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______________________________________________ Nome do candidato Por favor, abra somente quando autorizado. Concurso Público Técnico Administrativo em Educação • 2014 Tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas

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______________________________________________

Nome do candidatoPor favor, abra somente quando autorizado.

Concurso PúblicoTécnico Administrativo em Educação • 2014

Tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas

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Concurso TAE 2014 • CEFET-MG | Tecnólogo Análise Desenv. de Sistemas 3

instruções Gerais

1. A prova terá, no máximo, 4 (quatro) horas de duração, incluído o tempo destinado à transcrição do gabarito na Folha de Respostas.

2. Este caderno contém 50 questões de múltipla escolha , assim distribuídas:

Prova de Língua Portuguesa, com 15 questões, numeradas de 01 a 15.

ProvadeRedaçãoOficial,com 05 questões, numeradas de 16 a 20.

ProvadeLegislação,com 05 questões, numeradas de 21 a 25.

ProvadeInformáticaBásica,com 05 questões, numeradas de 26 a 30.

ProvadeConhecimentosEspecíficos,com 20 questões, numeradas de 31 a 50.

3. Cada questão apresenta 5 alternativas, de (a) a (e). O candidato deverá lê-las, atentamente, antes de responder a elas.

4. Caso o Caderno esteja incompleto ou com defeito, o candidato deverá solicitar ao aplicador, durante os primeiros 20 minutos, as providências cabíveis.

5. Nenhuma folha poderá ser destacada, durante a realização das provas, exceto a destinada para anotação na Folha de Respostas (rascunho).

6. O candidato deverá passar o gabarito para a Folha de Respostas, utilizando caneta esferográfica azul ou preta.

7. O candidato deverá entregar ao aplicador este caderno de questões e a Folha de Respostas identificada com nome e número de inscrição.

8. O candidato só poderá se retirar do recinto, após 1 (uma) hora, contada a partir do efetivo início da prova.

9. O gabarito e a relação de candidatos aprovados serão divulgados no sítio www.concursopublico.cefetmg.br

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LÍnGua PortuGuesa e redação oficiaL

Assédiomoral:nomenovo,antigaemáprática

Violência! Ninguém com consciência sadia e retidão ética pode aceitar sua prática como parte obrigatória da vida; no entanto, para muita gente a violência tem uma natureza puramente física, ao machucar ou matar alguém ou algum ser vivo. Ora, ofensas, sarcasmo, xingamentos também são formas de violência.

Pensemos: Como reconhecer essa violência mais sutil? Quando uma brincadeira, por exemplo, deixa de ser inofensiva e passa a ser uma ação de violência?

Violência é tudo o que afeta a integridade física e mental de al-guém e, por isso, conduz a algum sofrimento não consentido; as-sim, a violência simbólica tem a intenção de rebaixar a dignidade de alguém e nessa pessoa provocar desconforto e temor, o que, sem dúvida, inclui sarcasmos e xingamentos.

A violência mais sutil é aquela que se apresenta em forma de brin-cadeira ou sob o argumento de servir como incentivo para alguma providência da vítima. Nesse caso, brincadeira de fato é quando todos e todas se divertem e acham “graça” em algo; quando, em uma brincadeira, alguém não se sente engraçado (cheio de graça) e sim desgraçado (sem graça) não é mais brincadeira.

Pensemos de novo: Será que eu estou praticando assédio moral com meu parceiro, meus colegas de trabalho, minha família ou outras pessoas à minha volta? Como reconheço isso? E como faço para evitar essa prática?

O assédio moral acontece todas as vezes em que gero constrangi-mento em alguém, obrigando-o a fazer algo ou impedindo-o de fazer algo fora do limite da ética da convivência reciprocamente

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saudável; também desponta assédio quando uso da minha auto-ridade hierárquica, ou familiar, ou econômica, para manietar a li-berdade de pensamento e ação. O mais presente é o assédio em forma de humilhação; como dizia Nelson Rodrigues, “O que dói na bofetada é o som”. Para evitar essa prática, é preciso prestar muita atenção ao modo como a pessoa com quem convivo se sente com as minhas palavras, isto é, se estas geram desconforto subserviente ou se, de modo positivo, são acolhidas como crítica construtiva.

Criticar é ser capaz de escolher o que aceita e o que rejeita; ser responsável é assumir com honestidade de propósitos aquilo que pratica. Portanto, se formo para o Bem, a crítica e a responsabi-lidade irão nessa direção; se, em vez de formar, eu oculto a rea-lidade, ou finjo que não é como é, o máximo que consigo é uma pessoa alienada.

O discurso apocalíptico (O que podemos fazer? A vida é assim!) é o discurso da desistência; o pessimista é alguém derrotado antes que o combate comece. Retomando sempre com ênfase o que Paulo Freire já dizia: "É preciso ter esperança, mas tem de ser do verbo esperançar, porque tem gente com esperança do verbo es-perar, e, aí, não é esperança, mas pura espera".

Atualmente fala-se bastante, por exemplo, em bullying; penso, inclusive, que não necessitamos usar o termo em inglês, pois a existência do verbo “bulir” em português é suficiente, por ter o sentido de “mexer de forma incômoda com alguém”. Tem-se a sensação de que o bulir é algo exclusivo da escola, mas a educa-ção que recebemos em casa pode incentivar a violência ou ajudar a combatê-la, e não devemos ficar na “pura espera”.

A temática foi agudizada nos últimos tempos por ter ganhado novas amplificações com o uso das redes sociais para disseminar também a discriminação e o preconceito; parte dos pais e educa-dores ainda não percebeu que, como dizem os bombeiros (e que

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Janete Leão Ferraz e eu escrevemos no livro Escola e preconceito) “nenhum incêndio começa grande; todos principiam por uma fa-gulha, uma pequena chama, um disparo.”

Assim, a família e a escola devem recusar qualquer expressão, mesmo que mínima, de intolerância e agressão.

