INSTITUCION EDUCATIVA LA LIBERTAD – BUCARAMANGA Carrera 31 No. 101 – 24 B. La Libertad

GESTION ACADEMICA

GA-FTO: 01

Versión: 1

GUIA DE CLASE TALLER EVALUACION Fecha: Febrero 2021 No. 1.3 No. 1 (Intermedia, periodo, quiz)

AREA: ETICA Y VALORES ASIGNATURA: ETICA Y VALORES DOCENTE: SANDRA QUIROGA

PERIODO:1 GRADO: 10 FECHA: TEMA: VALORES Y ANTIVALORES

LOGRO: Fortalecer los valores y las actitudes que favorezcan su formación para un correcto manejo de la

economía.

INSTRUCCIÓN: Desarrollar cada uno de los puntos según las indicaciones de la guía Enviar el taller desarrollado y las fotos con las evidencias POR EL Pizarrón de tareas

NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE: Heidy Meliza Prada Rey

GRADO Y GRUPO: 10-B

TALLER 1 1. Copiar en el cuaderno de Ética:

¿QUÉ SON LOS VALORES Y ANTIVALORES?

Valor se refiere también a las supuestas cualidades positivas consideradas en abstracto. Todo aquello que lleve

a la persona a defender y crecer en su dignidad. Cualidad o conjunto de cualidades que hacen que alguien o

algo sea apetecido o apreciado.

Todo aquello que consideramos beneficioso para:

a. La satisfacción de las necesidades humanas, naturales y culturales

b. Para el desarrollo de las dimensiones de la persona

c. Para la construcción de una convivencia social, justa, solidaria y democrática.

d. Para la construcción de un orden mundial, económico y jurídico

Los Antivalores son cualidades de los hechos e ideales de las acciones humanas o de las personas que

consideramos perjudiciales o nocivas.

Es todo aquello que se contrapone a los valores

DIMENSION DESIDERATIVA:

Supone una distinción clara de lo que debe ser deseado o indeseado y una jerarquía de preferencias para optar

cuando los valores deseables son incompatibles entre sí. La dimensión desiderativa está bien desarrollada

cuando está centrada en un sistema personal de valores.

CLASIFICACION DE LOS VALORES Y ANTIVALORES SEGÚN LAS DIMENSIONES DE LA PERSONA:

Corporales: Salud/enfermedad, fortaleza/debilidad, alimentación equilibrada / alimentación desequilibrada, higiene/antihigiene, desarrollo de la psicomotricidad, ejercicio físico / ausencia de ejercicio.

Emocionales: Alegría / tristeza, amistad / enemistad, aprecio/desprecio, satisfacción / frustración, miedo / confianza, afectos, sentimientos y actitudes sentimentales hacia nosotros mismos, hacia los más próximos y hacia todos los seres humanos.

Sensoriales y sensuales: Placer / dolor, agrado / desagrado: valores y antivalores olfativos, gustativos, táctiles, visuales, auditivos.

Socio-afectivos: Empatía / antipatía, amor / odio, amistad/enemistad, aprecio/desprecio, comprensión / incomprensión: afectos sentimientos y actitudes sentimentales

Estéticos: Belleza / fealdad, deleite estético/aburrimiento, cultivo de las capacidades estéticas / ausencia de ese cultivo.

Técnico-productivos: Utilidad / inutilidad, eficacia / ineficacia, eficiencia / ineficiencia, valores de uso/valores de cambio.

Morales o éticos. Libertad/coacción, autonomía/heteronomía, igualdad / desigualdad, justicia / injusticia, solidaridad/insolidaridad, reconocimiento de las libertades y derechos cívicos negación de los mismos, reconocimiento de los derechos económicos y sociales/negación de los mismos, diálogo y mestizaje intercultural, etnocentrismo, xenofobia y racismo, paz/agresividad, violencia y guerra

2.Hacer un listado de valores y antivalores que vives con

frecuencia y ubícalos en la siguiente construcción:

3. Ahora ubica como te sientes en cada grupo de valores y da la valoración entre -50 y 50 y colorea

hasta el nivel que considere esta tu escala personal de valores o antivalores

GRUPO DE VALORES

Corporales Intelectuales Afectivos Individuales Estéticos Morales Sociales Económicos Religiosos

50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30 -40 -50

+

+

+

3.1 ¿Cuáles son las conclusiones del cuadro anterior?

_Mis conclusión es que tener valores es una parte esencial de la vida ya que ellos son una

descripción de quienes somos y lo que nos han enseñado desde pequeños, este cuadro me hizo

dar cuenta realmente lo importante y significativo de la vida como veo y como he llevado mi vida

en medio de valores y antivalores y esto me ha ayudado a conocerme un poco mejor.

¿Que puedes hacer para mejorar?

_Tengo claro que debo mejorar muchas cosas, debo pensar un poco más en Cuidar mi físico,

mi salud, mejorar mi actitud, alejarme de malas amistades, valorar todo lo que tengo en la vida

y amarme mucho a mí misma pero principalmente a DIOS, con ganas y amor se pueden lograr

grandes cambios.

TECHO Amor, alegría, tristeza

VENTANAS Eficacia

PAREDES Comprensión, incomprensión

ESCALERAS Frustración, miedo

COLUMNAS Amistad, afectos,

PUERTAS Libertad, coacción

BASES Salud,belleza,empatía y valores