta teoría rechaza las concepciones ingenuas y románticas de la teoría de las relaciones humanas.

• Esta teoría critica severamente a la teoría clásica, del concepto de autoridad formal y de la posición rígida y mecanicista de los autores clásicos.

• Incorpora la sociología de la burocracia y amplió el campo de la teoría administrativa.

Herbert Alexander Simon.

• Economista Estadounidense.

• Nació en 1916.

• En los 50´s inició estudios sobre la conducta de los tomadores de decisiones. (Teoría de la decisión o de la racionalidad limitada).

• Premio Nobel.

Herbert Alexander Simon.

• Los hombres son mecanismos que toman decisiones.

• A medida que el individuo se integra a la organización, sus propósitos pasan a segundo término subordinándose a los propósitos organizacionales.

• Se llama de racionalidad limitada porque sostiene que no existe la racionalidad perfecta, de hecho se muestra escéptico sobre la efectividad del uso de las matemáticas como auxiliar de la toma de decisiones.

• Quien toma una decisión puede carecer de la información adecuada para resolver un problema, para desarrollar las posibles alternativas y conocer sus fuerzas y limitaciones.

• No se pueden tomar decisiones totalmente óptimas.

3 fases del proceso de la toma de decisiones.

• Actividad de inteligencia: Búsqueda de condiciones ambientales que requiere una decisión.

• Actividad de diseño: Creación, desarrollo y análisis de los posibles cursos de acción.

• Actividad de Selección: Elección de un curso particular de acción de entre los disponibles.

MASLOWPirámide de necesidades

La Pirámide de Maslow es una teoría psicológica propuesta por Abraham Maslow en su obra: Una teoría sobre la motivación humana (en inglés, A Theory of Human Motivation) de 1943, que posteriormente amplió. Maslow formula en su teoría una jerarquía de necesidades humanas y defiende que conforme se satisfacen las necesidades más básicas (parte inferior de la pirámide), los seres humanos desarrollan necesidades y deseos más elevados (parte superior de la pirámide).

La escala de las necesidades de Maslow se describe a menudo como una pirámide que consta de cinco niveles: los cuatro primeros niveles pueden ser agrupados como «necesidades de déficit» (deficit needs o D-needs); al nivel superior lo denominó «autorrealización», «motivación de crecimiento», o «necesidad de ser» (being needs o B-needs). «La diferencia estriba en que mientras las necesidades de déficit pueden ser satisfechas, la necesidad de ser es una fuerza impelente continua».La idea básica de esta jerarquía es que las necesidades más altas ocupan nuestra atención sólo cuando se han satisfecho las necesidades inferiores de la pirámide. Según la pirámide de Maslow dispondríamos de:

Jerarquía de necesidades

Son necesidades fisiológicas básicas para mantener la homeostasis (referente a la salud); dentro de estas, las más evidentes son:

• Necesidad de respirar, beber agua, y alimentarse.

• Necesidad de mantener el equilibrio del pH y la temperatura corporal.

• Necesidad de dormir, descansar y eliminar los desechos.

• Necesidad de evitar el dolor. • Necesidad de amar y ser amado

1. Necesidades básicas

Estas surgen cuando las necesidades fisiológicas se mantienen compensadas. Son las necesidades de sentirse seguro y protegido, incluso desarrollar ciertos límites en cuanto al orden. Dentro de ellas se encuentran:2. Seguridad física y de salud. Seguridad de empleo, de ingresos y recursos. Seguridad moral, familiar y de propiedad privada.

2. Necesidades de seguridad y protección

Maslow describió dos tipos de necesidades de estima, una alta y otra baja.

La estima alta concierne a la necesidad del respeto a uno mismo, e incluye sentimientos tales como confianza, competencia, maestría, logros, independencia y libertad.

La estima baja concierne al respeto de las demás personas: la necesidad de atención, aprecio, reconocimiento, reputación, estatus, dignidad, fama, gloria, e incluso dominio.

La merma de estas necesidades se refleja en una baja autoestima y el complejo de inferioridad

3. Necesidades de afiliación y afecto

• Están relacionadas con el desarrollo afectivo del individuo, son las necesidades de:

• Asociación • Participación • Aceptación • Se satisfacen mediante las funciones de

servicios y prestaciones que incluyen actividades deportivas, culturales y recreativas. El ser humano por naturaleza siente la necesidad de relacionarse, ser parte de una comunidad, de agruparse en familias, con amistades o en organizaciones sociales.

• Entre estas se encuentran: la amistad, el compañerismo, el afecto y el amor. Estas se forman a partir del esquema social.

