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ASSOCIAÇÃO PIRIPIRIENSE DE ENSINO SUPERIOR CHRISTUS FACULDADE DO PIAUÍ CHRISFAPI CURSO: BACHARELADO EM ENFERMAGEM IV SEMESTRE DISCIPLINA: Terapias Complementares e Interativas em Saúde PROFESSOR: Marcelo Prado Santiago AULA TEÓRIC A

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ASSOCIAÇÃO PIRIPIRIENSE DE ENSINO SUPERIOR

CHRISTUS FACULDADE DO PIAUÍ CHRISFAPI

CURSO: BACHARELADO EM ENFERMAGEMIV SEMESTRE

DISCIPLINA: Terapias Complementares e

Interativas em Saúde

PROFESSOR: Marcelo Prado Santiago

AULA TEÓRICA

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Plano de Plano de ensinoensino

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Terapias Terapias Complementares e Complementares e

Integrativas em Integrativas em SaúdeSaúde

Prof. Marcelo Prado Santiago

CH: 36 h/ aula

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- Ementa- Ementa-A Enfermagem e as práticas naturais/ holísticas de saúde.- A medicina oriental chinesa. Os biótipos. Auriculo–acupuntura. - Práticas alternativas de saúde.- Shiatsu, Do-in, Moxabustão- Os florais de Bach. - Cromoterapia- Radiestesia clinica e habitacional- Outras terapias (hidroterapia, iridologia etc)- Fitoterapia

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- Ementa- Ementa-Musicoterapia e outros. - O conhecimento aplicável a serviço da convivência e da vida humana, através de um treinamento sistemático, que tem como objetivo recuperar a harmonia com o meio ambiente e devolver o respeito e a ética aos direitos e deveres humanos.

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- Objetivos- Objetivos

· Refletir sobre o novo paradigma da saúde/enfermagem e as práticas naturais da saúde, assim como desenvolver reflexões sobre o papel da enfermagem (no contexto do cuidar) uma perspectiva do ser humano holístico.

- Objetivo geral- Objetivo geral

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- Objetivos- Objetivos

- Sensibilizar o aluno para o estudo teórico-prático das terapias holísticas no cuidado à saúde /enfermagem.- Tecer considerações sobre aspectos pertinentes da medicina oriental e legislação do exercício profissional de enfermagem frente ao uso das terapias holísticas em saúde – questões éticas;

- Objetivos específicos- Objetivos específicos

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- Objetivos- Objetivos

- Descrever biótipo de acordo com quatro e cinco elementos;- Conhecer os tipos e importância dos florais de Bach;- Conceituar aurículo-acupuntura/auriculoterapia;

- Objetivos específicos- Objetivos específicos

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- Objetivos- Objetivos

- Conhecer os aspectos imprescindíveis da terapia holísticas e complementares: cromoterapia, radiestesia, shiatsu, do-in, moxabustão, musicoterapia, laserterapia, yoga, iridologia, hidroterapia, aromaterapia, ikebana, nutrição enriquecida e terapêutica nutricional ortomolecular, descrevendo a sua utilização, prática e os benefícios na saúde.

- Objetivos específicos- Objetivos específicos

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- Conteúdo programático- Conteúdo programáticoUNIDADE I1 - A Enfermagem e as práticas naturais de saúde;- Introdução ao pensamento holístico; - Importância e contexto das práticas naturais para a clientela e a participação da enfermagem; 2 - Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares no SUS; 

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- Conteúdo programático- Conteúdo programáticoUNIDADE I3 - A medicina oriental chinesa e os biótipos:- Os quatro elementos gregos;- Os cincos elementos como fundamentação da medicina tradicional chinesa (MTC);- Classificação dos biótipos. 4 - Auriculo acupuntura/ auriculoterapia- Conceitos e princípios;- Pontos auriculares;- Anatomia auricular;- Mecanismo de ação e terapêutico auricular; 

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- Conteúdo programático- Conteúdo programáticoUNIDADE II5 - Terapias que utilizam os pontos dos meridianos- Moxabustão: conceito, origem, significado, ação, princípios e propriedades, metodologia , precauções, contra – indicações e cuidados.- Shiatsu: conceitos, importância, e técnica.- Laserterapia: conceito, tipos, potência, benefícios da tecnologia laser, ação formas básicas, contra – indicações, cuidados terapêuticos, princípios e sua aplicação prática. 

