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Somente respostas do reino Plantae – Apostilas 3 e 4

Aula dada... Aula estuda... HOJE!!! Vou olhar a apostila a cada unidade dada Página 1

APOSTILA 3 _______________________________________________________________________________ 2

CAPITULO 21 _ A OCUPAÇÃO INICIAL DO AMBIENTE TERRESTRE – PLANTAS _________________________ 2

ATIVIDADE 1 (PÁGINA 238) ___________________________________________________________________ 2

EM CASA (PÁGINA 239) ______________________________________________________________________ 3

ATIVIDADE COMPLEMENTAR (PÁGINA 239) _________________________________________________________ 3

Em resumo IV _________________________________________________________________________ 3

APOSTILA 4 _______________________________________________________________________________ 4

CAPITULO 27 _ SEMENTES ___________________________________________________________________ 4



EM CASA (PÁGINA 217) ______________________________________________________________________ 5

ATIVIDADE COMPLEMENTAR (PÁGINA 218) _________________________________________________________ 5

Em resumo X _________________________________________________________________________ 5

CAPITULO 31 _ FLORES E SEMENTES __________________________________________________________ 6



OBSERVE: FIQUE DE OLHO DA PAGINA 241 _________________________________________________________ 6

EM CASA (PÁGINA 242) ______________________________________________________________________ 7

ATIVIDADE COMPLEMENTAR (PÁGINA 243) ________________________________________________________ 8

Em resumo XIII ________________________________________________________________________ 8

LINHA EVOLUTIVA: UM RESUMÃO DA IVA _____________________________________________________ 8

AS PLANTAS ______________________________________________________________________________ 8

ORDEM EVOLUTIVA ________________________________________________________________________ 9

PRÓXIMA RESPOSTAS DA APOSTILA __ OS DINOSSAUROS _______________________________________________ 9



Resposta da Apostila 3 e 4

Atenção: não se esqueçam das aulas em PowerPoint no meu site ou Blog.

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Apostila 3

Capitulo 21 _ A OCUPAÇÃO INICIAL DO AMBIENTE TERRESTRE –

PLANTAS

Atividade 1 (página 238) 1. Não é a água que limita o crescimento, mas sim

o sistema de transporte, célula a célula. Por ouro lado,

ele pode entender que o fato de a água não poder

chegar a todos os pontos de forma eficiente limitaria o

crescimento do musgo.

Y LEMBRAM-SE EU COMETEI ISSO NA SALA: QUE ESSAS

PLANTAS NÃO POSSUEM, AINDA, VASOS CONDUTORES DE SEIVA

(= CIRCULAÇÃO DA PLANTA) E NÃO POSSUI ESTRUTURA DE

SUSTENTAÇÃO!

2. Resposta B. (observe o esquema da pagina 238)

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Em casa (página 239)

Atividade complementar (página 239)

Em resumo IV



Apostila 4

Capitulo 27 _ SEMENTES

Atividade 1 (página 215) 1. Resposta C

2. O caule da árvore apresenta, aproximadamente, 10 anéis de crescimento claros e 10 anéis

de crescimento escuros, portanto a árvore deve ter 10 anos. (conte os anéis claros)

Atividade 2 (página 217)



2. As gimnospermas surgiram durante a transição do clima frio e úmido para um mais

quente e seco. Sendo assim, as plantas mais bem adaptadas à escassez de água tiveram

maior sucesso evolutivo em comparação àquelas muito dependentes de água para

reprodução, como as briófitas e as pteridófitas. As adaptações mais importantes foram o

aparecimento de sementes e grãos de pólen.

Em casa (página 217) 1. As sementes protegem o embrião contra desidratação e choques mecânicos e fornecem a

ele alimento suficiente para iniciar seu desenvolvimento. Além disso, alguns animais como

os esquilos, podem contribuir para a sua dispersão quando as enterram ou as deixam pelo

caminho.

2. Pelo menos duas hipóteses podem ser levantadas.

1. A grande distância entre as araucárias dificultou a chegada dos grãos de pólen dos

cones masculinos (carregados pelo vento) até os cones femininos. Para resolver o

problema, João poderia plantar as araucárias mais próximas (na natureza elas não

ficam muito distantes umas das outras e a competição por água e nutrientes pode

não ser tão intensa quanto João deve ter estimado). Poderia ainda tentar fazer

polinização artificial, recolhendo o pólen dos cones masculinos e levando-os até os

cones femininos – o que não seria uma tarefa muito fácil.

2. Outra hipótese possível é a de que João Pinheiro tenha plantado apenas plantas

masculinas ou apenas plantas femininas, já que no enunciado não se explicitam

quais os cones envolvidos. Neste caso, dever-se-ia plantar araucárias do sexo

ausente, respeitando uma distância adequada entre as plantas.


Em resumo X



Capitulo 31 _ FLOREs E SEMENTES

Atividade 1 (página 239) 1. Resposta: A.

A alternativa B está incorreta, pois não existe uma correlação direta entre tamanho

de fruto e de sementes e, normalmente, frutos maiores permanecem mais

próximos de seu local de origem.

A alternativa C está incorreta, pois apesar de o vento ser capaz de dispersar grãos

de polens, também dispersa frutos pequenos, como os dentes-de-leão.

A alternativa D está incorreta, pois nem todas as sementes são digeridas pelos

animais.

2. Gimnosperma significa, literalmente, “semente nua”, isto é, pode ser vista.

Angiosperma significa que a semente está protegida (por um fruto), por isso “semente num

recipiente”.

Atividade 2 (página 241)

Observe: Fique de Olho da pagina 241



Em casa (página 242)

A TABELA ABAIXO É MUITO IMPORTANTE.




Em resumo XIII

Linha evolutiva: Um resumão da Iva

As plantas

Plantas Novidade evolutiva

Algas o Algumas algas verdes são o provável ancestral das plantas atuais

Briófitas o Rizóide, caulóide e filóides.

Pteridófitas o Raiz, caule, folha, epiderme, cera e cutícula.

Gimnospermas o Tudo que as Pteridófitas possuem + sementes e estróbilo (pinha).

Angiospermas o Tudo que as gimnospermas possuem + flor e frutos atrativos para dispersão.



Ordem evolutiva

Algas

Briófitas

Pteridófitas

Gimnosperma

Angiosperma

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