TÉCNICAS DE ESTUDIO

TECNICA DEL

CUCHICHEO

CONCEPTO: técnica grupal

donde los miembros de un

grupo dialogan de a dos.

CARACTERISTICA:* Se parece al Phillips

66 * En pocos minutos se

puede obtener una respuesta

DESARROLLO:*Cada pareja

dialoga cada 2 o 3 minutos.

* De las opiniones se saca la conclusión

general

SUGERENCIAS:* Se debe realizar

en voz baja*Se puede aumenta el tiempo de

elaboración si es necesario

APLICACIÓN:* En el nivel

primario, secundario y

superior

FORO

CARACTERISTICAS

Participación de todos los asistentes

Organización para tratar un tema

Se relisa en un salón teatro y

otro lugar

Finalidad: libre expresión de

ideas

PREPARACIÓN

Se discute en forma directa y sin actividades previas

El tema debe darse con anticipación al

oyente

El coordinador reunir las debidas

cualidad

DESARROLLO

El coordinador inicia el foro anunciando el tema, invita a los

participantes a emitir su opinión

El coordinador no debe intervenir con

sus opiniones

Al final del foro, el coordinador y e secretario darán

lectura a las conclusiones

SUGERENCIAS

No abarcar muchos

problemas

Solicitar ayuda de otras personas

expertas en técnicas grupales

Instalar altoparlantes

cuando el público es numeroso

APLICACIÓN

Después de otra técnica

Después de practicas

Un grupo en su totalidad discute un

tema, hecho o problema conducido por un coordinador

CLINICA DEL

RUMOR

CONCEPTO:Demuestra como se crean los rumores y

se distorsiona la realidad a través de

testimonios sucesivos

CARACTERÍSTICAS•el rumor se produce y origina en relaciones interpersonales

•Nos demuestra como un hecho se va distorsionando por los cambios de interpretación

REALIZACIÓN:• Con un estímulo

gráfico• Con estímulo verbal

SUGERENCIAS:• Se deben utilizar

escenas callejeras complejas

• Se debe utilizar como introducción de otra técnica

• Puede durar 15 minutos

APLICACIÓN:• En organizaciones o

instituciones• En las escuelas, en

cualquier nivel educativo

LA COMISIÓN• Parte de un grupo discute un tema presentando luego sus

conclusiones al grupo mayor al que perteneceCONCEPTO:

• Surge cuando un grupo grande decide distribuir tareas• Formado por 3 a 5 miembros• Tiene carácter transitorio y entro permanente• La comisión debe tratar diferentes temas

CARACTERISTICAS:

• Se nombra un coordinador y un secretario• Se desarrolla en una o más reuniones• En el grupo grande, el grupo debe sustentar su informe

DESARROLLO:

• El grupo grande debe elegir con cuidado a los integrantes de cada comisión

• La comisiones deben estar formadas por un numero impar• Dentro de una comisión se puede nombrar a una

subcomisión llamada « Ad- hoc»

SUGERENCIAS:

• En cualquier nivel educativo y grupo de personasAPLICACIÓN:

SEM

INA

RIO

CONCEPTO: Se estudia intensivamente un tema, recurriendo a fuentes originales de información

CARACTERISTICAS:

Es un verdadero grupo de aprendizaje activo

Debe ser investigado y ampliado por varias fuentes

Termina con un plenario que puede durar varias horas o días

PREPARACIÓN: Cada grupo seminarista debe estar asesorado por un responsable

DESARROLLO: Se siguen tres pasos importantes

SUGERENCIAS:

Pueden trabajar sobre aspectos diferentes

Cada grupo debe contar con un asesor

El intelectual debe dominar el tema

APLICACIÓN:

Desarrolla la capacidad e los investigadores

Cultiva el sentido de ayuda mutua y responsabilidad

TORBELLINO DE IDEAS

CONCEPTO• Se propone y

expone con libertad ideas sobre la solución de un problemas

CARACTERISTICAS:•Su finalidad es desarrollar y capacitar la imaginación

•Se pueden obtener soluciones consientes y subconscientes

•La única técnica de forma creativa algún problema

•Libertad de expresión

PREPARACIÓN:• Elección del

tema • Designación

de los participantes

DESARROLLO:• Se siguen

tres pasos

REGLAS PARA DESARROLLAR ESTA TECNICA:• La crítica se deja para el final de cada idea

• Mientras más ideas mejor

• Se acepta la asociación entre ideas

• Se busca la combinación de varias ideas para una mejor solución

• No se permiten insultos, sino discusiones alturadas, serias y responsables

APLICACIÓN:• Se puede

aplicar desde los últimos grados de educación primaria

PROYECTOS DE VISIÓN FUTURA

CONCEPTO

Los miembros de un pequeño deben imaginarse la

elaboración de un proyecto para la realización de

nuevas actividades

CARACTERÍSTICAS:

Finalidad: despertar el arte de la imaginación

Es una especie ficción aplicada de cátedra en

ciencia

PREPARACIÓN:

El coordinador propone el proyecto

a elaborarse

El proyecto debe contener los datos

El proyecto puede surgir dela necesidad de responder alguna

asignatura

DESARROLLO:

El encargado explica la técnica

Se forman para empezar

a trabajar

Al finalizar el trabajo cada

grupo expone

SUGERENCIAS:

Los proyectos deben ser

adaptados a la capacidad de los

participantes

Cada grupo debe trabajar en un

ambiente tranquilo

El coordinador solo puede dar

sugerencias

APLICACIÓN:

Se aplica en escuelas técnicas, pero también se aplica en otras modalidades