(CORTELLA, Mario Sergio. Não se desespere! : provocações filosóficas / Mario Sergio Cortella. 3. Ed. – Petrópolis, RJ : Vozes, 2013. Págs: 59-62.)

Questão 01

“Retomando sempre com ênfase o que Paulo Freire já dizia: É pre-ciso ter esperança, mas tem de ser do verbo esperançar, porque tem gente com esperança do verbo esperar...”

Com base no texto e, a partir desse trecho, pode-se inferir que

I. esperança, derivada do verbo esperar, é um estado de inércia;

II. o ato de esperar que algo aconteça é aguardar. Acreditar, ir atrás, é esperançar;

III. esperança, derivada do verbo esperançar, é um sentimento de quem vê como possível a realização daquilo que deseja.

A afirmação está correta

a) nos itens I, II e III.

b) apenas nos itens II e III.

c) apenas no item III.

d) apenas nos itens I e II.

e) apenas no item I.

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Questão 02

Para o autor desse texto,

I. o Bullying é um fenômeno que ocorre entre crianças e adoles-centes, sendo restrito ao ambiente da escola.

II. a educação dada pela família é um dos fatores determinantes no comportamento do indivíduo em relação à violência.

III. diante de uma situação de Bullying, o melhor a se fazer é espe-rar que a brincadeira perca a graça com o decorrer do tempo.

A afirmação está correta

a) apenas no item I.

b) apenas no item II.

c) apenas no item III.

d) apenas nos itens I e II.

e) apenas nos itens II e III.

Questão 03

O grupo de palavras acentuadas pelo mesmo motivo é:

a) ética - física – apocalíptico

b) violência - vítima- obrigatória

c) simbólica - assédio - prática

d) incêndio - família - máximo

e) será – dói – português

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Questão 04

A relação de sentido, estabelecida pelo conectivo da oração gri-fada, está incorretamente identificada em:

a) “... Também desponta assédio quando uso da minha autorida-de hierárquica, ou familiar, ou econômica...” (TEMPORALIDADE)

b) “Ninguém com consciência sadia e retidão ética pode aceitar a sua prática como parte obrigatória da vida; no entanto, para muita gente a violência tem uma natureza puramente física...” (OPOSIÇÃO)

c) “...penso, inclusive, que não necessitamos usar o termo em inglês, pois a existência do verbo “bulir” em português é sufi-ciente...” (EXPLICAÇÃO)

d) “... parte dos pais e educadores ainda não percebeu que, como dizem os bombeiros (...) “nenhum incêndio começa grande; todos principiam por uma fagulha, uma pequena chama, um disparo.” (COMPARAÇÃO)

e) “Para evitar essa prática, é preciso prestar muita atenção ao modo como a pessoa com quem convivo...” (FINALIDADE)

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Questão 05

O emprego da vírgula é usado para intercalar adjunto adverbial em:

a) “... penso, inclusive, que não necessitamos usar o termo em inglês...”

b) “... quando, em uma brincadeira, alguém não se sente engra-çado (cheio de graça)...”

c) “Quando uma brincadeira, por exemplo, deixa de ser inofensi-va e passa a ser uma ação de violência?”

d) “... Também desponta assédio quando uso da minha autorida-de hierárquica, ou familiar, ou econômica...”

e) “... a família e a escola devem recusar qualquer expressão, mesmo que mínima, de intolerância e agressão.”

Questão 06

A linguagem conotativa está representada em:

a) “Quando uma brincadeira, por exemplo, deixa de ser inofensi-va e passa a ser uma ação de violência?”

b) “Assim, a família e a escola devem recusar qualquer expressão, mesmo que mínima, de intolerância e agressão.”

c) “Violência! Ninguém com consciência sadia e retidão ética pode aceitar sua prática como parte obrigatória da vida...”

d) “O mais presente é o assédio em forma de humilhação; como dizia Nelson Rodrigues, 'O que dói na bofetada é o som'.”

e) “A violência mais sutil é aquela que se apresenta em forma de brincadeira ou sob o argumento de servir como incentivo para alguma providência da vítima.”

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Instrução: Para responder à questão 07, leia, atentamente, os textos A e B.

TextoA:PolíticaePoliticalha

A política afina o espírito humano, educa os povos no conhecimento de si mesmos, desenvolve nos indivíduos a atividade, a coragem, a nobreza, a previsão, a energia, cria, apura, eleva o merecimento.

Não é esse jogo de intriga, da inveja e da incapacidade, a que entre nós se dá a alcunha de politicagem. Esta palavra não traduz ainda todo o desprezo do objeto significado. Não há dúvida que rima bem com criadagem e parolagem, afilhadagem e ladroa-gem. Mas não tem o mesmo vigor de expressão que os seus con-soantes. Quem lhe dará com o batismo adequado? Politiquice? Politiquismo? Politicaria? Politicalha? Nesse último, sim o sufixo pejorativo queima como um ferrete, e desperta ao ouvido uma consonância elucidativa.

Política e politicalha não se confundem, não se parecem, não se relacionam uma com a outra. Antes se negam, se excluem, se expulsam mutuamente.

A política é a arte de gerir o Estado, segundo princípios definidos, regras morais, leis escritas, ou tradições respeitáveis. A politicalha é a indústria de explorar o benefício de interesses pessoais. Constitui a política uma função, ou o conjunto das funções do organismo na-cional: é o exercício normal das forças de uma nação consciente e senhora de si mesma. A politicalha, pelo contrário, é o envenena-mento crônico dos povos negligentes e viciosos pela contaminação de parasitas inexoráveis. A política é a higiene dos países moralmente sadios. A politicalha, a malária dos povos de moralidade estragada. (Obras Completas de Rui Barbosa. Trecho do discurso “Aos Atiradores Baianos”. Original na Faculdade de Direito da Universidade do Recife.)

