FERRAMENTAS

WEB 2.0

SOCIEDADE EM REDE

� Com o surgimento a World Wide Web mudou o modo de acesso àinformação, bem como a maneira de comunicação entre pessoas, i n s t i t u i ç õ e s , n a ç õ e s e o u t r o s .

� Nesse sentido, nasce a sociedade em rede onde milhares de pessoas se conectam por meio de computadores, celulares ipodes.

� A Web 2.0 surge para facilitar o acesso à informação por meio de s u a s i n úm e r a s f e r r am e n t a s d e f á c i l m a n u s e i o .

INTRODUÇÃO

Blogue Flickr Delicious Podcasting

Dandelife Wiki Google Page Creator

Goowy Google Docs Google Calendar

PopFly Web 2.0 e Tecnologias Móveis Picasa

Second Life Youtube Mapas Conceituais Online

PRINCIPAIS FERRAMENTAS

� O blog, ou weblog, éuma das ferramentas de comunicação é fonte de obtenção de informações, o que torna a educação a distância mais dinâmica e mediática.

BLOGUE

O Flickr é uma ferramenta que permite a partilha de imagens e propicia a criação de álbuns para armazenamento de fotografias, vídeos, como os provenientes do You Tube. Permite assim aos utilizadores carregar, assistir e compartilhar esse material em blogues e sites pessoais.

FLICKR DEL.ICIO.US

O Del.icio.us é um serviço que permite organizar uma colecção de sites favoritos online, em que os links, organizados por tags(palavras-chave), permitem a criação de um grupo de favoritos.

PODCASTING

Podcasting é a publicação de conteúdos áudio na internet, que, através da subscrição de “Feeds / RSS”, ficam disponíveis para serem descarregados para agregadores, como o iTunes, ou para outros dispositivos móveis como telemóveis, iPods, etc., possibilitando a sua audição em qualquer lugar e em qualquer momento.

DANDELIFE

Dandelife é um serviço focado na criação de linhas do tempo com apoio de fotos (Flickr), vídeos (YouTube) e textos.

WIKI

Wiki é uma ferramenta que permite com muita facilidade criar e alterar páginas, possibilitando a aprendizagem colaborativa.

GOOWY

Goowy é um desktop online, cujo sistema integra uma conta de

e-mail, calendário, bloco de notas, agregador de RSS, gerenciador de favoritos. Possibilita armazenar todo o tipo de documentos, podendo o utilizador escolher se os mantém na esfera privada ou pública.

� O Google Page Creator éuma ferramenta que possibilita criar e alojar um website, sem grandes conhecimentos técnicos e com um controle preciso de todo o processo.

� É um editor WYSIWYGassim podem ser criadas páginas sem conhecimento de HTMLou qualquer outra linguagem de marcação.

GOOGLE PAGE CREATOR

� Serviço de armazenamento online da MS.

� Capacidade de armazenamento –25 GB.

� O aluno poderáarmazenar o material do curso.

O programa não necessita de instalação para seu uso, por ser online. Basta estar conectado na internet para ter acesso aos seus recursos e criar uma conta no Google.

Abrange ferramentas on-line:

Processador de textos

Planilha de cálculo

Editor de apresentações

GOOGLE DOCS

� O potencial de aplicação desta ferramenta na educação está a sua potencialidade para o trabalho colaborativo na Internet.

CONT.GOOGLE DOCS

Gerenciamento de agenda, agendamento, agendas on-line compartilhadas e sincronização de agenda móvel.

GOOGLE CALENDAR

� A agenda on-line gratuita do Google, torna muito mais fácil acompanhar todos os compromissos importantes de um curso a distância em um único lugar.

� Permite receber lembretes de eventos (fóruns, chats, tutorias,etc.) por e-mail ou mensagens de texto no telefone celular.

POPFLY

PopFly é um serviço Web, totalmente gratuito, criado pela Microsoft para desenvolver Mashups, Gadgets, Web Pages e aplicações. Um Mashup éuma aplicação Web que usa conteúdo de mais de uma fonte para criar um novo serviço completo. Como outro software social, os mashups são completamente livres e acessíveis.

Na educação podemos utilizá-lo montando web álbum para documentação de atividades acadêmicas, como exemplos: reportar uma pesquisa de campo, documentar resultados de experimentos.

