Grelha de Planificação de AtividadeNome da Escola:

Identificação Escola Básica nº 1 de Mem Martins

Responsáveis pela atividade

Professora Bibliotecária (BE), docentes de Educação Especial da Unidade de Ensino Estruturado e professora titular da turma.Mª Isabel Dias Correia; Manuela Fonseca; Sónia Ribeiro e Teresa Sebastião.

População alvo Alunos com Necessidades Educativas Especiais da Unidade de Ensino Estruturado do 1º ciclo e turma B, do 4º ano;

Calendarização 14 de Dezembro de 2015

Duração Primeiro Período

Objetivos do Projeto Educativo de Agrupamento

Promover o sucesso escolar dos alunos.

Objetivos específicos da atividade

Motivar e desenvolver competências de leitura nos alunos com NEE; Promover o desenvolvimento da linguagem compreensiva e expressiva; Promover o enriquecimento do vocabulário; Desenvolver a imaginação e criatividade; Partilhar aprendizagens e saberes com outros colegas; Implementar/consolidar práticas de trabalho colaborativo e princípios de cidadania Ampliar aptidões técnicas e manuais; Aumentar a coordenação óculo-manual; Aumentar a autoconfiança e a diminuir a ansiedade de exposição perante os pares; Promover a auto-estima dos alunos com NEE;Promover o envolvimento dos alunos com NEE em atividades desenvolvidas no âmbito da BE; Desenvolver competências no âmbito das tecnologias de informação e comunicação; Desenvolver a capacidade de dramatizar pequenas narrativas;

Recursos/materiais

Livro: “ A surpresa de Handa” de Eileen Browne;Papel; Computador; Material de desenho e pintura (lápis de cor e de cera); Barro e tinta tempera.

Descrição da atividade

-Leitura da obra “ A surpresa de Handa” de Eileen Browne ;-Exploração e interpretação da história; -Escrita do resumo da história (Resumo da história: Handa vai visitar a sua amiga Akeyo; leva à cabeça uma cesta de frutos para lhe oferecer. Pelo caminho, diversos animais vão roubando os frutos. Porém, antes de chegar, uma cabra choca com uma tangerineira e a cesta enche-se

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de tangerinas. Handa continua a ter um presente para Akeyo e a alegria das duas é igual) em suporte informático e exploração do software Word;- Realização de atividade de cerâmica em que os alunos da UEE, moldaram os frutos que surgem na história; - Dramatização da história na BE pelos alunos que integram a UEE em conjunto com o quarto ano, turma B;-Pintura, colagem e recorte de desenhos alusivos à história e construção de um livro na Unidade de Ensino Estruturado;-Desenvolver a compreensão e a expressão oral sublinhando a interpretação da natureza através da exploração (receção e produção) de textos (escritos e orais) e de imagens

Produtos

- Frutos alusivos à história moldados em barro e pintados;- Pintura de folhas de papel A5 e das personagens da história;-Colagem e recorte de desenhos alusivos à história;-Construção de um livro na Unidade de Ensino Estruturado inspirado no livro original “ A surpresa de Handa” de Eileen Browne.

Avaliação da atividade

Observação direta com base no empenho, interesse e participação dos alunos.Trabalhos produzidos pelos Alunos: Frutos alusivos à história moldados em barro e pintados e construção de um livro inspirado na história original.

Observações

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Fotografias da atividade:

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