teoria básica antes de iniciarmos o estudo prático do violão

7/21/2019 Teoria Básica Antes de Iniciarmos o Estudo Prático Do Violão

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Teoria básica

Antes de iniciarmos o estudo prático do violão, é bom você ter um conhecimentoteórico básico sobre música.

O que é a música???Música nada mais é que a arte universal de combinar os sons. É a maneira de seexpressar através de melodias. Aliás, a Música é a primeira das sete artes universais.esde seus primeiros passos, ela se valeu do dese!o "ntimo dos músicos para exportar assuas #aces interiores, como se nela, o homem revelasse seu interior. $udo que podemosouvir são sons% uma bu&ina, um 'rito, um trovão, uma madeira sendo arrastada, etc.(uando selecionamos sons de #orma harm)nica, estamos trans#ormando esses sons emmelodia, ou se!a, música.

As principais partes que constituem a MÚSICA são:

*+ MELOIA É a combina-ão dos /0 12345/ 6dados uns após outros+. Éa concep-ão hori&ontal da Música.7+ !A"MO#IA É a combina-ão dos /0 4M18$903/ 6dados de uma sóve&+. É a concep-ão vertical da Música.:+ CO#T"A$O#TO É o con!unto de melodias dispostas em ordem simult;nea. É aconcep-ão ao mesmo tempo hori&ontal e vertical da Música.<+ "%TMO É a combina-ão dos valores tempo.

Os sons po&em ser &i'i&i&os em &uas cate(orias:

= Sons tonantes: são sons com varia-ão de tonalidade entre 'rave e a'udo, como os produ&idos por instrumentos musicais.

= Sons não tonantes: são sons que não tem essa varia-ão e produ&em sons simplescomo qualquer barulho. />3?5A@3% a+ 3mbora se!a considerado um instrumentomusical, a bateria e os instrumentos de percussão não produ&em tonalidade. 3les sãousados para dar ritmo B música. b+ A vo& humana é considerada o instrumento maiscomplexo, pelo #ato de produ&ir sons tonantes ou não.

#otas Musicais 0otas musicais são sons tonantes or'ani&ados em uma escala muitoconhecida% )* "+* M%* ,-* SOL* L- e S%. 3stas são as #amosas notas musicais

básicas. 3xecutar uma música é, portanto, selecionar estas notas numa melodia. Carasimpli#icar a nomenclatura, representamos estas notas por letras. 5e!a abaixoD

C E , . A /0 "é Mi ,á So1 Lá Si



Susteni&o e /emo1

urante muito tempo essas notas musicais eram soberanas. 3ntretanto, notavaEse quehavia varia-ão sonora entre al'umas dessas notas, até que mais tarde sur'iram osM34/E$/0 que preenchem !ustamente esses espa-os, que na verdade, tornarEseEiam

notas. ó que, ao contrário de serem nomeados por outros nomes, esses meioEtons#oram chamados de acordo com as notas próximas a eles pela rela-ão susteni&o ebemo1.

aibamos primeiro, entre quais notas existem esses meiosEtons 6aqui representados pelas lacunas+D

FF A FF > 2 FF FF 3 G FF H FF

Cortanto entre I e J e M4 e GK não há meio tom ada espa-o desses, que é uma notacomo qualquer uma, recebe dois nomes pela rela-ão sustenidoEbemolD

L Susteni&o 234 é o nome do meioEtom com rela-ão B nota que está B sua #rente.L /emo1 2b4 é o meioEtom posicionado um espa-o antes da nota. Assim, di&emos que oespa-o entre as notas 2 e tem um meioEtom, portanto, uma nota que recebe doisnomes pela rela-ão sustenido e bemol.

E5emp1o 67: C C3 e b

E5emp1o 68:

3sse meioEtom tem dois nomes% J 1$304/ 6pois está meioEtom B #rente de 2+ e?É >3M/8 6por estar meioEtom antes de +. Assim chamamos esta notaD 2 ou b. /mesmo acontece com todos os meioEtons existentes 6A e >b, e 3b, G e Hb, H eAb+. 0ão são dois meiosEtons num espa-o só. É um meioEtom em cada espa-o e doisnomes para cada meioEtom. A escala das notas é cont"nua, ou se!a, depois da últimanota, volta para a primeira, obedecendo B seqNência das notas.



Tons e Acor&es

ACO"E é uma base harm)nica #ormada por notas para acompanhamento musical.1nindo no m"nimo três notas que tenham rela-ão entre si, obteremos um acorde. e

!untarmos, por exemplo, as notas 2, 3 e H teremos então um acorde que, por ocasião

será o acorde de J MA4/? 62+. Cara isso, há uma escala de notas para cada acordeonde serão extra"das as notas para os determinados acordes 6maiores, menores edissonantes+.

TOM ou TO#ALIAE re#ereEse a uma escala de valores que selecionam os acordesque tenham rela-ão entre si para #ormar a seqNência deles nas músicas. Cor exemplo,cada acorde tem uma escala onde se encontram as notas que tem rela-ão com ela, essasnotas são como seus parentes 6notas primas+ e a partir dessa escala, #ormamEse osacordes relativos B sua tonalidade. $rataremos disso em um cap"tulo posterior O0o-Pes

básicas sobre escalas e #orma-ão de acordesQ. 2onhecendo o

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