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Considere a situação-problema apresentada abaixo e faça o que está pedido nos

itens seguintes. Exponha nos fóruns das semanas 09 e 10 as suas impressões

sobre os conteúdos desses itens.

a) No ensino de qual/quais conteúdo/conteúdos curricular/curriculares

(disciplina/disciplinas e série/séries) da Educação Básica você considera

que seria adequado abordá-la?

b) Tomando por base o que você respondeu no item anterior, elabore um

plano de aula que resulte na obtenção de uma solução para a situação-

problema. O seu plano de aula deverá conter: objetivo geral e objetivos

específicos (Para quê?), justificativa (Por quê?), pré-requisito/pré-

requisitos, etapas a serem seguidas incluindo a duração total (em horas-

aula), a metodologia, a avaliação da aprendizagem e a bibliografia.

Situação-problema

Considere uma trilha composta de um trecho plano seguido de um outro

ao longo de uma serra. Suponha que uma pessoa cubra esta trilha indo e

voltando ao ponto de partida, em 𝟔 horas, da seguinte maneira: no trecho

plano, ela se desloca a uma velocidade constante de 𝟔 𝒌𝒎/𝒉; ela completa

a subida a uma velocidade constante de 𝟒, 𝟓 𝒌𝒎/𝒉; a descida é feita à

velocidade de 𝟗 𝒌𝒎/𝒉. Determine o total de quilômetros percorridos por

esta pessoa para cobrir os dois sentidos desta trilha.

UFPB VIRTUAL Licenciatura em Matemática a Distância

Disciplina:Pesquisa Aplicada à Matemática – 2015.1 Fórum da Semana 09

Professor: Antônio Sales da Silva Tutor a Distância: Luiz Vicente Ferreira Neto

Disciplina: Cálculo Diferencial e Integral I

1ª Avaliação Presencial

Professora:Frederico de Oliveira Matias

Disciplina: Matemática para o Ensino Básico IV

1ª Avaliação Presencial

Professora:José Elias dos Santos Filho