ELISANGELA PAIVA PEREIRA EM

Um caso de tecnofobia associado a traços de

tecnofilia.

Estreando: Valdemar W. Setzer da USP e Eduardo Chaves da

UNICAMP.

AMO

RES VIRTUAIS.

Clique no ícone para adicionar uma imagem"No mundo todo

crianças entraram

num apaixonado

e duradouro

caso de amor ['love

affair'] com o

computador.“

Papert

Olá, sou Valdemar Setzer e afirmo:

Maneiras e velocidades individuais de aprendizado são ótimas para adultos. Mas é uma aberração dizer que crianças e jovens sabem o que é melhor para eles, e podem decidir o que e como deveriam estudar.Blz! Sou Eduardo Chaves! Se liga, pois, nem toda forma de utilização do computador na educação se presta igualmente bem a atingir certas objetivos educacionais. Algumas formas de utilização são mais adaptadas a certos objetivos educacionais, outras se prestam melhor a outras finalidades pedagógicas. Mas, ao final, quase todo emprego do computador na educação pode trazer resultados pedagogicamente benéficos.

Mas... Eduardo Chaves diz que o contato regrado e orientado da criança com o computador em situação de ensino-aprendizagem

contribui positivamente para o aceleramento de seu desenvolvimento cognitivo e intelectual.

Computador na escola

Instrução Programad

a

Simulações e Jogos

Pacotes Aplicativos

Aprendizagem por

descoberta

Seymour Papert

Enquanto isso... Valdemar Setzer diz que os aspectos de forçar um raciocínio matemático e uma linguagem formal bastam para caracterizarmos o maior crime contra a humanidade representado pelo ensino de informática às crianças: rouba-se-lhes sua necessária infância, forçando-as a pensarem e agirem parcialmente como adultos.

E completa: é um fato que muitos adultos têm medo de computadores (r), mas achamos que isso não será o caso

com crianças que nasceram depois da introdução dos computadores pessoais: estes últimos tornaram-se tão

comuns quanto aviões. Quantas pessoas têm hoje medo de voar de avião? Certamente uma fração das que o tinham,

quando aviões não eram tão comuns em nossos céus. Além disso, deve-se considerar que há um perigo físico em se

voar, e nenhum quando se usa um computador.

Acredito que Chaves no fundo é um tecnófobo (não assumido, levado pela onda da tecnologia a qualquer preço), pois, considera que o poder público tem significativa parcela de responsabilidade

na tarefa de criar condições que venham a contribuir para a autonomia cultural e tecnológica da nação, diminuindo assim, eventualmente, a distância que separa o País das nações mais

desenvolvidas. Veja o quadro que o mesmo desenvolveu.

Educação de qualidade

Professores

Melhores salários

Capacitação

Infraestrutura

Merenda, Material didático,

Transporte, Acessibilidade,

Computadores, etc.

Poder público •Equipando, treinando e reconhecendo o

valor do professor.

Professor •“Desarmar-se” e se propor a aprender de uma outra forma.

•Ressignificar a educação no século XXI.

Aluno •Ser, de fato, parte do processo. •Participar, opinar, criar.

Com certeza a qualidade do uso que se fizer com o computador na educação dependerá, em sua maior parte, dos professores. Professores capazes de ressignificar a educação, entendê-la no contexto de uma sociedade de base tecnológica.

E então? Você é tecnófilo ou tecnófobo? Eu? Sou tecnófoba assumida, principalmente após conhecer as opiniões de dois estudiosos da área. Digo mais, acredito que todos temos um

pouco ou muito de tecnófobos.Tempo?

Direção?

Posicionamento? Mudança de paradigma?

Aprendizagem: muitos caminhos... Várias direções!

Mas... “É preciso ter a cabeça nas nuvens e a mão no arado”.

“No ano 3000, os homens já vão ter se cansado das máquinas e as casas serão novamente românticas.

O tempo vai ser usado sem pressa: gerânios enfeitarão as janelas, amigos escreverão cartas.

Cientistas inventarão novamente o bonde, a charrete. Piano de cauda encherão as tardes de música e a Terra flutuará no céu muito mais leve, muito mais

leve”

“ E apesar de termos feito tudo o que fizemos... Ainda somos os mesmos e vivemos

como nossos pais.”Referências: (Cópia local para uso exclusivo em WebQuest)

SETZER, Valdemar W. O Ensino de Informática para Crianças: um Crime contra a Humanidade? Publicado em PCWorld, Junho de 1998, No. 72, pg. 30.__________________. Uma revisão de argumentos a favor do uso de computadores na educação elementar. Depto. de Ciência da Computação, Instituto de Matemática e Estatística da USP - www.ime.usp.br.CHAVES, Eduardo O. C. O Computador na educação. Cópia local para uso exclusivo em WebQuest___________________ . O uso dos computadores em escolas: fundamentos e críticas