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TextoB:

“(...) Malditos sejais, ladrões, gatunos, pichelingues, unhantes, ratoneiros, trabuqueiros dos dinheiros públicos, dos quais aga-danhais, expropriais cerca de 20% de todos os orçamentos, dei-xando viadutos no ar, pontes no nada, esgotos a céu aberto e crianças mortas de fome, mortas de tudo, enquanto trombeteais programas populistas inócuos.

(...) Malditos anjos da cara suja, malditos olhinhos vorazes, maldi-tos espertos fugitivos da cassação; anematizados e desgraçados sejam os que levam dólares na cueca e, mais que eles, os que le-vam dólares às Bahamas, malditos os que usam o “amor ao povo” para justificar suas ambições fracassadas...

(...) Se eles prevalecerem, voltará o dragão da Inflação, com sete cabeças e dez chifres e sete coroas em cada cabeça, e a prostituta do Atraso virá montada nele, berrando todas as blasfêmias, vesti-da de vermelho, segurando uma taça cheia de abominações e de suas fornicações, e ela, a besta do Atraso, estará bêbada com o sangue dos pobres e em sua testa estará escrito: Mãe de todas as meretrizes e Mãe de todos os ladrões que paralisam nosso país.

Só nos resta isso: maldizer.

Portanto: que a peste negra vos devore a alma, políticos cana-lhas, que vossos cabelos com brilhantina vos cubram de uma gos-ma repulsiva, que vossas gravatas bregas vos enforquem, que os arcanjos vos exterminem para sempre!”

(Trechos extraídos do texto “Maldita seja a pornopolítica”. JABOR, Arnaldo. Por-nopolítica: paixões e taras na vida brasileira / Arnaldo Jabor. – Rio de Janeiro: Objetiva, 2006.)

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Questão 07

Considerando o diálogo entre os dois textos, analise as afirma-ções abaixo e coloque (V) para a verdadeira e, (f) para a falsa.

( ) Ambos fazem referência à política e à politicalha.

( ) ambos retratam o cenário político brasileiro vivido nos últi-mos tempos.

( ) enquanto política é definida no Texto A, politicalha está re-presentada no Texto B.

( ) no Texto A, política é definida de forma objetiva, enquanto, no Texto B, essa definição se dá subjetivamente.

( ) o Texto A é neutro por abordar tema referente a qualquer na-ção, o Texto B é específico por tratar de problemas políticos brasileiros.

A sequência correta é:

a) V – V – F –V – V

b) V – F – V – V – V

c) F – V – F – F – F

d) F – F – V – V – V

e) V – F – F – V – F

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Questão 08

A correspondência entre a passagem e a figura de linguagem, destacada entre parênteses, está correta em:

a) “As quaresmas abriam a flor depois do carnaval, os ipês em junho.” (COMPARAÇÃO)

b) Quando a bola saía, os comentários da torcida entravam de modo agressivo. (IRONIA)

c) São Paulo parou para receber e ovacionar os campeões da Copa do mundo. (METÁFORA)

d) “Deitado na areia, meu pensamento vadio era uma borboleta serena que não pousava...” (METONÍMIA)

e) “Nenhum incêndio começa grande; todos principiam por uma fagulha, uma pequena chama, um disparo.” (GRADAÇÃO)

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Questão 09

A substituição do termo sublinhado pelo pronome destacado en-tre parênteses está incorreta em:

a) “Letramento é o que as pessoas fazem com as habilidades de leitura e de escrita em um contexto especifico e como elas relacionam essas habilidades com suas necessidades,valores e práticas sociais.” MAGDA SOARES, PROFESSORA TITULAR EMÉRITA DA

FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UFMG (elas)

b) “O mais valioso de todos os talentos é aquele de nunca usar duas palavras quando uma basta” - THOMAS JEFFERSON, EX-PRESI-

DENTE NORTE-AMERICANO (aquele)

c) “Quem escreve deve saber que suas criações não são mais suas, mas de quem as lê.” - CLÁUDIA LETTI, ESCRITORA BRASILEIRA (as)

d) “Se você deseja dizer uma coisa, não há mais que uma solu-ção: dizê-la.” JEAN-LUC GODARD, CINEASTA FRANCÊS (la)

e) “A língua portuguesa tem mais que 50 palavras. Usem-nas.” - MINO CARTA, JORNALISTA BRASILEIRO. (nas)

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Questão 10

Analise as frases seguintes,considerando as vozes dos textos des-tacadas entre parênteses.

I. “Como lhe surgem as ideias? Há algum padrão?” (DISCURSO DIRETO)

II. “Antes de começar um livro, você faz esboço, planeja a histó-ria, inspira-se em pessoas reais?” (DISCURSO DIRETO)

III. "Nas crônicas, a autora parece alegre, atenta a filhos e netos, mas sua literatura é de conflitos e incomunicabilidade". (DIS-CURSO DIRETO)

IV. “Hesita em classificar seu novo livro como ensaio sobre o viver. Diz ser escritora intuitiva e não acadêmica.”(DISCURSO INDIRETO)

Trechos extraídos e adaptados de Lya Luft, Entre Perdas e Ganhos, Língua Portu-guesa, Ano 3, Nº40, Fevereiro de 2009).

São corretos apenas os itens:

a) I e II

b) I e III

c) I, II e III

d) II, III e IV

e) I, II, e IV.

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Questão 11

O uso linguístico está de acordo com as normas da língua culta em:

a) Os partidos políticos vivem a degladiar entre si.

b) A algum tempo, São Paulo era a capital dos emigrantes.

c) Não se conseguiu apurar porque a atriz se ausentou da TV.

d) Naquela festa exibida pela novela, só havia gente rica e granfina.

e) A iluminação da avenida melhorou com a instalação de lâmpa-das fluorescentes.

Questão 12

A frase está de acordo com as normas da língua culta em:

a) “Só nos resta isso: maldizer.”

b) “Justiça é tudo, justiça é as virtudes todas.”

c) “Nos últimos meses, vende-se apartamentos por preço vil.”

d) Devem haver cinco premiados naquela turma de formandos.

e) Aquele jovem ator teve problemas de saúde a cerca de um mês.