4. Necesidades de afiliación y afecto

Este último nivel es algo diferente y Maslow utilizó varios términos para denominarlo: «motivación de crecimiento», «necesidad de ser» y «autorrealización».Son las necesidades más elevadas, se hallan en la cima de la jerarquía, y a través de su satisfacción, se encuentra un sentido a la vida mediante el desarrollo potencial de una actividad. Se llega a ésta cuando todos los niveles anteriores han sido alcanzados y completados, al menos, hasta cierto punto.

5. Autorrealización o auto actualización

Maslow consideró autorrealizados a: Abraham Lincoln, Thomas Jefferson, Mahatma Gandhi, Albert Einstein, Eleanor Roosevelt, William James.

Maslow dedujo de sus biografías, una serie de cualidades similares:centradas en la realidad, que sabían diferenciar lo falso de lo real; centradas en los problemas, que enfrentan los problemas en virtud de sus soluciones; con una percepción diferente de los significados y los fines.

En sus relaciones con los demás, eran personas:con necesidad de privacidad, sintiéndose cómodos en esta situación; independientes de la cultura y el entorno dominante, basándose más en experiencias y juicios propios; resistentes a la enculturación, pues no eran susceptibles a la presión social; eran inconformistas; con sentido del humor no hostil, prefiriendo bromas de sí mismos o de la condición humana; buena aceptación de sí mismo y de los demás, tal como eran, no pretenciosos ni artificiales; frescura en la apreciación, creativos, inventivos y originales; con tendencia a vivir con más intensidad las experiencias que el resto de la humanidad.

6. Personas autorrealizadas

Maslow también aborda de otra forma la problemática de lo que es autorrealización, hablando de las necesidades impulsivas, y comenta lo que se necesitaba para ser feliz: verdad, bondad, belleza, unidad, integridad y trascendencia de los opuestos, vitalidad, singularidad, perfección y necesidad, realización, justicia y orden, simplicidad, riqueza ambiental, fortaleza, sentido lúdico, autosuficiencia, y búsqueda de lo significativo.Cuando no se colman las necesidades de autorrealización, surgen las metapatologías, cuya lista es complementaria y tan extensa como la de metanecesidades. Aflora entonces cierto grado de cinismo, los disgustos, la depresión, la invalidez emocional y la alienación.

Metanecesidades y metapatologias

Sólo las necesidades no satisfechas influyen en el comportamiento de las personas, pero la necesidad satisfecha no genera comportamiento alguno. Las necesidades fisiológicas nacen con la persona, el resto de las necesidades surgen con el transcurso del tiempo. A medida que la persona logra controlar sus necesidades básicas aparecen gradualmente necesidades de orden superior; no todos los individuos sienten necesidades de autorrealización, debido a que es una conquista individual. Las necesidades más elevadas no surgen en la medida en que las más bajas van siendo satisfechas. Pueden ser concomitantes pero las básicas predominarán sobre las superiores. Las necesidades básicas requieren para su satisfacción un ciclo motivador relativamente corto, en contraposición, las necesidades superiores requieren de un ciclo más largo.

Características generales de la teoría

Acorde con Manfred Max-Neef, Antonio Elizalde y Martin Hopenhayn en el libro Desarrollo a escala humana publicado en 1986, y también con Paul Ekins en Riquezas sin límites, Atlas Gaia de la economía verde, a esta concepción de Maslow se le atribuye la legitimación de la "piramidalidad" social. Si las necesidades están jerarquizadas y son infinitas, la sociedad se configurará también "naturalmente" como una pirámide donde sólo la cúspide accede a más y a más a costa de mantener abajo a una base cuanto más amplia y desposeída más conveniente. Esto se contrapone a la visión del desarrollo a Escala Humana, donde se esgrime que las necesidades son pocas, finitas, clasificables y universales. Forman un sistema de 9 necesidades con cuatro formas de realización: Subsistencia, Protección, Afecto, Comprensión, Participación, Creación, Recreo, Identidad y Libertad, mediante el Ser, el Tener, el Hacer y el Relacionarse.La crítica más común, es la que concierne a su metodología, por el hecho de haber escogido a un reducido número de personajes, que él consideraba autorrealizados, y llegar a conclusiones de lo que es la autorrealización después de leer sus biografías o hablar con ellos.

Críticas a la teoría

Maslow definió en su pirámide las necesidades básicas del individuo de una manera jerárquica, colocando las necesidades más básicas o simples en la base de la pirámide y las más relevantes o fundamentales en la cima de la pirámide, a medida que las necesidades van siendo satisfechas o logradas surgen otras de un nivel superior o mejor. En la última fase se encuentra con la «autorrealización» que no es más que un nivel de plena felicidad o armonía.

