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Tema 15: La representación de los datos Curso 5º Maria Yuste Muñoz

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Page 1: Tema 15 hipervinculo

Tema 15:

La representación de los datos Curso 5º Maria Yuste Muñoz

Page 2: Tema 15 hipervinculo

La representación de los datos

Recogemos y contamos datos Construimos una gráfica de líneas. Construimos un diagrama circular. Calculamos la medida y la moda.

Page 3: Tema 15 hipervinculo

LA REPRESENTACIÓN

DE LOS DATOS

Tablas y Graficas.

Tablas

Gráficas

Diagrama de barras.Gráfica de líneas.

Gráfico de sectores.Frecuencia.

Medidas de Tendencia

central

Media

Moda.

LA REPRESENTACIÓN

DE LOS DATOS

Tablas y Graficas.

Tablas

Gráficas

Diagrama de barras.Gráfica de líneas.

Gráfico de sectores.Frecuencia.

Medidas de Tendencia

central

Media

Moda.

Page 4: Tema 15 hipervinculo

Recogemos y contamos datos.

. La frecuencia de un dato es el número de veces que se repite.

. En la tabla de frecuencia organizamos los datos junto a las frecuencias que les corresponden.

. En el diagrama de barras cada dato se representa mediante una barra cuya altura indica su frecuencia.

Page 5: Tema 15 hipervinculo

Construimos una gráfica de líneas.. En el eje horizontal representamos los datos, y

en el eje vertical, las frecuencias.1º Marcamos el punto de cruce de cada dato con

su frecuencia. . 2º Unimos los puntos mediante una línea.

Page 6: Tema 15 hipervinculo

Construimos un diagrama circular.

. Construimos representamos las frecuencias sobre un circulo, obtenemos gráfico de sectores.

. Para construirlo,dividimos el círculo en tantas partes iguales como indique la suma total de las frecuencias y asignamos un sector circular a cada dato según su frecuencia.

Page 7: Tema 15 hipervinculo

Calculamos la media y la moda.. La media y la moda no dan, en un solo dato, información

relativa al conjunto de todos los datos.

. La media: Para hallar la media de un conjunto de datos, obtenemos la suma de todos ellos y dividimos entre el número de datos:

. La moda: La moda de un conjunto de datos es el valor que más se repite o , lo que es lo mismo, el que tienen mayor frecuencia.