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Questão 13

A concordância verbal não está de acordo com as normas da língua culta em:

a) Outrora poderiam existir opiniões diferentes sobre o assunto.

b) Não provém dos resultados daquela partida os males sofridos.

c) Não sabemos qual de nós deve se submeter ao concurso público.

d) Quando percebemos, restavam apenas alguns objetos imprestáveis.

e) Se V.Exa determinar o que se deve fazer, a obra será executada.

Questão 14

A afirmativa que não apresenta emprego de concordância con-forme as normas da Língua Culta é:

a) Mais de um coração de guerreiro batia apressado.

b) Para aquela festa a provisão era alguns quilos de arroz.

c) As milhares de pessoas presenciaram o incidente que ocorreu depois do show.

d) Porque a verdade é que somos nós que fabricamos os próprios aspectos da natureza.

e) Eram as paixões, os vícios, os afetos personalizados que ilus-travam seus poemas.

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Questão 15

Analise a charge a seguir:

(Charge publicada em 15/02/2014 no site www.dukechargista.com.br)

Da situação apresentada pela charge, pode-se inferir que

I. é crescente a violência nos centros urbanos.

II. há demora do Estado na resolução dos conflitos sociais.

III. há retrocesso da sociedade ao realizar a justiça com as pró-prias mãos.

A resposta correta está

a) apenas no item I.

b) apenas no item II.

c) apenas no item III.

d) apenas nos itens I e II.

e) nos itens I, II e III.

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Questão 16

Nas comunicações oficiais

I. A forma dos atos normativos obedece a certa tradição.

II. Deve-se usar a linguagem conotativa para que haja uma única interpretação.

III. Devem-se respeitar os princípios da impessoalidade e clareza, uniformidade e concisão.

A afirmação correta está

a) apenas no item I.

b) apenas no item II.

c) apenas no item III.

d) apenas nos itens I e III.

e) nos itens I, II e III.

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Questão 17

Na Redação Oficial, a _________________ decorre da ausência de expressões individuais de quem comunica.

A necessidade de empregar determinado nível de linguagem, nos atos e expedientes oficiais, decorre de sua _________________.

As comunicações oficiais devem obedecer a certas regras de ___________________.

A ________________ datilográfica e a correta diagramação são elementos indispensáveis na padronização das comunicações ofi-ciais.

A sequência que preenche corretamente as lacunas acima é:

a) finalidade – clareza - forma – impessoalidade

b) forma – impessoalidade – finalidade – clareza

c) impessoalidade – finalidade – forma – clareza

d) clareza – forma – finalidade – impessoalidade

e) impessoalidade – forma – clareza – finalidade

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Questão 18

João da Silva, funcionário do CEFET – MG, inconformado com a indisponibilidade de vagas no estacionamento do Campus I, re-solve escrever para o Diretor desse Centro, solicitando providên-cias para o aumento dessas vagas. Nessa situação, sobre o ofício que esse funcionário deve elaborar, pode-se afirmar que

a) o local e a data devem ser por extenso e com alinhamento à esquerda.

b) o vocativo deve ser expresso por pronome de tratamento, se-guido do nome da pessoa indicada.

c) o destinatário deve se compor de dois únicos itens: nome e endereço da pessoa a quem João deve se dirigir.

d) o fecho, conforme o cargo ocupado pelo destinatário, deve ser o termo "respeitosamente".

e) o endereçamento, no envelope, deve ser

Ao Senhor

Fulano de Tal

Av. Amazonas, no 5.253

30.421-169 – Belo Horizonte - MG

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Questão 19

Considerando as normas da Redação Oficial, está correto o em-prego do pronome e sua concordância em:

a) Vossa Excelência conheces o assunto.

b) Vossa Senhoria nomeará vosso secretário.

c) Sua Excelência concordastes com aquele questionamento.

d) Vossa Excelência estava atarefado naquele domingo.

e) Sua Senhoria foste indicado pela maioria do partido.

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Questão 20

Conforme o Manual de Redação Oficial da Presidência, coloque (V) para a afirmação verdadeira e, (f) para a afirmação falsa.

( ) A Exposição de Motivos, de acordo com sua finalidade, apre-senta uma forma básica de estrutura.

( ) Aviso é um documento expedido exclusivamente por Minis-tros de Estado para autoridades da mesma hierarquia.

( ) Devem constar do cabeçalho ou do rodapé do Ofício o nome do órgão ou setor; endereço postal; telefone e endereço de correio eletrônico.

( ) O Memorando é uma comunicação entre unidades adminis-trativas de órgãos diferentes, que podem estar hierarquica-mente em um mesmo nível ou nível diferente.

A sequência correta é:

a) F – V – V – F

b) V – V – V – F

c) V – F – F – V

d) F – F – V – V

e) F – V – V – V

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LeGisLação

Questão 21

A Constituição Federal de 1988, quando trata sobre a Administra-ção Pública, veda a adoção de requisitos e critérios diferenciados para a concessão de aposentadoria aos abrangidos pelo regime próprio de previdência dos servidores públicos, ressalvados os ca-sos de servidores

a) de carreira tecnológica.

b) da administração fazendária.

c) dos portadores de deficiência.

d) de carreira da Administração Indireta.

e) do magistério na educação básica e no ensino superior.

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Questão 22

Segundo a Constituição Federal de 1988, a extinção do cargo ou a declaração de sua desnecessidade acarretará

a) demissão do servidor não estável.

b) disponibilidade do servidor, sendo ele estável ou não.

c) o servidor posto em disponibilidade com remuneração inte-gral.

d) o servidor aposentado com proventos proporcionais ao tempo de contribuição.

e) eventual aproveitamento do servidor, colocado em disponibili-dade em outro cargo.

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Questão 23

O procedimento de licitação visa a selecionar a proposta mais vantajosa para a Administração Pública. Há situações, entretanto, em que a legislação considera a licitação dispensável ou inexigí-vel. Considerando essas situações, julgue os itens abaixo, colo-cando (V) para verdadeiro e, (f) para falso.