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- Conteúdo programático- Conteúdo programáticoUNIDADE II6 - Quiropraxia- Conceitos e princípios;- Anatomia coluna vertebral;- Mecanismo de ação e terapêutico quiroprática; 7 – Reflexologia dos microssistemas- Conceitos, objetivos e importância;-Microssitemas: aurícula, mãos e pés

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- Conteúdo programático- Conteúdo programáticoUNIDADE II8 – Toque terapêutico- Conceito- Características- Tipos - Atuação do profissional de Enfermagem 

 

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- Conteúdo programático- Conteúdo programáticoUNIDADE III9 - Fitoterápicos- A fitoterapia como alternativa terapêutica;- As situações de saúde e as doenças e o emprego das plantas medicinais;- O contexto da terapêutica fitoterápica e a participação da enfermagem;- Trabalhando com farmácia viva; a prática laboratorial com plantas medicinais. 

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- Conteúdo programático- Conteúdo programáticoUNIDADE III10 - Os florais de Bach- Histórico, conceitos, princípios e classificação- As 38 essências florais de Bach 11 – Argiloterapia e Aromaterapia- Conceitos e importância;- Regras básicas;- Tipos de argila e funcionalidade;- Tipos de aromas utilizados na terapêutica 

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- Conteúdo programático- Conteúdo programáticoUNIDADE III12 – Radiestesia clínica e habitacional- Conceito- Características- Harmonização radiestésica- Radiestesia na terapêutica 13 - Outras terapias holísticas: cromoterapia, nutrição e dieta alternativa, iridologia, yoga, hidroterapia, aromaterapia, ikebana, musicoterapia, urinoterapia, argiloterapia, toque terapêutico, terapia comunitária, radiestesia e outros. 

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- Metodologia de ensino- Metodologia de ensinoO conhecimento da disciplina ocorrerá mediante a proposta pedagógica que pressupõe a ativa participação do aluno em todas as atividades, possibilitando o confronto teoria e prática a fim de oportunizar o desenvolvimento de uma postura crítica e reflexiva do aluno diante do conhecimento.As aulas teóricas serão desenvolvidas considerando-se as seguintes estratégias: aulas expositivas, leituras programadas (estudo dirigido), discussão em sala de aula e seminários. As aulas teórico-práticas serão realizadas por meio de demonstração de técnicas em laboratório ou na própria sala de aula.

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- Avaliação- AvaliaçãoA sistemática de avaliação pauta-se no regimento desta IES, expressa no informativo acadêmico o qual deve ser lido. Os principais referenciais para avaliação serão: a participação e desempenho do aluno nas atividades individuais e coletivas, a pontualidade, a entrega, a organização e apresentação dos trabalhos solicitados, além da frequência mínima obrigatória de 75% da carga horária da disciplina. Serão realizadas no mínimo 3 (três) avaliações, com valor de 0 a 10 pontos, durante o período letivo, de caráter individual e/ ou em grupo. As avaliações escritas correponderão a 80% da nota, e as demais atividades avaliativas a 20%. Na terceira unidade, a avaliação escrita correponderá a 70% da nota e o seminário 30%.

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- Atividades avaliativas- Atividades avaliativas

Nota 1- Teste escrito – ED + GD Nota 2 - Teste escrito – ED + GDNota 3- Teste escrito – Seminário

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- Referências bibliográficas- Referências bibliográficasBÁSICABRASIL, Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção Básica. Departamento de atenção básica. Política Nacional de Praticas Integrativas e Complementares no SUS. Brasília: 2008.ALVIM, N. T. A enfermagem e as práticas naturais de saúde - estudo das representações docentes. Rio de Janeiro: Grafline, 1997.KRIEGER, D. O toque terapêutico, versão moderada da antiga técnica de imposição das mãos. São Paulo: Cultrix, 2000.

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- Referências bibliográficas- Referências bibliográficasCOMPLEMENTAR

ADAMO, P. A dieta do Tipo sanguineo. 10. ed. Rio de Janeiro: Campos, 2002.AMBER, R. Cromoterapia – a cura através das cores . São Paulo: Pensamento, 1997.BACH, E. A terapia floral. São Paulo: Ground, 1991BONTEMPO, M. Medicina natural. São Paulo: Atheneu, 1998.LEE, E. W. Auriculoterapia. 4 ed. São Paulo: Bioccus, 2006.

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pela atenção.pela atenção.

ObrigadoObrigado