Ciclo de proceso

A pesar de que la teoría de Maslow ha sido vista como una mejora en las teorías previas sobre la personalidad y la motivación, conceptos como la «autorrealización» resultan algo vagos. No hay ninguna prueba de que cada persona tenga la capacidad de convertirse en un ser «autorrealizado». Más aún, Wabha y Bridwell (1976), en una revisión extensa utilizando la teoría de Maslow, encontraron escasas evidencias de que este orden de necesidades de Maslow fuese así o de que existiera jerarquía alguna.Hay ejemplos de personas que poseen rasgos de autorrealización y no han tenido sus necesidades básicas satisfechas. Muchos de los mejores artistas sufrieron pobreza, deficiente crianza, neurosis y depresión. Sin embargo, algunos estudios científicos muestran el pleno interés del ser humano por autorrealizarse y tender a un nivel más alto de satisfacción.Una última crítica sería el hecho de considerar la seguridad de propiedad privada más importante que tener una familia o una moralidad, ej. La mayor parte de los nativos de Sudamérica, África o Asia no tienen propiedades y pueden suplir el resto de sus necesidades.Finalmente la consideración de las necesidades inferiores como "comunes con la animalidad" y el hecho de que pudiera entenderse que una persona sin dichas necesidades satisfechas no tiene acceso a comportamientos leales, comunitarios o libres, es visto como un reflejo en la teoría del rechazo social del autor a las clases inmigrantes de la América de la época y de su aristocraticismo con respecto en su concepción de la humanidad como propiamente tal.

Douglas Mcgregor.

• Sociólogo Estadounidense.

• Nació en 1906 y murió en 1964.

• Profesor investigador del MIT (Massachussets Institute of Technology).

• Se inspiró en la teoría de la "jerarquía de necesidades" de Abraham Maslow

para construir un enfoque sobre la motivación basado en dos supuestoscontrarios sobre la naturaleza humana.

• En 1957 expresó en varias fuentes que las políticas de los recursos humanos, los estilos de toma de decisiones, las prácticas operativas, y aún los diseños organizacionales de la alta dirección de una empresa, se derivan de sus supuestos básicos sobre la conducta humana.

Algunas de las características de los gerentes se orientan a establecer dirección a través del criterio de “unidad de mando” con una supervisión más bien estricta (Henry Fayol y Frederick Taylor).

Al existir alguien quien piensa (el gerente) respecto a lo que deben hacer otros (subordinados), los supuestos implícitos en cuanto a la motivación humana muestran las siguientes características que se agrupan bajo la Teoría X.

Teoría “X” y “Y”

Teoría X.

1.• La mayor parte de las personas no tienen interés en trabajar

y preferirían no hacerlo.

2.• Las personas no son propensas a tomar la iniciativa.

3• Necesitan una fuerte presencia de un “superior” que le dé

dirección a sus actividades y establezca métodos de control .

4.• Los superiores deben de determinar los niveles de resultados

(output) que esperan de sus subordinados.

5.• Deben continuamente enfatizar las tareas de los subordinados

hacia el performance esperando mejoras en la productividad.

6.• Para alcanzar los niveles altos de productividad, deben darse

incentivos económicos.

7.• El trabajo del Gerente no incluye la función del Coach.

8.• La mayor parte de las personas se siente cómoda recibiendo

directivas de sus superiores.

Teoría X.

Teoría Y. Esta teoría, es la contraparte de la teoría X, ya que Mc

Gregor indicaba que el personal tenía un mayor grado de autonomía con respecto a sus superiores y por lo tanto se sentía más cómodo, por lo que sugería que existieran grupos “STAFF” los cuales su función sería prestar servicios a todos los niveles gerenciales para facilitar la relación entre todos los niveles organizacionales.

Teoría Y.

Dependiendo de las condiciones, pueden ver el trabajo como una fuente de satisfacción o de castigo.

Las personas que se encuentren en el supuesto 1, son propensos a tomar la iniciativa siempre que estén comprometidos con los objetivos a alcanzar.

No necesitan de una fuerte presencia “superior” que les dé dirección a sus actividades y que establezca métodos de control.

Los superiores pueden trabajar conjuntamente con sus subordinados para establecer objetivos superiores que están dentro del rango de aceptables.

Teoría Y.

Los superiores no tienen necesidad de enfatizar permanentemente en sus subordinados la importancia de la productividad y otros aspectos cuantitativos por encima de indicadores cualitativos.

Los gerentes deben fortalecer su relación con sus subordinados teniendo en cuenta las necesidades de estos, dando incentivos de distinta índole además de los incentivos económicos.

El trabajo del gerente debe tener la función de coach.

La mayor parte de las personas se sienten cómodas trabajando en forma autónoma cuando recibe apoyo de sus superiores.

Conclusiones.

El rol gerencial debe incluir necesariamente la de prestar apoyo y soporte al personal, por encima de la orientación tradicional de controlar los resultados de los miembros de la organización.