( ) É inexigível a licitação em casos de guerra ou grave perturba-ção da ordem.

( ) Na dispensa de licitação é exigida justificação, entretanto o mesmo não ocorre nos casos de inexigibilidade, consideran-do que é inviável a competição.

( ) Comprovado caso de superfaturamento, tanto nos casos de inexigibilidade quanto nos casos de dispensa, responderão solidariamente pelos danos causados à Fazenda Pública o fornecedor/prestador de serviço e o agente público respon-sável.

( ) Para a contratação de profissional de qualquer setor artístico consagrado pela crítica especializada e pela opinião pública, é permitida a inexigibilidade de licitação.

( ) Justifica o reconhecimento de dispensa de licitação casos de aquisição de bens junto à representante comercial exclusivo, caracterizando inviabilidade de competição.

A sequência correta é

a) F, F, F, V, V

b) F, V, F, V, F

c) V, F, F, V, V

d) F, F, V, V, F

e) V, F, V, F, V

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Questão 24

Os cursos de educação profissional e tecnológica poderão ser or-ganizados por eixos tecnológicos. Considerando isso, a educação profissional e tecnológica não abrangerá o seguinte curso:

a) mestrado científico.

b) qualificação profissional.

c) educação profissional tecnológica de graduação.

d) educação profissional técnica de nível médio.

e) educação profissional tecnológica de pós-graduação.

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Questão 25

No que tange aos crimes praticados contra a Administração Pú-blica, segundo o Decreto-lei nº 2848 de 1940 (Código Penal Bra-sileiro), é correto afirmar que

a) para efeitos penais, é considerado funcionário público quem exerce cargo público estável.

b) praticar ato de ofício contra disposição expressa de lei, para sa-tisfazer interesse ou sentimento pessoal, caracteriza-se como crime de prevaricação.

c) é considerado peculato o ato de exigir para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida.

d) apropriar-se de dinheiro, valor ou qualquer outro bem móvel, público ou particular que o funcionário público tenha posse em razão do cargo caracteriza corrupção passiva.

e) solicitar, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ain-da que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, caracteriza o crime de concussão.

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InfORmáTICABásICA

Questão 26

A respeito dos sistemas operacionais Windows e GNU/Linux, assi-nale (V) para as afirmativas verdadeiras ou (f) para as falsas.

( ) Os arquivos salvos na área de trabalho de um usuário no Win-dows podem ser acessados por meio do sistema operacional GNU/Linux, instalado no mesmo computador.

( ) Um programa de antivirus, instalado e configurado no Win-dows, evita que o GNU/Linux, instalado no mesmo computa-dor, se contamine com um vírus.

( ) O firewall do Windows pode ser utilizado para bloquear o acesso à internet do sistema operacional GNU/Linux, instalado no mesmo computador.

A sequência correta encontrada é

a) V, F, F.

b) F, F, F.

c) F, V, V.

d) F, V, F.

e) V, V, V.

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Questão 27

Uma planilha do Microsoft Excel contém duas tabelas, uma com as informações de vendas (nome do vendedor, valor vendido, e a comissão) e a outra contendo a porcentagem utilizada para o cálculo das comissões dos vendedores.

A porcentagem da comissão (células F4, F5, e F6) varia de acordo com o valor da venda (células E4, E5 e E6) de tal maneira que quanto maior a venda, maior a porcentagem da comissão.

Para vendas acima de 0.00, a comissão é de 10%; para vendas maiores ou iguais a 1300.00, a comissão é de 20%; e para vendas maiores ou iguais a 2000.00, a comissão é de 30%.

Deseja-se inserir uma fórmula na célula C4 de tal maneira que ela apresente a porcentagem correta da comissão do respectivo vendendor (“José”).

A fórmula que pode ser utilizada para resolver este problema é:

a) =PROCV(B4;E4:$F6;2;1)

b) =PROCV(B4;$E$4:$F$6;1;1)

c) =PROCV(B4;$E$4:$F$6;2;0)

d) =PROCH(B4;E4:F6;2;1)

e) =PROCH(B4;$E$4:$F$6;1;1)

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Questão 28

O Microsoft Word permite

I. inserir uma fórmula matemática no texto, utilizando o editor de equações.

II. colocar em negrito uma frase de um documento no formato PDF.

III. colocar senha de acesso em um documento.

IV. formatar a fonte de um arquivo do tipo html.

Estão corretas as afirmativas

a) I e III.

b) II e IV.

c) II e III.

d) I, II e IV.

e) I, III e IV.

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Questão 29

O Windows 7 permite que

I. mais de um usuário esteja conectado ao sistema ao mesmo tempo.

II. um documento seja impresso a partir do Windows Explorer.

III. um usuário padrão do sistema instale programas sem senha de administrador.

IV. o login seja realizado automaticamente no sistema sem utili-zar senha.

V. a extensão de um arquivo seja alterada.

Estão corretas as afirmativas

a) I e III.

b) I e II.

c) II, IV e V.

d) II, III, IV e V.

e) I, II, IV e V.

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Questão 30

Internet Explorer permite

I. acessar sites seguros por meio do protocolo HTTPS.

II. remover o histórico de navegação de um dia específico.

III. instalar plugins para a exibição de conteúdos específicos.

IV. detectar e remover vírus de sites inseguros.

Estão corretas as afirmativas

a) II, III e IV.

b) I, III e IV.

c) I, II e IV.

d) I, II e III.

e) I, II, III e IV.

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conHecimentos esPecÍficos

Questão 31

Sobre equipamentos de redes de dados, considere as descrições a seguir:

I. Equipamento que permite que computadores em uma rede se comuniquem. Cada computador se conecta a este equipa-mento e as informações enviadas de um computador para ou-tro passam por ele. Este equipamento não identifica a origem ou o destino planejado das informações que recebe, portanto, ele envia as informações para todos os computadores conec-tados a ele.