PICASA

MOVIE MAKER

Movie Maker, cuja sigla éWMM, é uma aplicação simples de edição de vídeo que surgiu em 2004 e permite montar filmes ou criar animações com base em imagens.

A ferramenta é de fácil aprendizagem, permite ao professor e aos alunos fazerem montagens de filmes que podem vir a partilhar no YouTube.

WEB 2.0 TECNOLOGIAS MÓVEIS

A Web 2.0 e as Tecnologias Móveis (Telemóvel, PDA ou Pocket PC) permitem ir ao encontro das motivações e destrezas da Geração iPhonee, ao mesmo tempo, das exigências da Sociedade do Conhecimento e da aprendizagem em mobilidade. A suite Creator Mobile permiti aos utilizadores aceder a ficheiros Zoho Creator privados ou partilhados.

MAPAS CONCEPTUAIS ONLINE

Mapas Conceptuais Online constituem representações espaciais de conceitos e das suas inter-relações das e s t r u t u r a s d e conhec imento que o s humanos armazenam nas suas mentes. A ferramenta CmapsTools, explica como se instala no computador e como se cria um mapa de conce i to s com texto , imagem, som ou vídeo e como se exporta um mapa.

SECOND LIFE (SL)

O Second Life (SL) é uma plataforma de desenvolvimento de ambientes virtuais criada em 2002 pela Linden Labs. Nestes ambientes os utilizadores podem criar avatares, interagir com outros avatares, construir qualquer tipo de objeto, trocar e comprar criações feitas, assim como comprar terrenos virtuais.

Ferramenta que articula som e imagem, desenvolve uma rede de signos, orientando um processo de comunicação, envolvendo percepção e cognição.

YOUTUBE

� Percebe-se um paralelo com a teoria sócio-histórica de Vygotsky.

� A EaD apropria-se desta mídia para alcançar seus alunos.

� Os vídeos do Youtube podem ser acessados através de um link no ambiente virtual de aprendizagem.

CONT. YOUTUBE

� As Redes Sociais podem servir como apoio ao curso, visando principalmente no Networking que pode ser criado.

REDES SOCIAIS

� Através das redes sociais permitem o compartilhamento de informações, conhecimentos, interesses e esforços em busca de objetivo, facilitando a interação entre os alunos de diversos locais.

� As redes sociais existem para proporcionar meios diferentes e interessantes de interação, tornando muito mais dinâmica a Educação a Distância.

REDES SOCIAIS

� O Yahoo Grupos, pode ser utilizado para informações pertinentes ao curso, enviando e-mail para os participantes do curso.

� O Linkedin é ótima opção para a troca de currículos, informações profissionais, indicações e explanações de projetos desenvolvidos ao longo da carreira. Após a conclusão do curso mantendo o grupo unido em torno de um interesse comum que éo crescimento profissional.

CONT. REDES SOCIAIS

� O Twitter pode servir como um suporte a informações, dicas de estudo, resumo de aulas, tópicos de disciplinas para o grupo de alunos.

� No Orkut pode ser criado uma comunidade do curso ou disciplina, principalmente na criação de enquetes e depoimentos, sobre temas diversos do curso.

CONT. REDES SOCIAIS

O presente trabalho não se encerra nessa apresentação, faz-se necessário continuar pesquisando sobre a aplicabilidade das principais ferramentas da Web 2.0 para aperfeiçoamento do processo comunicacional.

CONCLUSÃO� Manual da Web 2.0 professores - http://www.slideshare.net/cicerofelix/manual-de-ferramentas-da-web-20-para-professores Acesso em: 11/07/2011

� Google Docs - http://www.google.com/google-d-s/intl/pt-BR/tour1.html Acesso em: 11/07/2011

� Microsoft Word Web Apps - http://office.microsoft.com/pt-br/web-apps/ Acesso em: 11/07/2011

� http://www.administradores.com.br/informe-se/artigos/como-integrar-o-ead-com-as-redes-sociais/46362/

� http://redesocial.unifreire.org/ead/redes-e-comunidades-virtuais-de-aprendizagem-elementos-para-uma-distincao

� Youtube - http://www.designeducacional.com.br/top-5-youtube-videos-sobre-o-ead-e-design-educacional/ Acesso em: 13/07/2011

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Unidade CurricularMateriais e Recursos para e-learning

Mestrado em Pedagogia do e-learning

5ª edição

Universidade Aberta de Portugal