tcc prof. cláudia dinâmica 1.escrever uma característica da primeira impressão do colega,...
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TCC
Prof. Cláudia
Dinâmica
1. Escrever uma característica da primeira impressão do colega, professor ou funcionário da ETEC.
2. Material: papel, fita crepe, musica.3. Vendar os olhos, musica4. conclusão
TCC
Pratoprincipal
O projeto tem caminhos que não
sabemos onde chegará
Tema
Situação real
Revisando
• Condução do processo de aprendizagem• Autonomia independente
OBJETIVO DA PESQUISA
• MENSURAL
• APLICAVEL
• R ELEVANTE
• Temporal
• Especifico
Planejamento/Registro
Idéia/rascunho/rasuras/bobeiras/seuOrganizado/referencia/revista/ professor
Tudo é PossívelHistória de Rapunzel
História de Rapunzel• Um casal sem filhos que queria uma criança, vivia ao lado de um jardim murado
que pertencia a uma bruxa. A esposa, no fim da gravidez, viu uma árvore com suculentos frutos no jardim, e o desejou obsessivamente, ao ponto da morte. Por duas noites, o marido saiu e invadiu o jardim da bruxa para recolher para a esposa, mas na terceira noite, enquanto escalava a parede para retornar para casa, a bruxa apareceu e acusou-o de furto.
• O homem implorou por misericórdia, e a mulher velha concordou em absolvê-lo desde que a criança lhe fosse entregue ao nascer. Desesperado, o homem concordou; uma menina nasceu, e foi entregue à bruxa, que nomeou-a Rapunzel. O nome da planta que o marido roubou.
• Quando Rapunzel alcançou doze anos, a bruxa trancafiou-a numa torre alta, sem porta ou escada, com apenas um quarto no topo. Quando a bruxa queria subir a torre, mandava que Rapunzel estendesse suas tranças, e ela colocava seu cabelo num gancho de modo que a bruxa pudesse subir por ele.
• Um dia, um príncipe que cavalgava no bosque próximo ouviu Rapunzel cantando na torre. Extasiado pela voz, foi procurar a menina, e encontrou a torre, mas nenhuma porta. Foi retornando freqüentemente, escutando a menina cantar, e um dia viu uma visita da bruxa, assim aprendendo como subir a torre.
• Quando a bruxa foi embora, pediu que Rapunzel soltasse suas tranças e, ao subir, pediu-a em casamento. Rapunzel concordou. Juntos fizeram um plano: o príncipe viria cada noite (assim evitando a bruxa que a visitava pelo dia), e trar-lhe-ia seda, que Rapunzel teceria gradualmente em uma escada. Antes que o plano
• desse certo, porém, Rapunzel tolamente delatou o príncipe. Rapunzel pergunta inocentemente porque seu vestido estava começando a ficar apertado em torno de sua barriga, revelando tudo para a bruxa (que soube que Rapunzel estava grávida, o que significava que um homem se encontrara com ela). Em edições subseqüentes, Rapunzel perguntou distraidamente por que era tão mais fácil levantar o príncipe do que a bruxa.
• Na raiva, a bruxa cortou cabelo de Rapunzel e lançou um feitiço, para que ela vivesse em um deserto. Quando o príncipe chegou naquela noite, a bruxa deixou as tranças caírem para transportá-lo para cima. O príncipe percebeu horrorizado que Rapunzel não estava mais ali; a bruxa disse que nunca mais a veria e empurrou-o até os espinhos de baixo, que o cegaram.
• Durante meses ele vagueou através das terras infrutíferas do reino, e Rapunzel mais tarde deu à luz duas crianças gêmeas. Um dia, ela estava bebendo água e começou a cantar com sua bela voz de sempre. O príncipe ouviu-a e encontrou-se com ela. As lágrimas de Rapunzel curaram a cegueira, e a família foi viver feliz para sempre no reino do príncipe.