II. Equipamento que permite que computadores em uma rede se comuniquem e podem identificar o destino planejado das informações que recebe, portanto, enviam essas informações somente para os computadores que devem recebê-las.

III. Equipamento que permite transmitir informações entre duas redes, como, por exemplo, entre a rede doméstica e a Internet. Normalmente, fornecem segurança interna, como um firewall.

Os itens I,II e III referem-se, respectivamente, a

a) bridges, roteadores e hubs.

b) hubs, switches e roteadores.

c) switches, roteadores e hubs.

d) hubs, pontos de acesso e repetidores.

e) gateways, switches e pontos de acesso.

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Questão 32

Sobre a utilização de Índices em Bancos de Dados, está incorre-to afirmar que

a) são estruturas opcionais associadas às tabelas.

b) podem ser criados em uma ou mais colunas de uma mesma tabela.

c) podem ser implementados nas chaves primárias e nas chaves estrangeiras.

d) são lógica e fisicamente dependentes dos dados, não poden-do ser apagados após a inclusão de dados na tabela afetada.

e) impactam diretamente no desempenho de consultas SQL, principalmente em instruções que empregam tabelas com muitos dados.

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Questão 33

Considerando as consultas SQL em Bancos de Dados relacionais, analise as afirmações abaixo:

I. Nas pesquisas com INNER JOIN, o resultado trará somente as linhas que sejam comuns nas duas tabelas relacionadas.

II. Nas pesquisas com LEFT OUTER JOIN, o resultado trará todos os registros que estejam na tabela da esquerda do JOIN ao menos uma vez, mesmo que não tenham registros na tabela da direita do JOIN ligadas à tabela da esquerda.

III. Nas pesquisas com RIGHT OUTER JOIN, o resultado trará todos os registros que estejam na tabela da direita do JOIN ao me-nos uma vez, mesmo que não tenham registros na tabela da esquerda do JOIN ligadas à tabela da direita.

IV. Nas pesquisas com FULL OUTER JOIN, o resultado trará todos os registros, ao menos uma vez, que estejam nas duas tabelas, tanto a da esquerda do JOIN quanto a da direita do JOIN, in-dependente de relacionamento.

A resposta encontrada é:

a) Todas as afirmações estão corretas.

b) Todas as afirmações estão incorretas.

c) Apenas as afirmações I e IV estão corretas.

d) Apenas as afirmações II e III estão corretas.

e) Apenas as afirmações I, II e III estão corretas.

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Questão 34

A respeito das propriedades ACID (Atomicidade, Consistência, Isolamento, Durabilidade) de uma transação T de banco de da-dos, considere as seguintes afirmações:

I. A atomicidade garante que todos os efeitos da transação T sejam integralmente refletidos no Banco de Dados ou que, em caso de falha, pelo menos parte deles sejam persistidos;

II. A consistência garante que, se o Banco de Dados estiver ini-cialmente em estado inconsistente, a execução da transação T, por si só, é capaz de deixar o Banco de Dados em um estado consistente;

III. Isolamento: uma transação deve ser executada como se esti-vesse isolada das demais. Isto é, a execução de uma transação não deve sofrer interferência de quaisquer outras transações concorrentes;

IV. Durabilidade ou permanência: as mudanças aplicadas ao Ban-co de Dados por uma transação efetivada devem persistir no Banco de Dados, desde que não ocorra falha no sistema du-rante a sua execução.

A resposta encontrada é:

a) Todas as afirmações estão incorretas.

b) Apenas as afirmações I e II estão corretas.

c) Apenas as afirmações I e IV estão corretas.

d) Apenas as afirmações II e III estão corretas

e) Apenas as afirmações III e IV estão corretas.

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Questão 35

Para a criação de uma trigger em um Banco de Dados relacional, considere o seguinte comando genérico:

CREATE TRIGGER T AFTER UPDATE ON R

FOR EACH ROW

BEGIN

...

Esse comando tem como efeito a criação de uma trigger chamada

a) R, disparada somente após a iniciação geral do sistema.

b) T, disparada somente após a atualização de algum registro da tabela R.

c) T, disparada somente após atualização de todos os registros da tabela R.

d) R, disparada somente após uma atualização da estrutura da tabela T.

e) R, disparada somente após a atualização de algum registro da tabela T.

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Questão 36

Analise a criação da tabela CLIENTE pelos seguintes comandos em linguagem SQL:

CREATE TABLE Cliente (

Codigo INT PRIMARY KEY,

Nome VARCHAR(40),

CPF VARCHAR(15),

CodigoProdutoComprado INT,

DescricaoProdutoComprado VARCHAR(40),

ValorDaCompra FLOAT);

Segundo os conceitos de normalização de Bancos de Dados, po-de-se concluir que a tabela CLIENTE.

a) está normalizada.

b) não está na primeira forma normal.

c) está na primeira forma normal, porém não está na segunda forma normal.

d) está na segunda forma normal, porém não está na terceira forma normal.

e) está na primeira, na segunda e na terceira forma normal, mas não está normalizado.

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Questão 37

Os Bancos de Dados geralmente armazenam grandes quantida-des de dados que devem ser mantidos por longos períodos de tempo. Os dados são acessados e processados repetidamente du-rante essa fase. Muitos Bancos de Dados são armazenados per-manentemente em armazenamento secundário de discos magné-ticos pelas seguintes razões:

Analise as afirmações abaixo.

I. Geralmente os Bancos de Dados são muito grandes para cabe-rem inteiramente na memória principal;

II. As circunstâncias que causam a perda permanente de dados armazenados aparecem menos frequentemente em armaze-namento secundário de disco do que em armazenamento pri-mário. Assim, refere-se a disco – e a outros dispositivos de armazenamento secundário – como armazenamentovolátil, en-quanto a memória principal é frequentemente chamada arma-zenamentonão-volátil;

III. O custo de armazenamento por unidade de dado é uma or-dem de magnitude menor para discos que para armazena-mento primário;

IV. Os dados armazenados no disco são organizados como arqui-vos de registros.

A resposta encontrada é:

a) Todas as afirmações estão corretas.

b) Todas as afirmações estão incorretas.

c) Apenas as afirmações I e III estão corretas.

d) Apenas as afirmações I, II e III estão corretas.

e) Apenas as afirmações II, III e IV estão corretas

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Questão 38

Analise a classe a seguir retirada de uma aplicação Java que con-tém as classes Empregado.java, Vendedor.java e Principal.java. A classe Principal.java possui o método main:

publicclass Vendedor extends Empregado {

privateint vendasRealizadas;

public Vendedor (int vendasRealizadas, intid, String nome, doublevalorReferencia) {

super(id, nome, valorReferencia);

this.vendasRealizadas = vendasRealizadas; }

publicint getVendasRealizadas () {

return vendasRealizadas; }

publicvoid setVendasRealizadas (int vendasRealizadas) {

this.vendasRealizadas = vendasRealizadas; }

publicdoubleobterSalario() {

returnsuper.getValorReferencia() * vendasRealizadas; }

publicdouble obterSalario(double percentualAcrescimo) {

double salario = this.obterSalario();

double salarioReajustado = salario + salario * percentualAcrescimo / 100;

return salarioReajustado; }

publicdouble obterSalario(double adicional, double desconto) {

return this.obterSalario() + adicional - desconto; }}

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Analisando o código apresentado, é correto afirmar que

a) essa classe está incorreta, pois não é possível criar diversos méto-dos com o mesmo nome, como é o caso do método obterSalario.

b) a instrução super.getValorReferencia() chama o método getValorReferencia() da classe Principal.java, a classe principal que inicializa a aplicação.

c) a existência de vários métodos na classe Vendedor com o nome obterSalario caracteriza um conceito conhecido como sobrescrita de métodos.

d) foi realizada uma sobrecarga de métodos ao acionar o mé-todo construtor da classe Empregado através do comando super(id, nome, valorReferencia);

e) a instrução super(id, nome, valorReferencia); passa os valores contidos nas variáveis locais id, nome e valorReferencia para o método construtor da classe Empregado.

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Questão 39

Com relação à herança na programação orientada a objetos com Java, é incorreto afirmar que

a) um objeto da subclasse pode ser um objeto da superclasse.

b) em uma subclasse, para acessar métodos da superclasse, de-ve-se usar a instrução super.

c) uma subclasse herda os métodos da superclasse, entretanto, também pode ter seus próprios métodos.

d) quando se instancia um objeto da subclasse, podem ser atri-buídos valores para os atributos da superclasse.

e) para definir que a subclasse herda as características da super-classe, utiliza-se a instrução implements na declaração da sub-classe.

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Instrução: Para responder às questões 40 e 41, analise o diagrama abaixo.

Questão 40

A alternativa que contém a correta declaração para a Classe CLIENTE é:

a) publicclass Cliente {...}

b) publicclass Cliente implements Pessoa {...}

c) publicclass Cliente implements Pessoa extends Autenticavel {...}

d) publicclass Cliente extends Pessoa implements Autenticavel {...}

e) publicclass Pessoa extends Cliente implements Autenticavel {...}

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Questão 41

Ainda com base no diagrama anterior, julgue cada uma das afir-mações.

I. A Classe CLIENTE é uma herança, ou subclasse da Classe PESSOA e ela implementa a interface AUTENTICAVEL;

II. Os métodos da Classe CLIENTE podem ser sobrescritos pela Classe PESSOA, aplicando-se o conceito chamado de polimor-fismo;

III. Através do polimorfismo, o método autenticar(...), presente na classe CLIENTE, pode ser chamado por qualquer objeto da Classe PESSOA.

A resposta correta é:

a) Todas as afirmações são falsas.

b) São verdadeiras as afirmações I e II.

c) Todas as afirmações são verdadeiras.

d) Somente a afirmação I é verdadeira.

e) São verdadeiras as afirmações II e III

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Questão 42

A respeito do framework JavaServer Faces (JSF), é incorreto afirmar que

a) o JSF possui bibliotecas que suportam Ajax (Asynchronous Ja-vaScript And XML).

b) o JSF permite que se guarde o estado dos componentes atra-vés do parâmetro Stateful.

c) a validação de dados de um componente pode ser uma das funções de um backing bean, em uma aplicação JSF.

d) o framework JavaServer Faces (JSF) é utilizado no desenvolvi-mento de aplicações web que utilizam o design pattern MVC.

e) em uma aplicação que utiliza JSF, para configurar o fluxo de comunicação presente no servlet de controle, é utilizado o ar-quivo de configuração WEB.XML.

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Questão 43

Sobre os tipos de EJB existentes, afirma-se que

I. Session Beans são excelentes opções para a implementação da lógica do negócio, dos processos de negócio e dos fluxos de trabalho;

II. Persistence Beans representam os objetos persistentes em uma aplicação EJB;

III. Message Driven Beans podem ser usados para o envio (rece-bimento) de mensagens assíncronas para (de) outros sistema.

A resposta correta é:

a) Apenas o item I é verdadeiro.

b) Os itens I, II e III são falsos.

c) Os itens I, II e III são verdadeiros.

d) Apenas os itens I e III são verdadeiros.

e) Apenas os itens II e III são verdadeiros.

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Questão 44

No Processo Unificado para desenvolvimento de software, os re-quisitos podem ser categorizados. Analise as afirmações abaixo quanto a sua veracidade.

I. Requisitos de usabilidade definem os fatores humanos do sof-tware, recursos de ajuda e documentação;

II. Requisitos de interface definem restrições em relação às telas dos usuários;

III. Requisitos de implementação definem limitações de recursos, lin-guagens, ferramentas de desenvolvimento e hardware disponível;

IV. Requisitos de desempenho definem tempos de resposta, pre-cisão, disponibilidade.

A resposta correta é:

a) Todas as afirmações são verdadeiras.

b) São verdadeiras somente as afirmações II, III e IV.

c) São verdadeiras somente as afirmações I, III e IV.

d) São verdadeiras somente as afirmações I e IV.

e) Todas as afirmações são falsas.