TUDO É POSSIVEL
E com dinheiro, viveram felizes para sempre!
TEMA
Aptidão Desafio Muldisciplinar Busca do conhecimentoQuestão profissional futura
Modelando
• Tema• Passos de refinamentos 1,2, 3,4• Questão orientadora• Pertinência, relevância e viabilidade
Mecânica e EnfermagemTema: Inteligência Artificial
• Qual a importância da I.A. na ajuda de portadores de necessidade especiais.
• Qual a importância da I.A. na ajuda de portadores de necessidade especiais na rebilitação motora.
• Qual a importância da I.A. na ajuda de portadores de necessidade especiais na rebilitação motora nos MMII.
• Qual a importância da I.A. na ajuda de portadores de necessidade especiais na reabilitação motora nos MMII através de estímulos externos.
Gestão ambientalLixo ambiental
• Como o lixo eletrônico ambiental impacta no meio ambiente dentro da sociedade moderna?
• Como o lixo eletrônico ambiental impacta no meio ambiente dentro da sociedade brasileira?
• Como as empresas brasilieiras podem contribuir na reutilização do lixo eletronico?
• Como a unidade escolar pode gerenciar o recebimento e a reutilização do lixo eletrônico
ENFERMAGEMALEITAMENTO MATERNO
• Qual a importância do aleitamento materno na sociedade?
• Qual a importância da aleitamento para o vínculo mãe e filho?
• Quais são os principais motivam que levam ao desmame precoce?
• Quais são as influencias dos mitos e tabus que ocasionam o desmame precoce?
• Quais são as influencias que ocasionam o desmame precoce na UBS de Val paraíso, do município de Santo André.
A NBR 14724/2002 (2ª ed. 2005) emitida pela ABNT estabelece os padrões para a APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS (teses, dissertações e outros), visando sua apresentação formal à instituição (banca, comissão examinadora de professores, especialistas designados e/ou outros).
SUMÁRIO
LISTA DE FIGURAS E QUADROS
ABSTRACT
RESUMO
EPÍGRAFEAGRADECIMENTO
DEDICATÓRIA
FOLHA DE APROVAÇÃO
FOLHA DE ROSTO
CONTRACAPA
CAPA
ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
CONCLUSÕES(Considerações Finais)
RESULTADOS
DESENVOLVIMENTO
INTRODUÇÃO
ELEMENTOS TEXTUAIS
APÊNDICES
ANEXOS
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ELEMENTOS REFERENCIAIS
O NOME DO TCC
Identidade
Proposta
Provisório
Definitivo
INTRODUÇÃO / APRESENTAÇÃO / RESUMO
Clareza
Objetividade
Estimulante
Provisório / Definitivo
JUSTIFICATIVA
Alicerce, suporte
Situação - problema
Dados concretos, fontes confiáveis
Relevância técnica, social, econômica...
OBJETIVOS Que caminho devo
tomar?
Isto depende de para onde você quer ir !
METODOLOGIA
Método de abordagem
Método de procedimento
Técnicas de pesquisa
METODOLOGIA
Método de abordagem
Método de procedimento
Técnicas de pesquisa
CRONOGRAMA
Dimensão das fases do projeto e a distribuição destas dentro do período previsto
CRONOGRAMA
Dimensão das fases do projeto e a distribuição destas dentro do período previsto
RECURSOS
Custos, parcerias, equipamentos etc.
RECURSOS
Custos, parcerias, equipamentos etc.
CAPA/CONTRA CAPA
RESUMO
OBJETIVOS
JUSTIFICATIVA
CRONOGRAMA
REFERENCIAS
CAPA/CONTRA CAPA
RESUMO
OBJETIVOS
JUSTIFICATIVA
CRONOGRAMA
REFERENCIAS
Bibliografia
• http://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Rapunzel&action=edit§ion=1 em 07/08/10
• Centro Paula Souza,capacitação de TCC em 01/09/10
• Pós graduação licenciatura / Esquema II