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Questão 45

O escopo do software descreve as funções e características a se-rem entregues aos usuários finais, os dados que entram e saem, o conteúdo que é apresentado aos usuários como consequência do uso do software e o desempenho, as restrições, as interfaces e a confiabilidade que limitam o sistema.

Segundo Pressman (1992), as técnicas utilizadas para definir o escopo estão apresentadas em:

I. Análise do risco da estimativa;

II. Desenvolvimento da descrição narrativa do escopo após a co-municação com os interessados;

III. Definição de recursos reusáveis de software;

IV. Desenvolvimento de um conjunto de casos de uso pelos usuá-rios finais.

Os itens corretos são

a) apenas I e III.

b) apenas I e IV.

c) apenas II e III.

d) apenas II e IV.

e) apenas III e IV.

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Questão 46

Existem, basicamente, quatro diferentes tipos de manutenção de software. Segundo Pressman (1992), não se inclui a manutenção

a) corretiva.

b) evolutiva.

c) restritiva.

d) preventiva.

e) adaptativa.

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Questão 47

Entre os itens listados abaixo, somente três, enumerados por Yourdon (1990), identificam os principais objetivos para se ter um ciclo de vida de projeto de software:

I. Definir as atividades a serem executadas em um projeto de desenvolvimento de sistemas;

II. Introduzir consistência entre os muitos projetos de desenvolvi-mento de sistemas da mesma organização;

III. Proporcionar isolamento para maior confidencialidade do projeto;

IV. Introduzir pontos de verificação para o controle gerencial de decisões;

V. Liberar o gerente da responsabilidade de tomar decisões.

A resposta correta está apenas nos itens

a) I, II e III.

b) II, III e IV.

c) I, III e IV.

d) I, II e IV.

e) II, III e V.

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Questão 48

Segundo MOLINARI (2006), “o mundo web para quem faz testes é diferente. Por quê? O teste não é trivial. Temos que verificar se tudo está funcionando. O link está funcionando? O aplicativo su-porta a carga de usuários desejada?”.

Considerando esse contexto, o especialista em testes de aplica-ções web, não deve priorizar

a) os testes de componentes em função do alto risco de falhas.

b) a estruturação dos testes funcionais para cada componente da aplicação web.

c) o início do processo de implantação somente quando os pla-nos de testes funcionais, de desempenho e segurança forem concluídos.

d) o início dos testes dos componentes de baixa prioridade pri-meiro e, em seguida, os de alta prioridade, a fim de minimizar a complexidade.

e) o desenvolvimento de um plano de testes, o mais completo possível, para as fases de concepção, planejamento, imple-mentação e implantação.

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Questão 49

Com relação à Política de Segurança da Informação de uma Insti-tuição, um fator muito importante é a definição clara dos papéis de todos os envolvidos, das regras e das responsabilidades. Com relação às responsabilidades de cada papel, está incorreto afir-mar que

a) o Proprietário das Informações é responsável por autorizar e revisar os acessos à informação.

b) ao Usuário compete informar, imediatamente, para o canal de comunicação disponível, qualquer violação ou incidente de segurança.

c) a Área de Recursos Humanos da instituição é responsável por comunicar a ausência ou desligamento de funcionários ou co-laboradores.

d) a Área de Segurança da Informação é responsável por definir os critérios e procedimentos para a realização da classificação da informação, protegendo as mais críticas.

e) o Comitê de Segurança da Informação é responsável pela identificação e classificação das informações conforme crité-rios definidos pela política vigente na organização.

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Concurso TAE 2014 • CEFET-MG | Tecnólogo Análise Desenv. de Sistemas 55

Questão 50

O CobiT, elaborado pela ISACA, é um modelo de estrutura de controles internos orientados para o entendimento e o gerencia-mento dos riscos associados ao uso da Tecnologia da Informação. não é um dos quatro domínios do CobiT:

a) Operação de Serviço (Service Operation).

b) Entrega e Suporte (Delivery and Support).

c) Monitoração e Avaliação (Monitor and Evaluate).

d) Planejamento e Organização (Plan and Organize).

e) Aquisição e Implementação (Acquire and Implement).

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Concurso TAE 2014 • CEFET-MG | Tecnólogo Análise Desenv. de Sistemas 57

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

Concurso Técnico Administrativo 2014

folhadeRespostas(rascunho)

Língua Portuguesa

Informática Básica

redação Oficial

Conhecimentos Específicos

Legislação

A

A

A01.

16.

21.B

B

BC

C

CD

D

DE

E

E

A

A

A02.

17.

22.B

B

BC

C

CD

D

DE

E

E

A

A

A03.

18.

23.B

B

BC

C

CD

D

DE

E

E

A

A

A04.

19.

24.B

B

BC

C

CD

D

DE

E

E

A

A

A05.

20.

25.B

B

BC

C

CD

D

DE

E

E

A06. B C D E

A07. B C D E

A08. B C D E

A09. B C D E

A10. B C D E

A11. B C D E

A12. B C D E

A13. B C D E

A14. B C D E

A15. B C D E

A

A

A26.

31.

39.B

B

BC

C

CD

D

DE

E

E

A

A

A27.

32.

40.B

B

BC

C

CD

D

DE

E

E

A

A

A28.

33.

41.B

B

BC

C

CD

D

DE

E

E

A

A

A29.

34.

42.B

B

BC

C

CD

D

DE

E

E

A

A

A

A

30.

35.

43.

47.

B

B

B

B

C

C

C

C

D

D

D

D

E

E

E

E

A

A

A

36.

44.

48.

B

B

B

C

C

C

D

D

D

E

E

E

A

A

A

37.

45.

49.

B

B

B

C

C

C

D

D

D

E

E

E

A

A

A

38.

46.

50.

B

B

B

C

C

C

D

D

D

E

E

E

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